福建省漳州市台商区第一中学2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

2024-2025学年第一学期期中适应性练习 八年级道德与法治 (满分：100分，时间：90分钟) 友情提示：请把答案填涂到答题纸上！请不要错位、越界答题！ 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项 中，只有一项是符合题目要求的。 1.2024年9月29日，小福通过电视收看中华人民共和国国家勋章和国家荣誉 称号颁奖仪式，深深感受到获奖者在各个领域中的奋斗与奉献精神。小福了 解社会的方式是 A.通过课外辅导 B.通过社会调查 C.通过课堂学习 D.通过新闻媒介 2.2024年神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，圆满完成第 二次出舱活动。从社会关系建立的基础上来看，三位航天员的社会关系属于 A.血缘关系B.业缘关系C.地缘关系 D.法律关系 3.鲁迅先生曾说过：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想 离开地球一样的不可能。”对此，理解正确的是 A.个人的发展受社会条件制约 B.个人是改变社会的主要力量 C.人的生存与发展离不开社会·D.个人是社会的有机组成部分 4.人的成长离不开社会，我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的 社会课堂中学习、成长。以下属于青少年主动融入社会生活的有 ①参加志愿服务，共建文明漳州 ②阅读经典名著，提高文学素养 ③孝敬父母，做力所能及的事情 ④参观红色景点，传承革命精神 A.①② B.①④4 C.②③ D.③④ 5.在议题学习活动中，同学们分享了自己使用网络的经历。 小福：利用网络，我查找到很多学习资料，提高了学习成绩。 小闽：咱们班上周演小品所用的衣服，都是在网络上购买的。 小漳：昨天，我和远在上海的奶奶打了视频电话，“距离不再是难题”。 根据上述学生的经历，你认为这次学习的议题可能是 A.网络改变人际关系 B.网络丰富日常生活 C.网络推动经济发展 D.网络创造生活方式 6.2024年6月发布的《互联网助力数字消费发展蓝皮书》显示，多地借助短视 频平台打造文旅P热点，宣传当地特色文化，带动“县域游”持续升温， 助推文旅消费。这说明 ①网络为文化传播搭建了新平台 ②网络促进民主政治的进步 ③网络为经济发展注入新的活力 ④网络为科技创新搭建平台 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 八年级道德与法治第1页（共6页） C③扫描全能王 3亿人后在用的日福Ap中 7.右图漫画启示我们 A.网络拓宽了人际交往的新通道 AP B.网络世界个人隐私容易被侵犯 C.网络生活有害，拒绝使用网络 速庆由规收指 D.网络时代有许多虚假不良信息 使用个人偏盘己 8.奋进的中国，正处在从网络大国迈向网络强国的征程上。唱响时代的网络主 旋律，需要每一个正能量建设者的努力。为此，青少年应 A.惩治网络乱象，维护清朗网络空间 B.合理宣泄情绪，肆意炮制网络谣言 C.加强教育引导，监管网络言论行为 D.传递正面能量，积极弘扬社会正气 9.社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列场景与社会秩序种类对应正确的是 ①纺纱工人按操作规程工作一一交通秩序 ②人们在商场、车站保持安静一一公共场所秩序 ③行人、自行车、机动车各行其道一一生产秩序 ④人们在动车站排队进行安全检查一一社会管理秩序 A.①② B.①③ C.②④- D.③④ 10.生活中，有很多调节我们行为的规则。下列三幅图片所对应的社会规则分别属于 u”.G代 二 中华人民共和网 因防法 4 ① ② ③ A.①法律②纪律③道德 B.①道德②纪律③法律 C.①纪律②法律③道德 D.①法律②道德③纪律 11.阅读以下三则材料，你能总结出的道理是 材料一发生重大灾难，往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。 材料二劳动者找工作时，会与企业签订劳动合同，明确双方的权利与义务。 材料三企业竞争要遵守《反不正当竞争法》，不得以不正当手段获取他人的 商业秘密。 ①社会规则明确社会秩序的内容 ②社会规则能够保障社会良性运行 ③社会秩序保障社会规则的实现 ④有了社会规则就能杜绝混乱现象 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.渐进式延迟法定退休年龄改革将于2025年1月1日起开始实施。