陕西省西安市西咸新区2024-2025学年九年级上学期11月期中历史试题

2024-2025学年度第一学期期中学业水平测试 九年级历史试题（卷） 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符 合题意） 1.某历史兴趣小组搜集了以下三幅图片。这些图片能让我们想起 A.古代埃及 B.希腊城邦 C.古代印度 D.罗马帝国 2.“该法典诞生于两河流域，刻在一块黑色石柱上，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。”该法典是 A.《十二铜表法》 B.《罗马民法大全》C.《汉谟拉比法典》D.《查士丁尼法典》 3. 下表所示内容是一位历史人物的部分经历，这位历史人物是 时间 公元前334年 公元前330年 公元前324年 公元前323年 事件 进攻波斯帝国 灭亡波斯帝国 建立地跨欧、亚、非三洲的大帝国 病逝于巴比伦 A.斯巴达克 B.亚历山大 C.穆罕默德 D.苏格拉底 4.罗马共和国早期，形式上的最高权力机关是公民大会，但实际掌握决策权的是 A.保民官 B.元老院 C.独裁官 D.地方总督 5.想要更好地了解古希腊历史，下列途径中最可信的是 A.阅读《荷马史诗》 B.参观罗马大竞技场 C.观看电影《特洛伊》 D.研究雅典出土的考古发现 6.“在处理村民争端时，庄园法庭要求当事人出席并共同作出判决，其中领主仅负责提问，判 决者是臣仆自己。”这体现了庄园法庭 A.限制了领主的特权 B.增加了村民的负担C.瓦解了庄园制经济 D.维护了领主的利益 7.下列各项中，与西欧中世纪大学的产生有关的是 ①国王与教皇的支持 ②选拔官吏的需要 ③城市的自由和自治 ④教师和学生行会的 出现 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.东罗马帝国，又称“拜占庭帝国”，它创造出独具特色的文化，在世界上产生过重大影响。 东罗马帝国的首都是 A.华氏城 B.布鲁萨 C.巴格达 D.君士坦丁堡 9.以下是某历史探究小组收集的一组图片。据此推断，他们探究的主题是 A.古代亚非文明 B.封建时代的欧洲C.古代欧洲文明 D.封建时代的亚洲国家 10.13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生了改变。控制乡村行政事务且富有生气的阶级力 量包括 ①商人②手工业者③骑士④富裕农民 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 11.在近代前期，英国强调古希腊、罗马文化，以对抗中世纪的封建文化，于是许多希腊和拉丁词汇进入英语。据此推断，影响这一时期英语词汇发展的主要事件是 A.文艺复兴运动 B.十字军东征 C.新航路的开辟 D.古代罗马的扩张 12.当葡萄牙航海家达•迦马在1498年到达印度时，当地人问他想要什么，他回答:“基督徒和香料。”材料可用于研究新航路开辟的 A.技术条件 B.主要动力 C.具体航线 D.历史影响 第二部分（非选择题 共36分） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13.（10分）阅读材料，回答问题。 材料一 材料二阿拉伯的统治者一方面积极网罗各种人才为帝国服务，一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作……经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化逐渐融合起来，形成一种崭新的阿拉伯 文化。 ——摘编自朱寰《世界上古中古史》 （1）材料一图A示意的社会等级制度，史称“ ”；（ 1分）公元前5世纪中后期，图B人物主政时期，雅典达到全盛，奴隶制 发展到高峰；（1分）为了稳固自己的统治，法兰克王国的建立者 （人物）皈依了基督教;（1分）8世 纪前期，法兰克王国对 的分封形式进行了改革，使赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣。（1分） （2）根据材料二，概括阿拉伯的统治者在发展文化方面采取的措施。（2分）结合所学知识，列举阿拉伯文化对世界文化的一项重要贡献。（2分） （3）综合上述材料，结合所学知识，谈谈你从古代国家治理中获得的启示。（2分） 14.（11分）阅读材料，回答问题。 材料一 13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求，这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。 ——摘编自［美］詹姆斯• W •汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》 （1）结合所学知识，写出材料一图A中①②代表的生产和经营方式。（2分）根据材料一，归 纳13世纪欧洲“经济社会变革”的表现，（1分）并指出这些变革产生的影响。