西藏自治区林芝市察隅县中学2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试卷

察隅县中学2024年秋季学期七年级语文期中学业水平测试卷 注意事项 1．答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2．选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 留痕迹。 3．非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 4．在草稿纸、试题卷上答题无效。 5．请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 单选题 1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 8. 默写古诗 （1） （2） （3） （4） ， 名著导读 9. ① ② ③ 阅读一 10. 11. 12. 13. 第1页 共4页 阅读二 14. 15. （1） （2） 16. 17. 阅读三 18. 19. 阅读四 20. 1. 2. 3. 4. 21. 为 童 子 时 有 一 小 儿 左 右 弹 飞 鸟 未 尝 不 应 弦 而 下 22. 1. 2. 23. 第2页 共4页 贴条形码区 （正面朝上，切勿贴出虚线方框） 姓名： 班级： 考场/座位号： 正确填涂 缺考标记 语文作文题 24. 1 0 0 ▲ 2 0 0 300 ▲ 4 0 0 5 0 0 第3页 共4页 请勿在此区域作答或 者做任何标记 600 ▲ 7 0 0 ▲ 8 0 0 900 第4页 共4页 察隅县中学 2024 年秋季学期七年级语 文期中学业水平测试卷 （时间 120 分钟、总分 120 分） 一、积累运用（25 分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 【甲】冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和 塑雪罗汉需要人们□赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行 的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用 一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来 啄食．．，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张 飞鸟”，性子很□，养不过夜的。 【乙】白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民 的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重．．．．，把重担子推 给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不 起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，□不关心，麻 木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯□的共产党员。 【丙】突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中①______，我一下子理解了语言文字 的②______了，知道了“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。 水唤醒了我的灵魂，并给予．．我光明、希望、快乐和自由。 1．给加点字注音全都正确．．．．的一项是（ ）（2分） A．啄．食 zhuō 拈．轻怕重 niān 给．予 gěi B．啄．食 zhuó 拈．轻怕重 niān 给．予 jǐ C．啄．食 zhuó 拈．轻怕重 dān 给．予 gěi D．啄．食 zhuō 拈．轻怕重 diān 给．予 jǐ 2．【甲】【乙】两段中画“□”处依次填入汉字正确．．的一项是（ ）（2分） A．签 燥 莫 萃 B．签 躁 漠 萃 C．鉴 燥 莫 粹 D．鉴 躁 漠 粹 3．【丙】段中①②处填入词语最恰当．．．的一项是（ ）（2分） A．①激荡 ②奥秘 B．①荡漾 ②奥秘 C．①激荡 ②神秘 D．①荡漾 ②神秘 4．下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）（2分） A．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 B．就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ C．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 D．明明见它们进去了，拉绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三、 四只。 5．下面一段话有语病的一句是（ ）（2分） ①京剧被称为国粹，是中华传统文化的瑰宝之一。②把京剧纳入语文课堂，既能丰富语 文实践教学，又能弘扬京剧传统文化。③通过对京剧经典选段进行语文实践教学，使学生了解、 熟悉京剧唱词和京剧文化知识。④在此基础上，教师引导学生发现京剧的韵律美、表现美、故 事美和内涵美。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 6．选择句子填空，恰当的一项是（ ）（2分） 春姑娘正在窗外翩翩起舞，____________。大家都抖擞了精神，一齐加入这场春的派对中。 A．一捧捧美丽的鲜花被洒落向人间 B．把一捧捧美丽的鲜花洒落人间 C．洒落人间的是一捧捧美丽的鲜花 D．一捧捧美丽的鲜花洒落了人间 7．下列说法有误的一项是（ ）（2分） A．《秋天的怀念》的作者是当代作家朱自清，他的代表作有小说《我的遥远的清平湾》， 散文集有《我与地坛》《欧游杂记》等。 B．《济南的冬天》是一篇写景抒情散文，作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。 主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等。 C．《世说新语》是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，由南朝宋刘义庆召集一批文人共 同编撰，是一部记述东汉末年至东晋时豪门贵族和官僚士大夫的言谈轶事的书。 D．《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》。作者是海伦·凯勒，美国女作家、教育 家。 8．默写古诗。（1空 1分，共 5分） ①水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） ② ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） ③ ，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） ④行舟江上，吴均在富春江感受了“急湍甚箭，猛浪若奔”的汹涌气势，而王湾在北固山下领略 了“ ， ”的浩渺景象。 9．名著阅读（共 6分） 小语同学要为学弟学妹们做本学期所阅读的《朝花夕拾》一书的荐读演讲，下面是演讲稿 的片段，请将下面篇目填在对应的横线上。（只需填选项，每处 2 个） 亲爱的学弟学妹们： 这是本值得读的好书，我建议大家读读。在书中，有描述“我”与小动物为友的 ①___________；有表现“我”在日本与师友交往的②___________；还有反映“我”家乡赛会 风俗的③___________。在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感和理性的批判，令人回味无 穷。 A．《狗·猫·鼠》B．《五猖会》C．《无常》D．《从百草园到三味书屋》E.《藤野先生》F. 《范爱农》 ① ② ③ 二、阅读（共 45 分） （一）阅读下面的选文，完成 10～13 题。（本题 4小题，每小题 3 分，共 12 分） 平分生命 欧阳宗 ①一个男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过 爱自己。 ②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血，但医院的 血太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费用，但不输血妹妹就会死去。 ③作为妹妹唯一的亲人，男孩的血．型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承 受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，十岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。 ④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。手术完毕后，男 孩声音颤．抖地问：“医生，我还能活多长时间？” ⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩十岁的大脑中，他 认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所做出的决定是付出了一生 的勇敢，并下定了死亡的决心。 ⑥医生的手心渗出了汗，他紧握着男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉 生命。” ⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？” ⑧医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到一百岁。小伙子，你很健康！”男孩高兴得又 蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把 我的血抽一半给妹妹吧，我们两个人每人活五十年！” ⑨所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。 10．第③段说：“（抽血前）男孩开始犹豫”，他“犹豫”的原因是什么？最终他为什么答应为妹 妹输血？ 11．第⑦段中画线句子 “男孩”眼中为什么会“放出光彩”？ 12．文章的主人公是“男孩”，但文中多次写到“医生”和“所有人”的反应，其目的是什么？ 13．你认为“男孩”身上的哪些优秀品质值得我们学习？ （二）阅读下面的文章，完成 14～17 题。（本题 4 小题，共 15 分） 我的语文老师 曹文轩 ①我的语文老师，是南京大学的高才生，是一个高高的，身体长得非常扁平的女人。这 个女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千度寻找过，但是也没有找到过 像这样的一位女性。 ②我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课 笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们说：“同学们，什么叫‘语文’？”然后 她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对 我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨，夏天是夏天的 雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。” ③然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的 雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，晚上的雨与下午的雨也不一样。”然后她又说：“同 学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都不是一样的。” 我至今还记得，我们所有的同学把脑袋转向了窗口，那个时候，外面有一大片荷花塘，我们至 今还记得，千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。 ④大概一个星期之后，她给我们讲作文。她走上讲台之后，说了一句话：“同学们，你 们知道吗，我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历届的语文老师都 说写作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本 无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室，来到 了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得坐在大河边上，望着那条大河，把地上的石子、 瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！” ⑤晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口。我记得不是轻轻地把她的门敲开，而几 乎是用脚把她的门踢．开。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。” 然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一． 本一本地．．．．排列在她的桌子上，然后她说：“你过来看看，我们先不说内容，只看这些字，你前 面的作文，字非常地稚拙，但是能看出你非常地认真。你再看看那最后一本作文，你的字已经 张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。” ⑥她又说：“在这六本作文本里，都有一篇是写春天的，你第一本里写春天的时候是非 常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢慢慢地控制不住自己了，你有必要用 那么多的形容词吗，你看看你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师们都说你有才 气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。” ⑦我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别地好，月色如水，清澈的月光整个 地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生的道路。 这就是我的语文老师。 ⑧我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。语文老师永远是一个学校 的品质的建构者和体现者。我无法想象一个学校没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界 上没有语文和语文老师。（有删改） 14．文章讲述了“我的语文老师”的哪两件事？请简要概括。（2分） 15．赏析句子。（每小题 3分，共 6分） （1）我记得不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢．开。（从加点词的角度赏析） （2）月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。（从描写的角度赏析） 16．文章对比手法的运用十分有特色，请作简要分析。（3分） 17．作者认为“我的语文老师”是“我心目中最高贵、最美丽的人”请结合文章内容，概括文中语 文老师具有的品格，并结合生活实际，简单谈谈给你印象最深刻的一位老师。（4分） （3）阅读下面的诗歌，完成完成 18～19 题。（本题 2小题，共 6分） 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 18．下列对这首诗的理解和分析，不正确．．．的一项是（ ）（3分） A．“寻常”和“几度”体现了李、杜正当盛时，同处权贵之家的经历，表达了诗人对开元盛 世的怀念。 B．从岐王宅里、崔九堂前的“闻”歌，到落花时节的重“逢”，两字之间联结了几十年的时 代沧桑，人生巨变。 C．诗的前两句写李、杜交往之密、友谊之深，后两句写两人相逢之美、重逢之乐。 D．诗的前两句叙事，后两句抒情。全诗语言平淡，内蕴丰富，情韵深厚，具有很高的艺 术成就。 19．请赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君”这两句诗的表现手法及思想感情。（3分） （四）阅读下面的文言文，完成 20～23 题。（本题共 4小题，12 分） 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相 委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭， 下车引之。元方入门不顾。 （选自《世说新语》） 【乙】 萧遥欣少有神采干局①。为童子时有一小儿左右弹飞鸟未尝不应弦而下。遥欣谓之曰：“凡 戏多端，何急弹此？鸟自云中翔，何关人事？”小儿感之，终身不复捉弹。尔时②年十一。士 庶③多竞此戏，遥欣一说，旬月播之，远近闻者，不复为之。 （选自《太平广记》） 注：①[干局]才干和气度。②[尔时]那时，彼时。③[士庶]士人和庶民，也泛指百姓。 20．请解释下列加点词在文中意思。（4分） （1）陈太丘与友期．行 期 （2）相委．而去 委 （3）元方入门不顾． 顾 （4）凡戏．多端 戏 21．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。（2分） 为 童 子 时 有 一 小 儿 左 右 弹 飞 鸟 未 尝 不 应 弦 而 下 22．请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）友人惭，下车引之。 （2）小儿感之，终身不复捉弹。 23．甲、乙两文都讲述了古代儿童“方正”的故事，说说陈元方和萧遥欣的“方正”各体现在什么 地方。（2分） 三、写作（50 分） 24．从下面两题中，任选一题，按要求写作。 题目一： 因有母亲相伴，史铁生走出了双腿瘫疾的暴怒无常，走向了“好好儿活”的精彩人生；因有 寿镜吾老师的相伴，鲁迅在严厉的书塾中苦中作乐，奠定了文学的功底；因有莎莉文老师相伴， 海伦·凯勒在无声无光的世界中领悟了真知，感悟了人生的真爱……在我们的身旁也有这么一 个人，耐心陪伴，默默默付出，让我们成为更好的自己。 请以“有你相伴，真好”为题目，写一篇记叙文。 题目二： 课堂上，一向沉默寡言的我，竟然鼓足勇气，回答了同学们都不敢回答的问题，博得了 阵阵掌声；舞台上，我第一次发现，我竟有如此曼妙的歌喉，连我自己都陶醉不已；跑道上， 为了集体的荣誉，没想到我竟爆发了如此巨大的能量，夺得了金牌……原来，我很优秀、勇敢、 善良…… 请你选取你生活中的一段经历，一件事情，一个画面……以“原来，我很__________”为题 目写一篇文章。 ①自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式； ②立意深刻，感情真挚，思想健康； ③书写工整，正确使用标点符号； ④不得出现真实的校名、地名、人名。 ⑤不少于 500字。