八年级语文第三次月考卷（湖南长沙专用，上册1～5单元）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期第三次月考

2024-2025学年八年级语文上学期第三次月考卷 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：八上第1~5单元（侧重第4~5单元）。 5. 难度系数：0.75。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 阅读下列材料，回答1-3问题。 你是否也曾向往过语文课本中的那些远方？让我们一起跟着课本去旅行。 本学期的旅途风景异彩纷呈：中国石拱桥的设计巧妙绝（lún）（1）_______ 、________，雄跨在江河上千年不倒；苏州园林美景处处，高树与低树俯仰生（zī）（2）_________，它是中国园林的典型代表，慕名而来的游客_________；昆明的雨连绵不断，各种（3）菌（A．jùn  B．jūn）子挑逗着你的味蕾；还有那（4）倔（A．jué  B．juè）强的白杨树挺立在西北高原上，守卫着祖国的边疆…… 1．以上是海报中的宣传语，请根据拼音写出汉字或给汉字选择正确读音。（2分） （1）巧妙绝（lún）_____   （2）倔（A．jué  B．juè）强 2．填入横线中的成语，最恰当的一项是（    ）（3分） A．惟妙惟肖  前仆后继 B．独具匠心  前仆后继 C．惟妙惟肖  络绎不绝 D．独具匠心  络绎不绝 3．小语来到苏州园林中，发现了一副楹联，请你为其整理出下句（    ）（3分） 上联：清风明月本无价    下联：_______________________ A．近水远山皆有情 B．不可一日无此君 C．一弯明月半亭风 D．门外湖光十里碧 【综合性学习】学校将开展“我们的互联网时代”主题活动。请你完成以下任务。 4.2023年12月，《第五次全国未成年人互联网使用情况调查报告》发布，请你依据以下两个图表，得出你的结论。（3分） 5.为了引导同学们健康上网，学校针对中学生上网的利与弊开展访谈活动，请你完成下面的访谈实录。（4分） 访谈实录： 问：你认为上网对中学生有哪些正面影响？ 答：中学生上网能开阔视野，加强对外交流，提高学习效率等。 问：你认为上网对中学生会产生哪些负面影响？ 答：①_________________________________________________________________ 问：综合中学生上网的利与弊，你认为中学生应该如何做到健康上网？ 答：②__________________________________________________________________ 6.吟诵古诗，丰富语言积累，提高审美情趣。请你将下面的文字补充完成。（5分） 人生自有诗意。（1）李白的“ ，江入大荒流”（《渡荆门送别》），化静为动，让我们感受到视野辽阔、心胸舒展；（2）白居易的“ ， ”（《钱塘湖春行》），通过动物的争相和鸣，让我们感受到早春的生机勃勃；（3）崔颢的“晴川历历汉阳树， ”（《黄鹤楼》），让我们看到了江汉草木的繁盛；（4）王维的“树树皆秋色， ”（《野望》），展现了萧瑟怡静、满林皆秋的图画。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的文字，完成7-9题。 高质量的睡眠有利于清除大脑垃圾 ①从“熬夜有害健康”到“熬夜会让人变傻”，这些说法几乎已成为一种常识，但是其中的奥秘并没有得到充分解读。美国波士顿大学神经科学家劳拉·刘易斯团队发表于2019年10月31日《科学》杂志上的研究结果有可能进一步揭示其中的机理。 ②刘易斯团队对13名志愿者进行研究，让他们戴上脑电帽，在核磁共振机器里睡觉。脑电图会显示。一个人处在哪种睡眠状态，核磁共振会测量血氧水平，显示有多少血液退出大脑，又有多少脑脊液流进大脑。研究人员则对二者的相关性进行观察和记录。 ③从人的大脑里血氧浓度的明显变化可以知道，人在睡眠时，血液会大规模、周期性地流出大脑，每当大脑中的血液大量流出，就给大脑腾出了一定空间，脑脊液则会趁虚进入大脑，对大脑进行冲洗和清洁，去除大脑中的毒素。其中就有导致阿尔茨海默病（老年性痴呆）的β-淀粉祥蛋白。 ④大脑中的血液与脑脊液的交替其实是由睡眠时的脑电波来控制的。人的睡眠是有节律的，这体现在脑电波节律上，通常与睡眠的不同阶段相关。睡眠过程的节律是，快速眼动睡眠和慢波睡眠交替进行。快速眼动睡眠会伴随高度活跃的脑电信号，在这个时候会出现梦境：慢波睡眠则只会伴随低活跃的慢脑电波，因此慢波睡眠也被称作深度睡眠，决定了人能获得好的睡眠质量。 ⑤刘易斯等人发现，在志愿者进入深度睡眠阶段时，脑脊液经特定脑区过滤后周期性地进入大脑，并且环绕整个大脑流动。而且，在脑脊液进入大脑之前的数秒钟前，血液会迅速退出大脑，给大脑腾出更多的空间，并且还会伴随有节律的慢波脑电信号。血液退去和脑脊液进入大脑并在大脑中循环的现象是平均每20秒就会进行一次。 ⑥这个研究至少说明了一些问题。一是人们要在熟睡时，或者说有质量的睡眠（深度睡眠）时，大脑中的血液才会退出，给脑脊液腾出空间，让其进入并清洗大脑。同时，脑脊液对大脑的清洗与脑电波有关。可能是由活跃度低的慢脑电波触发或主导的。此外，脑脊液清洗大脑后，会带走大脑中的一些毒素、垃圾和污染物，因而会让人在睡醒后大脑变得清新和充满能量，让人神清气爽，精力充沛。 ⑦在刘易斯等人的研究发现之前，已经有一些研究发现了同样的现象。美国罗彻斯特大学神经科学家迈肯·内德加德的团队在2013年发表于《科学》上的一项研究早就提出，大脑有一套排污系统。人在睡觉时可通过该系统将清醒时产生的毒素蛋白排出去，这个排污系统就是脑脊液的循环，也称作脑淋巴系统。脑脊液平时充斥在大脑周围以及脊髓中，会利用脑部血管周围的一此小通道进入大脑组织。 ⑧内德加德等人发现，睡眠中的小鼠大脑中的组织间隙比那些清醒时小鼠大脑中的组织间隙要大60%，这就让流经这些区域的脑脊液能有效清洗大脑中的有毒代谢产物。为了弄清脑脊液清洗掉的废物是什么，研究人员采用了荧光标记物标记β-淀粉样蛋白。因为，对阿尔茨海默病的病因的主流学说是，大脑中淀粉样蛋白沉积和Tau蛋白过度磷酸化导致人的认知退化和痴呆。 ⑨研究人员通过荧光标记物标记β-淀粉样蛋白观察到，小鼠在睡眠中，β-淀粉样蛋白流出脑子的速度比正常清醒时的速度快2倍。这也证明，在睡眠中，脑脊液进入大脑的确能清除大脑中的毒素和废物，如β-淀粉样蛋白。不过，这一研究结果是在小鼠的大脑中观察到的。现在，刘易斯团队在人的大脑中观察到同样的现象，既是重复验证了这一结果，又证明了脑脊液在睡眠时清洗大脑不是从动物推论而来，而是在人身上得到直接证明，并且还证明，脑脊液清洗大脑的过程是与睡眠节律同步进行的。 ⑩还有一个比较好的旁证是，人的睡眠姿势也可能有效帮助脑脊液清除大脑中的废物。2015年，美国红约州立石溪大学的本维尼斯特团队采用动态增强的磁共振成像技术对大脑中的淋巴系统进行扫描，结果发现，大脑中的脑脊液在侧卧睡姿中表现得最为活跃，清除大脑中的废物也最有效。 选自《南方周末》（2019年11月18日科学版，有删改） （链接一） 数据显示，我国有各类睡眠障碍者约占人群的38%，在青少年中，睡眠不足的问题也普遍存在。今年“世界睡眠日”发布的《2019中国青少年儿童睡眠白皮书》显示，我国有62.9%的青少年儿童每天睡眠不足8小时，青少年儿童普遍缺乏睡眠。而睡前接触电视、手机、电脑等电子产品，是导致青少年睡眠质量差的重要原因，需要引起学校、家长和全社会的重视。 节选自《人民日报》（2019年11月14日09版） （链接二） 睡眠质量差直接影响了孩子的身心健康与学习成绩。调查显示，36.5%的睡眠质量差的孩子会出现肥胖症，而在睡眠状况优的孩子中，这一比例仅为3.7%。此外，还有40.5%的睡眠质量差的青少年儿童会出现神经衰弱或抑郁，而在睡眠状况优的孩子中。这一比例仅为1.4%。从学习成绩看，在睡眠状况优的孩子中分别有45.4%、34.1%的孩子在班级排名中分别位于前5%和6%-20%。而在睡眠状况差的孩子中则有41.9%的排名在班级的75%以后。专家呼吁，睡眠不足会对青少年儿童的记忆力、情绪等产生负面影响，社会应关注孩子的“欠眠”问题，共同呵护青少年儿童的睡眠，帮助他们茁壮成长。 节选自《2019中国青少年儿童睡眠指数白皮书》 7．阅读上述材料，下列说法符合文意的一项是（   ）（3分） A．刘易斯团队让13名志愿者戴上脑电帽，在核磁共振机器里睡觉，是为了研究人的睡眠状态和大脑里血氧水平的关系如何。 B．人的睡眠是有节律的，这体现在脑电波节律上，通常与睡眠的不同阶段相关，而快速眼动睡眠决定了人能获得好的睡眠质量。 C．在脑脊液进入大脑之前的数秒钟前，血液会迅速退出大脑，给大脑腾出更多的空间，并且还会伴随无节律的慢波脑电信号。 D．数据显示出我国青少年儿童普遍缺乏睡眠，而接触电视、手机、电脑等电子产品，是导致青少年睡眠质量差的重要原因。 8．下列材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．“熬夜有害健康”、“熬夜会让人变傻”这些说法虽然被人们所熟知，但其中所蕴含的机理到目前为止没有研究结果能完全解释清楚。 B．内德加德实验中，睡眠小鼠大脑中的组织间隙比清醒小鼠大脑中的组织间隙大60%，是因为此时脑脊液正在清除大脑中的有毒代谢产物。 C．刘易斯团队在人的大脑中观察到了与小鼠大脑中同样的现象，即人在睡眠中，β-淀粉样蛋白流出脑子的速度也比正常清醒时的速度快2倍。 D．调查显示，睡眠质量差的青少年儿童比睡眠优的青少年儿童更容易出现肥胖症、神经衰弱或抑郁、学习成绩不理想等问题，这值得社会关注。 9．要拥有高质量的睡眠，我们应该怎么做？请结合文本分点概括。（4分） （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文字，完成10-13题。 父亲的水牛 林金石 ①小时候我家特别穷。当时我正长身体，因缺少营养，三天两头地生病，身体每况愈下。父亲看在眼里，疼在心里，可他除了一身的蛮劲外便没别的手艺了。因此，他日夜难眠，为这样的生活苦恼不已。 ②父亲得知亲戚的老水牛下了小牛崽，且是母崽。于是兴奋地说：“我去把牛崽牵回来，养上一两年就去帮别人犁田赚钱，可以减轻生活负担。”听父亲这么说，我和母亲都高兴不已。 ③父亲说干就干，第二天就把那头牛崽拉回来了。 ④有了牛崽，父亲如获至宝。每天天蒙蒙亮就赶着牛崽出去了，直到晚上月儿东升才赶着牛崽回家。我和母亲都劝父亲不用这么早去放牛，晚上也不用那么晚回来，不然会累坏身子的。