（1分） （2）选做题:以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） 材料二 ①根据材料二，指出文艺复兴的起源地，（1分）并概括这场运动的历史作用。（2分）结合所学知识，写出图B人物的代表作。（1分） 材料三 ②根据材料三图C，指出推动新航路开辟的技术条件。（1分）结合所学知识，指出谁的 船队第一次完成了环球航行？（1分）根据材料三，分析新航路开辟的影响。（2分） （3）结合所学知识，指出文艺复兴与新航路开辟出现的共同原因。（1分）综合上述材料， 谈谈你从西欧走向近代的历程中获得的认识。（2分） 15.（15分）杰出人物以其非凡成就，在各自领域开辟新纪元，深刻地塑造了后世的方向。某校九年级（1）班同学开展了一场相关主题探究活动，请你参与。 【辉煌法典篇章】 材料一 （1） 材料一图A人物编纂法典的目的是什么？ （1分）根据材料一，分析“他的法典”的历 史地位，（1分）并概括其进步性。（1分）  【革新之路开启】 材料二 （2）根据材料二，指出“改新诏书”的发布者，（1分）并概括诏书的主要内容。（2分）结合 所学知识，简述图B事件对日本历史进程的影响。（1分） 【文艺巅峰重现】 材料三 （3）根据材料三图C，概括文艺复兴代表人物的主张。（2分）结合所学知识，从历史的角度简述图D作品的价值。（2分） 【航向未知之地】 （4）材料四是印第安人和欧洲人对哪位航海家的看法？ （1分）结合所学知识，从积极和 消极中任选一个角度，对其航海活动进行简要评述。（2分）请用一句话为本次探究 活动拟定一个主题名称。（1分，要求:主题鲜明、语言凝练） 学科网（北京）股份有限公司 $$书 ［九年级历史期中学业水平测试Ａ答案　共１页　第１页］ 绝密★启用前 试卷类型：Ａ ２０２４—２０２５学年度第一学期期中学业水平测试 九年级历史参考答案及评分标准 一、选择题（共１２道试题，每题２分，计２４分。每道题只有一个选项符合题意） １．Ａ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ｂ　５．Ｄ　６．Ａ　７．Ｃ　８．Ｄ　９．Ｄ　１０．Ｃ　１１．Ａ　１２．Ｂ 二、非选择题（共３道试题，计３６分） １３．（１０分）（１）种姓制度（１分）　民主政治（１分）　克洛维（１分）　土地（１分） （２）措施：积极网罗各种人才为帝国服务；组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。 （任答一点即可，２分）重要贡献：形成阿拉伯数字；创造完整的代数学；《医学集成》；《医典》；《天方夜谭》（或 《一千零一夜》）。（任举一例即可，２分） （３）启示：国家治理需注重社会公正与包容，确保全民公平参与；民主参与推动社会进步；合理的宗教政策能增 强国家凝聚力；有效的土地管理奠定社会发展基础；要重视和支持文化的长远发展等。（任答一点，其他答案言 之有理亦可，２分） １４．（１１分）（１）生产和经营方式：①租地农场；②手工工场。（２分）表现：工商业兴起；城市生活产生；市民阶层形 成并提出政治要求。（任答一点即可，１分）影响：深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。（１分） （２）选做题：以下两个小题，请任选一个 獉獉獉獉 作答。（如果两个都答，按第①小题计分） ①起源地：意大利。（１分）历史作用：推动欧洲从神本位向人本位转变；唤醒了人们的积极进取精神；为资本主 义制度的确立奠定精神基础。（任答一点即可，２分）代表作：《神曲》。（１分） ②技术条件：造船技术取得重大突破。（１分）人物：麦哲伦。（１分）影响：打破了世界彼此隔绝的状态；使世界 开始连为一体；开始了人类一体化进程。（任答一点即可，２分） （３）共同原因：商品经济（或资本主义）的发展。（１分）认识：经济的发展和社会结构的变化是相互影响的；文化 创新是推动社会进步的关键力量；新航路的开辟是推动西欧社会转型的关键因素之一等。（任答一点，其他答 案言之有理亦可，２分） １５．（１５分）（１）目的：巩固皇帝的统治，加强对国家的治理（或保证皇帝的专制权力，稳固帝国的社会秩序）。 （１分）历史地位：奠定了欧洲民法的基础。（１分）进步性：有反对奴隶制度的倾向；有保护妇女婚前财产的内 容。（任答一点即可，１分） （２）发布者：孝德天皇。（１分）主要内容：废除一切私地、私民，将土地、人民收归国有，成为公地、公民。（２分） 影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家（或使日本从奴隶社会进入封建社会）。（１分） （３）主张：追求知识和美德；享受现世幸福；肯定人的价值。（任答一点即可，２分）价值：展示了达·芬奇对人性 的歌颂和赞美；体现了人文主义的思想情怀；表达了新兴资产阶级对现实生活的追求。（任答一点即可，２分） （４）航海家：哥伦布。（１分）选择积极，评述：开辟了从欧洲到美洲的航线，促进了人类航海事业的发展。选择 消极，评述：其殖民活动给殖民地人民带来了灾难和痛苦。（任选一个角度作答，意思相近即可，２分）主题名称 （示例）：时代变革先驱；历史转折巨人；创新探索先锋；文明进步巨擘；重塑历史大师等。（围绕主题探究，观点 正确，语言凝练，言之有理，拟定一个即可，１分）