山东省泰安市肥城市2024-2025学年（五四学制）七年级上学期期中考试语文试题

2024一2025学年度上学期期中考试 七年级语文试题 2024.11 注意事项: 1.本试卷共三个大题26个小题,考试时间120分钟。 2.所有题目答案一律写在答题纸上,直接写在试题中无效。 3.答题前请将密封线内的项目填写清殖,用蓄、黑色钢笔或中性笔认真书写. 4.选择题只有一个正确答案。请将正确答案的字母代号填涂在答题卡上。 一、积累与运用(30分) 团结奋进新征程,同心奋斗创伟业,你所在的学校拟开展以“奋进新征程,凝聚自强 不息的磅礴力量”为主题的语文综合性学习活动,你和回学小鲁、小元在一个小组,参加 下面的活动。 【活动一记录时代脉搏】 小鲁准备了一篇短文参加活动. 今天的中国,梦想接连实现,充满生机活力,座续民族精神,紧密联系世界。这几年 我们一起见证,“天宫”逃筑苍穷,在浩(hn星空不断续写着中国航空航天新高度:我 们无比自豪,中国兑现冬奥承诺,为世界奉献了一居隐约、安全、精彩的奥运盛会;我们 热情关注,一步步从打造“国家名片”迈向引领“国际标准”的完关逆袭.....一杜柱大事。 标注时代坚标:一件件要事,共(zhen)发展脉动。中国正能量宣讲活动以宏伟叙事中把 握时代脉搏为目的,讲述着时代发展的故事。 ,澎游着时代向前的体力。 1.文中加点字的读音和括号中的字形,完全正确的一项是 du A渝 。. pi B.翰 指 i C翰 n du国 短 霜 hi di 1i 2.请在文中横线处填写句子,使其与前后句构成挂比。 3.文中画波浪线的句子有语病,请将修改后的正确句子写在下面 【活动二关注社会百态】 4.下列句子中加点成语使用不正确的一项是 A.日本一意孤行坚持核污染水排海,许将害人害已,激起石头砥自已的脚。 B.今天的幸福生活从哪里来的,同学们站在烈土纪念碑前饮水思源,维怀革命先烈的 丰功伟绩,心情久久不能平静。 七年级语文试题 第1页(共8页) C.在第十届北京吞山论坛峰会上,中国代表旁征博引,断章取义,健慨激昂,出口成 章,赢得了与会者的一致好评。 D. 电彤《黄鹤楼之盐道迷局》又名《汉川往事》,讲述了盐副被杀,猜快黄亮奎出生 入死、抽绘刻茧,终于觅得真相的故事。 【活动三 播散复兴梦想】 5.依据小元撰写的“弘扬中国正能量”宣讲活动开场白的内容,补全对联。 从抗美援朝退伍老兵杨清源走上三尺讲台,“夕阳衔山”,用出诚与季献传承看红色 暴因,到“银发知播”群体借助网结播撤科学和人文的种子,“为霞满天”,汇聚着知识 的力量,再到W《明日歇》以青春之姿献礼共青团百年芳华,将五四精神薪火相传.....中 国正能量宣讲活动有着“清激的爱,只为中国”的奋斗誓言,更有“团结起来,振兴中华” 的时代强音。 上联:。 下联:为霞满天,银发知播汇聚知识力量 【活动四 汲取经典力量】 6.在名著阅读交流会上,小鲁展示了鲁迅的散文集《朝花夕拾》。 (1)请填写人物档案。 人物形象 人物 品质 情 她生得黄胖而矮,常喜欢切切察察 长妈妈 热心善 他是一个高而瘦的老人,须发都花白了 ② 方正质补 师生共读 他是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少 范爱农 ③ 看光复的绍 的人 (2)学校举行文学作品中“我最喜欢的父亲”评选活动,散文集《朝花夕拾》里《五蜀 会》一文中的“父亲”没有入选,作为评委会的一员,请你阐述没有入选的理由。 【活动五 传统文化寻根】 7.小鲁和小元被选为“文化寻根”古诗文朗诵会主持人,他们准备使用下列古诗文来为话 动增逐一些文化的味,请你帮他们补充完整。 (1子回:“ 思而不学则殆。“(《《论语)十二幸》) (2)正是江南好风景。 一。(杜甫《江南过李电年》) ③ 一,受降城外夜如霜。(李益《夜上受降城闻苗》) (4)夕阳西下。 .(马致远《天净沙秋思》) (5)海日生残夜, .(王清《次北固山下》) 七年级语文试题 第2页(共8页) (6) ,抖擞抖撤精神,各做各的一份事去。(朱自清《春》) (7)山峦为晴雪所洗, ,鲜妍明媚。(袁宏道《满井游记》) (8)开琼筵以坐花。 。(李白《春夜宴从弟桃花园序》) 二、阅读与鉴赏(70分) (一)阅读下面的诗歌,完成8~11题. 【甲】观沧海 曹操 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛速峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 【乙】宫曲 刘秉忠 梧桐一叶初凋,菊绽东篱,佳节登高。金风飒飒,寒雁呀呀,促织叨叨。满目黄花衰 草,一川红叶飘飘。秋景萧萧,赏菊陶潜^{①},散诞逍遥。 朔风瑞雪飘飘,暖阁红炉,酒泛羊羔。如飞柳絮,似舞胡蝶,乱剪鹅毛,银砌就楼台 殿阁,粉妆成野外荒郊。冬景寂寥,浩然踏雪,散诞逍遍。 [注释]①陶潜:又名陶渊明,东香隐速诗人。 8. 下列对甲诗理解错误的一项是 A.开篇点题,明确交代了观察的方位以及作者望海时的英姿勃发。 B.诗歌在苍凉中又有慷慨,历来被视为“建安风骨”的代表作品。 C.诗歌借景抒情,把眼前的海上景色和自己的雄心壮志巧妙融合。 D.诗的最后两句就是为了合乐而加的,与诗的思想内容没有联系。 9. 下列对两首诗中的叠词分析有误的一项是 A.【甲】诗中“澹澹”形象地写出了大海水波荡漾的样子,富于动感。 B.【乙】诗中“飒飒”“呀呀”“叨叨”模拟声音,有身临其境之感。 C. 【乙】诗中“萧萧”二字,让人仿佛看到了热烈而灿烂的秋日景象。 D.两首诗都运用叠词,增强了语言的韵律感,读起来更加的朗朗上口。 10.甲试中“日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里”,“若”字用得好,请你说说 好在哪里。 七年级语文试题 第3页(共8页) 11.两首诗都描绘了秋景,诗人抒发的情感相同吗?结合具体内容加以分析。 (二)阅读下面的文言文,完成12~17题。 【甲】 子曰:“贤哉,回也!一革食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉, 回也!” 子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。” 子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。” 【乙】 陈亢问于伯鱼^{}曰:“子亦有异闻乎?”对曰:“未也,尝独立,鲤趋而过庭,曰: ‘学《诗》^{②}乎?’对曰:‘未也。'‘不学诗,无以言^{}。’经退而学《诗》,他日, 又独立,鲤趋而过庭。曰:‘学《礼》乎?’对曰:‘未也。'‘不学《礼》,无以立。’ 鲤退而学《礼》。闻斯二者。”陈亢退而喜曰:“问一得三,闻《诗》,闻《礼》,又闻 君子之远{}甚子也。”(《论语·季氏》) 子张问于孔子曰:“何如斯可以从政矣?”子曰:“尊五美,屏四恶,靳可以从政矣。” 子张曰:“何谓五美?”子曰:“君子惠而不费劳而不怨欲而不贪奉而不骄威而不猛。” (《论语·尧曰》) 【丙】 鲁哀公问:“弟子孰为好学?”孔子对曰:“有颜回者好学,不迁怒。不贰过^{}。” (《史记·仲尼弟子列传》) 颜渊问仁。子曰:“克已复礼为仁,一日克已复礼,天下归仁焉,为仁由己,而由人 乎哉?”颜渊曰:“请问其目。”子曰:“非礼勿视,非礼匆听,非礼勿言,非礼勿动。” 颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。”(《论语·颜渊》) 注释:①伯鱼:孔子的儿子孔鲤,字伯鱼。②诗:指《诗经》,③无以言:没什么用来谋论的,④ 远:这里指不偏爱,贰过:重犯同一过失。 12.对乙文画横线句子的停顿划分正确的一项是 A.君子惠而不费/劳而不怨/欲而不贪/泰而不骄/威而不猛。 B.君子惠/而不费劳/而不怨欲/而不贪泰/而不骄威/而不猛 C.君子惠而不费/劳而不怨欲/而不贪泰/而不骄威/而不猛。 D.君子惠/而不费劳而/不怨欲而不贪/泰而不骄/威而不猛。 13.解释下列加点字词。 (1)饭疏食,饮水 疏食: 切: (2)切问而近思 {1念 (3)子亦有异闻乎 尊: (4)尊五美 七年级语文试题 第4页(共8页) 14.用现代汉语翻译下面句子。 (1)人不堪其忧,回也不改其乐 (2)尝独立,鲤趋而过庭。 15.对选文内容分析不恰当的一项是 A.【乙】文中通过对话点明学习说话、做人的方式,突出诗礼传家的重要性。 B.【乙】文中可以看出孔子不偏袒自己的儿子,一视同仁,严格要求儿子。 C.【甲】【丙】两文都讲到颜回的安贫乐道的高尚品质,但态度有所不同。 D. 【甲】【丙】两文都讲到孔子“仁”的思想,也谈到了获得“仁”的方式。 16.“不义而富且贵,于我如浮云。”表现了孔子怎样的品格?在今天有什么现实意义? 17.陈亢“问一得三”的故事对我们有什么启示? (三)阅读下列文字,完成18~21题。 ①对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮大风,便觉得是奇迹:济南的冬元 是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事: 济南的冬天是 的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气反有点 叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有的天气,济南真得算个宝地。 ·②设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在 天底下晒着阳光,安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境 界? ③小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好 像是把济南放在一个小摇篮里,它们全安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖 和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落, 有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的 湿暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急, 因为这样__的冬天,干啥还希望别的呢! ④a最妙的是下点小雪呀。b看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一儿白花。 好像日本看护妇。c山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。d山坡上,有的地方雪厚点,有 的地方草色还露着,这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣:看着 看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更关的山的肌肤。e等到快日落的时 候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。f就是下小 雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气! 七年级语文试题 第5页(共8页) 古老的济南,城内那么狭窄,城外又那么宽墩,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房 顶上卧者点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。 那水呢,不似不结冰,反倒在绿萍上留看点热气。水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全 拿出来了。天儿越睛,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的 垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,丰空中,天上。 自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红 屋顶、黄草山,像地往上的小团花的小灰色树影。 这就是冬天的济南。 18.文中画横线处依次填入词语正确的一项是 A. 温睛 暖和 慈善 B.温晴 响睛 慈善 暖和 C. 响晴 慈善 温晴 暖和 D.温晴 响睛 暖和 慈善 19.对选文理解分析错误的一项是 A. 第③④段描绘了三图画,摇图,小雪图和水蜀图,从不同角度展示济南冬天的特点 B.济丽四面环山,这样的地形让济南变得很热,所以在北边留下缺口后冬天才会更加的晴朗. C. 作者喜爱济南冬天的“温情”,不只是喜爱某种气候,而是喜爱其中包含的温和明朗的笑 D. 作者融情于景,一方面深入细致地写景状物,另一方面自然而然地流器出欣喜热爱的情感 20.对第④段的层次划分正确的一项是 A:a/hcde/f B. ab/cd/ef Cra/hed/ef D.ah/cde/f 21.从修辞的角度,赏析第段画波浪线的句子。 天儿越睛,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的血柳还 要在水里照个影儿呢! (四)阅读下面的文字,完成22~25题。 山中的小草 郭震海 ①或许和年龄有关吧,我越来越喜欢回到乡村,望一望那巍蛾的山峰,看一看那沟沟 梁梁中错落的农含,摸一摸身边的一草一木,疲念领消,心生愉悦。 ②太行山是雄伟的,也是温柔的,如一位历经沧秦的母亲,包容万物。一片片白杨林。 柳树林、松柏林交织在一起,还有林中高高低低的灌木丛,以及低矮的小草,都生长在大 山的怀抱里。大山无声,默默地哨育着草木;草木无言,静静地养着山里的动物。 ③每当走在山中,我总喜欢偷下身子,去现察一株排小草。任撤风从耳边吹过,小鸟 在头顶欢唱,草木香混合着泥土的芳香,吸几口,如饮佳酿。 ④在太行山里,每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木,在孩子眼 七年级语文试题 第6页(共8页) 里,草木是伙伴。在大人眼里,草木是宝贝,可以作为餐来上的美食、家畜的铜料,更可 成为医治疾惠的“救命草”--它们不仅为苍山披绿,也曾在漫长的岁月里救过山里人的 命,山里人代代相传,口口相授,对各种草木的习性和作用如数家珍。 