第2部分 专题2 名著阅读-【加速度中考】2024年新疆中考语文精讲册

% 专题二!名著阅读 789: ! ;<=- 一#$朝花夕拾%!鲁迅 !# ! 五猖会! " 琐记! # 示例)在日本的学习生活$表达对 藤野先生的怀念' "#""#陈莲河!一对蟋蟀 "$#%为了救治像父亲那样被误的病人的疾苦$战争时候 便去当军医$一面又促进了国人对于维新的信仰'&鲁迅 毅然到日本学医$想学医救国' 匿名信事件和看电影事 件使他深刻认识到国民的麻木$于是决定弃医从文' ##示例一)-藤野先生. 记录了作者在日本留学时期的学习 生活$回忆了藤野先生对作者的关怀和帮助$表达了作者 对藤野先生的深切怀念$体现了%温馨的回忆&' 示例二)-/二十四孝图0.叙述了作者小时候阅读-二十四 孝图.的感受$重点分析了%老莱娱亲&%郭巨埋儿&等故事$ 批判了封建孝道的虚伪和残酷$体现了%理性的批判&' $#'!!解析"根据作品内容可知!范爱农是喝酒后落水溺 亡的% 二#$西游记%!吴承恩 !#'!!解析"根据小说内容可知!大闹五庄观的是孙悟空% "#示例)唐僧师徒西天取经时受阻于火焰山$孙悟空三调芭 蕉扇' 孙悟空先是钻入铁扇公主腹中$却得到一把假扇' 后来孙悟空变成牛魔王从铁扇公主那里骗走真扇$但返 回途中却被牛魔王骗回' 最终孙悟空和猪八戒等人大战 牛魔王$逼得铁扇公主借出芭蕉扇扇灭火焰$唐僧师徒得 以继续西行' 可见$在人生中遇到困难时$要多角度思考 问题$想方设法解决问题$最终才能战胜困难$走向成功' 三#$骆驼祥子%!老舍 !#示例)%祥子的世界一直在下雨&是说祥子的命运是悲惨 的' 经历三起三落后$他由一个有理想(老实健壮(善良 坚韧(自尊自强(吃苦耐劳的青年变成麻木不仁(穷困潦 倒(好占便宜(自暴自弃的行尸走肉' "#'!!解析"根据小说内容可知!曹先生并没有亲自给祥子 上药% ##示例一) ! !环境描写$烘托了天气的炎热$突出了烈日 下劳动者的艰辛$表达了作者对底层劳动人民的同情 "或)运用拟人的修辞手法$生动形象地写出炎夏的酷热 使得街上没有一点生气$突出了在烈日下工作的底层劳 动者的艰辛#' 示例二) " !运用了排比的修辞手法$增强气势$加深了 对环境的描写*运用了比喻的修辞手法$表现了夏日老城 环境闷热$到处是干燥的$烫手的$不适合在外面劳作*然 而身为底层的劳动者却不得不出来讨生活$表现了烈日 下劳动者的艰辛$表达了作者对底层劳动人民的同情' 示例三) # !通过表现狗(骡马(小贩们的行为$%柏油路 化开&%铜牌也好像要被晒化&衬托夏日的环境炎热$不适 合在户外劳作*然而身为底层的劳动者却不得不出来讨 生活$表现了烈日下劳动者的艰辛$表达了作者对底层劳 动人民的同情' 示例四) $ !用人们中暑(发痧$甚至死掉的场景$衬托夏 日环境的炎热(恶劣*然而身为底层的劳动者却不得不出 来讨生活$表现了烈日下劳动者的艰辛$表达了作者对底 层劳动人民的同情' 四#$海底两万里%!儒勒!凡尔纳 !#)!!解析"根据小说内容可知!在尼摩船长救采珠人受到 鲨鱼攻击时!尼德+兰杀死鲨鱼救了船长% "#示例)不同意' 虽然过去了一百多年$但是这部小说富有 科学想象$文笔流畅清新$情节跌宕起伏$人物形象鲜活生 动' 同时这部书能激发我们对科学的追求$增强我们探索 未知世界的勇气' 所以这部书直到今天仍然值得阅读' ##示例)专题)跟法布尔学观察 介绍)阅读书中描述法布尔观察昆虫的精彩段落$结合实 例$总结法布尔观察的经验' 借鉴法布尔的经验$自己设 计一个观察实验$并进行实践$做好观察笔记' 五#$红星照耀中国%!埃德加!斯诺 !#示例一)毛泽东' 面对国民党反动派的多次%围剿&以及 被剥夺军事指挥权的不利处境$毛泽东始终保持对党的 忠诚$思考着中国革命的出路$在最为危急的时刻带领红 军四渡赤水(飞夺泸定桥(爬雪山(过草地$夺取了长征胜 利$令中国革命转危为安$创造了奇迹' 他身上有中国共 产党人和红军战士坚韧不拔(英勇卓绝的伟大斗争精神$ 他的革命精神(斗争精神启迪着我们中学生继续为中华 之崛起而奋斗' 示例二)朱德' 朱德关爱部下$他与士兵同甘共苦$长征 途中他把马让给走累的同志骑$自己却步行' 他组织参 与了南昌起义(湘南起义$井冈山根据地最重要的力量就 是朱德带来的一万多士兵' 他堪称%人民军队之父& %红 军的缔造者和领导者&' 他身上有中国共产党人和红军 战士坚韧不拔(英勇卓绝的伟大斗争精神$他具有伟大的 人格魅力和高尚的人品$是我们永远的榜样' "#""#红星照耀中国 "$#示例)%一个个& 指一个接着一个$写出在征求志愿人 员时$红军战士接连站出来的踊跃$展现出红军战士不怕 牺牲( 英勇无畏的气概' ## ! 周恩来! " 示例)温和文雅*平易近人*知识渊博 # 有领导才能*敢于斗争*大胆无畏*有很强的军事(指挥 能力 六#$昆虫记%!法布尔 !#(!!解析"应是雌螳螂在新婚之夜会吃掉雄螳螂% "#示例)这段文字介绍萤火虫后腿爪子的特点及用途$不仅 准确细致$体现作者的探究精神$还用白色玫瑰花作比$ 生动形象$兼有理趣和情趣 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ' $ ##示例)法国昆虫学家法布尔的传世之作-昆虫记.不仅充 满着对生命的敬畏之情$更蕴含着人类追求真理(探求真 相的求真精神$它给了我很大的启发)在我们的日常生活 和学习中$我们一定要学习法布尔勇于探索世界(勇于追 求真理的勇气和毅力$无论做什么事情$都要有严谨的科 学精神' 七#$经典常谈%!朱自清 !#示例)科举几乎是当时读书人唯一的出路$科举考试的主 要科目八股文的题目都出在朱熹注释的%四书&里$朱熹 注释的%四书&曾经是科举考试的标准教材' "#示例)同意' -/诗经0第四.从诗的源头写起$介绍了-诗 经.的由来(演变历程和-诗经.六义的内容*-辞赋第十 一.介绍屈原的楚辞及辞赋的发展过程*-诗第十二.按时 间顺序介绍了从两汉到宋代诗歌的发展历程和代表诗 人$这三篇组合阅读可以让我们对中国古代诗歌的发展 有系统性的了解' ##""#朱自清!经典常谈!诗经 "$# ! 抒发情感"消愁解闷#* " 酬神作乐"庆祝节日#* # 唱和竞胜' 八#$钢铁是怎样炼成的%!奥斯特洛夫斯基 !#示例)保尔因身体瘫痪(双目失明$不能参加工作$曾产生 了自杀的念头$但他最终振作起来$开始了文学创作' "#""#冬妮娅' 精神不高尚$具有等级观念*思想庸俗$认为 有功者应得到相应的地位和报酬' "$#冬妮娅不认同(不接受保尔所信奉的%工人阶级理 想&$保尔则认为冬妮娅是%庸俗的个人主义&' ##""#保尔"保尔!柯察金#双腿瘫痪!文学创作 "$#示例)摘录一中保尔即将动手术时幽默的语言(平静 的神情$体现出其坚强(乐观(刚毅的精神品质*摘录二中 保尔在双腿瘫痪的情况下$仍决心以新的方式回到建设 者行列$体现出其顽强(执着的精神品质$有钢铁般的意 志' %红色经典&中保尔式的英雄人物身上所体现出来的 精神品质$能够滋养人们的精神世界$给人们带来前行的 力量' 九#$艾青诗选%!艾青 !#示例)太阳表现了诗人对光明(理想(美好生活热烈的向 往与追求' "#示例)辉煌的结彩的堂上主位是婚宴礼堂上的长辈之位' 大堰河在梦中坐上诗人的婚宴礼堂$表现了她对诗人深 切的爱与期盼' 这里的%坐&也体现了诗人对大堰河的敬 爱与感激' 十#$水浒传%!施耐庵 !#寻事端$武松醉打蒋门神 "#叙事富有波澜$武松先装醉进入客店$找老板娘的麻烦$ 后来又趁蒋门神不备$将其打得落花流水*从鲁提辖"鲁 智深#遇金氏父女到筹钱助其脱身$再到三拳打死镇关 西$情节曲折生动' ##示例)最有可能%上梁山&的是孙悟空$孙悟空桀骜不驯$ 曾大闹天宫挑战权威*最不可能%上梁山&的是沙和尚$沙 和尚任劳任怨$不曾有过反抗之举' 十一#$儒林外史%!吴敬梓 !#""#吴敬梓!儒林外史!周进 "$#屡试不第$六十余岁$却连秀才也没考取$触景生情' "#)!!解析"根据小说内容可知!坐船不给钱反而诬陷船夫 的是严监生的哥哥严贡生% ##示例一)范进中举之前$唯举业是问$不治生产$生活潦 倒$精神紧张*中举后$因大喜过望而发疯$上演了一出斯 文扫地的闹剧*做官后$大肆敛财$干预词讼$可见其眼中 只有名利' 雨花台上的两个挑粪桶人$在完成一天的劳 作后$相约喝茶(看落日$地位卑微却不失诗意' 两者相 比$挑粪桶人的存在更能折射出范进们的鄙陋和龌龊$增 强了小说的讽刺性和批判力' 示例二)严监生是守财奴$对人悭吝$对己也是吝啬异常) 在病得饮食不进(骨瘦如柴时$仍然舍不得银子吃人参* 临终时$又因灯盏里多了一茎灯草而迟迟不肯咽气' 雨 花台上那两个挑粪桶人$虽身处社会底层$但在一天的劳 作之后$尚且能想着喝茶(看落日$骨子里自有一股不俗 之气' 两者相比$更能见出作者对儒林中人的辛辣讽刺' 示例三)胡屠户是势利眼"市侩#)范进才中了秀才$他就 教训女婿凡事要有体统$不得与做田的(扒粪的平头百姓 平起平坐*范进向他借钱去参加乡试$他劈头盖脸就是一 顿臭骂*范进中举发疯$他不敢轻易答应打范进嘴巴以治 其疯病*范进赏了他六两多银子$他又是千恩万谢' 雨花 台上两个挑粪桶人$在劳作之后相约喝茶(看落日$言行 中有风雅脱俗的一面' 他们和胡屠户虽同在社会底层$ 但内心世界迥异$是污浊社会中的一抹亮色' 十二#$简&爱%!夏洛蒂!勃朗特 !#""#简!爱!罗切斯特 "$#示例)摘录一中的语言描写反映的是简!爱在舅妈家 的悲惨生活' 骄横残暴的表哥时时欺辱$冷漠自私的仆 人煽风点火$冷酷护短的舅妈不讲道理$让简!爱的生活 充满了苦难' "#人格独立$心灵强大$具有强烈的自尊心和反抗精神$敢 于追求自由(平等$热忱刚烈' )*+! ! ,-!. !#""#(!!解析"三败高太尉的是宋江% "$# ! 毛泽东! " 彭德怀! # 朱德 "%#示例)保尔!柯察金曾在战场上头部受重伤$右眼失 明*脊椎被炮弹炸开的石子崩了个深窝$健康严重受损* 患伤寒$死里逃生*得重感冒坚持工作$高烧引发急性风 湿病$几乎丧失工作能力*双腿瘫痪(双目失明' 保尔的 人生经历就像钢铁的铸造过程$面对多次伤痛的折磨$他 仍凭借钢铁般的坚强意志(坚定的信念忘我工作$通过文 学创作重新参加战斗$顽强执着$永不放弃$成为一名如 钢铁般坚强的战士' "#""#*!!解析"(项!"这是一个高大身材!长头发!眼球 白多黑少的人!看人总像在渺视#是范爱农$'项!"他脖 子上围着一条脏毛巾!脸好久没洗了% 只有他那双眼睛! 还跟从前一样炯炯有神#是保尔$)项!"黑熊般一身粗 肉!铁牛似遍体顽皮% 交加一字赤黄眉!双眼赤丝乱系# 是黑旋风李逵% '$(*!!解析"第 $$ 回, ! 阎婆大闹郓城县!朱仝义释宋 公明$第 %/ 回, " 及时雨会神行太保!黑旋风斗浪里白 条$第 "/ 回, # 美髯公智稳插翅虎!宋公明私放晁天王$ 第 %$ 回, $ 武行者醉打孔亮!锦毛虎义释宋江$第 /. 回, % 张顺凿漏海鳅船!宋江三败高太尉% 按先后顺序排列 应是, #!$"% % "%#语段一)通过写匡超人%红着脸&强行辩解的神态细节 来讽刺其虚伪无耻' 语段二)通过写范进%在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在 嘴里&的细节$揭露了范进虚伪做作的特点$极尽讽刺 意味 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ' % 语段三)运用夸张的修辞手法$讽刺了牛玉圃贪图名利( 爱吹嘘的性格特点' ##""#)!!解析"根据原文"一想到那个老者与小马儿!祥 子就把一切的希望都要放下!而想乐一天是一天吧!干吗 成天际咬着牙跟自己过不去呢#可知!是老车夫和小马儿 的悲惨命运!让祥子发生了这次思想转变% '$((!!解析"当简+爱被诬蔑为"说谎者#的时候!简+爱 感到羞愧!感到绝望!认为自己再次遭到了践踏% 正当此 时!海伦+彭斯说了选文中的这两段话% "%#戏子"或)商人#' 鲍文卿出身卑微$言行谨慎$等级意 识强$恪守封建道德规矩*识大体$有操守$属于那个时代 难得的清流 ! ! ! ! ! ! ' 第三部分!阅!读 !"#$%&'() 专题一!古代诗歌阅读 )*+! ! ,-!. 一#)!!解析" "有问月的低回婉转#的说法有误% 开头四 句借幻想中的月宫境界!发出"明月几时有. 把酒问青 天% 不知天上宫阙!今夕是何年#的疑问% 词人把青天 当做自己的朋友!把酒相问!显示了他豪放的性格和不 凡的气魄% 并非"有问月的低回婉转#% 二#(!!解析"诗人将离开蜀国去往楚地% 三#*!!解析" "只有曹操和刘备可以和自己匹敌!并希望 后代能像孙权一样建立功业#的说法有误% 词的最后三 句借用典故!意在说明只有像曹操&刘备那样的英雄!才 能与孙权一决高低% 四#)!!解析""红日西沉!春色渐浓#的说法有误% 颈联的 意思是,当残夜还未消退之时!一轮红日已从海上升起$ 当旧年尚未逝去!江上已呈露春意% 描写的是红日初升 的早春之景% 专题二!文言文阅读 )*+! ! ,-!. 一#!#*!!解析""征#是"征验&表现#的意思% "#""#使他内心痛苦$使他筋骨劳累$使他经受饥饿之苦' "$#"一个国家#内部如果没有守法度的大臣和辅佐君王 的贤士$外部如果没有能匹敌的邻国和外患的侵扰$这个 国家常常会灭亡' ##*!!解析"本文主要采用了举例论证&对比论证和道理论 证相结合的论证方法% 并没有使用"比喻论证#% $#'!!解析"文中画线句句意为,花瓣深红如丹砂一样!