精品解析：江苏省扬州市高邮市2023-2024学年高二上学期10月月考日语试题

2023-2024学年第一学期高二年级10月学情调研测试 日语试题 (满分150分,考试时间120分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。 2.作答时，务必将答案写在答题纸上。写在本试卷及草稿纸上无效。 3.考试结束后，请将试卷和答题纸一并交回。 第一部分：听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节（共7小题：每小题2分，满分14分） 听下面7段录音，每段录音后有1道小题，从A.B.C.三个选项中选出最佳选项。每段录音只播放一遍。 例： 男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 　　　A.６か月　　　　　　√B.９か月　　　　　 C.12か月 1. 今はどんな季節ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 春 B. 夏 C. 秋 【答案】A 【解析】 【分析】女：お帰りなさい。京都はどうでしたか。 男：桜が綺麗で、本当に感動しました。 【详解】根据原文「桜が綺麗で、本当に感動しました。」，“樱花很漂亮，真的很感到”，樱花开花是在春天，故选A。 2. 男の人がほしいのはどれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. CD B. 漫画 C. ゲーム 【答案】B 【解析】 【分析】男:お母さん、僕がほしいのはこれだよ。 女:どれ？ゲーム？それともＣＤ？ 男:いいえ、この漫画の本だよ。今、みんな読んでいるだ。 【详解】原文男生说想要漫画书，故选B。 3. 女の人はいつ電話をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 4日 B. 5日 C. 6日 【答案】C 【解析】 【分析】女：おじいちゃん、行ってきます。 男：あさって北京に着くのね。 女：はい。着いたらすぐ電話します。 男：わかった。5日だな。 女：違うわ。今日は4日よ。だからあさっては6日。 男：お～、そうか。じゃあ、あさって。 【详解】由原文可知，女人6号打电话。故选C。 4. 交流会はどこで行い(举行)ますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 東京 B. 横浜 C. 名古屋 【答案】B 【解析】 【分析】男：山田さん、来週の交流会は名古屋に変わったんだって？ 女：交流会ですか、名古屋ではないですよ。お知らせでは横浜です。 男：あっ、ありがとう。東京に近くていいね。 【详解】根据原文「名古屋ではないですよ。お知らせでは横浜です。」“不是名古屋，通知上说是横滨”，故选B。 5. 男の人は何を出してあげましたか。（代：钱，费）【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 料理 B. お茶 C. 食事代 【答案】C 【解析】 【分析】男：今日は私が出しますよ。 女：え？悪いですよ。 男：いや、いいですよ。たまにはご馳走させてください。 女：じゃあ、すみません。ご馳走様です。 【详解】原文提到男人要请客，也就是出餐费。故选C。 6. ２人はどこで会いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. お店 B. 駅の前 C. 病院の前 【答案】B 【解析】 【分析】女：じゃ、土曜日の十時でいいですか。 男：うん、駅の前ですね。 女：駅の前は混むから。病院の前にしましょうか。 男：でも、僕、病院の場所は分からないけど。 女：じゃ、花か果物かのお店のところにする？ 男：やっぱり駅の前で会って、それから一緒に買い物をしようよ。 女：はい、では、そうしましょう。 【详解】原文中男人提到还是按原计划在车站前见面，然后一起去买东西。 故选B 7. 卒業パーティーはどんな形にしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 郊外でする形 B. 料理屋で祝う形 C いっしょに料理を作る形 【答案】A 【解析】 【分析】男：僕らで卒業パーティーを開かない？ 女：いいんですけど、どんなパーティーにしたら良いのでしょうか。 男：どこかの料理屋でやったら？ 女：まだ高校生だから、ちょっと高くありませんか？ 男：それなら、一緒に料理を作るっていうのはどう？ 女：去年の新年会もそういう形でしたよね。 男：じゃ、みんなで郊外に行こう。お互いにお弁当を交換して食べながら、パーティーを開くのはどうだろう。 女：それはいいアイディアですね。 【详解】根据原文「みんなで郊外に行こう。お互いにお弁当を交換して食べながら、パーティーを開くのはどうだろう。」，“大家一起去郊外吧，互相交换便当，一边吃一边开派对怎么样？”，故选A。 第二节（共8小题；每小题2分，满分16分） 听下面4段录音，每段录音后有2个小题，从题中所给的A.B.C.三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 8. 女の人は毎日何時に起きますか。 A. 5時 B. 7時 C. 9時 9. 女の人は毎日どのように駅へ行きますか。 A. バスで B. 歩いで C. 自転車で 【答案】8. A 9. B 【解析】 【分析】男：佐藤さんは朝早いですか。 女：ええ、7時ちょっと前に家を出るし、その前に子供のお弁当も作るから、5時には起きなくてはなりません。 男：えっ、会社は9時からでしょう。 ええ、家は駅まで遠いんですよ。30分もかかるの。 男：駅までどうやって行くんですか。自転車？それとも、バス？ 女：いや、実は健康のために、歩いているんです。 男：そうですか。きっといい運動になるでしょうね。 【8题详解】 根据原文「5時には起きなくてはなりません。」，“每天必须5点起床”，故选A。 【9题详解】 根据原文「実は健康のために、歩いているんです。」，“事实上，为了健康，每天走着去”，故选B。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 10. 女の人はどこで買い物をしましたか。 A. 公園 B. デパート C. スーパー 11. 男の人は帽子をどう思っていますか。 A. 高い B. 安い C. 高くも安くもない 【答案】10. C 11. A 【解析】 【分析】女：ほら、見て、この帽子はどう？ 男：きれいだね。どこで買った？ 女：公園の前のスーパーで買ったのよ。 男：え？スーパーでもこんなきれいな帽子を売っているのか。デパートのよりやすい？ 女：ええ。5000円だったの。 男：ちょっと高くない？僕は少し高いと思うけど。 女：でも、気に入っててるから。 【10题详解】 原文提到女人是在公园前面的超市买的。故选C。 【11题详解】 原文提到男人觉得帽子有点贵。故选A。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人はこれから何をしますか。 A. 掃除をする B. お茶を入れる C. 鈴木さんの家に行く 13. 男の人はまず何をしますか。 A. 果物を買う B. ゴミを出す C. お客さんを迎える 【答案】12. A 13. B 【解析】 【分析】女：あなた、鈴木さんが今家に来ると言っていましたよ。もう駅に着いたって。 男：本当？じゃ、部屋の掃除をしなきゃ。 女：それは私がやりますから、迎えに行ってよ。 男：そうだね。ついでに、果物でも買ってこようか。 女：お茶とお菓子があるから、果物がいいわ。それより、まず、ゴミを出して。 男：はーい。 【12题详解】 根据原文「それは私がやりますから、迎えに行ってよ。」，“那个我来做，你去接他吧”，故本题选A。 【13题详解】 根据原文「それより、まず、ゴミを出して。」，“比起那个，首先，把垃圾扔了吧”，故本题选B。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 14. 女の人はどこに行きたいですか。 A. 本屋 B. 商店街 C. 桜スーパー 15. 女の人はどのように目的地まで行きますか。 A. 本屋→商店街→目的地 B. 地下鉄の駅→本屋→目的地 C. 商店街→地下鉄の駅→目的地 【答案】14. C 15. A 【解析】 【分析】女：すみません。 男：はい、何でしょうか。 女：ここに行きたいんですが、迷ってしまいまして。 男：ああ、桜スーパーですね。 女：そうです。 男：この道をずっと行くと、本屋が見えます。 女：本屋ですね。 男：ええ、そこから左に曲がると、地下鉄の駅と商店街がありますよ。商店街を通ってすぐです。 女：どうもありがとうございました。 【14题详解】 原文提到，女人要去樱花超市。故选C。 【15题详解】 原文提到，女人经过书店，商店街，就能看到樱花超市。故选A。 第二部分：日语知识运用——从A.B.C.D.4个选项中选出最佳选项。 16. このスープは肉と野菜　　　作ります。 A. が B. に C. は D. で 【答案】D 【解析】 【详解】句意：这道汤是用肉和蔬菜做的。 本题考查助词。 「が」：表示疑问词做主语等； 「に」：表示移动的目的； 「は」：表示强调等； 「で」：表示材料、方式、手段。 故选D。 17. 毎朝、森さんの家の前＿＿＿通って、会社に行きます。 A. が B. を C. に D. で 【答案】B 【解析】 【详解】句意为“我每天早上经过小森的家，去公司。” 本题考察助词用法。 助词「を」表示移动、经过、离开的场所，后项动词绝大多数都是表示移动性质的自动词。 如：通る、渡る、過ぎる、走る。 故选B。 18. 駅　　　　森さんを一時間ぐらい待ちました。 A. が B. に C. へ D. で 【答案】D 【解析】 【详解】格助词「で」表示动作进行的场所。 在车站等小森等了一个多小时。 19. うちのクラスは，全部　　　50人です。 A. に B. で C. を D. は 【答案】B 【解析】 【详解】句意：我们班级一共50人。 本题考查助词。 「に」：表示移动的目的； 「で」：表示数量状态； 「を」：后面加自动词，表示经过的场所等； 「は」：表示强调。 故选B。 20. 日本人は箸を（　　　）ご飯を食べます。 A. 使って B. 使う C. 使て D. 使いて 【答案】A 【解析】 【详解】句意为‘日本人使用筷子吃饭。’。 本题考查动词的中顿形式。 两个动作的词组放在一起不可以用基本形，所以排除B； 使う是动1，其て形为：使って，所以根据变形排除CD； 故选A。 21. あの公園は静かで（　　）ので、よく散歩に行きます。 A. きれい B. きれいだ C. きれいで D. きれいな 【答案】D 【解析】 【详解】句意：那个公园又安静又干净，所以经常去散步。 本题考查形容动词的活用。 「動詞終止形・形容詞終止形・形容動詞な・名詞な＋ので」表示客观原因。 「きれい」形容动词，“干净的；漂亮的”。A选项是其词干。B选项是其终止形。C选项是其连用中顿。D是其连体形。 根据接续可知。 故选D。 22. たまごは　　　ありますか。 A. いくつ B. いつ C. いくら D. いろいろ 【答案】A 【解析】 【详解】句意：鸡蛋有几个？ 本题考查疑问词。 「いくつ」几个。 「いつ」什么时候。 「いくら」多少钱。 「いろいろ」各种各样。 本题根据题意，是问鸡蛋的数量，故选A。 23. 先月は1回　　　映画を見ませんでした。 A. だけ B. には C. しか D. まで 【答案】C 【解析】 【详解】句意：上个月只看了一次电影。 本题考查副助词。 「だけ」：表示限定，只……； 「～には」：表示目的，为了……； 「～しか～ない」：表示限定，只……； 「まで」：表示时间、空间终点等，到……。 故选C。 24. この花は日本語で何 言いますか。 A. の B. に C. と D. を 【答案】C 【解析】 【详解】句意：这个花用日语怎么说？ 本题考查助词的用法。 「と言う」“叫做...”，故选C。 25. 私は毎朝新聞を読みます。　　　　、ご飯を食べます。 A. でも B. これから C. それから D. じゃあ 【答案】C 【解析】 【详解】考察接续词词义。 A但是；B接下来；C然后；D那么。 我每天早上要读报纸，然后，再吃饭。 26. バスは　　　，便利です。 A. 安い B. 安く C. 安くて D. 安くで 【答案】C 【解析】 【详解】句意：公交车又便宜又方便。 本题考查形容词活用。 「安い」是一类形容词，意思是“便宜”，词尾「い」变成「く」后，接形容词，表示并列或者原因，本题根据题意，是表示并列。 故选C。 27. 李さんの日本語は　　　　　上手です。 A. ときどき B. ぜんぜん C. なかなか D. 本当 【答案】C 【解析】 【详解】句意：小李的日语真的很好。 本题考查副词。 「ときどき」有时候，偶尔。 「ぜんぜん」后接否定，表示“完全（不）”。 「なかなか」很，相当；后接否定，表示“怎么也不”。 「本当」真的，真正的。 本题根据题意，故选C。 28. これは私の誕生日に母 くれたプレゼントです。 A. に B. から C. が D. へ 【答案】C 【解析】 【详解】句意：这个是我生日的时候，妈妈给的礼物。 本题考查助词。 「に」：表示移动的目的； 「から」：表示时间、空间的起点等，从……； 「Aは／がBに～をくれる」：别人给我或我方的人某物；本题从句主语用「が」； 「へ」：表示移动的方向。 故选C。 29. 英語のマリア先生の授業は　　　やすいです。 A. 分かる B. 分かった C. 分からない D. 分かり 【答案】D 【解析】 【详解】句意：英语老师玛利亚的课，很好懂。 本题考查句型用法。 「やすい」前接动词连用形，表示“容易，易于”。 「分かる」是一类动词，要变成「分かりやすい」表示好懂，容易懂。 A是原形，B是过去式，C是否定形。 故本题选D。 30. 昨日は天気が　　　ですね。 A. よくなかった B. よいなかった C. いくなかった D. いいなかった 【答案】A 【解析】 【详解】句意：昨天天气不好 本题考查形一变形。 いい的过去否定式为 よくなかったです 或者 よくありませんでした。 故选A。 31. 日本語が上手ですね。どの　　　　勉強しましたか。 A. から B. まで C. くらい D. ごろ 【答案】C 【解析】 【详解】句意：你的日语很好啊。你学了多久了。 どのくらい 则整体为一个词组，表示“多少”的意思，询问金钱、数量、精力等的花费。是表达疑问的。 32. A：「教室に　　　いますか。」 B：「はい，います。」 A. 何が B. 何か C. 誰か D. 誰が 【答案】C 【解析】 【详解】句意：A：教室里有人在吗？B：是的，有人在。 本题考查一般疑问句和助词。 「何」：什么；询问事物。「だれ」：谁；询问人。 「いる」：在、有（有意志力）；因此对应疑问词「だれ」。 「が」：表示疑问词做主语等。 「か」：前面加疑问词，表示不确定。 一般疑问句，需要做出肯定「はい」或否定「いいえ」的回答，特殊疑问句直接回答。 由回答可得出本题是一般疑问句，排除AD。 故选C。 33. ぼくはクラスで日本料理　　　発表しました。 A. ついて B. をついて C. はついて D. について 【答案】D 【解析】 【详解】句意：我在班里关于日本菜进行了发表。 本题考查句型。 「～について」：关于。 故选D。 34. 李：森さん、この言葉の読み方を教えて＿＿＿か。森:いいですよ。 A. あげます B. もらいません C. くれません D. しません 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘李：小森，可以告诉我这个单词的读音吗？ 森：好的。’ 本题考查请求表达。 「～てくれませんか・～てもらえませんか」表示能否为我……吗；我能请你……吗。 故选择C。 35. 部屋にはねこが　　　います。 A. 一個 B. 一条 C. 一匹 D. 一枚 【答案】C 【解析】 【详解】句意：房间里有一只猫。 本题考查数量词。 「個」用来表示立体的东西，如：苹果，鸡蛋，饭团等。 「匹」用来表示小动物，如：猫，狗等。 「枚」用来表示扁平的物品，如：纸张，邮票，盘子，衬衫，毛衣，大衣等。 本题根据题干，提到了猫，故选C。 36. その図書館には日本語の本がある　　　。 A. 思います B. だと思います C. と思います D. で思います 【答案】C 【解析】 【详解】句意：我觉得那家图书馆里有日语书。 本题考查句型用法。 「简体形小句＋と思う」表示说话人的观点，“我觉得，我想，我认为”。 本题结构正确的是C，故选C。 37. 行きたかった，　　　行くことができなかった。 A. では B. しかし C. だから D. それで 【答案】B 【解析】 【详解】句意：想去，但是去不了。 本题考查接续词。 「では」表示“那么”。 「しかし」表示转折，“但是”。 「だから」表示因果关系，“因此”。 「それで」因此。 本题根据前后句题意，是转折关系，故选B。 38. 道が狭いですから，車より自転車の　　　多いです。 A. ほうが B. ほかが C. ほうに D. ほかに 【答案】A 【解析】 【详解】句意：因为路窄，比起汽车自行车更加多。 本题考查句型用法。 「～より～ほうが～です」是表示比较的句型，“比起～，～更加～”。 「ほかに」其他的，题意不符。 故本题选A。 39. 日本へ（ ）時、北京の空港で李さんに会いました。 A. 行く B. 行き C. 行った D. 行って 【答案】A 【解析】 【详解】句意：正要去日本的时候，在北京的机场遇见了小李。 本题考查句型的用法。 「動詞基本形＋時」表示正在或正要做的时候。 「動詞た形＋時」表示刚做了某事的时候。 根据题意可知，是在北京的机场遇见小李，说明还没去到日本，所以是正要去北京的时候，要用动词的现在时。 故选A。 40. A：人がたくさんいますね。 B：ええ。このレストランはやすくて有名　　　。 A. です B. だんです C. なんです D. でした 【答案】C 【解析】 【详解】句意：A：人真多啊。 B：是的，因为这家餐厅又便宜又有名。 本题考查句型用法。 「小句＋ん、のです」表示对前项内容的解释说明，同时加强语气，名词和二类形容词要变成「なのです、なんです」。 本题根据题干，说话人是对前面的人说的话的一种解释说明，“之所以人多，是因为这家～”，C更加合适。 A虽然语法结构没有问题，但是没有C好；B接续错误；D是过去式，本题不需要用过去式。 故本题选C。 41. カメラをタクシーに　　　，困りました。 A. 忘れ B. 忘れる C. 忘れた D. 忘れて 【答案】D 【解析】 【详解】句意：把照相机忘记在出租车上，很困扰。 本题考查接续助词。 「动词て形」：表示原因。 故选D。 42. 李：______。明日，先生に聞きましょう。 みんな:いい考え方ですね。 A. あっ，そうだ B. あっ，よかった C. あっ，おいしい D. あっ，すばらしい 【答案】A 【解析】 【详解】句意：李：“有了。明天问问老师吧。” 大家：“好主意。” 本题考查交际表达。 A用于想出主意。B真好。C好吃。D精彩。故选A。 43. 田中さんは風邪ですから，　　　と思います。 A. 来る B. 来ない C. 来ます D. 来ません 【答案】B 【解析】 【详解】句意：田中感冒了，我想他不会来。 本题考查句型。 「简体句 と思う」：表达第一二人称认为……。 故选B。 44. お腹がすきましたね。_____食事に行きませんか。 A. だんだん B. なかなか C. そろそろ D. とうとう 【答案】C 【解析】 【详解】句意：肚子饿了。差不多该去吃饭了吧。 だんだん：渐渐地 なかなか：后常接否定，表示：轻易(不)， (不)简单，怎么也… そろそろ：该要，快要，差不多..。 とうとう：终于，到底，终究。 故选C。 45. 風邪ですから、今日は風呂に（ ）ください。 A. 入らないで B. 入らなくても C. 入れないで D. 入れなくても 【答案】A 【解析】 【详解】句意：你感冒了，所以今天请不要洗澡。 本题考查语法。 「～ないでください」表示请求，意为“请不要.......”，后接动词的“ない形”。「入る」的“ない形”为「入らない」。 「～なくてもいい」意为“不.......也没关系”。后接动词的“ない形”。「入る」的“ない形”为「入らない」。 根据题意，故选A。 46. その先生の授業はとても（ ）です。 A. やわらかい B. つまらない C. おいしい D. いそがしい 【答案】B 【解析】 【详解】句意：那个老师的课很无聊。 本题考查形容词词义。 「つまらない」形容词，“无聊的”。 「柔らかい・やわらかい」形容词，“柔软的”。 「おいしい」形容词，“好吃的”。 「忙しい・いそがしい」形容词，“繁忙的”。 根据题意「授業」可知，适合形容课程的形容词只有“无聊的”。 故选B。 47. 山下さんの誕生日にこのピンクのマフラーを　　　つもりです。 A. あげる B. くれる C. もらう D. する 【答案】A 【解析】 【详解】句意：我打算在山下的生日上，送山下这条粉色的围巾。 本题考查授受句型。 「Aは／がBに～をあげる」：我或我方的人给别人某物，或别人给别人某物，一般用于对等给予； 「Aは／がBに～をくれる」：别人给我或我方的人某物； 「Aは／がBに／から～をもらう」：我或我方的人得到某物，或别人得到某物 「～をする/している」：具备……特征。 故选A。 48. この映画は__________から、みんな知っています。 A. 有名 B. 有名な C. 有名です D. 有名に 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘因为这个电影很有名，所以大家都熟知。’。 本题考查から表示原因的用法。 から表示原因时前面接简体形或者敬体形。「有名」形2，故选C。 49. 昨日、日本語の先生に日本語のメールを__________。 A. 送ります B. 送っています C. 送りました D. 送りません 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查动词时态的变形 【详解】题意为“昨天，给日语老师发送了日语的邮件”。 「送る」（おくる）(他1)：传送，传递。 选项A：「送ります」：现在时。不合题意。 选项B：「送っています」：持续体现在时。不合题意。 选项C：「送りました」：过去时。符合题意。 选项D：「送りません」：现在时否定。不合题意。 综上所述，故答案选C。 50. 私の夢は日本語の先生 。 A. になります B. になることです C. になりたいです D. になるほうです 【答案】B 【解析】 【详解】句意为“我的梦想是成为日语老师” 本题考查名词化。句末名词化需要用「简体形+こと」，故选B。 【点睛】句末名词化常考名词「私の夢」「私の特技」「私の趣味」等 51. 私はこの辞書の__________方が分かりません。 A. 調べて B. 調べ C. 調べる D. 調べている 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查语法点「动词中顿形+方」表示动作的方法。 【详解】题意为“我不知道这本词典的查阅方法”。「調べる」(他2):调查，查阅。「調べる」的中顿形为「調べ」，「調べ方」意为“查阅的方法”。综上所述，故答案选B。 【点睛】除了语法点的记忆，还要加强动词词性和变形规则的记忆。 52 李：これ、旅行のお土産、どうぞ。 美月：（ ）。 A. ああ、嬉しい B. はい、私のですか C. はい、いくらですか D. わあ、何ですか 【答案】A 【解析】 【详解】句意：李：“这是旅行的礼物，请收下。”美月：“啊，真开心。” 本题考查日常交际的表达。 「うれしい」“真开心”。 根据题意可知，是小李在送给美月礼物，美月收到礼物表示欣喜。 故选A。 53. 昨日の夜、10時にテレビを（ ）寝ました。 A. ひらいて B. つくって C. かいて D. けして 【答案】D 【解析】 【详解】句意：昨晚10点关掉电视就睡了。 本题考查单词。 「開く・ひらく」：打开。 「作る・つくる」：制作。　　　 「書く・かく」：写。 「消す・けす」：关（电器类）。 故选D。 54. 　　　に行ってから，右に曲がってください。 A. まったく B. ちょうど C. びっくり D. まっすぐ 【答案】D 【解析】 【详解】句意：直走，再向右拐。 本题考查副词。 「まったく」完全，全然；「ちょうど」刚好；「びっくり」吓一跳；「まっすぐ」径直。 分析可知，本题表示“直走”，故选D。 55. 日本の新学年は＿＿＿から始まります。 A. 1月 B. 3月 C. 4月 D. 9月 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘日本的新学年从4月开始。’ 本题考查文化常识。 日本的新学年从4月开始。 故选C。 第二部分：阅读理解——阅读下列短文，选出符合文章内容的最佳加选项。 （一） 先週の日曜日の午前は雨でしたから，どこへも 1 。家で 2 本を読みました。その本はとても面白かったです。本を 3 から，ずっとテレビを見ました。でも，つまらなかったです。 午後，友達とスーパーへ行きました。そのスーパーはとても安かったです。みかんは10個 4 100円でした。そのスーパーは駅の前にあります。みなさんも 5 ください。 56. （ 1 ）に何を入れますか。 A. 行きます B. 行きました C. 行きません D. 行きませんでした 57. （ 2 ）に何を入れますか。 A. 1 人が B. 1人に C. 1人で D. 1人を 58. （ 3 ）に何を入れますか A. 読みます B. 読んで C. 読み D. 読みで 59. （ 4 ）に何を入れますか A. で B. が C. に D. を 60. （ 5 ）に何を入れますか A. 行きます B. 行き C. 行って D. 行きません 【答案】56. D 57. C 58. B 59. A 60. C 【解析】 【分析】本文内容简单。上周日上午下雨，所以哪里都没去，一个人在家看书，书很有趣。看完书后一直看电视，但是太无聊了。下午和朋友一起去了超市，超市很便宜，橘子10个共100日元，超市在车站前面，大家也请过去。 【56题详解】 由原文「先週の日曜日の午前は雨でしたから，どこへも 1 。家で 2 本を読みました。」，“上周日上午因为下雨了，哪里都没去，在家看书”，由后句话可知，前面应该是否定的表达，故要用过去否定，故选D。 【57题详解】 由原文「家で 2 本を読みました。」，“在家看书”，「一人で」中的「で」表示动作的状态或者条件，固定用法，故选C。 【58题详解】 由原文「本を 3 から，ずっとテレビを見ました。」，“看完书后，一直在看电视”，「てから」表示动作先后，变形正确的是B，故选B。 【59题详解】 由原文「みかんは10個 4 100円でした。」，“橘子10个共100日元”，「で」接在数量词后表示“总计，合计”，故选A。 【60题详解】 由原文「みなさんも 5 ください。」，“大家也请过去”，「てください」表示“请”，「行く」变形是特殊的，要变成「行ってください」，故选C。 （二） 昨日、会社の仕事は5時に終わりました。電車で帰りました。 家の近くに電車の駅があります。でも、外は雨でした。私は傘がありませんでした。とても困りました。 駅の人は私に、「あの箱の中に傘があります。使いますか。」と言いました。箱の中に傘が3本ありました。私は「えっ、いいですか。」と答えました。 駅の人は「あれは『みんなの傘』です。お金は要りません（不需要）。明日、あの箱に返してください。」と言いました。 私は「分かりました。ありがとうございます。」と言って、傘を借りました。６時30分に家に帰りました。晩ご飯を食べて、それから、テレビを見ました。 注：します/还回 61. 昨日、仕事は何時に終わりましたか。 A. 3時 B. 5時 C. 7時 D. 9時 62. 「困りました」の理由は何ですか。 A. 時間がありませんでした。 B. 仕事がたくさんありました。 C. 傘がありませんでした。 D. お金がありませんでした。 63. 駅の人は「私」に何を教えましたか。 A. 箱の中に傘があります。 B. 駅の外は雨です。 C. 電車が来ません。 D. 傘は3本あります。 64. 「私」は、明日何をしますか。 A. 傘を駅の人に返します。 B. 傘を箱の中に返します。 C. お金を駅の人に返します。 D. お金を箱の中に返します。 65. 会社から家までどのくらい掛かりましたか。 A. 30分間 B. 1時間 C. 1時間半 D. 2時間 【答案】61. B 62. C 63. A 64. B 65. C 【解析】 【分析】本文主要讲了昨晚“我”5点下班，坐电车回家。到了车站的时候，外面下雨了，正苦于没带伞。有人告诉了“我”箱子里有供大家免费用的雨伞，明天放回箱子就可以。“我”便借了三把伞其中的一把，和那个人道谢后，6点半回到家。吃晚饭，看了电视。 【61题详解】 文章提到了「昨日、会社の仕事は5時に終わりました。」，故选B。 【62题详解】 文章提到了「傘がありませんでした。とても困りました。」，故选C。 【63题详解】 文章提到了「駅の人は私に、「あの箱の中に傘があります。使いますか。」と言いました。」，故选A。 【64题详解】 文章提到了「駅の人は「あれは『みんなの傘』です。お金は要りません（不需要）。明日、あの箱に返してください。」と言いました。」，判断出我明天要做的就是把伞还回箱子里，故选B。 【65题详解】 文章第一句「昨日、会社の仕事は5時に終わりました。」和最后一段的「６時30分に家に帰りました。」，5点下班，6点半到家，推出路程花了一个半小时。故选C。 （三） （一） こんばんは。山田香里です。日本のみなさんは元気ですか。私は今、清華大学の 2 年生です。 中国の授業は 8 時からです。私は毎朝 7 時に起きます。7 時半ごろに学校の食堂でご飯を食べ ます。食堂ではギョーザや果物をよく食べます。パンはあまり食べません。大学では中国語を 勉強しています。教室ではたまに中国の音楽を聞いたり、映画を見たりします。先生はとても 優しいです。授業もとても楽しいです。授業の後、閲覧室を行ったり、テニスをしたりします。 いつも 11 時ごろに寝ます。 ところで、明日の試験はできるかどうか（是否）心配しています。あ、大変！12 時です。 じゃあ、また。 66. 山田さんは今,どこにいますか。 （　　　） A. 日本 B. 中国 C. 韓国 D. アメリカ 67. 山田さんは今、何を勉強していますか。 （　　　） A. 日本語 B. 中国語 C. 韓国語 D. 英語 68. 食堂であまり食べないものはどれですか。 （　　　　） A. ギョーザ B. 果物 C. パン D. 魚 69. 大学の先生はどんな人ですか。 （　　　　） A. とても優しい人 B. あまり優しくない人 C. 優しくない人 D. 少し優しい人 70. いつ書きましたか。 （　　　　） A. 朝 B. 午前 C. 午後 D. 夜 【答案】66. B 67. B 68. C 69. A 70. D 【解析】 【66题详解】 文中提到「こんばんは。山田香里です。日本のみなさんは元気ですか。私は今、清華大学の 2 年生です。」说明这封信是写给日本的朋友，所以说明山田在中国，故选择B。 【67题详解】 文中提到「大学では中国語を 勉強しています。」，故选择B。 【68题详解】 文中提到「食堂ではギョーザや果物をよく食べます。パンはあまり食べません。」，故选C。 【69题详解】 文中提到「先生はとても 優しいです。授業もとても楽しいです。」，故选择A。 【70题详解】 文中提到「あ、大変！12 時です。 じゃあ、また。」说明是在晚上写的信，故选择D。 （四） 15年ぐらい前に、初めてテープレコーダーで自分の声を聞いて、とても驚きました。変な声で話し方もよくありません。とても恥ずかしくなりました。変な声でいろいろな人と話していたのです。 話すことは手紙を書くとは違って、すぐに忘れられてしまうだろうと思っていました。でも、自分の声を聞いて、声も心の中にいつまでも残ることが分かりました。 私のような（注：像我这样）聞きにくい声では丁寧に話さなければ、よく分かりません。乱暴で分かりにくい話し方をすれば、聞いている人はいやな気になるでしょう。 自分の声を聞いてからは、誰かと話す時も電話を掛ける時もできるだけきれいに話すことにしました。 声がいい人は私のような心配をしなくてもいいので、とてもうらやましいです。 71. 文中の「うらやましい」の主語はどれですか。 A. 声がいい人 B. 人々 C. 相手 D. 筆者 72. この人はどうしてテープレコーダーの自分の声を聞いて驚いたのですか。 A. テープレコーダーで自分の声を聞くのは初めてだったから B. 変な声で話し方もよくなかったから C. 15年くらい前は、テープレコーダーが珍しかったから D. いろいろな人と話していたから 73. この人は自分の声を聞くまで、話すことと手紙を書くことのどちらが大切だと思っていましたか。 A. どちらも同じくらい大切だと思っていました。 B. どちらも大切だと思っていませんでした。 C. 話すことが大切だと思っていました。 D. 手紙を書くことが大切だと思っていました。 74. 今この人はどんな話し方をしていますか。 A. 分かりにくい話し方をします。 B. なるべく（副：尽可能）はやく話します。 C. 聞いている人を嫌な気にさせます。（使役态：让…） D. できるだけきれいに話します。 75. どうしてそうするようになったのですか。 A. どんな声で、どのように話してもかまわないと思ったから B. 自分の声が聞きにくいので、いい声になりたいと思ったから C. 聞きにくい声なので、話し方を丁寧にしなければ、分かってもらえないと思ったから D. いい声の人はどのように話しても、きれいに聞こえると思ったから 【答案】71. D 72. B 73. D 74. D 75. C 【解析】 【分析】本文比较简单，主要写我注意和人说话时让自己声音好听些。大约15年前，第一次用录音机听到自己的声音，非常惊讶。用奇怪的声音说话也不好。我变得非常害羞。用奇怪的声音和各种各样的人说话。我以为说话和写信不同，很快就会被遗忘。但是，听了自己的声音，明白了声音也会永远留在心中。像我这样难听的声音，如果不仔细说话的话，是不太明白的。粗鲁难懂的说话方式，听的人会讨厌吧。自从听到自己的声音后，无论是和谁说话还是打电话，我都尽量说得好听。声音好的人不用像我这样担心，我很羡慕。 【71题详解】 文章提到「声がいい人は私のような心配をしなくてもいいので、とてもうらやましいです。」，联系前文可知主语是作者。故选D。 【72题详解】 文章提到「15年ぐらい前に、初めてテープレコーダーで自分の声を聞いて、とても驚きました。変な声で話し方もよくありません。とても恥ずかしくなりました。変な声でいろいろな人と話していたのです。」，所以听到录音机里自己的声音很吃惊是因为声音怪怪的，说话方式也不好。故选B。 【73题详解】 文章提到「話すことは手紙を書くとは違って、すぐに忘れられてしまうだろうと思っていました。でも、自分の声を聞いて、声も心の中にいつまでも残ることが分かりました。」，所以这个人在听到自己的声音之前，认为说话和写信相比觉得写信很重要。故选D。 【74题详解】 文章提到「自分の声を聞いてからは、誰かと話す時も電話を掛ける時もできるだけきれいに話すことにしました。」，所以现在这个人说话都尽量说得好听些。故选D。 【75题详解】 文章提到「私のような（注：像我这样）聞きにくい声では丁寧に話さなければ、よく分かりません。乱暴で分かりにくい話し方をすれば、聞いている人はいやな気になるでしょう。」，所以之所以这么做是因为声音听起来很难听，所以我想如果不好好说话的话，别人就不会明白。故选C。 第四部分：写作（满分30分） 76. 休息的时候，大家都做些什么呢？请以「休みの日」为题，写一篇日语短文。 写作要求：1．文中不得出现真实信息（如自己的姓名、自己的学校名等），若需要出现人名，请用“王さん、李さん……”代替，若需要出现具体地名请自拟。 2．字数为150~200字左右。 3．语法准确，语义连贯。 4．格式正确，书写清楚。 5．使用“です•ます”体。 【答案】休みの日 高校の毎日はとても忙しいです。けれども、休みの日になると、スポ一ツをしたり小説を読んだりします。 休みの日、私は友達と一緒に運動場へ行きます。スポ一ツの中でジョギングが大好きです。ジョギングは新鮮な空気を吸うと同時に健康によいことです。スポ一ツのほかに私は本を読むことが好きです。特に小説です。読書によって視野が広がっています。 スポ一ツと読書は私の休みの日を豊かにします。【185字】 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文的主题是描述自己如何度过休息日。在写作时必须围绕以下内容展开阐述：1.谈谈休息日自己一般会做哪些事情；2. 这些事情会给自己带来什么样的收获。围绕以上内容，文章可分成三个自然段来写，第一段直接点题，说明休息日如何度过；第二个自然段展开具体描述自己做哪些事情以及收获，第三自然段一般是情感升华，例如自己的休息日过得很充实或者很无趣，与第一自然段首尾呼应，使得文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnull 2023-2024学年第一学期高二年级10月学情调研测试 日语试题 (满分150分,考试时间120分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。 2.作答时，务必将答案写在答题纸上。写在本试卷及草稿纸上无效。 3.考试结束后，请将试卷和答题纸一并交回。 第一部分：听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节（共7小题：每小题2分，满分14分） 听下面7段录音，每段录音后有1道小题，从A.B.C.三个选项中选出最佳选项。每段录音只播放一遍。 例： 男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 　　　A.６か月　　　　　　√B.９か月　　　　　 C.12か月 1. 今はどんな季節ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 春 B. 夏 C. 秋 2. 男の人がほしいのはどれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. CD B. 漫画 C. ゲーム 3. 女の人はいつ電話をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 4日 B. 5日 C. 6日 4. 交流会はどこで行い(举行)ますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 東京 B. 横浜 C. 名古屋 5. 男の人は何を出してあげましたか。（代：钱，费）【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 料理 B. お茶 C. 食事代 6. ２人はどこで会いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. お店 B. 駅の前 C. 病院の前 7. 卒業パーティーはどんな形にしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 郊外でする形 B. 料理屋で祝う形 C. いっしょに料理を作る形 第二节（共8小题；每小题2分，满分16分） 听下面4段录音，每段录音后有2个小题，从题中所给的A.B.C.三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 8. 女の人は毎日何時に起きますか。 A. 5時 B. 7時 C. 9時 9. 女の人は毎日どのように駅へ行きますか。 A. バスで B. 歩いで C. 自転車で 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 10 女の人はどこで買い物をしましたか。 A. 公園 B. デパート C. スーパー 11. 男の人は帽子をどう思っていますか。 A. 高い B. 安い C. 高くも安くもない 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人はこれから何をしますか。 A. 掃除をする B. お茶を入れる C. 鈴木さんの家に行く 13. 男の人はまず何をしますか。 A. 果物を買う B ゴミを出す C. お客さんを迎える 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 14. 女の人はどこに行きたいですか。 A. 本屋 B. 商店街 C. 桜スーパー 15. 女の人はどのように目的地まで行きますか。 A. 本屋→商店街→目的地 B 地下鉄の駅→本屋→目的地 C. 商店街→地下鉄の駅→目的地 第二部分：日语知识运用——从A.B.C.D.4个选项中选出最佳选项。 16. このスープは肉と野菜　　　作ります。 A. が B. に C. は D. で 17. 毎朝、森さんの家の前＿＿＿通って、会社に行きます。 A. が B. を C. に D. で 18. 駅　　　　森さんを一時間ぐらい待ちました。 A. が B. に C. へ D. で 19. うちのクラスは，全部　　　50人です。 A. に B. で C. を D. は 20. 日本人は箸を（　　　）ご飯を食べます。 A. 使って B. 使う C. 使て D. 使いて 21. あの公園は静かで（　　）ので、よく散歩に行きます。 A. きれい B. きれいだ C. きれいで D. きれいな 22. たまごは　　　ありますか。 A. いくつ B. いつ C. いくら D. いろいろ 23. 先月は1回　　　映画を見ませんでした。 A. だけ B. には C. しか D. まで 24. この花は日本語で何 言いますか。 A. の B. に C. と D. を 25. 私は毎朝新聞を読みます。　　　　、ご飯を食べます。 A. でも B. これから C. それから D. じゃあ 26. バスは　　　，便利です。 A. 安い B. 安く C. 安くて D. 安くで 27. 李さんの日本語は　　　　　上手です。 A. ときどき B. ぜんぜん C. なかなか D. 本当 28. これは私の誕生日に母 くれたプレゼントです。 A. に B. から C. が D. へ 29. 英語のマリア先生の授業は　　　やすいです。 A. 分かる B. 分かった C. 分からない D. 分かり 30. 昨日は天気が　　　ですね。 A. よくなかった B. よいなかった C. いくなかった D. いいなかった 31. 日本語が上手ですね。どの　　　　勉強しましたか。 A. から B. まで C. くらい D. ごろ 32. A：「教室に　　　いますか。」 B：「はい，います。」 A. 何が B. 何か C. 誰か D. 誰が 33. ぼくはクラスで日本料理　　　発表しました。 A. ついて B. をついて C. はついて D. について 34. 李：森さん、この言葉の読み方を教えて＿＿＿か。森:いいですよ。 A. あげます B. もらいません C. くれません D. しません 35. 部屋にはねこが　　　います。 A. 一個 B. 一条 C. 一匹 D. 一枚 36. その図書館には日本語の本がある　　　。 A. 思います B. だと思います C. と思います D. で思います 37. 行きたかった，　　　行くことができなかった。 A. では B. しかし C. だから D. それで 38. 道が狭いですから，車より自転車の　　　多いです。 A. ほうが B. ほかが C. ほうに D. ほかに 39. 日本へ（ ）時、北京の空港で李さんに会いました。 A. 行く B. 行き C. 行った D. 行って 40. A：人がたくさんいますね。 B：ええ。このレストランはやすくて有名　　　。 A. です B. だんです C. なんです D. でした 41. カメラをタクシーに　　　，困りました。 A. 忘れ B. 忘れる C. 忘れた D. 忘れて 42. 李：______。明日，先生に聞きましょう。 みんな:いい考え方ですね。 A. あっ，そうだ B. あっ，よかった C. あっ，おいしい D. あっ，すばらしい 43. 田中さんは風邪ですから，　　　と思います。 A. 来る B. 来ない C. 来ます D. 来ません 44. お腹がすきましたね。_____食事に行きませんか。 A. だんだん B. なかなか C. そろそろ D. とうとう 45. 風邪ですから、今日は風呂に（ ）ください。 A. 入らないで B. 入らなくても C. 入れないで D. 入れなくても 46. その先生の授業はとても（ ）です。 A. やわらかい B. つまらない C. おいしい D. いそがしい 47. 山下さんの誕生日にこのピンクのマフラーを　　　つもりです。 A. あげる B. くれる C. もらう D. する 48. この映画は__________から、みんな知っています。 A. 有名 B. 有名な C. 有名です D. 有名に 49. 昨日、日本語の先生に日本語のメールを__________。 A. 送ります B. 送っています C. 送りました D. 送りません 50. 私の夢は日本語の先生 。 A. になります B. になることです C. になりたいです D. になるほうです 51. 私はこの辞書の__________方が分かりません。 A. 調べて B. 調べ C. 調べる D. 調べている 52. 李：これ、旅行のお土産、どうぞ。 美月：（ ）。 A. ああ、嬉しい B. はい、私のですか C. はい、いくらですか D. わあ、何ですか 53. 昨日の夜、10時にテレビを（ ）寝ました。 A. ひらいて B. つくって C. かいて D. けして 54. 　　　に行ってから，右に曲がってください。 A. まったく B. ちょうど C. びっくり D. まっすぐ 55. 日本の新学年は＿＿＿から始まります。 A. 1月 B. 3月 C. 4月 D. 9月 第二部分：阅读理解——阅读下列短文，选出符合文章内容的最佳加选项。 （一） 先週の日曜日の午前は雨でしたから，どこへも 1 。家で 2 本を読みました。その本はとても面白かったです。本を 3 から，ずっとテレビを見ました。でも，つまらなかったです。 午後，友達とスーパーへ行きました。そのスーパーはとても安かったです。みかんは10個 4 100円でした。そのスーパーは駅の前にあります。みなさんも 5 ください。 56. （ 1 ）に何を入れますか。 A. 行きます B. 行きました C. 行きません D. 行きませんでした 57. （ 2 ）に何を入れますか。 A. 1 人が B. 1人に C. 1人で D. 1人を 58. （ 3 ）に何を入れますか A. 読みます B. 読んで C. 読み D. 読みで 59. （ 4 ）に何を入れますか A. で B. が C. に D. を 60. （ 5 ）に何を入れますか A. 行きます B. 行き C. 行って D. 行きません （二） 昨日、会社の仕事は5時に終わりました。電車で帰りました。 家の近くに電車の駅があります。でも、外は雨でした。私は傘がありませんでした。とても困りました。 駅の人は私に、「あの箱の中に傘があります。使いますか。」と言いました。箱の中に傘が3本ありました。私は「えっ、いいですか。」と答えました。 駅の人は「あれは『みんなの傘』です。お金は要りません（不需要）。明日、あの箱に返してください。」と言いました。 私は「分かりました。ありがとうございます。」と言って、傘を借りました。６時30分に家に帰りました。晩ご飯を食べて、それから、テレビを見ました。 注：します/还回 61. 昨日、仕事は何時に終わりましたか。 A. 3時 B. 5時 C. 7時 D. 9時 62. 「困りました」の理由は何ですか。 A. 時間がありませんでした。 B. 仕事がたくさんありました。 C. 傘がありませんでした。 D. お金がありませんでした。 63. 駅の人は「私」に何を教えましたか。 A. 箱の中に傘があります。 B. 駅の外は雨です。 C. 電車が来ません。 D. 傘は3本あります。 64. 「私」は、明日何をしますか。 A. 傘を駅の人に返します。 B. 傘を箱の中に返します。 C. お金を駅の人に返します。 D. お金を箱の中に返します。 65. 会社から家までどのくらい掛かりましたか。 A. 30分間 B. 1時間 C. 1時間半 D. 2時間 （三） （一） こんばんは。山田香里です。日本のみなさんは元気ですか。私は今、清華大学の 2 年生です。 中国の授業は 8 時からです。私は毎朝 7 時に起きます。7 時半ごろに学校の食堂でご飯を食べ ます。食堂ではギョーザや果物をよく食べます。パンはあまり食べません。大学では中国語を 勉強しています。教室ではたまに中国の音楽を聞いたり、映画を見たりします。先生はとても 優しいです。授業もとても楽しいです。授業の後、閲覧室を行ったり、テニスをしたりします。 いつも 11 時ごろに寝ます。 ところで、明日の試験はできるかどうか（是否）心配しています。あ、大変！12 時です。 じゃあ、また。 66. 山田さんは今,どこにいますか。 （　　　） A. 日本 B. 中国 C. 韓国 D. アメリカ 67. 山田さんは今、何を勉強していますか。 （　　　） A. 日本語 B. 中国語 C. 韓国語 D. 英語 68. 食堂であまり食べないものはどれですか。 （　　　　） A. ギョーザ B. 果物 C. パン D. 魚 69. 大学の先生はどんな人ですか。 （　　　　） A. とても優しい人 B. あまり優しくない人 C. 優しくない人 D. 少し優しい人 70. いつ書きましたか。 （　　　　） A. 朝 B. 午前 C. 午後 D. 夜 （四） 15年ぐらい前に、初めてテープレコーダーで自分の声を聞いて、とても驚きました。変な声で話し方もよくありません。とても恥ずかしくなりました。変な声でいろいろな人と話していたのです。 話すことは手紙を書くとは違って、すぐに忘れられてしまうだろうと思っていました。でも、自分の声を聞いて、声も心の中にいつまでも残ることが分かりました。 私のような（注：像我这样）聞きにくい声では丁寧に話さなければ、よく分かりません。乱暴で分かりにくい話し方をすれば、聞いている人はいやな気になるでしょう。 自分の声を聞いてからは、誰かと話す時も電話を掛ける時もできるだけきれいに話すことにしました。 声がいい人は私のような心配をしなくてもいいので、とてもうらやましいです。 71. 文中の「うらやましい」の主語はどれですか。 A. 声がいい人 B. 人々 C. 相手 D. 筆者 72. この人はどうしてテープレコーダーの自分の声を聞いて驚いたのですか。 A. テープレコーダーで自分の声を聞くのは初めてだったから B. 変な声で話し方もよくなかったから C. 15年くらい前は、テープレコーダーが珍しかったから D. いろいろな人と話していたから 73. この人は自分の声を聞くまで、話すことと手紙を書くことのどちらが大切だと思っていましたか。 A. どちらも同じくらい大切だと思っていました。 B. どちらも大切だと思っていませんでした。 C. 話すことが大切だと思っていました。 D. 手紙を書くことが大切だと思っていました。 74. 今この人はどんな話し方をしていますか。 A. 分かりにくい話し方をします。 B. なるべく（副：尽可能）はやく話します。 C. 聞いている人を嫌な気にさせます。（使役态：让…） D. できるだけきれいに話します。 75. どうしてそうするようになったのですか。 A. どんな声で、どのように話してもかまわないと思ったから B 自分の声が聞きにくいので、いい声になりたいと思ったから C. 聞きにくい声なので、話し方を丁寧にしなければ、分かってもらえないと思ったから D. いい声の人はどのように話しても、きれいに聞こえると思ったから 第四部分：写作（满分30分） 76. 休息的时候，大家都做些什么呢？请以「休みの日」为题，写一篇日语短文。 写作要求：1．文中不得出现真实信息（如自己的姓名、自己的学校名等），若需要出现人名，请用“王さん、李さん……”代替，若需要出现具体地名请自拟。 2．字数150~200字左右。 3．语法准确，语义连贯。 4．格式正确，书写清楚。 5．使用“です•ます”体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnullnullnullnullnullnullnullnull