【核心素养目标】8.1 国家好 大家才会好（22张ppt）-2024-2025学年八年级道德与法治上册高效课堂【核心素养目标精品课件】（统编版）

随着 2024年黎以冲突升级，2024年10月1日中国政府组织先后两批撤侨。第一批69名在黎巴嫩中国公民及11名外籍家属乘船前往塞浦路斯。2024年10月2日，第二批146名在黎巴嫩中国公民及5名外籍家属搭乘包机安全抵达北京。10月8 日，已安排两批次共215位中国公民从黎巴嫩安全撤离。 炮火中逆飞撤侨 新课导入： 一次次的撤侨行动彰显了“人民至上、使命必达”。在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。撤侨行动背后是国家力量的强大，国家强大了才有能力保护人民。 撤侨行动体现国家利益和人民利益是怎样的关系？ 第八课 国家利益至上 8.1 国家好 大家才会好 第四单元 维护国家利益 1.政治认同：明白国家利益与人民利益的关系，懂得国家利益至上，人民利益高于一切，增强对国家的认同感。 2.健全人格：培养学生的大局意识和集体主义精神，学会在个人利益与国家利益发生冲突时，以国家利益为重，做出正确的价值选择。 3.责任意识：认识到个人的命运与国家的命运紧密相连，个人的发展离不开国家的发展，增强社会责任感。 核心素养目标： 教学重点：国家利益的含义及核心利益。 教学难点：国家利益与人民利益的关系。 学习目标： 一、认识国家利益 1.对待祖国，我们应有哪些情感？ 2.国家利益内涵和主要内容？ 二、国家利益是人民利益的集中表现 3.国家利益和人民利益的关系？ 一、认识国家利益 你如何理解“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”这句话？ 运用你的经验 1935年12月9日，北平学生六千余人举行示威游行，他们高呼“达到日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致对外”等口号，掀起了抗日救亡的高潮。清华大学救国会在《告全国民众书》中悲愤地发出“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”的呐喊。 这句话生动地概据厅“一二·九”运动爆发前，广大学生面临的严峻社会形势。外敌入侵，国家生死存亡之际，个人的利益很难得到保障，说明国家、民族、人民是一个命运共同体，其利益紧密相连， 华罗庚给留美的中国学生写了一封公开信，他在信中坦露出了一颗爱中华的赤子之心：“朋友们！梁园虽好，非久居之乡。归去来兮……为了国家民族，我们应当回去……”虽然数学没有国界，但数学家却有自己的祖国。 一、认识国家利益 1.对待祖国，我们应有哪些情感？ 对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。 1981年2月14日，邓小平在《邓小平文集》序言中满含深情地写道：“我荣幸地以中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。” 囗 戈 一 口 疆域 武器 领土 人口 结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件。 “国”字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”。后来在字的周围加方框表示疆域，构成“國”字。 一个国家必须具备四个条件：一是人口，以小“口”代表；二是领土，以“—”代表；三是代表古代兵器的“戈”，象征军队组织；四是疆域，以大“囗”代表。“国”字的原创形态直接告诉我们：国家就是武力守卫的一方疆域。 探究与分享 时政热点： 2024年7月15日外交部新闻：美国向中国台湾地区出售武器，严重违反一个中国原则和中美三个联合公报特别是“八·一七”公报，严重干涉中国内政，严重损害中国主权和领土完整。中方依法对近期美对台售武的主承包商及其高级管理人员，以及近年来参与美对台售武和窜台参加“台美防务产业论坛”的军工企业采取反制措施。 林剑强调，台湾问题是中国核心利益中的核心，是中美关系第一条不可逾越的红线。任何国家、任何组织或个人都不要低估中国政府和人民捍卫国家主权和领土完整的坚强决心、坚定意志和强大能力，都不要妄想在台湾问题上越界踩线而不用付出代价。 结合上述材料请你说说国家利益的内涵及主要内容是什么？ 一、认识国家利益 ①内涵： 2.国家利益内涵和主要内容？ 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系民族生存、国家兴亡。 国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。其中，国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 ②主要内容 ： 探究与分享 成立三沙市 保护文化遗产 坚守18亿亩耕地红线 保卫祖国领空 二、国家利益是人民利益的集中表现 探究与分享 除夕之夜，中学生小京一家围坐在一起，畅谈新的一年的美好愿望。 我希望咱们国家越来越强大。 我希望学习取得更大的进步。 我希望小区环境更优美。 二、国家利益是人民利益的集中表现 在新的一年里，我希望父母工作顺利，爷爷奶奶身体健康，国家繁荣富强，家庭有更高的收入，自己健康快乐，学习取得更大的进步等。 在新的一年你的愿望是什么？ 二、国家利益是人民利益的集中表现 3.国家利益与人民利益的关系？ 2024年9月27日，黎巴嫩紧张局势升级，在黎中国公民和机构面临的安全风险急剧上升。