第十二章 第一讲 杠杆(精讲本)-【中考123】2025年中考一轮总复习物理（吉林专版）

参考答案与解析 22 【图说物理·践应用】 【实验突破·探要素】 1.增大2.<0.50.53.等于平衡力 例(1)重力势动大(2)木块移动的距离 4.>下沉增大5.小于等于 (3)甲、乙(4)速度质量(5)惯性阻力做功 【实验突破·探要素】 内(6)匀速直线不能(7)长(8)大客车 例1(1)22.4×10(2)乙、丙(3)无关(4)液 (9)A(10)不相等0(11)不可行相同 体密度1.2×103(5)b(6)200(7)大金属块 第十二章简单机械 与容器底有力的作用，则戊图中测力计示数偏小，根据 第一讲杠杆 际重法，P倘大，根据P一P年知，测量的拉 【考点梳理·夯基础】 水密度值将偏大 回固定点回动力F,作用线图阻力F,作用线 例2(1)丁甲乙丙(2)B(3)2.211(4)物体 ④F山=F42固大于回小于回等于图小于 排开的液体所受的重力(5)2×103(6)大于 回大于四等于回费距离2省距离 (7)结论不具有普遍性换用不同液体和不同的物体 基础诊断 (如密度小于该液体密度的物体)进行多次实验 1.×2.V3.×4.×5.×6.×7.V (8)能(9)变大0 【图说物理·践应用】 【重难点突破·理要点】 1.省力压力 例170.7 针对检测1.3.8×10 2.(1)省力羊角锤(2)300手握处向远离车箱的位 例29.8向上0 置移动 针对检测2.0.55< 【实验突破·探要素】 例31.82×10 例(1)平衡杠杆自重(2)左便于测量力臂 针对检测3.1.2小于 (3)①F,4,=F山2②寻找普遍规律(4)右左1 例410不变 (5)变小变大(6)动力臂是阻力臂的两倍，实验数 针对检测4.5不变25 据不具有普遍性(7)O4仍能 微专题特殊方法测密度 【重难点突破·理要点】 ①将物体浸没在水中，在烧杯的水面处做一个标记 国西- 例1 如答图所示 回%-严 P水 P m-m. 回-n:四G二F0画0 V:-V Go m2-m P 回%m m-m P水 10 m2m V.-VPs V2-V, G-EP米 例1答图 针对检测 h 1,如答图所示 第十一章 功和机械能 【考点梳理·夯基础】 ①力回力的方向上圆力④移动的距离固乘积 因」☑力的方向移动的距离图快慢回 10Pt 血g 四F图运动四大固大⑥重力西高 图弹性形变四弹性形变四保持不变 1题答图 基础诊断 例2如答图所示 1.×2.×3.×4.×5.×6.V/ 【图说物理·践应用】 1.做功增大增大2.20040 B 3.大人小于4.增大动能物体的形状 物() 5.增大减小不变 IG 6.动能不会7.远地小动能 例2答图 见图顺日音微信打码对话种考复习助手考点攻光提分尤优专。儿 RR 物理·精讲本 针对检测 改接小量程(4)串联电路中，电源两端电压等于各 2.如答图所示 用电器两端电压之和(5)不能电压表A点改接到 C点后电压表正负接线柱接反 例2(1)不同(2)14=1。+1(3)0.8(4)电流表 的正、负接线柱接反了(5)两个电流表选用的量程 相同，另外一个支路发生断路（或电路正常，两个电流 表选用的量程不同且示数为5倍关系，叙述合理即可) 2题答图 第二讲滑轮机械效率 例3(1)断开(2)B(3)材料(4)2.211(5)不合 理；实验中没有控制导体的长度不变(6)小温度 【考点梳理·夯基础】 ①等臂回省力☒可以改变④不能改变 固h 【重难点突破·理要点】 例并串 回2h回2h图G回26G西26 ▣G 针对检测并串 区W。=W有+W区有用功 国总功固7GGh 第十四章 欧姆定律 团系图Gh 【考点梳理·夯基础】 基础诊断 四正比回反比圆山，=2④1，+ 固U,+U 1.×2.