第六课 责任与角色同在（同步作业）-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第六课 责任与角色同在 同步作业 1．（24-25八年级上·四川眉山·期末）2023年7月至9月抗洪抢险救援的英雄：冯振因连续作战体力消耗和水流冲击巨大，导致安全绳滑落被洪水夺走了生命。周昆训在指挥吉林省舒兰市汛情抗洪抢险救援一线，突遇山洪，经抢救无效不幸英勇牺牲。胡旭东和陈祖严在抢险救援中被洪水卷走，不幸牺牲。斯人已逝，精神永存。向英雄同志学习，我们青少年应该（   ） ①不言代价与回报，服务奉献社会②不顾一切，参加抗洪抢险救援 ③放弃学业，投身军营，报效祖国④培育和践行社会主义核心价值观 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 2．（24-25八年级上·全国·单元测试）针对有些学习作业类APP存在的内置游戏、过度娱乐等问题，青少年学生应（   ） A．对自己行为负责，学会自律和自控 B．加强文化市场管理，净化网络文化环境 C．完善法律法规，净化网络空间 D．防微杜渐，远离网络 3．（23-24八年级上·四川南充·期末）2022年8月的重庆山火让我们见证了英雄精神和人民力量，这一精神和力量来自消防官兵的忠于职守，来自摩托“骑士”的一呼百应，来自志愿者的勇往直前，更来自每一个平凡人的温暖守护。这说明（   ） ①生活中，每一种角色意味着承担相同的责任 ②责任来自职业要求、道德规范、法律规定等 ③虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但仍应自觉承担 ④我们选择自己承担的责任，无需对责任的代价与回报进行评估 A．②③ B．②④ C．①③ D．①④ 4．（2023八年级上·全国·专题练习）某班级推选“责任担当”之星。下列是候选人的事迹，你推选的有（   ） ①小帅感冒仍坚持排练迎国庆节目②小强与几名同学在网络上随意发表言论 ③小南请同学吃饭，希望在期末考试时能“帮忙”④小凯捡到个钱包在原地等失主来认领 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．（23-24八年级下·四川眉山·期末）在防疫期间，联防联控、群防群控成为各地抗击疫情的“法宝”。医生、护士、普通民众、社区人员、警察、海关，每个人都是抗疫战士，为社会组成一道坚实的抗疫屏障。这说明（   ） A．我们个人的成长离不开社会 B．无数个个人组成了社会 C．作为社会的一员我们需要对社会负责 D．不同社会关系中的人具有不同的身份 6．（23-24七年级下·四川德阳·阶段练习）习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中强调：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任,增强做中国人的志气、骨气、底气,不负时代,不负韶华,不负党和人民的殷切期望!”不负党和人民的殷切期望是因为（   ） ①不同的角色通常承担不同的责任②勇于担责才能获得奖赏,避免惩罚 ③承担责任才能共享更加幸福美好的生活④承担责任可以使自己的潜能得到充分发挥 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 7．（2024·四川绵阳·二模）2023年感动中国人物刘玲琍，扎根特教讲台33年，坚持做一件事，让听障孩子在爱的环境中，学习开口说话，让那些被命运抛弃的孩子实现梦想。她的事迹告诉我们（   ） ①承担责任也伴随着获得荣誉的权利②从事特殊教育的人定会被尊重认可 ③应积极为社会做贡献实现自身价值④敢于畅想未来就能提升生命的质量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（2024·四川达州·二模）2023年7月5日，黑龙江哈尔滨一高层住宅外墙保温材料大面积脱落。第二天，湖南新化也出现某高层建筑外墙瓷砖脱落，致多人受伤。近年来，此类高层建筑外墙脱落的情况，在各地都有出现。治理高层住宅外墙脱落，需要社区居民（   ） ①谨言慎行，事不关己高高挂起 ②关注社区公共安全，发现高层住宅外墙脱落或其他安全隐患，及时向相关部门报告 ③在使用公共时，要注意不要过度振动或撞击建筑物外墙，避免对其造成额外负荷或顷坏 ④主动参与社区治理，为社区治理建言献策 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（2024·四川南充·二模）今年3月5日是第61个学雷锋纪念日。连日来，某市各地各校纷纷开展了学雷锋系列主题活动，掀起学习雷锋精神、大力弘扬雷锋精神、积极践行雷锋精神的热潮。传承雷锋精神，我们应该（   ） ①行己有耻，止于至善②弘扬正气，传递社会的正能量 ③无私奉献，舍弃自我④厚植家国情怀，勇担社会责任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．（2024·四川成都·二模）获评2023年“大国工匠年度人物”的中国铁建集团工程师张帅坤一天工作14个小时以上，带领团队参与“5+2”“白加黑”攻关大会战，先后攻克了盾构机带压换刀、高压密封等世界性难题，打破国外垄断。张帅坤身上值得我们尊敬和学习的可贵品质是（    ） ①攻坚克难，追求回报   ②艰苦奋斗，勇担责任    ③热爱学习，刻苦钻研    ④爱岗敬业，无私奉献 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．（2024·四川广元·二模）郭兴利扎根剑阁县最偏远的山区法庭28年，用背篼背着国徽和卷宗翻山越岭、进村入户巡回办案，足迹踏遍了15个乡镇169个行政村，被当地群众称为“背篼法官”。郭兴利的事迹给青少年的人生启示是（   ） A．在认真履职、奉献社会中做一个负责任的人 B．只有被群众称颂的人才是真正为社会负责的人 C．要充分体验他人对社会辛苦负责的快乐和幸福 D．把青春的热情播撒在乡村是每个人分内的事情 12．（23-24八年级上·四川凉山·期末）教师——教书育人；医生——救死扶伤；军人——保家卫国。这说明了（   ） ①角色不同，责任不同②每个人都应该承担相应的责任 ③责任是一个人分内应该做的事情④社会生活中，我们的角色是固定的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．（23-24八年级上·四川广安·期末）第八届全国道德模范孙景坤，在革命战争年代，冲锋在前，先后参加过四平战役、辽沈战役、平津战役和解放海南岛等战役，多次立功受奖；在和平建设时期，深藏功名，毅然选择回乡务农，作为生产队长带领村民大力发展粮菜生产，改造耕地100多亩，加强山城村建设，增加了集体收入。孙景坤被授予“七一勋章”。针对这则故事，同学们进行了分析，其中正确的有（   ） ①孙景坤扮演着不同的角色，承担着不同的责任 ②孙景坤不言代价与回报，勇于承担相应的责任 ③被授予“七一勋章”表明承担责任伴随着获得回报的权利 ④上述责任虽然不是他自愿选择的，但他仍然无怨无悔地承担着 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．（23-24八年级上·四川南充·期末）2023年四川省五一劳动奖章获得者杨庆娟，作为南充市中心医院的一名护士，她立足本职工作，深耕细作、尽职尽责，在平凡的工作岗位上做着不平凡的事，每年护理患者1000余例，抢救危重患者100余例，无一件医护失误，无一例投诉事件。下列评述错误的是（   ） A．只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会 B．承担责任就是要放弃个人的一切权利 C．正是因为有许多履行社会责任却不计代价和回报的人，我们的生活才更加温暖、充满阳光和希望 D．在社会生活中努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 15．（23-24八年级上·四川成都·期末）“助人为乐模范”“见义勇为模范”“敬业奉献模范”……从这些全国道德模范身上，我们对责任有了进一步理解。下列观点正确的是（   ） ①只有人人尽责，才能共建和谐美好社会        ②要自觉承担责任，努力做负责任的公民 ③只有道德模范才具有高度的社会责任感        ④承担责任并对他人负责任才能获得荣誉 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 16．（23-24八年级上·四川雅安·期末）开学初，道德与法治老师指派孟杰同学临时担任道德与法治科代表。孟杰同学尽管不大愿意，但还是答应了，而且他做得很认真，受到道德与法治老师的表扬。这说明（   ） ①不是自愿选择的责任，只要改变做事的态度，每个人都能做好 ②承担不是自愿选择的责任，往往比承担自愿选择的责任做得好 ③即使不是自愿选择的责任，只要全身心地投入，也能够做得出色 ④不管是自愿选择的责任还是非自愿选择的责任，都应该无悔地承担 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 17．（23-24八年级上·四川内江·期末）“哪有什么岁月静好，只不过有人替你负重前行。”应急救援不后退的消防战士、守护健康“不打烊”的医护工作者、执勤巡逻不停歇的公安民警……许许多多的人都在为我们的幸福生活而付出。这说明（   ） A．责任来自对他人的承诺，承担责任是为他人付出 B．很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任 C．只要人人具有责任心，我们的生活就能更美好 D．每一种角色都意味着承担相应的责任 18．（23-24八年级上·四川自贡·期末）一分钟，春运路上会发生什么?高铁站安检员检查12名旅客，弯腰36次；为高铁送餐的外卖小哥行走120米；上水员为列车补水500升……这说明（   ） ①许多承担责任的人让我们的生活更加安全温暖 ②在我们周围，很多人在为我们生活承担着责任 ③在社会生活的舞台上每个人扮演着多重角色 ④只有平凡的人才能够承担起更多的社会责任 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 19．（23-24八年级上·四川达州·期末）我们成长的过程，就是要学会不断承担责任、勇于承担责任的过程。承担责任，我们首先要做到的是（   ） A．学会对自己负责 B．主动去关心他人 C．学会对国家负责 D．学会对他人负责 20．（23-24八年级上·四川宜宾·期末）小马同学参加学校学生会竞选，顺利当上了宣传部长一职。他这一选择意味着（   ） ①他一定能成为全校师生所赞赏的学生干部②他的学习成绩在短期内必然会有所下降 ③他将在宣传工作上付出更多的时间与精力④他能在管理中增强一定的事务处理能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 21．（23-24八年级上·四川泸州·期末）“我们无法选择富有或贫穷，无法选择幸福或不幸，但我们可以选择在生活中履行自己的责任，以全部的代价和最大的风险来履行责任。”这里的“代价”和“风险”主要是指（   ） ①承担责任都会有良好的自我感觉②承担责任会付出时间、精力和金钱 ③做得不好可能遭受责备④承担责任会获得社会的承认和赞誉 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 22．（23-24八年级上·四川成都·期末）最近一段视频被无数网友点赞刷屏：江西省修水县四中的英语老师吴新元患有晚期胃癌，他在完成手术和治疗后，忍痛坚持三个月插着胃管、背着5公斤重的营养液继续为学生上课，直到陪学生完成高考。这一事迹展现了吴老师对教育事业的坚持和对学生的无私奉献，令无数网友为之动容。下列对吴老师行为认识正确的是（   ） ①他有强烈的表现欲望②他无私奉献，实现了自身价值 ③他有强烈的责任意识④他勇于承担责任，不言代价与回报 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 23．（23-24八年级上·四川达州·期末）你想对漫画中青年人要说的是（   ） ①承担责任是自尊自信的表现 ②承担责任是自立自强的必然选择 ③承担责任是走向成熟的重要标志 ④我们要学会享受父母给我们带来的幸福生活 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 24．（23-24八年级上·四川遂宁·期末）“哪有什么岁月静好，只不过有人在替你负重前行。”应急救援不后退的消防战士，守护健康“不打烊”的医护人员，执勤巡逻不停歇的公安民警……许许多多的人都在为我们的幸福生活而付出。下列认识正确的是（   ） ①每一种角色都意味着承担相应的责任 ②正因为有人承担责任不言代价与回报，我们的生活才更加温暖，充满希望 ③我们也应该学会感恩，主动关心、帮助、服务他人 ④我们应该有责任心，自觉履行应尽的义务 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 25．（23-24八年级上·四川乐山·期末）八年级一位同学说：“是我自愿选择的责任，我承担；不是我自愿选择的责任，我不用承担。”对此，认识正确的是（   ） ①这是缺乏责任心的表现 ②有些责任不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任 ③这种看法是正常的，不是自愿选择的责任无需承担 ④不是自愿选择的责任，想承担就承担，不想承担就算了 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 26．（23-24八年级上·四川成都·期末）一场突如其来的地震把一座城市几乎变成了废墟。余震还在继续，救援工作已经开始：消防队员在灭火，战士在寻找困在废墟中的人，医生在临时搭建的帐篷中为伤员做手术，民政部门紧急运来救援物资……城市重建离不开每个人的努力。下面对这则材料的论述正确的是（   ） ①不同的角色，承担着不同的责任②社会生活中，每个人扮演着不同的角色 ③角色可以改变，但责任不会改变④构建和谐社会，需每个人承担应尽的责任 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ （2023·四川德阳·二模）2022年9月份以来，某地杨某某明知自己在高风控地区呆过，但为了回自己老家，故意隐瞒多次往返中高风险地区行程，并出示虚假信息，欺骗疫情防控检查人员，最终给当地防控工作带来了恶劣影响。随后，当地公安局依法对杨某某以涉嫌妨害传染病防治罪采取刑事强制措施。完成下面小题。 27．杨某某的行为（   ） A．具有严重的社会危害性 B．触犯了治安管理处罚法 C．应受到行政处罚 D．是一般违法行为 28．上述案例告诉我们（   ） ①要学会承担社会责任，不能因为个人的利益而损害集体的利益 ②承担责任就是要放弃个人的一切权利 ③只有人人具有责任心。自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活 ④只有每一个社会成员敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．①③④ 29．（22-23七年级下·四川宜宾·期末）2023年3月4日，“感动中国”节目组将集体奖颁给了一个叫“银发知播”的特殊团体，以表彰他们虽已年事已高，但仍然坚守传递社会正能量的责任意识和道德情怀。学习“银发知播”，需要我们（   ） ①勇于担责，就有更多的发展机会②职责无论大小，都要主动作为 ③提高能力，获得他人的尊重和认可④学会正确做事，拓展成长空间 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 30．（2017八年级上·全国·单元测试）“游戏人生将一事无成，不能主宰自己永远是一个奴隶。”这句话强调青少年必须（    ） A．对自己负责 B．对他人负责 C．对社会负责 D．对国家负责 31．（22-23八年级上·四川德阳·期末）从2022年3月14日开始，深圳因疫情防控需要，全市公交、地铁停运。在深圳上学的小王在家上网课期间，根据家人的工作概要制作了以下一张表格。我们可以从表格中得出的正确结论是（   ） 称谓 职业 工作概要 爸爸 医生 研读新版新冠肺炎诊疗方案、医治病人 妈妈 教师 备课、网上教学、批改作业、收集学生信息 叔叔 流调员 现场采样、录入并汇总流调信息 姑姑 社区工作者 卡点排查、为封控区居民运送物资 A．扮演不同的身份负有相同的责任 B．责任是指我们应承担的法定义务 C．根据需要选择承担或者不承担责任 D．社会生活中，角色不同，责任不同 32．（20-21八年级上·四川资阳·期末）班主任指派李东暂代因病请假的班长管理班级纪律、李东内心不太愿意，但还是答应了。不过，他害怕得罪同学而不管违反纪律的人。几天下来，班级纪律很差。班主任找到李东，他委屈地说：“又不是我想当的”。李东应该认识到（   ） ①面对不是自愿选择的责任.任何人都做不好 ②面对不是自愿选择的责任，全身心地投入，也能做得很出色 ③承担自愿选择的责任一定比不是自愿选择的责任做得好 ④无论是自愿选择还是非自愿选择的责任，都应无悔承担 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 33．（22-23八年级上·四川南充·期末）“从来都没有从天而降的英雄，只有挺身而出的平凡人”。2022年8月底，受持续高温影响，重庆多地发生森林山火，面对大火可能造成的人员伤亡和财产损失，一批又一批志愿者陆续加入，他们不分职业，无关性别，只有一份守护家乡的信念。这启示我们(   ） ①自觉承担责任，做到不言代价与回报 ②积极参加公益活动，帮助和服务他人 ③将从事志愿活动当作我们的第一任务   ④增强履行责任的能力，勇于承担责任 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 34．（2023·四川内江·中考真题）阅读下边漫画，选择所揭示的正确内涵（    ）    ①不同的角色承担不同的责任        ②孝敬父母是我们长大后的事 ③弘扬尊老爱幼的传统美德          ④诚信友善是法治的价值追求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 35．（2023·四川成都·二模）社会是一个整体，每个人在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责，这表明（   ） A．责任涵盖了人们生命历程的全部 B．每个人都因不同的社会身份而负有不同的责任 C．每个人都有固定不变的责任 D．责任就是完成法律规定的任务 36．（2023·四川攀枝花·二模）2022年8月的重庆山火让我们见证了英雄精神和人民力量，这一精神和力量来自消防官兵的忠于职守，来自摩托“骑士”的一呼百应，来自志愿者的勇往直前，更来自每一个平凡人的温暖守护。这说明（   ） ①不同的角色承担着相同的责任 ②承担责任一定能获取回报 ③责任来自职业要求、道德规范、法律规定等 ④只有人人认识到自己角色应尽的责任，才能实现社会和谐，推动社会进步 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 37．（22-23八年级上·四川凉山·期末）答应朋友的事情一定尽力办到，这个责任来自（    ） A．法律规定 B．职业要求 C．对他人的承诺 D．纪律规定 38．（22-23八年级上·四川广元·期末）每一份职业，都有一份责任。教师的责任是教书育人；警察的责任是依法执行公务；医生的责任是治病救人。由此可见（    ） A．角色不同，承担的责任不同 B．承担责任就必定牺牲个人幸福 C．不同的角色承担着相同的责任 D．每个人一生中只扮演一种角色 39．（22-23八年级上·四川泸州·期末）2022年8月，重庆多地先后发生多起森林火灾。在抢险过程中，有冲在一线的消防战士，有运送物资的“摩托车骑士”，有市民自发组成的志愿者服务队。在各方共同努力下，大火全部扑灭。上述材料启示我们（    ） ①个人的生存与发展离不开社会        ②每个人都要积极承担社会责任 ③社会的发展需要牺牲个人利益        ④实现人生价值需要我们甘于奉献 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 40．（22-23八年级上·四川宜宾·期末）2022年9月9日，因为新冠疫情宜宾市全域实行静态管理，10位退伍军人组成战“疫”火线“十勇士”，昼夜不停，风雨无阻，护送白衣天使到封控区域采集阳性标本，和病毒“近在咫尺”，用实际行动践行了伟大的“抗疫精神”。这告诉我们（    ） A．唯有志愿服务，才能实现人生价值 B．勇担社会责任，积极为社会作贡献 C．放弃个人学业，积极参加志愿服务 D．履行法定义务，投身社会公益事业 41．（22-23八年级上·四川广安·期末）许多同学学习了“做负责任的人”的有关知识以后，知道自己要积极承担责任。这是因为他们懂得了（    ） ①人人尽到自己的责任，才能共建和谐美好社会 ②作为社会的一员，既要对自己负责，也要对他人和社会负责 ③承担责任，只有精神回报，没有物质收获 ④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 42．（22-23八年级上·四川达州·期末）2022年暑假，重庆市因持续高温，发生森林火灾。灾情发生后消防官兵陆续集结扑灭 山火，志愿者带着物资支援灾区。对此理解正确的是（   ） ①责任往往伴随人的一生 ②消防官兵的行为彰显了责任与担当 ③每一种角色都意味着承担相应的责任 ④一个人只有长大成人后才需要承担责任 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 43．（22-23八年级上·四川泸州·期末）易卜生说：“你的最大责任，是把你这块材料铸造成器。”这话启示我们首先要（   ） A．对国家负责 B．努力服务社会，对社会负责 C．对他人负责 D．提高自身素质，对自己负责 44．（22-23八年级上·四川自贡·期末）2022年10月，党的二十大报告中指出，我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。千秋基业，人才为先，祖国的未来是属于年青人。这启示中学生在承担社会责任的过程中，应该（   ） ①服务和奉献社会，不言代价与回报 ②努力提升自身素质，增强履行责任的能力 ③放弃个人学业，根据代价与回报履行社会责任 ④追求物质奖励，遇到大事难事时才担当起责任 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 45．（22-23八年级上·四川内江·期末）袁隆平，一生致力于杂交水稻的研究，毕生的追求就是让所有人远离饥饿；张桂梅，为了山里女孩能有个光明的未来，燃烧自己，点亮梦想；黄文秀，扎根泥土，将生命之花绽放在扶贫路上……这告诉我们（    ） ①美好依赖名人的付出    ②模范人物才能提升生命价值 ③伟大在于创造和贡献    ④幸福美好生活需要人人担责 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 46．（2022·四川眉山·中考真题）在眉山，志愿者活跃在交通路口、社区小区、景区景点、田间地头等，或协助交警维持交通秩序，或认真清理卫生死角，或为游客提供暖心服务，或为缺少劳动力的家庭抢收庄稼……志愿者的行动表明（    ） ①要在社会实践中养成亲社会行为 ②自觉承担社会责任可以获得回报 ③要在奉献社会中实现人生的价值 ④参与志愿服务就是为了获得赞誉 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 47．（21-22八年级上·四川绵阳·期末）某校学生以“全民守法，中学生在行动”为主题开展了模拟法庭、法治情景剧等活动，这些活动加深了学生对法律知识的理解。下列行为中符合中学生身份角色的是（　　） A．科学立法，严格执法 B．治安巡逻，检查社区安保制度 C．升国旗时，面向国旗肃立致敬 D．依法行政 48．（2024·四川眉山·一模）阅读材料，回答问题。 材料  痛惜！眉山19岁小伙跳河救人不幸牺牲。2024年3月17日凌晨5时许，李政和好友在下班途中，偶遇一辆失控冲入河中的小车，车内五人落水呼救。危急关头，会游泳的李政毫不犹豫地脱下外套，跳入河中救人，救助两人后因体力不支而不幸牺牲，享年19岁。2024年3月22日，李政被东坡区人民政府授予“见义勇为”公民称号。2024年4月2日，李政入选中央政法委在京发布2024年第一季度见义勇为勇士榜。 结合教材相关知识说明，英雄李政的事迹给你怎样的启示? 49．（2024·四川乐山·模拟预测）2023年11月8日,在第二届“中国消防忠诚卫士”表彰大会暨消防救援纪念章颁发仪式上,30名全国消防救援战线的优秀代表获得“中国消防忠诚卫士”称号。此次受到表彰的同志,有的长期奋战在灭火救援和抢险救灾最前沿,在血与火、生与死的考验面前英勇无畏、冲锋在前,甚至献出了宝贵生命;有的为推动消防救援队伍改革发展开拓创新、克难攻坚,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩;有的在防风险、保平安的第一线秉公执法、热情服务…… 请你从活出生命的精彩角度，点评中国消防忠诚卫士们的行为。 50．（23-24八年级上·四川德阳·期末）阅读材料，回答问题。 来不及告别熟睡中的幼儿；未不及拨打一通电话，只能在微信里匆忙留下一句“我去执行任务了，一定会平安回来”； 来不及退掉订好的准备年假旅游的机票……接到火情，各方力量迅速集结，直奔火场，汇集成守护万家灯火的磅礴力量，他们是光里的“最美逆行者”。2022年8月，四川省高温晴热天气持续，多地发生山火，在高温天气下，消防员们身着厚重的防护服，背负着沉重的风力灭火机，逆行而上。 (1)这些“最美逆行者”承担了什么责任?这些责任来自哪里? (2)这些“最美逆行者”的事迹启示我们应怎样面对责任? 51．（23-24八年级上·四川广安·期末）【勇担社会责任】 材料一  在某航班上，一位阿姨因女儿追剧误机，坐在飞机舱门处不让飞机起飞。在某公交车上，一位大叔坐过站，中途拍车门要求司机停车未果，竟然辱骂公交车司机。网友评论：规则与自由是孪生兄弟，如果大家都漠视，真正的自由何在? (1)请你谈谈规则与自由的关系。 材料二  近年来，网上外卖订餐平台发展得如火如荼。然而为了抢时间，不少外卖送餐员简直是在“用生命送餐”，无视交通规则，逆行、闯红灯、超速行驶，与此同时导致的交通事故也与日俱增。有专家认为，网上外卖平台设立的“超时罚款”“差评罚款”等规则的不合理性，也进一步加剧了外卖送餐员的交通违规行为。“一旦没有按时送到就要罚。” (2)如何让时不时上演“速度与激情”的外卖送餐员“慢下来”?请你提两条合理建议。 材料三  诚信不仅是我们的道德品质，中华民族的传统美德，还是一项民法原则，人人坚守诚信，对于提高个人品格修养，建设诚信社会，引领社会风尚具有重要意义。 (3)请你谈谈我们如何践行诚信，做一个诚信的人呢? 材料四  “全国公安系统一级英雄模范”——张保国，参军15年与弹药为伍，转业后，作为特警支队负责人，战斗在捕爆一线19年，虽然职业不同，但忠诚与责任永远不变。从警以来，张保国以“我就是第一排爆手，只要有排爆任务我先上”为原则，先后排除爆炸装置和爆炸可提物130余个，鉴定、排除、销毁各类炮煤、炸弹等4000余发(枚)，售缴废用雷管30余万枚……是真正的“拆弹专家”。多年来，他数次主动被舟转岗机会，舍”小家”顾“大家”。他说：“在党和人民最需要的时刻。我随时准备贡献自己的一切，甚至生命。” (4)从勇担责任的角度，谈谈张保国的做法给我们哪些启示。 52．（23-24八年级上·四川广安·期末）2023年10月9日，2023年第三季度“四川好人榜”发布仪式在内江举行，广安人龚彪榜上有名。 一农贸市场附近居民楼突发火灾，火势凶猛。龚彪得知火情后，立即赶到现场，带头冲进失火居民楼，逐户通知居民撤离。在疏散行动即将结束时，失火屋内的煤气罐发生爆炸，形势危急。此时，一名女士焦急地跑来，哭喊着说她的孩子还在楼上，龚彪二话不说，冲向4楼，成功将孩子救出。救人之后的龚彪并没有停下脚步，迅速组织社区干部和志愿者参与灭火。他英勇的事迹感动着无数人，龚彪也因此登上2023年第三季度“四川好人榜”。 (1)材料中龚彪承担责任的代价和回报分别是什么？ “德盛者其群必盛，德衰者其群必衰”，诚信的重要性不言而喻。讲诚信者，遍行天下；失信者则寸步难行。诚信是道德的立脚点，建设良好道德，就要从诚信入手。 (2)请就如何做一个诚实守信的人，谈谈你的看法。 有人说，责任是一种生命与生命传承的情感；也有人说，责任是一种本能的保护与成全的坚守；还有人说，责任是承担与付出后获得的一种快乐与幸福。 (3)你准备怎样做一个负责任的公民？ 53．（23-24八年级上·四川内江·阶段练习）【承担责任】 在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，并承担着相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 据此，请你说说承担责任有什么重要性? 54．（22-23八年级上·四川德阳·期末）材料一  2021年12月20日，税务部门发布通报，网络主播黄薇（网名：薇娅）偷逃税被罚共计13.41亿元。调查显示，黄薇在2019年至2020年期间，通过隐匿个人收入、虚构业务转换收入性质虚假申报等方式偷逃税款6.43亿元，其他少缴税款0.6亿元，依据《中华人民共和国个人所得税法》对黄薇作出税务行政处理处罚决定，追缴税款、加收滞纳金并处罚款，共计13.41亿元。 材料二  小敏通过某一直播带货平台买了一盒化妆品，结果使用后皮肤过敏。找商家退货退款，但被商家拒绝，无奈向市场监管部门进行求助。本案经辖区市场监管所的调解，为小敏挽回了经济损失。 (1)网络主播薇娅的行为是什么违法行为？为什么？网络主播需要提高那些文明素养？ (2)商家的行为属于哪类违法行为？我们在遇到法律问题或权益受到侵害时应怎样维权？ 55．（22-23八年级上·四川成都·期末）阅读材料，回答问题。 2022年11月29日23时08分，神舟十五号载人飞船成功发射。56岁的航天员邓清明成为大家关注的焦点。他是我国选拔培养的首批航天员，25年来他曾多次备份乘组梯队，一次次与任务擦肩而过，有过失落，也有过泪水，但他从来没有彷徨过，更没有放弃过。他以“宁可备而无用，绝不用而无备”为信念，25年如一日坚守飞天初心，永不停歇信念，坚持学习、训练，终于圆梦飞天。邓清明说，作为航天员就应该扎实训练，不辱使命，做一个让组织放心，让乘组放心的人。无论年龄多大，能够被祖国需要，就是最幸福的。 在建设航天强国的探索路上，在叩问苍穹的飞天梦里，还有着无数个“邓清明”，干惊天动地事，做隐姓埋名人，虽未请缨披甲，已是鞠躬尽瘁。他们怀揣星辰大海，托举着龙的轨迹直上浩瀚苍穹。他们，仍在路上。 结合材料，请从责任与奉献角度对邓清明的行为作出评价。 56．（22-23八年级上·四川乐山·期末）某校八年级学生小李在日记中记录了一天的部分生活片段：清晨，妈妈叫醒了小李，她将被子一踢，边穿衣服边喊道：“妈妈，我要迟到了，快给我收拾书包，再给我挤牙膏，顺便帮我拿一瓶牛奶。”自习课快下课时，她对同桌说：“你的作业借给我抄抄。”放学路上，小李看见很多人为患重病的人进行爱心捐款，她把自己的零花钱也放进了捐款箱。 结合上述材料，运用所学知识，完成下列要求： (1)请你指出小李的行为中，哪些是对自己不负责任的行为？ (2)我们中学生对自己负责有什么意义？ (3)我们中学生除了对自己负责，还应该对谁负责？ 57．（22-23八年级上·四川广元·期末）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。现在我们是父母的儿女，是老师的学生，将来我们会为人父母，成为工人、农民、教师、公务员、科技工作者……随着时代的发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。每一种角色都意味着承担相应的责任。 阅读材料，分享你对“每一种角色都意味着承担相应的责任”的理解。 58．（22-23八年级上·四川绵阳·阶段练习）[勇于担责才能体验幸福] 2021年1月，某地疫情防控隔离分指挥部向广大“医护人员”发出感谢信，称赞这些白衣战士用担当诠释忠诚，用生命护佑生命，用大爱点亮信心，不愧为“最美守护者”和新时代最可爱的人。 感谢信中说，在人员紧缺、物资匮乏的紧要关头，他们及时伸出援助之手，第一时间组成支援疫情防控应急医疗队，医护人员逆行而上，星夜驰援，冲锋陷阵在抗疫一线。在这场没有硝烟的战场上，医护人员舍小家、顾大家，不分昼夜同时间赛跑，争分夺秒与病魔较量，在患者与病魔之间构建起隔离墙，撑起了保护伞，赢得医护同行的由衷敬佩和人民的一致点赞。 阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题： (1)什么是责任？医护人员的责任来源有哪些？ (2)分析医护人员承担责任的得与失？ (3)医护人员的事迹启示我们如何做一个负责任的人？ 59．（22-23八年级上·四川内江·期中）【诚信你我他】 “榜样是什么？榜样是一种力量，彰显进步；榜样是一面旗帜，鼓舞斗志；榜样是一座灯塔，指引方向。”今年十月份，全善学校九年级（1）班举行了以“发扬美德•榜样同行”为主题的“德育榜样”表彰班会。李星和刘荣两位同学分别获得了诚信榜样和责任榜样。 诚信榜样-李星  人生格言：你必须以诚待人，别人才会以诚待你！ 责任榜样-刘荣  人生格言：一屋不扫，何以扫天下！ (1)请你运用所学知识，说一说诚信的作用。 (2)在生活中，我们应该如何发扬美德与两位榜样同行？ 60．（21-22八年级上·四川成都·期末）阅读材料，回答问题。 共和国勋章获得者钟南山院士2003年奋战在抗击“非典”的第一线，2020年初他又一边告诉公众“尽量不要去武汉”，一边自己登上去武汉的高铁，挂帅出征，再战防疫最前线。钟院士的父亲是著名儿科专家，妈妈是广东省肿瘤医院创始元老之一，钟院士从小耳濡目染，立志学医，悬壶济世。他在北京医学院毕业后当过辅导员，锅炉工，35岁才开启医生生涯，正当他在急诊方面踌躇满志时，组织安排他转去慢性支气管炎防治组，钟院士欣然接受。后来到英国爱丁堡大学学习时被歧视，但他不服输不放弃，两年间取得了6项研究成果，成为导师心目中的佼佼者，他拒绝了导师的挽留，毅然回到祖国。 请结合钟南山的事迹，谈谈怎样做一个负责任的公民？ 61．（21-22八年级上·四川资阳·期末）为增强学生的责任意识，某校围绕“责任”开展了一次调查活动。请你运用“责任与角色同在”相关知识，参与并完成下列任务。 (1)学校设计了一份调查表，以了解学生在家庭、学校、社会中承担责任的情况。请你结合表格中学校、社会的调查内容，将家庭的调查内容补充完整。 所处环境 调查内容（承担应尽的责任） 调查结果 （承担情况） 家庭 83% 学校 遵守校规校纪；尊敬老师，团结同学；维护集体荣誉 90% 社会 积极参加公益活动；在公共场所纠正不文明行为 68% (2)从上表中的调查结果，我们可以得出哪些结论？ (3)阅读材料，结合所学知识谈谈，我们应该怎么做一个负责任的人？ 62．（21-22八年级上·四川遂宁·期末）尽责履职共克时艰 材料一  2020年1月，新冠疫情初期，风险未知，钟南山院士第一时间逆行赴鄂。临危受命，84岁老人连续战“疫”50天，如铁人般地拼命。在民众眼里，钟南山院士代表正直、科学、权威，人们尊敬的称他一声：“国士无双”。2020年8月11日，他被国家授予“共和国勋章”。 材料二  钟南山院士为鼓励“00后”援鄂护士刘家怡和广大青少年，手写寄语：“勇气、担当、责任，青年人必备的素质。 (1)作为防控疫情的专家，钟南山院士在承担责任时付出了什么？收获了什么？ (2)结合钟南山院士的事迹，请说一说人人承担责任有何积极意义？ (3)阅读钟南山院士的寄语，请谈谈中学生该如何勇于担当，做一个负责任的人？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A A B C D B D B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A A A B A D B A A D 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C D C D A C A D D A 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 D D D B B D C A D B 题号 41 42 43 44 45 46 47 答案 B C D A D B C 1．C 【详解】本题考查积极承担责任。 ①④：题文中抗洪抢险救援的英雄们无私奉献、服务社会，因此向英雄同志学习，我们青少年应该不言代价与回报，服务奉献社会，培育和践行社会主义核心价值观，故①④说法正确； ②：不能不顾一切，要尽己所能，故②错误； ④：不能放弃学业，学生的主要任务是学习，故④错误； 故本题选C。 2．A 【详解】本题考查做负责任的人。 A：针对有些学习作业类APP存在的内置游戏、过度娱乐等问题，青少年学生应提高网络媒介素养，善用网络进行学习，对自己行为负责，加强自律和自控能力，故A说法正确； BC：说法的主体不是青少年，故BC与题意不符； D：远离网络说法绝对，应合理利用网络，故D错误； 故本题选A。 3．A 【详解】本题考查责任的来源、承担责任。 ①：生活中，每一种角色意味着承担不同的责任，故①说法错误； ②③：重庆山火发生后，消防官兵、志愿者、摩托“骑士”等人的行为，表明责任来自职业要求、道德规范、法律规定等，虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但仍应自觉承担，故②③说法正确； ④：我们选择自己承担的责任，需要对责任的代价与回报进行正确的评估，故④说法错误； 故本题选A。 4．B 【详解】本题考查自觉承担责任。 ①④：小帅带病坚持排练，是有责任感的表现，小凯捡到钱包归还失主的行为也是有责任担当的表现，故①④说法正确； ②③：在网上随意发表言论是不负责任的行为，也是不遵守网络规则的表现；找人考试“帮忙”属于考试作弊，是不负责任的表现，故②③说法错误； 故本题选B。 5．C 【详解】本题考查对社会负责。 C：每个人都是抗疫战士，为社会组成一道坚实的抗疫屏障，说明社会的建设需要每个人的努力，作为社会的一员我们需要对社会负责，故C说法正确； ABD：说法正确但题干体现的是对社会负责，故ABD不符合题意； 故本题选C。 6．D 【详解】本题考查承担责任的相关知识。 ①：强调的是角色与责任的关系，与题意无关，故①不符合题意； ②：我们承担责任不能以获取回报为目的，故②说法错误； ③④：习近平总书记发表重要讲话强调要中国青年要勇于担当，不负时代，不负韶华,不负党和人民的殷切期望。这是因为承担责任可以使自己潜能得到充分发挥，才能共享更加幸福美好的生活，故③④说法正确； 故本题选D。 7．B 【详解】本题考查生命的意义、承担责任的回报。 ①③：刘玲琍扎根特教讲台33年，让听障孩子在爱的环境中，学习开口说话，被评为2023年感动中国人物，启示我们承担责任也伴随着获得荣誉的权利，应积极为社会做贡献实现自身价值，①③说法正确； ②：定会的说法太绝对，②错误； ④：“就能”的说法太绝对，④错误； 故本题选B。 8．D 【详解】本题考查对养成亲社会行为、崇尚无私奉献精神 勇于承担社会责任的认识和理解。 ②③④：依据教材知识并分析题干可知，近年来，高层建筑外墙脱落的情况时有发生时。治理高层住宅外墙脱落，需要社区居民关注社区公共安全，发现高层住宅外墙脱落或其他安全隐患，及时向相关部门报告；在使用公共时，要注意不要过度振动或撞击建筑物外墙，避免对其造成额外负荷或顷坏；同时主动参与社区治理，为社区治理建言献策，故②③④说法符合题意； ①：该选项是缺乏法律意识和责任意识的表现，故①说法错误； 故本题选D。 9．B 【详解】本题考查行己有耻、止于至善、传递正能量、承担社会责任的相关知识。 ①②④：传承雷锋精神，我们应该行己有耻，止于至善，弘扬正气，传递社会的正能量，厚植家国情怀，勇担社会责任，故①②④说法正确； ③：当个人利益与集体利益发生冲突时，我们要服从集体利益，但不需要舍弃自我，故③说法错误； 故本题选B。 10．D 【详解】本题考查积极承担责任。 ②③④：一天工作14个小时以上到“5+2”“白加黑”，体现出张帅坤爱岗敬业，无私奉献；带领团队先后攻克了带压换刀等世界性难题，体现他艰苦奋斗，勇担责任，热爱学习，刻苦钻研，故②③④说法符合题意； ①：张帅坤不计代价与回报，故①说法错误； 故本题选D。 11．A 【详解】本题考查承担责任的相关知识。 A：依据所学知识可知，郭兴利的事迹是承担责任的表现，“扎根山区法庭28年、进村入户巡回办案”是认真履职的体现，“足迹踏遍了15个乡镇169个行政村”是对他人负责、服务和奉献社会的体现，故A符合题意； B：承担责不言代价与回报，故B说法错误； C：依据材料可知，材料讲述的是郭兴利对他人和社会负责，强调的是主动承担社会责任，我们应该在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福，故C说法错误； D：责任是一个人分内应该做的事情，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等，故D说法错误； 故本题选A。 12．A 【详解】本题考查角色与责任。 ①②③：材料通过不同角色的人们承担的不同责任，说明了责任是一个人分内应该做的事情；体现了角色不同，责任不同；每个人都应该承担相应的责任，故①②③说法正确； ④：社会生活中，我们的角色是变化的，责任也就相应变化，故④说法错误； 故本题选A。 13．A 【详解】本题考查承担责任的回报与代价。 ①②③：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。题文材料中的第八届全国道德模范孙景坤被授予“七一勋章”，表明承担责任伴随回报的权利，他扮演着不同的角色，勇于承担相应的责任，敬业奉献，不言代价与回报，①②③正确； ④：材料未体现此内容，故④排除； 故本题选A。 14．B 【详解】本题考查积极承担责任。 ACD：题干中杨庆娟具有高度的社会责任感，这启示我们只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会；正是因为有许多履行社会责任却不计代价和回报的人，我们的生活才更加温暖、充满阳光和希望；在社会生活中努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。故ACD说法正确； B：承担责任不是要放弃个人的一切权利，故B说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选B。 15．A 【详解】本题考查角色与责任、做负责任的人。 ①：只有人人认识到自己扮演的角色、尽到自己的责任，才能共建和谐美好的社会，故①说法正确； ②：我们要提升自身素质，增强履行责任的能力，自觉承担责任，努力做负责任的公民，故②说法正确； ③：“只有……才”，故③说法错误； ④：承担责任不是为了获得荣誉，故④说法正确； 故本题选A。 16．D 【详解】本题考查正确对待不是自愿选择的责任。 ③④：依据教材内容，虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，只要全身心地投入，也能够做得出色。不管是自愿选择的责任还是非自愿选择的责任，都应该无悔地承担，故③④说法正确； ①：“每个人”说法太绝对，故①说法错误； ②：承担不是自愿选择的责任，不一定比承担自愿选择的责任做得好，故②说法错误； 故本题选D。 17．B 【详解】本题考查他人对我负责。 A：根据教材知识可知，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等，题干中的责任来自于职业要求；承担责任既有代价也有回报，承担责任除了为他人付出，在承担责任的过程中，个人的能力得到提升，人生价值得到体现等回报，故A说法错误； B：题文中消防战士、医护人员、公安民警等许许多多的人坚守在岗位上、为我们的幸福生活承担着责任，故B说法正确； C：“只要，就”说法绝对，故C说法错误； D：说法正确但与题意不符，故D不符合题意； 故本题选B。 18．A 【详解】本题考查对承担责任的认识和理解。 ①②：题文中，在春运的过程中，不同角色的人各自在承担着不同的责任，这说明了在我们周围，很多人在为我们生活承担着责任，许多承担责任的人让我们的生活更加安全温暖，故①②符合题意； ③：这一内容在材料中没有体现出来，故③与题意不符； ④：每个人都应该也都可以承担起社会责任，故④说法错误； 故本题选A。 19．A 【详解】本题考查对自己负责。 A：依据教材知识并分析题干可知，承担责任，我们首先要做到的是学会对自己负责，故A说法符合题意； BCD：此三项均与题干主旨不符，故BCD说法不符合题意； 故本题选A。 20．D 【详解】本题考查承担责任的代价与回报。 ①②：“一定能成为”、“必然会下降”的说法过于绝对，故①②说法错误； ③④：依据教材知识，结合题文内容可知，小马同学这一选择意味着他将在宣传工作上付出更多的时间和精力，也能在管理中增强一定的事务处理能力，故③④说法正确； 故本题选D。 21．C 【详解】本题考查承担责任的代价与回报。 ②③：根据题干描述可知，这里的“代价”和“风险”指承担责任的代价，主要是指承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量，承担责任会付出时间、精力和金钱，承担责任会因为做得不好而受到责备，故②③说法正确； ①：“都会有”说法太绝对，故①说法错误； ④：是承担责任的回报，故④不符合题意； 故本题选C。 22．D 【详解】本题考查勇担责任。 ②③④：依据题干描述，这一事迹展现了吴老师无私奉献，实现了自身价值，他有强烈的责任意识，勇于承担责任，不言代价与回报，②③④符合题意； ①：他积极承担责任，不求回报，是无私奉献行为，不是强烈的表现欲望，①说法错误； 故本题选D。 23．C 【详解】本题考查承担责任的意义。 ②③：解答本题的关键是读懂漫画的寓意，漫画中的青年依赖父母。我们要对漫画中的青年说，我们要自立自强，自觉承担责任。承担责任是自立自强的必然选择；承担责任是走向成熟的重要标志；故②③符合题意； ①：漫画中的青年是过于依赖父母，是不能自立的表现，不是缺乏自尊自信，因此“承担责任是自尊自信的表现”不符合漫画寓意；故①不符合题意； ④：我们要自觉孝敬父母，并要赡养父母，不能光享受父母带给我们的幸福生活；故④错误； 故本题选C。 24．D 【详解】本题考查承担责任。 ①②③④：题文中消防战士、医护人员、公安民警等许许多多的人坚守在岗位上、为我们的幸福生活而付出，说明每一种角色都意味着承担相应的责任；正因为有人承担责任不言代价与回报，我们的生活才更加温暖，充满希望；我们也应该学会感恩，主动关心、帮助、服务他人；我们应该有责任心，自觉履行应尽的义务；故①②③④符合题意； 故本题选D。 25．A 【详解】本题考查正确对待非自愿选择的责任。 ①②：“不是我自愿选择的责任，我不用承担”的这种说法是缺乏责任心的表现，生活中有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任，故①②说法正确； ③：这种看法是错误的，有些事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任，故③说法错误； ④：有些事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任；改变态度，把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样不可以把事情做得很出色，故④说法错误； 故本题选A。 26．C 【详解】本题考查责任与角色的关系。 ①④：救援工作中消防队员、战士、医生、民政部门都在积极承担责任，说明不同的角色，承担着不同的责任，构建和谐社会，需每个人承担应尽的责任，①④符合题意； ②：题干材料强调的是不同角色承担着不同的责任，未体现每个人扮演不同的角色，②不符合题意； ③：不同的角色承担着相应的责任，角色改变，责任也应该随之改变，③错误； 故本题选C。 27．A 28．D 【解析】27．本题考查犯罪的特征。 A：题干表述了公安分局依法对杨某某以涉嫌妨害传染病防治罪采取刑事制措施。可见他的行为具有严重的社会危害性，是犯罪行为，故A说法正确； BCD：杨某某的行为是严重违法行为，触犯了刑法，应受到刑罚处罚，故BCD说法错误； 故本题选A。 28．本题考查做负责任的人。 ①③④：杨某某违反了法律，受到法律的制裁，告诉我们要学会承担社会责任，不能因为个人的利益而损害集体的利益，只有人人具有贡任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活，只有每一个社会成员敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，故①③④说法正确； ②：“一切”说法太绝对，故②说法错误； 故本题选D。 29．D 【详解】本题考查勇担社会责任。 ②③④：根据题干描述可知，学习“银发知播”，需要我们职责无论大小，都要主动作为，提高能力，获得他人的尊重和认可，学会正确做事，拓展成长空间，故②③④说法正确； ①：说法正确但与题干主旨不符，故①不符合题意； 故本题选D。 30．A 【详解】本题考查对自己负责。 A：依据教材知识，题文中的观点强调了自己对自己负责的重要性，启示我们青少年必须对自己负责，故A符合题意； BCD：对他人负责、对国家负责、对社会发展在题文中没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 31．D 【详解】本题考查角色与责任的关系。 A：扮演不同的身份，负有不同的责任，故A说法错误； B：责任是指一个人分内应该做的事情，故B说法错误； C：我们要积极主动的承担责任，故C说法错误； D：依据教材知识，题文中不同角色和职业承担的责任不同，表明社会生活中，角色不同，责任不同，故D说法正确； 故本题选D。 32．D 【详解】本题考查对承担责任的认识。 ①：“任何”说法太绝对，故①说法错误； ②④：依据题文描述，李东的做法没有认识到自觉承担责任的重要性，面对不是自愿选择的责任，全心投入，也能做得出色；无论是自愿选择还是非自愿选择的责任，都应无悔承担，故②④说法正确； ③：“一定”观点绝对化，③错误； 故本题选D。 33．D 【详解】本题考查积极承担责任。 ①②④：题干中的志愿者的行为是具有高度的社会责任感，启示我们要自觉承担责任，做到不言代价与回报；积极参加公益活动，帮助和服务他人；增强履行责任的能力，勇于承担责任，故①②④符合题意； ③：第一任务，说法绝对，故③说法错误； 故本题选D。 34．B 【详解】本题考查角色与责任、孝亲敬长。 ①③：分析漫画，漫画中父母承担抚养子女的义务，儿子承担赡养父母的义务，这说明不同的角色承担不同的责任；我们要弘扬尊老爱幼的传统美德；①③符合题意； ②：我们现在就应该孝敬父母；②错误； ④：维护公平正义是社会主义法治的价值追求；④错误； 故本题选B。 35．B 【详解】本题考查对责任的认识和把握。 B：每个人在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任，每一种角色都意味着承担相应的责任，故B说法正确； A：题干体现的是不同的角色承担不同的责任，题干未体现责任涵盖生命历程的全部，故A说法错误； C：每个人都扮演着不同的角色，承担着相应的责任，固定不变说法错误，故C说法错误； D：责任是一个人分内应该做的事，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等，故D说法错误； 故本题选B。 36．D 【详解】本题考查对角色与责任的认识和把握。 ③④：消防官兵的忠于职守，摩托“骑士”的一呼百应，志愿者的勇往直前，每一个平凡人的温暖守护，体现了责任是一个人分内应该做的事情。责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。很多人都在为我们的成长和幸福生活承担着责任。我们也应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，只有人人认识到自己角色应尽的责任，才能实现社会和谐，推动社会进步，故③④说法正确； ①：不同的角色承担相应的责任，而不是相同，故①说法错误； ②：“一定”说法过于绝对，故②说法错误； 故本题选D。 37．C 【详解】本题考查责任的来源。 ABCD：依据教材知识可知，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等，答应朋友的事情一定尽力办到，这个责任来自对他人的承诺，C正确，ABD错误； 故本题选C。 38．A 【详解】本题考查责任与角色的关系。 A：依据教材知识分析题目内容可知，教师教书育人，医生治病救人，警察依法执行公务……，这说明角色不同，承担的责任不同，A正确； B：承担责任未必定牺牲个人幸福；B错误； C：不同的角色承担着不同的责任；C错误； D：每个人一生中会扮演多种角色；D错误； 故本题选A。 39．D 【详解】本题考查生命的价值、承担社会责任。 ②④：材料说明我们所有的救火英雄实现了自己的价值，启示我们实现人生价值需要我们甘于奉献，每个人都要积极承担社会责任，所以②④正确； ①：说法正确但不符合题意，所以A排除； ③：社会的发展不一定要牺牲个人利益，所以③错误； 故本题选D。 40．B 【详解】本题考查做负责任的人。 A：唯有……才能说法太绝对，A说法错误； B：退伍军人护送白衣天使到封控区域采集阳性标本的行为是有强烈的社会责任感的表现，告诉我们要勇担社会责任，积极为社会作贡献，B说法正确； C：中学生的重要任务是学习，不能放弃自己的学业，C说法错误； D：参加社会公益事业属于道德义务而不是法定义务，D说法错误； 故本题选B。 41．B 【详解】本题考查承担责任。 ①②④：结合所学知识可知，我们要懂得人人尽到自己的责任，才能共建和谐美好社会；作为社会的一员，既要对自己负责，也要对他人和社会负责；勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里；①②④符合题意； ③：承担责任，有精神回报，也可能有物质收获；③错误； 故本题选B。 42．C 【详解】本题考查责任的相关知识。 ②③：题文内容说明在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任，体现了很多人在为我们的幸福生活承担着责任，消防官兵的行为彰显了责任与担当，所以②③正确； ①：责任往往伴随人的一生在材料中没有体现，①排除； ④：一个人只有长大成人后才需要承担责任错误，人的一生要扮演不同的角色，也会承担不同的责任，④错误； 故本题选C。 43．D 【详解】该题考查责任。 D：结合所学知识可知，“你的最大责任，是把你这块材料铸造成器。”这话启示我们做负责任的人，首先要提高自身素质，对自己负责；D符合题意； ABC：都不符合题干要求，ABC排除； 故本题选D。 44．A 【详解】本题考查积极承担责任。 ①②：依据教材知识，学生在承担社会责任的过程中，应该服务和奉献社会，不言代价与回报；要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，故①②正确； ③：中学生的主要任务是学习，故③错误； ④：我们中学生追求的是精神奖励，大事小事都要学会担当起责任，故④错误； 故本题选A。 45．D 【详解】本题考查生命的价值和积极承担责任。 ③④：分析题文，袁隆平毕生的追求就是让所有人远离饥饿；张桂梅为了山里女孩能有个光明的未来；黄文秀将生命之花绽放在扶贫路上；结合所学展示可知，这说明伟大在于创造和贡献，幸福美好生活需要人人担责，③④符合题意； ①：美好需要我们每个人的无私奉献；①错误； ②：普通人也能提升生命价值，②错误； 故本题选D。 46．B 【详解】本题考查承担社会责任。 ①③：志愿者的行动是不计代价与回报地承担社会责任的表现，是在奉献社会中实现人生的价值，在社会实践中养成亲社会行为，故①③正确； ②：自觉承担社会责任有获得回报的权利，但不一定能获得回报，故排除②； ④：参与志愿服务并不是为了获得赞誉。故排除④； 故本题选B。 47．C 【详解】本题考查中学生扮演的角色。 A：立法机关科学立法，执法机关严格执法，故A不符合题意； B：治安巡逻，检查社区安保制度不是中学生责任，故B不符合题意； C：作为中学生在升国旗时，要面向国旗肃立致敬，故C符合题意； D：行政机关要依法行政，故D不符题意； 故本题选C。 48．①我们要珍爱生命，生命拒绝冷漠，我们要在平凡中创造伟大，活出自己的精彩，书写自己生命的价值。②我们要养成亲社会行为，热心帮助他们，想他人之所想，急他人之所急。 ③我们承担社会责任，不言代价和回报。④关爱他人，要讲究策略，要增强安全意识和自我保护意识。⑤我们要积极弘扬见义勇为的高尚品格，见义勇为更要见义智为。 【分析】考点考查：亲社会行为、珍爱生命、承担社会责任、活出生命的精彩 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用亲社会行为、珍爱生命、承担社会责任、活出生命的精彩的知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：眉山19岁小伙跳河救人不幸牺牲→可链接在平凡中创造出伟大、承担社会责任、珍爱生命、亲社会行为、守护生命等。 第三步：整合信息，组织答案。 49．①他们长期奋战在灭火救援和抢险救灾的最前沿，甚至献出了宝贵的生命，他们用善良、责任、勇敢书写了自己生命的价值;②他们在平凡的岗位上创造出了不平凡的社会价值，将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，在平凡中闪耀出伟大；③他们的事迹令人敬佩，我们应该向他们学习，主动承担社会责任，实现自己的人生价值。 【分析】考点考查：活出生命的精彩、积极承担责任。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：责任意识、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用活出生命的精彩、积极承担责任的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有的长期奋战在灭火救援和抢险救灾最前沿,在血与火、生与死的考验面前英勇无畏、冲锋在前→可链接用善良、责任、勇敢书写了自己生命的价值。 关键词②：在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩→可链接将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，在平凡中闪耀出伟大。 关键词③：有的在防风险、保平安的第一线秉公执法、热情服务→可链接主动承担社会责任，实现自己的人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 50．(1)①面对火情迎难而上，积极应对，保卫人民生命、财产安全。②这些责任来自职业要求、道德规范、法律规定。 (2)①不言代价与回报的承担社会责任。②选择自己承担的责任，并义无反顾地担当起应负的责任。③主动承担不可推卸的责任。④努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 【分析】考点考查：责任的来源、做负责任的人 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为消防员，需要运用角色与责任的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：消防员们身着厚重的防护服，背负着沉重的风力灭火机，逆行而上→可链接面对火情迎难而上，积极应对，保卫人民生命、财产安全。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为消防员， 需要角色与责任的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：消防员们身着厚重的防护服，背负着沉重的风力灭火机，逆行而上→可链接职业要求、道德规范、法律规定。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为消防员， 需要运用做负责任的人的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：消防员们身着厚重的防护服，背负着沉重的风力灭火机，逆行而上→可链接做负责任的人的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 51．(1)①规则与自由密不可分，就像孪生兄弟。社会规则划定了自由的边界，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。遵守社会规则，才能享有自由。 (2)①外卖平台改进和完善不合理的运营与奖惩机制。②外卖员自身增强安全意识，自觉遵守交通规则。③交通管理部门加强交通监管等。 (3)①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。③珍惜个人的诚信记录，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 (4)①勇于承担责任，不言代价与回报。②合理选择责任，义无反顾地担当起应负的责任。③努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任等。 【分析】考点考查：践行诚信的要求、规则与自由的关系、遵守规则、做负责任的人 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：责任意识、道德修养 【详解】（1）本题考查规则与自由的关系，结合课本知识进行回答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用遵守规则的知识，从建议类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：不少外卖送餐员简直是在“用生命送餐”，无视交通规则，逆行、闯红灯、超速行驶→可链接外卖员自身增强安全意识，自觉遵守交通规则； 关键词②：外卖平台设立规则的不合理性，也进一步加剧了外卖这餐员的交通违规行为“一旦没有按时送到就要罚→可链接外卖平台改进和完善不合理的运营与奖惩机制； 关键词③：同时导致的交通事故也与日俱增→可链接交通管理部门加强交通监管等； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何践行诚信，结合课本知识进行回答。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用做负责任的人的知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：作为特警支队负责人，战斗在捕爆一线19年，虽然职业不同，但忠诚与责任永远不变→可链接做负责任的人的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 52．(1)付出：时间、精力、生命危险；回报：他人的赞许、社会的认可、荣誉称号。 (2)①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，勇 于承认过错，主动承担责任。②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。③珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化， 营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 (3)①慎重许诺、坚决履行诺言。 ②当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现。 ③我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。 ④学会反思自己的责任，在反思中更好地履行责任，并在承担责任中不断成长。总之，无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 【分析】考点考查：承担责任、诚信 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：责任意识、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用承担责任的代价和回报的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：带头冲进失火居民楼、二话不说，冲向4楼，成功将孩子救出、救人之后的龚彪并没有停下脚步，迅速组织社区干部和志愿者参与灭火→可链接付出时间、精力、生命受到危险等。 关键词②：英勇的事迹感动着无数人，登上2023年第三季度“四川好人榜”→可链接他人的赞许、社会的认可、荣誉称号。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何做一个诚实守信的人，可以结合教材知识进行回答。 （3）本题考查怎样做负责任的公民，可以结合教材知识进行回答。 53．①只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。②只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。③只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 【分析】考点考查：承担责任的重要性 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用承担责任的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会→链接承担责任的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 54．(1)①行政违法行为；依据：扰乱了经济秩序，违反了行政法律规范，受到行政处罚；②责任意识，法律意识，规则意识，诚信意识。 (2)民事违法行为。遇到合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己合法权益；我们可以通过法律服务机构来美好合法权益；受到非法侵害，可以寻求国家法律救济，依法向有关部门控告、举报，必要时可以直接向法院起诉。 【分析】考点考查：违法行为、依法维权、诚信、责任 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：法治观念、责任意识、道德修养 【详解】（1）小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用违法行为的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：依据《中华人民共和国个人所得税法》对黄薇作出税务行政处理处罚决定，追缴税款、加收滞纳金并处罚款，共计13.41亿元→联系行政违法行为。依据扰乱了经济秩序，违反了行政法律规范，受到行政处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用法律、诚信等有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络主播偷漏税被处罚→联系法律意识、 责任意识、诚信意识、规则意识。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用违法行为的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小敏通过某一直播带货平台买了一盒化妆品，结果使用后皮肤过敏。找商家退货退款，但被商家拒绝→联系民事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本问考查依法维权的方式，可以根据教材知识进行回答。 55．①勇担责任。作为一名航天员，邓清明坚守飞天初心，扎实训练，勇担航天飞行责任；不计代价与回报，鞠躬尽瘁，不因一次又一次落选而放弃，时刻准备接受祖国挑选。②积极奉献。人生的真正价值在于对社会的奉献。25年来邓清明爱岗敬业、全力以赴、默默奉献，为祖国航天事业的发展奉献了自己的青春。 【分析】考点考查：正确认识做负责任的公民 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用责任与奉献的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：作为航天员就应该扎实训练，不辱使命，做一个让组织放心，让乘组放心的人→可链接勇担航天飞行责任；不计代价与回报； 关键词②：25年来他曾多次备份乘组梯队，一次次与任务擦肩而过，有过失落，也有过泪水，但他从来没有彷徨过，更没有放弃过→可链接人生的真正价值在于对社会的奉献；为祖国航天事业的发展奉献了自己的青春。 第三步：整合信息，组织答案。 56．(1)①妈妈叫醒小李；②妈妈帮她收拾书包、挤牙膏、拿牛奶；③借抄同学的作业。 (2)①只有对自己负责，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥；②才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 (3)①对家人（家庭）负责、②对集体负责、③对社会（国家）负责。 【分析】考点考查：我对自己负责、我对他人负责 能力考查：分析和解决问题的能力 核心素养：责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用我对自己负责的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小李对自己不负责任的行为→可链接妈妈叫醒小李；妈妈帮她收拾书包、挤牙膏、拿牛奶；借抄同学的作业。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查中学生对自己负责的意义，可结合教材知识作答。 （3）本题考查我对他人负责，可结合教材知识作答。 57．每一种角色都意味着承担相应的责任。作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序；作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途命运……只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能够构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 【分析】考点考查：角色与责任的关系 能力考查：运用所学知识分析和解决问题 核心素养：责任意识、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为中学生，需要运用角色与责任的关系的有关知识，从表现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：每一种角色都意味着承担相应的责任→角色与责任的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 58．(1)责任是一个人分内应该做的事情。医护人员的责任来源于职业要求、道德规范。 (2)代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。回报：有良好的自我感觉，获得新的知识和技能，赢得他人的尊重和认可。 (3)对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择；一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任；勇于承担责任，不言代价与回报；努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，奉献社会。 【分析】考点考查：责任的含义与来源、承担责任的代价与回报、做负责任的人。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：责任意识。 【详解】（1）本题考查责任的含义以及来源，结合课本知识进行回答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用承担责任的代价与回报的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：医护人员舍小家、顾大家，不分昼夜同时间赛跑，争分夺秒与病魔较量，在患者与病魔之间构建起隔离墙，撑起了保护伞，赢得医护同行的由衷敬佩和人民的一致点赞→承担责任的代价与回报； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用做负责任的人的知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：在疫情防控的过程中的医生的做法→如何做负责任的人； 第三步：整合信息，组织答案。 59．(1)①诚信是社会主义核心价值观公民层面的要求，是传统美德，是道德规范和品质，是民法基本原则之一。 ②诚信是一个人安身立命之本。 ③诚信是企业的无形资产。 ④诚信促进社会文明、国家兴旺。 (2)①我们应树立诚信意识，待人真诚； ②从日常生活身边的点滴小事做起，对人守信，对事负责，尊重隐私，保守秘密。 ③积极践行社会主义核心价值观的要求，做负责任的公民，掌握知识，培养个人能力。 ④在学校，遵规守纪；在家里，要做些力所能及的家务，孝敬父母；在社会，要文明礼貌、遵纪守法等。 【分析】考点考查：诚信、责任 能力考查：分析材料提取观点的能力 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格、责任意识 【详解】（1）本题考查诚信的作用，可以联系课本知识回答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民， 需要运用诚信、责任的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：诚信榜样→可链接的教材知识怎样践行诚信； 关键词②：责任榜样→可链接的教材知识怎样积极承担责任； 第三步：整合信息，组织答案。 60．①树立责任意识，不言代价与回报。 ②合理选择责任，勇于担当责任。 ③自觉承担非自愿选择的责任。 ④努力提升自身素质，增强履行责任能力，勇于承担责任。 【分析】背景素材：钟南山的事迹 考点考查：做负责任的公民 能力考查：分析和描述能力 核心素养：公共参与 【详解】第一步：审设问。 本问的设问主体为我们，需要调用做负责任公民的有关知识分析。 第二步：审材料。 有效信息①：2020年初他又一边告诉公众“尽量不要去武汉”，一边自己登上去武汉的高铁，挂帅出征，再战防疫最前线→树立责任意识，不言代价与回报。 有效信息②：35岁才开启医生生涯，正当他在急诊方面踌躇满志时，组织安排他转去慢性支气管炎防治组，钟院士欣然接受→合理选择责任，勇于担当责任；自觉承担非自愿选择的责任。 有效信息③：后来到英国爱丁堡大学学习时被歧视，但他不服输不放弃，两年间取得了6项研究成果，成为导师心目中的佼佼者→努力提升自身素质，增强履行责任能力，勇于承担责任。 第三步：整合信息，组织答案。 认真分析材料，抓住关键信息，找到与教材知识的结合点，从负责任的角度组织答案即可。 61．(1)收拾房间，洗衣服；帮父母最力所能及的家务；等等。 (2)大多数学生责任意识强，能够积极承担对自己、对他人、对集体和对社会的责任。部分学生责任意识有待加强，尤其是在承担社会责任方面有所欠缺。 (3)不言代价与回报，我承担，我无悔。努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 【分析】背景素材：为增强学生的责任意识，某校围绕“责任”开展了一次调查活动 考点考查：承担责任 能力考查：描述和识记运用能力 核心素养：公共参与 (1) 本题考查中学生在家庭中应该承担的责任，属于开放性试题，只要言之有理即可。 (2) 第一步：审设问。 本问的设问主体为我们，可以调用责任的有关知识分析。 第二步：审材料。 有效信息①：结合表格中调查结果，中学生在家庭、学校和社会承担责任的百分比→可以看出大部分学生具有责任意识，能够积极承担责任；少部分同学责任意识有待加强。 有效信息②：三组数据的对比→可以看出尤其在承担社会责任方面有所欠缺。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：大多数学生责任意识强，能够积极承担对自己、对他人、对集体和对社会的责任。 得分点②：部分学生责任意识有待加强，尤其是在承担社会责任方面有所欠缺。 (3) 本题考查我们怎样做一个负责任的人，可以根据教材知识进行回答。 62．(1)钟南山院士在参与抗疫的过程之中，付出了体力，精力和心血，等它收获了全中国人民的感激和感谢，收获了自己的问之无愧和承担历史使命的自豪感。 (2)积极承担社会责任有利于社会的进步和发展。有利于将个人价值寄托在社会进步和发展之中，真正实现人生价值。有利于形成良好的社会风气，有利于推动国家的发展。 (3)中学生应该珍惜当前受教育的权利，履行受教育的义务，努力成才，确立远大的目标，并为之努力。中学生应当关心国家大事，关心国家发展战略，努力将个人未来目标的确立，和祖国的发展相结合，积极承担社会历史责任，从小事做起，从我做起。 【分析】背景素材：尽责履职共克时艰 考点考查：责任的相关知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：道德品质 (1) 第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用责任的代价与回报的有关知识。 第二步：审材料。有效信息：钟南山院士第一时间逆行赴鄂。临危受命，84岁老人连续战“疫”50天，如铁人般地拼命，他付出了体力，精力和心血等。人们尊敬的称他一声：“国士无双”，又被国家授予“共和国勋章”，他收获了全中国人民的感激和感谢，收获了自己的问之无愧和承担历史使命的自豪感。 第三步：整合信息，组织答案。得分点：钟南山院士在参与抗疫的过程之中，付出了体力，精力和心血，等它收获了全中国人民的感激和感谢，收获了自己的问之无愧和承担历史使命的自豪感。 (2) 本题考查承担责任的意义，依据教材知识作答即可。 (3) 第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用做负责任的人的有关知识。 第二步：审材料。有效信息：寄语：“勇气、担当、责任，青年人必备的素质。启示我们要做一个负责任的人。中学生应该努力成才，确立远大的目标。关心国家大事，积极承担社会历史责任，从小事做起，从我做起。 第三步：整合信息，组织答案。得分点：中学生应该努力成才，确立远大的目标。关心国家大事，积极承担社会历史责任，从小事做起，从我做起。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$