记得很小的时候,我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄苓,我喜欢 它的向阳而生。除了喜欢阳坡外,黄茶似乎不再择地,荒石缝隙,道路旁边,只要有一点 泥土就能生长,根茎深埋泥土,春天生出新芽,细小的躯干慢慢袖出。农人们懂得,此时 的黄答格外娇嫩,走过之时脚步会变得缓而轻,生怕把它跳疼。到了七八月份,它细长的 躯干会高高上扬,如柳叶般的叶子在躯干两边展开,顶端开出紫色的小花,随风摇曳,很 是漂亮。黄苓的根能入药,味道很苦,有清热、泻火、解毒的作用,山里人在挖黄苓的时 候很讲究,比如发现成片的黄答,会选一些年长的挖走,留下年幼的继续生长。 小柴胡似乎有点调皮,喜欢往灌木丛里钻,仿佛在和衣人捉迷藏。不过它散发出的 特殊香气总会幕露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现,因为上一年的枯枝还未腐 朽,懂它的人一眼就可认出。不过太行山里的农人不会在春天挖小豪胡,那样会遭到乡亲 们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽,春生夏长,开出的小黄花香气四溢。小荣胡的 根细长,多用于治疗感冒发热等,山里人偶感风寒,抓一把小柴胡,再配几根大葱的根。 熬水喝,晚上出一身透汗,第二天便又精神焕发。 益母草的性格则比较外向,田块旁,小路边,它总喜欢与灌木比高低,长得很是旺 盛。仿佛春来它先知,嫩小的新叶迎春破土,生长很快。进入夏季,远远望去,挺拔的个 头开满了粉红色的小花。花开两三天后,就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气,用键 刀割下地上部分,留下的根来年又会旺长。采回后,稍作晦晒,清洗干净,母亲会将益母 草分段,然后在一口大沙锅里热,边熟边揽抖。最后过滤掉枝叶,再接着熬,直到熬成青 状,放入雄里,待入药用。 ⑧每一次回乡,我总会走进山里,去看看这些草木,就像是去拜访一个个交情甚厚的 老友。初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑,苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边 走边唱。背阴处偶有残雪待融,雪面上有山鸡、野兔走过,爪印如盛开的花朵。沉睡了一 个冬天的老桃树、大柳树,枝条上已有新芽冒尖,让人惊喜。此时大地之下,成群结队的 小草闻风而动,枯桂败叶中孕育着新生。阳坡上的黄茶,灌木丛中的小柴胡,田块边的益 母草,点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字,微风中,它们纷纷点 头应答..... (选自《人民日报》2024年3月22日,有改动) 22.文中提到“山中的小草”有各白的性格,请你依据对文本的理解,填写表格。 习性 性 格 黄零 喜欢阳坡,只要有一点泥土就可以生长 # 小荣胡 调皮 益母草 ④ 七年级语文试题 第7页(共8页) 23.文章线索明晰,首尾呼应。 ,请结合全文加以分析。 24.作者说“太行山是雄伟的。 也是温柔的”,如何理解这里的“雄伟”“温柔”? 25.作者通过写黄苓、小柴胡和益母草这三种小草表达了怎样的思想感情? 三、写作(50分) 26.从以下两个题目中任选一题写作。 (1)中华民族伟大复兴征程中,英雄辈出。我们常常仰望那些光芒四射的英雄,惊叹于 他们的伟大成就。平凡铸就伟大,英雄来自人民,毛泽东指出“群众是真正的英雄”,他 们创造了丰项的劳动成果,送发出闪亮的精神火花....《孤勇者》中唱到,站在光里的是 英雄,污泥满身的亦是英雄。 请结合生活经历和感受,以“我心中的英雄”为题目写一篇记叙文。 要求:①书写工整,思路清晰,写出人物的特点,有真情实感。②不得抄袭,不得套 作,600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要,请用“×××”代替。 (2)当地时间9月8日,2024年已黎残奥会落下惟幕,中国残奥运动员奋勇拼搏,取得 了令人瞩目的成绩,中国代表团以94全76银50铜,共计220枚奖牌的成绩圈满收官。 连续6届位列残类金牌糖奖牌榜第一位。 或许生来平凡,但却不甘于平凡,身体残缺但却拥有无比强大的精神力量,拥有积极 向上、自强不息的进取之心和远大梦想,这便是残奥会上运动员们的“坚实底色”和“集 体画像。 请以“活幽自己的风采”为话题,写一篇作文。 要求:①题目自拟,书写工整,思路清晰,有真情实感,②不得抄袭,不得套作,600 字左右。③文中不得出现真实的人名、校名,如果需要,请用“X×X”代替。 七年级语文试题 第8页(共8页)