父亲却乐呵呵地给我们说起了道理来：“这你们就不懂了，俗话说得好，人无横财不富，马无夜草不肥。牛也一样，早上和晚上的草沾了露水，牛吃了这些滋润饱满的野草才肥得快长得快……” ⑤在父亲精心打理下，小牛日渐壮实，不出一年就可下田。父亲的生意也来了，邻居们纷纷叫父亲帮忙犁田耙田。这下父亲就更忙了。每天早上四点多爬起来，背着犁耙牵着水牛出去，晚上八九点才回来。 ⑥中午放学我就和母亲一起把午饭送到地头让父亲用餐。每次见父亲，我都发现，烈日底下，父亲被阳光狠狠地烘烤着，脸上背上全是汗水，皮肤已被晒得黝黑发亮，可他的脸上竟多了一丝满足的笑容。 ⑦冬去春来，一晃过了两年，父亲的水牛已长得非常粗壮敦实了。父亲和水牛同起同歇，如一对老朋友，在坎坷艰苦的岁月中相互搀扶，一步一步小心翼翼地向前而行，无论贫富，无论风雨，始终不离不弃。我们的家，在父亲的苦心经营下，也已走过了那段饥荒岁月。尽管父亲蛮劲十足，可终究还是敌不过岁月的摧残——父亲老了！他的背日渐弯曲，肩胛骨上因长久劳作也生出了一块巨大的肉瘤。 ⑧冬日早晨，当他蹲下想背起过去能轻松拿起的铁犁，却怎么也站不起来。他扶着墙，尝试许久，可终究仍失败。“云儿，你给我托一下！”听到父亲叫唤，我赶紧跑去。我只轻轻一托，父亲就站起来。我站在他身后，父亲佝偻着身子颤抖着双腿，踉跄前行，他的白发如雨后春笋拔节而长。我的泪一下涌出眼眶。 ⑨时光流转年华不待，如今我已如愿大学毕业并在繁华的都市成家立业，生活早已无忧。我要把父亲母亲接来城里住，可父亲却倔强地指着那头水牛说：“我走了，它咋办？我不能离开它，它也离不开我啊……”听父亲这么说，儿时父亲牵着它在春夏秋冬的季节里穿梭的身影又浮现在我心头，我的泪一下就流了下来。 ⑩抬头间，我发现父亲真的老了，那头水牛也老了，在那些“风雨飘摇”的日子里，父亲用坚毅的心，是水牛用挺直的脊梁，为我撑起了一片晴朗的天空！ 10．【拍摄前·编写剧本】（3分） 西西：我在编写微电影剧本时，考虑要以何种叙述人称来记叙“父亲与水牛”的故事，你有什么建议？ 山山：我建议仍以“我”的口吻来进行记叙，这样写的好处是： 11．【拍摄中·品析台词】(3分) 西西：我想从文章中摘选些好词佳句作为微电影的台词，你有推荐的吗？ （1）山山：我特别喜欢第⑧段画线句子“他的白发如雨后春笋拔节而长。”。 原因是： （从修辞手法角度赏析句子） （2）西西：你推荐的句子真好。我喜欢第⑩段句子“在那些‘风雨飘摇’的日子里，父亲用坚毅的心，是水牛用挺直的脊梁，为我撑起了一片晴朗的天空！”。 原因是：“撑”有支撑、支持的意思，在文中指父亲和水牛不辞辛苦、日夜劳作的结果：支撑起了“我”的生活，表达了“我”的对于父亲及水牛的感激、赞美之情。 山山：你阅读文章真仔细。希望同学们在观看微电影时也能留意到这些好词佳句。 12．【拍摄中·塑造角色】（4分） 西西：“父亲”是微电影中的主角，非常重要，你觉得怎样才能塑造好这个角色呢？ 山山：需要细细梳理人物形象，父亲有以下特点：__________________________（结合原文概括父亲形象） 13．【拍摄后·观影互动】（4分） 西西：微电影拍摄圆满完成，获得师生一致好评并引发热议。我观影后发现文章第⑨段画波浪线句子和课文《背影》都写了作者为父亲流泪。 山山：是呀，这是微电影的点睛之笔。我来分别说说这两处流泪的原因： 【课文节选】 我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ （选自朱自清《背影》） （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面这首诗歌，回答14题 南湖早春 白居易 风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。 乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。 不道江南春不好，年年衰病减心情。 【注释】①南湖：鄱阳湖分南湖、北湖，自星子县、觅子口以南称南湖。元和十年夏，宰相武元衡被人谋杀，忠直的白居易愤而上疏，请求朝廷缉捕凶手，洗雪国耻，反被政敌诬为越职言事，于是年秋远贬江州。②返照：阳光倒影。③不道；不是说。 14．反衬是诗歌中的常见手法，请结合诗歌的颔联和尾联来分析反衬手法在这首诗中的运用。（4分） 阅读下面文言文，完成15-18题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自《答谢中书书》） 【乙】 吾自发寒雨，全行日少。去亲为客，如何如何！夕景欲沉，晓雾将合，孤鹤寒啸，游鸿远吟，樵苏一叹，舟子再泣。诚足悲忧，不可说也。寒暑难适，汝专自慎，夙夜戒护，勿我为念。恐欲知之，聊书所睹。临涂草蹙①，辞意不周。 （节选自《登大雷岸与妹书》，有删改）【注释】①草蹙（cù）：仓促，匆忙。 15．解释下列句子中加点词的意思。(4分) （1）晓雾将歇        歇： （2）未复有能与其奇者    与： （3）去亲为客        去： （4）诚足悲忧        诚： 16．用现代汉语翻译下列句子。(2分) 恐欲知之，聊书所睹。 17．九年级（3）班的小刚研读【甲】文，认为文中“猿鸟乱鸣”的“乱”字破坏了文章的美感，想把“乱”字改为“齐”字，你是否同意？请阐述理由。(4分) 18．【甲】【乙】两文都描写了夕阳、晓雾和鸟儿，但所起的作用和表达的情感不相同。请仔细思考，完成下表。(4分) （四）名著阅读（8分） 19.阅读名著，我们可以用画思维导图的方式来做笔记，下面是我校小王同学阅读《昆虫记》画的思维导图，请你帮忙补充横线上的内容。（4分） 20．书中横卧着整个过去的灵魂，书内闪耀着人类思想的光辉。读完名著《红星照耀中国》《昆虫记》后，有同学想到了以下两个词来概括它们的共同点并进行专题研究，请围绕共同点分享你的研究与发现。（4分） 取舍   史诗 三、写作（50分） 21．阅读下面材料，按要求作文。 回味，是在澄澈月光下，苏轼庭中散步，自嘲闲人的感慨；回味，是重重困难中，愚公胸怀大志，坚持不懈的感动；回味，是秀美风景间，吴均寄情山水，望峰息心的怡然；回味，是车站离别时，朱自清回忆背影，读懂父爱的温暖…… 你在回味，那些景，那些人，那些事，回味他或它。回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。 用文字记录你的回味，或记人叙事，或写景状物，或即景抒情，将这份回味永存心间。请以“回味”为话题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写工整，卷面整洁。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级语文上学期第三次月考卷 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：八上第1~5单元（侧重第4~5单元）。 5. 难度系数：0.75。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 阅读下列材料，回答1-3问题。 你是否也曾向往过语文课本中的那些远方？让我们一起跟着课本去旅行。 本学期的旅途风景异彩纷呈：中国石拱桥的设计巧妙绝（lún）（1）______、______，雄跨在江河上千年不倒；苏州园林美景处处，高树与低树俯仰生（zī）（2）______，它是中国园林的典型代表，慕名而来的游客______；昆明的雨连绵不断，各种（3）菌（A．jùn  B．jūn）子挑逗着你的味蕾；还有那（4）倔（A．jué  B．juè）强的白杨树挺立在西北高原上，守卫着祖国的边疆…… 1．以上是海报中的宣传语，请根据拼音写出汉字或给汉字选择正确读音。（2分） （1）巧妙绝（lún）______    （2）倔（A．jué  B．juè）强 2．填入横线中的成语，最恰当的一项是（    ）（3分） A．惟妙惟肖  前仆后继 B．独具匠心  前仆后继 C．惟妙惟肖  络绎不绝 D．独具匠心  络绎不绝 3．小语来到苏州园林中，发现了一副楹联，请你为其整理出下句（    ）（3分） 上联：清风明月本无价    下联：_______________________ A．近水远山皆有情 B．不可一日无此君 C．一弯明月半亭风 D．门外湖光十里碧 【答案】1．伦  A 2．D 3．A 【解析】1．本题考查根据拼音写汉字和辨析字音。 （1）巧妙绝（lún）——巧妙绝伦： 指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。 （2）倔强（jué）：意思是刚强、不屈服。故选A。 2．本题考查正确运用成语。 第一空：“惟妙惟肖”是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。“独具匠心”多指技术或艺术方面有创造性。依据“高树与低树俯仰生姿”这一语境可知，这是艺术的创造性。所以，本空应用“独具匠心”。 第二空：“前仆后继”意思是前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇斗争，不怕牺牲。“络绎不绝”用来形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断的样子。依据“慕名而来的游客”可知，这里用来形容游客非常多。所以，本空应用“络绎不绝”。 故选D。 3．本题考查拟写对联。拟写对联的要求：字数相等，词性一致；句式相同，位置相当；语意相关，上下衔接；平仄相合，音调和谐。对联的上联最后一个字应该是仄声，下联最后一个字是平声。依据“清风明月本无价”可知，“清风明月”是并列短语，“本无价”是三字短语。 A.依据“近水远山皆有情”可知，“近水远山”是并列短语，“皆有情”是三字短语； B.依据“不可一日无此君”可知，这是一个动宾短语， “此君”比较模糊，不知具体所指，与上联的 “清风明月”无法形成呼应和对应； C.依据“一弯明月半亭风”可知，“一弯明月”是偏正短语，“半亭风”是三字偏正短语； D.依据“门外湖光十里碧”可知，“门外湖光”是偏正短语，“十里碧”是三字偏正短语； 而且“清风明月本无价”中的“价”是仄声，“近水远山皆有情”一句中的“情”是平声。 故选A。 【综合性学习】学校将开展“我们的互联网时代”主题活动。请你完成以下任务。 4.2023年12月，《第五次全国未成年人互联网使用情况调查报告》发布，请你依据以下两个图表，得出你的结论。（3分） 5.为了引导同学们健康上网，学校针对中学生上网的利与弊开展访谈活动，请你完成下面的访谈实录。