花 心则浓绿得像是鹦鹉的绿色!映着太阳鲜亮有光泽% 根 据句意停顿划分为,瓣深红如丹砂3心则浓绿如鹦鹉3映 日灼灼有光% %#乌鲁木齐花草繁茂$江西蜡和虞美人花朵大$颜色鲜艳' !乙文参考译文"乌鲁木齐"泉水甘甜土地肥沃"即使是花草 也都生长得繁多茂盛# 江西蜡各种色彩的都有"花朵像巨 大的杯子"花瓣多得好像是洋菊一样# 虞美人的花大得跟 芍药花一样# 大学士温公司马光以仓场侍郎的身份来到这 时"台阶前有一株虞美人"忽然出现了奇异的颜色"花瓣深 红如丹砂一样"花心则浓绿得像是鹦鹉的绿色"映着太阳鲜 亮有光泽$好像是星星隐藏的光耀"即使是作画特意设置的 色彩也是不能赶上的# 二#!#'!!解析"(项!躬,亲自$)项!益,益处$*项!慢,怠 慢!疏忽% "#""#在战事失败的时候我接受了任命$在危机患难期间我 受到委任$至今已有二十一年了' "$#如今正当离朝远征$流着泪写了这篇表文$激动得不 知该说些什么话' ##*!!解析"由文中"先帝不以臣卑鄙!猥自枉屈!三顾臣 于草庐之中!咨臣以当世之事#"受任于败军之际!奉命于 危难之间#等句子可知!诸葛亮是在轻描淡写的文字中流 露出自我肯定!而不是选项中所说的"自我否定#% $#)!!解析"文中画线句句意为,我当用尽自己辅助的能 力!献出忠君不二的气节!一直到死/ 根据句意停顿划分 为,臣敢竭股肱之力3效忠贞之节3继之以死% %# ! 知恩图报)为报答先帝之恩$贡献了自己的一生* " 尽 职尽责)接受遗命后$夙夜忧叹$鞠躬尽瘁* # 深谋远虑) 出师北伐前把朝廷内外大事交代得非常清楚' !乙文参考译文"先主刘备病重"传命召见诸葛亮"将后事嘱 托给他"对诸葛亮说%&您的才能超过曹丕十倍"一定能使国 家安定"最后完成统一全国的大事# 如果我的继承人刘禅 能够辅助的话"就辅助他$如果他不具备君主的才干"你可 以自己取代他的帝位#'诸葛亮哭泣着说%&我当用尽自己辅 助的能力"献出忠君不二的气节"一直到死('刘备又下诏书 命令刘禅%&你和丞相一起处理政务"要像对待父亲一样侍 奉他#' 三#!#'!!解析""委#是"放弃#的意思% "#""#震慑天下不能靠武器的锐利' "$#凭着天下都归顺他的条件$去攻打内外亲属都背叛的 寡助之君' ##'!!解析""最后得出0君子有不战!战必胜矣1的精辟论 断#分析错误% 应该是得出"得道者多助!失道者寡助#的 论断% $#)!!解析"文中画线句句意为,如果不收别人给的鱼!就 不会被罢免宰相之职!尽管'我(爱吃鱼!我能够长期自己 供给自己鱼% 根据句意停顿划分为,即无受鱼而不免于 相3虽嗜鱼3我能长自给鱼% %#示例一)不能徇私枉法 示例二)不因贪利受制于人 示例三)靠人不如靠己 示例四)贪婪导致自我毁灭 !乙文参考译文"公仪休做鲁国的宰相"并且特别喜欢吃鱼" 全国的人都争相买鱼来献给他"公仪休却不接受# 他的弟子 劝他"说%&您喜欢吃鱼而不接受别人的鱼"这是为什么)'他 回答说%&正因为我爱吃鱼"所以我才不接受# 假如收了别人 献来的鱼"一定会迁就他们的脸色$迁就他们的脸色"就会歪 曲和破坏法律$歪曲和破坏法律"我就会被罢免相位# 虽然 *我+爱吃鱼"这些人不一定再送给我鱼"*这时+我又不能自 己供给自己鱼# 如果不收别人给的鱼"就不会被罢免宰相之 职"尽管*我+爱吃鱼"我能够长期自己供给自己鱼 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! #' & 专题二%名著阅读 #* 年 * 考)" 6+# 分$ 情节设置 一!"三#次情节 作品名称 内容 .西游记/ %三打白骨精(%三调芭蕉扇(%三探无底洞(%狮驼岭降三怪( .骆驼祥子/ 祥子的%三起三落( .水浒传/ %宋公明三打祝家庄(%鲁智深三拳打死镇关西(%三山聚义打青州(%宋江三败高太尉(%施 恩三入死囚牢( 二!"闹#的情节 作品名称 人物 情节 反映人物形象 .西游记/ 孙悟空 大闹阴曹地府"大闹天宫"大闹五庄观"大闹黑风山 桀骜不驯"敢于反抗 .水浒传/ 鲁智深 拳打镇关西"大闹野猪林 疾恶如仇"重情重义 大闹五台山 狂放不羁"不受拘束 李逵 元夜闹东京 憨厚可爱"暴躁无礼 武松 大闹飞云浦 机警机智"快意恩仇 史进 大闹史家庄 心高气傲"爽快憨直 .儒林外史/ 严贡生 发病闹船家 霸道无赖"不可理喻 周进 大闹贡院 醉心科举"痴迷官场 三!"选择#的情节 作品名称 人物 内容 .朝花夕拾/ 鲁迅 /藤野先生0中当%我(看到中国人麻木地围观同胞被枪毙时!%我(选择了弃医 从文!选择先拯救国人之%精神( .钢铁是怎 样炼成的/ 保尔 保尔在全身瘫痪"双目失明"失去工作能力的情况下!依然选择文学创作) 完成 并发表了/暴风雨所诞生的0!以文学创作作为新的武器重新战斗 .骆驼祥子/ 祥子 祥子在经历了车被抢走"买车钱被敲诈"虎妞难产而死"小福子上吊自杀等挫折 之后!选择向生活妥协!最终变成了一个麻木"潦倒"狡猾"自暴自弃的行尸走肉 人物形象 一!可笑或可敬之处 作品名称 人物 内容 .西游记/ 猪八戒 好吃懒做!见识短浅!爱搬弄是非!爱占小便宜!是其可笑之处) 但他忠勇善良! 憨厚淳朴!知错就改!能干脏活累活!是其可敬之处 .水浒传/ 鲁智深 大闹五台山!不守规矩*倒拔垂杨柳!鲁莽冲动!是其可笑之处) 大闹野猪林!有 勇有谋*拳打镇关西!疾恶如仇!是其可敬之处 ,"$, 续表 作品名称 人物 内容 .海底两万里/ 尼摩船长 性格阴郁!冷漠残酷!不近人情!是其可笑之处) 但他热爱海洋!头脑冷静!沉着 机智!富有正义感和奉献精神!是其可敬之处 .朝花夕拾/ 长妈妈 迷信"唠叨"粗俗!满肚子麻烦的礼节!是其可笑之处) 但她善良朴实!热心执 着!爱孩子!是其可敬之处 二!反面形象 %%+!男性人物 作品名称 人物 内容 .水浒传/ 高俅 心胸狭隘"弄权枉法!陷害王进"林冲!在宋江的御酒中下毒 陆虞候 得林冲相助!进入太尉府!而后陷害林冲!忘恩负义"阴险狡诈 .格列佛游记/ 小人国国王 贪慕权利!不满足现状!有难以满足的扩张野心 .骆驼祥子/ 刘四爷 奸诈圆滑"残忍霸道"自私自利"丧失人性 .儒林外史/ 严贡生 虚伪贪财"六亲不认"霸道无赖"无恶不作 %%"!女性人物 作品名称 人物 内容 .朝花夕拾/ 衍太太 自私自利"多嘴多舌"经常使坏"表里不一 .水浒传/ 阎婆惜 得势不饶人"贪婪!以晁盖给宋江的书信要挟宋江!最终惹怒宋江!反被杀害 .骆驼祥子/ 虎妞 好吃懒做"粗俗霸道!对祥子有真诚的一面!却又想控制祥子 .西游记/ 铁扇公主 倔强泼辣"狡猾奸诈!有强烈的复仇意识 三!"勇于追求#型 作品名称 人物 内容 .骆驼祥子/ 祥子 祥子为了追求幸福生活!凑钱买一辆洋车!在烈日和暴雨下拼命奔波 .红星照耀 中国/ %红小鬼( %红小鬼(追求平等!他们虽然年纪很小!却事事参与!并不认为自己应该受到 优待 .朝花夕拾/ 鲁迅 鲁迅求学期间的心理变化!从%实业救国(%医学救国(到%文学救国(!体现了他 对新思想"新时代的追求 .简0爱/ 简,爱 简,爱是一位不甘忍受社会压迫"努力追求自由平等的女性!她不惧与罗切斯 特先生社会地位悬殊!勇敢追求爱情 .西游记/ 唐僧 唐僧在西天取经途中历经重重磨难!但始终坚持造福众生的追求!最终取回三 藏真经 四!"人生导师#型 作品名称 人物 内容 .朝花夕拾/ 藤野先生 藤野先生修改"补全%我(的讲义!订正解剖图!对%我(孜孜不倦的教诲!给予%我( 鼓励!正直热诚!治学严谨!没有狭隘的民族偏见 ,$$, 续表 作品名称 人物 内容 .钢铁是怎 样炼成的/ 朱赫来 朱赫来引导保尔走上革命道路!成为一名有坚定信仰的共产主义战士!他 是保尔革命道路上的引路人 .简0爱/ 谭波尔小姐 谭波尔小姐是简,爱的良师!当简,爱被当众羞辱后!安慰简,爱并帮助 她洗刷罪名 五!"意志坚定#型 作品名称 人物 内容 .西游记/ 唐僧 唐僧在取经途中严守戒律"意志坚定"一心向佛 .红岩/ 江姐 江姐受尽特务的酷刑!甚至十指被钉入竹签!但她始终坚贞不屈 成岗 在被敌人注射致幻药物后!仍保持一定的理智!不肯吐露党的一点儿秘密 .钢铁是怎 样炼成的/ 保尔 保尔在革命过程中多次受伤!但他一直在克服身体的痛苦) 无论是共青 团工作"肃反工作还是修筑铁路!他都意志坚定!不怕困难) 并且在身体 瘫痪"双目失明的情况下!仍然从事文学创作 .格列佛游记/ 格列佛 格列佛热衷航海事业!游历了小人国"大人国"飞岛国"慧骃国等地!虽然 困难重重"多次身陷险境!但依然没有放弃对航海事业的追求 主题思想 一!革命精神 作品名称 内容 .红星照耀中国/ 毛泽东"周恩来等红军领导人进行革命时具有强烈的反抗意识 .钢铁是怎 样炼成的/ 保尔"朱赫来等革命者为保护苏维埃政权同国外武装干涉势力和白匪作斗争 .红岩/ 共产党人在狱中进行英勇战斗!歌颂了革命志士为真理而斗争的坚强意志和大无畏精神 .革命烈 士诗抄/ 书中收录了著名革命家"共产党人"民主革命战士等的狱中题诗和绝笔!都表现出他们对 中国革命事业无限忠诚的赤子之心 二!反抗精神 作品名称 人物 内容 .骆驼祥子/ 祥子 祥子不堪杨府拉车繁忙!且主人不把仆人当人看!怒辞杨宅 .西游记/ 孙悟空 孙悟空嫌弼马温官小!又怒王母娘娘未请他参加蟠桃会!便大闹天宫 .水浒传/ 李逵 扯诏谤徽宗 林冲 风雪山神庙 .海底两万里/ 尼摩船长 是一位英勇顽强"敢于反抗压迫和殖民主义的战士 .简0爱/ 简,爱 寄居在舅妈家里!和骄横残暴的表哥发生冲突!瘦小的她敢于和表哥扭 打!并怒斥他) 她还敢于指责冷酷"护短的舅妈 .钢铁是 怎样炼成的/ 保尔 少年时在顽固保守"虚伪狭隘的神父的面团上撒烟末儿*长大后!为保护 苏维埃政权同国外武装干涉势力和白匪作斗争 ,%$, 艺术手法 一!第一人称 作品名称 内容 .海底两万里/ 用第一人称视角!记叙和描写了主人公阿龙纳斯亲眼所见"亲耳所闻"亲身感受的事件和 情景 .简0爱/ 以第一人称视角和回忆的口吻!叙述了女主人公简,爱的故事!具有自传色彩 .格列佛游记/ 将荒唐的内容用真实可信的第一人称%我(叙述!令读者感受到强烈的讽刺意味 二!对比 作品名称 内容 .朝花夕拾/ /五猖会0+通过%我(前后心境的对比!表达对封建教育的反感和批判 /狗,猫,鼠0+%我(对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成鲜明的对比 /无常0+将无常这个%鬼(和现实生活中的%人(作对比 /藤野先生0+藤野先生生活上的不拘小节与工作中的一丝不苟形成对比*藤野先生的平 等待人与日本%爱国青年(的蔑视形成对比*日本国民对本民族的狂热和中国国民%闲看 枪毙犯人的人们(的%酒醉似的喝采(形成对比 .红星照耀中国/ 将红军与白军"毛泽东与蒋介石进行对比*将西北地区经济"文化"政治在红军进入前后 进行对比 .昆虫记/ 一种昆虫雌雄"长幼间的对比*同一科"属的昆虫进行对比*有相同习惯"生活方式"体貌 特征的昆虫进行对比 .水浒传/ 鲁智深"李逵都鲁莽豪爽!但鲁智深粗中有细与李逵不讲斗争策略形成对比*林冲和武松 都武艺高强!武松是从为兄报仇开始!一步步走向反抗的道路!而林冲是被逼无奈上了 梁山 .儒林外史/ 将范进中举前后作对比*匡超人的最初和之后作对比 三!讽刺 作品名称 内容 .朝花夕拾/ /父亲的病0+对庸医的行医过程细细道来!没有正面指责与讽刺!但字里行间却蕴含着作 者激愤的批判和讽刺之情 /无常0+对打着%公理(%正义(旗号的%正人君子(的辛辣嘲讽 /狗,猫,鼠0+尖锐而又形象地讽刺了与%猫(相似的人 .西游记/ %车迟国斗法(等情节讽刺了封建统治者的昏庸"固执"懦弱*许多来自天界的妖怪最终被 神仙收走等情节!讽刺了官场的人情关系*唐僧师徒在灵山被二尊者收%人事(的情节!讽 刺了官场的贪腐成风 .儒林外史/ 范进因为中举激动得疯了"周进大闹贡院等情节讽刺了醉心科举"渴求功名利禄的人 范进守孝不用象牙箸却吃大虾元子的情节讽刺了范进步入官场后的虚伪做作 范进中举却不识苏轼!讽刺了科举考试的虚伪 严监生死前吝惜两茎灯草而迟迟不闭眼!讽刺了吝啬的小市民形象 .格列佛游记/ 运用反语和类似漫画式的夸张技艺描写各种怪诞的事物) 如小人国的官员为了官职可 以不择手段!讽刺了当时英国政府的腐败无能 ,&$, 一!"朝花夕拾#%鲁迅&消除与经典的隔膜'#"#"" 年考查$ !"#$%&七上第三单元%名著导读() !'()*&鲁迅#+//+3+-$7$!原名周树人!字豫才!浙江绍兴人) 著名文学家"思想家"革命家! 五四新文化运动的重要参与者!中国现代文学的奠基人!被誉为%现代文学的一面旗帜() 发表第一 篇白话小说/狂人日记0时!始以%鲁迅(为笔名) 代表作有小说集/呐喊0/彷徨0/故事新编0!散文 诗集/野草0!散文集/朝花夕拾0和杂文集/坟0/热风0/华盖集0/且介亭杂文0等) !+,)*& /朝花夕拾0原名/旧事重提0!是鲁迅唯一一部回忆性散文集!共收录十篇散文) 这 十篇散文是%回忆的记事(!借此可了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程) 这组散文是 鲁迅作品中最富生活情趣的篇章!生动地描绘了清末民初的生活画面!写的虽然大多是个人生活!但 也从一个独特的角度展现了当时中国的社会风气) 这些篇章!文笔深沉隽永!是中国现代散文中的 经典作品) 从内容上来看!可具体分为以下三类+ 第一类+/狗,猫,鼠0/4二十四孝图50) 由对作者童年生活的叙述引发开去!