法定 退休年龄的调整告诉我们 ①所有规则都需要频繁地调整和完善 ②规则应随着社会发展而不断改进和完普 ③规则不是一成不变的，要积极改进规则 ④一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 八年级道德与法治第2页（共6页） C③扫描全能王 3亿人后在用的扫猫Ap中 13.在巴黎奥运会混双乒乓球比赛中，王楚钦和孙颖莎夺得冠军后，与朝鲜和韩 国的运动员共同站在领奖台上庆祝、合影。这一场景体现了运动员之间的相 互尊重和友谊。他们的故事告诉我们 ①只有他人尊重我，我才会尊重他人②尊重是维系良好人际关系的前提 ③尊重是一个人内在修养的外在表现④尊重他人就能实现自己人生价值 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 14.我们要善于从中华文化的宝库中汲取智慧。下列传统文化与现代智慧对应正 确的是 序号 传统文化 现代智慧 ① “不学礼，无以立” 以礼待人 ② “敬人者，人恒敬之” 尊重他人 ③ “已所不欲，勿施于人” 欣赏他人 ④ “人而无信，不知其可也” 换位思考 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.日常生活中，我们会遇到一些不遵守社会规则的现象，这时我们需要掌握一 定的劝导技巧。我们可以 ①有“礼”，要用语文明，巧用语言 ②有“节”，要严厉批评，不留情面 ③有“理”，要晓之以理，以理服人④有“义”，要讲“义气”，大义灭亲 A.①② B.①③ C.②④D.③④ 16.2024年9月17日，安徽合肥高新区市监局发布通报，对三只羊网络科技有 限公司在直播中涉嫌“误导消费者”等行为立案调查，将根据调查结果依法 依规处理。这体现了 A.诚信是企业的无形资产 B.诚信是一个人安身立命之本 ℃.诚信促进社会文明、国家兴旺D.诚信能增进社会互信，促进社会和谐 {7,图中“？”处应该填写的正确内容是 二◆被公安机关行政拘留 A.男子将捡到的钱包据为己有 B.出版社私自发表小漳的作品 C.小闽非法收购国家珍稀动物 见.某女子在高铁霸占他人座位 18.道德与法治课上，老师展示了右图的两个词条，这两个词条共同指向的大概 念是 词条一：遇到侵害，依法求助 A.遵守规则 B.法不可违 词条二：有勇有谋，应对违法犯罪 C.善用法律 D.预防犯罪 19.法律是一种社会规范，下列关于法律说法理解不正确的是 A.法律是部分社会成员要遵守的行为规范 B.法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 C. 法律是最刚性的社会规则，与生活息息相关 D.法律为人们的行为提供了一个模式、标准或方向 八年级道德与法治第3页（共6页） C③扫描全能王 3亿人后在用的日循ApP 20.所谓小微违法行为，一般指情节轻微，不会即刻对他人合法权益、社会公共 利益和社会和谐稳定造成较大影响的违法行为。如“三无”老年代步车上路、 在人行道上停车…下列对小微违法行为认识正确的是 ①潜在风险不容小觑，绝不能“微小”视之 ②治理小微违法，只需有效的惩戒警示即可 ③情节太轻，没有危害性，也不必大惊小怪 ④既违背道德也违反法律，同样要承担相应贵任 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 21.下列几组概念的关系能用右图表示的是 ①a:法律 b:道德 ②a:主刑 b:有期徒刑 ③a:行政处罚 b:行政处分 ④a:一般违法行为 b:民事违法行为 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 22.2024年10月25日，贵州省贵阳市中级人民法院对余华英拐卖儿童案做出 重审一审宣判。下列对判决书解读准确的是 判决书（摘选） 对被告人余华英以拐卖儿童罪判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人 全部财产。 ①触犯法律一定会受到刑罚处罚 ②本案被告人应当承担刑事责任 ③拐卖儿童具有严重社会危害性 ④不违背道德是人们行为的底线 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 23.中国政府网联合网络平台，连续10年开展“我向总理说句话”网民建言征 集活动。下列关于“网民参与建言征集”的传导路径正确的是 ①利用网络平台表达建议②促进民主政治进步③政府开通建言渠道 A.①→②→③B.①→③→②C.③→②→①D.③+①→② 24.关于诉讼，以下说法正确的有 ①俗称打官司，依照法定程序进行 ②应对侵害最正规、最常用的手段 ③是维护公民合法权益的最后屏障 ④人民检察院主持的处理纠纷的活动 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 25.