（4分） 访谈实录： 问：你认为上网对中学生有哪些正面影响？ 答：中学生上网能开阔视野，加强对外交流，提高学习效率等。 问：你认为上网对中学生会产生哪些负面影响？ 答：①_________________________________________________________________ 问：综合中学生上网的利与弊，你认为中学生应该如何做到健康上网？ 答：②__________________________________________________________________ 【答案】4.未成年人互联网使用率、网民规模、互联网普及率呈逐年上升趋势。 5.示例： ①挤占学习时间，可能接触不良信息等。 ②科学使用网络，有安全防范意识。 【详解】4.本题考查从表格中得出结论。 看图可知，第一幅图表中2022年的柱形明显高于2021的柱形。第二幅图表中代表着未成年网民规模与互联网普及率的折线呈现逐年上升的趋势，可得结论：未成年人互联网使用率、网民规模、互联网普及率呈逐年上升趋势。 5.本题考查补齐对话。 ①上网对中学生产生的负面影响可能有：使学生沉迷网络，耽误学习。受网络上不良信息的诱惑，身心畸形成长。 ②示例：学习文明上网相关知识，增强文明上网，安全上网的意识。控制上网时间。不浏览不健康的网站。网上交友需谨慎等。 6.吟诵古诗，丰富语言积累，提高审美情趣。请你将下面的文字补充完成。（5分） 人生自有诗意。（1）李白的“ ，江入大荒流”（《渡荆门送别》），化静为动，让我们感受到视野辽阔、心胸舒展；（2）白居易的“ ， ”（《钱塘湖春行》），通过动物的争相和鸣，让我们感受到早春的生机勃勃；（3）崔颢的“晴川历历汉阳树， ”（《黄鹤楼》），让我们看到了江汉草木的繁盛；（4）王维的“树树皆秋色， ”（《野望》），展现了萧瑟怡静、满林皆秋的图画。 【答案】 山随平野尽 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 芳草萋萋鹦鹉洲 山山唯落晖 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“随、莺、啄、萋、鹦鹉、晖”等字词容易写错。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的文字，完成7-9题。 高质量的睡眠有利于清除大脑垃圾 ①从“熬夜有害健康”到“熬夜会让人变傻”，这些说法几乎已成为一种常识，但是其中的奥秘并没有得到充分解读。美国波士顿大学神经科学家劳拉·刘易斯团队发表于2019年10月31日《科学》杂志上的研究结果有可能进一步揭示其中的机理。 ②刘易斯团队对13名志愿者进行研究，让他们戴上脑电帽，在核磁共振机器里睡觉。脑电图会显示。一个人处在哪种睡眠状态，核磁共振会测量血氧水平，显示有多少血液退出大脑，又有多少脑脊液流进大脑。研究人员则对二者的相关性进行观察和记录。 ③从人的大脑里血氧浓度的明显变化可以知道，人在睡眠时，血液会大规模、周期性地流出大脑，每当大脑中的血液大量流出，就给大脑腾出了一定空间，脑脊液则会趁虚进入大脑，对大脑进行冲洗和清洁，去除大脑中的毒素。其中就有导致阿尔茨海默病（老年性痴呆）的β-淀粉祥蛋白。 ④大脑中的血液与脑脊液的交替其实是由睡眠时的脑电波来控制的。人的睡眠是有节律的，这体现在脑电波节律上，通常与睡眠的不同阶段相关。睡眠过程的节律是，快速眼动睡眠和慢波睡眠交替进行。快速眼动睡眠会伴随高度活跃的脑电信号，在这个时候会出现梦境：慢波睡眠则只会伴随低活跃的慢脑电波，因此慢波睡眠也被称作深度睡眠，决定了人能获得好的睡眠质量。 ⑤刘易斯等人发现，在志愿者进入深度睡眠阶段时，脑脊液经特定脑区过滤后周期性地进入大脑，并且环绕整个大脑流动。而且，在脑脊液进入大脑之前的数秒钟前，血液会迅速退出大脑，给大脑腾出更多的空间，并且还会伴随有节律的慢波脑电信号。血液退去和脑脊液进入大脑并在大脑中循环的现象是平均每20秒就会进行一次。 ⑥这个研究至少说明了一些问题。一是人们要在熟睡时，或者说有质量的睡眠（深度睡眠）时，大脑中的血液才会退出，给脑脊液腾出空间，让其进入并清洗大脑。同时，脑脊液对大脑的清洗与脑电波有关。可能是由活跃度低的慢脑电波触发或主导的。此外，脑脊液清洗大脑后，会带走大脑中的一些毒素、垃圾和污染物，因而会让人在睡醒后大脑变得清新和充满能量，让人神清气爽，精力充沛。 ⑦在刘易斯等人的研究发现之前，已经有一些研究发现了同样的现象。美国罗彻斯特大学神经科学家迈肯·内德加德的团队在2013年发表于《科学》上的一项研究早就提出，大脑有一套排污系统。人在睡觉时可通过该系统将清醒时产生的毒素蛋白排出去，这个排污系统就是脑脊液的循环，也称作脑淋巴系统。脑脊液平时充斥在大脑周围以及脊髓中，会利用脑部血管周围的一此小通道进入大脑组织。 ⑧内德加德等人发现，睡眠中的小鼠大脑中的组织间隙比那些清醒时小鼠大脑中的组织间隙要大60%，这就让流经这些区域的脑脊液能有效清洗大脑中的有毒代谢产物。为了弄清脑脊液清洗掉的废物是什么，研究人员采用了荧光标记物标记β-淀粉样蛋白。因为，对阿尔茨海默病的病因的主流学说是，大脑中淀粉样蛋白沉积和Tau蛋白过度磷酸化导致人的认知退化和痴呆。 ⑨研究人员通过荧光标记物标记β-淀粉样蛋白观察到，小鼠在睡眠中，β-淀粉样蛋白流出脑子的速度比正常清醒时的速度快2倍。这也证明，在睡眠中，脑脊液进入大脑的确能清除大脑中的毒素和废物，如β-淀粉样蛋白。不过，这一研究结果是在小鼠的大脑中观察到的。现在，刘易斯团队在人的大脑中观察到同样的现象，既是重复验证了这一结果，又证明了脑脊液在睡眠时清洗大脑不是从动物推论而来，而是在人身上得到直接证明，并且还证明，脑脊液清洗大脑的过程是与睡眠节律同步进行的。 ⑩还有一个比较好的旁证是，人的睡眠姿势也可能有效帮助脑脊液清除大脑中的废物。2015年，美国红约州立石溪大学的本维尼斯特团队采用动态增强的磁共振成像技术对大脑中的淋巴系统进行扫描，结果发现，大脑中的脑脊液在侧卧睡姿中表现得最为活跃，清除大脑中的废物也最有效。 选自《南方周末》（2019年11月18日科学版，有删改） （链接一） 数据显示，我国有各类睡眠障碍者约占人群的38%，在青少年中，睡眠不足的问题也普遍存在。今年“世界睡眠日”发布的《2019中国青少年儿童睡眠白皮书》显示，我国有62.9%的青少年儿童每天睡眠不足8小时，青少年儿童普遍缺乏睡眠。而睡前接触电视、手机、电脑等电子产品，是导致青少年睡眠质量差的重要原因，需要引起学校、家长和全社会的重视。 节选自《人民日报》（2019年11月14日09版） （链接二） 睡眠质量差直接影响了孩子的身心健康与学习成绩。调查显示，36.5%的睡眠质量差的孩子会出现肥胖症，而在睡眠状况优的孩子中，这一比例仅为3.7%。此外，还有40.5%的睡眠质量差的青少年儿童会出现神经衰弱或抑郁，而在睡眠状况优的孩子中。这一比例仅为1.4%。从学习成绩看，在睡眠状况优的孩子中分别有45.4%、34.1%的孩子在班级排名中分别位于前5%和6%-20%。而在睡眠状况差的孩子中则有41.9%的排名在班级的75%以后。专家呼吁，睡眠不足会对青少年儿童的记忆力、情绪等产生负面影响，社会应关注孩子的“欠眠”问题，共同呵护青少年儿童的睡眠，帮助他们茁壮成长。 节选自《2019中国青少年儿童睡眠指数白皮书》 7．阅读上述材料，下列说法符合文意的一项是（   ）（3分） A．刘易斯团队让13名志愿者戴上脑电帽，在核磁共振机器里睡觉，是为了研究人的睡眠状态和大脑里血氧水平的关系如何。 B．人的睡眠是有节律的，这体现在脑电波节律上，通常与睡眠的不同阶段相关，而快速眼动睡眠决定了人能获得好的睡眠质量。 C．在脑脊液进入大脑之前的数秒钟前，血液会迅速退出大脑，给大脑腾出更多的空间，并且还会伴随无节律的慢波脑电信号。 D．数据显示出我国青少年儿童普遍缺乏睡眠，而接触电视、手机、电脑等电子产品，是导致青少年睡眠质量差的重要原因。 8．下列材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．“熬夜有害健康”、“熬夜会让人变傻”这些说法虽然被人们所熟知，但其中所蕴含的机理到目前为止没有研究结果能完全解释清楚。 B．内德加德实验中，睡眠小鼠大脑中的组织间隙比清醒小鼠大脑中的组织间隙大60%，是因为此时脑脊液正在清除大脑中的有毒代谢产物。 C．刘易斯团队在人的大脑中观察到了与小鼠大脑中同样的现象，即人在睡眠中，β-淀粉样蛋白流出脑子的速度也比正常清醒时的速度快2倍。 D．调查显示，睡眠质量差的青少年儿童比睡眠优的青少年儿童更容易出现肥胖症、神经衰弱或抑郁、学习成绩不理想等问题，这值得社会关注。 9．要拥有高质量的睡眠，我们应该怎么做？请结合文本分点概括。（4分） 【答案】7．A 8．B 9．①要保持睡眠充足，保证睡眠时间8小时。睡眠充足可以增加睡眠节律从而增加深度睡眠获得好的睡眠质量。②要保证深度睡眠（慢波睡眠）。只有深度睡眠才能促进大脑中血液的退出和脑脊液的进入，以清洗大脑。③要遵循生物钟规律，不熬夜（早睡）。因为熬夜有害健康，影响睡眠质量。④采用侧卧的睡姿。因为侧卧睡姿让脑脊液清除大脑中的废物最有效。⑤睡前不接触电视手机电脑等电子产品。这是导致青少年睡眠质量差的重要原因。 【解析】7．考查文章内容的理解和辨析。 B.根据文本第④段中的“因此慢波睡眠也被称作深度睡眠，决定了人能获得好的睡眠质量”可知本项“而快速眼动睡眠决定了人能获得好的睡眠质量”有误； C.根据文本第⑤段中的“并且还会伴随有节律的慢波脑电信号”可知本项“并且还会伴随无节律的慢波脑电信号”有误； D.根据链接一中的“而睡前接触电视、手机、电脑等电子产品”可知本项“而接触电视、手机、电脑等电子产品”有误； 故选A。 8．考查文章内容的理解和辨析。 B.有误，根据第⑧段中的“睡眠中的小鼠大脑中的组织间隙比那些清醒时小鼠大脑中的组织间隙要大60%，这就让流经这些区域的脑脊液能有效清除大脑中的有毒代谢产物”可知本项属于强加因果。组织间隙增大，是为防止脑脊液能有效清除大脑中的有毒代谢产物； 故选B。 9．考查对材料内容的分析和概括。题干要求“请结合文本分点概括分析”，我们的做法和分析要相符，符合原文，不能自己发挥。 根据文本第④段中的“睡眠过程的节律是，快速眼动睡眠和慢波睡眠交替进行”“因此慢波睡眠也被称作深度睡眠，决定了人能获得好的睡眠质量”可得：要保证充足的睡眠时间，这样才能增加睡眠节律，增加深度睡眠，获得好的睡眠质量； 根据第⑥段中的“一是人们要在熟睡时，或者说有质量的睡眠（深度睡眠）时，大脑中的血液才会退出，给脑脊液腾出空间，让其进入并清洗大脑”可得：要保证深度睡眠，只有深度睡眠才能促进大脑中血液的退出和脑脊液的进入，以清洗大脑； 根据第①段中的“从‘熬夜有害健康’到‘熬夜会让人变傻’，这些说法几乎已成为一种常识”可得：要遵循生物钟规律，不熬夜（早睡）。