山东省临沂市莒南县2024-2025学年九年级上学期11月期中语文试题

2024一2025学年度上学期期中教学质量检测 九年级语文试题 一、积累与运用(28分) 自强不息，存人物精神。九年级一班开展以“君子自强不息”为主题的系列活动，请你参 加并完成以下任务。 【自强不息个人篇】 在今年巴黎奥运会上，山东姑娘陈梦，获乒乓球女子单打冠军，实现了两届奥运会冠 军的梦想。当她踏入这片充满挑战与机遥的赛场，瞬间心无旁（骛/骛），唯有那颗跳动的乒乓 球与她的心灵相互呼应。归国后，人们革食牵浆，欢迎这位凯旋的姑娘。 成功，于她而言，无秘（诀/决）可恃。唯有以玫孜不倦的热忱，投入到每一次的训练 中，用持之以恒的毅力，去迎接每一个挑战，此乃铸就挥煌的不法门。她意志坚强，自5 岁开始练习乒乓球，训练的日子里，她用汗水濡养着她心中那个炽热的梦想。【甲】“天行 健，君子以自强不息”。古之箴言，似皓月当空，洒下清辉挥服亮她前行之路。 她不仅深刻途释了【乙】“为国争光无私秦献、科学求实遵纪守法团结协作 顽联拼搏的中华体有精神、更向世界展示工中国奥运悠人自强不息、超越自我的熊九风无 1.文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是()(2分) A.骛诀ihen B.骛决i小血 B.鹜诀ijin D.鹜决iji如 2.【甲】【乙】两处都用了引号，其中有一个使用错误，请你找出来，并说明原因。(2分) 我认为处使用错误，因为 3画波浪线的句子有一处语病，请你找出语病类型并写出修改意见。(2分) 画波浪线的病句属于 (填病句类型)，修改意见： 4.文中画“-一-”的成语使用不正确的一项是( )(2分) A.箪食壶浆 B.孜孜不倦 C.持之以恒 D.不二法门 【自强不息国家篇】 材料一 煤的对话 艾青 你在哪里？ 我住在万年的深山里， 我住在万年的岩石里 你的年纪？ 我的年纪比山的更大， 比岩石更大。 你从什么时侯沉默的？ 丛恐龙统迨了套林的年代， 从 九年级语文试题第1页共12页 你已死在过分的怒愤里了吗？ 死？不，不，我还活着， 请轮我以水道龄我以水 5请仿照划-一一”的句子，将横线上的句子补充完整。(2分) 6.艾青被称为“太阳与火把的歌手。请结合写作背景说说你对画波浪线句子的理解。(4分) 【写作背景】1937年春，日本侵略压力持续增大，民族危机加刚，国内抗日呼声高涨： 地方军阀在复杂局势中态度不一，中间党派积极呼吁团结抗日。国家处于内忧外忠、局势动 荡但又孕有若合作抗日希望的状态。 材料二 中国洲际导弹的发展史是一部充满艰辛与突破的奋斗历程，主要经历了以下几个阶段： 20世纪50年代，美苏争霸的格局逐渐形成，中国始终处于他们的打击范围内。中国虽 已研制出原子弹，但缺乏强大的运载工具，无法充分发挥原子弹的战略作用。1965年3月， 我国决定研制洲际导弹，并将其命名为“东风五号”。在研制过程中面临诸多挑战，1971-1973 年，东风-5洲际弹道导弹分别进行了三次点火发射试验，但均未能获得完全成功。 1976年文苹结束后，东风5洲际弹道导弹的技术方案和各系统设计进行了彻底改动， 研制进度加快，可靠性大幅提高。1980年5月18日上午10时整，东风-5州际弹道导弹在 酒泉卫星发射基地发射升空，经过半小时飞行穿越六个时区，准确落在八千多公里之外的南 太平洋，武验取得圈满成功。 20世纪90年代到21世纪初，中国启动了新一代洲际弹道导弹的研发项目，东风31导 弹应运而生。东风31导弹配置在专用的机动发射车上，显著提高了隐蔽性和灵活性。 21世纪以来，中国科研团队进一步研发出了东风31AG导弹。东风31AG导弹在性能上 实现了跨越式发展，具备高机动越野性能，能够快速部署，实现无依托地发射，精度更高， 增强了生存能力。