抨击了封建礼教 的虚伪"丑恶) 第二类+/阿长与4山海经50/无常0/从百草园到三味书屋0/父亲的病0/琐记0/五猖会0) 这 是一组带有自传性质的散文!既独立成篇!记叙了作者童年的一些经历!又具有一定的连续性!表现 了作者对往日美好生活的眷恋!也揭露了封建教育制度对儿童的摧残) 第三类+/藤野先生0/范爱农0) 这两篇文章是作者追忆师友的文章!同时也是对风云变幻的现 实生活的生动描绘) !-./012345& 父亲 片段摘录 %%(去拿你的书来")他慢慢地说--我忐忑着!拿了书来了" 他使我同坐在堂中 央的桌子前!教我一句一句地读下去" 我担着心!一句一句地读下去" 两句一行! 大约读了二三十行罢!他说#(给我读熟" 背不出#就不准去看会)(他说完!便站起 来!走进房里去了" #&五猖会'$ 相关故事体现 人物形象特征 五猖会前要求%我(背书 # 重视孩子读书#严厉#但不顾及孩子心理 长妈妈 片段摘录 %%&+'(哥儿!你牢牢记住,)她极其郑重地说" (明天是正月初一!清早一睁开眼 睛!第一句话就得对我说#.阿妈!恭喜恭喜,/记得么0 你要记着!这是一年的运气 的事情" 不许说别的话, 说过之后!还得吃一点福橘")她又拿起那橘子来在我的 眼前摇了两摇!(那么!一年到头!顺顺流流--) &"'过了十多天!或者一个月罢!我还很记得!是她告假回家以后的四五天!她 穿着新的蓝布衫回来了!一见面!就将一包书递给我!高兴地说道#(哥儿!有画儿的 .三哼经/!我给你买来了,)#&阿长与/山海经0'$ 相关故事体现 人物形象特征 !在床上摆%大(字 # 豪放(不拘小节*"正月初一吃福橘 # 迷信*#人死了要说 %老掉了(%满肚子是麻烦的礼节( # 唠叨*$给%我(买/山海经0 # 善良(朴实 ,'$, 续表 藤野 先生 片段摘录 %%#+$其时进来的是一个黑瘦的先生#八字须!戴着眼镜!挟着一叠大大小小 的书" &"'在我所认为我师的之中!他是最使我感激!给我鼓励的一个" #&藤野先生'$ 相关故事体现 人物形象特征 !课堂上忘记戴领结*冬天穿一件旧外套!寒颤颤的 # 不拘小节*"添改讲义*纠正 %我(的解剖图 # 认真负责#严谨治学*#关心%我(的解剖实习 # 热情诚恳#没有民 族偏见*$询问%我(关于中国女人裹脚的事 # 严谨求实 范爱农 片段摘录 %%&+'即有一种钝滞的声音跟着起来#(杀的杀掉了!死的死掉了!还发什么屁电 报呢")这是一个高大身材!长头发!眼球白多黑少的人!看人总像在渺视" &"'他醉着!却偏要到船舷上去小解" 大家劝阻他!也不听!自己说是不会掉下 去的" 但他掉下去了!虽然能凫水!却从此不起来" #&范爱农'$ 相关故事体现 人物形象特征 !同乡会争执#徐锡麟被杀事件$ # 冷静(孤傲耿直*"酒楼叙旧#找不到革命的方 向$ # 爱国*#学校共事#做监学$ # 正直(本分*$报馆案风波#革命令人失望$ # 爱国 衍太太 片段摘录 %%&+'早晨!住在一门里的衍太太进来了" 她是一个精通礼节的妇人!说我们不应 该空等着" 于是给他换衣服!又将纸锭和一种什么*高王经+烧成灰!用纸包了给他捏 在拳头里--(叫呀!你父亲要断气了" 快叫呀,)衍太太说" #&父亲的病'$ &"'她对自己的儿子虽然狠!对别家的孩子却好的!无论闹出什么乱子来!也决 不去告诉各人的父母" #&琐记'$ 相关故事体现 人物形象特征 !怂恿别家孩子吃冰!给我看不健康的画 # 喜欢使坏(心术不正*"教唆%我(偷母 亲的首饰卖钱并散布流言 # 阴险狡诈(多嘴多舌*#在父亲弥留之际!让%我(在一 旁大声叫喊父亲!增加了父亲临终前的痛苦 # 自私自利 寿镜吾 片段摘录 %%他是一个高而瘦的老人!须发都花白了!还戴着大眼镜" 我对他很恭敬!因为 我早听到!他是本城中极方正!质朴!博学的人" #&从百草园到三味书屋'$ 相关故事体现 人物形象特征 !不常用戒尺!不常罚跪!总不过瞪几眼 # 严而不厉*"忠实遵守父训!立志不做 官!是三味书屋的第三代主人 # 方正(质朴(博学 陈莲河 片段摘录 %%明天就请陈莲河" 陈莲河的诊金也是一元四角" 但前回的名医的脸是圆而胖 的!他却长而胖了#这一点颇不同" 还有用药也不同" 前回的名医是一个人还可以 办的!这一回却是一个人有些办不妥帖了!因为他一张药方上!总兼有一种特别的 丸散和一种奇特的药引) #&父亲的病'$ 相关故事体现 人物形象特征 !出诊费很高!单卖的%灵丹妙药(收费也不低 # 狡猾(贪恋钱财*"开滑稽的药 方 # 故弄玄虚(道貌岸然*#四处招摇撞骗 # 贪婪(谨小慎微*$巫医不分!一味排 斥西医 # 故步自封 !6789& +!摘取生活中的小细节!以小见大) 作者善于从小细节入手来反映深刻的主旨) 如在/无常0 中!从无常也有老婆和孩子的事实中!作者既写出了无常富于人情味的特色!又巧妙地讽刺了生活中 那些虚伪的知识分子!入木三分) ,($, "!反讽手法的巧妙运用) 作者在批判"讽刺封建旧制度"旧道德时!多用反讽手法!表面上很冷 静地叙述事件的始末!其实是反话正说!在叙述中暗含着%言在此而意在彼(的深层含义) 如在/父 亲的病0中!对庸医的行医过程细细道来!没有正面指责与讽刺!但字里行间处处蕴含着作者激愤的 批判和讽刺) $!常用对比手法) 如/五猖会0通过%我(前后心境的对比表达了对封建教育的反感和批判*/无 常0通过无常这个%鬼(和现实中的%人(对比!深刻地刻画出了现实生活中某些%人格(不如%鬼格( 的人的丑恶面目*/狗,猫,鼠0中%我(对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比) !:;$<& !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !"#"$ 甘肃" /朝花夕拾0里有鲁迅从少年到青年的 成长轨迹!请你根据地点的转换!完成下面表格) 地点 篇目 主要内容 故乡 /阿长与4山 海经50 鲁迅儿时与阿长相处的 情景) / ! %五猖会%0 盼望迎神赛会的急切心 情!被父亲强迫背诵 /鉴 略0的痛苦感受) /从百草园到 三味书屋0 在百草园玩耍的时光!在 三味书屋读书的经历) 南京 / " %琐记%0 回忆隔壁衍太太和离开 绍兴去南京求学的过程) 日本 /藤野先生0 # %示例%在日本的学习 生活#表达对藤野先生的 怀念$ % % #! !"#"$ 齐齐哈尔节选"名著阅读) #+$阅读下面文字!回答问题) 但前回的名医的脸是圆而胖的!他却长 而胖了#这一点颇不同" 他一张药方上!总兼 有一种特别的丸散和一种奇特的药引" 文中的%他(指的是%陈莲河% !这种%奇特 的药引(是%一对蟋蟀%) #"$/朝花夕拾0中/父亲的病0和/藤野先生0 两文分别写到了%庸医害人(和%看电影事 件(!这两个事件触发了鲁迅怎样的思想 变化& *为了救治像父亲那样被误的病人的疾苦#战 争时候便去当军医#一面又促进了国人对于 维新的信仰$+鲁迅毅然到日本学医#想学医 救国$ 匿名信事件和看电影事件使他深刻认 识到国民的麻木#于是决定弃医从文 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " $ ,)$, !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " " " " " " " " " " " " " " " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! %!有人说!/朝花夕拾0包含了作者%温馨的回忆与 理性的批判() 请结合相关作品!写出一处表现 作者%温馨的回忆(或%理性的批判(的内容) 示例%.藤野先生/ 记录了作者在日本留学时 期的学习生活#回忆了藤野先生对作者的关 怀和帮助#表达了作者对藤野先生的深切怀 念#体现了*温馨的回忆+$ &!/朝花夕拾0中塑造了一大批栩栩如生的人物 形象!这些人物大都个性鲜明!给人留下深刻 印象) 下列搭配不正确 $$$ 的一项是 # "%$ &!衍太太333心术不正者333教唆%我(偷 东西 '!范爱农333热心革命者333酒后跌落山崖 而死 (!藤野先生333严谨治学的老师333订正 %我(的讲义 )!寿镜吾333渊博的宿儒333读书时常将头 仰起" " " " " " " " " " " " " " " " " 摇着 二!"西游记#%吴承恩&精读和跳读'#"#"$%"#"# 年考查$ !"#$%&七上第六单元%名著导读() !'()*&吴承恩!字汝忠!号射阳山人!淮安山阳#今江苏淮安$人!明代杰出的小说家) 少年时 代他因为文采出众而在家乡颇有名气!但科考不利!至中年才中%岁贡生(!后出任长兴县丞) 晚年专 心著述) 诗文清雅流丽!有/射阳先生存稿0四卷传世) !+,)*& /西游记0是中国文学史上第一部具有浪漫主义色彩的长篇章回体神魔小说!是中国 古典文学中最富有想象力的作品之一) 小说围绕唐僧"孙悟空"猪八戒"沙僧师徒前往西天取经为主 线!写了许多降妖除魔的故事) 小说着重表现了孙悟空斩妖除魔!不畏艰险!勇于斗争的精神!素有 %反抗者赞歌(之誉) !=>?@ABCDEFG& 故事梗概 + 60 回 讲述孙悟空的身世和其大闹天宫的故事 / 6+" 回 介绍唐僧身世!交代西天取经这一中心事件的由来 +$ 6+## 回 小说的主体!讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪!历经重重磨难!终于到达西天 并取回真经的故事 精彩情节 大闹 天宫 孙悟空因王母娘娘设蟠桃宴没有请他而大闹瑶池!又偷吃了太上老君的九转金 丹!带着仙酒!回花果山与众猴摆开了神仙酒会) 玉帝派天兵天将捉拿孙悟空) 孙悟空中了太上老君的计!不幸被擒!送进炼丹炉!结果炼成了火眼金睛) 逃出炼 丹炉后!孙悟空奋起反击!把天兵天将打得落花流水!吓得玉帝只好请来如来佛 祖!最终把孙悟空压在了五行山下 大战 红孩儿 红孩儿想吃唐僧肉!变作小孩求救!把唐僧抓到了火云洞) 悟空得知红孩儿是自 己五百年前结拜的兄长牛魔王之子!想要借此关系向他讨还师父!红孩儿却不信 悟空所说!从口鼻中喷出烟火烧退悟空"八戒) 悟空又请来龙王兄弟帮忙!可红孩 儿喷的是三昧真火!雨水浇不灭!反使悟空熏了一身的烟火) 悟空后来去南海请 来观音!观音收服红孩儿!让其做了善财童子 车迟 国斗法 车迟国国王命唐僧等人与虎力"鹿力"羊力三大仙赌斗求雨) 虎力大仙先登场作 法!召来风"云"雾诸神和四海龙王!被悟空用法力阻住!无雨降下) 唐僧登坛!悟 空暗中施法!风雷大作!暴雨倾盆) 又赌%云梯显圣(!鹿力大仙变出臭虫叮咬唐 僧!悟空变成蜈蚣叮咬虎力大仙!使他跌下云梯) 赌猜柜中之物"赌利刃砍头"赌 剖腹剜心"赌油锅洗澡等!悟空使计!三大仙皆输 ,*%, 续表 精彩情节 女儿 国遇难 唐僧师徒四人来到西梁女国!唐僧"八戒因误饮子母河的水而怀孕!为救师父"师 弟!悟空与掌管去胎泉水的如意真仙展开斗争) 而西梁女王又看中了唐僧!要让 出王位!以身相许!唐僧师徒无可奈何) 悟空设计逃出西梁女国!琵琶洞的蝎子精 又趁机抢走唐僧) 悟空"八戒"沙僧与蝎子精展开殊死搏斗!后来在毗蓝婆菩萨的 指点下!悟空请来昴日星官!击败了蝎子精!救出了唐僧 三调 芭蕉扇 唐僧师徒四人西行至火焰山受阻!铁扇公主罗刹女因儿子#红孩儿$被观音收走! 不肯借扇!还将悟空扇飞) 悟空变作小虫!变作罗刹女的丈夫牛魔王!都未能借到 芭蕉扇) 悟空与牛魔王大战起来!最后请来托塔李天王和天兵天将等降伏了牛魔 王!才借出芭蕉扇熄灭了火焰山的火 !HHIJ145& 唐僧 #严师$ 生平经历 玄奘姓陈!前世是如来的徒弟金蝉子) 携孙悟空"猪八戒"沙僧和白龙马历经九九 八十一难!最终取得真经!被封为%旃檀功德佛( 片段摘录 %%行者看罢!回复道#(师父! 那去处便是座寺院!却不知禅光瑞蔼之中!又有些 凶气何也" 观此景象!也似雷音!却又路道差池" 我每到那厢!决不可擅入!恐遭 毒手")唐僧道#(既有雷音之景!莫不就是灵山0 你休误了我诚心!担阁了我来 意")行者道#(不是!不是, 灵山之路!我也走过几遍!那是这路途,) -- 行者道#(不可进去! 此处少吉多凶" 若有祸患!你莫怪我")三藏道#(就是无 佛!也必有个佛像" 我弟子心愿!遇佛拜佛!如何怪你0)即命八戒取袈裟!换僧帽! 结束了衣冠!举步前进" 主要情节对 应性格特征 !四圣试禅心"途经女儿国"夜阻通天水"路阻火焰山 # 崇信佛法(严守戒律(目标 明确(立场坚定#勇往直前的精神坚不可摧*"三打白骨精 # 贤愚不分#好坏不辨* #偷吃人参果 # 诚心向佛(顽固执着 孙悟空 #皮猴$ 生平经历 原是东胜神洲傲来国花果山的一块仙石!受日月精华而迸裂成天产石猴!被众猴 推举为水帘洞主!称美猴王) 为了寻求长生不老的方法!求仙访道!遇菩提祖师! 取名为孙悟空!习得地煞数七十二变和筋斗云) 后受观世音菩萨的规劝!皈依佛 门!给唐僧做了大徒弟!赐别号行者) 西天取经后被封为%斗战胜佛( 片段摘录 %%&+'大圣道#(他虽年劫修长!也不应久占在此" 常言道#.皇帝轮流做!明年 到我家"/只教他搬出去!将天宫让与我!便罢了$若还不让!定要搅攘!永不清平,) &"'行者骂道#(--我老孙身回水帘洞!心逐取经僧" 那师父步步有难!处 处该灾" 你趁早儿告诉我!免打,) 主要情节对 应性格特征 !大闹天宫 # 桀骜不驯(敢作敢当(敢于反抗压迫*"计收猪八戒"大战红孩儿"三 调芭蕉扇 # 勇敢机智*#大闹黑风山"三打白骨精"真假美猴王 # 爱憎分明(疾恶 如仇(正直无私 猪八戒 #憨猪$ 生平经历 他本是天上的天蓬元帅!