河北省秦皇岛市昌黎县2024-2025学年八年级上学期11月期中考试语文试题

2024一2025学年度第一学期期中质量检测 八年级语文试题 学号 题号第一部分 第二够分 第三部分 总分 (考号) 每分 (一) (二) (三) (-) (二) 密 第一部分(1-2题13分) 1. 阅读下面的语段，回答问题。（共7分） 姓名 ①从课文的学习中，我们感受到了人民解放军百万大军横流长江那锐不可当的气骑， ②看到了中四年轻的跳水姑娘吕伟轻yHg的身姿，③忘受到了中网机我机科技人页 为祖国军事发展 (用尽精边壹尽心思)的感人精神；④课文也抚醒我们绝不 能忘记惨绝人hu一的南京大屠杀。⑤作为新中国的青少年，我们理应勿忘四耻，年 记使命，为实现中华民族伟大复兴。 (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。(4分) 学校 ①轻y1ng( )②惨绝人hudn( )③锐不可当()④舰载( )机 封 (2)根据画线句子的意思写出一个成语： (1分) (3)以上文段中有一个病句，请在下面横线上写出修改后的句子。(2分) 2.学拉开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参加活动并完成以下任务。(6分) (1)【搜集名言】下面是同学们搜集到的名言，其中关于“诚信”的一组是（)(2分) 班 级 a.轻诺必寡信。b.志不强者，智不达。言不信者，行不果。c.己所不欲，勿施 于人。d三杯吐然诺，五岳倒为轻。e.桃李不言，下自成蹊。 A.abc B.bcd C.abd D.cde (2)【拟写标题】请你给下面的消息拟一个恰当的标题。（字数不超过20字）(2分) 本报讯为了营造良好的学习氛国，体现公平公正的考试原则，9月6日上午10点， 复兴中学入年级召集各班学生代表于笃志楼前举行诚信考试宣誓活动。出席此次活动的 主要嘉宾有：八年级年级组长张南老师，副组长谭伟老师以及各班班主任。张姐长热情 线 洋溢的讲话拉开了宣誓活动序莱，她希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传 统美德，为自己的人生道路勾画出最美的线条；随后，由年级学生会主席带领全体同学 庄严宣誓，现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心；最后，各嘉宾、 同学在横幅上签名并留影纪念。 答： (3)【提出倡议】为切实提高同学们的诚信意识，引导学子们树立正确的诚信观，校学 生会向全校发起了“校园诚信”的倡议，并拟定了如下倡议书，但是倡议书中有两处问 题，请你找出来并改正。(2分) 八年级语文试题第1页（共8页） 1 校国诚信倡议书 数爱的同学们： 均尖规两阿学们的浅体意识，在校因内形成“域估光荣，夹信可染~的良好飘国 在此，向金权同学发出知下得议： 从身边事狱起，争做诚信中学生。讲究端估并非室话，它需要我们切实地从 边小事做起。 传人接物讲诚信。待人真诚，在人际交往中抱心诚意善的动机和态度，相互明 解、接钠和信任。 同季，让我们珍爱自已的诚信，做一个该夹的人。业我们行功起来心！ 2024年10月15日 ①“倡议书”中用语不得体的一处是“ ”,应改为“ 学校学生会 ②倡议书的格式有一处不规范，请提出修改意见： ”。 第二部分(3-20题57分) 一、古诗文阅读 (一)古诗文默写(6分) 3.在下列横线处填写诗文原句。(6分) (1)山随平野尽， (李白《渡荆门送别》) (2)几处早莺争暖树， 。 (白居易《钱塘湖春行》) (3) 山山唯落晖。（王绩《野望》） (4) 志在千里。