因为熬夜有害健康，影响睡眠质量； 根据第⑩段中的“结果发现，大脑中的脑脊液在侧卧睡姿中表现得最为活跃，清除大脑中的废物也最有效”可得：采用侧卧的睡姿。因为侧卧睡姿让脑脊液清除大脑中的废物最有效； 根据链接一中的“而睡前接触电视、手机、电脑等电子产品，是导致青少年睡眠质量差的重要原因，需要引起学校、家长和全社会的重视”可得：睡前不接触电视、手机、电脑等电子产品。这是导致青少年睡眠质量差的重要原因。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文字，完成10-13题。 父亲的水牛 林金石 ①小时候我家特别穷。当时我正长身体，因缺少营养，三天两头地生病，身体每况愈下。父亲看在眼里，疼在心里，可他除了一身的蛮劲外便没别的手艺了。因此，他日夜难眠，为这样的生活苦恼不已。 ②父亲得知亲戚的老水牛下了小牛崽，且是母崽。于是兴奋地说：“我去把牛崽牵回来，养上一两年就去帮别人犁田赚钱，可以减轻生活负担。”听父亲这么说，我和母亲都高兴不已。 ③父亲说干就干，第二天就把那头牛崽拉回来了。 ④有了牛崽，父亲如获至宝。每天天蒙蒙亮就赶着牛崽出去了，直到晚上月儿东升才赶着牛崽回家。我和母亲都劝父亲不用这么早去放牛，晚上也不用那么晚回来，不然会累坏身子的。父亲却乐呵呵地给我们说起了道理来：“这你们就不懂了，俗话说得好，人无横财不富，马无夜草不肥。牛也一样，早上和晚上的草沾了露水，牛吃了这些滋润饱满的野草才肥得快长得快……” ⑤在父亲精心打理下，小牛日渐壮实，不出一年就可下田。父亲的生意也来了，邻居们纷纷叫父亲帮忙犁田耙田。这下父亲就更忙了。每天早上四点多爬起来，背着犁耙牵着水牛出去，晚上八九点才回来。 ⑥中午放学我就和母亲一起把午饭送到地头让父亲用餐。每次见父亲，我都发现，烈日底下，父亲被阳光狠狠地烘烤着，脸上背上全是汗水，皮肤已被晒得黝黑发亮，可他的脸上竟多了一丝满足的笑容。 ⑦冬去春来，一晃过了两年，父亲的水牛已长得非常粗壮敦实了。父亲和水牛同起同歇，如一对老朋友，在坎坷艰苦的岁月中相互搀扶，一步一步小心翼翼地向前而行，无论贫富，无论风雨，始终不离不弃。我们的家，在父亲的苦心经营下，也已走过了那段饥荒岁月。尽管父亲蛮劲十足，可终究还是敌不过岁月的摧残——父亲老了！他的背日渐弯曲，肩胛骨上因长久劳作也生出了一块巨大的肉瘤。 ⑧冬日早晨，当他蹲下想背起过去能轻松拿起的铁犁，却怎么也站不起来。他扶着墙，尝试许久，可终究仍失败。“云儿，你给我托一下！”听到父亲叫唤，我赶紧跑去。我只轻轻一托，父亲就站起来。我站在他身后，父亲佝偻着身子颤抖着双腿，踉跄前行，他的白发如雨后春笋拔节而长。我的泪一下涌出眼眶。 ⑨时光流转年华不待，如今我已如愿大学毕业并在繁华的都市成家立业，生活早已无忧。我要把父亲母亲接来城里住，可父亲却倔强地指着那头水牛说：“我走了，它咋办？我不能离开它，它也离不开我啊……”听父亲这么说，儿时父亲牵着它在春夏秋冬的季节里穿梭的身影又浮现在我心头，我的泪一下就流了下来。 ⑩抬头间，我发现父亲真的老了，那头水牛也老了，在那些“风雨飘摇”的日子里，父亲用坚毅的心，是水牛用挺直的脊梁，为我撑起了一片晴朗的天空！ 10．【拍摄前·编写剧本】（3分） 西西：我在编写微电影剧本时，考虑要以何种叙述人称来记叙“父亲与水牛”的故事，你有什么建议？ 山山：我建议仍以“我”的口吻来进行记叙，这样写的好处是： 11．【拍摄中·品析台词】(3分) 西西：我想从文章中摘选些好词佳句作为微电影的台词，你有推荐的吗？ （1）山山：我特别喜欢第⑧段画线句子“他的白发如雨后春笋拔节而长。”。 原因是： （从修辞手法角度赏析句子） （2）西西：你推荐的句子真好。我喜欢第⑩段句子“在那些‘风雨飘摇’的日子里，父亲用坚毅的心，是水牛用挺直的脊梁，为我撑起了一片晴朗的天空！”。 原因是：“撑”有支撑、支持的意思，在文中指父亲和水牛不辞辛苦、日夜劳作的结果：支撑起了“我”的生活，表达了“我”的对于父亲及水牛的感激、赞美之情。 山山：你阅读文章真仔细。希望同学们在观看微电影时也能留意到这些好词佳句。 12．【拍摄中·塑造角色】（4分） 西西：“父亲”是微电影中的主角，非常重要，你觉得怎样才能塑造好这个角色呢？ 山山：需要细细梳理人物形象，父亲有以下特点：__________________________（结合原文概括父亲形象） 13．【拍摄后·观影互动】（4分） 西西：微电影拍摄圆满完成，获得师生一致好评并引发热议。我观影后发现文章第⑨段画波浪线句子和课文《背影》都写了作者为父亲流泪。 山山：是呀，这是微电影的点睛之笔。我来分别说说这两处流泪的原因： 【课文节选】 我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ （选自朱自清《背影》） 【答案】10．①“我”是贯穿全文的线索，通过“我”的所见推动故事情节的发展； ②拉近与读者的距离，进行详细的心理描写，使文章读起来更加真实亲切，便于抒发情感 11. 运用了比喻的修辞手法，把父亲的白发比作雨后春笋，生动形象地写出了父亲白发长得多、长得快的特点，写出了父亲老得快；表达了“我”的难受和心疼。 运用了夸张的修辞手法，对父亲头发生长速度予以夸大，强调了父亲白发长得多、长得快的特点，写出了父亲老得快；表达了“我”的难受和心疼。比喻或夸张答出一种即可。 12（任意答出3点）①有一身蛮劲：年轻时能轻松背起铁犁，带牛犁田耙田；②勤劳：日出而作，夜黑而息；③有责任心：赚钱养家，承担生活重担、坚决不抛弃老牛；④吃苦耐劳：劳作十分辛苦但仍乐在其中；⑤坚毅务实：说养牛就养牛，不仅好好养了牛还靠拉牛犁地赚到钱。 13.（1）文章中父亲说不离开年老的水牛后，想起父亲和水牛同起同歇，如一对老朋友，在坎坷艰苦的岁月中相互搀扶，一步步小心翼翼地前行，无论贫富，无论风雨，始终不离不弃，既感动又内疚，所以落泪。 （2）链接材料中“我”读了父亲的来信，想到了父亲的艰难和困顿，流的是伤心之泪，表达了“我”对父亲深深的思念之情，以及懊悔、惭愧之情。 【分析】10．本题考查内容理解和人称选用的分析。第一人称叙事的优点：容易拉近与读者的距离，使读者进入“我”的角色。便于抒发情绪，进行详细的心理描写。使文章更真实、更有故事性（曲折或曲折）、更生动，让读者更具体地体会作者的心情。通过对本人的详尽描写，唤醒读者内心的感受和思考。 本文主要讲了父亲为减轻家里的负担，从远房亲戚哪里迁回牛崽，每天精心照顾它，后来我们家生活好起来，“我”却发现父亲老了，那头水牛也老了，在那些“风雨飘摇”的日子里，是父亲用他坚毅的心，为“我”撑起了一片晴朗的天空。文章以“我”为叙述主线，通过“我”的所见所感推动故事情节的发展；拉近与读者的距离，使文章读起来更加真实亲切，便于抒发情感。使故事情节叙述的条理清晰，情感更加动人。且以“我”的视角来记叙，同时也是作为贯穿全文的线索。 11．本题考查词句的赏析。 第一空：结合“他的白发如雨后春笋拔节而长”的内容，由“白发如雨后春笋拔节而长”可知，句中把父亲的白发比作雨后春笋，运用了比喻和夸张的修辞手法，生动形象地写出了父亲白发长得多、长得快的特点；侧面写出了父亲的衰老速度之快，表达了“我”的难受和对父亲的心疼。 12．本题考查分析人物形象。 结合①段中“父亲看在眼里，疼在心里，可他除了一身的蛮劲外便没别的手艺了”可知，父亲有一身蛮劲：年轻时能轻松背起铁犁，带牛犁田耙田；结合④段中“有了牛崽，父亲如获至宝。每天天蒙蒙亮就赶着牛崽出去了，直到晚上月儿东升才赶着牛崽回家”可知，父亲勤劳，日出而作，夜黑而息；结合②段中“我去把那头牛崽牵回来，养上一两年就可以用牛去帮别人犁田耙田赚些辛苦费，这样就可以减轻生活负担了”，⑨段中“我走了，它咋办？我不能离开它，它也离不开我啊”可知，父亲有责任心：赚钱养家，承担生活重担、坚决不抛弃老牛；结合⑥段中“有时候，中午放学我就会和母亲一起把午饭送到地头让父亲用餐。每次见到父亲，我都会发现，烈日底下，父亲被阳光狠狠地烘烤着，脸上背上全是汗水，皮肤已被晒得黝黑发亮，可他的脸上竟多了一丝满足的笑容。可他的脸上竟多了一丝满足的笑容”可知，他劳作十分辛苦但仍乐在其中。 13．本题考查对文章内容的理解。 文章中结合⑨段中“时光流转，年华不待，如今我已如愿大学毕业并在繁华的都市里成了家立了业，生活早已无忧。我要把父亲母亲接来城里住，可父亲却倔强地指着那头水牛说：‘我走了，它咋办？我不能离开它，它也离不开我啊……’听父亲这么说，儿时父亲牵着它在春夏秋冬的季节里穿梭的身影又浮现在我心头，我的泪一下就流了下来”的内容可知，“我”听父亲说不离开年老的水牛后，想起父亲和水牛同起同歇，如一对老朋友，在坎坷艰苦的岁月中相互搀扶，一步一步小心翼翼地向前而行，无论贫富，无论风雨，始终不离不弃，既感动又内疚，所以落泪。 《背影》中难忘父亲送我时的背影，因此“我”读了父亲的来信不觉悲从中来，回想起父亲的一生，少年做了许多大事，不想老境如此颓唐。而作为儿子，尤其是长子，不能帮助父亲分担家庭的重担，内心无比愧疚。当然更多的是想到父亲对“我”的种种的好，其中最难忘就是父亲买橘子的背影。想到这里，“我”不禁泪湿满襟，油然而生对父亲的思念！因此，此处的流泪流的是伤心之泪，表达了“我”对父亲深深的思念之情，以及懊悔、惭愧之情。 （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面这首诗歌，回答14题 南湖早春 白居易 风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。 乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。 不道江南春不好，年年衰病减心情。 【注释】①南湖：鄱阳湖分南湖、北湖，自星子县、觅子口以南称南湖。元和十年夏，宰相武元衡被人谋杀，忠直的白居易愤而上疏，请求朝廷缉捕凶手，洗雪国耻，反被政敌诬为越职言事，于是年秋远贬江州。②返照：阳光倒影。③不道；不是说。 14．反衬是诗歌中的常见手法，请结合诗歌的颔联和尾联来分析反衬手法在这首诗中的运用。（4分） 【答案】诗歌颔联描写山杏随意开放，碎红点点，湖面上漂浮的水苹整齐开阔，展现出早春的生机。诗歌尾联抒发因忧虑国家，又遭贬谪，无心赏景的心情。诗歌运用反衬，用充满生机的早春之景来反衬诗人被贬谪后的衰老之心，突显了诗人的愤懑愈深，悲伤愈切之情。 【解析】本题考查对诗歌表现手法的分析。 颔联描绘了南湖早春的生动景象。