因醉酒调戏嫦娥!被贬下凡!错投猪胎!长成一副长嘴大 耳"呆头呆脑的样子) 他会三十六般变化!能腾云驾雾) 在唐僧取经路过云栈洞 时被收服!取名%八戒(!西天取经后被封为%净坛使者( ,!%, 续表 猪八戒 #憨猪$ 片段摘录 %%那三藏合掌低头!孙大圣佯佯不睬!少沙僧转背回身" 你看那猪八戒!眼不转 睛!淫心紊乱!色胆纵横!扭捏出悄语!低声道#(有劳仙子下降" 娘!请姐姐们去 耶")那三个女子转入屏风!将一对纱灯留下" 妇人道#(四位长老!可肯留心!着那 个配我小女么0)悟净道#(我们已商议了!着那个姓猪的招赘门下")八戒道#(兄 弟!不要栽我!还从众计较") 主要情节对 应性格特征 !高老庄招亲 # 行侠仗义(无所畏惧*"大战云栈洞"大战流沙河"助力败魔王 # 忠勇善良*#醉酒戏嫦娥"四圣试禅心"濯垢泉忘形 # 贪恋女色*$平顶山扯谎 # 好耍小聪明(喜欢说谎*%偷吃人参果 # 好吃懒做(爱占小便宜*&义激美猴王 # 聪明机智(随机应变 沙僧 #忠僧$ 生平经历 原是天庭的卷帘大将!失手打破玻璃盏被贬下凡!盘踞在流沙河!造孽杀生) 后在 流沙河被唐僧收为徒弟!与孙悟空"猪八戒一起去西天取经!历经九九八十一难 后!功德圆满!被封为%金身罗汉( 片段摘录 %%行者道#(兄弟们!我等自此就该散了,)八戒道#(正是!趁早散了!各寻头路! 多少是好" 那西天路无穷无尽!几时能到得,)沙僧闻言!打了一个失惊!浑身麻木 道#(师兄!--说出这等各寻头路的话来!可不违了菩萨的善果!坏了自己的德 行!惹人耻笑!说我们有始无终也,)行者道# (--既是贤弟有此诚意!教老孙进 退两难" 111八戒!你端的要怎的处0) 主要情节对 应性格特征 !怒打假悟净"大战青龙山"计闹豹头山 # 勇猛无畏*"四圣试禅心 # 谨守戒律( 老实忠厚 !6789& +!在我国长篇小说史上开创了浪漫主义的先河) /西游记0描写的幻想世界和神话人物!大都有现 实生活作基础!同时在神魔的形态下体现了作者与人们的某些美好愿望) %八十一难(%七十二变(!各 种神魔的本领都充满幻想色彩*五花八门"奇光异彩的宝器!显然是人们为了战胜敌人幻想出来的) "!有着无比丰富的艺术想象力) /西游记0中天上地下"龙宫冥府!人物有广阔的活动空间!可以 无拘无束地施展其超人的本领) 其中许多人物!例如孙悟空"猪八戒"牛魔王"白骨精等!往往既有神 性或魔性!又有人性!还有物性!作者把这三者结合得很好!显得妙趣横生且合情合理) $!巧妙的结构组织) 在结构上!/西游记0以取经人物的活动为中心!逐次展开情节) 各个小故 事都相对独立!错落有致!而又因果分明!表现出作者在结构组织上的独具匠心) !:;$<& ,#%, !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!中国古典小说/西游记0塑造了一大批栩栩如 生的人物形象!这些人物大都个性鲜明!给人 留下深刻印象) 下列搭配不正确 $$$ 的一项是 # "%$ &!猪八戒333天蓬元帅333四圣试禅心 '!哪吒333三太子333大闹五庄观 (!唐僧333旃檀功德佛333五行山收孙悟空 )!沙和尚333卷帘大将333困守流沙河 #! !"#"$ 大连"班级将要开展/西游记0整本书阅读 专题探究活动!请你完成下面任务) 专题%困难与方法 %%世上没有解决不了的困难) 有道是+方 法总比困难多) 唐僧师徒取经路上的诸多故 事很好地诠释了这一道理) 请举一例加以 简析) 示例%唐僧师徒西天取经时受阻于火焰山#孙 悟空三调芭蕉扇$ 孙悟空先是钻入铁扇公主 腹中#却得到一把假扇$ 后来孙悟空变成牛 魔王从铁扇公主那里骗走真扇#但返回途中 却被牛魔王骗回$ 最终孙悟空和猪八戒等人 大战牛魔王#逼得铁扇公主借出芭蕉扇扇灭 火焰$ 唐僧师徒得以继续西行$ 可见#在人 生中遇到困难时#要多角度思考#想方设法解 决问题#最终才能战胜困难#走向成功 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " $ 三!"骆驼祥子#%老舍&圈点与批注'#"#"+ 年考查$ !"#$%&七下第三单元%名著导读() !'()*&老舍#+/--3+-77$!原名舒庆春!字舍予!%老舍(是他后来写作时所用的笔名!北京满 族正红旗人) 中国现代小说家"语言大师!新中国第一位获得%人民艺术家(称号的作家) 老舍自 %五四(时期开始新文学创作!主要作品有小说/老张的哲学0/月牙儿0/骆驼祥子0/四世同堂0!话 剧/茶馆0/龙须沟0等) 老舍的文学创作具有浓郁的北京味儿和市井气息!语言幽默!但内容严肃! 人物形象塑造得鲜活自然!使人印象深刻) !+,)*& /骆驼祥子0以北平#今北京$的一个人力车夫祥子的行踪为线索!以 "# 世纪 "# 年代 末期的北京市民生活为背景!描写了一个普通的人力车夫祥子为实现拥有一辆自己的车的梦想!经 历了买车的%三起三落(!由人堕落为%兽(的坎坷"悲惨遭遇!歌颂了祥子勤劳"朴实"善良"向上的优 良品质!深刻揭露了旧中国的黑暗!控诉了统治阶级对劳动者的剥削"压迫!表达了作者对挣扎在社 会最底层劳动人民苦难命运的深切关怀和同情!向人们展示了一幅具有老北京风情的世态图) !KLMNOP& +!思想狭隘 祥子狭隘保守"谨小慎微"自私等性格特点!促使他只知道攒钱买车!与车无关的事!他一概不闻 不问) 他的个人奋斗思想使他认不清周围环境的严峻!当灾难降临时!他至多问个%凭什么(*当苦闷 袭来时!他想的是个人的%倒霉(!把恩与仇全归结在个别人的身上) 正是这种狭隘的思想!把他紧紧 地束缚住了!导致了他最后的悲剧) "!人性堕落 原先热爱拉车的他!慢慢地不喜欢拉车!最后也拉不动车了*原先要强要面子的他!变得肮脏猥 琐了*原先忠实义气的他!变得厚颜无耻"说谎耍赖!甚至为了钱财出卖人命) 二十几岁的祥子!就这 样彻彻底底变成了一具行尸走肉) $!社会黑暗 祥子的悲剧!是他所置身的社会生活环境的产物) 小说通过对祥子周围人物及人际关系的描 写!真实地展现了那个黑暗社会的生活状况!展现了军阀"特务"车厂主们的丑恶面目!以及由他们织 成的统治之网对%祥子们(的压迫) ,"%, .!婚姻失败 刘四爷虽然喜欢祥子的干活劲头!但极力反对他与自己女儿的婚姻) 祥子与虎妞始终都是很不 协调的!虎妞虽然有对祥子爱护的一面!但那都是为了她自己的感情) 她总是想如何控制祥子!让他 服服帖帖地照着自己的方式生活!实现自己的私利) 在当时特殊的社会环境下!祥子与虎妞的思想" 信念不同!他们的结合是错误的!是畸形的!他们的婚姻注定是不和谐的!悲剧是必然的) !45QR& 人物名称 人物解读 阅读批注 祥子 +!从农村到城市谋生!梦想成为一流车夫! 经过三年努力买了第一辆车!后来因为战 乱!车被大兵抢走!自己还被拉去充军! "!二次奋斗!不堪忍受在杨宅受到的侮辱和杨 太太的无理!重回人和车厂!赚的钱被孙侦探 敲诈走!受到虎妞的诱骗和威逼" $!妻死卖车!心爱的小福子上吊自杀# !最初的祥子老实"健壮"坚忍!是一个诚实可爱 的青年!但带有一些软弱 "黑暗的旧社会对普通劳动者的摧残!造成人性 的扭曲!祥子慢慢向软弱"颓废"麻木转变 #祥子的希望完全破灭了!他与命运的抗争以惨 败告终!变成了麻木"潦倒"狡猾"自暴自弃的行 尸走肉 虎妞 +!大胆追求祥子!为了和祥子在一起!和父 亲彻底闹翻! "!假装怀孕!%下嫁(祥子!婚后掏钱为祥子 买车!最后难产而死" !有追求幸福的愿望!对祥子有真诚的一面 "大胆泼辣而有心计!想控制祥子!是家庭的占 有者"支配者) 她是祥子心中的刺!是祥子向上 进取的阻力和障碍 刘四爷 +!当过清兵!开过赌场!放过阎王账!后改良 办起了车厂! "!因不愿祥子继承家产!处处阻挠祥子与女 儿的婚事!与女儿闹翻" !性格刚强!奸诈圆滑"残忍霸道"丧失人性的剥 削者形象 "吝惜钱财!好占小便宜!自私自利!不关心女儿 的幸福 小福子 +!被父亲二强子卖给军官!军官被调走后回 到娘家!家里没有经济来源!为了不让两个 弟弟挨饿!被迫走上了卖身的道路! "!最后被父亲卖到了窑子里!不堪屈辱!上 吊自杀了" !小福子被迫卖身是她善良性格和悲惨命运的 集中体现 "漫长的等待和令人绝望的现实击碎了小福子内 心的坚守!她在追求新生活无望后含恨而死 孙侦探 #孙排长$ 在曹先生被搜查的时候!敲诈搜刮走了祥子 所有的积蓄 狡诈奸猾"自私自利!迫害底层百姓的刽子手 二强子 卖女儿买车!打死妻子!用酒精麻痹自己 残暴"无能"自暴自弃"毫无人性 曹先生 爱好传统美术!信奉社会主义!被祥子视为 %圣人() 由于当局说他教书时的思想过激 而被认为是革命党!逃到上海避了避风头后 又回到了北平 他待人宽和!为人正直!对于祥子这样的底层劳 动人民能表现出一定的关心和同情!是祥子生命 中的贵人 高妈 +!曹先生家的老妈子!为人热情!曾三番五 次劝祥子去放高利贷!但都因祥子的固执而 失败了! "!乐意帮助别人!经历了不幸!学会了在旧 社会最底层生活的方法!做事也仔细"有心 眼) 有自己的想法!常常开导祥子" !高妈是当时社会的投机主义者!精打细算!善 于雄辩!为人要强 "她保留了大多数劳动人民的善良"质朴!是适 应了旧社会的为数不多的劳动人民 ,$%, !6789& +!结构紧凑!线索分明) 小说以祥子买车的%三起三落(!%希望3奋斗3幻灭(为主线!以祥子 与各种人物的关系为副线!采用纵向结构和多侧面立体式结构相结合的方法!自然地把社会各阶层 的生活画面和社会的黑暗腐败图景错落有致地交织起来) 作者通过祥子与周围人的关系!把笔触伸 向更广大的不同阶级"不同家庭的生活!真实地反映了旧社会的黑暗现象!从而自然"深刻地揭示了 祥子悲剧命运的必然性与社会意义) "!心理描写丰富"细腻!融叙述"议论为一体) 大量细致的心理描写!是作者刻画祥子的重要手 段) 特殊的生活经历使祥子养成了憨厚木讷"不善言谈的个性特点!作者针对主人公这一特点!灵活 运用多种心理描写手法!或内心独白!或第三人称叙述!或通过环境衬托!或通过他人的眼睛!立体多 维地刻画人物形象) 作者往往在细腻地描绘祥子激烈内心活动的同时!情不自禁地加进一些叙述和 议论!或直接为祥子抒发不平) $!精彩鲜明的%京味儿(语言特色!突出了浓郁的地方色彩和强烈的生活气息) 小说在语言描写上充 满%京味儿() 能用朴素的笔调!简洁有力地写出富有地方色彩和个性特征的人物语言!其提炼的北京口 语!生动鲜明地描绘出了北京的自然景物和社会风情!准确传神地刻画了社会底层民众的言谈"心理) !:;$<& !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !"#"$ 兰州"阅读下面从/骆驼祥子0中摘录的文 字!回答问题) %%又一个闪!正在头上!白亮亮的雨点紧跟 着落下来!极硬的砸起许多尘土!土里微带着 雨气--风!土!雨!混在一处!联成一片!横 着竖着都灰茫茫冷飕飕!一切的东西都被裹 在里面!辨不清哪是树!哪是地!哪是云!四面 八方全乱!全响!全迷糊--地上射起无数的 箭头!房屋上落下万千条瀑布-- 祥子的衣服早已湿透!全身没有一点干 松地方$隔着草帽!他的头发已经全湿" 地上 的水过了脚面!已经很难迈步$上面的雨直砸 着他的头和背!横扫着他的脸-- %%老舍描绘的暴风骤雨的场景!展现的也是 祥子的世界) 有人说+%祥子的世界一直在下 雨!让我们觉得这雨真大)(请结合祥子生活 经历中的关键事件!说说你对这句话的理解) 示例%*祥子的世界一直在下雨+是说祥子的 命运是悲惨的$ 经历三起三落后#他由一个 有理想(老实健壮(善良坚韧(自尊自强(吃苦 耐劳的青年变成麻木(穷困潦倒(好占便宜( 自暴自弃的行尸走肉$ #!/骆驼祥子0中塑造了一大批栩栩如生的人物 形象!这些人物大都个性鲜明!给人留下深刻 印象) 下列搭配不正确 $$$ 的一项是 # "%$ &!刘四爷333剥削者333阻挠女儿的婚事 '!曹先生333圣人333为受伤的祥子上药 (!小福子333奉献者333卖身养家 )!祥子333奋斗者333 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 重回人和车厂 ,%%, !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! %! !"#"$ 牡丹江"阅读/骆驼祥子0片段!任选一处 画线句批注) %% !街上的柳树!像病了似 的!叶子挂着层灰土在枝上打着 卷$枝条一动也懒得动的!无精 打采的低垂着" 马路上一个水 点也没有!干巴巴的发着些白光" 便道上尘土飞起多高!与天上的 灰气联接起来!结成一片毒恶的 灰沙阵!烫着行人的脸" "处处 干燥!处处烫手!处处憋闷!整个 的老城像烧透的砖窑!使人喘不 出气" #狗趴在地上吐出红舌 头!骡马的鼻孔张得特别的大! 小贩们不敢吆喝!柏油路化开$ 甚至于铺户门前的铜牌也好像 要被晒化" %%批注法 是古人读书 时常用的传 统方 法) 批 注可以从作 品的内容"写 作手法"语言 特色等方面 着手!写出心 得体会!提出 自己的见解) 我选 第 %示 例%!%%句! 续表 街上异常的清静!只有铜 铁铺里发出使人焦躁的 一些 单 调 的 叮 叮 当 当" 拉车的人们!明知不活动 便没有饭吃!也懒得去张 罗买卖#有的把车放在有 些阴凉的地方!支起车棚! 坐在车上打盹$有的钻进 小茶馆去喝茶$有的根本 没拉出车来!而来到街上 看看!看看有没有出车的 可能--$还有的!因为 中了暑!或是发痧!走着走 着!一头栽在地上!