（曹操《龟虽寿》） (5)崔题的（黄鹤楼》中表现游子思乡的诗句是： (二)古代诗歌阅读(5.分) 4.阅读《使至塞上》，回答下列问题。（5分) 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是…( A.这首五言律诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感。 )(2分) B。全诗通过“归雁”“大漠”“孤烟”“长河”“落日”“候骑”等自然景物，向我 们展示了边塞的神奇壮丽。 C。颈联运用对偶手法，被王国维赞为“千古奇观”，其中“圆”“直”两字极富神韵。 D.这首诗意境雄浑，与王维晚年写《竹里馆》那种清幽意境形成鲜明的对比： (2)领联用了什么修辞手法？传递了什么样的情感？(3分) 答： 八年级语文试题第2页（共8页） 2 (三)阅读下面文言文，回答5一8顾。（共14分） 【甲】 ①风烟俱净，天山共色。从流蚁篇，任意东西。自害阳至钢庐一有许黑，奇山异水， 天下救绝。 ②水皆燥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无耳。急端善新，猛痕若界 ③央岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩越，争高直指，千百成峰。泉水撒石， 冷冷作响；好鸟相鸣，婴要成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无地。考飞戾天者，望峰思 心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上藏，在昼犹你；硫条交映，有时见日。 (吴均《与朱元思书》) 【乙】 故郭县①东三十五里有清山地壁于天孤峰入汉②；绿峰百重，清川万转。归飞之鸟， 千具竞来；企水之难，百骨相接。秋露为霜，春罗③被径。风雨如晦④，鸡鸣不已。信 足荡累顾物，栖衷散赏⑤。 （吴均《与施从事书》) 【注】①故郭县：古地名。②汉：银河。③春罗：绿萝，一种爬蔓植物。④风雨如 晦：又是刮风，又是下雨，天色昏昏的像夜晚一样。语出《诗经·郑风·风雨》。晦， 昏暗。⑤信足荡累顾物，悟衷散赏：在对美好景物的欣赏中，内心确实会有所感悟。 5.解释下列句中加点的词语。(4分) (1)水皆缥碧( (2)经纶世务者( (3)窥谷忘反( ) (4)鸡鸣不已( 6.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)急湍甚箭，猛浪若奔。 译文： (2)鸢飞戾天者，望峰息心。 译文： 7.用“/”给文中画线的句子断句。（要求断3处>(3分） 故郭县东三十五里有青山绝壁干天孤峰入汉· 8.甲、乙两文都写了山，请谈谈两文内容、主题、手法等方面的共同之处。”(3分) 答： 二、现代文阅读 (一)阅读下面文字，回答9一12题。（共11分) 闻一多：一个时代的鼓手 马识途 ①我的老师，西南联合大学教授闻一多先生在参加完李公朴教授追悼大会后，返家 途中突逼国民党特务的枪击，身中数弹，不幸遇难。 ②闻一多先生的音容形貌却还那么鲜活地留在我脑子里。那些过往，仿佛就在昨天。 ③闻一多先生风尘仆仆地从老远的昆明乡下下马村步行进城，到西南联大来给我们 中国文学系的学生上“唐诗”来了。 八年级语文试题第3页（共8页） 3 ③他的个儿不银高：有九分清戏的身子表在际宽大的轻了色的被布大叶卫清而自 ,他的脸戏不上起和。了心沐不得阴陆情化，像尚时在黄浓中的排事如以分子你样。 他香过平候本头发的融门衣相光干闪夫，配上深速西花消红衫的限神，一红有知是二个 永有修养的学者。