2019年10月1日，东风-41机动型洲际弹道导弹首次亮相。2024年9月 25日8时44分，中国人民解放军火箭军向太平洋相关公海海域，成功发射1发携载训练模 拟弹头的洲际弹道导弹，准确落入预定海域。 7.(1)洲际导弹的发展史就是中国自强不息的奋进史，中国研制洲际导弹的过程体现了中 国哪些自强不息的精神？(4分) (2)习近平总书记在党的二十大开幕式上指出：“青年强，则国家强。”而有同学说：“我 家已经帮我准备好了一切，我躺平·就好，不需要自强不息的精神。”请你从不同角度写出 至少两条理由反驳他。(4分) 九年级语文试题第2页共12页 8.中国古典诗词中不乏体现自强不息精神的作品，小语同学作了一份梳理，从中总结出“成 长心语”，请你再为他的梳理作进一步地补充。(6分) 古诗文名句 成长心语 李白《行路难（其一）》： 不管前方的风雨有多狂，我们都要勇敢地闯一 ① 闯！ 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 我们要看到天地万物新陈代谢、生生不息的活 ② 力，用乐观的精神看待社会人生。 范仲淹的《岳阳楼记》： 我们要心怀家国，提倡“修身、齐家、治国、平 ③ 天下”的情怀。 二、阅读与鉴赏(42分) (一)阅读下面这首词，完成910题。(6分) 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此稿，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉 宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆 缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。 9.对本词的理解和分析不正确的一项是( )(2分) A.本词是咏中秋词中最著名的作品之一，词前小序起到交代写作时间、缘由等作用。 B,“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”一句表达了忧伤难过的感情、消极避世的思想。 C.全词紧扣“月”字来写，情感多次变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。 D.词作表达了作者苏轼对弟弟苏辙的思念之情，也表达出了普天之下所有人的心愿。 10.李玉同学准备将词中“但愿人长久，千里共婵娟”一句作为毕业赠言送给同桌的刘梅，你 觉得是否合适？请说说理由。(4分) (二)阅读下面文言文，完成11-15题。(13分) 【甲】常预五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挚 一小舟，拥毳衣护火，独往湖心亭看雪。雾淞流两，天与云与山与水，上下一白，湖上影子， 推长提一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒护正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子响喃曰：“莫说 相公痴，更有璃似相公者！” (张岱《湖心亭看雪》) 九年级语文试题第3页共12页 【乙】九月二十三日，晨钟初歌，披衣启户。薄云飘忽，细雨溟蒙。湖光山色，不甚 分明，模糊之中别有妙趣。茂之方浓睡，余抚其背曰：“黄粱①熟矣，何尚蘧谨然①耶？“茂之 摩挲双眼，一笑而起，不暇束带，倚户延望。日：“此真米家①泼墨法也。”既而叔父至仲兄 以告叔父亦云然。相与读画久之。童子汲清泉，品龙井明前茶，又试武夷，余终推龙井第一。 弈棋四局，击著受歌。后凭栏纵目，云开雨止，夕阳在山。湖中歌舫纵横，急弦繁管，断续 未歌。俄而灯火已上，若流萤风中不定。 (节选自浦祊《游明圣湖口记》) 【注】①黄粱：此处指梦醒之时。②蘧(q心)蘧然：用庄周典故，指梦境。③米家：指宋代画家米带，其 山山水画自成一家， 11.下列说法不正确的一项是()(2分) A.甲文“是日更定”中的“更”为古代夜间计时单位，一夜分为五更。 B.甲文“上下一白”与乙文“一笑而起”中的“一”都是“全"的意思。 C.乙文“披衣启户”“倚户延望”与“月色入户”中的“户”均指“门”。 D.乙文“不暇束带”与成语“目不暇接”中的“暇”都是“空闲”的意思。 12.下列关于两文的理解与分析，不正确的一项是()(2分) A.甲文“湖中人鸟声俱绝”一句文字凝练简洁，描写了雪后西湖的寂寥空旷。 B.甲文极尽铺陈渲染，描绘出一幅素净淡雅的水墨画，营造了人景相融的美妙境界。 C.乙文按照时间顺序，记叙了生活雅事，描绘了西湖不同时段的景致，令人向往。 D.乙文中，夕阳下的西湖因有了歌舫纵横、急弦繁管而显得热闹非凡。 13.【乙】文中画横线的句子有两处需要断句，请你选出恰当的选项。(2分) 既而A叔父至B仲兄C以告D叔父E亦云然 14.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 (2)俄而灯火已上，若流萤风中不定。 15.【甲】【乙】两文均是叙写西湖美景雅事的佳作，但所绘之景和所叙之事不同，两位作 者的心情也不同。请结合文章填空。(3分) 选文 所绘之景 所叙之事 作者心情 甲文 冬夜西湖雪景 (1) 淡淡的故国之思、故国之悲 乙文 (2) 与家人观雨品茗、弈棋曼歌 (3) 九年级语文试题第4页共12页 (三)阅读下面议论文，完成16-18题。(9分) 【文本一】 ①近年来，很多年轻人都自称“佛系青年”。这引发了我们的思考：大好的青春时光，真 的要这样平庸度过吗？作为跟随时代脚步的青年，应展现怎样的精神气质呢？我们应以自强 不息之精神，展青春之风貌。 ②“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。正是这 种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强。对新时代青年来说，自强不息是一 个人活出尊严，活出个性，实现人生价值的必备品质，也是通向成功的阶梯。 ③涵养自强不息的青春气质需要我们志存高远。树立远大的志向，我们的生命之舟就有 了航行的目标。司马迁年轻时就立志要写成一部能够“藏之名山、传之后人”的史书。他在着 手写这部书的时侯，遭受残酷的“篇刑”。受刑之后，司马迁曾因屈辱痛苦打算自杀，可想到 自己的理想尚未完成，于是忍辱奋起，终于写成《史记》。可见，唯有高远的志向才能引领 人们不断突破自我，创造有意义的人生。 ④涵养自强不息的青春气质需要我们持之以恒。荀子说：“锲而舍之，朽木不折：鍥而 不舍，金石可镂。”书圣王羲之出神入化的行书背后，是他天长日久的练笔：樊振东世界冠 军奖牌的背后，是他日复一日的练习。青年是最有朝气、生命力和创造力的群体，应当在每 一个机遇里收获成长，从每一次挑战中磨砺品质，从而谣养自强不息的气质。 ⑤涵养自强不息的青春气质需要我们迎难而上。逆境既可“毁人”，亦可“成人”，关键在 于你的态度。最美扶贫干部黄文秀，硕士毕业后回到家乡成为了一名基层干部。黄文秀在百 坭村担任驻村第一书记时，克服各种困难，遍访全村贫困户，征求意见，宣传政策，最终带 领群众摸索到了适合本村发展的种植产业。她用战士一般的激情和斗志，开拓出了百坭村的 脱贫道路。面对困难，不逃避，迎难而上，主动作为，方可锻造自强不息的精神。 ⑥生逢盛世，新时代青年要涵养自强不息的青春气质。只有这样，才能为中华民族的伟 大复兴页献青春力量。 【文木二】 ①时代向前，青年向上。鲜红党旗下，凝聚着无数青年的志向与梦想。当代青年自信自 强，为社会发晨持续注入青春动能。 ②从湖北襄阳农村青年，到走上“代表通道”的全国人大代表，邮件接发员柴闪闪每一年 的建议都与基层劳动者有关：“最美大学生”刘宸响应国家号召应征入伍，主动请缨到艰苦边 远地区服役，实现自己卫国成边、历练人生的从军梦想：“嫦娥六号”探月取壤的征程上，80 后、90后已经成为中坚力量从田间地头到科学前沿，从基层一线到边疆大地，广大青 年志存高远、脚踏实地，勃勃青春向下扎根、向阳而生。 ③青年一代要继续保持自信自强的劲头，为实现中华民族伟大复兴汇聚源源不断的青春 力量。 16.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A.文本一第②段从民族和个人两个角度，进行正反对比论证，阐释自强不息的价值和 意义。 B,文本一第③段用司马迁的事例，意在证明“涵养自强不息的青春气质需要我们志存高 远”。 九年级语文试题第5页共12页 C.文本一第③④⑤段，阐释了怎样涵养自强不息的青春气质。 D.文本一主要采用道理论证与举例论证相结合的方法，文本二主要用举例论证。 17.下面两则材料，哪一则可以作为文本一第⑤段的论据？请结合两则材料进行说明。 (3分) 材料一 十多年前，以挖掘机为代表的中国高端地下工程装备被国外垄斯，长期依赖进口。龙域 带领平均年龄只有30岁左右的技术团队，啃下核心技术“硬骨头”，打破国外技术垄断，成 功研制出我国首台拥有自主知识产权的大直径全断面岩石隧道挖摇机，填补了我国相关领城 的空白。 材料二 五四奖章获得者初雯雯，从小便和父亲一起在新路的山林之间进行科考调查，内心橋下 保护野生动物的种子。大学毕业后的初雯雯，选择回到家乡阿勒泰，去实现自己保护野生动 物的梦想。她发起多个保护野生动物的公益项目，在阿尔泰山创建野生动物救助中心，用热 爱成就了生命的意义，实现了个人理想与国家发展的同频共振。 18.文本一和文本二都围绕“自强”展开论述，但侧重点不同，请结合两个文本的内容简要 分析。(4分) (四)阅读下面这篇小说，完成19-22题。(14分) 理财①（节选） 王愿坚 ①访问胡行长，是为了给一篇革命回忆录补充材料。 ②红军主力长征了，一支不满200人的红色游击队，被敌人重兵围困在南方一片苦寒 的山区里。他们餐风饮露、茹苦含辛地坚持着，从1934年到1937年，整整3年。胡行长就 是当年那支游击队的供给部长、现在省人民银行的行长。我找到了他的家。这是一所平常的 四合院，北房门口的向阳地里，有两个人在忙着。右窗下是个老头，正往一排花盆里浇水。 盆里栽着些花不像花、莱不像菜的秧子。左窗前的一位，蹲在那里做煤琼，做得那么专心， 直到我走到他而前才发觉。 ③听我打听胡行长，他放下煤球，揩着手站起身，“叫我老胡吧。”他笑着说，一双眼 睛清亮，焖炯有神。 ④“噢一，要抖落老账哩！”看了介绍信，老胡哈哈笑着，显然是个开朗爽快的人。 他给我介绍了旁边的老李：李老根，做过地下党交通站长，游击战时，对于支持山上的斗争 出过好大力。十几年没见了，这次他路过这，顺便把老胡三番五次要的东西带了来。 ⑤老李笑着和我握了握手，转身从屋里出来，手里攥着个钉着大红五角星的挎包，说 九年级语文试题第6页共12页 道：“老胡这个人真是能把一个钱捏得出水来！”他打开挎包，掏出一个账本，冲者老胡一扬， 板起面孔说：“咱俩还有银钱官司哩！你看，白纸黑字，”他揭开账本，找出一行，用手指戳 着念下去，“4月8日，老根购粮，支洋980：吃饭打尖，铜元6枚。6天只给6个钢子。6 个！他要把我的喉呢咙捏断哩！”说罢，他抹了抹胡子，开心地笑了。 ⑥账本纸页发了黄，麻布面子也磨损不堪了。里面，一笔笔账目，日清月结，很是清 楚。重见旧物，老胡露出激动的神色，“一点也不错，那时，敌人向山区反复开展了“搜剿'。 粮源断了，唯一的办法就是：勒紧裤带子，熬！究竟该勒多紧？我夜里想到天明。” ⑦老胡拿着账本边念边说： ⑧“17日，发出米24斤半—每人减成2两。18日，发出米12斤4两'—每人只 1两米，煮成饭还不够一口吃的。看着那一翘一翘的秤杆，眼眶子又酸又涩，我把秤杆一扔 就去找政委了。 ⑨“政委正把洗净的野莱，一把把往清水里扔。我眼泪呼地涌出来了，说：政委，这 米实在发不下去了。” ⑩“政委头都没拾，厉声说：‘先把眼泪擦干！·沉默了好一会儿，他又说，‘发不下去 就不发！前边还不知道有什么风风雨雨等希我们呢！咱们跟吃苦受罪没交情，可是它来了， 咱也不躲躲闪闪。眼下，你觉得你很穷：可是照我看，你很富，你给全体同志吃了一副补药 呢！肚子里的东西少了，脑子里的东西一苹命意志、苹命精神可就越来越多了。'说到这， 政委哈哈大笑。这回轮着他楷眼泪啦！这番话着实使我开窍。” ①老李这会说：“发2两粮时，有人已经光吃野菜了…”老胡忽然想起了什么，“对了， 有实物为证。这次特地托老李找了几种带来。” ②这时，我才知道盆里裁的不是什么奇花异草。“这叫苦麻菜，可以像牛吃草一样生 吞活嚼。这叫苦栽，上好的猪草。那是野芹莱.栽起来，偶尔吃一点，它能教你看得远， 想得透，学会对待富裕和贫困！”说着，老胡抱出一大把莱叶子，“这点栽不了的残余，咱们 消灭它。承晔，来，拿去让妈妈洗洗！” ⑥屋里跑出一个十二三岁的男孩子，接过菜叶子跑走了。 ④望着那蓬在红领巾旁微微颤动着的翠绿的野莱叶子，我心头热乎乎的。 ⑤当我怀着一种感激和激动的感情，喝着那碗苦涩的野莱汤时，我已经忘掉了到这里 是为了采访，倒像跟他俩一道坐到那浓密的山林里了。 (有删改) [注]①《理财》讲述了胡行长等人在革命和建设时期节省开支、求存图强的故事，节选的这一部分与“账 本”有关。 19.下列对小说的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A.小说讲述的革命往事发生在19341937年南方红军游击战争时期。 B.老李戳若账本强调“6个铜子”，表明他一直记恨着老胡当年的行为。 C.第二次写盆栽，列数野菜名，有助于读者捕捉人物性格的闪光点。 D.结尾部分“我心头热乎乎的”，是因为感受到革命精神在延续。 20.主人公老胡长征时格尽职守，和平年代又不忘革命本色，本文是如何体现的？请简要分 析。(4分) 九年级语文试题第7页共12页 21.政委善于做思想政治工作，请结合下面这句话简要分析。(4分) 眼下，你觉得你很穷：可是照我看，你很富，你给全体同志吃了一副补药呢！ 22.本文与课文《我的叔叔于勒》都以回忆往事的角度来叙述故事。请运用你的学习经验， 尝试从情节安排或主题表达方面，简要分析本文这样写的好处。(4分) 三、写作(50) 23.阅读下面材料，按要求作文。(50分) 巴黎奥运会上，17岁的中国小将全红婵再夺金牌，不仅为中国跳水续写了挥煌，更向 世界展示了中国“00后”的风采。这“一跳”背后是全红掸面对困苦生活的坚初自强，是她每天 400多跳的练习和每次训练的全力以赴。 上面材料引发了你怎样的思考和感悟，或议论，或叙事，写一篇文章。 要求：①自拟题目，写一篇议论文或记叙文：②表达意图明确，内容具体充实：③不得透 露个人信息；④不少于600字，⑤不得抄本卷内容。 九年级语文试题第8页共12页 2024一2025学年度下学期期中教学质量检测 九年级语文试题答案 1.A 2.【甲】处有错误，因为这句是完全引用，句号应该放在引号里面。(2分，原 因能说清即可) 3.画波浪线的病句属于语序不当，要把不仅和而且后面的句子调整顺序。（共2 分，每空1分) 4.A 5.示例：从地壳第一次震动的年代。(2分，其他答案符合逻辑即可) 6.作者运用了反复的修辞(1分)，用“火”这个意象，不仅写出了煤心志不灭， 渴望火的到来，把黑暗的底层焚毁，让光明照遍世界(1分)，也写出了中华民 族不甘屈辱，自强不息的内在精神(2分)。（共4分） 7.(1)示例：①坚韧不拔的决心。中国尽管面临着美苏争霸的巨大外部压力以 及国内技术基础薄弱等重重困难，但中国毅然决然地踏上了这条充满挑战的道 路。在早期探索阶段，经历了多次试验失败，却从未放弃。 ②勇于创新的勇气。中国洲际导弹的发展历程是一个不断创新的过程。从最 初的东风五号到后来的东风31、东风-31AG、东风-41等型号，每一次升级换代 都蕴含着大量的技术创新。 ③自力更生的信念。面对西方国家的技术封锁和制裁，中国没有依赖外部力 量，而是依靠自己的智慧和努力，逐步攻克了一个又一个技术难题。 ④追求卓越的品质。每一个型号的改进和升级，都是为了提高导弹的射程、 精度、突防能力和生存能力等。（共4分，答出两点并分析可得4分。） 7.(2)示例：①从个人发展来看，踔厉奋发，自强不息才会激发人的内在动 力，促进个人全面发展：②从社会、国家角度来看，敢拼敢闯，自强不息是实现 中华民族伟大复兴的力量源泉，所以，“躺平”这种思想对个人发展、社会进步、 民族繁荣都是有百害而无一利的。(4分，意思对即可，需从两个角度进行阐述， 一个角度2分。) 8.①长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 九年级语文试题第9页共12页 ②沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 ③先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 (共6分，每句1分，有错字本句不得分) 9.B 10.合适。诗句意思是“希望你我二人平安健康，即使远隔千里，也能年年一起 欣赏明月”，同时表达了思念和祝愿，作为一句毕业赠言适合送给同学。(4分) 11.B 12.B 13.BD 14.(1)只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的三 两粒人影罢了。(2分) (2)不久灯火已经点亮，像飞行不定的萤火虫在风中闪烁。(2分) 15.(1)偶遇金陵人并饮酒畅谈(2)秋日湖上雨景(3)与家人欢聚的融融之 乐 (共3分，每空1分。) 16.A 17我选择材料一(1分)，因为第⑤段的分论点是“涵养自强不息的青春气质需 要我们迎难而上”，而材料一中龙斌在高端技术被垄断的情况下，带领年轻团队 啃下硬骨头打破垄断，这正体现了遇到困难迎难而上的品质，正好可以作为事实 论据证明第⑤段的分论点(2分)。（共3分，每空1分。） 18.①文本一侧重论述青年如何才能涵养自强不息的青春气质，从志存高远、 持之以恒、迎难而上三个方面展开论述。②文本二侧重论述当代青年自信自强， 为社会发展持续注入青春动能，并列举大量实例来证明。（共4分，每点2分。） 19.B 20.①第⑤段“老胡这个人真是一个钱捏得出水来”，第⑥段“账本纸页发了黄， 麻布面子也磨损不堪了。里面，一笔笔账目，日清月结，很是清楚。重见旧物， 老胡露出激动的神色”可知，老胡记账清楚仔细，精打细算，可见他恪尽职守。 ②第②段“这叫苦麻菜，可以像牛吃草一样生吞活嚼。这叫苦栽，上好的猪 草。那是野芹菜…栽起来，偶尔吃一点，它能教你看得远，想得透，学会对待 富裕和贫困”可知，老胡在新时代还要吃苦菜，可见老胡不忘革命本色。(4分， 九年级语文试题第10页共12页