辽宁省大连市甘井子区2024-2025学年八年级上学期11月期中语文试题

2024一2025学年度第一学期期中阶段性学习质量抽测 八年级语文 (本试卷共23道题满分120分考试时间150分钟) 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、积累与运用(17分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）(2分)》 A.铭记(ming) 翘首(qido) 绯红(fi) 正襟威坐(wei) B.慰勉(wei) 燥热(zào) 黝黑(yǒu) 和颜悦色(yuè) C.轻盈(ying) 教悔(hui) 镌刻(judn) 弹精竭虑(don) D.浩瀚(han) 娴熟(shou) 要塞(sdi) 催枯拉朽(cui) 2依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是()(2分) 汉字是表意文字，字形和读音的关系比较复杂。因此，对中国人来说，识字是件难事。好 在，汉字虽然总体上，但常用的基本汉字数量是十分有限的， 汉宇构词能力很强， 只要掌握了一千个左右的基本汉字，就能 地掌握由它们所构成的几千上万个常用词语， 也就了基本的读写能力。 A.应有尽有而且 容易 具备 B.不计其数 尚且 轻松 具有 C.应有尽有 尚且容易具有 D,不计其数 而且 轻松 具备 3.下列各项中分析正确的一项是(）(2分) ①2024年7月27日，在印度新德里召开的联合国教科文组织第46届世界遗产大会通过 决议，将“北京中轴线一中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。②中国世界遗 产总数达到59项。③北京中轴线获得世界的认可。④在这背后，是12年的申遗筹备、七百年 的都城营造，以及上千年的中国传统哲学与文化积淀。 A选段中的数字都是数词，其中“上千”是概数，其余的是确数。 B.“至此”应放在第②的前面，起承上启下的过渡作用。 C.第④句中“七百年的都城营造”后的逗号应改成顿号。 D.第④句中“传统哲学”和“文化积淀”的短语类型不相同。 4.文学、文化常识与名著阅读。(5分) (1)下列各项中表述正确的一项是(）(2分) A.消息、新闻特写、通讯、新闻评论都是新闻体裁，《首届诺贝尔奖颁发》是一篇新闻写。 B茨威格是奥地利作家，我们学过他写的传记作品《伟大的悲剧》和《列夫·托尔斯》。 C,小语要在“我与诗人同行”活动中介绍唐代诗人，她选择了王绩、李白、白居易和轼。 D,小文在图书馆帮忙归类图书时，将《红岩》和《红星照耀中国》放在纪实文学作品是上。 ·八年级语文第1页（共8页）· (2)根据《红星照耀中国》前六章的内容，完成下面任务单。(3分) 第一章探寻红色的中团 第二章到红色首都去的路上 第三章在保安 1.通过浏览目录可知作者 第一节苏维埃的巨头 第一节一些未曾回答的问圆 第一节被白色土亚追逐 第二节中因共产党的基本 是按照“探寻红色中国”的 第二节去西安的慢车 第二节造反者 政策 ①顺序来记录见闻的。 第三节大汉的子孙 第三节关于贸龙 算三节论对日的战争 第四节通过红色的大门 第四节红色作侣 第四节红军大学 2.第四章主要记述了斯诺 第五节红军剧牡 采访②（人名)的情况。 第四章一个共产党员的由来 第五章长征 第大意置北的红显 其中给你留下深刻印象的 第一节藏年时代 第一节陕西苏维埃的开始 第二节长沙时代 第一营第五次围则 一件事是： ③ 第二节死亡与捐税 第三节革命前期 第二节整个国家的迁移 第三节苏维埃杜会 第四节国民革命时代 第三节大渡河上的英堆 第四节货币的解时 第五节苏推埃递动 第四节通过大草地 算五节生活在五十岁开始 第大节红军的生长 5.古诗文默写。(6分) (1)牧人驱犊返， (王绩《野望》) (2)月下飞天镜， (李白《渡荆门送别》) (3)急湍甚箭， (吴均《与朱元思书》) (4) 壮心不已。（曹操《龟虽寿》） (⑤)早春花草亦动人。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”描绘朦胧之美， 46 ”带来欣欣向荣之感。（用白居易《钱塘湖春行》中的句子作答） 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面崔颢的两首诗，完成第6题。(3分) 【甲】黄鹤楼 【乙】题潼关楼 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 客行逢雨霁，歌马上津楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 山势雄三辅”，关门扼九州。 睛川历历汉阳树，芳草萎萎鸭鹉洲。 川从陕路去，河绕华阴流。 日幕乡关何处是？烟波江上使人愁。 向晚登临处，风烟万里愁。 【注释】①津楼：潼关城楼，面对黄河。②三辅：指长安附近地区。③陕路：陕州的道路，重要的交通路线。 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（）(3分) A甲诗颈联以“历历”“萋萋”等叠音词描写晴川沙洲、绿树芳草的明丽之景，富于音乐美。 B乙诗颔联“雄”“扼”写出群山护卫“三辅”之地的威武以及潼关的险要，气势壮阔。 C.两诗均运用虚实结合的写法：都实写景物；甲诗虚写仙人跨鹤的传说，乙诗虚写历史风烟。 D两诗都即景生情，表达思乡愁绪。此外，乙诗还隐含作者对国事的担忧，情感深沉而复杂。 ·八年级语文第2页（共8页）· (二)阅读下面两段选文，完成7~10题。(14分) 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四 时俱备。晓雾将歌，猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竟跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有 能与其奇者。 (选自陶弘景《答谢中书书》) 【乙】仆去月谢病”，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者森璧争霞弧峰限日：幽岫含云， 深溪蓄翠：蝉吟䴔唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂茸宇其上。幸富菊花， 偏饶竹实。山谷所资，于斯已办⑥。仁智之乐，岂徒语哉！ (选自吴均《与顾章书》) 【注释】①仆：指自己。②谢病：因病而自请退职。③还觅薜萝：意思是正准备隐居。④英英：同“缨嘤”， 形容虫鸟动物的鸣叫声和谐动听。⑤饶：丰富。⑥办：具备。 7.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是()(3分) A.山川之美 无丝竹之乱耳(《陋室铭》) B.自康乐以来 自非亭午夜分，不见曦月(《三峡》)》 C.于斯已办 已后典籍皆为板本(《活板》) D.岂徒语哉 孤岂欲卿治经为博士邪(《孙权劝学》) 8.把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)夕日欲颜，沉鳞竞跃。(2分) (2)既素重幽居，遂葺宇其上。(3分)】 9.用“/”给下面句子断句。（断两处）(2分) 有石门山者森壁争霞孤峰限日 10.两文都描写了山川之美，但表达的情感却不同，请分别概括。(4分) 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面选文，完成11~13题。(8分) 【材料一】 公元前490年，波斯派海军入侵希腊，这场战役是波斯人和雅典人在离雅典不远的马拉松 海边发生的，史称希波战争，雅典人最终获得了反侵略的胜利。为了让故乡人民尽快知道胜利 的喜讯，统帅米勒狄派一个叫斐迪庇第斯的士兵回去报信。斐迪庇第斯是个有名的“飞毛腿”， []为了让故乡人早知道好消息，他一个劲地快跑，当他跑到雅典时，已上气不接下气，激动地 喊道：“欢…乐吧，雅典人，我们…胜利了！”说完，就倒在了地上。为了纪念这一事件， 在1896年举行的第一届现代奥林匹克运动会上，设立了马拉松赛跑这个项目，把当年斐迪庇 第斯送信跑的里程一42.193公里作为赛跑的距离。 (选自网络) ·八年级语文第3页（共8页）· 【材料二】 法国当地时间2024年8月10日晚9时，巴黎奥运会男子马拉松大众组比赛鸣枪开跑， 这是奥运会历史上首次设置大众组马拉松赛事。这一新增比赛项目共吸引全球超过80万人注 粉报名，最终仅4万余名跑者中签，39岁的中国快递小哥来玉帅便是其中之一。 “能作为大众跑者站在奥运会赛道上，我特别激动。跑步7年，我一直在和时间赛跑， 时间也让我成为了更好的自己。”作为从北京楼宇之间跑向国际大都市的普通劳动者，来玉 帅在出征前告诉记者。 乘玉帅，1985年出生，因为曾在2021北京半马比赛中跑出了1小时10分31秒的好成 绩，获得非职业选手第一名，被网友称为“跑得最快的快递小哥”。如今，他再次刷新身 份，获得了参加巴黎奥运会马拉松大众组比赛的资格。 来玉帅说：“因为马拉松积累跑量是非常关键的一点，适当要增加一些跑量，平时多做 一些核心力量的训练，这个对跑步有很大的帮助。”[B]送快递时沙聚绑腿、下班后夜跑加 练，快递小哥来玉帅通过不懈努力，在生活的赛道上跑出了不平凡的成绩。从北京半马的非 职业选手第一名再到巴黎奥运会的大众组参赛者，来玉帅一直在用他的速度和较力，诠释着 属千自己的“飞驰人生”。 (选编自“央视网”《瞭望东方周刊》，有改动) 【材料三】 2024年10月20日上午7：30，第34届大连马拉松赛在东港商务区鸣枪起跑！全球3万跑 者在山风海韵的大连相遇，以活力奔跑之姿，沿着“大马”的跑道，朝着浪漫无限的终点跑去。 作为中国田协认证的A1类马拉松赛事，今年的“大马’进一步买现了智慧办赛，增加人 脸识别和智能领物系统，为跑者提供高效便捷的赛事体验。 [C]今年首次设置了半程马拉松指挥中心，并在赛通上增设了更多的医疗点、AED设备和志 愿者团队。 以跑者为中心，赛事还根据半马成绩进行分区，为选手提供更加精准的赛道体验，不仅减 少了跑道拥挤问题，也让选手可根据自身实力更合理地选择出发时间。 [D]赛前突遇大连降温，全马、半马选手完赛包提供雨衣和浴巾，比赛现场储备了25000条 保温毯，赛后提供姜汤，防止选手出现失温等现象。 值得一提的是，今年“大马”赛道设有战鼓助威、打卡拍照、啦啦队表演、民乐演奏、广 场舞等31个各具特色的文化加油站，[]连单弦牌子曲、太平鼓舞、长穗花鼓舞、大连木偶戏 等大连非遺遗文化表淡都前来为跑友们加油助威，充分展示“活力大连精彩大马”的魅力！ (选自“大观新闻”“中国马拉松平台”) 【材料四】 采访提纲没有固定的形式，一般包括采访的时间、地点、对象、目的、方式等。另外， 还要注明采访需要的器材用具。采访提纲的主要内容是预先拟好的采访问题。所提问题要具 体、客观，有针对性，问题之间要有一定的逻辑联系。可以读一些访谈文章，看一些有关视 频（如电视台对各行各业中榜样人物的专访）作参考。 (选自《义务教育教科书语文》八年级上册) ·八年级语文第4页（共8页）· 11.对以上材料内容理解分析不正确的一项是（）(2分) A.第一届现代奥运会上42.193公里的马拉松赛跑距离源自斐迪庇第斯送信所跑的里程。 B.栾玉帅相继获得北京半马非职业选手第一名和巴黎奥运会马拉松大众组比赛的参赛资格。 C.今年的“大马”首次实现智慧办赛，增加人脸识别和智能领物系统，使赛事体验高效便捷。 D.读访谈文章、看有关视频（如电视台对各行各业中榜样人物的专访）有助于拟好采访问题。 12.根据前三则材料中画直线的内容，提炼主题词，补全展板。(3分) A坚持 B 燃情马拉松，感动你我他 E D温暖 13根据材料在和材料四，完善采访提纲。(3分) 采访提纲 时间、地点 7月25日，X地 采访对象 获得参加巴黎奥运会大众组马拉松比赛资格的栾玉帅 采访目的 了解栾玉帅的经历和获得参赛资格后的感受 (1) 深度访谈、照片拍摄 采访用具 纸、笔、相机 (1)巴黎奥运会首次设置大众组马拉松赛事，您能介绍一下 报名参赛的人数情况吗？ 采访问题 (2) (3) (二)阅读下文，完成1418题。(17分) 王师傅 ①老伴儿突发奇想，要在院子里安一个亭子。她总是希望把自家小院儿布置得漂漂亮亮 井井有条，种上黄瓜、柿子、豆角、苦瓜、丝瓜和各种花草。 ②既然老伴儿要安一个简单的凉亭，那就安吧，只是这要占去小莱园东侧的一块地，得 先做地面处理。朋友开了一家装修公司，他告诉我，明天就安排王师傅上门。 ·八年级语文第5页（共8页）· ③翌日，王师傅来了。他五六十岁，中等个儿，结实，憨厚。王师傅一进院儿就把目光落 在了我的菜地上，那样子似是故人相见。看了一困后，他皱了皱眉，说：“叔，你这个叁不能 这么浅，莱长一长，根儿就露出来了。另外，苗和苗的间距太宽了，再窄一点就好了。”那神 情，那语气，那专注的劲儿，似乎他不是来安亭子的，而是来检查我家莱园种植情况的。接着， 他二话不说，抄起旁边的锄头就替我备起垄来，一边说：“叔，这地多硬啊，地这么硬莱苗钻 不出来呀！”他边备垄边把土块敲碎。如此熟练地精耕细作，不消说，这是个种地的老把式。 ④备完垄，王师傅开始平整土地，做硬化处理。我一边看他干活儿一边跟他聊天。王师傅 告诉我，他家有几十亩地，都已经包出去了，这样，他就可以出来打打工，挣点儿钱，给儿子 盖房子结婚。“这一晃，干了有二十多年了。刚开始给砖厂拉砖，专门买的一台小农用货车经 常坏。”我说：“那可挺扎心的。”他说：“没事儿，坏了我自己修。人呐，干什么事儿就得 琢磨，琢磨琢磨就会了。”我问：“拉砖能挣多少钱呢？”王师傅告诉我，他一天得拉8趟砖， 一趟挣7块线。我说：“才7块钱，少了点吧？”王师傅温厚地一笑：“那是200年以煎二 天能撞56块线呢一个月下来你算算？”他说，那些年除了拉砖，其他好多活儿都千过，汽车 修理、瓦工、木工、电工、水暖工、油漆工，他全会。 ⑤王师傅平整地面的时候，我发现，他是一个做事极认真的人，这可能是他多年养成的职 业操守。王师傅把平整地面挖出的多余的黑土，一锻一锹地添到东边儿的莱地里，一边说：“这 土多好啊，可别白瞎了。”他往返了几十次，看着都觉得累人。 ⑥接着，王师傅用手将那些土块儿捏碎，即便是花生粒儿大小的也捏得粉碎。他似乎不是 在捏土块，而是在跟它们深情地交流。他的嘴里还南喃地细语着，好像在说：“我把你们弄得 松一点、细一点，菜苗长大的时候就舒服多了。”好像这土地是有灵魂、有感情的，完全听得 懂他的话。自言自语中，我看到他眼睛里那柔柔的光，那是发自灵魂的深情，是那么慈爱，让 人想起父爱和母爱。他完全忘了小院儿的主人是谁，他似乎是在和远方归来的亲人诉说着什么。 而后，王师傅一边捏土块儿一边告诉我，种莱该怎样施肥，怎样培土，怎样打枝权…我不由 得想到诗人艾青的诗句，可套用一下：“为什么他的脸上常洋溢着幸福？因为他对这土地爱得 深沉…” ⑦这又让我想起有一阵子，常在江边看到一位老人，他总是久久地坐在长椅上发呆。一次， 我问他怎么一个人待在这儿，他长叹道：“因为没啥事儿啊！”老人告诉我，他原来住在乡下， 现在进了城，住在姑娘家，没有了地也没有了园子一说着，他的眼泪竟刚地流了下来。这让 我吃了一惊。是啊，农民将一生的情感都倾注在土地上，尤其对老一辈人来说，离开了土地就 像鱼离开了水。他们可能不太知道唐诗宋词，但是农业这本经已经融入他们的骨髓。我们常说 “衣食父母”，那么，谁是我们的衣食父母呢？农民。没有农民，就没有我们这个国家灿烂的 5000年文明。正是农民，让中华儿女得以繁衍生息。 ⑧下午，王师傅终于把安亭子的那块地给平整好了，并铺上了石板。他说：“瞅着天是要 下雨呀。有塑料布没有？得把地面罩上。”接着，王师傅开始清扫院子里的残土和垃圾，仔细 地把它们装在袋子里，而后把袋子杠到了垃圾站。 ·八年级语文第6页（共8页）· ⑨这时，果真下起了大雨。王师傅仰头看着天：“哎呀，这雨下得有点早啊，常言道‘有 钱难买五月早，六月连雨吃饱饭'。”是啊，风雨雷电，阴晴冷暖，无时无刻不牵动着农民的 心呐。 ⑩开车送王师傅回家的路上，我问：“王师傅，你从早干到晚，不累吗？”他说：“叔， 人干点儿活儿好，长寿。” ①师者，我之楷模。 (文/阿成，有改动) 【注释】①老把式：专精于某种技能的老手。 14文中哪些事能印证王师傅是个“种地的老把式”？请概括其中的三件。(3分) 15.赏析第③段中加点的词语。(3分) 16.从描写角度赏析第④段画波浪线的句子。(4分) 17.第⑦段写在江边看到老人这件事，有什么作用？（4分)》 18.理解结尾画直线句子的含义。(3分) (三)阅读下文，完成19~22题。(11分) 遗爱湖 ①好一片纵深开闻、蜿蜒曲折、波光粼粼、浑然天成的湖水哟！ ②我的故土黄州真是有幸，处处都留下苏东坡的足迹身影：这不，只因苏东坡的诗词文赋 喂养过这一方土地，黄州人才借苏东坡之灵，以行遗爱之风，竟掬起苏东坡的《遗爱亭记》里 的几缕诗意，历时数载，将东湖、西湖、菱角湖合为一水，让其形、景、物浑然天成，取名遗 爱湖。 ③从此，黄州有了一张自己的山水名片。 ④是啊，谁离得开水呢？ ⑤城市与水，相辅相依，相依相成。可以这么说，一座城市的思想，或者说一座城市发展 的路径，会让一湖水丰盈起来、明亮起来、澄澈起来：而一湖丰盈起来、明亮起来、澄澈起来 的水，会让一座城市有了生命的呼吸、有了脉搏的律动，灵动起来、辉煌起来、壮大起来！ ⑥水在遗爱湖里栖息，不言不语。 ⑦照，几只蜻蜓贴着湖面滑行之后，轻轻落在初生的尖尖荷叶上；鱼儿成群结队在水草里 嬉戏，不时把头仲出水面，与岸边的柳枝遥追相望：岸滩的芦苇，这会儿在遥追招手，邀请远 来的鸟儿来芦苇丛中栖息：而泊在桥下的小船，静静地望着湖岸高楼不断长高的身影… ⑧那湖岸的楼阁亭台、小路幽径、石桥栈道、树草花木，还有阔大散亮的文化广场、流光 溢彩的东坡纪念馆、堆红叠翠的紫竹苑幽兰阁做雪轩，热情邀请人们来这里，赏景观花、泛舟 湖上，吹拉弹唱、翎翩起舞，享受愜意的休闲时光！ ⑨远处的乌云，在我抬眼欣赏湖光水色时匆匆赶了过来。不一会儿，春雨摇曳亮晶晶的身 姿，浙浙沥沥从我眼前走过，滴落遗爱湖里。 ·八年级语文第7页（共8页）· ⑩何谓遗爱？苏子曰：“去而人思之，此之谓遗爱。为 ①我听懂了雨的心思，而的秘密就是我的秘密。这不，我就蹲在湖岸，痴痴望着滴滴春雨 争先恐后地滴落在遗爱湖里，情不自禁双手轻轻抚摸湖水。一个流落他乡的诗人深藏的乡愁与 乡思，仿佛一道孤光，顷刻催生出一段难以把握的情感，骤然变成一滴春雨，追着那争先恐后 的春雨滴落在遗爱湖里… ②就这样，我对故土的爱便遗落在盈盈的遗爱湖里。 (文/谢克强，有改动) 19梳理文中和遗爱湖相关的内容，用简洁的语言概括。(2分) ②段：(1) ⑦段：湖中的景象 ⑧段：(2】 ①段：我在湖边的所思所想 20题目“遗爱湖”有哪些含义？(3分) 21.第⑦度描写湖中的动植物外，还写了桥下的泊船，这样写有什么好处？(3分) 22从感官运用角度赏析第⑨段画波浪线的句子。(3分) 四、写作(50分) 23.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 (1)以“师者楷模”为题，为你熟悉的人写一篇人物小传。 (2)《少年文学》杂志社发起“美丽学校大家看”征文活动，请以“校园四季”为题写一 篇写景的文章投稿，描绘校园四季的特点，表达你对学校的深情厚意。 要求： ①自选角度，立意自定。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭（包括本试卷中的内容），不得透露个人信息。 ·八年级语文第8项（共8页）· 八年级语文·第1页（共 3 页） 2024—2025 学年度第一学期期中阶段性学习质量抽测 八年级语文参考答案和评分标准 一、积累与运用（17分） 1.（2分）B 2.（2分）D 3.（2分）B 4.（5分） （1）（2分）B （2）（3 分）①时间②毛泽东③示例：长沙人民因为饥荒起来反抗而被镇压的事给毛泽东 带来很大影响。（每空 1分） 5.（6分）（每空 1分，有错别字不得分） （1）猎马带禽归 （2）云生结海楼 （3）猛浪若奔 （4）烈士暮年 （5）乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 6.（3分）C （二）（14分） 7.（3分）D 8.（5分） （1）（2分）夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。（“欲”“鳞”各 1分， 句意不通顺扣 1分） （2）（3 分）（我）既然一向推崇隐居，就在那山上修建了房子。（补充主语、句式、 “葺”各 1分，句意不通顺扣 1分） 9.（2分）有石门山者/森壁争霞/孤峰限日 (断对一处给 1分) 10.（4分）甲文表达沉醉山水的愉悦和与古今知音共赏美景的闲适自得之情；乙文表达 避世退隐的高洁情趣。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 11.（2分）C 12.（3分）B 努力 C 周到 E 热情（活力） 13.（3分）（1）采访方式（2）（3）示例：①得知自己获得奥运会马拉松大众组参赛资格， 八年级语文·第2页（共 3 页） 您有什么具体感受？②您为什么被网友称为“跑得最快的快递小哥”？③比赛之前您做 了哪些准备？或者：是否能对马拉松爱好者备赛提出一点建议？（任选 2点，每点 1分， 若问题间逻辑不合理减 0.5 分；其他符合文意的问题也可） （二）（17分） 14.（3 分）（1）一进院就看出我家菜园的种植情况有问题。（2）熟练、精细地帮忙备垄、 敲碎土块。（3）把平整地面挖出的多余的黑土，添到菜地里，并把土块捏碎。（4）告诉我 种菜该怎样施肥、培土、打枝杈。（5）熟知下雨对种地的影响。（任选三件事，各 1分） 15.（3 分）“抄”写出王师傅拿锄头备垄的动作迅速，表现他干农活的熟练、利落，体 现他为人热情、朴实。 16.（4 分）神态、语言描写，写出王师傅对当时辛苦拉砖所挣钱数的满足，体现他的温 厚、知足。 17.（4 分）插叙，回忆在江边看到老人离开土地后的伤心，表明农民这个群体对土地都 怀有深沉的热爱之情，引出下文对农民的赞美。 18.（3 分）王师傅吃苦耐劳、聪明能干、知足常乐、认真负责和对土地由衷热爱的精神 是我学习的榜样，表达我对王师傅的赞美和敬佩之情。 （三）（11分） 19.（2分）（1）遗爱湖名称的由来及构成（2）湖岸的景物、建筑及休闲活动 20.（3 分）依据苏东坡《遗爱亭记》而命名的湖名；作者对故土的爱遗落在湖中，表达 对故乡的思恋之情。 21.（3 分）动植物是动态描写，泊船是静态描写，动静结合，生动地写出遗爱湖景色美 丽、宁静的特点，使画面灵动而富有层次。 22.（3 分）从视觉、听觉角度，看到春雨的形、色，听到春雨滴落的声音，生动地写出 春雨形态轻柔、颜色明亮、声音细微的特点。 四、写作(50分) 21. (50分) 分类 分数档 评分标准 一类 50-46 1.写作目的明确，选择的文体恰当，文体特征明显。 2.选材立意紧扣题意，中心明确，思考深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言流畅，结构合理。 4.依据情景叙述故事，内容充实，描写生动，符合主题思想的表达需要，感情真挚。 5.文学创作想象合理，形象鲜明，构思精巧，立意深刻。能运用个性化语言表情达 意。 二类 45-41 1.写作目的较明确，选择的文体较恰当，文体特征较明显。 八年级语文·第3页（共 3 页） 2.选材立意符合题意，中心较明确，思考较深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言通顺，结构较合理。 4.依据情景叙述故事，内容较充实，有一定描写，符合主题表达的需要，感情真实。 5.文学创作想象合理，形象较鲜明，构思合理，立意较深刻。 三类 40-36 1.写作目的基本明确，选择的文体基本恰当，基本符合文体特征。 2.选材立意基本符合题意，中心基本明确，有一定的思考。 3.语言基本通顺，结构较完整。 4.基本能依据情景叙述故事，内容较具体，基本符合主题表达的需要。 5.文学创作有一定想象，构思基本合理，有所立意。 四类 35-31 1.写作目的不明确，文体混乱。 2.选材偏离情景，中心欠明确。 3.语言欠通顺，结构欠完整。 4.叙述故事偏离情景，内容空泛，情感虚假。 5.文学创作想象不合理，立意模糊。 五类 30 分 以下 有以下情况之一： 1.文不对题或内容有严重错误； 2.文理不通结构混乱； 3.文不成篇，且字数不足 300 字。 [说明] （1）内容或表达有突出特点的，加 1～3分，加到满分为止。 （2）未写题目的扣 2分。 （3）不够 600字的，一类下（46分）以下；不够 500 字的，二类下（41分）以下；不够 400字的，四类中（33分）以下；不够 300字的，五类中（14分）以下。 （4）经查证为全文抄袭的，0分；主体抄袭的，五类中（14分）以下。 （5）雷同文，四类中（33 分）以下。