他的圳子不流密，灯夹长件限长，大规留的伞代不短了一 ③他的手里爆着二个材大的蓝布口纸，这个口袋很孕和他在这个世环上是同时存在 一的，那里面藏者他多年的心血打开中四古代文化的朝患，他从安不边地向斯议合工木 一角滴上一间破旧的无超草房去。他拍大者人，中并不布人打招中。成者他还在少幻 中和庄子、屈原、杜前这些古人一起神游吧· : 回他走进教室，在小讲浪前坐下来他花老标衣桃出来放在来上，时何还不到他 密 黑亮的烟牛来点上，暖超烟来。选“唐诗”这门课的本来只有十来个学生】 教室里早已座无虚席。有的就坐在窗台上，有的站在后边，逃窗外也站了一些人，旁听 的比选课的多了儿体、我是进唐请的！来这T一少，电只好站在后边 风上课的钟声响了。他土闲从大书袋卫接出讲格来，开讲，头夹他并不及本查种 位位是不看菩子，慧训越运，越讲越自在。用郑无满激情的调子，诗意极的言通，给我们讲社 南的三史”“三别”，用生动的形象展示在你的眼前，北你常到古代的社会里去： 图但是他并不是想把我们拉回古代，把我们希进故纸堆里去，像当时中文系里许多 教状干的那样，引诱你钻进去，用二宇的考证获得学米上的稀有荣誉，叫你在蜗壳里自 我满足。 ⑨他中用历代人民的悲惨命运来引出对于今天现实的留心。他愤愤地说：“杜前描 封 写的是一千多年前的事，你们仔细张开眼看看，这抑是写的眼前抗战时期的事。比唐肃 宋那时更卑鄱更无耻。”于是他讲一件国民党军队拉壮丁的亭，他说着说着站起来叫： “这样无法无天，还成什么国家？这是什么‘国军'？这是土匪，比土匪还土匪！” 四这是在讲唐诗吗？有的教投也许认为不是的。但在这教室里听讲的学生却认为是 讲了最好的唐诗。听的人越来越多，窗户外都拥不下了。 ①他说他在编一本《现代诗抄》。来自清教授给他一本田间作的诗，就是田间在抗 : 战初期和在解放区写的那些激昂的诗，有的人称之为“楼梯诗”。他说几年没有看新诗 了，乍一看，吓了一跳。他想，这叫诗吗？再看，才恍然大悟。他说：”“这不仅是诗， 而且是插鼓的声音。 ②于是他擂起鼓来。他亲自朗诵一首田间的长诗《多一些》。他朗诵得真好，那么 邀予而有节拍，就像一声声的鼓点，就像为配合解放区军民英勇前进的步伐而敲的鼓点。 线 念到后来，他越发激昂了，像一头雄狮抖动着头发和胡子，大声地吼了起来：“阿枪」 呵刀！呵祖国！呵人民！” ®他极力称赞这样的诗，他说这样的诗是时代的鼓声，这样的诗人是时代的鼓手， 他兴奋地用一连串的形容词来赞美这样的诗：“沉着的”“庄严的”“雄壮的”“勇敢 的”“浑厚的”“猛烈的”“刚教的”“激动的”“粗犷的”“急躁的”“横蛮的”“倔 强的”“男性的”… 四然后他慨乎言之：“我们的民族正走到我们历史的转折点，我们要一鼓作气渡过 这个危机，完成独立建国的大业。”他大声呼吁：“这是一个多么需要鼓手的时代呀引 我们要有更多的这样的时代的鼓手！” 八年级语文试题第4页（共8页） 4 ⑨我们听他朗诵田同的请、电保着湖动起来。在我们的面材，分明站着一个兴每得 西孔发红，每一粮头发、胡子的来精都在脑料的戴手，在年力地博着线就，就异着人们 略着他鼓起的蛙点子前遗。他的条一与朝请的排，修的摩一与激吊的话，才真正郭是泥 者、庄产、染壮、勇敢、浑厚、岳烈、刚餐，激动：相广，每磷，男杜的。他才术正形 一个鼓手，一个时代的戴手1 (表文速自《哪样的时代，哪样的人》) Q作者回之了风一多先生在西随大速的鬼头冲包方了商几件有？清用前油的 言概括。(3分) 密 答： 10、从绛辞手法的角度货折文中面横线句于好在哪凰，《3分) 色丽通得其好，那么激吊丙有节的业银一声声的址成，北象为配合解效区军民天 勇前进的步伐而被的鼓点。 答： 11.