下列“微行为”做出的“微点评”，正确的是 序号 微行为 微点评 ① 小美带宠物狗外出时不系犬绳 合情合法行为 ② 小漳答应同学考试时传递纸条 坚持信守承诺 ③ 小闽随意点击网上的中奖链接 网络存在风险 ④ 小福利用假期去养老院当义工 热心帮助他人 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 八年级道德与法治第4页（共6页） C③扫描全能王 3亿人后在用的日福Ap中 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共50分。 26.判断说理（正确打√，错误打×：并说明理由，每小题4分，共8分） 学生小福每天通过网络浏览新闻，养成了关心国家大事的习惯，小福认为收 看新闻使他开阔了视野，增长了见识。而同桌小闵却迷上了网络微短剧，无心学 习。 (1)小福的观点。 ( )理由： (2)小闽的行为。 )理由： 27. 时事点评(6分) 2024年8月，中央网信办在全国范围内部署开展为期1个月的“清朗·网络 直播领域虚假和低俗乱象整治”专项行动。专项行动围绕网络直播领域虚假和低 俗乱象，重点整治扰乱社会秩序，侵犯他人权益等五类突出问题。 运用所学知识，分析开展该专项行动的意义。 28.【传承角美文化，发扬礼信精神】(12分) 角美人文荟萃，文化遗产众多。漳州台商区某校八年(1)班开展了“传承 角美文化，发扬礼信精神”的研学之旅，请你参与并完成下列探究任务。 任务一：礼仪之旅—一曾氏番仔楼 曾氏番仔楼规模宏大，建筑艺术价值极高，在房间的布局上，长幼有序、尊 卑有别，蕴含曾家族人的生活智慧和守礼家风。在盖曾氏大夫第时，顺应邻村村 民民意，拆除屋顶翘尾，体现了“礼”中“以和为贵”的品质。 (1)请你结合所学知识，分析曾氏家风中“礼”的重要价值。(6分) 任务二：信誉之旅一天一总局 天一总局是中国历史上规模最大、分布最广、经营时间最长的早期民间侨批 局。创始人郭有品信守承诺，变卖家产来赔偿因台风翻船的损失，体现了言行一 致的“信”。正因为他的诚实守信铸就了天一总局近半个世纪的辉煌。 (2)结合所学知识，请你谈谈如何向郭有品学习践行诚信。(6分) 29.【文明出行，从“头”开始】(10分) 近期漳州市常态化开展电动车交通乱象整治工作。为此小福和小闽开展了以 下讨论，请你参与其中。 只要交警不查，戴不戴头盔是我的自由。 小福 不管交警查不查，我们都要遵守交通规则。 小闽 八年级道德与法治第5页（共6页） C③扫描全能王 3亿人后在用的日循ApP (1)请你就小福和小闽的观点，选择其中一个进行评析。(6分) (2)为解决电动车骑行者不戴头盔的问题，请你提两条合理化建议。(4 分) 30.【预防欺凌，护苗成长】(14分) 某校邀请李警官开展了以“预防欺凌，护苗成长”为主题的讲座，讲座通过 以下活动展开。 活动一 调查统计 李警官首先对同学们进行了一份欺凌行为认知的调查： 欺凌 散布 恶作剧 孤立 讽刺 毁坏 脏话 拳打脚踢、 行为 谣言 捉弄 排挤 挖苦 财物 辱骂 扇耳光 学生认定率 31% 35% 38% 25% 32% 55% 98% 相关链接 校园欺凌，指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意 通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体和心理伤害、 财产损失或精神损害等的事件。 (1)根据活动一的调查结果，指出以上欺凌行为会带来哪些危害。(4分) 活动二预防欺凌 在认识了校园欺凌之后，李警官向同学们发出倡议：“要勇敢对校园欺凌 说‘不’！不做受害者，不做欺凌者，更不要做附和者或冷眼旁观者！”李警官 又告诉同学们预防欺凌，面对欺凌我们可以： 欺凌者角度：敬畏法律，知道非法伤害他人的行为有可能构成犯罪。 被欺凌者角度：… 旁观者角度：… (2)【续写】将李警官未说完的话补充完整。(4分) 活动三以策说法 李警官向同学们案例《不归路》，以下是案例的主要内容： 15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群 游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课，后因偷东西、打骂同学等受 到学校纪律处分。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竞拦路抢劫， 在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被法院判案。 (3)根据陈某的犯罪历程，请你谈谈青少年应如何预防犯罪？(6分) 八年级道德与法治第6页（共6页） C③扫描全能王 3亿人后在用的扫猫Ap中