江苏省泰州市姜堰区2024-2025学年九年级上学期11月期中语文试题

2024年秋学期期中学情调查 九年级语文试题 (考试时间：150分钟 满分：150分) 请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 一、积累与运用(24分) 阅读下面文段，完成1-3题。(8分) 近日，泰州市领导会见2024年巴黎残奥会冠军张变及其教练衡新，代表市委、市政府向他们表示热烈祝贺并致以诚 zhiwèi 问，勉励大家牢记习近平总书记关怀、zhǔ 托【甲】以更加奋发有为的姿态，力争在新起点上取得更好。市领导与张变亲切交流，说张变身上体现出的精神，完美展现了新时代泰州残疾人自强不息、乐观进取的昂扬【乙】,生动quá n释了“三个不相信”精神特质，值得全市上下认真学习。 1.根据拼音，在田字格内写出相应的汉字。(4分) 2.文段中甲乙两处的标点和词语填写恰当的一项是( ▲ ) (2分) A.【 甲】逗号 【乙】面貌 B.【甲】句号 【乙】面貌 C.【甲】句号 【乙】风貌 D.【甲】逗号 【乙】风貌 3 .下列说法正确的一项是( ▲ )(2分) A.“代表市委、市政府向他们表示热烈祝贺并致以诚zhiwèi问”这句属于并列复句。 B.画线句子使用了排比的修辞。 C.划波浪线句子有语病，缺少宾语，在“更好”后面加“成绩”。 D.“热烈祝贺”“勉励大家”“亲切交流”“乐观进取”短语类型各不相同。 4.请根据提示默写有关古诗文。(①-④题每小题1分，第⑤小题4分。) ①山舞银蛇， ▲ 。 ② ▲ ，在乎山水之间也。 ③浮光跃金， ▲ 。 ④ 但愿人长久， ▲ 。 ⑤文字有极强的感召力，我们能从古人的文字中汲取强大的精神力量，让我们在人生 低谷，勇敢面对。如李白《行路难》中的“ ▲ ， ▲ ”，我 们能读出执着追求理想的坚定信念；我们也能从刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的 ▲ ， ▲ ”读出困境中孕育希望的深刻哲思。 5.综合性实践活动。(8分) 向阳中学九年级(3)班将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，邀请你参与，请阅读下面两则材料完成任务。 材料一：在本届巴黎残奥会乒乓球女子单打决赛中，泰州选手张变为中国队再添一枚 金牌，实现了该项目四连冠!这也是张变征战5届残奥会获得的第八枚金牌。近20年的乒 乓生涯，张变先后斩获多枚残奥会金牌，还多次在亚锦赛、世锦赛和亚运会上包揽冠军， 实现了乒乓球生涯的大满贯。 材料二：近日，张变应邀参加“政协大健康讲堂”,开展“只要坚持不放弃，成功就能 青睐你”励志主题演讲，为第三期泰州青少年身心健康专题活动开场。 张变是残奥会乒乓球女子单打WS5级连续四届的冠军，她17岁拿起乒乓球拍，跳出轮 椅的束缚，用82枚金牌书写了与伤残搏斗、与命运抗争的人生壮歌。在战胜伤病和比赛挫 折的同时，她还完成了北京体育大学的研究生课程。她的经历激发了孩子们顽强拼搏、积 极向上的热情。活动现场，孩子们和张变切磋球技，在互动中埋下热爱体育、追逐梦想的 种子，涵养勇往直前、无畏挑战的精神。 【联系经典说自强】 小语和小文看了上面两则材料，想要用一首诗来赞颂张变的自强不息精神。 小语：我觉得可以用郑板桥的《竹石》来赞美张变姐姐，“咬定青山不放松，立根原在 破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”。 小文：这首诗歌诠释了张变姐姐 ▲ ▲ 的精神。(联系诗句阐述自强不息的内涵)(2分) 小语：其实不仅诗歌能够表现这种自强不息的精神，中国有很多的神话故事也能表现 这种精神，如女娲补天、盘古开天等，小文，你能再说出一个吗? 小文： ▲ (写一个神话传说)也能体现这种精神。自强不息精神是中国传 统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。(1分) 【榜样人物谈自强】 小语作为班级小记者要在活动现场对张变进行采访。 小语：张变姐姐，您好，我想请教您一个问题， ▲ ▲ (1分) 张变：我们的训练很辛苦，尤其是冬天，因为我的双腿血液循环很差，训练时下半身 全是凉的，一冬天下来满腿冻疮，洗澡的时候冻疮和衬裤都黏到一起，掀开的时候连血带 肉。我就是靠着坚强的毅力和顽强的意志坚持下来了。 小语：张变姐姐，您能够结合自己的生活或奋斗经历，对我们青少年的成长提一些建 议吗? 张变： ▲ ▲ (2分) 【补全对联传自强】 学校公众号要推一期关于张变自强不息精神的微信报道，准备以下面一副对联作为报道标题，请你补充完整。(2分) ▲ 实现运动梦想，与命运抗争 ▲ 2、 阅读理解(共66分) (一)阅读白居易的《春题湖上》①，回答问题。(6分) 湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。 松排山面千重翠，月点波心一颗珠。 碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。 未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。 【注】①这首诗是诗人在杭州任期将满，回京之前所作。 6. (1)本诗写于白居易离任杭州的那年春天，其中最能表现诗人此时心情的词语是“ ▲ ”。 (2分) (2)请赏析颔联“松排山面千重翠，月点波心一颗珠”中“排”“点”两个字的妙处。 (4分) ▲ ▲ （二）联系相关名著内容，回答下面问题。(10分) 7.1978年以后，艾青的诗风发生了很大的变化。像《鱼化石》 《镜子》 《光的赞歌》都充满 ▲ 意味。擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“ ▲ ”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条。(2分) 8.请结合相关诗歌内容回答下面问题。(5分) 诗歌名称 《我爱这土地》 《雪落在中国的土地上》 《北方》 经典片段 为什么我的眼里 常含泪水? 因为我对这土地 爱得深沉 …… 雪落在中国的土地上 ， 寒冷在封锁着中国呀 。 不错 北方是悲哀的。 从塞外吹来的 沙漠风， 已卷去北方的生命 的绿色 与时日的光辉 象征意义 土地：象征着生养自己而又多灾多难的祖国 。 雪： (1)▲ 沙漠风： (2)▲ 修辞手法 (3) ▲ (4)▲ 拟人 情感基调 (5)▲ 9.下列有关名著的表述有误的两项是( ▲ )( ▲ )(3分，答对一项得2分，答对两项 得3分) A.《阿长与<山海经>》中塑造的阿长是一个自私自利、喜欢使坏，但同时又是一个朴实善良、富有爱心的社会底层妇女的形象。 B.《西游记》中的猪八戒在黄风岭的表现与在高老庄好吃懒做完全不同，表现得非常勇敢，打死了虎先锋。 C.《 骆驼祥子》中的阮明和祥子都是堕落的，只是原因和形式不同，但都成了金钱的奴隶，都成了“个人主义的末路鬼”。 D.《红星照耀中国》中的朱德参加国民革命，跟随孙中山从事谍报工作，后因叛徒出卖被逮捕，虽遭受各种刑罚却绝不招供，最后被释放。 E.《经典常谈》各篇的排列顺序按照传统的“经史子集”的顺序，并按照传统的意见将“小学书”放在最前面。 (三)阅读下面文言文，回答问题。(16分) 甲 ①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾松沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子， 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” (张岱《湖心亭看雪》) 乙 ①西湖七月半，一无可看，止可看看七月半之人。 ②杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。是夕好名，逐队争出，多犒门军①酒钱。轿夫擎燎②,列俟③岸上。一入舟，速④舟子急放断桥，赶入胜会。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑。大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶⑤喝道去。轿夫叫，船上人怖⑥以关门，灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。 ③吾辈始舣舟⑦近岸，断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。此时月如镜新磨，山复整妆，湖复靧面⑧,向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出。吾辈往通声气，拉与同坐。韵友⑨来，名妓至，杯箸安，竹肉发。月色苍凉东方将白客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。 (张岱《西湖七月半》,有删减) 【注】①门军：守城门的军士。②擎燎 (liào): 举火把。③列俟 (si): 排着队等 候。④速：催促。⑤皂隶：衙役。⑥怖：恐吓。⑦舣舟：将船靠岸。⑧ 靧 (hui) 面：洗脸。⑨韵友：风雅的朋友。 10.按要求回答问题。 (1)解释下面加点词语的意思。(4分) ①余孥一小舟 （ ▲ ） ②余强饮三大白而别 （ ▲ ） ③杯箸安 （ ▲ ） ④酣睡于十里荷花之中（ ▲ ） (2) 下面加点字的意思和用法和例句相同的一项是( ▲ ) ( 2 分 ) 例句：—一簇拥而去 A.而不知人之乐 B.感极而悲 C. 朝而往 D.而或长烟一空 11.用“/”给画波浪线的句子断句。(限断两处) (2分) 月 色 苍 凉 东 方 将 白 客 方 散 去 12.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)莫说相公痴，更有痴似相公者。 ▲ （2） 向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出。 ▲ 13. 同样是写西湖，【甲】文画线句和【乙】文第②段写景的手法和作用各不相同，请根据 文章内容简要分析。 (4分) ▲ （4） 阅读《省力不省功》,回答问题。 (12分) ①物理学有个术语，叫“省力不省功”。也就是说，不存在既省力又省功的机械或工具，如果一个机械或工具可以省力，那么它必须通过移动更远的距离、花费更长的时间来 弥补这部分省去的力。生活中的各种省力器材，比如动滑轮、杠杆、斜面、千斤顶等，都是省力不省功的。使用它们并不会使你获得额外的力量，在某种程度上只是采用了“分而治之”的策略，让你成功实现给看似不可能抬起来的重物做功，其实这与“九层之台，起于累土”的道理相通。 ②生活中也一样，很多事可以利用先进的技术和工具省力，但要成器成事，毅力不可少、努力不可少。篮球运动员要想投篮很准，可以学习借鉴别人的方法少走弯路，但少不了在篮球场上流汗苦练，多投一次，肌肉就多一分记忆，就更准一分，别无他法；想学木工，可以利用一些省力好用的工具，但砍锯凿劈刨的基本功必须反复练习扎实，否则就不可能手艺精湛；想读懂《传习录》,除了一句一句地啃、一句一句地领会，没有其他捷径。小到读一本书、做一件事，大到学习一门技艺、成就一番事业，都要深谙“省力不省功”的道理。 ③但在现实中，我们见过一些“想省力又想省功”的人。比如，嫌日积月累用心学习太辛苦，便夹带小抄去考场，妄想不用功便能得高分；嫌脚踏实地、勤勉尽责升迁太慢，以为弄虚作假、溜须拍马、投机取巧就能更快得到提拔重用……这些人最终的下场我们都清楚。 ④一分耕耘，一分收获。很多时候，我们出的力气、下的功夫跟成功是成正比的。想省力、不想吃苦，浅尝辄止，就触不到事物的本质和矛盾的核心；长久深自缄默，埋头苦干，不懈奋斗，不鹜于虚声，成就终将声震人间。 ⑤哈工大的校训石上写着这样几个朴实的大字—“规格严格，功夫到家”,激励着一代又一代哈工大人扎扎实实做学问，认认真真搞研究。规格严格就是高标准、严要求，功夫到家是追求卓越、做到最好。当你有这个能力时就要发挥出潜能做到最好；如果暂时能力还不具备，就要通过不断的学习提高能力。最后的“功夫到家”,要靠坚韧不拔的毅力、坚持不懈的磨炼。台上三分钟的光鲜，来自台下十年功的辛苦，功到自然成。 ⑥卖油翁的“我亦无他，惟手熟尔”、钱穆的“古往今来有大成就者，诀窍无他，都是能人肯下笨劲”、钱钟书的“越是聪明人，越要懂得下笨功夫”……历代手艺人、做学问的人、有成就的人，都强调一个笨功夫，他们的好手艺、硬本事、真学问，皆从笨功夫中来。《愚公移山》的故事家喻户晓，愚公“率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕眷运于渤海之尾”的笨功夫，遭到智叟的嘲笑，愚公长息曰：“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?” ⑦懂得下笨功夫、苦功夫的人心无旁骛、埋头努力，终会接近成功。 14. 小语和小文读了本文后深受启发，他们想向全班同学推荐这篇文章，就推荐理由进行了深入探讨。 (1)小语：我能够读出本文的中心论点，就是 ▲ (2分), 但是②-⑥段论证思路我不是太明白的，你能不能帮我理一理? (2)小文：这几段的论证思路是这样的，首先，通过假设举例论证① ▲ (1分)；其次通过正反讲道理以及引用哈工大的校训论证② ▲ (1 分)；接着，通过引用卖油翁、钱穆等人的话论证③ ▲ (1分)。 不过②③两段运用的论证方法和作用，我有点不明白。 (3)小语：我认为这两段主要运用了 ▲ (填两种，2分)论证方法，作用是 ▲ (2分)。 (4)小文：你这一讲，我就理解了。另外我还为这篇文章找了两个论据呢，第一个是爱因斯坦名言，“天才是1%的灵感加上99%的汗水”。第二个是华特·多尼格的名言，“成功是一种观念，成功者能发现机会，而不是由机会发现他们”。 (5)小语：我认为只有第 ▲ (1分)句能作为本文论据，理由是 ▲ (2 分) 。 (五)阅读袁炳法的《翰林包子》,回答问题。(22分) ①高翰林是从热河葛峪堡闯关东落脚在哈尔滨的，一根扁担，一头挑着破烂家当，一头挑着孩子，媳妇跟在身后。 ②高翰林在荒格子胡同把家安顿好以后，经老乡介绍，去了“裕生堂”打短工。 一年多后，他靠全家口挪肚攒的钱，购置面粉、蒸笼、十三香、油、盐等，在家蒸山东大包子，走街串巷去卖。荒格子胡同在哈尔滨正北。高翰林每天挑着俩花筐，从北到秦家岗，等到了车站街，两筐包子基本已经卖完。包子大，皮薄馅多，松软好吃，有滋味。有人为了吃上他的包子，还特意跑到荒格子胡同来买。 ③后来，高翰林在南极街租了间门面，开了一家包子铺，店名叫“翰林包子”。高翰林的包子，从和面到拌馅都是他亲自动手，媳妇则在一旁打下手。面是头天和好放醒着，馅则是等第二天现拌。如果提前拌好馅，青菜的水分会影响口感，包子的品相也不好看。“翰林包子”品种多，墙上挂着的菜单上就写了十几种：韭菜鸡蛋包、茴香西葫芦包等。 ④高翰林有自己的生意经：你让别人掏钱给你，得让人掏得心服口服，拿到手里的东西要物有所值。有一段时间，高翰林苦心钻研包子，眼前总是晃动着包子：白天想包子，连夜里做梦都是包子。研究的结果是，高翰林把包子做成了花样：动物包子憨态可掬，花朵包子栩栩如生……来吃包子的人越来越多。 ⑤人多地方小，高翰林又租了两间带饭厅的门市房，还招了两个伙计做杂工，扩大经营规模。 ⑥秦家岗“仁德堂”药铺的米掌柜，经常到高翰林这里吃包子，他喜欢吃韭菜鸡蛋馅的，几年来从没换过样。最近不知什么原因，来掌柜已经连着几天没来店里吃包子了。高翰林觉得心里不踏实了决定登门拜访米学柜。高翰林吩舟咐伙计装上一屉韭菜鸡蛋包子，叫上黄包车，直奔米府。高翰林叩门，米掌柜的家人把高翰林引至客厅。看着高翰林手里提着的那屉包子，米掌柜热泪盈眶。看茶落座后，米掌柜看着高翰林笑了笑说，我这两天偶染风寒，不便动身，还麻烦贤弟亲自上门。生意做到这个程度，让愚兄敬佩! ⑦在南极街，还有一家包子铺，叫“俞三包铺”,与“翰林包子”隔着几家门面，但俞三的生意不好，每天门可罗雀。“翰林包子”门庭若市，让俞三生出许多妒意来。他来到高翰林的包子铺，假借跟高翰林取经，偷偷把沙子撒到拌好的馅里，高翰林虽没看见，但他 知道是俞三干的。那天的几大锅包子都扔了，高翰林一个劲儿地向顾客道歉，并且承诺，凡是今天买包子的，可以免费连吃三天。 ⑧这件事以后，高翰林想帮帮俞三。一连几天，高翰林都去“俞三包铺”里帮俞三包包子，从面、皮、馅，高翰林都给改换一新。陆续有人上门买俞三的包子，“俞三包铺”的销量比以前翻了一番。南极街上的人都说，高翰林往俞三的包子铺门前一站，就是招牌! 俞三直溜溜地给高翰林跪下，所有的歉意和感激都在这一跪之中了。 ⑨高翰林又在太古街、天一街开了两家“翰林包子”,生意也都大火。高翰林赚了一些钱之后，南极街上的各户人家，谁家有个难事，高翰林全都出手相助。有一年的春天，哈尔滨没下一滴雨，瘟疫暴发，高翰林出钱出粮，救济南极街上的穷苦乡亲，让他们渡过了困难期。 ⑩高翰林的两个儿子长大后，子承父业。高翰林高寿九十作古。去世之前，两个儿子都问父亲“翰林包子”的秘方，高翰林没有回答，只是用手指了指自己的心。 (选自《天池》2024年第9期，有删改) 15. 本文脉络清晰，请根据文章内容填空。(4分) 时间 事件 刚开始 去裕生堂打短工 一年后 ① ▲ 后来 开了翰林包子铺 又过了一段时间 ② ▲ 客人越来越多之后 ③ ▲ 又开了两家包子铺后 ④ ▲ 16. 联系全文说说高翰林是一个怎样的人。(4分) ▲ 17. 按要求回答下面的问题。(8分) (1) 文章第⑦⑧两段写“俞三包子铺”的内容有什么作用?(4分) ▲ (2) 结合全文，体会文章结尾设计的妙处。(4分) ▲ 18. 有人评价这篇文章是“平淡无奇处的传奇”。请你结合全文说说这样评价的理由。(6分) ▲ 3、 作文(55+5书写分) 我和小鸟和铃铛 虽然我伸开双臂， 也不能像铃铛那样发出美妙的声音， 也不能像小鸟一样在天空飞翔， 但会响的铃铛却不能像我， 但会飞的小鸟却不能像我， 唱好多好听的歌。 在地上欢快地奔跑。 铃铛、小鸟、还有我， 虽然我晃动身体， 大家不同，大家都好。 请以“不同，便好”为题写一篇记叙文。 要求： (1)不得抄袭和套作； (2)文中不得出现可能泄露考生信息和真实人名、校 名、地名；(3)不少于600字；(4)书写工整认真。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九年级语文答案 第 1 页 共 3 页 2024 年秋学期期中学情调查 九年级语文答案 1.（4 分） 挚 慰 嘱 诠 2.（2 分）D 3.（2 分）C 4.（8 分）①原驰蜡象 ②醉翁之意不在酒 ③静影沉璧 ④千里共婵娟 ⑤长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（2 分）；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（2 分） 5. 【联系经典说自强】 （1）（2 分）无论处境如何艰难，都要像立根破岩中的竹子一样，坚韧无畏，顽强自 信，充满生命活力。（要联系诗句阐述，否则得 1 分） （2）（1 分）精卫填海（夸父逐日、愚公移山、后羿射日） 【榜样人物谈自强】 （3）（1 分）张变姐姐，请问您在训练过程中遇到过困难吗？您是如何克服的呢？ （4）（2 分）我给广大青少年的建议是无论身处何种困境都要自强不息，昂扬向上。 我在乒乓球训练面临困难时要求自己无畏挑战、勇往直前；在我比赛失败时要求自己坚定 信念、自立自强。 【补全对联传自强】 （5）（2 分）和伤残搏斗 唱响人生壮歌 6.（6 分）（1）（2 分）勾留 （2）（4 分）“排”字写出湖边众多峰峦上松树重重叠叠、一派翠绿的景象；（1 分）表 现出白天的西湖生机勃勃之美。（1分）“点”写出倒映在湖心的明月，宛如珍珠一般圆润、 璀灿，熠熠生辉的情态，表现出月夜西湖的静谧之美。（1分）“排”“点”二字表达作者对 西湖美景深深的留恋之情。（1 分） 7.（2 分）哲理 诗中有画 8.（5 分）（1）雪：象征中国所处的艰难环境。（1 分）（2）沙漠风：象征日本侵略者对中 国北方的侵略。（1 分）（3）设问（比喻）（1 分）（4）双关（1分）（5）都带有浓重深沉的 忧郁和悲哀（1 分） 9.（3 分）A（衍太太自私自利、喜欢使坏）D（彭德怀）（答对一项得 2 分，答对两项得 3 分） 10.（4 分）（1）①撑； ②酒杯；③筷子； ④尽兴、畅快。 （2）（2 分）选 C（例句和 C 项中的“而”都是连词，表修饰。A 项中的“而”是连 词，表转折；B 项中的“而”是连词，表顺承；D项中的“而”是连词，表并列） 11.（2 分）月 色 苍 凉 /东 方 将 白 /客 方 散 去 12.（4 分）（1）不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！（2 分） （2）原来慢慢喝酒、曼声歌唱的人出来了，隐藏树荫下的人也出来了（2 分） 九年级语文答案 第 2 页 共 3 页 13.（4 分）【甲】文画线句子用清新淡雅的白描手法（1 分），勾勒出雪后西湖宁静清绝 的奇景，正面衬托游湖之人的高雅情趣。（1 分）【乙】文画线句子运用铺陈渲染（写工 笔细描、细描、细致描绘均可）的手法（1 分），描绘白天的西湖游人如织的情景，反衬 月夜西湖的清新淡雅，以及月夜游人的高雅情趣。（1 分） 附译文：杭州人游西湖，上午十点左右出门，下午六点左右回来，如怨仇似地躲避月 亮。 这天晚上爱虚名，一群群人争相出城，多赏把守城门的士卒一些小费，轿夫高举火把， 在岸上列队等候。一上船，就催促船家迅速把船划到断桥，赶去参加盛会。因此二鼓以前 人声和鼓乐声恰似水波涌腾、大地震荡，又犹如梦魇和呓语，周围的人们既听不到别人的 说话声，像聋子一样，又无法让别人听到自己说话的声音，像哑巴一样；一会儿兴致尽了， 官府宴席已散，由衙役吆喝开道而去。轿夫招呼船上的人，以关城门来恐吓游人，使他们 早归，灯笼和火把像一行行星星，一一簇拥着回去。岸上的人也一批批急赴城门，人群慢 慢稀少，不久就全部散去了。 这时，我们才把船靠近湖岸。断桥边的石磴也才凉下来，在上面摆设酒席，招呼客人 开怀畅饮。此时月亮像刚刚磨过的铜镜，光洁明亮，山峦重新整理了容妆，湖水重新整洗 面目。原来慢慢喝酒、曼声歌唱的人出来了，隐藏树荫下的人也出来了，我们这批人去和 他们打招呼，拉来同席而坐。风雅的朋友来了，出名的歌妓也来了，杯筷安置，歌乐齐发。 直到月色灰白清凉，东方即将破晓，客人刚刚散去。我们这些人放船在十里荷花之间，畅 快地安睡，花香飘绕于身边，清梦非常舒适。 14.（1）（2分）懂得下笨功夫、苦功夫的人，终会接近成功。 （2）（3 分）①要成器成事，毅力不可少、努力不可少；（1 分）②苦功夫和成功成 正比；（1 分）③好手艺、硬本事、真学问，皆从笨功夫中来。（1 分） （3）（4 分）这两段运用举例论证和正反对比论证的方法，（1 分）第②段列举篮球 运动员和读懂《传习录》的例子，从正面论证要成器成事，毅力不可少、努力不可少。（1 分）第③段从列举“想省力又想省功”的人的例子从反面论证要成器成事，毅力不可少、 努力不可少的观点。（1分） （5）（3 分）材料①更适合作为本文的论据。（1 分）因为材料①阐述的是汗水的重 要性，强调的是笨功夫、苦功夫的重要性，与本文论证的观点——懂得下笨功夫、苦功夫 的人，终会接近成功相一致。（1 分）材料②则强调观念和发现对于成功的重要性，与本 文观点不一致。（1 分） 15.（4 分）①开始在荒格子胡同卖包子②开始用心把包子做出花样③不计前嫌，开始帮助 “俞三包铺”④在赚钱之后用钱帮助有困难的人。 16.（4 分） ①从他用心包包子，真材实料再创花样，可以看出他是一个老实、实在，不欺客户的 勇于创新的的人； ②从他打了一年多短工后坚持每天努力做好包子，可以看出他是个勤劳能干的人，不 怕吃苦； ③从他不计前嫌帮助俞三，可以看出他是一个不贪图钱财，大度的人； 九年级语文答案 第 3 页 共 3 页 ④从他救济穷苦乡亲可见他善良无私。 17.（8 分） （1）（4 分）①通过俞三包子铺生意不好，于是偷偷酒沙子，与高翰林生意好，主动 帮忙形成对比，侧面衬托出高翰林心地尊良，乐于助人。（1 分）②解释了高翰林家生意红 火的原因，突出主旨：生活中做事要对得起良心，以真心面对世界总会有所收获。（1 分） ③使故事情节跌宕起伏，同时使人物形象更加丰满突出，表达作者赞美之情。（1分）④为 下文俞三跪拜作铺垫。（1 分） （2）（4 分）写高翰林死前被问包子的秘方，他只指了自己的心，说明高翰材做事用 心负责，体现高翰林的善良仁慈，（1分）表达作者对高翰林的赞美之情。（1 分）总结全文， 升华文章主旨：做事用心仔细自然会受到别人的认可尊重。（1 分）用“指心”这一动作作 结，令人意犹未尽，耐人寻味，引人深思。（1分） 18.（6 分）高翰林的平淡无奇之处主要体现在：①高翰林是一个平凡的人物，他一根扁担， 一头挑着破烂家当，一头挑着孩子，媳妇跟在身后从热河葛峪堡闯关东落脚在哈尔滨的。 （1 分）②高翰林做着平凡的小生意，大生意干不来那就蒸包子。（1 分）③高翰林的举动 是平凡的。他主动帮助俞三提振生意，化敌为友。自己生意做大了后，救济穷苦乡亲。（1 分） 高翰林的传奇之处主要体现在：①高翰林资本不够，就做游街小贩，终于把小生意做 成大买卖。（1 分）②高翰林发现俞三往自家包子馅里掺沙子后，不仅没有报复俞三，反而 帮助俞三提振生意。小小举动感化一个人，彰显了高翰林做人的大格局。（1 分）③高翰林 生意做大了后，救济穷苦乡亲，体现了高翰林人生的大境界。（1 分）