永不 起来" 批注 是+ % 环境描 写#烘托了天气的炎 热#突出了烈日下劳 动者的艰辛#表达了 作者对底层劳动人 民的同情 &或%运用 拟人的修辞手法#生 动形象地写出炎夏 的酷热使得街上没 有一点生气#突出了 在烈日下工作的底层 劳动者的艰辛)$ % " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " % 四!"海底两万里#%儒勒1凡尔纳&快速阅读'#"#""%"#+- 年考查$ !"#$%&七下第六单元%名著导读() !'()*&儒勒0凡尔纳#+/"/3+-#*$!+- 世纪法国著名的科幻和探险小说家!被人们誉为%科 学时代的预言家(和%现代科幻小说之父() +/7$ 年!$* 岁的凡尔纳出版了第一部小说/气球上的五 星期0!一举成名) 此后!又出版了/地心游记0/从地球到月球0/八十天环游地球0等佳作!其中.格 兰特船长的儿女/.海底两万里/和.神秘岛/被称为%海洋三部曲() 凡尔纳的作品属于浪漫主义文 学!他总是在科学畅想中编织复杂"曲折而又有趣的故事!深受读者的喜爱) !+,)*& /海底两万里0讲述的故事发生于 +/77 年!有人在海上发现了一只%海怪(!美国派遣 %亚伯拉罕,林肯(号展开捕捉行动) 法国生物学家阿龙纳斯教授在追逐%海怪(行动中和他的仆人 康塞尔!以及一个捕鲸手尼德,兰落入了%海怪(333一位叫尼摩的船长自己设计制造的%诺第留斯 号(#鹦鹉螺号$潜水艇之中!潜艇在大海中任意穿梭!开始了海底两万里的神奇环球旅行) !45QR& 核心人物 识别关键词 故事情节 性格特征 尼摩船长 建 造 % 诺 第 留 斯 号(潜艇!印度人! 身材高大!神情自 信"坚毅 击退土著人围攻*在珊瑚树林里埋 葬船员*勇斗黑鲨*在锡兰采珠场 救了一个穷苦的采珠人*搜集海底 金银财宝!支援陆地上被压迫民族 的正义斗争*领导大家摆脱南极冰 山之困 充满浪漫"神秘色彩*是一个有正义 感的反抗压迫的战士*英勇顽强"不 畏艰险"镇定沉着*同情弱者"心地善 良*知识渊博"有创造力和预见性#在 船扶手上装有高压电$ ,&%, 续表 核心人物 识别关键词 故事情节 性格特征 阿龙纳斯 作品中的%我("生 物学教授 乘潜艇在水下航行!饱览海洋里的 各种动植物*对许多海洋生物作了 详细介绍 热爱科学考察事业"具有正义感"希 望造福人类*有献身科学的精神"渊 博的知识和乐观向上的心态 康塞尔 阿龙纳斯的仆人" $#岁"比利时人 在缺乏氧气时!将最后一点氧气让 给教授*在海底观察到许多动物并 给它们分类 是一个任劳任怨"忠心耿耿的仆人* 有着丰富的知识且做事仔细认真"有 条不紊 尼德0兰 捕鲸手"%鱼叉手之 王("大约 .# 来岁" 加拿大人 多次企图逃出%诺第留斯号(*在 船长救采珠人受到鲨鱼攻击时!杀 死鲨鱼救了船长 勇敢"直爽"经验丰富"性情暴躁"野 性十足 !6789& +!以科学为依据!细节描写详尽) 作者喜欢描述神秘的事物"稀奇古怪的科学细节!这或许让人 难以置信!但这并不是漫无边际的瞎编乱造!而是以科学为依据!更接近于纪实资料) 我们也能在书 中发现大量的数据!这些是对细节的有力补充) "!故事情节曲折紧张!场面描写波澜壮阔) 主人公在欣赏海底如梦如幻"美丽壮观的景致的同 时也危机四伏!先后经历了搁浅"土著人围攻"同鲨鱼搏斗"冰山封路"章鱼袭击等险情!这使得旅行 过程波澜起伏) 此外!淋漓尽致的场面刻画!使文章波澜跌宕!烘托出人物的心理特征!渲染出悲壮 的气氛!推动了情节的发展) $!人物形象个性鲜明) 作者笔下的人物!无论是尼摩船长!还是教授阿龙纳斯!仆人康塞尔!都 表现出了鲜明的性格特征!读来令人印象深刻) .!海底世界描绘得十分精彩!具有强烈的可读性) 作者描绘的海底世界蕴藏着许多奇观异景! 使读者大饱眼福) 那里有各种新奇的鱼类"植虫"海绵花圃"珊瑚丛林等!作者将这些景物描绘得精 彩"生动!读来使人有身临其境之感) 而且书中还包括了大量地理"历史"生物"物理"地质"气候等方 面的知识!内容丰富) !:;$<& !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " " " " " " " " " " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!/海底两万里0中塑造了一大批栩栩如生的人 物形象!这些人物大都个性鲜明!给人留下深 刻印象) 下列搭配不正确 $$$ 的一项是 # $%$ &!阿龙纳斯333生物学专家333详细介绍海 洋生物 '!康塞尔333分类狂333遇险时把氧气留给 教授 (!尼德,兰333鱼叉手之王333杀死鲨鱼救 了采珠人 )!尼摩船长333反抗压迫的战士333击退土 " " " " " " " " " " 著人围攻 ,'%, !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! #!有人说/海底两万里0写于一百多年前!这部 小说已经失去了阅读的价值) 你同意这种说 法吗& 请结合文章内容谈谈你的看法) 示例%不同意$ 虽然过去了一百多年#但是这 部小说富有科学想象#文笔流畅清新#情节跌 宕起伏#人物形象鲜活生动$ 同时这部书能 激发我们对科学的追求#增强我们探索未知 世界的勇气$ 所以这部书直到今天仍然值得 阅读$ %! !"#"$ 甘肃"参照下面关于/海底两万里0的探究专 题!为/昆虫记0设计一个探究专题!并简单介绍) 专题一%写航海日记 先绘制一份简单的%诺第留斯号(潜水艇 的航行线路图!标明时间"地点) 从小说中选 择某几个关键的时间点!结合小说的内容!写 几则航海日记) 专题二%介绍尼摩船长 小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的 人& 请你根据作品内容!以最后返回陆地的 法国生物学者阿龙纳斯的身份!给一个亲密 的朋友写一封信!向他介绍尼摩船长其人) 示例%专题%跟法布尔学观察 介绍%阅读书中描述法布尔观察昆虫的精彩 段落#结合实例#总结法布尔观察的经验$ 借 鉴法布尔的经验#自己设计一个观察实验#并 进行实践#做好观察笔记 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " $ 五!"红星照耀中国#%埃德加1斯诺&纪实作品的阅读'&"#"$ 年考查' !"#$%&八上第三单元%名著导读() !'()*&埃德加0斯诺#+-#*3+-0"$!美国著名记者) 他于 +-"/ 年来华!曾任欧美报社驻华 记者"通讯员!燕京大学新闻系讲师) +-$7 年 7 月!他只身前往陕甘宁边区!通过实地考察以及对毛 泽东"周恩来等革命领导人的专访!首次向世界讲述了中国红军和苏区的真实情况!并由此创作了纪 实文学经典/红星照耀中国0!成为世界报道红军的第一人!其著作/红星照耀中国0成为新闻史和报 告文学史上里程碑式的作品) 新中国成立后!斯诺曾三次来华访问!受到毛泽东的亲切接见) +-0" 年 " 月 +* 日因病在瑞士日内瓦逝世) 遵照其遗愿!其一部分骨灰葬在中国!地点在北京大学未名湖畔) !+,)*& /红星照耀中国0是一部文笔优美"纪实性强的报道性作品) 作者真实记录了自 +-$7 年 7 月至 +# 月在中国西北革命根据地#以延安为中心的陕甘宁边区$进行实地采访的所见所闻) 书 中不仅记录了考察所得的第一手资料!而且深入分析和探究了%红色中国(产生"发展的原因!对中国 共产党和中国革命作出了客观的评价) !=>SGC+,AB& 章 节 内容梗概 第一章 探寻红色中国 讲述作者对红色世界的好奇!开始深入苏维埃红区的冒险!去探究苏维埃共和国" 红军"共产党的秘密) 并且讲述了张学良和杨虎城与共产党达成一致抗日协议的 原因和经过 第二章 去红都的道路 讲述在进入红区的路途上被白匪追逐的经历!并讲述了国民党通过%民团(这一组 织对地方的统治和镇压政策) 介绍了周恩来及贺龙的人生经历以及他们独特的个 人魅力) 介绍了许多年轻的红军战士因为被剥削"被压迫的命运而参加红军"热爱 红军的故事 第三章 在保安 讲述了共产党领导人毛泽东给作者的初步印象+健康"质朴"纯真"有幽默感"精明" 精力过人!是一个颇有天赋的军事和政治战略家) 谈到了共产党的基本政策是反 帝反封建) 还提到了红军大学开展的各项课程以及红军剧社开展的宣传工作 第四章 一个共产党员的由来 讲述了共产党领导人毛泽东的人生经历"思想转变以及成长为红军领导人的过程 ,(%, 续表 章 节 内容梗概 第五章 长征 讲述了红军长征的艰难过程!着重记叙了第五次大围剿以及长征中强渡大渡河"过 大草地等英勇事迹 第六章 红星在西北 讲述了刘志丹开创西北苏区的历程以及西北大灾荒和苛捐杂税给人民带来的苦难 以及苏维埃政府政治"经济"文化"货币各方面的政策 第七章 去前线的路上 讲述了普通农民对红军的拥护!苏区工业的繁荣以及苏区工人身上具有的乐观活 泼的社会主义工业精神 第八章 同红军在一起 讲述了作者真正深入到红军的内部!了解到正是因为他们的年轻"精神饱满"训练 严格"纪律严明"政治觉悟高!才使得他们成为铁打的军队) 讲述了促使司令员彭 德怀走上革命道路的悲惨童年经历!以及他独特的个人魅力) 还讲述了红军采用 游击战术的原因和策略以及红军战士健康丰富的生活 第九章 同红军在一起&续) 讲述了共产党军事领导人徐海东的人生历程以及中国残酷的阶级战争给老百姓带 来的杀戮和苦难) 讲述了共产党团结回族人民抵抗压迫者的策略 第十章 战争与和平 讲述了红色中国的少年们耐心"勤劳"聪明"努力学习!代表着中国的希望) 讲述共产 党为建立统一战线所做的努力以及革命领导人朱德极其杰出的领导才能和个人魅力 第十一章 回到保安 讲述了在敌人封锁下的保安地区!红军丰富多彩的生活) 讲述了俄国对于红色中 国的影响以及德国顾问李德指挥作战时出现的失误及其原因 第十二章 回到白色世界 详细记述了%西安事变(的具体经过"结果!以及对形成抗日民族统一战线的积极影 响) 并分析了中国社会革命运动的复杂社会背景"面临的挑战及其终将取得胜利 的原因 !45QR& 毛 泽 东 外貌形 象和言 谈举止 !他是个面容瘦削"看上去很像林肯的人物!个子高出一般的中国人!背有些驼!一头浓 密的黑发留得很长!双眼炯炯有神!鼻梁很高!颧骨凸出*"有着中国农民质朴纯真的性 格!颇有幽默感!喜欢憨笑*#他说话平易!生活简朴 相关情节 !同父亲辩论!与父亲的矛盾对抗*"为了表明反清的政治立场!剪辫子!参军*#自己到 湖南省立图书馆看书自修半年*$他的财物只是一卷铺盖"几件随身衣物!伙食也同其他 人一样*%谈及牺牲的同志和因饥荒而导致的死人事件!他眼睛湿润*&将自己的上衣脱 给战士穿!长征中和普通战士一样步行*'对当前世界政治惊人的熟悉!提出的世界政局 时事问题连斯诺都无法回答*(与斯诺谈论共产党的政策及抗日战争 作者的倾 向性评价 !他是一个精通中国旧学的有成就的学者!他博览群书!对哲学和历史有深入的研究* "他有演讲和写作的才能!记忆力异乎常人!专心致志的能力不同寻常!个人习惯和外表 落拓不羁!但是对于工作却事无巨细"一丝不苟*#他精力过人!不知疲倦!是一个颇有天 赋的军事和政治战略家*$个人自尊心极强*%是个认真研究哲学的人*&是一个有相当 深邃感情的人 周 恩 来 外貌形 象和言 谈举止 !他个子清瘦!中等身材!骨骼小而结实!尽管胡子又长又黑!外表上却不脱孩子气!又大 又深的眼睛富有热情*"他确乎有一种吸引力!似乎是羞怯"个人魅力和领袖自信的奇怪 混合的产物*#他讲英语有点迟缓!但相当准确 ,)%, 续表 周 恩 来 相关情节 !第一次见面用英语跟斯诺打招呼*"为斯诺规划采访行程*#把胳膊爱护地搭在%红小 鬼(的肩上!走过乡间田埂 作者的倾 向性评价 !他谈吐缓慢安详!深思熟虑*"头脑冷静!善于分析推理!讲究实际经验 贺 龙 外貌形 象和言 谈举止 他是个大个子!像只老虎一样强壮有力) 贺龙在长征路上背过许多受伤的部下) 即使他 还在当国民党的将领!他的生活也跟他的部下一样简单 相关情节 !传说用一把菜刀在湖南建立一个苏区*"据说曾经不止一次把地方的哥老会全部成员 收编进红军*#参加共产党后一直忠于党!总希望别人提出批评!留心听取意见*$行军 神出鬼没 作者的倾 向性评价 !性格急躁!但很谦虚*"勇敢无畏!有感召力和影响力 彭 德 怀 外貌形 象和言 谈举止 他动作和说话都很敏捷!喜欢说说笑笑) 谈话举止里有一种开门见山"直截了当"不转弯 抹角的作风 相关情节 !童年时在私塾奋起反抗欺负他的地主孩子"老师!将祖母的鸦片烟踢掉*"青年时带领 农民攻打囤粮的大地主*#从事谍报工作被抓时不屈服!坚决不招供*$长征中经常步 行!把马让给其他同志骑*%司令部陈设简陋!伙食与部下一样简单*&将国民党的悬赏 通缉传单收集起来印刷红军宣传品*'善于总结战术经验!巧妙运用游击战取得胜利* (喜欢孩子!尊重少先队员#%红小鬼($!将棉衣给小号手披上 作者的倾 向性评价 !很有才智!善于驰骋!又能吃苦耐劳!是个很活泼的人*"他精力过人!每天晚上平均只 睡四五个小时*#他从来都是不急不忙的!但总是很忙碌*$很喜欢孩子!爱读书 朱 德 外貌形象 和言谈举止 他是一个沉默谦虚"说话轻声"饱经沧桑的人!眼睛很大!身材不高!但很结实!胳膊和双 腿都像铁打的一样 相关情节 !仔细制订读书计划!熟读政治"经济书籍*"积极主动戒除烟瘾*#坚持寻找并加入共产 党!寻找新的革命道路*$在柏林参加共产党!因为声援%五卅运动(被捕*%在长期的作战 中形成自己特殊的战术*&指挥全军打过几百次小仗!几十次大仗!经历了敌人的五次大围剿 作者的倾 向性评价 年已五旬"面容坚毅而又慈祥的指挥员 !6789& +!叙事主题+发现的艺术) /红星照耀中国0是一本关于%发现(的书) 它第一次向全世界介绍 了中国共产党从事的革命斗争和二万五千里长征的真相) "!叙事体裁+%讲故事(的艺术) 在由一篇篇单独报道汇集成书的/红星照耀中国0中!斯诺没有 采用传统的新闻界最普遍的叙事体裁!而是施展了记者最了不起的绝技333讲故事新闻体裁!完成 了/红星照耀中国0这一史诗般的新闻杰作) $!叙事立场+客观公正的艺术) /红星照耀中国0经久不衰的价值!很大程度上来源于它高度的 客观真实性) 它是斯诺在危险而艰辛的旅程中实地采访到的第一手资料!是一个冷静的观察者对亲 历式采访调查中所见所闻所想的真实记录和客观描述) ,*&, 书 !"叙事语言!文学化写作的艺术" #红星照耀中国$的文学价值突出地表现在它对栩栩如生的人 物形象的刻画上" 书中以细腻的笔触刻画了几乎所有的红军将领!气度恢宏%学识渊博的毛泽东&温 文尔雅%谈吐不凡的周恩来&疾恶如仇的贺龙&德高望重%老态龙钟的徐特立&信仰坚定%热情真诚的 徐海东''还大量采用白描%细节描写%对话等灵活的表现手法(对红区战士的穿着打扮%动作%神态 进行细致的描摹(将人物活灵活现地展现在读者面前" !"#$%& !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !" !#$#% 南通"在#红星照耀中国$中(一个个鲜活 的生命被赋予了永恒和崇高(感动了千千万 万个读者" 书中最让你感动的人物是谁) 请 结合具体内容(分享你的阅读感受" 示例!毛泽东" 面对国民党反动派的多次#围 剿$以及被剥夺军事指挥权的不利处境%毛泽 东始终保护对党的忠诚%思考着中国革命的出 路%在最为危急的时刻带领红军四渡赤水&飞 夺泸定桥&爬雪山&过草地%夺取了长征胜利% 令中国革命转危为安%创造了奇迹" 他身上有 中国共产党人和红军战士坚韧不拔&英勇卓绝 的伟大斗争精神%他的革命精神&斗争精神启 迪着我们中学生继续为中华之崛起而奋斗" "" !#$#% 凉山州"阅读下面从名著中摘录的文字(回 答后面的问题" &&于是再一次征求志愿人员! 红军战士一 # 个个 ## 站出来愿意冒生命危险"于是在报名的 人中最后选了三十个人! 他们身上背了毛瑟 枪和手榴弹"马上就爬到沸腾的河流上去了" 紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进! 红军机 枪向敌军碉堡开火"子弹都飞迸在桥头堡上! 敌军也以机枪回报"狙击手向着在河流上空 摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击! 第 一个战士中了弹"掉到了下面的急流中"接着 又有第二个#第三个$$ *'+以上文段选自名著#&红星照耀中国&$" *#+结合语境(对选段中加点词语的表达效果 做简要批注" '温馨提示(做批注是一种非常好的读书方法# 阅读时$可以把自己的感悟%理解%评价等用 简练的语言表达出来# 示例!#一个个$ 指一个接着一个%写出在征 求志愿人员时%红军战士接连站出来的踊跃% 展现出红军战士不怕牺牲& 英勇无畏的气概" #" !#$#% 云南改编"阅读名著#红星照耀中国$(把下 面表格补充完整" 原著内容 人名 人物特点 &&但是这时突然出 现了一个清瘦的青年 军官"他长着一脸大 胡子"他走上前来"用 温和文雅的口气向我 招呼% &哈啰"你想找 什么人吗'(他是用英 语讲的) ! &周恩 来& & " &示例! 温和文雅) 平易近人) 知识渊博& &&'(#) 年"国民党 右派发动政变! 他立 刻组织了一个中国共 产党的支部*同时"组 建了 ') 人的湖北工 农军"队伍只有一把 手枪八粒子弹! 后来 红四 方 面 军 的 六 万 人"就是从这个核心 组织发展开来的! 徐海东 # &示例! 有领导 才 能%敢于斗 争)大胆无 畏)有很强 的军事&指 挥能力& " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " & ,!", 六!"昆虫记#&法布尔+科普作品的阅读,&#$#$ 年考查' !'($)&八上第五单元-名著导读." !*+,-&法布尔*'*#%/'('++(法国杰出的昆虫学家%科普作家(是第一位在自然环境中研究 昆虫的科学家" 法布尔出生于法国南部一户农民家庭(因家境贫困(法布尔被送到离该村不远的马 拉瓦尔祖父母家中寄养(当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈儿这些可爱的昆虫所吸引" 毕业后( 法布尔获得一中学教员职位" 课堂教学之余(法布尔阅读了一本昆虫学著作(从此产生了要毕生研 究昆虫的伟大志向" #昆虫记$于 '*)( 年到 '($) 年间陆续完成('('$ 年曾获诺贝尔文学奖的提名" 该书被称为-昆虫的史诗.(作者也被赞誉为-昆虫学界的荷马.与-昆虫学界的维吉尔." !./,-& #昆虫记$共十卷(每卷包含若干章(每章详细%深刻地描绘一种或几种昆虫的生活(如 蜘蛛%蜜蜂%螳螂%蝎子%蝉等" 法布尔根据观察获得的第一手资料(将昆虫鲜为人知的生活习性生动 地描写出来(揭开了昆虫世界一个又一个奥秘" 作品还记录了法布尔实验%探究%思考的过程(也体 现出他对人生%生命%自然的感悟和态度(字里行间都透露着他对生命的尊重(对自然万物的赞美(是 一部兼具学术价值和文学价值的巨著" !0123& 昆虫名称 外形特征 生活习性 片段摘录 螳螂 &美丽的 (杀手)' 体形矫健(体色淡绿(薄翼修 长" 小嘴尖尖(脖颈柔软(头 可以左右旋转(俯仰自如" 腰 肢异常地长而有力(大腿前 半段内侧有两行尖利的齿 刺(外面只有四颗齿刺(小腿 与大腿有关节相连(也是双 排刀口钢锯(齿刺相较于大 腿短一些(但数量更多更密 专吃活食(善于利用 -心理战术. 制服敌 人(能够建造十分精 美的巢穴 &&把它的翅膀极度张开"它的翅竖了 起来"并且直立得就好像船帆一样! 翅 膀竖在它的后背上"将身体的上端弯曲 起来"样子很像一根弯曲着手柄的拐 杖"并且不时地上下起落着! 不光是动 作奇特"与此同时"它还会发出一种声 音! 那声音特别像毒蛇喷吐气息时发 出的声响! 蝉 &夏天阳 光下的 歌唱家' 蝉从壳中蜕变出来后(双翼 湿润%沉重%透明(上面有一条 条的浅绿色脉络" 胸部略呈 褐色" 身体的其余部分呈浅 绿色(有一处处的白斑" 最 后(体色终于变深了(越来越 黑(终于完成了体色改变的 过程 幼虫在地下-潜伏.四 年(靠吸食植物根部 汁液而活(钻出地面 后(寻找到枝杈类的 支点(便从壳中蜕变 而出" 蝉蜕皮的整个 过程需要半个小时左 右(只能在阳光下活 五个多星期 &&四年黑暗中的苦工"一个月阳光下 的享乐"这就是蝉的生活! 我们不应当 讨厌它那喧嚣的歌声"因为它掘土四 年"现在才能够穿起漂亮的衣服"长起 可与飞鸟匹敌的翅膀"沐浴在温暖的阳 光中! 什么样的钹声能响亮到足以歌 颂它那来之不易的刹那欢愉呢' 蟋蟀 &田园中的 提琴家' 意大利蟋蟀细长%瘦弱%苍白" 田间地头的蟋蟀全身墨黑( 长触须(后腿有两排锯齿 生性孤僻(善鸣好斗( 歌声出自它的翅膀( 翅膀是发声器" 蟋蟀 通常选择排水条件优 良(有充足阳光的地 方作为住处(还要自 己动手建造且不停地 修复(直至去世为止 &&于是"这只已经被搔痒了"而且已 经有些恼怒了的蟋蟀"将从后面的房间 跑上来! 然后"停留在过道中"迟疑着" 同时"鼓动着它的细细的触须认真而警 觉地打探着外面的一切动静! 然后"它 才渐渐地跑到有亮光的地方来"只要这 个小东西一跑到外面来"便是自投罗 网"很容易就会被人捉到! ,#", !4567& '"浓厚的文学气息" #昆虫记$不同于一般的科学作品或百科全书(它散发着浓厚的文学气息" 作者的语言朴实清新%生动活泼(语调轻松诙谐(充满了盎然情趣和诗意" 作者运用丰富的修辞手法 对自然界动植物声%色%形%气息多方面进行描述(语言生动有趣" 此外(他凭借自己拉丁文和希腊文 的基础(在文中多次引用希腊神话%历史事件以及#圣经$中的典故(字里行间还穿插着普罗旺斯语和 拉丁文的诗歌" #"理性与感性的融合" #昆虫记$融合了科学与文学(这也意味着它既有科学的理性又兼具文学 的感性" 书中不时提出对生命价值的深度思考(试图在科学中融入更深层的含义" 在研究记录之 余(作者也提及自己安贫乐道的乡间生活经历(向读者介绍膝下的儿女(乃至他的家犬(充满了人情 味" 可以说(这部作品的感性基调(就是一种对生命的敬畏和关爱(一种对生存的清醒认识(一种对 生活的深厚感情(而科学的理性就是得到了这种感性的支持才能持续下去 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! " !" !#$#% 常德改编" #昆虫记$是-昆虫的史诗.(下 面对相关昆虫的表述不正确的一项是 * $&+ ,"螳螂///杀手///雄螳螂会在新婚当天吃 掉自己的伴侣 -"蟋蟀///提琴家///借助于-有齿条的琴. 和振动膜歌唱 ."萤火虫///食肉的猎人///屁股上都挂着 -灯笼. /"天牛幼虫///没有听觉和视觉///在光滑 的桌面上寸步难行 "" !#$#% 江西"下面文字选自#昆虫记$(请简要谈 谈其中的理趣和情趣" &&萤火虫可以说是一个双腿残疾者"它在 自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花" 一种没有关节#可向四下里活动的有十二个 趾肢节的爪子"而这种管状的趾肢节"并非抓 住而是黏附着物体! 这个器官还有一个用途" 它可以当作海绵和刷子来使用! 示例!这段文字介绍萤火虫后腿爪子的特点 及用途%不仅准确细致%体现作者的探究精 神%还用白色玫瑰花作比%生动形象%兼有理 趣和情趣" #" !#$#% 衡阳"作者怀着对科学真理的热爱(以坚 定的意志为支柱(加上持之以恒的努力(成就 了他的理想和事业" 请谈谈你在作者身上得 到了哪些启发) 示例!法国昆虫学家法布尔的传世之作*昆虫 记+不仅充满着对生命的敬畏之情%更蕴含着 人类追求真理&探求真相的求真精神%它给了 我很大的启发!在我们的日常生活和学习中% 我们一定要学习法布尔勇于探索世界&勇于 追求真理的勇气和毅力%无论做什么事情%都 要有严谨的科学精神 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 七!"经典常谈#&朱自清+选择性阅读, !'(89&八下第三单元-名著导读." !*+,-&朱自清*'*(*/'(!*+(字佩弦(号秋实(江苏扬州人(毕业于北京大学(曾任清华大学% 西南联大中文系主任" 我国现代散文家%诗人%学者" 代表作有散文集#背影$%诗集#踪迹$等(学术 论著有#新诗杂话$#诗言志辨$#经典常谈$等" !./,-& #经典常谈$是朱自清在 #$ 世纪 %$ 年代末到 !$ 年代初为中学生撰写的一部介绍我国 传统文化经典的著作" 是为了给读这些经典的中学生做个向导(指点阅读门径(让他们面对浩如烟 海的古代典籍不至于茫然无措" 全书共 '% 篇(可分为五类! 一&#小学$!即文字学" #0说文解字1第一$" 二&经!经书(是指儒家经典著作" #0周易1第二$ #0尚书1第三$ #0诗经1第四$ #三礼第五$ #0春秋1三传第六$#四书第七$" ,$", 三&史!史书(即正史" #0战国策1第八$#0史记10汉书1第九$" 四&子!先秦百家著作(宗教" #诸子第十$" 五&集!文集(即诗词汇编" 泛指我国古代典籍" #辞赋第十一$#诗第十二$#文第十三$" 篇目 简介 *,说文 解字- 第一+ 内容概述 本篇主要介绍了-仓颉造字说.(#说文解字$前的字书(许慎#说文解字$的内容和 价值(造字和用字的-六书.以及汉字的演变过程 片段摘录 &&+',东汉和帝时"有个许慎"作了一部-说文解字.! 这是一部划时代的字书! 经典和别的字书里的字"他都搜罗在他的书里"所以有九千字! 而且小篆之外"兼 收籀文#&古文($$许氏又分析偏旁%定出部首"将九千字分属五百四十部首! &内容及特点' &&+#,这部书意在帮助人通读古书$$-说文解字.是文字学的古典"又是一切 古典的工具或门径! &价值' *,周易- 第二+ 内容概述 本篇主要介绍了占卜%最初的#周易$以及哲学化了的#周易$ 片段摘录 &&+',-周易.变成儒家的经典"是在战国末期! 那时候阴阳家的学说盛行"儒家 大约受了他们的影响$$此外有-文言.和-系辞.$$到了汉代"又新发现了-说 卦.-序卦.-杂卦.三种传$$这三种传据说是河内一个女子在甚么地方找着的" 后来称为-逸易.! &演变' &&+#,-系辞.里只说伏羲作八卦"后来的传说却将重卦的#作卦爻辞的#作-易 传.的人"都补出来了$$-周易.的经传都出于圣人之手"所以和儒家所谓道统" 关系特别深切"这成了他们一部传道的书! 所以到了汉代"便已跳到&六经(之首 了! &地位' *,尚书- 第三+ 内容概述 本篇重点介绍了伏生传书的故事(#尚书$古今真伪问题的由来与辩证(展现了#尚 书$曲折的流传过程 片段摘录 &&+',-尚书.是中国最古的记言的历史$$记言比较的是直接的! 记言大部分 照说的话写下来"虽然也须略加剪裁"但是尽可以不必多费心思! &总体概括' &&+#,&书(原是纪录的意思"大约那所谓&书(只是指当时留存着的一些古代的 档案而言$$汉人便将它们编辑起来"改称-尚书.! &尚("&上(也"-尚书.据说就 是&上古帝王的书(! &书(上加一&尚(字"无疑的是表示着尊信的意味! 至于-书. 称为&经("始于-荀子."不过也是到汉代才普遍罢了! &名称由来' *,诗经- 第四+ 内容概述 本篇从诗的源头写起(介绍了#诗经$的由来(#诗经$的传承历程和诗经六义*即 风%雅%颂%赋%比%兴+ 片段摘录 &&+',太师们保存下这些唱本儿"带着乐谱*唱词儿共有三百多篇"当时通称作 &诗三百(! 到了战国时代"贵族渐渐衰落"平民渐渐抬头"新乐代替了古乐"职业的 乐工纷纷散走! 乐谱就此亡失"但是还有三百来篇唱词儿流传下来"便是后来的 -诗经.了! &由来' &&+#,赋#比#兴的意义"说数最多! 大约这三个名字原都含有政治和教化的意 味$$-诗经.里许多譬喻就在比#兴的看法下"断章断句地硬派作政教的意义了! 比#兴都是政教的譬喻"但在诗篇发端的叫做兴! &意义%演变' ,%", 续表 篇目 简介 *三礼 第五+ 内容概述 本篇从日常生活写起(先介绍-礼.(包括宗教仪式和普通人事的礼(然后介绍 -乐.(最后介绍三礼*#礼记$#周礼$#仪礼$+的内容和发展 片段摘录 &&+',-仪礼.大约是当时实施的礼制"但多半只是士的礼! 那些礼是很繁琐的" 踵事增华的多"表示诚意的少"已经不全是通乎人情的了! -仪礼.可以说是宗教仪 式和风俗习惯的混合物"-周礼.却是一套理想的政治制度! 那些制度的背景可以 看出是战国时代"但组成了整齐的系统"便是著书人的理想了! &内容' &&+#,&记(是儒家杂述礼制#礼制变迁的历史"或礼论之作*所述的礼制有实施 的"也有理想的! 又叫做-礼记."这-礼记.是一个广泛的名称! 这些&记(里包含 着-礼古经.的一部分! &内容' *,春秋- 三传第六+ 内容概述 本篇主要介绍了孔子著#春秋$的传说(三传*#左传$#公羊传$#穀梁传$+的由来% 内容%弊端和区别(其中重点介绍了#左传$ 片段摘录 &&+',书起于隐公元年"到哀公十四年止"共二百四十二年 +公元前七二二 0前 四八一,"后世称这二百四十二年为春秋时代! 书中纪事按年月日"这叫做编 年$$*春秋+是我国现存的第一部编年史! 书中虽用鲁国纪元"所记的却是各国 的事"所以也是我们第一部通史! &简介' &&+#,-左传.这部书"汉代传为鲁国左丘明所作$$*左传+却是一部仅存的古 代编年通史+残缺又少,"用处自然大得多! &特点' *四书 第七+ 内容概述 本篇围绕朱熹展开介绍了朱注-四书.为科举用书(-四书.的由来以及对-四书.的 见解和注 片段摘录 &&+',从前私塾里"学生入学"是从&四书(读起的$$那时先生不讲解"只让学 生背诵"不但得背正文"而且得背朱熹的小注! 只要囫囵吞枣地念"囫囵吞枣地背* 不懂不要紧"将来用得着"自然会懂的! 怎么说将来用得着' 那些时候行科举制 度$$题目都出在&四书(里"而且是朱注的&四书(里! &用途' &&+#,这四种书原来并不在一起"-学. -庸.都在-礼记.里"-论. -孟.是单行 的$$教-学.-庸.和-论.-孟.同样普及的是朱子的注"#四书$也是他.朱熹/编 在一起的"&四书(的名字也因他而有! &由来' *,战国策- 第八+ 内容概述 本篇主要介绍了#战国策$的发展由来和艺术特色 片段摘录 &&+',当时各国所重的是威势"策士所说原不外战争和诈谋*但要因人因地进言" 广博的知识和微妙的机智都是不可少的! 记载那些说辞的书叫*战国策+%是汉代 刘向编定的"书名也是他提议的! &主要内容' &&+#,铺陈的伟丽"叱咤的雄豪"固然传达出来了*而那些曲折微妙的声口"也丝 丝入扣"千载如生! 读这部书"真是如闻其语"如见其人! &艺术特色' *,史记- ,汉书- 第九+ 内容概述 本篇采用了总/分/总的结构(开篇总体概述了#史记$和#汉书$的内容%体制%地 位(然后分别介绍了两部著作的作者和具体内容(最后进行总的评价 片段摘录 &&+',这两部书是最早的有系统的历史! &地位' &&+#,*史记+创了#纪传体$"叙事自黄帝以来到著者当世"就是汉武帝的时候"首尾 三千多年! -汉书.采用了-史记.的体制"却以汉事为断"从高祖到王莽"只二百三十年! 后来的史书全用-汉书.的体制"断代成书*二十四史里"-史记.-汉书.以外的二十二史 都如此! 这称为&正史(! -史记.-汉书."可以说都是&正史(的源头! &内容%体制' ,&", 续表 篇目 简介 *诸子 第十+ 内容概述 本篇从诸子产生的历史背景入手(介绍了诸子的出身%兴起(诸子百家的代表人物 和主要思想(最后写汉武帝时期统一思想 片段摘录 &&+',春秋末年"封建制度开始崩坏"贵族的统治权"渐渐维持不住! 社会上的阶 级"有了紊乱的现象! 到了战国"更看见农奴解放"商人抬头! 这时候一切政治的# 社会的#经济的制度"都起了根本的变化! 大家平等自由"形成了一个大解放的时 代! &历史背景' &&+#,他+孔子,是旧文化#旧制度的辩护人"以这种姿态创始了所谓儒家! 所谓 旧文化#旧制度"主要的是西周的文化和制度! &儒家' &&+%,墨家更注重功利"凡与国家人民有利的事物"才认为有价值! 国家人民"利 在富庶"凡能使人民富庶的事物是有用的"别的都是无益或有害! 他们是平民的代 言人"所以反对贵族的周代的文化和制度! &墨家' &&+!,压根儿反对一切文化和制度的是道家! &道家' &&++,法家出于&法术之士("法术之士是以政治为职业的专家! &法家' &&+1,古代术数注意于所谓&天人之际("以为天道人事互相影响! 战国末年有 些人更将这种思想推行起来"并加以理论化"使它成为一贯的学说! &阴阳家' &&+),董仲舒向武帝建议%&/六经0和孔子的学说以外"各家一概禁止! 邪说息 了"秩序才可统一"标准才可分明"人民才知道他们应走的路!(武帝采纳了他的话! 从此"帝王用功名利禄提倡他们所定的儒学"儒学统于一尊"春秋战国时代言论思 想极端自由的空气便消灭了! &思想统一' *辞赋第 十一+ 内容概述 本篇先讲辞(再讲赋" 辞的部分(讲述了屈原及其作品与思想&赋的部分(讲述了赋 的诞生与发展 片段摘录 &&+',大概&辞(是后来的名字"专指屈+屈原,#宋+宋玉,一类作品*赋虽从辞出" 却是先起的名字"在未采用&辞(的名字以前"本包括&辞(而言! 所以浑言称&赋(" 称&辞赋("分言称#辞$和#赋$! &由来' &&+#,荀子的-赋篇.最早称&赋($$-赋篇.总题分咏"自然和后来的赋不同"但 是安排客主"问答成篇"却开了后来赋家的风气! &诞生' *诗第 十二+ 内容概述 本篇按时间顺序*诗歌发展的顺序+分别介绍了两汉时期%晋代%南北朝时期%唐代 以及宋代的诗歌发展历程和代表诗人 片段摘录 &&*'+陶+陶渊明,诗教给人怎样赏味田园"谢+谢灵运,诗教给人怎样赏味山水"他 们都是发现自然的诗人! 陶是写意%谢是工笔! 谢诗从制题到造句"无一不是工笔! 他开了后世诗人着意描写的路子"他所以成为大家"一半也在这里! &代表诗人' &&*#+唐代谐调发展"成立了律诗绝句"称为近体*不是谐调的诗"称为古体*又成 立了古#近体的七言诗*古体的五言诗也变了格调"这些都是划时代的! &诗体' &&+%,李白用来抒写自己的生活"杜甫用来抒写那个大时代"诗的领域扩大了"价 值也增高了! 而杜甫写&民间的实在痛苦"社会的实在问题"国家的实在状况"人生 的实在希望与恐惧("更给诗开辟了新世界! &代表诗人' *文第 十三+ 内容概述 本篇按时间顺序(介绍了从辞到文的发展历程 片段摘录 &&+',现存的中国最早的文"是商代的卜辞! &起源' &&+#,梁昭明太子在-文选.里第一次提出&文(的标准$$这是说"用典故#有对 偶#谐声调的抒情作品叫做&文(呢! &标准' ,"", !4567& '"见解精辟(文笔优美" #经典常谈$不是-国学概论.(它以经典为主(以书为主(深入浅出(不 故作玄虚" 其也可看作一本精彩的学术散文集" 这本书不-板着脸说话.也不平铺直叙(而是以流利 畅达的语言娓娓道来(常有引人入胜之处" #"提纲挈领(通俗易懂" 这本书提纲挈领(通俗易懂(是了解国学知识和文艺理论最好的入门读 本(对当代文艺%国学爱好者和研究者也有极强的指导意义和参考价值" 该书不囿于陈腐的旧学框 架(采择近人新说(亲切自然(全面地呈现了作者在文艺和国学经典通俗化方面的见解与体悟(对当 今中学生具有教育意义" !"#$%& !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !"读完#经典常谈$后(小华有个疑惑(在科举时 代(为什么每个学生都要读朱熹注解的-四 书.) 请你帮他解答" 示例!科举几乎是当时读书人唯一的出路%科 举考试的主要科目八股文的题目都出在朱熹 注释的#四书$里%朱熹注释的#四书$曾经是 科举考试的标准教材" ""为了提高阅读效率(老师推荐大家采用选择 性阅读的方法阅读#经典常谈$(有同学说要 了解中国古代诗歌的发展过程及其成果(可 以选择#0诗经1第四$#辞赋第十一$#诗第十 二$进行组合阅读(你是否同意这一建议) 结 合文章说说你的看法" 示例!同意" *,诗经-第四+从诗的源头写 起%介绍了*诗经+的由来&演变历程和*诗 经+六义的内容)*辞赋第十一+介绍屈原的楚 辞及辞赋的发展过程)*诗第十二+按时间顺 序介绍了从两汉到宋代诗歌的发展历程和代 表诗人%这三篇组合阅读可以让我们对中国 古代诗歌的发展有个系统的了解" #"根据下面的选文(回答问题" 诗的源头是歌谣! 上古时候"没有文字" 只有唱的歌谣"没有写的诗! 一个人高兴的 时候或悲哀的时候"常愿意将自己的心情诉 说出来"给别人或自己听! 日常的言语不够 劲儿"便用歌唱"一唱三叹得叫别人回肠荡 气! 唱叹再不够的话"便手也舞起来了"脚也 蹈起来了"反正要将劲儿使到了家! 碰到节 日"大家聚在一起酬神作乐"唱歌的机会更 多! 或一唱众和"或彼此竞胜! 传说葛天氏 的乐八章"三个人唱"拿着牛尾"踏着脚"似乎 就是描写这种光景的! 歌谣越唱越多"虽没 有书"却存在人的记忆里! 有了现成的歌儿" 就可借他人酒杯"浇自己块垒*随时拣一支合 式的唱唱"也足可消愁解闷! 若没有完全合 式的"尽可删一些改一些"到称意为止! 流行 的歌谣中往往不同的词句并行不悖"就是为 此! 可也有经过众人修饰"成为定本的! 歌 谣真可说是&一人的机锋"多人的智慧(了! *'+上面这段文字选自著名学者&朱自清& +填人名,的名著#&经典常谈&$" 上面文 段所在篇章主要介绍的经典是#&诗经&$" *#+阅读上面文段(说说上古时候的歌谣有哪 些作用" !抒发情感.消愁解闷/)"酬神作乐.庆祝节 日/)#唱和竞胜 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ,'", 八!"钢铁是怎样炼成的#&奥斯特洛夫斯基+摘抄和做笔记,&#$#%%#$## 年考查' !'($)&八下第六单元-名著导读." !*+,-&奥斯特洛夫斯基*'($!/'(%1+(原名尼古拉,阿列克谢耶维奇,奥斯特洛夫斯基(苏 联著名无产阶级革命家%作家(布尔什维克战士" 奥斯特洛夫斯基 '($! 年 ( 月 #( 日出生于工人家 庭(因家境贫寒('' 岁便开始当童工('+ 岁上战场('1 岁在战斗中不幸身受重伤(#% 岁双目失明(#+ 岁身体瘫痪(历时三载(他克服难以想象的困难(创作了#钢铁是怎样炼成的$这部不朽的杰作(实现 了重返战斗岗位的理想" '(%1 年 '# 月 ## 日去世(年仅 %# 岁" !./,-& #钢铁是怎样炼成的$是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的半自传体长篇小说(于 '(%% 年写成(除了真实%深刻地描绘了十月革命前后乌克兰地区的广阔生活画卷(小说还成功地塑造 了保尔,柯察金这一无产阶级英雄形象" 小说通过记叙保尔,柯察金的成长道路告诉人们!一个人 只有在革命的艰难困苦中战胜敌人(也战胜自己(只有把自己的追求和祖国%人民的利益联系在一 起(才会创造出奇迹(才会成长为钢铁战士" 小说展现了保尔,柯察金的生活和情感世界(鼓舞了一 代又一代有志青年去实现自己的理想(成为激励中国几代青年人的文学经典" !:;23& 人物 相关故事体现人物性格特征 保尔0柯 察金 少年时期 !补考时往神父的面团里撒烟末儿(被开除&"十二岁去车站餐厅当伙夫(忘关水 龙头(被打且被辞退&#去发电厂当学徒(认识朱赫来(接受革命思想 $ 顽皮&惹是 生非&力求上进 战火纷飞 时期 !解救朱赫来(被维克多出卖(关进监狱(后被释放&"参加战斗时腿部被子弹击 中(后又感染伤寒(病未痊愈又参加战争&#战斗中被铁片击中(生命垂危&$与冬 妮娅发生争执(关系破裂 $ 坚贞不屈&为革命奋斗到底&具有为理想而献身的精神 投身家园 建设时期 !参加肃反工作(结识丽达(为了解放事业(放弃个人感情(投身革命事业&"参加 筑路队(感染伤寒&#养伤时去朋友墓地(独自思考(写下了-人最宝贵的''.的名 言&$当铁路工人(抢救木材受伤(丧失工作能力&%恢复健康(参加边境清匪工作( 因身体原因住进疗养院 $ 具有钢铁般的意志 身残志坚 时期 !双目失明(离开战斗队伍&"全身瘫痪(意志消沉(但最终战胜自己(走上文学道 路&#与达雅结婚并得到照顾(在双目失明又瘫痪的情况下开始写作&$战胜病魔( 完成#暴风雨所诞生的$并发表(以新的武器重新战斗 $ 顽强奋斗&乐观豁达 朱赫来 !