第⑥段和第四段两次写听课学生之多，这样写有什么作用？(3分】 答： 12. 封 结合选文内容，说说为什么作者认为“他才真正是一个鼓手，一个时代的鼓手！《 (2分) 答： (二) 阅读下面文字，回答13-17题。（共15分） ①我16岁那车在石家庄读军批，还是个不懂事的小兵，一个大雪纷飞的晚晓上，在回 冬日里的温暖相待 宿合时路过部队家属楼，各家各户率在酸饭沙菜，香味件随着油烟从窗户里飘出…是 小鸡地蘑茜！感觉有个大手拾着我的隆呢一步步朝那个窗户走过去。有个穿着围裙的女 人看见了站在窗口的我，就问：“你找谁？”听到声音，我一下子缓过神来：“我… 我就是闻到蘑菇味了，我…我喜欢这味道。”那女人问：“大兄弟，你哪儿人？”“我 是东北人。” 线 ②那女人笑了，扭头朝着屋里喊，你出来一下，这里有个东北小老乡呢。屋里有个 男人穿着军裤，板着四方大脸，敦着眉头走了出来，筷子在手里攥着。 ③“不好意思啊，就是闻到蘑菇的香味了，越长时间没闻到过了，”我舔了舔嘴唇， 喉结二动咽了口口水，接着说，“打搅你们吃饭了，我这就走。”我刚转身，就听见 那男人的大嗓门：“小伙子你要是不嫌弃，就在我这整一顿得了，我这还有小鸡炖蘑菇， 蘑菇是我地妇从东北带来的榛蘑，这嘎没场儿买去。”我二话没说就从窗口消失了，一 转身进了门。我没跟那男人和他的媳妇客气，连招呼都没打。 ④男人把我领到桌子旁，我看见一盆小鸡炖蘑菇，咬着嘴唇没说话。他看我傻愣在 八年级语文试题第5页（共8页） 5 系，二心字北负然在歌计上：我过才仔如隆了瑰这男人：约美三十五六乡，四方大脸， 等个蛛色的毛衣，将救呢子的裤子，应流是个投数军官。 ⑤女人端上来两大驼米饭，男人朝着我一拆筷子，说：”造，可劲造。”然后他从 能子里装出一旅白酒，龄我开了个杯子，往卫一倒，”来，兄弟，降大香发点。我得 行下，歌耿他，他列开拳央大的嘴笑了，然后用巴零先”指在我的痛上：作的呢？ 兄幕，不秋些1，”那有哈的？垫点北整点。”或夹起一获子鸡肉到2，使勒跨 起来。我们都没说活，就是使动吃哪蘑菇，还有鸡肉，使勒划拉大来饭。 ⑥‘来，兄弟走一个。”“谢谢州，首长。”“哈首长不首长的，叫大1”“大1” 女人直接札电饭煲地到桌子上，一兜碗地给戒们盛饭。足足吃了三大院米板，那一金小鸡烧蘑 蓝心见了底，酒喝了两杯。我站起来，满嘴酒气和鸡肉味：“谢谢啊1我该回去了。” ⑦男人和我一样，也是满脸大汗，双眼赤红，呼吸的时候喷出一股子酒味。他说： “那好，大哥也不留你了。什么时候想吃了只要我这里有，少不了你一碗小鸡炖落菇。” ⑨我依然连句客套话也没说就走了，男人和女人也没有送我。走到门口，我德德约 的听见那个女人笑着说，你也真是好玩，一个不认识的人进来说吃蘑菇，你就给人家吃， 你不知道这个季节野生榛蘑多难采！也难为我好几千里给你背过来。那个男人笑了，说， 你懂什么？这个兵就是想家了，所以才这么虎了吧啊地闻进来说想吃小鸡炖蘑菇…“当 年我在断疆当兵的时候，也是这样的呀！”我最后听到这么一句话。 ⑨我嘴里面全都是火辣辣的酒味，喉呢里也像小刀子在制似的，唑咝地生疼，却甜 甜的。西北风呼呼地刮，大雪依旧纷飞，我反而把大衣松了松，把步子甩开，朝着雪花 大吼：“咱当兵的人有哈不一样” 13.根据提示，从“我”的角度补全文章的情节。(2分) (1)“我”闻到香味来到窗前。 (2) (3) (4)“我”没说声客套话就离开。 14.从人物描写的角度赏析第③段画波浪线句子的作用。(3分) “不好意思响，就是闻到蘑菇的香味了，挺长时间没闻到过了，”我舔了舔嘴唇， 喉结一动，咽了口口水。 答： 15.赏析结尾处画横线句子的作用。(3分) 西北风呼呼地刮，大雪依旧纷飞，我反而把大衣松了松，把步子甩开，朝着雪花大吼。 答： 16.男人是一个怎样的人？请结合文本，试简要概括。(4分) 答： 17.生活中这样的温暖无处不在，令人难忘。文中的“我”因为年少不懂事离别时没有说 句感谢话，很是遗憾和后悔。请你帮“我”写一段话表达感激之情，不少于80字。(3分) 答： 八年级语文试题第6页（共8页） 6 三、蓝本书阅读 结合下面片段及整本书的阅读，回答18一20题，（共6分) 片段一：一天午夜，我是上了一列戒赋不珠的火车，身上有点不好佩，可龙心2布非有升 片段二：他的生活和穿着都果普通士兵一样，同甘头苦…在长征途中，他托马北哈凭 那了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知藏德。 片段三：“红军对待我们很好，我们从来没挨过打，”"者表”说，“…这里大家打伏元 为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匯，红军是抗日的。这样的宋队为什么有人不存狱呢？ 18.片段一中的我”指」 一：片段二中的“他”指 ,(2分) 9。《红星照爆中国》中预言“红色革命必将胜利”，请结合片段二、片段三分析作绪 提出这个预言的依据。(2分) 答： 20.下列关于《红星照耀中国》中人物的表述不正确的一项是…( )(2分) A、毛泽东是一个精研文史哲的学者，也是一个极有天才的军事和政治的战略家。 B.贺龙是个面容瘦削、背有些驼的老人，他不计较个人财物一一除了马匹。 C.彭德怀大公无私，唯一的个人衣服就是用缴获的降落伞做的背心。 D.“红小鬼”们勤奋、忠实，热爱红军，有着革命的热情。 第三部分(21题50分) 21.阅读下面文字，根据要求写作。(50分) 拥抱自然，般炼身体，社会实线，家务劳动…这些多姿多彩的生活体验能开阔视 野，磨练意志，净化心灵…只要你积极投入生活，用心品味，常常会有收获。 请以“这也是收获”为题目，写一篇作文。 要求：(1)内容具体，有真情实感；(2)文体不限，诗歌除外；(3)不得抄袭， 不要套作；(4)不少于600字；(5)文中不得出现真实的地名、校名和人名。 八年级语文试题第7页（共8页） 2024—2025学年度第一学期期中质量检测 八年级语文参考答案 1.（共7分） （1）（4分）盈 寰 dāng zài （2）（1分）殚精竭虑 （3）（2分）作为新中国的青少年，我们理应勿忘国耻，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。 2.（共6分） （1）（2分）C （2）（2分）复兴中学八年级举行诚信考试宣誓活动。 （3）（2分）①“敬爱的同学们”改为“亲爱的同学们” ②落款处的署名和日期调换位置 3.（1）江入大荒流 （2）谁家新燕啄春泥 （3）树树皆秋色 （4）老骥伏枥 （5）日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 （每空1分，有错该空不得分，共6分） 4.（共5分） （1）（2分）B （2）（3分）“征蓬”“归雁”用了比喻的修辞手法，表现了诗人心中无限孤寂飘零之感。 5.（每小题1分，共4分） （1）浅青色 （2）筹划、治理 （3）同“返”，返回 （4）停止 6.（每小题2分，共4分） （1）湍急的江流比箭还要快，迅猛的巨浪（凶猛的大浪）好像飞奔的马。 （2）那些极力追求名利的人，看到这雄奇的山峰，就会平息名利之心。 7.（3分）故鄣县东三十五里/有青山/绝壁干天/孤峰入汉 8.（3分）①都抓住山高峻，植被茂密的特点；②都采用了多感官的写法，有视觉，有听觉；③都采用动静结合的手法，写出山的动感与生机；④都使用了夸张等修辞手法；⑤都写了观赏山水产生的感受，热爱山水的情感或者表达了对世俗名利的厌倦。（答出三点即可得满分） 9.（3分）①走向新校舍时抬头望人却不和人打招呼。②提前进教室后坐在小讲桌前摸出烟斗等待。③钟声响了立刻摸出讲稿，开始讲课。④课上亲自朗诵田间的长诗《多一些》。（答出三件事即可得满分） 10.（3分）运用了比喻的修辞手法，把闻一多先生有节奏的朗诵比作鼓点，生动形象地写出了闻一多先生的朗诵激昂而富有节拍，有很强的感染力。 11.（3分）写听课学生之多，运用侧面描写的方法，反映了闻一多先生课讲得生动精彩，深受学生的喜爱，体现了闻一多先生的博学多识。 12.（2分）闻一多先生热切地关注时事，关注国家、人民的命运，他慷慨激昂的话语像鼓点一样震撼而有力量，鼓舞我们要一鼓作气渡过危机，完成独立建国的大业。因此说“他才真正是一个鼓手，一个时代的 鼓手”。 13.（2分）“我”毫不客气接受邀请。 “我”在男人家喝酒吃饭。 14.（3分） 运用了语言描写和动作描写。生动形象地写出了小鸡炖蘑菇之香甜和诱人，描绘出“我”嘴馋小鸡炖蘑菇的情状。 15.（3分） 环境描写照应开头，深化文章主题，烘托了“我”此时内心的温暖。 16.（4分） ①他热情好客，邀请“我”吃小鸡炖蘑菇、喝酒；②他心地善良、性格豪爽，从大嗓门邀“我”吃饭、把“我”按在凳子上、咧开拳头大的嘴笑、用巴掌拍我肩激“我”喝酒等看出来；③他善解人意，懂得“我”的心思其实是想家了；④他平易近人、和蔼可亲，从他要“我”叫他大哥、与一个小兵喝酒撞杯可以看出来。（能答出四个要点即可） 17.（3分） 示例：敬爱的大哥大嫂，你们好！我是那个莽撞和失礼的小兵，首先向你们道歉，说声对不起。很感激你们在寒冷的冬日让我吃到了香甜可口的小鸡炖蘑菇，解了我思乡之馋，在此，我由衷地向你们道声谢谢！是你们让我感受到了家的温暖、亲人的关爱，你们的热情、善良我一定会铭记在心。今后，我也会尽力去帮助、温暖那些处于困境的人。再次感谢你们冬日里的温暖相待。 18.（2分） 埃德加•斯诺 朱德 19.（2分） 由片段二可知，红军的领导和干部能和大家同甘共苦，他们关心士兵，做好了表率；由片段三可知，红军帮穷人，救中国，得到广大人民的拥护。 20.（2分）B 21. 写作(50分) 评分参考 等次 分数 项目 一类 二类 三类 四类 内容 （25分） 25-22分 21-18分 17-14分 13-0分 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容具体 感情真实 基本符合题意 中心较明确 内容较具体 感情较真实 偏离题意 中心不明确 内容不具体 感情不真实 表达 （20分） 20-18分 17-14分 13-10分 9-0分 结构严谨 语言流畅 用词生动 表达方式运用好 结构完整 语言通顺 用词准确 表达方式运用较好 结构基本完整 语言基本通顺 用词基本准确 表达方式运用一般 结构不完整 语言不通顺 用词不准确 表达方式运用差 书写 （5分） 5分 4分 3-2分 1-0分 字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草 说明： ①不同的项目在不同的等次里给分；40分以上的作文应占一定比例；非常优秀的作文可以给满分。 ②表达有创意的酌情加1-5分，加到满分为止。 ③文体不明确的酌情减分。 ④套写、抄袭的在第四类之内酌情给分。 ⑤没有题目或题目不当的减2分；不足字数的，每少50个字减1分；错别字每3个减1分（重复的不计）；标点有三处以上错误的酌情减1-3分。 学科网（北京）股份有限公司 $$