内容正文:
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正定县2024——2025学年度第一学期期中质量检测
七年级语文参考答案及评分标准
第一部分(1—7小题,共25分)
1. (7分)
1 (3分)瘫痪 qí bì
⑵(2分) A 翻来覆去 B 暴怒
⑶(2分) ④ 所以,不要再犹豫不决,好好去珍惜(或善待)爱我们和我们爱的人。
2.(2分)C 3.(2分)D 4.(2分)D 5.(2分)C 6.(2分)A
7.(每空1分,共8分)
⑴秋风萧瑟 ⑵闻道龙标过五溪
⑶一夜征人尽望乡 ⑷遥怜故园菊
⑸峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流
⑹择其善者而从之 其不善者而改之
第二部分(8—19题,共35分)
一、(8—9题,共5分)
8.(2分)D
9.(3分)虚写 这样写是想象两人相逢后畅谈的景象,以相见的欢乐来衬托自己思念的寂寞,把思念的深情转化为重聚的希冀,更显得思念情深。(意思对即可)
二、(10—13题,共13分)
10.(4分)
⑴每天 ⑵传授,指老师传授的知识 。⑶吃 ⑷对,对于
11.(每小题2分,共4分)
⑴ 替人谋划事情是不是竭尽自己的心力了呢?
⑵(你的)弟子中谁最好学?
12.(3分)示例:我选“为人谋而不忠乎”。在生活中如果遇到有人需要帮助,我们就要热诚地伸出援助之手,尽心尽力地去帮助他们,不存任何私心杂念,帮助他人,快乐自己。(意思对即可)
13.(2分)甲文运用对比手法,将人们不能忍受“陋巷”的痛苦与颜回“一箪食,一瓢饮”,仍“不改其乐”进行对比,表现颜回安贫乐道的品质;乙文运用侧面描写,通过孔子“哭之恸”的行为,以及与鲁哀公的对话侧面突出颜回勤奋好学、自律自省、待人谦和的品质。(意思对即可)
三、(14—17题,共11分)
14.(2分)班长检查,大为求助 说明真相,全班感动
15.(每小题2分,共4分)
(1)运用了神态和语言描写,写出了“我”对任大为的信任,为下文揭示真相作铺垫。
(2)运用比喻的修辞手法,把同学们“捡的废品”比作“微笑”,写出了同学们的乐于助人和心地的善良。
16.(3分)示例:“我”没有让班长强行打开任大为的抽屉,保护了学生的隐私和自尊,是一个尊重、信任学生的老师;当知道任大为捡拾废品的真相时,在班内公开,其他同学也向任大为的助人为乐学习,可以说“我”抓住了好的教育契机,培养了学生高尚的道德品质,是一个具有教育智慧的老师;另外,从“我”对待任大为的态度和对待这件事的态度来看,“我”也是一个心地善良、和蔼可亲的老师。
17.(2分) 示例:多么可爱的一群孩子呀!虽然这件事看起来不是大事,但却说明他们都是有爱心、有责任心的孩子。只要孩子们都拥有美好的心灵,我们国家的未来会越来越美好!孩子们,我为你们骄傲!(意思对即可)
四、(18—19题,共6分)
18.(3分)
示例:衍太太:给鲁迅看不健康的画,唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服,衍太太却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她,实际心中却是鄙视衍太太的,因为这是个自私自利、多嘴多舌、喜欢使坏的妇人。(其他符合题意的答案也可)
19.(3分)
①《五猖会》 ②《琐记》 ③在日本的学习生活,表达对藤野先生的怀念。
第三部分(20题,共40分)
20.(40分)参考中考阅卷标准。
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