×3.V4.×5.×6.×7.V 回U,=U2 回R 回欧姆C正比四反比 【图说物理·践应用】 1.定能不能2.斜面省力 四1=发 【实验突破·探要素】 基础诊断 例(1)匀速缓慢(2)74.1%(3)越大（或越重） 1.×2.×3.V4.×5.×6.× (4)0.54(5)C 【实验突破·探要素】 第十三章电流和电路电压 电阻 例1(1)如答图所示 【考点梳理·夯基础】 ①正回负圆电荷的转移④得到固负 回失去团正图正回负0吸引四排斥 区吸引3是否带电团同种电荷互相排斥固多少 6容易☑不容易8导体四绝缘体四一条 例1答图 四1=1，+22之和☒U,+U224相等 (2)断路1.8(3)正(4)①2②小B(5)B 因U=U,=☑正电荷团安培(A)四1000 ☒伏特(V)3题10003I10001.53☒36 (6)将图像绘制成1- 大图像 网调零图申联图并联3团正图负 (7)不能保持电阻两端电压为3V(或滑动变阻器阻值 3翅不能超过和阻碍团欧姆2长度3横截面积 过小或50的电阻过大均可)换用最大阻值大于 国长图小6接人电路中电阻丝的长度 50Ω的滑动变阻器(8)5Ω与15Ω 7该滑动变阻器的最大阻值为202 例2(1)如答图所示 驱允许通过的最大电流为2A四“一上一下” 团最大阻值 基础诊断 1.×2.×3.×4.×5.×6.× 【图说物理·践应用】 1.同种电荷相互排斥正2.从金属箔流向金属球 【实验突破·探要素】 例2答图 例1(1)断开不相同(2)L,断路或L,开路或L,接 (2)6(3)二当电压表示数不为0时，故障是开关 触不良(3)0.5电压表改接0~3V量程或电压表 断路：当电压表示数为0时，故障是滑动变阻器断路 92R 物理·精讲本 (9)在丙组实验中，若木块被撞后滑出木板，则 对实验装置进行改进（如图），用质量不同 需要重做本组实验。A同学建议换用同样材 的铁球将弹簧压缩相同程度静止释放（不 质较长的木板，B同学建议换一个较大的木 计铁球与木板间的摩擦)，撞击同一木块。 块，C同学建议降低钢球下滑的高度。你认 该实验方案 (选填“可行”或“不可 为应当采用 (选填“A”“B”或“C”) 行”)：按此方案操作，会看到木块移动的距 同学的建议。 离 (选填“相同”或“不相同”)。 (10)在甲、乙两次实验中，木块克服摩擦力做功 (选填“相等”或“不相等”)：若甲 000000 77777777777777777777777 实验中木块重为1N,水平移动的距离是 30cm,则重力对木块做的功为 J。 温馨提示 (11)小丽在探究“动能大小与质量的关系”时， 请完成《精练本》P76~81 第十二章 简单机械 ●●●●● 第一讲杠杆 《考点梳理·夯基础》 答案91 麦点①杠杆 (3)若力、力臂没有给出具体数据，可以用“钩码个 1.杠杆 数×格数”判断杠杆的平衡。 杠杆：在力的作用下能绕回 转动的硬棒 煮点②)杠杆的分类及应用 1.杠杆的分类及应用 支点 杠杆绕其转动的 点，用字母0表示 类型 省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆 使杠杆转动的力， 动力 用字母F,表示 五 图示 阻碍杠杆转动的 要 阻力 力，用字母F2表示 素 从支点0到② 动力臂 力臂的 的距离 1固 关系 4回3 从支点0到图 阻力臂 力的 的距离 F,⑧F F回F F,而F 关系 (1)杠杆平衡是指杠杆静止或匀速转动： 杠杆的 (2)动力×动力臂=阻力×阻力臂，也可 省力， 费力， 不省力，不 平衡条件 特点 以写成公式④ 团 2 省距离 注意： 起重臂、人的 摇棒、测刀、 (1)支点、力的作用点一定在杠杆上，力臂不一定 应用 前臂、钓鱼 天平、定滑 羊角锤、钢丝 在杠杆上： 举例 竿，筷子、镊 轮、跷跷板 钳、手推车 (2)动力、阻力在支点同侧时→两个力的方向相反： 子、船桨 动力、阻力在支点异侧时+两个力的方向相同。 540 第十二章简单机械 2 归纳总结 2.动力和阻力都是杠杆受到的力 判断杠杆类型的方法： 3.支点必须在动力作用点和阻力作用点之间 (1)比较动力臂和阻力臂的大小关系： ( ) (2)先考虑使用杠杆的主要目的是省力还是省 ) 距离。如汽车刹车系统是为了省力，为省力 4.动力大于阻力时，杠杆一定不会平衡 ( 杠杆：筷子是为了省距离，为费力杠杆 5.阻力臂大于动力臂时，杠杆一定不会平衡 ( ) 《基础诊断》 客案9列 6.只有省力杠杆对我们才是有用的 ( ) 判断正误。（正确的打“V√”，错误的打“X”》 7.用天平测量物体的质量就是利用了等臂杠杆的 1.杠杆一定是一根直的硬棒 原理 ( 答案四1 《图说物理·践应用》 命题点：杠杆分类和摩擦力与压力的关系 1.(物理与科技)如图所示，自行车的手闸是一个 (选填“省力”“等臂”或“费 力”)杠杆，当自行车刹车时，捏紧手闸，可以增大刹车皮与车轮的 ,从而增大 (RJ八下80图12.1-6) 摩擦力 命题点：杠杆类型的判断及杠杆平衡条件的应用 2.(物理与生活)某工人利用如图所示的独轮车沿水平路面搬运砖头。 (1)独轮车在使用时是一个 杠杆，生活中应用这个特点的杠杆还有 (举出一例)： (2)若车箱和砖头所受的总重力G=1000N,人手向上的力F至少为 N才能 使车的支撑脚离开地面，若车箱中所装砖头重力不变，为了省力，工人可以采取的 措施是 (写出一种即可) (RJ八下80图12.1-8】 答案9列 《实验奖破·探要素》 实验 探究杠杆的平衡条件 实验要点梳理9 (续表】 实验器材 杠杆，钩码弹簧测力过、铁架台 实验 杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂 结论 (F,4,=Fh2) 实验 (1)将钩码全换成弹簧测力计的优点：①可以 装置 直接测出力的大小：②可连续改变力 大小： (2)杠杆平衡条件的应用： (1)选择杠杆中点作为支点的目的：可逍除杠 ①杠杆平衡后，杠杆两端增加或减少钩码 杆自更对实验的影响： 后杠杆的偏转情况： (2)测节杠杆在水平位管平衡的目的：便于测 分析与 若F,41≠F,则哪边乘积大，杠杆向哪 量力臂： 交流 (3)实验前调节杠杆水平平衡的原则：左高左 边倾斜： 要点 调，右高右调（注意：调平后在实验过程中 ②当弹簧测力计由竖直下拉改为倾斜下 归纳 不能再调节平衡螺母)； 拉时示数的变化如图乙：弹簧测力计的 (4)实验中杠杆平衡获态的判断：杠杆在任何 力臂减小，示数变太： 角度静止（为方便操作，实验中要求水平 ③计算力或力臂或判断杠杆平衡时某端 静止)，或绕支点匀速转动： 所挂钩码的数量 (5)测量多组实验数据的日的：使实验结论具 有普遍性 见此图顿名倍微信码 对话中考复习助手考点攻光提分尤忧 055 物理·精讲本 究验至合稀究。 拓展设问> 例小明所在实验小组利用如图所示的装置探究 (5)如图丙所示，当在杠杆左侧第2格处挂3个 杠杆的平衡条件。 钩码，在杠杆的右侧a点用弹簧测力计竖直 向下拉时，杠杆在水平位置平衡。若使杠杆 继续在水平位置保持平衡，将弹簧测力计拉 动的方向旋转到图中b点位置时，拉力F的 力臂将 弹簧测力计的示数将 (1)在挂钩码前，小明发现杠杆静止时如图甲所 (均选填“变大”“变小”或 示，此时杠杆处于 (选填“平衡”或 “不变” “非平衡”)状态：支点选在杠杆中央的目的 是消除 对实验的影响。 (2)接下来应将杠杆两端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位 置保持平衡，水平平衡的目的是 丙 (3)调平后进行实验，并记录实验数据如下表所示。 (6)同组的小王同学本次实验得到的数据如下 实验 动力 动力臂 阻力 阻力臂 序号 F/N 1/cm F/N L/cm 表所示，分析实验数据发现这次实验的不妥 之处是 1 1.0 20 2 10 2 1.5 10 1 15 实验 动力 动力臂 阻力 阻力臂 2 15 1.5 20 序号 F/N 4/cm F,/N /cm ①根据实验数据可得出杠杆平衡条件： 1 1.5 10 3.0 (用字母表示)。 2 1.0 20 2.0 10 ②小明多次实验的目的是 (选 3 0.5 30 1.0 15 填“减小误差”或“寻找普遍规律”)。 (4)如图乙所示，若从杠杆的两侧同时减掉一个 (7)如图丁是一个加宽的杠杆装置，此时杠杆处 钩码，那么杠杆的 (选填“右”或 于平衡状态。若只将左侧的钩码改挂到A “左”)端下沉。此时保持左边钩码数量不 点正上方的B点，力臂是线段 (选 变(2个钩码)并向右移动一格，要使杠杆重 填“OA”“OB”或“AB”),此时杠杆 新平衡，右侧的钩码应该向 移动 (选填“仍能”或“不能”)保持平衡。 格，杠杆会再次平衡。 案91 《重难点案破·理要点》 重雅点。。杠杆作图 思维点携> >》》 ⊙类型1力臂作图 先找到支点，然后画力的作用线或力的作 例（重庆A卷）在图中画出力F的力臂。 用线的反向延长线，从支，点向力的作用线作垂 线，支点到垂足间的线段就是该力的力臂，最 后标符号。 针对检测 1.(成都)如图是小兰在练习“斜身引体”项目时的 例1图 1题图 情景。把人体视为杠杆，0为支点，动力等效为 F,。请画出F,的力臂I。 56 第十二章简单机械 ⊙类型2最小力作图 思维点拨> 例2（泸州）请在图中画出重物所受重力的示意 先找最小力作用点：距离支点最远的点 图，并在杠杆上的B点画出能使杠杆在图示位置 (题目一般会给出该作用点)：然后画动力臂： 保持平衡的最小动力F的示意图 确定动力的方向，连接动力作用点和支点，该 线段就是动力臂：最后画力：过动力作用点沿 力的方向作作用点与支点连线的垂线，即为最 小力F。 重物( 7777777777 针对检测 例2图 2题图 2.如图所示是用羊角锤拔钉子的示意图，画出将钉 子拔出时所用最小力的方向及其力臂。(A为作 用点) 第二讲 滑轮 机械效率 《考点梳理·夯基础》 答案92 遷点①滑轮、斜面、轮轴 2.斜面和轮轴 1.滑轮 名称 实质 应用 类型 定滑轮 动滑轮 滑轮组 省力机械，省力费距离，高度 盘山公路，斜纹 斜面 相同的斜面，斜面越长越省力 螺丝 动力作用在轮上时为 石磨、门把手、方 能够连 省力杠杆 向盘 图示 轮轴续转动 的杠杆 动力作用在轴上时为 自行车的后轮与 费力杠杆 轮上的飞盘 G 旧纳总结 四 ② 实质 水平方向使用滑轮组时，阻力大小等于物体与 杠杆 杠杆 地面的摩擦力大小。 ☒ 力 省力，但④ 既能省力，又能 特点 的方向，但不 力的方 老点2机械效率 改变力的方向 省力 今 1.功的分类 (1)有用功：无论是否使用机械都必须要做的 s与 功，叫做有用功，用W表示。 h的 8=固 s=回 s=☑ (2)额外功：使用机械时，并非我们需要但又不 关系 得不做的功，叫做额外功，用W表示。 (3)总功：有用功与额外功之和，用W。表示；有用 忽略绳重，滑轮重，摩擦 功、额外功和总功之间的关系为回 F与 F,-图 F-回 F= 使用机械时，人们对机械做的功是总功。 G的 2.机械效率 忽略绳重及摩擦 关系 (1)物理学中，将3 跟4 的比 值叫做机械效率，用符号固 表示。 F,=回 F2= 2(G+)5= 2(G+G) (2)计算公式：0= 直×100%。 见此图顿合倍微信码 对话中考复习助手考点攻光是分尤忧