外交部牵头紧急召开境外中国公民和机构安全保护工作部际联席会议，全力开展在黎中国公民和机构安全保护和紧急转移撤离工作。10月2日凌晨5时，北京首都国际机场，包机舱门缓缓打开，撤离人员挥动五星红旗走下舷梯，脸上洋溢着久违的笑容。一名随包机撤离的香港居民热泪盈眶地说：“战火无情，国家有爱，无论走到哪里，祖国永远是我们最坚强的后盾！” 思考：强大的中国能够让国外的中国公民回家，软弱无能的清政府让中国人民饱受外国人的欺凌，这说明国家利益和人民利益是怎样的关系？ ①国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 ②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具才能得到真正的维护。 【军队、警察、法庭、监狱等】 为什么要去建设这些基础设施？谁去建设？ ②建成青藏铁路用6年时间、十万筑路大军参与建设；为战胜缺氧环境，铁路沿线共设立医疗机构115个，配备医务人员600多名，职工生病在半小时内即可得到有效治疗。 ①港珠澳大桥建成用９年时间建成的，超过200多家公司企业、2万多名施工人员，科研队伍人员超过一千多人参与工程建设。 二、国家利益是人民利益的集中表现 ③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 8.1-2国家利益是人民利益的集中体现 ④国家利益与人民利益是高度统一的，根本上是一致的。 中国梦的实现，依靠人民艰苦奋斗 个人梦想的实现离不开国家和社会所提供的支持 实现中华民族伟大复兴，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。 —习近平 二、国家利益是人民利益的集中表现 “中国梦”的最鲜明特点，就是把国家、民族和个人视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。 16 3.国家利益与人民利益的关系？ ②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 ①国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 ③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 ④国家利益与人民利益是高度统一的，根本上是一致的。 二、国家利益是人民利益的集中表现 17 国家利益是人民利益的集中表现 1.对待祖国，我们应有哪些情感？ 3.国家利益和人民利益的关系？ 国家好 大家才会好 课堂小结 认识国 家利益 2.国家利益内涵和主要内容？ 国家富强，民族复兴， 最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上， 体现在亿万人民生活不断改善上。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。 1．国家国家，有国才有家，国在第一位，家在第二位。有一首歌是这样唱的：“一玉口中国，一瓦顶成家。都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家……”这首歌的歌词完美地诠释了国和家的关系。下列表述正确的是（ ） ①国家好，大家才会好 ②国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成 ③我们要牢固树立国家利益至上的观念 ④要维护国家利益，就必须牺牲个人的利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 课堂练习 19 2．随着 2024年黎以冲突升级，2024年10月1日中国政府组织先后两批撤侨，10月8 日，已安排两批次共215位中国公民从黎巴嫩安全撤离。有网友感慨：“中国护照的含金量，不在于它能让你走多远，而在于它能从危险的地方接你回家！”这表明（    ） A．国家利益高于人民利益 B．实现个人利益保障国家利益 C．个人利益服从国家利益 D．国家富强是人民利益的保障 D 课堂练习 20 3．新中国成立之初，中国人民志愿军雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江，将近20万英雄儿女为山河无恙、家国安宁献出了宝贵生命，被誉为“最可爱的人”志愿军战士们的感人事迹启示我们（    ） A．要把国家利益放在首位 B．为了国家利益必须放弃个人生命 C．维护国家安全只是人民军队的责任 D．国家利益和个人利益不会发生矛盾 A 课堂练习 21 4．2024年，神州十八号、十九号接力腾飞，我们的“太空之家”邀游苍穹。代表中华民族问鼎苍穹的航天英雄舍弃与亲人的团聚，忘却自己面对的生死考验，以舍身报国的勇毅，誓把祖国荣耀写满太空。他们用行动告诉我们（   ） ①要始终坚持把国家利益放在第一位     ②维护国家利益必然会牺牲个人利益 ③国家利益与个人利益是完全一致的     ④要在为祖国的奉献中实现人生价值 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ C 课堂练习 22 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 雨的印记(钢琴独奏)_无(网络歌手) 网络歌手 null 137200.67 XXX - 酷我音乐 $$null