精品解析：2024-2025学年陕西省商洛市商南县多校北师大版二年级上册期中阶段评估数学试卷

2024—2025学年度上学期 二年级数学学情阶段评估 一、我会填空。（30分） 1. 纸条长（ ）厘米 铅笔长（ ）厘米 2. 填合适的计量单位： 课桌高8（ ），大树高7（ ），身高120（ ）。 3. 比45多17的数是（ ）；45比17多（ ）。 4. 一条红领巾有（ ）个角，其中有（ ）个钝角。数学书的封面有（ ）个直角。 5. 按规律填数。 24，32，（ ），48，56，（ ）72。 6. 看图列式。 加法算式（ ）；乘法算式：（ ）。 7. 在括号填上“＞”“＜”或“＝”。 50－8（ ）40 2＋2＋2＋2（ ）2×4 5×2（ ）5＋2 53＋13（ ）70 120厘米（ ）1米 65厘米（ ）56厘米 8. 括号里最大能填几。 11＞3×（ ） 19＞6×（ ） 22＞4×（ ） 5×（ ）＜21 （ ）×2＜13 35＞6×（ ） 9. 给括号里填上合适的数。 二、我会选择。（10分） 10. 下面图形中表示线段的是（ ）。 A. B. C. 11. 4＋4＋4＋4改写成乘法算式是（　　）。 A. 4×3 B. 4×4 C. 4×5 12. 求6个4的和，写成加法算式是（　　）。 A. 4＋4＋4＋4＋4＋4 B. 6×4 C. 6＋4 13. 下面图（ ）是锐角。 A. B. C. 14. 一根绳子用去一半后，还剩下6米。这根绳子原来长（ ）米。 A. 6 B. 12 C. 18 三、我会计算。（30分） 15. 直接写出得数。 1×4＝ 7＋18＝ 49＋50＝ 24－14＝ 33＋8＝ 5×4＝ 63－5＝ 30＋21＝ 27＋60＝ 94－40＝ 16. 列竖式计算。 26＋39＝ 90－27＝ 17＋25－36＝ 35＋（55－26）＝ 17. 看图列式计算。 （ ） 18. 看图列式计算。 （个） 19. 看图列式计算。 （只） （只） 四、我会画图。（9分） 20. 在下面方格中先画一个直角，再画一个正方形。 21. 画一条比3厘米长2厘米的线段。 22. 画图表示3×4的含义。 五、我会解答。（21分） 23. 王叔叔到澄城县玩，吃了当地的特色美食，一共花了多少钱？ 美食 水盆羊肉 麦子泡 旋面和肉夹馍 价格 25元 14元 16元 24. （1）小灰兔采了多少个蘑菇？ （2）小白兔和小灰兔一共采了多少个蘑菇？ 25. 毛毛和4个朋友去买书，每个人买了3本，他们一共买了多少本？ 26. 购物。 （1）王老师买了4个用了多少元？ （2）小明买了两辆和一架，一共用了多少元？ 27. 同学们去东湖划船，湖面上有3只大船和1只小船。 （1）这些船可以坐多少人？ （2）还有几人不能上船？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度上学期 二年级数学学情阶段评估 一、我会填空。（30分） 1. 纸条长（ ）厘米 铅笔长（ ）厘米 【答案】 ①. 5 ②. 7 【解析】 【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度，取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此解答。 【解答】解：如图： 2. 填合适的计量单位： 课桌高8（ ），大树高7（ ），身高120（ ）。 【答案】 ①. 分米##dm ②. 米##m ③. 厘米##cm 【解析】 【分析】注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 小学生一拃的长度大约是1分米，计量课桌的高度用“分米”作单位比较合适。 小学生两臂伸开的长度大约1米，计量大树的高度用“米”作单位比较合适。 大拇指的指甲长度大约1厘米，计量人的身高用“厘米”作单位比较合适。 【详解】课桌高8分米，大树高7米，身高120厘米。 3. 比45多17的数是（ ）；45比17多（ ）。 【答案】 ①. 62 ②. 28 【解析】 【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算；求一个数比另一个数多几，用减法计算。 【详解】45＋17＝62 45－17＝28 所以比45多17的数是62；45比17多28。 4. 一条红领巾有（ ）个角，其中有（ ）个钝角。数学书的封面有（ ）个直角。 【答案】 ①. 3 ②. 1 ③. 4 【解析】 【分析】由一个点引出两条直直的线所组成的图形是角。三角尺上最大的角为直角，用三角板的直角进行比较测量，比直角小的就是锐角，比直角大的就是钝角。 红领巾和数学书封面如图： 【详解】一条红领巾有3个角，其中有1个钝角。数学书的封面有4个直角。 5. 按规律填数。 24，32，（ ），48，56，（ ）72。 【答案】 ①. 40 ②. 64 【解析】 【分析】右边的数比左边相邻的数多8，据此计算。 【详解】32＋8＝40 56＋8＝64 24，32，40，48，56，64，72。 6. 看图列式。 加法算式（ ）；乘法算式：（ ）。 【答案】 ①. 5＋5＋5＝15 ②. 5×3＝15##3×5＝15 【解析】 【分析】每组5个，有这样的3组，用3个5相加即可。几个相同加数相加，可以写成加数与个数相乘的形式。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。 【详解】 7. 在括号填上“＞”“＜”或“＝”。 50－8（ ）40 2＋2＋2＋2（ ）2×4 5×2（ ）5＋2 53＋13（ ）70 120厘米（ ）1米 65厘米（ ）56厘米 【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＞ ④. ＜ ⑤. ＞ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】算式先计算，不同单位的数先换算单位，再按两位数比较大小的方法：先比较十位，十位数字大的数就大；十位数字相同，比较个位，个位数字大的数就大；两位数大于一位数；另外有一些带算式的比较大小，先计算，再比较大小。 【详解】50－8＝42，42＞40， 故50－8＞40； 2＋2＋2＋2＝8，2×4＝8， 故2＋2＋2＋2＝2×4； 5×2＝10，5＋2＝7，10＞7， 故5×2＞5＋2； 53＋13＝66，66＜70， 故53＋13＜70； 1米＝100厘米，120＞100， 故120厘米＞1米； 65厘米＞56厘米。 8. 括号里最大能填几。 11＞3×（ ） 19＞6×（ ） 22＞4×（ ） 5×（ ）＜21 （ ）×2＜13 35＞6×（ ） 【答案】 ①. 3 ②. 3 ③. 5 ④. 4 ⑤. 6 ⑥. 5 【解析】 【分析】整数的大小比较：比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；位数相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。 乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。根据数的大小关系和乘法口诀即可求解。 【详解】三三得九、三四十二，最大填3，11＞3×3； 三六十八、四六二十四，最大填3，19＞6×3； 四五二十、四六二十四，最大填5，22＞4×5； 四五二十、五五二十五，最大填4，5×4＜21； 二六十二、二七十四，最大填6，6×2＜13； 五六三十、六六三十六，最大填5，35＞6×5。 9. 给括号里填上合适的数。 【答案】（答案不唯一） 【解析】 【分析】8减0得8，被减数和减数个位可以分别是8、0；6加2得8，所以被减数十位上是8。 5加4得9，第一个加数个位是5；5加3得8，第二个加数十位是3。 【详解】填空略； 二、我会选择。（10分） 10. 下面图形中表示线段的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】线段两端都有端点，不可延长，两个端点间的线条是直的。据此解答。 【详解】A．不是直的，不是线段； B．只有一个端点，不是线段； C．两个端点间的线条是直的，是线段。 表示线段的是。 故答案为：C 11. 4＋4＋4＋4改写成乘法算式是（　　）。 A. 4×3 B. 4×4 C. 4×5 【答案】B 【解析】 【详解】略 12. 求6个4的和，写成加法算式是（　　）。 A. 4＋4＋4＋4＋4＋4 B. 6×4 C. 6＋4 【答案】A 【解析】 【详解】略 13. 下面图（ ）是锐角。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】三角尺上最大的角为直角，用三角板的直角进行比较测量，比直角小的就是锐角，比直角大的就是钝角。据此解答。 【详解】A．是钝角； B．是锐角； C．是直角。 故答案为：B 14. 一根绳子用去一半后，还剩下6米。这根绳子原来长（ ）米。 A. 6 B. 12 C. 18 【答案】B 【解析】 【分析】用去一半后还剩6米，就是说这6米也是原来绳子长度的一半，要计算这根绳子原长，即2个6相加，根据几个相同数连加的和可以用乘法计算。 【详解】6×2＝12（米） 则这根绳子原来长12米 故答案为：B 三、我会计算。（30分） 15. 直接写出得数。 1×4＝ 7＋18＝ 49＋50＝ 24－14＝ 33＋8＝ 5×4＝ 63－5＝ 30＋21＝ 27＋60＝ 94－40＝ 【答案】4；25；99；10；41 20；58；51；87；54 【解析】 16. 列竖式计算。 26＋39＝ 90－27＝ 17＋25－36＝ 35＋（55－26）＝ 【答案】65；63；6；64 【解析】 【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。 减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十。 整数混合运算中，同级运算时，从左到右依次计算；有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。 【详解】26＋39＝65       90－27＝63         17＋25－36＝6      35＋（55－26）＝64 17. 看图列式计算。 （ ） 【答案】76－20＝56（个） 【解析】 【分析】用香蕉的个数减苹果比香蕉少的个数即可求出苹果的个数。 【详解】76－20＝56（个） 苹果有56个。 18. 看图列式计算。 （个） 【答案】3×4＝12 【解析】 【分析】每组3个，有这样的4组，用3和4相乘即可求出一共有多少个。 【详解】3×4＝12（个） 一共有12个。 19. 看图列式计算。 （只） （只） 【答案】2×3＋2＝8 3×3－1＝8 【解析】 【分析】左边3只，中间3只，右边2只，可以看作2个3只，另外还有2只；也可以看作3个3只并且少了1只。 【详解】2×3＋2 ＝6＋2 ＝8（只） 或3×3－1 ＝9－1 ＝8（只） 一共8只。 四、我会画图。（9分） 20. 在下面方格中先画一个直角，再画一个正方形。 【答案】（画法不唯一） 【解析】 【分析】三角尺上最大的角为直角。四条边都相等、四个角都相等的四边形是正方形，据此作图。 【详解】作图略； 21. 画一条比3厘米长2厘米的线段。 【答案】 【解析】 【分析】直尺上1个大刻度表示1厘米；先计算出要画的线段的长度，并按照用直尺画线段的方法，先在直尺的0刻度处点上一点，再在相应长度的刻度处点上另一点，连接这两点，标上长度即可。 【详解】3厘米＋2厘米＝5厘米 在直尺的0刻度处点上一点，再在5厘米刻度处（即第5个大刻度处）点上另一点，连接这两点，并标上长度“5厘米”。 22. 画图表示3×4的含义。 【答案】（答案不唯一） 【解析】 【分析】根据“3×4”的意义是4个3是多少，作出图形即可求解。 【详解】画图略。（答案不唯一） 五、我会解答。（21分） 23. 王叔叔到澄城县玩，吃了当地的特色美食，一共花了多少钱？ 美食 水盆羊肉 麦子泡 旋面和肉夹馍 价格 25元 14元 16元 【答案】55元 【解析】 【分析】将三种食物的价钱相加即可求出一共花了多少钱。 【详解】25＋14＋16＝55（元） 答：一共花了55元钱。 24. （1）小灰兔采了多少个蘑菇？ （2）小白兔和小灰兔一共采了多少个蘑菇？ 【答案】（1）29个 （2）63个 【解析】 【分析】（1）用小白兔采的个数减小灰兔比小白兔少采的个数即可求出小灰兔采了多少个蘑菇。 （2）将小白兔采的个数和小灰兔采的个数相加即可求出小白兔和小灰兔一共采了多少个蘑菇。 【详解】（1）34－5＝29（个） 答：小灰兔采了29个蘑菇。 （2）34＋29＝63（个） 答：小白兔和小灰兔一共采了63个蘑菇。 25. 毛毛和4个朋友去买书，每个人买了3本，他们一共买了多少本？ 【答案】15本 【解析】 【分析】先算出总人数，然后用总人数乘每人买的本数即可求出他们一共买了多少本。 【详解】1＋4＝5（人） 5×3＝15（本） 答：他们一共买了15本。 26. 购物。 （1）王老师买了4个用了多少元？ （2）小明买了两辆和一架，一共用了多少元？ 【答案】（1）36元 （2）17元 【解析】 【分析】（1）求王老师买了4个足球用了多少元，就是求4个9的和是多少，可用加法计算，相加加数是9，加数的个数是4个； （2）先用每辆玩具车的价钱×数量计算出两辆玩具车的总钱数，再加上一个玩具飞机的钱数，即可计算出一共用了多少元。 【详解】（1）9＋9＋9＋9＝36（元） 答：王老师买了4个用了36元。 （2）6×2＋5 ＝12＋5 ＝17（元） 答：一共用了17元。 27. 同学们去东湖划船，湖面上有3只大船和1只小船。 （1）这些船可以坐多少人？ （2）还有几人不能上船？ 【答案】（1）22人；（2）2人 【解析】 【分析】（1）用每只大船的限乘人数乘3，再加上每只小船的限乘人数即可； （2）用总人数减去可以坐的人数即可。 【详解】（1）6×3＋4 ＝18＋4 ＝22（人） 答：这些船可以坐22人。 （2）24－22＝2（人） 答：还有2人不能上船。 【点睛】熟练掌握100以内的乘加和减法计算是解题关键。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $