精品解析：天津市武清区城关中学2024-2025学年高二上学期第一次月考语文试卷

天津市武清区城关中学2024-2025学年高二上学期第一次月考语文试卷 一、语段阅读（每题2分，共6分） 阅读下面的文字，完成小题。 民宿，不只是一栋房子，而是一种生活状态，是当地风土人情的载体。在激烈的市场竞争中，要想出类拔萃，民宿应或依托于历经沧桑的古老建筑，或依托于恬静美丽的自然风光，或依托于深厚的文化底蕴，______，精心设计，形成自己的独特魅力。尤其是可以通过与当地特色文化，提升自身品位，让游客触摸到历史、文化的脉动与诗意栖居的惬意。 选择民宿，实际上是在选择一种更有 、更让人满意的体验。走进民宿，院内树影斑驳，怪石嶙峋，真是 。一家民宿，如果只有古朴的房屋和美丽的景致，但服务态度和卫生条件差，存在安全隐患，则会给人一种“金玉其外，败絮其中”的感觉，使其吸引力大打折扣。所以，有品质的民宿不仅要富有特色和魅力，还要提供更加“走心”的服务以及合乎规范的卫生条件、消防设施等，让游客在消费体验中感到舒心、放心。 从长远来看，民宿产业的可持续发展离不开合理规划，尤其是在一些适合民宿集聚发展的地区，更要统筹规划，实现差异化发展，切不可____，一拥而上，简单模仿，恶性竞争。同时，（ ），拓展吃、住、行、游、购、娱等环节，带动区域经济协调发展。 1. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 就地取材 风俗味 别具匠心 饮鸩止渴 B. 因地制宜 人情味 别有洞天 急功近利 C. 就地取材 风俗味 别有洞天 饮鸩止渴 D. 因地制宜 人情味 别具匠心 急功近利 2. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 尤其是可以提升自身品位，与当地特色文化相融合，让游客触摸到历史、文化的脉动与诗意栖居的惬意。 B. 尤其是可以通过与当地特色文化来提升自身品位，让游客触摸到历史、文化的脉动，享受到诗意栖居的惬意， C. 尤其是可以通过与当地特色文化相融合来提升自身品位，让游客触摸到历史、文化的脉动，享受到诗意栖居的惬意。 D. 尤其是可以通过与当地特色文化相融合，提升自身品位，让游客触摸到历史、文化的脉动与诗意栖居的惬意， 3. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 还要促进民宿产业与周边的相关产业实现融合发展，产业链条得以延长 B. 民宿产业与周边的相关产业融合发展应该得以实现，延长产业链条 C. 还要促进民宿产业与周边的相关产业实现融合发展，延长产业链条 D. 民宿产业与周边的相关产业融合发展应该得以实现，产业链条得以延长 【答案】1. B 2. C 3. C 【解析】 【1题详解】 本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。 就地取材：意思是在本地找需要的材料，比喻不依靠外力，充分发挥本身的潜力。因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。前文有三个“依托于”，侧重于根据各地的具体情况，制定适宜的办法，故用“因地制宜”。 风俗味：社会上长期形成的通行的风尚、习惯、礼仪等；人情味：是人与人之间真挚情感的自然流露，是一种给人以爱与关怀的感觉。语境说的选择民宿，体会到的是人与人之间的真诚情感，应选“人情味”。 别具匠心：意思是另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。别有洞天：意思是另有一种境界，形容景物等引人入胜。此处用来形容风景，应选用“别有洞天”。 饮鸩止渴：意思是用毒酒解渴，比喻只求解决目前困难而不顾严重后果。急功近利：意思是急于追求目前的成效和利益。从横线后面的“一拥而上，简单模仿”等内容看，应选用“急功近利”。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病有： 一是成分残缺，可在“与当地特色文化”后补上“相融合”； 二是搭配不当，“触摸”可以与“脉动”搭配，但与“惬意”不搭配，改成“让游客触摸到历史、文化的脉动，享受到诗意栖居的惬意”。 A.语序不当，应先说“与当地特色文化相融合”，再说“提升自身品位”。 D.“可以通过与当地特色文化相融合”，与“提升自身品位”之间缺乏关联，可在两句中间加“来”。 全部改对的是C项。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 最后一段讲的是促进民宿产业的可持续发展的举措，括号前面的“更要统筹规划”里有一个“要”字，后面接“还要”更恰当，据此排除B、D； 从括号后面的“拓展……环节”“带动……发展”的动宾结构来看，“延长产业链条”更恰当，排除A。 故选C。 二、课内文言文（每题2分，共14分） 4. 下列词语字音字形全对的一项是（ ） A. 掊（pǒu）之 户牖（yǒu） 妇儒 慎终如始 B. 怵惕（chù tì） 埏（yán）埴 累赘 哀声叹气 C. 龟裂（jūn） 寒噤（jìn） 戏谑 贻人口实 D. 车毂（gǔ） 要誉（yào） 恻隐 卖官鬻爵 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。 A.“妇儒”的“儒”应写作“孺”； B.“埏埴”的“埏”应读shān，“哀声叹气”的“哀”应写作“唉”； D.“要誉”的“要”应读yāo。 故选C。 5. 下列各组句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ） A. 其“恕”乎 欲齐其家者 B. 人而不仁，如礼何 物格而后知至 C. 小人喻于利 多识于鸟兽草木之名 D. 迩之事父 恻隐之心，仁之端也 【答案】C 【解析】 【详解】此题考查把握文言虚词的能力。 A项，其：副词，表推测，大概/代词，他的。 B项，而：连词，表假设，如果/连词，表顺承。 C项，于：都是介词，引出对象。 D项，之：在句中起调节音节的作用，无实义/助词，的。 故选C。 6. 下列句子不含通假字的一项是（ ） A. 知者不惑 B. 非所以内交于孺子之父母也 C. 宋人有善为不龟手之药者 D. 其未兆易谋 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“知”，通“智”，智慧。句意：有智慧的人不会迷惑。 B.“内”，通“纳”，结交。句意：这不是因为要想去和这孩子的父母结交。 C.“龟”，通“皲”，使皮肤皲裂。句意：宋国有一个擅长制作让手不皲裂的药的人。 D.没有通假字。句意：事情没露苗头时容易筹谋。 故选D。 7. 下列句子中加点的词语不是古今异义的一项是（ ） A. 一日克己复礼 B. 譬如平地，虽覆一篑 C. 跨者不行 D. 致知在格物 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言文词语古今异义的能力。 A.古义，一旦；今义，一天。句意：一旦做到克制自己而言行符合礼的规范。 B.古义，填平土地；今义，平坦的地方。句意：又好比平整土地，虽然只倒下一筐。 C.不行：古义，不能远行； 今义，不可以，不被允许；不中用；不好。句意：跨步而走的人难以远行。 D.没有古今异义词。句意：要想获得知识就要推究事物的原理。 故选D。 8. 下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） ①敏于而慎于行 敏：勤勉 ②安而后能虑 虑：思虑精详 ③天下归仁焉 归：归属，归依 ④君子食无求饱，居无求安 安：安逸 ⑤文质彬彬，然后君子 彬彬：配合适当的样子 ⑥今人乍见孺子将入与井 今：如今 ⑦恻隐之心，仁之端也 端：萌芽，发端 A. ①⑤ B. ②⑦ C. ③⑥ D. ④⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 ③归：称赞，称许。句意：天下人都赞美他是个仁德的人。 ⑥今：如果。句意：如果有人突然看见一个小孩要掉进井里面去了。 故选C。 9. 下列对加点字的活用分类正确的一项是（ ） ①朝闻道，夕死可矣 ②古之欲明明德于天下者 ③就有道而正焉 ④先诚其意 ⑤欲治其国者，先齐其家 ⑥自贼者也 A. ①②/③⑤⑥/④ B. ①/②③④/⑤/⑥ C. ①②/③⑤/④⑥ D. ①/②③/④⑤/⑥ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 ①“夕”，名词作状语，在晚上。句意：早晨得知了真理，就算是当晚死去，也没有遗憾了。 ②“明”，形容词作动词，彰明。句意：古代想要把自己光明德性昭明于天下的人。 ③“正”，形容词作动词，匡正。句意：到有道的人那里去匡正自己。 ④“诚”，使动用法，使……真诚。句意：首先要使自己的意念真诚。 ⑤“齐”，使动用法，使……齐。句意：要想治理好自己的国家，先要管理好自己的家庭和家族。 ⑥“贼”，名词作动词，伤害。句意：是伤害自己。 ①名词作状语；②③形容词作动词；④⑤使动用法；⑥名词作动词。 故选D。 10. 下列表格各项对应正确的一项是（ ） 选项 语言 作者 朝代 作品 A. “士不可以不弘毅，任重而道远” 孔仲尼 春秋 《论语》 B. “千里之行，始于足下” 老聃 战国 《道德经》 C “故天下兼相爱则治，交相恶则乱” 墨翟 战国 《墨子•兼爱》 D. “君子生非异也，善假于物也” 孟轲 战国 《孟子》 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识和名句的能力。 A.“孔仲尼”错，《论语》是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集； B.“战国”错，“千里之行，始于足下”出自春秋老聃的《道德经》； D.“孟轲、《孟子》”错，“君子生非异也，善假于物也”出自战国荀况的《荀子》。 故选C。 三、课外文言文（选择每题2分，翻译每题3分，共14分） 阅读材料，完成小题。 （一） 孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣；以不忍人之心行不忍人之政，治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者：今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心；非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。由是观之，无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能者，贱其君者也。凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。苟能充之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母。” （二） 公孙丑①：“敢问夫子恶②乎长？” 孟子曰：“我知言，我善养吾浩然之气。” 公孙丑：“敢问何谓浩然之气？” 孟子曰：“难言也。其为气也，至大至刚；以直养而无害，则塞于天地之间。其为气也，配义与道；无是，馁矣。是集义所生者，非义袭而取之也。行有不慊③于心，则馁矣。我故曰告子④未尝知义，以其外之也。必有事焉而勿正，心勿忘，勿助长也。无若宋人然。宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：‘今日病矣，予助苗长矣。’其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣以为无益而舍之者不耘苗者也助之长者揠苗者也非徒无益而又害之。” 公孙丑：“何谓知言？” 曰：“诐辞⑤知其所蔽，淫辞知其所陷，邪辞知其所离，遁辞知其所穷。生于其心，害于其政；发于其政，害于其事。圣人复起，必从吾言矣。” 【注】①公孙丑：孟子的学生。②恶：同“乌”，疑问词，哪，何。③慊：通“惬”。快心，满意。④告子：孟子同时代人，两人所持观点不同，有过辩论。⑥诐辞：偏颇的言辞。 11. 下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ） A. 人皆有不忍人之心 忍：怜悯 B. 自贼者也 贼：伤害 C. 今日病矣 病：疲倦 D. 淫辞知其所陷 淫：过度 12. 下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ） A. 所以谓人皆有不忍人之心者 所以传道受业解惑 B. 人之有是四端也 师道之不传也久矣 C. 其子趋而往视 侣鱼虾而友麋鹿 D. 以其外之也 故贼人以利其身 13. 文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（ ） A. 天下之不助苗/长者寡矣/以无益/而舍之者/不耘苗者也/助之长者/揠苗者也/非徒无益而又害之 B. 天下之不助苗/长者寡矣/以为无益/而舍之者/不耘苗者也/助之长者揠苗者也/非徒无益/而又害之 C. 天下之不助苗长者寡矣/以为无益而舍之者/不耘苗者也/助之长者/揠苗者也/非徒无益/而又害之 D. 天下之不助苗长者寡矣/以为无益而舍之者/不耘苗者也/助之长者揠苗者也/非徒无益而又害之 14. 下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是（ ） A. 孟子提出的“仁义礼智”都发端于“不忍人之心”的看法，成为中国古代哲学中“性善论”的理论基础。 B. 孟子主张人性本善，强调天赋道德，认为仁义礼智本就存在于内心，只须去心中寻找，无须后天培养。 C. 孟子认为浩然正气须于心中蓄积，而非依靠外物之力获取，若是自欺欺人，拔苗助长，浩然之气也就会衰亡。 D. “浩然正气”是孟子对个人最高精神境界的描述，它对约束人心、塑造正直而坚毅的人格功莫大焉。 15. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。 （2）我知言，我善养吾浩然之气。 【答案】11. A 12. B 13. C 14. B 15. （1）不是为着要在同乡朋友中间博取名誉，也并非因为厌恶孩子的哭声才这样做的。 （2）我善于分析别人的言语，我善于培养自己的浩然之气。 【解析】 【导语】孟子的这两段文字探讨了人性和道德修养的原初和功用。在第一篇中，他强调人性本善，认为每个人与生俱来的同情心是仁爱、正义、礼仪和智慧的根源，呼唤人们自我反省并发扬这种善性。第二段他阐述了“浩然之气”，强调道德修养的重要性，警告勿拔苗助长，须自然培育义与道。孟子通过这些论述不仅为中国哲学奠定了性善论的基础，也为后世提供了道德实践的淳朴指引。 【11题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.“忍”，狠心，残忍。“不忍”，怜悯。句意：每个人都有怜悯体恤别人的心情。 B.正确。句意：是自暴自弃的人。 C.正确。句意：今天可真把我累坏啦。 D.正确。句意：夸张的言语知道它过分在哪里。 故选A。 【12题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“所以”，……的原因/用来……。句意：之所以说每个人都有怜悯体恤别人的心情。/是用来传授道、教授学业、解释疑难问题的。 B.“之”，均用于主谓之间，取消句子独立性。句意：人有这四种发端。/从师的风尚没有流传已经很久了。 C.“而”，表修饰/表并列，并且。句意：他的儿子急忙跑到田里去看。/以鱼虾为侣，以麋鹿为友。 D.“以”，连词，因为/连词，表目的，来。句意：是因为把义看成是心外之物。/所以残害别人来使自己获利。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：天下人不犯这种拔苗助长错误的是很少的。认为养护庄稼没有用处而不去管它们的，是只种庄稼不除草的懒汉；一厢情愿地去帮助庄稼生长的，就是这种拔苗助长的人，不仅没有益处，反而害死了庄稼。 “天下之不助苗长者”是完整的偏正结构，中间不能断开，排除AB； “以为无益而舍之者/不耘苗者也/助之长者/揠苗者也”句式相同，都是“……者……者也”，再者，“而又害之”中“而”表示递进关系，之前应断开，排除D。 故选C。 【14题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“无须后天培养”错误，依据“凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。苟能充之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母”可知，孟子不完全否认后天培养的作用，强调需“扩而充之”才能发扬光大。 故选B。 【15题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“要”，通“邀”，邀取、博取；“乡党”，同乡；“要誉于乡党朋友”，状语后置句，即“于乡党朋友要誉”；“恶”，厌恶。 （2）“知”，懂得，了解；“善”，善于；“养”，培养。 参考译文： （一） 孟子说：“每个人都有怜悯体恤别人的心情。古代圣王由于怜悯体恤别人的心情，所以才有怜悯体恤百姓的政治；用怜悯体恤别人的心情，施行怜悯体恤百姓的政治，治理天下就可以像在手掌心里面运转东西一样容易了。之所以说每个人都有怜悯体恤别人的心情，是因为：如果今天有人突然看见一个小孩要掉进井里面去了，必然会产生惊惧同情的心理；这不是因为要想去和这孩子的父母拉关系，不是因为要想在乡邻朋友中博取声誉，也不是因为厌恶这孩子的哭叫声才产生这种惊惧同情心理的。由此看来，没有同情心，简直不是人；没有羞耻心，简直不是人；没有谦让心，简直不是人；没有是非心，简直不是人。同情心是仁的发端；羞耻心是义的发端；谦让心是礼的发端；是非心是智的发端。人有这四种发端，就像有四肢一样。有了这四种发端却自认为不行的，是自暴自弃的人；认为他的君主不行的，是暴弃君主的人。凡是有这四种发端的人，知道都要扩大充实它们，就像火刚刚开始燃烧，泉水刚刚开始流淌。如果能够扩充它们，便足以安定天下，如果不能够扩充它们，就连赡养父母都成问题。” （二） 公孙丑说：“请问老师您长于哪一方面呢？” 孟子说：“我善于分析别人的言语，我善于培养自己的浩然之气。” 公孙丑说：“请问什么叫浩然之气呢？” 孟子说：“这很难用一两句话说清楚。这种气，极端浩大，极端有力量；用正直去培养它而不加以伤害，就会充满天地之间。不过，这种气必须与仁义道德相配；否则就会缺乏力量。而且，必须要有经常性的仁义道德蓄养才能生成，而不是靠偶尔的正义行为就能获取的。一旦你的行为问心有愧，这种气就会缺乏力量了。所以我说，告子不懂得义，因为他把义看成心外的东西。我们一定要不断地培养义，心中不要忘记，但也不要一厢情愿地去帮助它生长。不要像宋人一样。宋国有个人嫌他种的禾苗老是长不高，于是到地里去用手把它们一株一株地拔高，累得气喘吁吁地回家，对他家里人说：‘今天可真把我累坏啦！不过，我总算让禾苗一下子就长高了！’他的儿子跑到地里去一看，禾苗已全部干死了。天下人不犯这种拔苗助长错误的是很少的。认为养护庄稼没有用处而不去管它们的，是只种庄稼不除草的懒汉；一厢情愿地去帮助庄稼生长的，就是这种拔苗助长的人，不仅没有益处，反而害死了庄稼。” 公孙丑问：“怎样才算善于分析别人的言语呢？” 孟子回答说：“偏颇的言语知道它片面在哪里，夸张的言语知道它过分在哪里，怪僻的言语知道它离奇在哪里，躲闪的言语知道它理穷在哪里。从心里产生，必然会对政治造成危害，用于政治，必然会对国家大事造成危害。如果圣人再世，也一定会同意我的话。” 四、诗歌鉴赏（选择2分，文字表述4分，共6分） 阅读下面这首清词，完成下面小题。 野望 杜甫 纳纳乾坤大，行行郡国遥。 云山兼五岭，风壤带三苗②。 野树侵江阔，春蒲长雪消。 扁舟空老去，无补圣明朝。 【注释】①此诗作于大历四年，作者乘船行于湘中一带。②三苗：古代南方部落民族。 16. 下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. “行行”有作者乘舟不停地前行之意，同时也暗示了湘中一带水途漫长。 B. “五岭”“三苗”写出了空间之广，“云山”、“风壤”写出了南方环境风貌。 C. 颈联上句是说江边的野树覆盖了宽阔的江面，“侵”使用了拟人的修辞手法。 D. 诗歌前三联紧扣标题“野望”来写，写所见之景，尾联则在此基础上抒情。 17. 这首诗表达了作者什么样的思想感情？请简要分析。 【答案】16. C 17. ①对时光流逝、年华空老的伤感，“扁舟空老去”是说时光流逝，自己已经老去，“空”表现出一种无奈和伤感；②于国无补、壮志难酬的无奈和遗憾，“无补圣明朝”是说作者想要报国而不能，透露出一种于国无补的遗憾。 【解析】 【16题详解】 本题考查学生对诗歌的综合赏析能力。此类题目，常常集中在对诗歌内容、思想情感、语言、表达技巧、结构等内容的考核，赏析时首先要读懂诗，然后根据选项进行分析。本题要求选出“下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是”，要注意审题。 C项，“使用了拟人的修辞手法”错。“侵”在这里是“靠近”的意思，引申为“覆盖”。故没有使用拟人修辞。 故选C。 【17题详解】 本题考查鉴赏评价诗歌思想感情的能力。此类试题解答时一般应从上到下逐句理解，抓住诗题，抓住关键词，抓住题材类型，抓住景物形象特点，抓住典型意象，抓住注释，综合分析。 作者的思想感情主要是通过尾联表现出来的，“扁舟空老去”是说时光流逝，自己已经老去，不再年轻，“空”字表现出作者的一种无奈和伤感之情，以及对时光流逝、年华空老、一事无成的感慨；结尾处“无补圣明朝”是说作者想要报国而不能，内心产生的落寞无奈之情，透露出一种于国无补的遗憾，表达了壮志难酬的无奈和伤感。另外答题时建议学生们要知人论世，理解起来会更加精准。 【点睛】鉴赏评价诗歌作者的思想感情的答题要领：抓住诗题，抓住关键词，抓住题材类型，抓住景物形象特点（景物形象可分为“乐景”和“哀景”两类），抓住典型意象，抓住注释（介绍写作背景，暗示诗人的创作动机及本诗的思想感情。介绍相关诗句，暗示本诗的用典或意境。介绍作者暗示本诗的写作风格，从中揣摩出本诗的感情基调。介绍别人评价暗示本诗的艺术特色或本诗的思想内容）。 五、默写（每题2分，共8分） 18. 完成默写。 （1）在《颜渊》一章中，孔子用“_____________”解释了颜渊什么是“仁”的疑惑，并强调一旦做到这一点，就能达到“_____________”的效果。 （2）《大学之道》中，写心思端正后才能修养品性，修养品性后才能使家族中的各种关系整齐有序的句子是“_____________，_____________”。 （3）老子认为，在最后关头仍像开始的时候那样谨慎从事，就不会让事情失败的句子是：“_____________，_____________。” （4）《老子》在以车子、器皿、屋室等物品为例来阐释“有”与“无”的关系后，做总结的句子是：“_____________，_____________。” 【答案】 ①. 克己复礼为仁 ②. 天下归仁焉 ③. 心正而后身修 ④. 身修而后家齐 ⑤. 慎终如始 ⑥. 则无败事 ⑦. 故有之以为利 ⑧. 无之以为用 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：礼、焉、齐、始、败、利。 六、现代文阅读（选择每题2分，文字表述每题4分，共12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 幸福的光亮 张金凤 小区临街的店铺，可谓五花八门。理发店、电脑维修店、童装店、早餐屋……只有一间店铺还闲着。它比别家的租金略高，但门前环境也最好：地面宽敞，绿化带植被茂盛，还有巨大的合欢树，如同撑着一把大伞。合欢树下是街坊大妈们平日聊天休闲的场所，平时热热闹闹。但今天，这棵树下却静得很——那家空置的店铺终于来了房客。一个年轻妇女一手抱着个可爱的小孩，另一只手拿笤帚在扫地。男人在店铺里清理杂物。这个孩子，叫旺旺。 没多久，大妈们就了解到这家新房客的情况——听说男主人找了家工厂上班，一家人从乡下刚进城，结婚时欠了债，在老家挣不到钱，进城来打工挣钱。 白天，他们家敞着门，几个月大的小孩在一个凉席上玩儿，旺旺妈就在旁边穿手链、剪线头、缝玩具，总也不闲。 没成想，没过多久，就遇到了麻烦。旺旺爸骑摩托车不小心撞断了腿，治疗费用让这个小家难以承受。旺旺爸在医院久住不起，回了家，小夫妻俩夜里的哭声，隔着门都传出很远。 旺旺妈率先振作起来。她把家隔成两半，锅碗瓢盆和简易的木板床塞进小小的隔间，更大的地方放了货架，“旺旺超市”开张了。 早上，她把丈夫的竹椅和孩子的小床搬到合欢树下，给他们摆上热腾腾的早饭。太阳移，树荫动，旺旺妈便将竹椅小床不断往树荫里挪。她一天到晚乐呵呵的，把笑容带给丈夫、孩子和每一位顾客。 小区里的人，渐渐地都愿意来这里买东西，因为旺旺妈乐观，看着喜气，总是笑吟吟的，嗓音甜，说话柔，做事利索。别看店面小，货却备得很全。她娇小的身躯跨上大号摩托，先去批发市场上货，再到蔬菜市场进水果和青菜。“好卖就卖，卖不掉的我就吃了。”她笑呵呵地说。 这天，旺旺妈操刀削土豆皮，将十几个土豆切丝浸泡着。本是要自己吃的，却被买菜的客人看中了，非要买去，还经常预定。旺旺妈的食材生意，借助土豆丝拓展开。她开始做些加工好的净菜，回家下锅炒炒就能吃，生意愈发红火。虽然腿上有伤，但旺旺爸开始力所能及地给家里帮帮忙，脸上也逐渐有了笑容。 合欢树下的老人们说，旺旺家真不容易。小区里分布着好几个超市，三步一户、五步一家的，西门口刚开了个大型超市，生鲜齐全。要不是旺旺一家勤劳能干，这小超市很难支撑下去。 旺旺超市开了一年多后，旺旺爸终于康复了，全心帮妻子打理小超市。买卖虽小，却是一家人的根基。他们家水果蔬菜新鲜好吃，品质有保证。不跟别人硬拼价格，而是拼服务和时间：大清早出门，想买些东西，只有旺旺家早早就开着门，旺旺妈正在整理刚刚批发回的蔬菜，都是最新鲜的食材。晚上，别家超市都是九点关门，只有旺旺超市的灯一直亮到十点半。刚来的时候，她还是满脸羞怯、白白净净的模样，现在已成为面颊黑红的干练店嫂。 丈夫干不了重活儿，旺旺妈一直自己干着上货、搬运等活计。后来有了上门送货的配送车，可她还是自己往批发市场跑。她说，有些居民想买的东西，还得她去淘。只有自己亲自挑，才能上到最好的货。 随着网上购物的飞速发展，旺旺超市门口暂存的快递多起来。无论多忙，旺旺妈都将物件保管、交接得非常仔细。她还专门腾出一个大纸箱放快递，旺旺超市成了个小型中转站。 取快递的人说，你收点费吧，要不我们以后不好意思麻烦你。可旺旺妈执意不收，邻居间这么点小事都不能托付吗？我一没花本钱，二没花劳动，哪里能要你们的钱呢？以后也尽管往这里放，我收一件收十件都一样，不耽误多少工夫。 去年夏天，旺旺超市却罕见地关了门，门口一块纸牌上写着：有事外出，歇业一周。旺旺超市自开业以来，几乎没有关过门，实在有事，最多关门半天。这次是怎么了？ 再次营业的时候，旺旺妈满脸灿烂的笑容。邻居问，这几天干啥去了？她说：“去北京旅游了。旺旺就要上学了，我们两口子也从来没出过远门。这次去北京好几天，去天安门看了升国旗，还去了故宫、万里长城！” 她将招牌和灯盏重新擦拭一遍，到了晚上，“旺旺超市”那盏灯更加明亮了。 （选自《人民日报》，有删改） 19. 下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（ ） A. 平时热热闹闹的合欢树下变得十分安静，表现了街坊大妈们对店铺新来房客的好奇，引出了对新房客一家的介绍。 B. 旺旺爸遭遇车祸后，旺旺妈率先振作，置办货架开小超市，并以儿子的名字“旺旺”命名，寄予了对未来的美好期望。 C. 旺旺超市是一家人的根基，夫妻二人共同打理超市，水果蔬菜新鲜，价格也比其他超市便宜很多，因而生意红火。 D. “去天安门看了升国旗，还去了故宫、万里长城！”旺旺妈自豪的语气说明一家人物质生活和精神生活都得到改善。 20. 下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 第一段的环境描写交代了故事发生的场所，而合欢树这一物象与主人公一家的形象相映成趣、相得益彰，有助于表达主题。 B. 小说多处运用对比手法来增强感染力，如夫妻俩痛哭，与下文“脸上逐渐有了笑容”“满脸灿烂的笑容”形成对比，塑造了人物形象。 C. “旺旺超市却罕见地关了门”这一情节的设置，既表现了超市的生意好，同时也设置了悬念，使行文有起伏，吸引读者的阅读兴趣。 D. 小说在塑造旺旺妈这一形象时，运用了心理描写、肖像描写、动作描写等多种手法，还通过合欢树下老人们的评价侧面烘托形象。 21. 旺旺妈是一个怎样的人？请结合文本简要分析。 22. 小说以“幸福的光亮”为题，有哪些内涵？ 【答案】19. C 20. D 21. （1）乐观开朗。总是笑吟吟的，嗓音甜，说话柔，笑容感染了身边的人。（2）勤劳能干，做事利索。普抓商机，做加工好的净菜；娇小的身躯与大号摩托形成对比。这些细节表现了旺旺妈肯吃苦，勤劳能干。（3）热心助人。亲力亲为，为顾客精心挑选商品；免费帮邻居保管快递物件，交接仔细。（4）关爱家人，丈夫干不了重活，毫无怨言，悉心照顾家人。 22. （1）旺旺超市的灯发出的光亮。在营业期间，旺旺超市的灯每天亮到很晚。后经过旺旺妈的擦拭，灯光更加明亮。（2）旺旺妈内心的希望。旺旺妈在困境中心怀光亮，不放弃希望，乐观面对。（3）揭示小说的主题，幸福都是奋斗出来的，旺旺一家通过劳动创造了幸福光明的生活。 【解析】 【19题详解】 本题考查学生鉴赏作品内容的能力。 C．“夫妻二人共同打理超市，水果蔬菜新鲜，价格也比其他超市便宜很多，因而生意红火”错误，原文信息是“小区里的人，渐渐地都愿意来这里买东西，因为旺旺妈乐观，看着喜气，总是笑吟吟的，嗓音甜，说话柔，做事利索……”，可见选项原因提取不全不准，应该是因为主人乐观、办事利索、勤劳肯干、加工净菜、超市货全等。 故选C。 【20题详解】 本题考查学生鉴赏作品艺术特色的能力。 D．“运用了心理描写”错误，文中“她还是满脸羞怯、白白净净的模样，现在已成为面颊黑红的干练店嫂”是肖像描写，“旺旺妈就在旁边穿手链、剪线头、缝玩具，总也不闲”是动作描写，并没有运用心理描写。 故选D。 【21题详解】 本题考查学生鉴赏作品的艺术形象的能力。 从“旺旺妈率先振作起来”“她一天到晚乐呵呵，把笑容带给丈夫、孩子和每一位顾客”等处可知，旺旺妈乐观开朗，她笑对坎坷，直面挫折，勇敢坚强。 从“白天，他们家敞着门，几个月大的小孩在一个凉席上玩儿，旺旺妈就在旁边穿手链、剪线头、缝玩具，总也不闲”“她把家隔成两半，锅碗瓢盆和简易的木板床塞进小小的隔间，更大的地方放了货架，‘旺旺超市’开张了”“丈夫干不了重活儿，旺旺妈一直自己干着上货、搬运等活计。后来有了上门送货的配送车，可她还是自己往批发市场跑”“做事利索，别看店面小，货却备得很全。她娇小的身躯跨上大号摩托，先去批发市场上货，再到蔬菜市场进水果和青菜”“旺旺妈的食材生意，借助土豆丝拓展开。她开始做些加工好的净菜，回家下锅炒炒就能吃，生意愈发红火”等处可知，旺旺妈勤劳能干，吃苦耐劳，她做事利索，善于抓住商机。 从“她说，有些居民想买的东西，还得她去淘。只有自己亲自挑，才能上到最好的货”“随着网上购物的飞速发展，旺旺超市门口暂存的快递多起来。无论多忙，旺旺妈都将物件保管、交接得非常仔细。她还专门腾出一个大纸箱放快递，旺旺超市成了个小型中转站取快递的人说，你收点费吧，要不我们以后不好意思麻烦你。可旺旺妈执意不收，邻居间这么点小事都不能托付吗？我一没花本钱，二没花劳动，哪里能要你们的钱呢？以后也尽管往这里放，我收一件收十件都一样，不耽误多少工夫”等处可知，旺旺妈善良仁义，她乐于助人，做事亲力亲为，尽职尽责。 从“早上，她把丈夫的竹椅和孩子的小床搬到合欢树下，给他们摆上热腾腾的早饭。太阳移，树荫动，旺旺妈便将竹椅小床不断往树荫里挪”“她说：‘去北京旅游了。旺旺就要上学了，我们两口子也从来没出过远门。这次去北京好几天，去天安门看了升国旗，还去了故宫，万里长城！’”等处可知，旺旺妈关爱家人。 【22题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 由“晚上，别家超市都是九点关门，只有旺旺超市的灯一直亮到十点半”她将招牌和灯盏重新擦拭一遍，到了晚上，旺旺超市那盏灯更加明亮了可知，标题的表层含义指的是旺旺超市的灯发出的光亮，在营业期间，旺旺超市的灯每天亮到很晚，给人们带来光明，后经过旺旺妈妈的擦拭，旺旺超市的灯光变得更加明亮。 由“旺旺妈率先振作起来。她把家隔成两半，锅碗瓢盆和简易的木板床塞进小小的隔间，更大的地方放了货架，‘旺旺超市’开张了”“别看店面小，货却备得很全。她娇小的身躯跨上大号摩托，先去批发市场上货，再到蔬菜市场进水果和青菜”“她笑呵呵地说”等内容可知，面对家里欠债，丈夫车祸，孩子幼小的困境，旺旺妈心理怀着对生活的希望，笑对困难。因此，“光亮”的深层含义是“旺旺妈面对困境心怀希望，乐观面对”。 由“旺旺超市开了一年多后，旺旺爸终于康复了，全心帮妻子打理小超市”“大清早出门，想买些东西，只有旺旺家早早就开着门，旺旺妈正在整理刚刚批发回的蔬菜，都是最新鲜的食材”“丈夫干不了重活儿，旺旺妈一直自己干着上货、搬运等活计。后来有了上门送货的配送车，可她还是自己往批发市场跑”“去北京旅游了，旺旺就要上学了，我们两口子也从来没出过远门，这次去北京好几天，去天安门看了升国旗，还去了故宫，万里长城！”等内容可知，旺旺一家夫妻二人同心同德，努力奋斗，终于迎来了幸福的生活，因此标题揭示了小说的主题——幸福都是奋斗出来的。 七、语言文字应用（4分） 23. 阅读下面的文字，完成下面小题。 近期，西安大唐不夜城推出新的演出IP“盛唐密盒”。在演出里，扮演“房玄龄”“杜如晦”的两位演员以不凡的谈吐和风趣幽默的回答，吸引众多游客，引发一股热潮。 文化内核与形式创新的成功组合是“盛唐密盒”爆火的关键。作为中国历史文化名城，西安有着丰富的历史遗产和文化资源。古代历史人物“走进”现代社会，以独特的语言方式，将历史文化与当下生活相结合，使游客在互动中更好地体验盛唐文化。这种深度融合的文化内核，让“盛唐密盒”产生强大的吸引力和传播力。 互动沉浸式表演形式是“盛唐密盒”成功的重要因素。通过角色扮演和脱口秀表演，使游客身临其境，获得越沉浸越快乐的良好体验。不同于千篇一律的古镇观光，“盛唐密盒”还提供了文化旅游的情绪价值。无论是深挖历史中的文化魅力，还是打造各类IP的舞台张力，抑或是演员问答交互的机智脑力，都是创新组合的“附加体验”。这些“密盒”里开出的惊喜通过网络传播，形成“网红”效应。“盛唐密盒”的爆火，也为其他城市挖掘亮点、推陈出新提供了一种文旅融合新样板。 根据上述内容，提炼出四个“盛唐密盒”爆火原因的关键词，每个关键词不超过5个字。 【答案】文化内核 形式创新 深度融合 沉浸式表演（体验） 【解析】 【详解】本题考查学生压缩语段的能力。 第二段“文化内核与形式创新的成功组合是‘盛唐密盒’爆火的关键……这种深度融合的文化内核，让‘盛唐密盒’产生强大的吸引力和传播力”概括了“盛唐密盒”爆火的原因，即内容上对历史文化的深度挖掘和形式上与现代社会和流行文化的创新，二者巧妙地结合在一起。因此可以提炼出：文化内核、形式创新、深度融合。 第三段的第一句话“互动沉浸式表演形式是‘盛唐密盒’成功的重要因素”也是对“盛唐密盒”爆火的原因的概括。因此可以提炼出：沉浸式表演。 八、整本书阅读（6分） 24. 阅读了《乡土本色》一章，请根据以下事例，提炼出中国基层社会“乡土性”的三个特点。每点不超过5个字。 （1）你们中原去的人，到了这最适宜于放牧的草原上，依旧锄地播种，一家家划着小小的一方地，种植起来。 （2）村子里几百年来老是这几个姓，我从墓碑上去重构每家的家谱，清清楚楚的，一直到现在还是那些人。 （3）每个孩子都是在人家眼中看着长大的，在孩子眼里周围的人也是他们从小就看惯了的。 【答案】（1）离不开土地（或依赖土地） （2）不流动（或定居是常态） （3）熟人社会 【解析】 【详解】本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。 根据（1）“到了这最适宜于放牧草原上，依旧锄地播种，一家家划着小小的一方地，种植起来”提取中国社会基层“乡土性”的特点之一为：离不开土地（或依赖土地）。 根据（2）“几百年来老是这几个姓”“一直到现在还是那些人”提取中国社会基层“乡土性”的特点之一为：不流动（或定居是常态）。 根据（3）“每个孩子都是在人家眼中看着长大的”“在孩子眼里周围的人也是他们从小就看惯了的”提取中国社会基层“乡土性”的特点之一为：熟人社会。 25. 《红楼梦》中存在着“圆形”人物，即做人圆滑，做事滴水不漏，王熙凤就是个典型代表，阅读选段，结合《红楼梦》情节，分析王熙凤的“圆”。 （迎春、探春、惜春登场完毕，王熙凤登场） 这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。” 【答案】①称赞林黛玉长得标致，获取黛玉好感； ②黛玉送与老夫人坐在一起，暗夸贾母“通身气派”，讨老夫人欢心； ③“竟是个嫡亲的孙女”说与在场的“三春”听，博得“三春”高兴。 【解析】 【详解】本题考查学生对经典名著的人物形象的理解、分析能力。 结合选文“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！”夸赞黛玉标致，初次见面给黛玉留下好的印象； “况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘”这句话，一方面说黛玉像是老祖宗嫡亲的孙女，一方面又说黛玉“通身的气派”，间接称赞了老祖宗，讨得老人欢心； 另外，在场的“三春”听见“竟是个嫡亲的孙女”，也相当于称赞了三位嫡亲孙女和黛玉一样“通身的气派”，讨三位小姐欢心。 九、作文（50分） 26. 作文。 2023年10月1日，是祖国母亲的74华诞。我的祖国，她有壮丽的河山；我的祖国，她有灿烂的文明；我的祖国，她有智慧劳动的人民；抬头望天，有北斗卫星系统；低头看海，有“辽宁舰”“山东舰”；往外远眺，有港珠澳大桥。有一种感动，叫我是中国人；有一种安全，叫我是中国人；有一种骄傲，叫我是中国人。 74年的风雨兼程，74年的艰苦奋斗，才迎来今日的盛世。一代人有一代人的使命，作为新时代的青年，正逢国庆之际，你有怎样的思考和感悟？请围绕“新青年的使命”写一篇演讲稿。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体特征鲜明，符合演讲稿的要求；③不少于800字。 【答案】例文： 青年与使命 尊敬的老师，亲爱的同学们： 今天我演讲的题目是“青年与使命”。 青年不仅仅是无与伦比的活力，它更是民族和国家的希望；生命不仅仅是一滴滴的鲜血，它更是渴望燃烧的激情；青春也不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。因为生命的光环，一个个被践踏的躯体赋予了新的灵魂；因为青春的绚丽，一个个飞舞的思绪会聚成一首首悲壮的挽歌。 时光将我们送到这个伟大的时代和伟大的国度，在享受祥和、安宁的幸福生活之时，我不禁想起了那些曾经为中华民族的民主、科学、独立而抛头颅洒热血的青年们。是他们，在民族遭受屈辱的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难。培根说过：“青春是易逝的，你挥霍它，时间也会抛弃你。”作为新世纪的青年，是我们最先触碰时代的前沿，也是我们，心跳和着民族的脉搏。是的，青春是美好的，没有使命感的青春便是贫血的青春。 作为当代青年，我们要树立远大的理想。人的一生只能享受一次青春，当一个人在年轻时就把自己的人生与人民的事业紧紧相连，他所创造的就是永恒的青春。我们要坚持勤奋学习，立志成才，紧跟上时代步伐，更好地为现代化建设贡献力量而学习。2020年，新冠肺炎疫情暴发，广大医护人员从全国各地赶赴湖北，支援武汉。在这些最美逆行者中，有近一半是“90后”“00后”的青年，他们刚走出校园，便披上“战袍”，毅然走向抗疫战场。2022年，运动健儿驰骋冬奥会赛场，苏翊鸣、谷爱凌、高亭宇、任子威……青年运动员不断刷新着中国乃至世界的比赛纪录……他们担当责任使命，成为我们的青年榜样。 青春无关年龄，担当无关岗位。不要说皱纹已经爬上了你的面庞，不要说白霜已经染上你的双鬓，不要说枯燥的工作让你丧失了激情。心若年轻，就是青年。我要对蓝天大声说：我是青年！我是青年，我的血管永远不会被泥沙堵塞；我是青年，我的瞳仁永远不会拉上雾幔；我是青年，我的心永远为伟大的祖国而跳动。忆往昔，前行者的身影依然激励着我们；看今朝，后继者的队伍整装待发。我相信，我们的青年队伍里会涌现出更多有担当、勇奉献的践行者、开拓者。 “青春正当时，莫负好时光。”我们就是雄鹰——云中有志；我们就是骏马——背上有鞍。在这个承前启后、继往开来的伟大新时代，我们奋进正当时，不负青春、不负时代、不负芳华，做新时代勇担当的热血新青年！ 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道任务驱动型的材料作文题。 材料以2023年国庆为背景，表达对我的祖国的讴歌与赞美之情，然后以此引出“我是中国人”，其中包含着荣耀与自豪。 写作的要求就是在国庆之际，青年人从自身使命的角度进行写作。要求以“新青年的使命”为写作中心，写一篇演讲稿。 在这个写作的主题中有“新青年”这一限定语，也就是说要从新的时代背景出发，然后重点谈“使命”。对于新时代的青年，我们生活在和平的年代，不需要冒着枪林弹雨去与敌人做斗争；我们生活在富裕的年代，也许不需要为了吃穿去打拼。但是，处于新的时代，我们也有我们这一代人的责任和使命。比如，湖南长沙女孩龙晶睛，一名往返大山支教了10年的海归硕士，用爱与创新支持乡村教育。“改变世界不是大话，对我而言是郑重的承诺！”10年的时间，她组织带动许多有朝气与梦想的年轻人加入乡村支教，这股具有澎湃动能与无限可能的青春力量，必将为这个世界带来更美好的改变。她为自己的青春书写了青年人的责任和担当。 写作时可以先表明观点：新时代青年就要勇担社会重任。文章主体采用分论点并列的形式：分论点一，勇担使命，不负青春，需要我们迎难而上，毅然奔赴，搏取光明。分论点二，勇担使命，不负青春，需要我们保持年轻，超越自我，追求不凡。分论点三，勇担使命，不负青春，需要我们面向未来，站在时代潮头。最后可以表达：同学们都能勇于担当使命，不负自己独一无二的青春。 立意： 1.青年应勇担使命，砥砺前行。 2.青年要放眼未来，负重前行。 3.青年勇担使命，热血以报祖国。 4.牢记青年使命，响应祖国号召。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 天津市武清区城关中学2024-2025学年高二上学期第一次月考语文试卷 一、语段阅读（每题2分，共6分） 阅读下面的文字，完成小题。 民宿，不只是一栋房子，而是一种生活状态，是当地风土人情的载体。在激烈的市场竞争中，要想出类拔萃，民宿应或依托于历经沧桑的古老建筑，或依托于恬静美丽的自然风光，或依托于深厚的文化底蕴，______，精心设计，形成自己的独特魅力。尤其是可以通过与当地特色文化，提升自身品位，让游客触摸到历史、文化的脉动与诗意栖居的惬意。 选择民宿，实际上是在选择一种更有 、更让人满意的体验。走进民宿，院内树影斑驳，怪石嶙峋，真是 。一家民宿，如果只有古朴的房屋和美丽的景致，但服务态度和卫生条件差，存在安全隐患，则会给人一种“金玉其外，败絮其中”的感觉，使其吸引力大打折扣。所以，有品质的民宿不仅要富有特色和魅力，还要提供更加“走心”的服务以及合乎规范的卫生条件、消防设施等，让游客在消费体验中感到舒心、放心。 从长远来看，民宿产业的可持续发展离不开合理规划，尤其是在一些适合民宿集聚发展的地区，更要统筹规划，实现差异化发展，切不可____，一拥而上，简单模仿，恶性竞争。同时，（ ），拓展吃、住、行、游、购、娱等环节，带动区域经济协调发展。 1. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 就地取材 风俗味 别具匠心 饮鸩止渴 B. 因地制宜 人情味 别有洞天 急功近利 C. 就地取材 风俗味 别有洞天 饮鸩止渴 D. 因地制宜 人情味 别具匠心 急功近利 2. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 尤其是可以提升自身品位，与当地特色文化相融合，让游客触摸到历史、文化的脉动与诗意栖居的惬意。 B. 尤其是可以通过与当地特色文化来提升自身品位，让游客触摸到历史、文化的脉动，享受到诗意栖居的惬意， C. 尤其是可以通过与当地特色文化相融合来提升自身品位，让游客触摸到历史、文化的脉动，享受到诗意栖居的惬意。 D. 尤其是可以通过与当地特色文化相融合，提升自身品位，让游客触摸到历史、文化脉动与诗意栖居的惬意， 3. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 还要促进民宿产业与周边的相关产业实现融合发展，产业链条得以延长 B. 民宿产业与周边的相关产业融合发展应该得以实现，延长产业链条 C. 还要促进民宿产业与周边的相关产业实现融合发展，延长产业链条 D. 民宿产业与周边的相关产业融合发展应该得以实现，产业链条得以延长 二、课内文言文（每题2分，共14分） 4. 下列词语字音字形全对的一项是（ ） A. 掊（pǒu）之 户牖（yǒu） 妇儒 慎终如始 B. 怵惕（chù tì） 埏（yán）埴 累赘 哀声叹气 C. 龟裂（jūn） 寒噤（jìn） 戏谑 贻人口实 D. 车毂（gǔ） 要誉（yào） 恻隐 卖官鬻爵 5. 下列各组句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ） A. 其“恕”乎 欲齐其家者 B. 人而不仁，如礼何 物格而后知至 C. 小人喻于利 多识于鸟兽草木之名 D. 迩之事父 恻隐之心，仁之端也 6. 下列句子不含通假字的一项是（ ） A. 知者不惑 B. 非所以内交于孺子之父母也 C. 宋人有善为不龟手之药者 D. 其未兆易谋 7. 下列句子中加点的词语不是古今异义的一项是（ ） A. 一日克己复礼 B. 譬如平地，虽覆一篑 C. 跨者不行 D. 致知在格物 8. 下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） ①敏于而慎于行 敏：勤勉 ②安而后能虑 虑：思虑精详 ③天下归仁焉 归：归属，归依 ④君子食无求饱，居无求安 安：安逸 ⑤文质彬彬，然后君子 彬彬：配合适当的样子 ⑥今人乍见孺子将入与井 今：如今 ⑦恻隐之心，仁之端也 端：萌芽，发端 A. ①⑤ B. ②⑦ C. ③⑥ D. ④⑤ 9. 下列对加点字的活用分类正确的一项是（ ） ①朝闻道，夕死可矣 ②古之欲明明德于天下者 ③就有道而正焉 ④先诚其意 ⑤欲治其国者，先齐其家 ⑥自贼者也 A. ①②/③⑤⑥/④ B. ①/②③④/⑤/⑥ C. ①②/③⑤/④⑥ D. ①/②③/④⑤/⑥ 10. 下列表格各项对应正确的一项是（ ） 选项 语言 作者 朝代 作品 A. “士不可以不弘毅，任重而道远” 孔仲尼 春秋 《论语》 B. “千里之行，始于足下” 老聃 战国 《道德经》 C. “故天下兼相爱则治，交相恶则乱” 墨翟 战国 《墨子•兼爱》 D. “君子生非异也，善假于物也” 孟轲 战国 《孟子》 三、课外文言文（选择每题2分，翻译每题3分，共14分） 阅读材料，完成小题。 （一） 孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣；以不忍人之心行不忍人之政，治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者：今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心；非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。由是观之，无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能者，贱其君者也。凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。苟能充之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母。” （二） 公孙丑①：“敢问夫子恶②乎长？” 孟子曰：“我知言，我善养吾浩然之气。” 公孙丑：“敢问何谓浩然之气？” 孟子曰：“难言也。其为气也，至大至刚；以直养而无害，则塞于天地之间。其为气也，配义与道；无是，馁矣。是集义所生者，非义袭而取之也。行有不慊③于心，则馁矣。我故曰告子④未尝知义，以其外之也。必有事焉而勿正，心勿忘，勿助长也。无若宋人然。宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：‘今日病矣，予助苗长矣。’其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣以为无益而舍之者不耘苗者也助之长者揠苗者也非徒无益而又害之。” 公孙丑：“何谓知言？” 曰：“诐辞⑤知其所蔽，淫辞知其所陷，邪辞知其所离，遁辞知其所穷。生于其心，害于其政；发于其政，害于其事。圣人复起，必从吾言矣。” 【注】①公孙丑：孟子的学生。②恶：同“乌”，疑问词，哪，何。③慊：通“惬”。快心，满意。④告子：孟子同时代人，两人所持观点不同，有过辩论。⑥诐辞：偏颇的言辞。 11. 下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ） A. 人皆有不忍人之心 忍：怜悯 B. 自贼者也 贼：伤害 C. 今日病矣 病：疲倦 D. 淫辞知其所陷 淫：过度 12. 下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ） A. 所以谓人皆有不忍人之心者 所以传道受业解惑 B. 人之有是四端也 师道之不传也久矣 C. 其子趋而往视 侣鱼虾而友麋鹿 D. 以其外之也 故贼人以利其身 13. 文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（ ） A. 天下之不助苗/长者寡矣/以为无益/而舍之者/不耘苗者也/助之长者/揠苗者也/非徒无益而又害之 B. 天下之不助苗/长者寡矣/以无益/而舍之者/不耘苗者也/助之长者揠苗者也/非徒无益/而又害之 C. 天下之不助苗长者寡矣/以为无益而舍之者/不耘苗者也/助之长者/揠苗者也/非徒无益/而又害之 D. 天下之不助苗长者寡矣/以为无益而舍之者/不耘苗者也/助之长者揠苗者也/非徒无益而又害之 14. 下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是（ ） A. 孟子提出的“仁义礼智”都发端于“不忍人之心”的看法，成为中国古代哲学中“性善论”的理论基础。 B. 孟子主张人性本善，强调天赋道德，认为仁义礼智本就存在于内心，只须去心中寻找，无须后天培养。 C. 孟子认为浩然正气须于心中蓄积，而非依靠外物之力获取，若是自欺欺人，拔苗助长，浩然之气也就会衰亡。 D. “浩然正气”是孟子对个人最高精神境界的描述，它对约束人心、塑造正直而坚毅的人格功莫大焉。 15. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。 （2）我知言，我善养吾浩然之气。 四、诗歌鉴赏（选择2分，文字表述4分，共6分） 阅读下面这首清词，完成下面小题。 野望 杜甫 纳纳乾坤大，行行郡国遥。 云山兼五岭，风壤带三苗②。 野树侵江阔，春蒲长雪消。 扁舟空老去，无补圣明朝。 【注释】①此诗作于大历四年，作者乘船行于湘中一带。②三苗：古代南方部落民族。 16. 下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. “行行”有作者乘舟不停地前行之意，同时也暗示了湘中一带水途漫长。 B. “五岭”“三苗”写出了空间之广，“云山”、“风壤”写出了南方的环境风貌。 C. 颈联上句是说江边的野树覆盖了宽阔的江面，“侵”使用了拟人的修辞手法。 D. 诗歌前三联紧扣标题“野望”来写，写所见之景，尾联则在此基础上抒情。 17. 这首诗表达了作者什么样的思想感情？请简要分析。 五、默写（每题2分，共8分） 18. 完成默写。 （1）在《颜渊》一章中，孔子用“_____________”解释了颜渊什么是“仁”的疑惑，并强调一旦做到这一点，就能达到“_____________”的效果。 （2）《大学之道》中，写心思端正后才能修养品性，修养品性后才能使家族中的各种关系整齐有序的句子是“_____________，_____________”。 （3）老子认为，在最后关头仍像开始的时候那样谨慎从事，就不会让事情失败的句子是：“_____________，_____________。” （4）《老子》在以车子、器皿、屋室等物品为例来阐释“有”与“无”的关系后，做总结的句子是：“_____________，_____________。” 六、现代文阅读（选择每题2分，文字表述每题4分，共12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 幸福的光亮 张金凤 小区临街的店铺，可谓五花八门。理发店、电脑维修店、童装店、早餐屋……只有一间店铺还闲着。它比别家的租金略高，但门前环境也最好：地面宽敞，绿化带植被茂盛，还有巨大的合欢树，如同撑着一把大伞。合欢树下是街坊大妈们平日聊天休闲的场所，平时热热闹闹。但今天，这棵树下却静得很——那家空置的店铺终于来了房客。一个年轻妇女一手抱着个可爱的小孩，另一只手拿笤帚在扫地。男人在店铺里清理杂物。这个孩子，叫旺旺。 没多久，大妈们就了解到这家新房客的情况——听说男主人找了家工厂上班，一家人从乡下刚进城，结婚时欠了债，在老家挣不到钱，进城来打工挣钱。 白天，他们家敞着门，几个月大的小孩在一个凉席上玩儿，旺旺妈就在旁边穿手链、剪线头、缝玩具，总也不闲。 没成想，没过多久，就遇到了麻烦。旺旺爸骑摩托车不小心撞断了腿，治疗费用让这个小家难以承受。旺旺爸在医院久住不起，回了家，小夫妻俩夜里的哭声，隔着门都传出很远。 旺旺妈率先振作起来。她把家隔成两半，锅碗瓢盆和简易的木板床塞进小小的隔间，更大的地方放了货架，“旺旺超市”开张了。 早上，她把丈夫的竹椅和孩子的小床搬到合欢树下，给他们摆上热腾腾的早饭。太阳移，树荫动，旺旺妈便将竹椅小床不断往树荫里挪。她一天到晚乐呵呵的，把笑容带给丈夫、孩子和每一位顾客。 小区里的人，渐渐地都愿意来这里买东西，因为旺旺妈乐观，看着喜气，总是笑吟吟的，嗓音甜，说话柔，做事利索。别看店面小，货却备得很全。她娇小的身躯跨上大号摩托，先去批发市场上货，再到蔬菜市场进水果和青菜。“好卖就卖，卖不掉的我就吃了。”她笑呵呵地说。 这天，旺旺妈操刀削土豆皮，将十几个土豆切丝浸泡着。本是要自己吃的，却被买菜的客人看中了，非要买去，还经常预定。旺旺妈的食材生意，借助土豆丝拓展开。她开始做些加工好的净菜，回家下锅炒炒就能吃，生意愈发红火。虽然腿上有伤，但旺旺爸开始力所能及地给家里帮帮忙，脸上也逐渐有了笑容。 合欢树下的老人们说，旺旺家真不容易。小区里分布着好几个超市，三步一户、五步一家的，西门口刚开了个大型超市，生鲜齐全。要不是旺旺一家勤劳能干，这小超市很难支撑下去。 旺旺超市开了一年多后，旺旺爸终于康复了，全心帮妻子打理小超市。买卖虽小，却是一家人的根基。他们家水果蔬菜新鲜好吃，品质有保证。不跟别人硬拼价格，而是拼服务和时间：大清早出门，想买些东西，只有旺旺家早早就开着门，旺旺妈正在整理刚刚批发回的蔬菜，都是最新鲜的食材。晚上，别家超市都是九点关门，只有旺旺超市的灯一直亮到十点半。刚来的时候，她还是满脸羞怯、白白净净的模样，现在已成为面颊黑红的干练店嫂。 丈夫干不了重活儿，旺旺妈一直自己干着上货、搬运等活计。后来有了上门送货的配送车，可她还是自己往批发市场跑。她说，有些居民想买的东西，还得她去淘。只有自己亲自挑，才能上到最好的货。 随着网上购物的飞速发展，旺旺超市门口暂存的快递多起来。无论多忙，旺旺妈都将物件保管、交接得非常仔细。她还专门腾出一个大纸箱放快递，旺旺超市成了个小型中转站。 取快递的人说，你收点费吧，要不我们以后不好意思麻烦你。可旺旺妈执意不收，邻居间这么点小事都不能托付吗？我一没花本钱，二没花劳动，哪里能要你们的钱呢？以后也尽管往这里放，我收一件收十件都一样，不耽误多少工夫。 去年夏天，旺旺超市却罕见地关了门，门口一块纸牌上写着：有事外出，歇业一周。旺旺超市自开业以来，几乎没有关过门，实在有事，最多关门半天。这次是怎么了？ 再次营业的时候，旺旺妈满脸灿烂的笑容。邻居问，这几天干啥去了？她说：“去北京旅游了。旺旺就要上学了，我们两口子也从来没出过远门。这次去北京好几天，去天安门看了升国旗，还去了故宫、万里长城！” 她将招牌和灯盏重新擦拭一遍，到了晚上，“旺旺超市”那盏灯更加明亮了。 （选自《人民日报》，有删改） 19. 下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（ ） A. 平时热热闹闹的合欢树下变得十分安静，表现了街坊大妈们对店铺新来房客的好奇，引出了对新房客一家的介绍。 B. 旺旺爸遭遇车祸后，旺旺妈率先振作，置办货架开小超市，并以儿子的名字“旺旺”命名，寄予了对未来的美好期望。 C. 旺旺超市是一家人根基，夫妻二人共同打理超市，水果蔬菜新鲜，价格也比其他超市便宜很多，因而生意红火。 D. “去天安门看了升国旗，还去了故宫、万里长城！”旺旺妈自豪语气说明一家人物质生活和精神生活都得到改善。 20. 下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 第一段的环境描写交代了故事发生的场所，而合欢树这一物象与主人公一家的形象相映成趣、相得益彰，有助于表达主题。 B. 小说多处运用对比手法来增强感染力，如夫妻俩痛哭，与下文“脸上逐渐有了笑容”“满脸灿烂的笑容”形成对比，塑造了人物形象。 C. “旺旺超市却罕见地关了门”这一情节的设置，既表现了超市的生意好，同时也设置了悬念，使行文有起伏，吸引读者的阅读兴趣。 D. 小说在塑造旺旺妈这一形象时，运用了心理描写、肖像描写、动作描写等多种手法，还通过合欢树下老人们的评价侧面烘托形象。 21. 旺旺妈是一个怎样的人？请结合文本简要分析。 22. 小说以“幸福的光亮”为题，有哪些内涵？ 七、语言文字应用（4分） 23. 阅读下面文字，完成下面小题。 近期，西安大唐不夜城推出新的演出IP“盛唐密盒”。在演出里，扮演“房玄龄”“杜如晦”的两位演员以不凡的谈吐和风趣幽默的回答，吸引众多游客，引发一股热潮。 文化内核与形式创新的成功组合是“盛唐密盒”爆火的关键。作为中国历史文化名城，西安有着丰富的历史遗产和文化资源。古代历史人物“走进”现代社会，以独特的语言方式，将历史文化与当下生活相结合，使游客在互动中更好地体验盛唐文化。这种深度融合的文化内核，让“盛唐密盒”产生强大的吸引力和传播力。 互动沉浸式表演形式是“盛唐密盒”成功的重要因素。通过角色扮演和脱口秀表演，使游客身临其境，获得越沉浸越快乐的良好体验。不同于千篇一律的古镇观光，“盛唐密盒”还提供了文化旅游的情绪价值。无论是深挖历史中的文化魅力，还是打造各类IP的舞台张力，抑或是演员问答交互的机智脑力，都是创新组合的“附加体验”。这些“密盒”里开出的惊喜通过网络传播，形成“网红”效应。“盛唐密盒”的爆火，也为其他城市挖掘亮点、推陈出新提供了一种文旅融合新样板。 根据上述内容，提炼出四个“盛唐密盒”爆火原因的关键词，每个关键词不超过5个字。 八、整本书阅读（6分） 24. 阅读了《乡土本色》一章，请根据以下事例，提炼出中国基层社会“乡土性”的三个特点。每点不超过5个字。 （1）你们中原去的人，到了这最适宜于放牧的草原上，依旧锄地播种，一家家划着小小的一方地，种植起来。 （2）村子里几百年来老是这几个姓，我从墓碑上去重构每家的家谱，清清楚楚的，一直到现在还是那些人。 （3）每个孩子都是在人家眼中看着长大的，在孩子眼里周围的人也是他们从小就看惯了的。 25. 《红楼梦》中存在着“圆形”人物，即做人圆滑，做事滴水不漏，王熙凤就是个典型代表，阅读选段，结合《红楼梦》情节，分析王熙凤的“圆”。 （迎春、探春、惜春登场完毕，王熙凤登场） 这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。” 九、作文（50分） 26. 作文。 2023年10月1日，是祖国母亲的74华诞。我的祖国，她有壮丽的河山；我的祖国，她有灿烂的文明；我的祖国，她有智慧劳动的人民；抬头望天，有北斗卫星系统；低头看海，有“辽宁舰”“山东舰”；往外远眺，有港珠澳大桥。有一种感动，叫我是中国人；有一种安全，叫我是中国人；有一种骄傲，叫我是中国人。 74年的风雨兼程，74年的艰苦奋斗，才迎来今日的盛世。一代人有一代人的使命，作为新时代的青年，正逢国庆之际，你有怎样的思考和感悟？请围绕“新青年的使命”写一篇演讲稿。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体特征鲜明，符合演讲稿的要求；③不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$