引导像保尔一样的年轻人走上革命道路 $ 革命的引路人&"视察修路时(送给保尔一双靴子 和一把毛瑟枪 $ 无私奉献&关爱他人&#对自己所走的道路十分了解(对敌人极度憎恨(坚决地 同剥削者作顽强斗争 $ 有坚定的革命信念&坚强刚毅&有很强的组织领导才能 冬妮娅 !在湖边结识保尔(没有像其他富家子女一样嘲笑保尔(两人成为朋友(在保尔离开监狱无处可去 时(收留保尔在家休息 $ 个性开朗%坦率真诚&"最终嫁给一位工程师(与丈夫一道在火车站偶遇 保尔(轻视保尔的工作(认为他没有出息 $ 贪图安逸生活%蜕变为时代的落伍者和寄生虫 !4567& '"现实与虚构相结合(既有自传的现实性(又有小说的虚构性" #"在广阔的社会历史背景中刻画人物" %"洋溢着青春的活力和革命的激情" !"巧妙地利用书信%日记%内心独白来刻画人物(使人物形象丰满动人" ,(", !"#$%& !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !" !#$## 重庆 -卷节选" -钢是在烈火与骤冷中铸造 而成的.(烈火的淬炼让钢不断祛除杂质(变 得坚硬纯净" 保尔也是在不断-祛除杂质.中 -淬炼成钢.的" 请你结合小说内容(举出一 例加以分析" 示例!保尔因身体瘫痪&双目失明%不能参加 工作%曾产生了自杀的念头%但他最终振作起 来%开始了文学创作" ""阅读下面的文段(请根据要求完成问题" &你好"保夫鲁沙) 坦白地说"我没想到 你会弄成这个样子! 难道你不能在政府里弄 到一个差事吗' 我还以为你早就升了职呢! 你的生活怎么这样难堪哪$$( 保尔站住了"用惊奇的眼光打量着她! &我也没想到你会变得这么$$酸臭!(保尔 想了想"才找到了这个相对合适的词语! 她 的脸一下子红到了耳根"慢慢说道%&你还是 这么粗鲁)( *'+上述选文中的-她.指的是谁) 保尔所说 -酸臭.具体指的是什么) 冬妮娅" 精神不高尚%具有等级观念)思想庸 俗%认为有功者应得到相应的地位和报酬" *#+从整部原著来看(造成-她.和保尔分道 扬镳的矛盾焦点是什么) 冬妮娅不认同&不接受保尔所信奉的#工人阶级理 想$%保尔则认为冬妮娅是#庸俗的个人主义$" #"阅读下面从#钢铁是怎样炼成的$中摘录的文 字(回答*'+ 0*#+题" 摘录一!责任医生巴扎诺娃给他解开腿 上的绷带"轻声对他说%&柯察金同志"别往那 边看"看了对神经有刺激!(&您说的是谁的神 经"大夫'(保尔不以为意地笑了笑! 几分钟 以后"保尔的脸被蒙上了厚实的面罩"教授对 他说%&不要紧张"现在就给您施行氯仿麻醉! 请您深呼吸"用鼻子吸气"数数吧!(面罩下传 出了低沉而平静的声音%&好的"我保不住会 说出不干不净的话来"那就事先请你们原谅 了!(教授忍不住笑了! 几滴氯仿麻醉剂散发 着一股令人窒息的难闻气味! 保尔深深地吸 了一口气"开始数起数来"努力把数字说得清 楚些! 他的生活悲剧就这样揭开了帷幕! 摘录二!达雅在外面提心吊胆地守候"手 术过后"她看见丈夫虽然像死人一样惨白"但 是仍然很有生气"并且像平常一样"温柔而安 详! &你放心好了"小姑娘! 要我进棺材不那 么容易! 我还要活下去"而且要大干一场"偏 要给那些医学权威的结论捣捣乱! 他们对我 的病情做的诊断都正确"但是硬说我已经百 分之百地丧失了劳动力"那是完全错误的! 咱们还是走着瞧吧!(保尔坚定地选择了一条 道路"决心通过这条道路回到新生活建设者 的行列! *'+摘录一中的-生活悲剧.指的是&保尔 .保尔0柯察金/双腿瘫痪&(摘录二中的-一 条道路.指的是&文学创作&" *#+请结合摘录的文字(说说阅读红色经典的 现实意义" 示例!摘录一中保尔即将动手术时幽默的语 言&平静的神情%体现出其坚强&乐观&刚毅的 精神品质)摘录二中保尔在双腿瘫痪的情况 下%仍决心以新的方式回到建设者行列%体现 出其顽强&执着的精神品质%有钢铁般的意 志" #红色经典$中保尔式的英雄人物身上所 体现出来的精神品质%能够滋养人们的精神 世界%给人们带来前行的力量 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ,)", 九!"艾青诗选#&艾青+如何读诗, !'($)&九上第一单元-名著导读." !*+,-&艾青*'('$/'((1+(原名蒋正涵(号海澄(出生于浙江金华(现当代文学家%诗人" '(%# 年在上海加入-中国左翼美术家联盟.(从事革命文艺工作(后被捕入狱" 在监狱中(艾青失去 了绘画的条件(于是开始-借诗思考%回忆%控诉%抗议." '(%% 年第一次用笔名-艾青.发表长诗#大 堰河///我的保姆$(感情诚挚(诗风清新(轰动诗坛" 之后陆续出版诗集#大堰河$ *'(%1+%#向太 阳$*'(%*+%#火把$*'(!$+等(笔触雄浑(感情强烈(倾诉了对祖国和人民的情感" 新中国成立后出 版的诗集有#欢呼集$#春天$等('(!* 年以后发表了#在浪尖上$#光的赞歌$等诗作(出版了#艾青选 集$等(另有论文集#诗论$#论诗$#新诗论$等著作('(*+ 年获法国文学艺术最高勋章" !<=>?& #艾青诗选$收集了艾青从上世纪三十年代到七十年代末的作品" 艾青的诗歌通常都 富有-五四.战斗精神和饱满的进取精神" 从思想内容上看(咏叹民族命运(呈现出从忧郁%感伤逐渐 转向悲壮%高昂的诗风" 从诗歌风格上看(新中国成立前(艾青以深沉%激越%奔放的笔触诅咒黑暗% 讴歌光明&新中国成立后(又一如既往地歌颂人民%礼赞光明%思考人生(抒发了对祖国和人民最深沉 的爱(具有强烈的爱国主义精神" 艾青的诗歌创作主要分为以下三个阶段! && !"#$ !#$ 世纪 %$ 年代(诗歌创作高峰(总是充满-土地的忧郁.(多写国家和民族的苦难%悲 伤与反抗(具有凝重%深厚而又大气的风格" 代表篇目 主题思想 *雪落在中国 的土地上+ 这首诗通过描绘大雪飞扬下的农夫%少妇%母亲形象(展现了旧中国的图景" 诗中反复 咏叹-雪落在中国的土地上2寒冷在封锁着中国呀''.(表现了诗人悲悯底层人民困 苦%忧伤祖国命运的思想 *北方+ 这首诗既悲叹北方的贫瘠落后以及战争给北方民众带来的苦难(又讴歌北国民众自古 具有的不屈的生存意志和保家卫国的决心(具有浓郁的爱国主义情怀 *我爱这土地+ 这首诗借土地抒发自己对处于日本铁蹄蹂躏下的祖国深沉的爱(表达了诗人在国土沦 丧%民族存亡的关头愿为祖国献身的思想和对祖国的无限挚爱之情" 爱国主义这一主 题在这首诗中得到了深刻的体现 *黎明的通知+ 这首诗以-黎明.的口吻热切地唤起一切事物来迎接美好新世界的到来(充满乐观向上 的精神和对新社会%新生活的坚定信念(赞美了解放区朝气蓬勃的美好生活(同时充满 了对未来的期待 *大堰河111我 的保姆+ 这首诗通过对自己乳母的回忆与追思(抒发了对贫苦农妇-大堰河.的怀念%感激和赞美 之情(从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情(对这-不公道的世界.的强 烈仇恨 && !%#$&抗战时期(这一时期追求自由诗风(诗歌主要以深沉%激越%奔放的笔触诅咒黑暗%讴 歌光明" 代表篇目 主题思想 *向太阳+ 这首诗通过诗人沉郁的回忆(意在唤起民族的觉醒(并在现实斗争中不断突破(切切实实为理 想战斗" 诗歌赞美了人类从苦难中再生的欢欣(表明为了这企盼已久的光明的到来(甘愿献出 自己的生命 *火把+ 这首诗叙写了一位女青年在某城市参加火炬游行的故事(展现了她在火把游行夜思想情感的 变化(既从审美的角度描绘了主人公爱情的波折(也从功利的角度审视了他们的爱情(是一曲 表现抗战时期青年生活道路的青春之歌 ,*', && !'#$& '()* 年以后是艾青诗歌创作的另一个高峰" 经过了二十年的沉寂(诗人-归来.(诗 风也发生了很大的变化" 诗句变得更整齐(诗情变得更深沉(诗意变得更警策" 代表篇目 主题思想 *鱼化石+ 这首诗借助鱼这种生物被无故尘埋的事实(抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情" 也由此 引发出对生命本质的思考!-离开了运动(就没有生命". *镜子+ 这首诗借镜子说世事人情" 镜子的特点是真实%直率(然而(人们面对这-深不可测.的平面(却 表现出各自不同的情态!或喜欢(或躲避(或打碎" 因此每个人都能从-镜子.上照见自己的所 作所为(看到自己的灵魂" 通过镜像来反观人生(充满哲理(饶有兴味 *光的 赞歌+ 这首诗寄托了诗人追求光明的思想情感" 即使在生命的最后一刻也要为社会%为他人燃烧自 己(照亮别人" 只有在正确价值观的指引下(具有坚定的理想和信念(才会选择如歌的生命 !<=@3& 代表意象 简析 土地 -土地.凝聚着诗人对祖国和大地母亲深沉的爱(对劳动人民最真挚的爱(对他们命运的关注与 探索(对祖国命运深沉的忧患意识 太阳 -太阳.表现了诗人的另一面(在诗人眼中(-太阳.这一永恒的主题(是中国的光明前途(也是中 国必胜信念的象征(它蕴含着诗人对光明%理想和美好生活的向往和追求" 其中(最具代表的 光明颂有#向太阳$和#黎明的通知$ 手推车 -手推车.是中华民族历史命运深重灾难的某个侧面的体现" 诗人借助-手推车.表现的-北国 人民的悲哀.(也蕴含着对保守%呆板%落后的生活方式的悲哀" 它既是诗人对苦难制造者的一 个平静又悲怆的抗议(也是对改变-手推车.的生活方式(振奋民族精神的哲理性启示 礁石 -礁石.象征一种坚强%坚韧不拔的精神" 可以说(这是诗人的自我写照" 另外(-礁石.也是社 会生活中的一种形象(它所表现出来的鲜明的%崇高的精神境界(是人生中最美的境界之一(不 仅是诗人所倾心的(也是社会上正直善良的人们所向往的 !4567& '"语言之美" 艾青的诗总是富于口语化(他一生坚持用口语写诗(排斥华丽的矫饰(弃绝空洞的 说教(始终采用鲜活的%有流动感和弹力的语言和语调写诗(他所追求表现的是一种自然的散文美" #"诗情之美" 所谓诗为心声(艾青的诗都是心灵的自白" 没有纯客观的抽象(有的只是真真切 切的情感表达" 每首诗都是通过自己的心去写(每个字都是诗人脉搏的一次跳动(像著名的#芦笛$ #雪落在中国的土地上$#北方$都带有诗人发自心灵的哀伤和痛苦" %"格调之悲" 艾青的诗始终保持着一种忧郁的格调(这是由他成长的环境和所处的时代决定 的" 他是-地主的儿子.(然而却是吃着受了-人世生活的凌侮.和-数不尽的奴隶的凄苦.的保姆的 奶长大的(贫苦的生活让他从小就深知劳苦大众的深重灾难(并将此深深地刻在了心里" 当时中国 国土正遭受着日寇惨绝人寰的践踏(民族危亡正摆在他面前(使他有着深重的危机感(他想让国民认 清当时的局势(从而投身到民族解放和独立事业中去" ,!', !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! "请分析#艾青诗选$中-太阳.的含义" &&从远古的墓茔2从黑暗的年代2从人类死 亡之流的那边2震惊沉睡的山脉2若火轮飞旋 于沙丘之上2太阳向我滚来$$ 它以难掩的光芒2使生命呼吸2使高树繁 枝向它舞蹈2使河流带着狂歌奔向它去$$ ***+太阳,&节选' 示例!太阳表现了诗人对光明&理想&美好生 活热烈的向往与追求" "" !#$#% 金华节选"结合名著相关内容(探究-坐.所 体现出的人物间的情谊" &&大堰河曾做了一个不能对人说的梦%2在 梦里"她吃着她的乳儿的婚酒"2坐 # 在辉煌的 结彩的堂上"2而她的娇美的媳妇亲切地叫她 &婆婆(2$$ &+艾青诗选,之+大堰河***我的保姆,' 示例!辉煌的结彩的堂上主位是婚宴礼堂上的长 辈之位" 大堰河在梦中坐上诗人的婚宴礼堂%表 现了她对诗人深切的爱与期盼" 这里的#坐$也 体现了诗人对大堰河的敬爱与感激 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 十!"水浒传#&施耐庵+古典小说的阅读,&#$#%%#$## 年考查' !'($)&九上第六单元-名著导读." !*+,-&施耐庵*'#(1/'%)$+(江苏兴化人(祖籍苏州(元末明初文学家" !./,-& #水浒传$是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说(生动地记述了梁山 好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程(特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗 道路(鲜明地表现了-官逼民反.的主题(是一部反抗封建暴政的英雄传奇" !ABCD& !EFGHIJ& '"官逼民反代表人物有!林冲%孙立%解宝%孔亮等" #"战败投降代表人物有!关胜%秦明%卢俊义%呼延灼%张清%董平等" %"自愿上山代表人物有!鲁智深%武松%吴用%公孙胜%晁盖等" !KKLMH:;& '3宋江 主要经历 人唤-及时雨.(又号-呼保义.(排名第一" 早先为山东郓城县押司(整日舞文弄墨(书写文书( 是一刀笔小吏" 晁盖等七个好汉智取生辰纲事发(被官府缉拿(幸得宋江事先告知" 晁盖派刘 唐送金子和书信给宋江(被阎婆惜发现后趁机要挟(宋江怒杀阎婆惜(逃往沧州(被迫上梁山" 后宋江做了梁山泊首领" 受招安后(被宋徽宗封为武德大夫%楚州安抚使兼兵马都总管(最后 被高俅等奸臣设计用毒酒害死 外貌描写 眼如丹凤(眉似卧蚕" 滴溜溜两耳垂珠(明皎皎双睛点漆" 唇方口正&额阔顶平" 年及三旬(有 养济万人之度量&身躯六尺(怀扫除四海之心机" 志气轩昂(胸襟秀丽 ,#',