云南省楚雄彝族自治州双柏县2024-2025学年七年级上学期11月期中历史试题

2024-2025学年上学期期中教育学业质量监测 七年级历史试卷 （全卷满分100分 测试时间75分钟） 题型 选择题 非选择题 总 分 题 号 一 二 得 分 得分 评卷人 一、选择题（下列各题中只有一个选项是符合题意的，请把正确答案字母填入表格，每小题2分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 1. 中国广袤的土地上，曾孕育早期人类，元谋人、北京人、山顶洞人都是其中典型代表。获得他们生产生活的第一手资料，要通过（ ） A. 神话传说 B. 史书记载 C. 学者推断 D. 考古发掘 2. 迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是（ ） A. 北京人遗址 B. 元谋人遗址 C. 蓝田人遗址 D. 山顶洞人遗址 3. 俗话说：“农业稳，天下安。”农业是国之根本，下列哪些现象是原始农业兴起和发展的重要标志（ ） ①农作物种植 ②家畜饲养出现 ③聚落的发展 ④磨制石器的发展 ⑤城市的出现 A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④ 4. 粮食安全是事关人类生存的根本性问题。半个世纪前，杂交水稻在中国率先成功研发并大面积推广，助力中国成为世界第一大粮食生产国和第三大粮食出口国。七千年前，长江中下游开始人工栽培水稻，是亚洲稻的起源地之一。栽培水稻的原始农耕遗址是（ ） A. 山顶洞人遗址 B. 河姆渡遗址 C. 东湖林遗址 D. 半坡遗址 5. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”这段材料主要说明了（ ） A. 华夏族的发祥地是在黄河流域 B. 华夏族是由多部族交融而成 C. 华夏族是单一民族发展而来 D. 当时各地间交通非常的便利 6. 在中国古老的传说中，共同开创华夏早期文明，为中华民族兴起和发展做出不可磨灭贡献，被称为人文初祖的是（ ） A. 炎帝与黄帝 B. 炎帝与神农氏 C. 黄帝和仓颉 D. 黄帝和嫘祖 7. 2022年，三星堆考古阶段性成果公布：此次发掘的若干新器物显示出三星堆遗址与国内其他地区存在的密切文化联系，3号坑、8号坑发现的铜尊、铜罍、铜瓿为中原殷商文化的典型铜器，3号坑、4号坑发现的玉琮来自甘青地区齐家文化，3号坑、7号坑、8号坑发现的有领玉璧、玉璋、玉戈在河南、陕西、山东以及华南广大地区都有发现。这说明（ ） A. 中华文明起源于黄河流域 B. 商代青铜铸造技术高超 C. 中华文明呈现多元一体特征 D. 早期中华文明各自发展 8. “考古学者在二里头遗址中发现了宫殿建筑群和大型墓葬，反映这一时期中国已经出现阶级分化和等级界限，大量文物的出土也印证了这里曾建立军队、制定刑法、设置监狱。这一切都向世界说明——中国有国家的历史开始了。”材料中“国家”的是（ ） A. 夏 B. 商 C. 西周 D. 东周 9. 下列图片共同反映了我国古代（ ） A. 青铜制作工艺的高超 B. 铁器锻造的成熟 C. 社会的等级森严 D. 思想文化的繁荣 10. 甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对我国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从哪个朝代开始（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 11. 《史记•周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、晋、秦、楚始大，政由方伯。”从这段材料中能够得出的信息是（ ） A. 普天之下莫非王土 B. 各诸侯国都“尊王攘夷” C. 王室衰微，诸侯争霸 D. 楚国是第一个称霸的诸侯国 12.下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处应该是（ ） A．夏朝建立 B．商朝建立 C．西周建立 D．东周开始 13. 下图是战国铜壶，壶身刻有水陆攻战图案。可以得出战国时期的历史信息是（ ） 战国铜壶及纹饰展开图 A. 铜质农具在农业中普遍使用 B. 战国时期诸侯国之间战争频繁 C. 战国时期达官贵人喜欢用铜器陪葬 D. 各诸侯国统治者生活奢侈 14. “战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。”促使战国时期社会发生变化的根本原因是（ ） A. 社会生产力水平提高 B. 新兴施主阶级势力增速 C. 新政治经济秩序确立 D. 各诸侯国实行变法改革 15. 下列战役中，属于战国时期著名战役的是（ ） ①牧野之战 ②涿鹿之战 ③马陵之战 ④长平之战 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 16. 如图是上海博物馆珍藏的“镇馆之宝”——商鞅方升，该文物是商鞅变法中推行哪一措施的历史见证（ ） A. 奖励生产 B. 加强刑罚 C. 统一度量衡 D. 确立县制 17. “商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……”材料中最能说明商鞅实行变法（ ） A. 法令严格，赏罚分明 B. 法令严格，畏惧强权（ ） C. 坚守诚信，宽厚待人 D. 注重亲疏，随机应变 18. 老子是道家学派创始人，在政治上主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平，他的学说主要集中在（ ） A. 《论语》 B. 《春秋》 C. 《诗经》 D. 《道德经》 19. 孔子怀抱改革天下的宏愿，故在政治活动之外，更注重教育。孔子注重教育的表现是（ ） A. 恢复周礼，以德治国 B. 整理文献，编订古籍 C. 仁者爱人，规范道德 D. 兴办私学，有教无类 20. 关注历史教材的目录，可以准确把握历史的阶段特征。下图教材目录横线处应填（ ） 第二单元 夏商周时期：_____ 第4课 夏商西周王朝的更替 第5课 动荡变化中的春秋时期 第6课 战国时期的社会变革 第7课 百家争鸣 第8课 夏商周时期的科技与文化 A. 中国境内早期人类与文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 中华文明起源与早期国家 21. 甲骨文承载着丰富的历史信息。图中的商周时期甲骨文可以印证当时的（ ） 甲骨文 现代汉字 马 犬 牛 A. 土地制度 B. 农耕生活 C. 分封制度 D. 天文历法 22. 统一是中国历史发展的主流，我们所使用的汉字在这个方面也做出了不可磨灭的贡献。秦朝统一后的文字是（ ） A. 甲骨文 B. 小篆 C. 隶书 D. 楷书 23. 秦统一以后，在全国统一使用的标准货币是（ ） A. B. C. D. 24. 《三字经》中“赢秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建”所包含的朝代顺序是（ ） A．春秋—战国 B．秦—西汉 C．东周—秦 D．西汉—东汉 25. 文帝十二年，汉文帝下诏“赐天下民今年田租之半”,景帝时期“令田半租”,即三十税一，成为西汉定制。同时，文景时期大大减少了地方的徭役、卫卒。这反映出文景时期采取的是（ ） A. 大兴土木 B. 严刑峻法 C. 休养生息 D. 横征暴敛 得分 评卷人 二、非选择题（本题有四个大题，共50分） 26. （10分）史料是指可以研究或讨论历史根据的东西。阅读材料，完成下列要求。 材料一 A.《史记》 B.《中国通史》纪录片 C.二里头宫殿复原图 D.商代铜爵 材料二 A.贾湖遗址出土的骨笛 B．山顶洞人使用的骨针 C．良渚遗址出土的玉琮 D．利簋（guǐ）及铭文拓片 （1）按照史料的可信程度，一般将史料区分为第一手史料以及第二手史料。第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生的，可以直接作为历史根据的史料。第二手史料是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释。根据材料一，结合所学知识，将上述四个史料进行归类。（只写字母即可）（4分） 一手史料：_________ 二手史料：_________ （2）史料是认识历史的主要依据，能够运用可靠史料说明问题，是学习历史的重要方法与能力。任选材料二中的一个图片，说出你能得到的信息。（3分） 例： 山顶洞人使用的装饰品 山顶洞人使用的装饰品： 说明山顶洞人有了审美的观念、掌握了磨制和挖孔技术。 （3）学习历史需要学会从多种渠道获取历史信息。请结合所学历史知识的过程，说说获取历史信息的渠道有哪些？（3分） 27.（10分）一个民族在历史长期发展当中，孕育了民族的精神内在。阅读材料，完成下列要求。材料一 他吸取鲧治水失败的教训，改用疏导的办法。他根据地形的高低，疏通河道，排除积水，让洪水顺着河道流向大海。经过13年的努力，终于制服了洪水。人们纷纷从高地上下来，回到平原上。接着，他又带领人们开凿沟渠，引水灌溉，化水害为水利，在黄河两岸的平原上开出了许多良田和桑土，成为人民安居乐业的地方。 ——摘编自中国历史七年级上册《教师教学用书》 材料二 李冰一到蜀地，便着手开展治水工程。他带着助手——儿子李二郎，走遍岷江水岸，实地勘察水情，制订了科学的治岷方案。他根据岷江自高山深谷倾出时水流湍急、行至水面宽阔处则流速骤减的特点，兼顾岷江两岸高山环绕的地势，他大胆废弃前人在渠首开凿引水口的设计，重新规划了水利工程。他将引水口改建在岷江冲积扇顶部的玉垒山处，以保证渠首能承载巨大的引水量。此外，他又设计了以鱼嘴分水堤、飞沙堰溢洪道、宝瓶引水口等为重点工程的渠道网，以实现防洪、灌溉、水运的三重目的。为了治水安民，他20多年餐风宿雨、日夜奔走在堤坝上，最后积劳成疾，病逝于石亭江堤。……水利工程的建成，使蜀地成为当时秦国最重要的农业重镇，源源不断的蜀粮支撑起秦国统一霸业的粮草保障。 ——摘编自邓田田《李冰：一堰兴而蜀地安》 （1） 根据材料一，结合所学知识，写出“他”是谁？并说说他治理洪水的办法。（3分） （2）结合所学知识，写出材料二中的水利工程名称以及该水利工程建成后的影响。（4分） （3）你认为在材料一和材料二所述的人物身上，有哪些精神品质值得我们继承与发扬？（3分） 28.（16分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋时期，随着社会变化逐步加剧，王室衰微，社会动荡，以老子和孔子为代表的士人开始关注和担忧社会发展方向，并且思考解决的方法，提出一系列主张。到战国时期，社会冲突和矛盾更加激烈，社会更加动荡，原有的旧制度分崩离析；加上这一时期私学兴起，士人队伍进一步扩大，代表各阶层的学派越来越多，提出的主张也越来越多，各学派之间相互抨击，竞相发表见解，又相互借鉴和吸收，形成了“……”的局面。这种文化局面是中国文化发展史上辉煌的一页，对当时文化学术发展有极大的推动作用。其形成源远流长，成果丰硕，影响深远。 ——摘编自中国历史七年级上册《教师教学用书》 材料二 记述 学派 民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子·尽心下》 A 若使天下兼爱之，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此，则天下治。——《墨子·兼爱上》 B 赏若如厚而信，使民利之；罚莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之。——《韩非子·五蠹》 C 夫帝王之德，以天地为宗，以道德为主，以无为为常。——《庄子》 D 材料三 中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发。 ——习近平在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会开幕式上的讲话 （1）结合所学知识，说说战国时期思想文化领域出现什么局面？根据材料一，指出这一局面出现的原因。（4分） （2）结合所学知识，写出材料二表格中A、B、C、D所对应的学派。（4分） （3）综合上述材料以及问题，请围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。(要求：观点明确，有理有据，史论结合)（8分） 29. （14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦是为大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。 ——《礼记·礼运》 材料二 昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。 ——《左传》 材料三 周王室的亲戚一旦取得了他们的土地，立刻互相疏远和进行战争，而天子则无力阻止他们。……秦始皇把全国分成36郡，每个郡又分成数目不等的县。所有这些（县）官员都由中央任命，并接受固定的俸禄，他们的职位不是世袭的，随时可以罢免。……此后，这个制度成了后世王朝的典范。 ——崔瑞德、鲁惟一《剑桥中国秦汉史》 材料四 公元前209年他们走到大泽乡，两位头领号召大家说，我们因遇雨误期，肯定要被杀头；即使去戍边，大多数人也会死去。“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎。” ——《上下五千年》 材料五 秦的赋税很重，农民要将收获的三分之二上缴国家。秦朝的刑法残酷，人民动不动要受到严刑峻法的处治。 （1）根据材料一并结合所学回答，体现“选贤与能”和“天下为家”的制度分别是什么？（2分） （2）材料二反映了中国古代的哪一政治制度？结合所学知识，说说这一制度的作用是什么？（3分） （3）写出材料三中秦始皇实施的地方行政制度名称，并根据材料概括该制度的优势。（3分） （4）材料四所述是哪一事件的直接原因？这一事件有何重要意义？（3分） （5）结合材料五及所学知识，说说从秦帝国的兴亡史里你得到了哪些启发？（3分） 4 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年上学期期中教育学业质量监测 七年级历史试卷参考答案 1、 选择题（本题有25个小题，每小题2分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 D A D B B A C A A B C C B 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 A C C A D D B B B A B C 二、非选择题（本题有四个大题，共50分） 26.10分（1） ①D （2分） ②ABC（2分）（2）示例：选择A ：贾湖人掌握磨制和钻孔技术，会制作乐器，出土的骨笛是目前世界上发现的年代最早的能够吹奏七声音阶的笛子。（符合题意即可）（3分）（3）利用网络、参观博物馆、阅读历史书籍等（3分） 27.10分（1）人物：大禹（1分） 办法：疏导的方法，开凿河渠引洪水入海。(2分) （2）水利工程：都江堰（1分）影响：都江堰是一座利用地形与水势实现无坝饮水的综合性水利工程，它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后成都平原成为沃野。（3分） （3）精神：大公无私、勇于创新的精神品质值得我们继承与发扬(表述内容接近即可)。（3分） 28.16分 (1)局面：“百家争鸣”的局面。原因：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。 (4分) （2）A儒家；B墨家；C法家；D道家。（4分）（3）观点2分、论述4分、结论2分。【示例】观点：百家争鸣对后世产生了深远的影响。论述：战国时期，社会处于大变革时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立，私学勃兴，产生了各种思想流派，如儒家、法家、道家、墨家等。各家的代表人物聚众讲学，著书立说，互相辩论，提出各种政治主张和治国方略，出现了思想文化的繁荣景象，历史上称为“百家争鸣”。百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础。结论：综上所述，百家争鸣对后世有十分重要而深远的影响。(8分) 29.14分（1）制度：禅让制；世袭制。（2分）（2）制度：分封制；积极：一定程度上保证了周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。（3分）（3）制度：郡县制。优势：郡和县的长官都由朝廷直接任免，有利于加强中央集权，巩固统治。（3分）（4）陈胜、吴广起义。意义：沉重打击了秦朝的残暴统治（掀起了反抗秦朝的序幕）。（3分）（5）综合材料结合所学可知，秦朝实行暴政是秦朝灭亡的根本原因；秦朝的速亡告诉我们国家治理以民为本，得民心者得天下，失民心者失天下。（言之有理即可）（3分） 学科网（北京）股份有限公司 $$回回 成情查制：扫描三静码下授云成精APP 2024一2025学年上学期期中教育学业质量监测 请在各题出若题引以城内作答，加里色是利边摩限定4城的答累无爱 请在各道目容塑以域内作答，指针色是相珍候限定以线妇答露无置 七年级历史答题卡 丧拨 生n者 (3) 考场 南位号 面 ▣ 注意事现： 0 1,考生光将自的姓 回 27(t0分) 名，准考正号两慎写清 受，有条彩阴准离粘陆 四 1) 在第区城内 29(14分) 2法择海是桌使用2B相 笔填涂几控于确镇涂为 1 式填涂，圆丰选择面 公德使用但5毫米国的字 在的签字笔州写 缺考口 贴条形码区 (2) 2》 这圆(50分) (3) 45 6 I可g四 1a0▣ 2团四通四 四0可 %可 B1四网回 41g可 面四▣ 4幻四四回 4团▣0四 g▣▣ 5四四回 16分) #D0C0回 1▣▣) 7工四回 21回4回 41》 sa0回回 2a04 #m@ 241m0 #四0@ 50面0 非选择题(0分) (2) 26(10分) 5) 1)一手昏科： 二于资料： (3) (1) 请在弄避耳醉器区线内作答，银每显几面相动刚用名区城的答室儿数 请在各■若避区城内杆各，里节色是形边情限定城月苦紫无数 清有各题目养延风域消件答，据自柱色：形自常果老以峡)答重无斯 □ 第1顶 第2 第3页