“乱点碎红”形容山杏初绽，花朵虽小却密密麻麻地点缀在枝头，色彩鲜艳；“平铺新绿”则描述了水面上的水蘋新生，铺满了整个湖面，一片清新的绿色。这两句通过“碎红”与“新绿”的色彩对比，以及“乱点”与“平铺”的形态描绘，共同构建了一幅生机勃勃、春意盎然的画面。此处的景物之美与尾联中诗人的愤懑、悲伤的心境形成了鲜明的反衬。 尾联“不道江南春不好”，白居易并非不认可江南春景的美好；“年年衰病减心情”揭示了诗人因年年疾病缠身，心情日益沉重，对美好春光也难以提起兴致。这里的“江南春好”与“年年衰病”形成了强烈的对比，美好的春光本应让人心情愉悦，但诗人却因身体原因，无法全然享受这份美好，反而因此更加感慨自己的不幸。这种以外界美景反衬内心愁苦的手法，正是反衬在诗歌中的深刻运用。 阅读下面文言文，完成15-18题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自《答谢中书书》） 【乙】 吾自发寒雨，全行日少。去亲为客，如何如何！夕景欲沉，晓雾将合，孤鹤寒啸，游鸿远吟，樵苏一叹，舟子再泣。诚足悲忧，不可说也。寒暑难适，汝专自慎，夙夜戒护，勿我为念。恐欲知之，聊书所睹。临涂草蹙①，辞意不周。 （节选自《登大雷岸与妹书》，有删改）【注释】①草蹙（cù）：仓促，匆忙。 15．解释下列句子中加点词的意思。(4分) （1）晓雾将歇        歇： （2）未复有能与其奇者    与： （3）去亲为客        去： （4）诚足悲忧        诚： 16．用现代汉语翻译下列句子。(2分) 恐欲知之，聊书所睹。 17．九年级（3）班的小刚研读【甲】文，认为文中“猿鸟乱鸣”的“乱”字破坏了文章的美感，想把“乱”字改为“齐”字，你是否同意？请阐述理由。(4分) 18．【甲】【乙】两文都描写了夕阳、晓雾和鸟儿，但所起的作用和表达的情感不相同。请仔细思考，完成下表。(4分) 【答案】15. (4分) 消散 参与（欣赏、领悟） 离开 实在、确实、的确 16.(2分)你恐怕也想知道我的情况，我姑且写下所见。 17.(4分)不同意。“乱”指不整齐，纷杂随意。这里描述的是猿和鸟的叫声交织在一起，没有秩序和条理。叫声此起彼伏，生机盎然。如果将“乱”字改为“齐”字，则失去了这种自然和随意的美感，与原文所要表达的意境不符。 18. (4分) A：为画面增添了灵动感，传达出蓬勃的生命气息。B：表现出对妹妹的关爱之情。 【解析】15．(4分)本题考查文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意：早晨的雾气将要消散。歇：消散。 （2）句意：再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与：参与，欣赏，领悟。 （3）句意：离开亲人成为客居之人。去：离开。 （4）句意：确实足够让人感到悲凉和忧愁。诚：实在，确实，的确。 16．(2分)本题考查文言语句的翻译。 重点字词：恐：恐怕、担心。欲：想要。聊：姑且、随便。书：书写、记录。所睹：所看到的景象。 17．(4分)本题考查词句的赏析，要在把握诗文内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 根据甲文“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”可知，“乱鸣”描绘的是黎明时分，雾气即将消散，猿猴和鸟儿的叫声此起彼伏，毫无规律，生动展现了大自然的生机和活力。这里的“乱”字使用巧妙，它不仅刻画了猿鸟在清晨时分的自然状态，而且与前文“晓雾将歇”相呼应，共同营造出一种宁静而又生动的早春景象。如果改为“齐”字，意味着叫声整齐划一，失去了自然界的多样性和生动性，与作者所要展现的山川之美和生机盎然的氛围相悖。因此，不同意改为“齐”。 18．(4分)本题考查环境描写作用分析以及情感主旨分析。 根据甲文“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”可知，诗文描绘了山川的早晨和傍晚景色，充满了生机和活力。这些景物描写为画面增添了灵动感，传达出蓬勃的生命气息，也表达了作者游览山水的愉悦心情。根据“实是欲界之仙都”可知，直接表达了作者对这片山水的赞叹和喜爱之情，进一步强化了作者愉悦的心情。 根据乙文“夕景欲沉，晓雾将合，孤鹤寒啸，游鸿远吟”可知，诗文营造了一种萧瑟、冷清的氛围，与甲文形成对比。这些景物描写渲染了一幅萧索的画面，烘托出作者忧伤苦闷的心情，因为作者离开家乡，思念家人，所以景物也变得冷清萧条。根据“寒暑难适，汝专自慎，夙夜戒护，勿我为念”可知，表达了作者对妹妹的担忧和关爱之情，体现了兄妹之间深厚的感情。 【点睛】参考译文 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】自从我冒寒雨出发以来，整个行程中很少见到太阳。离开亲人成为行客，心情是何等的凄怆。夕阳就要西沉，晨雾即将弥漫之际，孤鹤在寒风中悲鸣，飞鸿在远处哀吟，樵夫一声叹息，船夫又一次哭泣。游子的心实在非常悲怆忧愁，非言语所能表达。冷暖变换难以适应，你务必自己当心，早晚当心保重，不要为我挂念。恐怕你想知道我旅中的情况，姑且写下所见所感。途中仓促草就，措辞达意恐或不周。 （四）名著阅读（8分） 19.阅读名著，我们可以用画思维导图的方式来做笔记，下面是我校小王同学阅读《昆虫记》画的思维导图，请你帮忙补充横线上的内容。（4分） 【答案】19.①法布尔 ②昆虫的史诗 ③杨柳天牛 ④拟人 【详解】本题考查名著阅读。 ①《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。 ②《昆虫记》文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱，被雨果誉为“昆虫的史诗”。 ③在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。小甲虫为了它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心。而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。 ④《昆虫记》中常用拟人手法，如“他们看见烈日烤炙的草地上有一只仪态万方的昆虫昂着身子庄严地立着，只见它那宽阔薄透的绿翼像亚麻长裙似的掩在身后，两只前腿，可以说是两只胳膊，伸向天空，一副祈祷的架势”“螳螂抓住一条肥硕的后大腿，送到嘴边，细细地品味着，一副心满意足的神态”。 20．书中横卧着整个过去的灵魂，书内闪耀着人类思想的光辉。读完名著《红星照耀中国》《昆虫记》后，有同学想到了以下两个词来概括它们的共同点并进行专题研究，请围绕共同点分享你的研究与发现。（4分） 取舍   史诗 【答案】示例一：取舍。《红星照耀中国》中的周恩来，是个“书生出身的造反者”，知识与信仰完全一致。周恩来为民族解放而背弃封建官僚阶级，能体现他革命决心的坚定和共产党领导人的精神风貌和理想追求。《昆虫记》，蟹蛛将卵袋产于叶面或树干上，雌蛛为了守护孩子平安成长，常伏在卵袋上守护，舍弃了自己的生命。昆虫世界的取舍告诉我们动物们会不自觉地，选择最有利于后代繁衍、种族延续的行为。两部书的取舍告诉我们在成长中不能够只顾眼前利益或个人利益，而是要最大限度地为集体、为社会贡献自己的力量，从而实现自己的人生价值。 示例二：史诗。《红星照耀中国》是一部描述中国工农红军长征历程的史诗般的作品，作者埃德加斯诺以第一手的视角，真实记录了红军长征的艰苦卓绝和壮丽辉煌。这部作品在中国乃至世界历史上产生了深远影响，被后人称为一部揭示中国革命历程的经典之作。《昆虫记》在法国自然科学史与文学史上都具有重要的意义，被誉为昆虫的史诗。它揭示了昆虫鲜为人知的生活和习性，使读者了解到昆虫的真实生活，具有很强的科普性，同时昆虫记也是一部公认的文学经典。两部书史诗般的成就，告诫我们作品的真实性是文学的生命力，我们要深入实际，细致观察。 【详解】本题考查对名著内容的理解和分析。开放性试题，可以从任意一个角度对两部书的共同点进行分析。 示例：史诗。 《红星照耀中国》是一部描述中国工农红军长征历程的史诗般的作品。这本书真实记录了作者自 1936 年 6 月至 10 月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。这部作品以第一手的视角，深入了解中国工农红军长征的艰苦卓绝和壮丽辉煌，展示了中国革命的艰辛历程，展现了红军战士的崇高精神风貌。 《昆虫记》中法布尔在书中展现出了科学精神和对真理的追求，他的观察非常细致，对昆虫体貌的描写细致到身上的斑点、足部的小锯齿，这些观察不用到放大镜是观察不到的。法布尔在《昆虫记》中表达了对昆虫的热爱和对生命的尊重，这些人文情怀使得科普的文章具有感人的力量。因此，《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，其详尽的描述和文学性使其在昆虫学界的地位，类似于荷马史诗在史学界的地位。被誉为“昆虫的史诗”。 两部书史诗般的成就，告诫我们作品的科学性和真实性是文学的生命力，我们要尊重事实、尊重生命、尊重科学。 示例：取舍。在 《红星照耀中国》中，朱德有幸在叔父的支持下受了几年教育，志愿做个军人，于是又考进讲武堂，入同盟会。后随蔡锷参加推翻清政府的革命；蔡锷死后，他谢绝高官厚禄，决定寻找新的革命道路，找寻中国共产党。在上海、北京反复寻找，求而未得；又去德国研学军事，终于在柏林碰到了周恩来，找到了中国共产党，开启了为共产主义奋斗的历程。朱德的经历让我感受到：寻找需要明确的方向，坚定的信念、拒绝的勇气、坚持不懈的努力，才能寻有所获。 《昆虫记》中西班牙蜣螂为了子女克服恶劣的环境，无休止的饥饿等常人难以忍受的困难，想尽一切办法，直到孩子们平安长大。昆虫世界的取舍让我们感受到母爱的伟大，无私，也使我们进一步懂得了母亲的艰辛和不易。 两部书的取舍告诉我们在成长中要有明确的目标，努力克服困难，主动付出，从而让自己变得越来越美好。 三、写作（50分） 21．阅读下面材料，按要求作文。 回味，是在澄澈月光下，苏轼庭中散步，自嘲闲人的感慨；回味，是重重困难中，愚公胸怀大志，坚持不懈的感动；回味，是秀美风景间，吴均寄情山水，望峰息心的怡然；回味，是车站离别时，朱自清回忆背影，读懂父爱的温暖…… 你在回味，那些景，那些人，那些事，回味他或它。回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。 用文字记录你的回味，或记人叙事，或写景状物，或即景抒情，将这份回味永存心间。请以“回味”为话题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写工整，卷面整洁。 【答案】例文： 回味身边的爱 时光如流水一般匆匆流去，当我蓦然回首，才发现仍有太多的记忆存在我的脑海中，无法抹去，可以让我细细回味，慢慢品尝其中的酸甜苦辣，因为其中充满了家人的疼爱，朋友间的友爱，老师的关爱…… 回味母爱，感受爱的无私。 对于我们来说，晚上熬夜已如家常便饭，不足为奇。可对于早睡早起的妈妈来说，晚上等待儿子回家便不是一件易事，她得经受住无聊、寂寞，坚持抵制自己不进入梦乡。有时我回到家，她会对我说：“累死了，要不是等你，我一觉都已经睡醒。”可是当我要她不要等我时，妈妈她却断然拒绝了，她说：“我要让你知道，不是你一个人在吃苦，学校里有千千万万个同学，家里还有我，我会陪着你的”。有时爱不是用嘴说，而是融入了一个个行动中，妈妈她把等待当作责任，当作爱的体现，无论有多累，她都坚持到底，不肯放弃。 回味友爱，感受它如水的纯洁。 每次放假回家，我们几个老同学都会结伴同行。一路走去，有说有笑，不放过任何宝贵的时间。就连在车上，被挤在一个狭小的空间里，我们依旧谈天说地，还时不时传出一阵阵笑声，惹得其他人投来异样的或是羡慕的眼光。现在回味起来，还觉得那份情是那样的纯洁。社会上有太多的尔虞我诈，勾心斗角，为了自己伤害他人，为求目的不择手段。与这相比，这份情又怎能晶莹剔透，光彩照人。 回味关爱，感受师生情。 每当你上课走神，老师会及时地提醒你，当你太疲劳却还在写作业时，老师会劝你休息一下，当你考试失败垂头丧气，老师会耐心地开导你，给你战胜困难的勇气……鼓励我们努力学习，取得好的成绩。 世界上并不缺乏爱，只要我们不时地回首过去，回味所发生的事，我们会发现原来生活如此美好。 【详解】本题考查话题作文。 （1）审题立意。回味，《现代汉语词典》：从回忆里体会。回，回忆。指向过去，可以写过去的人、事、物、现象等；“味”，品味，体味，体会，咀嚼。“回味”即有“回忆”也须有“体会”。只有回忆，没有体会是不准确的。“回味”写作内容宽泛，不论是自己亲历的事，还是他人的事，古人的事，还是国家、民族的事，只要是过去的事，都可以写。但又都得品出点东西来，体会的可以是认识，可以是情感；可以是蓦然回首的感动，也可以是痛定思痛的酸苦，也可以是拨云见日的顿悟。如：通过照片里的故事，回味起和父母外出游玩、与小伙伴嬉戏玩耍的一幕幕场景，让“我”更懂得了要珍惜时光，珍惜身边人。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。文体不限，记叙文、议论文均可。 （2）选材构思。文题适合写成记叙文。应先根据对题意的理解，明确回味的内容及立意。比如回味“我”因为一只鸟让我感悟到了我们人生中会遇到挫折，但是也可以想一想我们没有遇到更糟糕的事情，所以应该要感到庆幸，我们要用一种豁达的态度来面对生活中的纷扰。然后根据自己熟悉的体裁确定文体。如写成记叙文，应讲述“回味”的故事，“回味”的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程”这句话可知，我们需要通过回忆某些事情，感悟到某些道理，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明立意之所在。如写成议论文，应先明确中心论点，如回味可以鼓起生活的勇气，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级语文上学期第三次月考卷 参考答案 1． （2分）伦  A 2． （3分）D 3．（3分）A 4.（3分）未成年人互联网使用率、网民规模、互联网普及率呈逐年上升趋势。 5.（4分）示例： ①挤占学习时间，可能接触不良信息等。 ②科学使用网络，有安全防范意识。 6.（5分）山随平野尽 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 芳草萋萋鹦鹉洲 山山唯落晖 7．（3分）A 8．（3分）B 9．（4分）①要保持睡眠充足，保证睡眠时间8小时。睡眠充足可以增加睡眠节律从而增加深度睡眠获得好的睡眠质量。②要保证深度睡眠（慢波睡眠）。只有深度睡眠才能促进大脑中血液的退出和脑脊液的进入，以清洗大脑。③要遵循生物钟规律，不熬夜（早睡）。因为熬夜有害健康，影响睡眠质量。④采用侧卧的睡姿。因为侧卧睡姿让脑脊液清除大脑中的废物最有效。⑤睡前不接触电视手机电脑等电子产品。这是导致青少年睡眠质量差的重要原因。 10．（3分）①“我”是贯穿全文的线索，通过“我”的所见推动故事情节的发展； ②拉近与读者的距离，进行详细的心理描写，使文章读起来更加真实亲切，便于抒发情感 11. （3分）运用了比喻的修辞手法，把父亲的白发比作雨后春笋，生动形象地写出了父亲白发长得多、长得快的特点，写出了父亲老得快；表达了“我”的难受和心疼。 运用了夸张的修辞手法，对父亲头发生长速度予以夸大，强调了父亲白发长得多、长得快的特点，写出了父亲老得快；表达了“我”的难受和心疼。比喻或夸张答出一种即可。 12.（4分）（任意答出3点）①有一身蛮劲：年轻时能轻松背起铁犁，带牛犁田耙田；②勤劳：日出而作，夜黑而息；③有责任心：赚钱养家，承担生活重担、坚决不抛弃老牛；④吃苦耐劳：劳作十分辛苦但仍乐在其中；⑤坚毅务实：说养牛就养牛，不仅好好养了牛还靠拉牛犁地赚到钱。 13.（4分）（1）文章中父亲说不离开年老的水牛后，想起父亲和水牛同起同歇，如一对老朋友，在坎坷艰苦的岁月中相互搀扶，一步步小心翼翼地前行，无论贫富，无论风雨，始终不离不弃，既感动又内疚，所以落泪。 （2）链接材料中“我”读了父亲的来信，想到了父亲的艰难和困顿，流的是伤心之泪，表达了“我”对父亲深深的思念之情，以及懊悔、惭愧之情。 14．（4分）诗歌颔联描写山杏随意开放，碎红点点，湖面上漂浮的水苹整齐开阔，展现出早春的生机。诗歌尾联抒发因忧虑国家，又遭贬谪，无心赏景的心情。诗歌运用反衬，用充满生机的早春之景来反衬诗人被贬谪后的衰老之心，突显了诗人的愤懑愈深，悲伤愈切之情。 15. (4分) 消散 参与（欣赏、领悟） 离开 实在、确实、的确 16.(2分)你恐怕也想知道我的情况，我姑且写下所见。 17.(4分)不同意。“乱”指不整齐，纷杂随意。这里描述的是猿和鸟的叫声交织在一起，没有秩序和条理。叫声此起彼伏，生机盎然。如果将“乱”字改为“齐”字，则失去了这种自然和随意的美感，与原文所要表达的意境不符。 18. (4分) A：为画面增添了灵动感，传达出蓬勃的生命气息。B：表现出对妹妹的关爱之情。 19.（4分）①法布尔 ②昆虫的史诗 ③杨柳天牛 ④拟人 20．（4分）示例一：取舍。《红星照耀中国》中的周恩来，是个“书生出身的造反者”，知识与信仰完全一致。周恩来为民族解放而背弃封建官僚阶级，能体现他革命决心的坚定和共产党领导人的精神风貌和理想追求。《昆虫记》，蟹蛛将卵袋产于叶面或树干上，雌蛛为了守护孩子平安成长，常伏在卵袋上守护，舍弃了自己的生命。昆虫世界的取舍告诉我们动物们会不自觉地，选择最有利于后代繁衍、种族延续的行为。两部书的取舍告诉我们在成长中不能够只顾眼前利益或个人利益，而是要最大限度地为集体、为社会贡献自己的力量，从而实现自己的人生价值。 示例二：史诗。《红星照耀中国》是一部描述中国工农红军长征历程的史诗般的作品，作者埃德加斯诺以第一手的视角，真实记录了红军长征的艰苦卓绝和壮丽辉煌。这部作品在中国乃至世界历史上产生了深远影响，被后人称为一部揭示中国革命历程的经典之作。《昆虫记》在法国自然科学史与文学史上都具有重要的意义，被誉为昆虫的史诗。它揭示了昆虫鲜为人知的生活和习性，使读者了解到昆虫的真实生活，具有很强的科普性，同时昆虫记也是一部公认的文学经典。两部书史诗般的成就，告诫我们作品的真实性是文学的生命力，我们要深入实际，细致观察。 21．例文： 回味身边的爱 时光如流水一般匆匆流去，当我蓦然回首，才发现仍有太多的记忆存在我的脑海中，无法抹去，可以让我细细回味，慢慢品尝其中的酸甜苦辣，因为其中充满了家人的疼爱，朋友间的友爱，老师的关爱…… 回味母爱，感受爱的无私。 对于我们来说，晚上熬夜已如家常便饭，不足为奇。可对于早睡早起的妈妈来说，晚上等待儿子回家便不是一件易事，她得经受住无聊、寂寞，坚持抵制自己不进入梦乡。有时我回到家，她会对我说：“累死了，要不是等你，我一觉都已经睡醒。”可是当我要她不要等我时，妈妈她却断然拒绝了，她说：“我要让你知道，不是你一个人在吃苦，学校里有千千万万个同学，家里还有我，我会陪着你的”。有时爱不是用嘴说，而是融入了一个个行动中，妈妈她把等待当作责任，当作爱的体现，无论有多累，她都坚持到底，不肯放弃。 回味友爱，感受它如水的纯洁。 每次放假回家，我们几个老同学都会结伴同行。一路走去，有说有笑，不放过任何宝贵的时间。就连在车上，被挤在一个狭小的空间里，我们依旧谈天说地，还时不时传出一阵阵笑声，惹得其他人投来异样的或是羡慕的眼光。现在回味起来，还觉得那份情是那样的纯洁。社会上有太多的尔虞我诈，勾心斗角，为了自己伤害他人，为求目的不择手段。与这相比，这份情又怎能晶莹剔透，光彩照人。 回味关爱，感受师生情。 每当你上课走神，老师会及时地提醒你，当你太疲劳却还在写作业时，老师会劝你休息一下，当你考试失败垂头丧气，老师会耐心地开导你，给你战胜困难的勇气……鼓励我们努力学习，取得好的成绩。 世界上并不缺乏爱，只要我们不时地回首过去，回味所发生的事，我们会发现原来生活如此美好。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份有限 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2024-2025学年八年级语文第三次月考卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 答题卡 一、积累与运用（20分） 1.（2分）（1） ( ) （2）( ) 2.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（3分） 5.（4分）① ② 6.（5分） ① ② ③ ④ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 7.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.（4分） （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 10.（3分) 11.（3分）) 12.（4分） 13.（4分） （三）古诗文阅读（18分） 14.（4分） 15．（4分）（1）_______________________ （2）___________________________ （3）_______________________ （4）___________________________ 16.（2分）_____________________________________________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.（4分） _________________________________________________________ __________________________________________________________ 18.（4分） _________________________________________________________ __________________________________________________________ （四）名著阅读（8分） 19.（4分） ① ② ③ ④ 20.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （50分） 16.（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年八年级语文第三次月考卷 答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、积累与运用（20 分） 1.（2 分）（1） ( ) （2）( ) 2.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（3 分） 5.（4 分）① ② 6.（5 分） ① ② ③ ④ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.（4分） _________________________________________________________ __________________________________________________________ 18.（4分） _________________________________________________________ __________________________________________________________ （四）名著阅读（8 分） 19.（4 分） ① ② ③ ④ 20.（4 分） 二、阅读（50 分） （一）现代文阅读Ⅰ（10 分） 7.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.（4 分） （二）现代文阅读Ⅱ（14 分） 10.（3 分) 11.（3 分）) 12.（4 分） 13.（4 分） （三）古诗文阅读（18 分） 14.（4 分） 15．（4分）（1）_______________________ （2）___________________________ （3）_______________________ （4）___________________________ 16.（2 分）_____________________________________________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （50 分） 16.（50 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年八年级语文上学期第三次月考卷 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：八上第1~5单元（侧重第4~5单元）。 5. 难度系数：0.75。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 阅读下列材料，回答1-3问题。 你是否也曾向往过语文课本中的那些远方？让我们一起跟着课本去旅行。 本学期的旅途风景异彩纷呈：中国石拱桥的设计巧妙绝（lún）（1）_______ 、________，雄跨在江河上千年不倒；苏州园林美景处处，高树与低树俯仰生（zī）（2）_________，它是中国园林的典型代表，慕名而来的游客_________；昆明的雨连绵不断，各种（3）菌（A．jùn  B．jūn）子挑逗着你的味蕾；还有那（4）倔（A．jué  B．juè）强的白杨树挺立在西北高原上，守卫着祖国的边疆…… 1．以上是海报中的宣传语，请根据拼音写出汉字或给汉字选择正确读音。（2分） （1）巧妙绝（lún）_____   （2）倔（A．jué  B．juè）强（ ） 2．填入横线中的成语，最恰当的一项是（    ）（3分） A．惟妙惟肖  前仆后继 B．独具匠心  前仆后继 C．惟妙惟肖  络绎不绝 D．独具匠心  络绎不绝 3．小语来到苏州园林中，发现了一副楹联，请你为其整理出下句（    ）（3分） 上联：清风明月本无价    下联：_______________________ A．近水远山皆有情 B．不可一日无此君 C．一弯明月半亭风 D．门外湖光十里碧 【综合性学习】学校将开展“我们的互联网时代”主题活动。请你完成以下任务。 4.2023年12月，《第五次全国未成年人互联网使用情况调查报告》发布，请你依据以下两个图表，得出你的结论。（3分） 5.为了引导同学们健康上网，学校针对中学生上网的利与弊开展访谈活动，请你完成下面的访谈实录。（4分） 访谈实录： 问：你认为上网对中学生有哪些正面影响？ 答：中学生上网能开阔视野，加强对外交流，提高学习效率等。 问：你认为上网对中学生会产生哪些负面影响？ 答：①_________________________________________________________________ 问：综合中学生上网的利与弊，你认为中学生应该如何做到健康上网？ 答：②__________________________________________________________________ 6.吟诵古诗，丰富语言积累，提高审美情趣。请你将下面的文字补充完成。（5分） 人生自有诗意。（1）李白的“ ，江入大荒流”（《渡荆门送别》），化静为动，让我们感受到视野辽阔、心胸舒展；（2）白居易的“ ， ”（《钱塘湖春行》），通过动物的争相和鸣，让我们感受到早春的生机勃勃；（3）崔颢的“晴川历历汉阳树， ”（《黄鹤楼》），让我们看到了江汉草木的繁盛；（4）王维的“树树皆秋色， ”（《野望》），展现了萧瑟怡静、满林皆秋的图画。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的文字，完成7-9题。 高质量的睡眠有利于清除大脑垃圾 ①从“熬夜有害健康”到“熬夜会让人变傻”，这些说法几乎已成为一种常识，但是其中的奥秘并没有得到充分解读。美国波士顿大学神经科学家劳拉·刘易斯团队发表于2019年10月31日《科学》杂志上的研究结果有可能进一步揭示其中的机理。 ②刘易斯团队对13名志愿者进行研究，让他们戴上脑电帽，在核磁共振机器里睡觉。脑电图会显示。一个人处在哪种睡眠状态，核磁共振会测量血氧水平，显示有多少血液退出大脑，又有多少脑脊液流进大脑。研究人员则对二者的相关性进行观察和记录。 ③从人的大脑里血氧浓度的明显变化可以知道，人在睡眠时，血液会大规模、周期性地流出大脑，每当大脑中的血液大量流出，就给大脑腾出了一定空间，脑脊液则会趁虚进入大脑，对大脑进行冲洗和清洁，去除大脑中的毒素。其中就有导致阿尔茨海默病（老年性痴呆）的β-淀粉祥蛋白。 ④大脑中的血液与脑脊液的交替其实是由睡眠时的脑电波来控制的。人的睡眠是有节律的，这体现在脑电波节律上，通常与睡眠的不同阶段相关。睡眠过程的节律是，快速眼动睡眠和慢波睡眠交替进行。快速眼动睡眠会伴随高度活跃的脑电信号，在这个时候会出现梦境：慢波睡眠则只会伴随低活跃的慢脑电波，因此慢波睡眠也被称作深度睡眠，决定了人能获得好的睡眠质量。 ⑤刘易斯等人发现，在志愿者进入深度睡眠阶段时，脑脊液经特定脑区过滤后周期性地进入大脑，并且环绕整个大脑流动。而且，在脑脊液进入大脑之前的数秒钟前，血液会迅速退出大脑，给大脑腾出更多的空间，并且还会伴随有节律的慢波脑电信号。血液退去和脑脊液进入大脑并在大脑中循环的现象是平均每20秒就会进行一次。 ⑥这个研究至少说明了一些问题。一是人们要在熟睡时，或者说有质量的睡眠（深度睡眠）时，大脑中的血液才会退出，给脑脊液腾出空间，让其进入并清洗大脑。同时，脑脊液对大脑的清洗与脑电波有关。可能是由活跃度低的慢脑电波触发或主导的。此外，脑脊液清洗大脑后，会带走大脑中的一些毒素、垃圾和污染物，因而会让人在睡醒后大脑变得清新和充满能量，让人神清气爽，精力充沛。 ⑦在刘易斯等人的研究发现之前，已经有一些研究发现了同样的现象。美国罗彻斯特大学神经科学家迈肯·内德加德的团队在2013年发表于《科学》上的一项研究早就提出，大脑有一套排污系统。人在睡觉时可通过该系统将清醒时产生的毒素蛋白排出去，这个排污系统就是脑脊液的循环，也称作脑淋巴系统。脑脊液平时充斥在大脑周围以及脊髓中，会利用脑部血管周围的一此小通道进入大脑组织。 ⑧内德加德等人发现，睡眠中的小鼠大脑中的组织间隙比那些清醒时小鼠大脑中的组织间隙要大60%，这就让流经这些区域的脑脊液能有效清洗大脑中的有毒代谢产物。为了弄清脑脊液清洗掉的废物是什么，研究人员采用了荧光标记物标记β-淀粉样蛋白。因为，对阿尔茨海默病的病因的主流学说是，大脑中淀粉样蛋白沉积和Tau蛋白过度磷酸化导致人的认知退化和痴呆。 ⑨研究人员通过荧光标记物标记β-淀粉样蛋白观察到，小鼠在睡眠中，β-淀粉样蛋白流出脑子的速度比正常清醒时的速度快2倍。这也证明，在睡眠中，脑脊液进入大脑的确能清除大脑中的毒素和废物，如β-淀粉样蛋白。不过，这一研究结果是在小鼠的大脑中观察到的。现在，刘易斯团队在人的大脑中观察到同样的现象，既是重复验证了这一结果，又证明了脑脊液在睡眠时清洗大脑不是从动物推论而来，而是在人身上得到直接证明，并且还证明，脑脊液清洗大脑的过程是与睡眠节律同步进行的。 ⑩还有一个比较好的旁证是，人的睡眠姿势也可能有效帮助脑脊液清除大脑中的废物。2015年，美国红约州立石溪大学的本维尼斯特团队采用动态增强的磁共振成像技术对大脑中的淋巴系统进行扫描，结果发现，大脑中的脑脊液在侧卧睡姿中表现得最为活跃，清除大脑中的废物也最有效。 选自《南方周末》（2019年11月18日科学版，有删改） （链接一）数据显示，我国有各类睡眠障碍者约占人群的38%，在青少年中，睡眠不足的问题也普遍存在。今年“世界睡眠日”发布的《2019中国青少年儿童睡眠白皮书》显示，我国有62.9%的青少年儿童每天睡眠不足8小时，青少年儿童普遍缺乏睡眠。而睡前接触电视、手机、电脑等电子产品，是导致青少年睡眠质量差的重要原因，需要引起学校、家长和全社会的重视。 节选自《人民日报》（2019年11月14日09版） （链接二）睡眠质量差直接影响了孩子的身心健康与学习成绩。调查显示，36.5%的睡眠质量差的孩子会出现肥胖症，而在睡眠状况优的孩子中，这一比例仅为3.7%。此外，还有40.5%的睡眠质量差的青少年儿童会出现神经衰弱或抑郁，而在睡眠状况优的孩子中。这一比例仅为1.4%。从学习成绩看，在睡眠状况优的孩子中分别有45.4%、34.1%的孩子在班级排名中分别位于前5%和6%-20%。而在睡眠状况差的孩子中则有41.9%的排名在班级的75%以后。专家呼吁，睡眠不足会对青少年儿童的记忆力、情绪等产生负面影响，社会应关注孩子的“欠眠”问题，共同呵护青少年儿童的睡眠，帮助他们茁壮成长。 节选自《2019中国青少年儿童睡眠指数白皮书》 7．阅读上述材料，下列说法符合文意的一项是（   ）（3分） A．刘易斯团队让13名志愿者戴上脑电帽，在核磁共振机器里睡觉，是为了研究人的睡眠状态和大脑里血氧水平的关系如何。 B．人的睡眠是有节律的，这体现在脑电波节律上，通常与睡眠的不同阶段相关，而快速眼动睡眠决定了人能获得好的睡眠质量。 C．在脑脊液进入大脑之前的数秒钟前，血液会迅速退出大脑，给大脑腾出更多的空间，并且还会伴随无节律的慢波脑电信号。 D．数据显示出我国青少年儿童普遍缺乏睡眠，而接触电视、手机、电脑等电子产品，是导致青少年睡眠质量差的重要原因。 8．下列材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．“熬夜有害健康”、“熬夜会让人变傻”这些说法虽然被人们所熟知，但其中所蕴含的机理到目前为止没有研究结果能完全解释清楚。 B．内德加德实验中，睡眠小鼠大脑中的组织间隙比清醒小鼠大脑中的组织间隙大60%，是因为此时脑脊液正在清除大脑中的有毒代谢产物。 C．刘易斯团队在人的大脑中观察到了与小鼠大脑中同样的现象，即人在睡眠中，β-淀粉样蛋白流出脑子的速度也比正常清醒时的速度快2倍。 D．调查显示，睡眠质量差的青少年儿童比睡眠优的青少年儿童更容易出现肥胖症、神经衰弱或抑郁、学习成绩不理想等问题，这值得社会关注。 9．要拥有高质量的睡眠，我们应该怎么做？请结合文本分点概括。（4分） （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文字，完成10-13题。 父亲的水牛 林金石 ①小时候我家特别穷。当时我正长身体，因缺少营养，三天两头地生病，身体每况愈下。父亲看在眼里，疼在心里，可他除了一身的蛮劲外便没别的手艺了。因此，他日夜难眠，为这样的生活苦恼不已。 ②父亲得知亲戚的老水牛下了小牛崽，且是母崽。于是兴奋地说：“我去把牛崽牵回来，养上一两年就去帮别人犁田赚钱，可以减轻生活负担。”听父亲这么说，我和母亲都高兴不已。 ③父亲说干就干，第二天就把那头牛崽拉回来了。 ④有了牛崽，父亲如获至宝。每天天蒙蒙亮就赶着牛崽出去了，直到晚上月儿东升才赶着牛崽回家。我和母亲都劝父亲不用这么早去放牛，晚上也不用那么晚回来，不然会累坏身子的。父亲却乐呵呵地给我们说起了道理来：“这你们就不懂了，俗话说得好，人无横财不富，马无夜草不肥。牛也一样，早上和晚上的草沾了露水，牛吃了这些滋润饱满的野草才肥得快长得快……” ⑤在父亲精心打理下，小牛日渐壮实，不出一年就可下田。父亲的生意也来了，邻居们纷纷叫父亲帮忙犁田耙田。这下父亲就更忙了。每天早上四点多爬起来，背着犁耙牵着水牛出去，晚上八九点才回来。 ⑥中午放学我就和母亲一起把午饭送到地头让父亲用餐。每次见父亲，我都发现，烈日底下，父亲被阳光狠狠地烘烤着，脸上背上全是汗水，皮肤已被晒得黝黑发亮，可他的脸上竟多了一丝满足的笑容。 ⑦冬去春来，一晃过了两年，父亲的水牛已长得非常粗壮敦实了。父亲和水牛同起同歇，如一对老朋友，在坎坷艰苦的岁月中相互搀扶，一步一步小心翼翼地向前而行，无论贫富，无论风雨，始终不离不弃。我们的家，在父亲的苦心经营下，也已走过了那段饥荒岁月。尽管父亲蛮劲十足，可终究还是敌不过岁月的摧残——父亲老了！他的背日渐弯曲，肩胛骨上因长久劳作也生出了一块巨大的肉瘤。 ⑧冬日早晨，当他蹲下想背起过去能轻松拿起的铁犁，却怎么也站不起来。他扶着墙，尝试许久，可终究仍失败。“云儿，你给我托一下！”听到父亲叫唤，我赶紧跑去。我只轻轻一托，父亲就站起来。我站在他身后，父亲佝偻着身子颤抖着双腿，踉跄前行，他的白发如雨后春笋拔节而长。我的泪一下涌出眼眶。 ⑨时光流转年华不待，如今我已如愿大学毕业并在繁华的都市成家立业，生活早已无忧。我要把父亲母亲接来城里住，可父亲却倔强地指着那头水牛说：“我走了，它咋办？我不能离开它，它也离不开我啊……”听父亲这么说，儿时父亲牵着它在春夏秋冬的季节里穿梭的身影又浮现在我心头，我的泪一下就流了下来。 ⑩抬头间，我发现父亲真的老了，那头水牛也老了，在那些“风雨飘摇”的日子里，父亲用坚毅的心，是水牛用挺直的脊梁，为我撑起了一片晴朗的天空！ 10．【拍摄前·编写剧本】（3分） 西西：我在编写微电影剧本时，考虑要以何种叙述人称来记叙“父亲与水牛”的故事，你有什么建议？ 山山：我建议仍以“我”的口吻来进行记叙，这样写的好处是： 11．【拍摄中·品析台词】(3分) 西西：我想从文章中摘选些好词佳句作为微电影的台词，你有推荐的吗？ （1）山山：我特别喜欢第⑧段画线句子“他的白发如雨后春笋拔节而长。”。 原因是： （从修辞手法角度赏析句子） （2）西西：你推荐的句子真好。我喜欢第⑩段句子“在那些‘风雨飘摇’的日子里，父亲用坚毅的心，是水牛用挺直的脊梁，为我撑起了一片晴朗的天空！”。 原因是：“撑”有支撑、支持的意思，在文中指父亲和水牛不辞辛苦、日夜劳作的结果：支撑起了“我”的生活，表达了“我”的对于父亲及水牛的感激、赞美之情。 山山：你阅读文章真仔细。希望同学们在观看微电影时也能留意到这些好词佳句。 12．【拍摄中·塑造角色】（4分） 西西：“父亲”是微电影中的主角，非常重要，你觉得怎样才能塑造好这个角色呢？ 山山：需要细细梳理人物形象，父亲有以下特点：__________________________（结合原文概括父亲形象） 13．【拍摄后·观影互动】（4分） 西西：微电影拍摄圆满完成，获得师生一致好评并引发热议。我观影后发现文章第⑨段画波浪线句子和课文《背影》都写了作者为父亲流泪。 山山：是呀，这是微电影的点睛之笔。我来分别说说这两处流泪的原因： 【课文节选】 我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ （选自朱自清《背影》） （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面这首诗歌，回答14题 南湖早春 白居易 风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。 乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。 不道江南春不好，年年衰病减心情。 【注释】①南湖：鄱阳湖分南湖、北湖，自星子县、觅子口以南称南湖。元和十年夏，宰相武元衡被人谋杀，忠直的白居易愤而上疏，请求朝廷缉捕凶手，洗雪国耻，反被政敌诬为越职言事，于是年秋远贬江州。②返照：阳光倒影。③不道；不是说。 14．反衬是诗歌中的常见手法，请结合诗歌的颔联和尾联来分析反衬手法在这首诗中的运用。（4分） 阅读下面文言文，完成15-18题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自《答谢中书书》） 【乙】 吾自发寒雨，全行日少。去亲为客，如何如何！夕景欲沉，晓雾将合，孤鹤寒啸，游鸿远吟，樵苏一叹，舟子再泣。诚足悲忧，不可说也。寒暑难适，汝专自慎，夙夜戒护，勿我为念。恐欲知之，聊书所睹。临涂草蹙①，辞意不周。 （节选自《登大雷岸与妹书》，有删改）【注释】①草蹙（cù）：仓促，匆忙。 15．解释下列句子中加点词的意思。(4分) （1）晓雾将歇        歇： （2）未复有能与其奇者    与： （3）去亲为客        去： （4）诚足悲忧        诚： 16．用现代汉语翻译下列句子。(2分) 恐欲知之，聊书所睹。 17．九年级（3）班的小刚研读【甲】文，认为文中“猿鸟乱鸣”的“乱”字破坏了文章的美感，想把“乱”字改为“齐”字，你是否同意？请阐述理由。(4分) 18．【甲】【乙】两文都描写了夕阳、晓雾和鸟儿，但所起的作用和表达的情感不相同。请仔细思考，完成下表。(4分) （四）名著阅读（8分） 19.阅读名著，我们可以用画思维导图的方式来做笔记，下面是我校小王同学阅读《昆虫记》画的思维导图，请你帮忙补充横线上的内容。（4分） 20．书中横卧着整个过去的灵魂，书内闪耀着人类思想的光辉。读完名著《红星照耀中国》《昆虫记》后，有同学想到了以下两个词来概括它们的共同点并进行专题研究，请围绕共同点分享你的研究与发现。（4分） 取舍   史诗 三、写作（50分） 21．阅读下面材料，按要求作文。 回味，是在澄澈月光下，苏轼庭中散步，自嘲闲人的感慨；回味，是重重困难中，愚公胸怀大志，坚持不懈的感动；回味，是秀美风景间，吴均寄情山水，望峰息心的怡然；回味，是车站离别时，朱自清回忆背影，读懂父爱的温暖…… 你在回味，那些景，那些人，那些事，回味他或它。回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。 用文字记录你的回味，或记人叙事，或写景状物，或即景抒情，将这份回味永存心间。请以“回味”为话题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实人名、校名和地名；③书写工整，卷面整洁。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共2页） 试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $$