山西省侯马市三校2024-2025学年七年级上学期期中测试历史试题

初一历史参考答案（期中） 1—5 B C C B D 6—10 B B A C A 11—15 D A D D C 16．问题1：展板二：艺术价值：甲骨文刻写整齐，笔画均匀，字形美观。历史价 值：将我国有文字可考的历史向前推至商朝。（一点1分，共2分） 展板三：历史价值：①商鞅方升是商鞅变法时颁布的标准量器，是研究我国度 量衡发展史的重要器物。②商鞅方升上的铭文字体，对于研究战国时期秦国的 文字发展具有重要的史料价值。（一点1分，共2分） 问题2：展板一 司母戊鼎解说词：司母戊鼎重832.8千克，是迄今世界上出土 的最重的青铜器，铸造这样硕大的青铜器，工艺十分复杂，需要很多人协同合 作才能完成。它佐证了商周时期我国青铜器铸造工艺的高超。（列出所处时期、 特点和历史价值等任一项得1分，共2分） 展板四 都江堰解说词：都江堰是一处举世闻名的古代水利工程，位于中国四 川省成都市都江堰市，战国时由秦国蜀郡郡守李冰主持修建，都江堰的主要作 用是引水灌溉、防洪控制以及水运交通，极大地改善了当地的农业生产条件和 生活环境。都江堰2200年来一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无 仅有，充分反映出我国古代劳动人民的杰出智慧和勤劳精神。（列出所处时期、 特点和历史价值等任一项得1分，共2分） 17.（1）“利簋”的史料价值：记载了武王伐纣的相关内容，是研究武王伐纣的重 要证据。（1分）证明的历史史实：武王伐纣并取得了胜利。（1分）说明： 实物史料与文献史料相结合，可以验证史料的真伪，去伪存真。（1分） （2）认识：①实行严格的等级制度；②青铜器的类型和数量反映了权力的大小 和严格的等级界限；等等。（一点1分，共2分） （3）特征：①礼乐制度崩坏；②周王室衰微；③诸侯势力逐渐强大。（一点1 分，共2分） （4）历史信息：①秦始皇建立皇帝制度；②在中央设置丞相、御史大夫等官职； ③在地方实行郡县制；④秦始皇统一文字。（任答一点1分，答三点3分， 共3分） 18.（1）表现：①从出土地点看，铁器在南北方均有分布，说明铁器应用得到普及； ②从出土器物看，铁器中有农具、兵器、手工业工具、生活用具，说明铁 器得到广泛应用；③从农具种类上看，农具种类丰富，说明农业生产精耕 细作；④从出土遗物和遗迹上看，出现不少铁范和冶铁遗址，说明冶铁业 得到发展。（一点1分，共4分） （2）政治内容：确立县制，由国君直接派官吏治理。（1分）作用：为后世地方 行政机构的设立奠定了雏形，产生了深远的影响。（1分） 经济内容：废除旧的土地制度。（1分）作用：用法令的形式保护土地私有 制，适应了当时生产力的发展，迎合了成长中的封建地主阶级的利益，有 利于推动社会封建化进程。（1分） 军事内容：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（1分）作用：打 击了腐朽的宗室贵族，使秦人一致对外，提高军队战斗力，稳定了秦国的 社会秩序，为秦统一中国奠定了基础。（1分） （3）因素：①领导人的支持；②顺应时代发展要求；③符合国情；④结合文化 背景；等等。（一点1分，共2分） 19.（1）条件：①社会经济发展，各地联系加强；②民族联系加强增强了民族认同感； ③经过商鞅变法，秦国实现了富国强兵，成为战国后期最强盛的诸侯国。 ④秦国地理位置优越，易守难攻；④统一成为当时的趋势。（每点1分， 共4分） （2）图一：统一文字；图二：统一货币；图三：统一度量衡。（3分）作用：巩 固了秦朝的统治；促进了各地经济文化的交流与发展。（任答一点1分） （3）观点1：秦始皇是我国历史上一个杰出的君主。 论述：他完成统一大业，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立 了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝。他创立大一统的 中央集权制度，统一文字、货币、度量衡，大修驰道，加强中央与全国各 地区的联系，有利于巩固国家统一。 结论：总之，秦始皇对我国历史的发展作出了巨大贡献，是一位杰出的封 建统治者。（7分） 观点2：秦始皇是统治残暴的封建皇帝。 论述：他统治时期徭役繁重，赋税沉重，社会经济遭到严重破坏，影响了 人民正常的生产和生活。刑法残酷，使人民生活在水深火热之中，加剧了 社会矛盾。 结论：所以，我认为秦始皇统治时期实行暴政，加速了秦朝的灭亡，他是 一个暴君。（7分） 评分说明：以上两个任选一个角度概括出材料中的观点得1分；论述过程 中围绕观点选取史实正确有理有据，任意一点得3分，共6分。 学科网（北京）股份有限公司 $$