山西省晋中市祁县2024-2025学年六年级上学期期中考试语文试题

null 2024-2025学年度第一学期阶段性检测题（期中） 六年级语文 评卷人 得分 一、倾听与交流（共8分） 1．（本题2分）班上正在开展演讲活动，你听到的内容是有关 的演讲。 2．（本题3分）小马准备参加演讲比赛，你会提醒他写演讲稿时注意(    ) ①观点要鲜明，主题要突出。 ②观点隐藏于材料中，让听众自己去悟道理。 ③不可以引用生动的故事，因为演讲要严肃。 ④可以选择合适的材料说明观点，如引用名人名言等。 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 3．（本题3分）学习交际方法，学会评价他人，互帮互助促提高。下面是六年级(一)班两位同学演讲时的表现，你想对谁提建议？提什么建议？ 小花讲得很好，但面无表情，从头到尾没有优美动人的手势，只是讲完的时候，双手一举。 小刚演讲时低着头，说话结结巴巴，声音小得跟蚊子声似的。 评卷人 得分 二、积累与梳理（共39分） 4．（本题9分）读句子，根据语境写词语。 阅读给我们带来无尽的lè qù( )与遐想，我们随老舍先生在lǜ tǎn( )般的草原上sǎ tuō( )地骑马；在细雨中欣赏yōu  yǎ( )的丁香花；在参加开国大典的人们pái shān dǎo hǎi( )般的掌声中心潮pénɡ pài( )，耳边不断响起狼牙山五壮士zhuànɡ  liè  háo mài( )的口号声…… 5．（本题3分）在“全民读书日”当天，我校举办了盛大的宣传教育活动。下面针对这次活动的描述中，加点词语使用不恰当的一项是（    ） A．这场活动形式新颖，内容丰富，别出心裁的安排获得了广大师生的称赞。 B．作为活动的小主持人，我既紧张又兴奋，一上台脑子一片空白，简直是忘乎所以。 C．活动中，张晓阳上台分享了有关国家安全的读书感悟：“个别国家以居高临下的姿态与我国对话，并企图危害我国的安全，这种行为我们应坚决抵制，并时刻保持高度警惕……” D．张晓阳分享结束后，会场上响起了排山倒海的掌声，大家纷纷为他的精彩发言点赞。 6．（本题3分）下面有关“有目的地阅读”阅读策略步骤排序最合适的一项是 （     ） ①明确阅读文章的目的和任务。 ②查找其他资料，整合信息，解决问题，完成阅读任务。 ③大致浏览文章，根据阅读目的确定相关段落和内容。 ④细读内容，选择合适的阅读方法，如找出中心句、提取关键信息、勾画关键词等。 A．①②③④ B．①③④② C．③①④② D．④①③② 7．（本题7分）读书是最好的学习，今天让我们追随高尔基的作品，去了解《童年》这本书籍。 《童年》中出现了很多人物，其中有 的外祖母，有 的“小茨冈”，还有 的外祖父。 你印象最深的人物是谁？写一写有关他（她）的事件。 8．（本题3分）在阅读的过程中，我们可以搜集整理一些阅读小妙招。下列内容不恰当的一项是（　　） A．通过画人物关系图、故事情节图等方式，梳理小说的情节。 B．留意人物语言、动作、神态等细节描写，体会人物性格特点。 C．关注小说的环境描写，领悟文章中心，体会作者的思想感情。 D．小说中的人物特点都是单一的，可以只抓住一个特点评价人物。 9．（本题4分）读书交流会结束后，同学们又拿起自己喜欢的书如饥似渴地读了起来。看，李明看书时手一直放在嘴边，好像看到了美味的食物，想拦着快要流下的口水；李军则瞪大双眼，直直地盯着书， ；旁边的小芳呢， 。（补全同学们看书入迷的样子） 10．（本题10分）填空。 （1）文中有情：那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么 ，使我总想 ，表示我 。 “ ，听取蛙声一片”，写出了丰收之年，词人的喜悦之情； “更喜岷山千里雪， 。”表现红军战士革命乐观主义精神。 （2）诗中有画：“ ，江清月近人。”“ ，白雨跳珠乱入船。”“等闲识得东风面， 。”那是大自然绘就的美丽画卷。 （3）小说中有鲜明的人物形象：我们认识了《桥》中 的老支书，《穷人》中 的桑娜。（填四字词语） 评卷人 得分 三、阅读与鉴赏（共23分） （本题23分） ①大伯曾是一名志愿军，1951年1月初抗美援朝第三次战役时，他是连长。那天，他接到命令，要不惜一切代价在限定时间内将一批军用物资送到战火正酣的前线去！// ②当晚，在甲屯里附近的铁路桥旁，大伯带人拦截了一列火车。打开车门的瞬间，他怔住了：火车上有三十几名从前线运下来的伤员，他们身上缠着绷带，倚靠在车厢壁上。但是，他还是咬着牙说：“对不起，这列火车被征用啦！”这时，从车厢后面挤过来一个女军人，拒绝说：“不行，他们都是重伤员，随时都有生命危险，我们要尽快把他们送到后方去。”他说：“可是，不赶快把这批武器弹药、食品药品送到前线，将会有更多战士失去生命！”她却瞪着他：“我不管，我有责任保护这些重伤员。你执行任务，我也执行任务，你为什么非要中断我的任务？”他不敢瞅她，也不敢瞅那些脸上写满痛苦的伤员…… ③凄苦的北风像饥饿的猩猩在咻咻地吼叫，空气中弥漫着浓浓的硝烟味。 ④正当大伯左右为难之际，一个人从担架上咕咚滚下车来。他艰难地睁开肿胀的双眼说：“都别争了，我叫夏天光，是116师团职参谋，所有人都听我的。前方战事要紧，全部下车。” ⑤即刻，那些东倒西歪的伤病员们纷纷行动了起来。有的伤员用手臂支撑着身体挪下了火车，有的伤员艰难地翻动身体滚下了火车，有的伤员匍匐着爬到车厢门口掉下了火车，还有不能动的伤员在担架上呻吟着，让战友抬他下火车…… ⑥很快，车厢被清空了。// ⑦大伯急忙带领战士装好物资，叮嘱他们在原地等着列车返回。火车一路鸣笛，准时将物资送向了战火纷飞的前线。// ⑧从前线返回，他指挥列车驶向那座桥。他跳下机车，四下张望。脚下只有焦黑的泥土、沙石与泥浆四溢的弹坑，还有冒着浓烟的金达莱枯枝。 ⑨“人呢！”他喊。他把嗓子都喊哑了。他有一种不祥的预感，眼泪噼里啪啦地掉下来。“都死啦！炸死啦！美国鬼子的‘黑寡妇’飞机，一颗燃烧弹，就把这些孩子全都炸死啦！多好的中国孩子啊！”一位朝鲜阿妈妮趔趄着走来告诉了他这个噩耗。// ⑩几十年过去了，大伯九十多岁了。躺在病床上弥留之际，大伯留下遗言：“我有个愿望，死后要把我埋在那座桥头，和她，和那些牺牲的战士在一起。不要给我立碑。我不要名字！在朝鲜战场牺牲的那么多志愿军战士，很多都是无名英雄！”// 11．(6分)短文用“//”将小说分成了五部分，请用简洁的语言把情节补充完整。 接受任务→ → → →留下遗言 12．(6分)读下面的句子，联系上下文想想加点词的意思，再根据要求完成练习。 ①左右为难之际，一个人从担架上咕咚滚下车来。 ②一位朝鲜阿妈妮趔趄着走来告诉了他这个噩耗。 （1）句①中大伯“左右为难”，是因为如果征用火车， ；如果不征用火车， 。 （2）句②中的“噩耗”指 。 13．(3分)读文中划波浪线的句子，这处环境描写的作用是什么？不恰当的选项是（     ） A．写出了当时天气的寒冷 B．突出了当时战况的紧急 C．反映了大伯内心的坚定 D．暗示了伤病员牺牲的结局 14．(5分)短文第⑤自然段，既有人物群体描写，又有个体描写，这种写作方法是什么？这样写的好处是什么？ 15．(3分)给这篇小说取一个合适的题目，最恰当的选项是（      ） A．我的大伯 B．抗美援朝 C．运送物资 D．英雄无名 评卷人 得分 四、习作与表达（共30分） 16．（本题30分）学校里，丰富多彩的活动让我们难忘；生活中，一件小事、一个微笑、一项新科技亦或一种优秀的品质让我们遇见美好。请从上述话题中选择一个，记录你的美好生活。题目自拟，注意把事情的经过写具体，表达真情实感。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期阶段性检测题（期中） 六年级语文参考答案 1．读书之乐 2．C 3．示例：我想对小花提建议。小花，如果你能在演讲的过程中加入一些动作和表情，你的演讲会更精彩的。 4．乐趣 绿毯 洒脱 幽雅 排山倒海 澎湃 壮烈豪迈 5．B 6．B 7．慈祥善良 善良、乐观、富有同情心 脾气暴躁 我印象最深的人物是阿廖沙，他三岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。在黑暗污浊的环境中仍保持着对生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。 8．D 9．下课铃响了都没有听到 眼睛看着书，杯子里面的橙汁洒了都不知道 10．明朗 高歌一曲 满心的愉快 稻花香里说丰年 三军过后尽开颜 野旷天低树 黑云翻墨未遮山 万紫千红总是春 舍己为公 乐于助人 11．征用火车 完成任务 得知噩耗 12．伤病员将不能回后方得到及时救助 就无法在限定时间内将物资送到前线 伤病员们都牺牲了 13．C 14．用了“点面结合”的写作手法，从整体上写出了伤病员们服从命令、顾全大局的品质，又从个体上写出了伤病员虽伤情严重但勇于献身的精神。 15．D 16．略 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期阶段性检测题（期中） 六年级语文听力材料 同学们，大家好！今天我演讲的题目是《读书之乐》。 读书之乐，乐在大开眼界。古今中外，皆浓缩于尺牍；千山万水，尽了然于卷帙。一卷在手，我们可以穿梭时空，尽情沐浴先贤智者思想的惠泽；我们可以遨游天下，悠然领略种种极致的风景。 读书之乐，乐在悦心。好书是心灵的钙片。读书，可以抒发纠结缠绕的情绪，可以拨开犹豫彷徨的迷雾，可以培养纯真高尚的情操。潜移默化之中，我们的心胸更加宽容豁达。读书让我汲取了战胜困难和挫折的勇气和力量。 学科网（北京）股份有限公司 $$