山西省晋中市榆社县2024-2025学年九年级上学期期中考试语文试题

2024-2025学年第一学期期中教学质量监测 九年级语文参考答案及评分标准 1.(1)人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 (2)因思杜陵梦 (3)肯将衰朽惜残年 (4)则有心旷神怡 宠辱偕忘 (5)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 (6)醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 【评分标准】每空1分,共10分。若出现错字、别字、添字、漏字等现象,则该空不得分。 2.示例一:“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”运用夸张、对偶的修辞手法,看似极言宴饮的奢华与欢 乐,实则以乐景写哀情。 示例二;“行路难,行路难,多歧路,今安在”运用反复的修辞手法,表现了诗人在急切不安状态下的 内心独白,传达出诗人进退失据却还要继续探索追求的复杂心理 【评分标准】正确摘录诗句并点明其运用的修辞手法1分,结合修辞手法分析诗句的表达效果或情 感1分,共2分。 3.(1)尽兴地喝酒 (2裹,围 【评分标准】每空1分,共2分。 4.(1)老年人弯着腰走,小孩子由大人领着走 来来往往,络绎不绝的 (2)冰花周围弥漫着白汽 【评分标准】第(1)题2分,第(2)题1分。有一处字词翻译不准确扣1分 5.示例:《醉翁亭记(节选)》中作者与滁人同游共饮,体现了作者与民同乐的思想。《湖心亭看雪》中作 者与金陵人在湖心亭相遇共饮,表现了作者偶遇知音的惊喜之情,其中也隐含着淡淡的故园之思。 故国之悲。 【评分标准】结合文言内容,分别分析两文所写饮酒场景体现出的思想或情感,表述清晰、完整各得2 分,共4分。 6.(1)B(2)A 【评分标准】每空1分,共2分。 7.示例:合适。《醉翁亭记(节选)》中的欧阳修虽被贬滁州,但是他却能将这种困境消解于寄情山水。 与民同乐中,始终保持着乐观豁达的情怀。选文中说欧阳修人生之路崎岖坎坷,处境艰难困苦。 遭人排斥,使得他颠沛流离,但是,他仍然能够在这样的处境中一直秉承他的刚正果敢之气,到晚 年都没有放弃,可见他在纷争中的坚持 【评分标准】答出“合适”1分,结合《醉翁亭记(节选)》及选文内容分析3分,共4分。 【参考译文】先生(欧阳修)才能深厚,见识高远,加以精微的学术功力,因此作为文章,发为议论,豪 1 放、强劲、英俊、奇伟,神奇、巧妙、灿烂、美好。在心胸中的才力,浩大有如江水的积储;发为文章,明 亮有如日月的光辉。 俟!先生做官四十年来,官位升升降降,外贬又召回,使人感到人世道路的崎岖不平。虽然处 境艰难困苦,到边远州郡流放,但到底不会埋没无闻,因为是是非非,自有公论。既经压抑,再又起 用,就闻名全国。先生果敢刚正的气节,到老年还是保持不衰。 8.二zà二二: 定语 【评分标准】每空1分,共2分。 9.示例:当从勒奋索真知 【评分标准】从勤奋、奋斗、拼搏等角度拟写1分,符合对联要求1分,共2分。 10.示例:当代青年,生逢其时,当葆初心使命,做自强少年。 【评分标准】拟写内容围绕“自强不息”,且积极向上1分;语言凝练、鼓动性强1分;共2分。 11.(1)D(2分) 【解析】D项,“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地 的眷恋,而且隐含献身之意。 (2)示例一:我推荐《礁石》。面对海浪无休止的扑打,礁石坚定地站在那里,这象征着一种精神:无 论历经怎样的磨难,依旧乐观坚强,敢于面对,从不失去对生活的信念和信心。这种精神可以激励 小文迎难而上,奋勇拼搏,为实现自已的目标而坚持不懈 示例二:我推荐《启明星》。启明星出现在“光明与黑暗交替”的时候,此时“群星已经退隐”,启明星 “依然站在那儿”。诗歌赞颂了启明星面对黑暗永不退缩,勇于跟黑暗斗争,迎接光明的精神。这 种精神可以激励小文在艰难中执着坚守,为实现自已的目标而努力拼搏 【评分标准】选择诗歌1分,围绕诗歌内容及主旨阐述理由3分,共4分。只选诗歌不阐述理由不 得分。 12.(1)示例:①“高原红”是西藏军人高原反应后共同的颜色,象征着军人的坚忍品质和奉献精神 ②高山的妻子原青喜欢红色,孩子取名为高原红,“高原红”象征着他们之间的爱情和对彼此的牵 挂;③高山为救人而牺牲,他的精神如同“高原红”一样炽热,“高原红”是对高山烈士的赞美和纪 念;④“高原红”在小说中多次出现,是贯串全文的线索,使小说结构更加紧凑。 【评分标准】每点1分,语言流畅、表达得体1分,共5分 (2)示例:正侧面描写相结合,展现了高山质朴淳厚、无私奉献、英勇无畏的精神风貌。“稚气未 脱,咧嘴笑着,黝黑的脸蛋上泊着红圆圈”是守边战士年轻坚毅的脸庞;“主动留下来帮我们解 困”“在轮胎后面推车”是高山站好最后一班岗的坚守。正面勾画,烈士形象质朴动人。方向红 着眼圈的叙述、驾驶员硬咽的回忆、原青深情的讲述、高山老爹的采访以及退役保障局局长的介 绍,侧面烘托,烈士精神感天动地。烈士遗风,当垂千秋。 【评分标准】能按照要求分别从正面、侧面两方面分析人物形象4分,概括出“烈士风采”4分,思路 清晰有逻辑1分,语言流畅有文采1分,共10分。字数不达标可酌情扣分。 2 13.示例:只要练好干事的“内功”,人生便不乏出彩的机会 【评分标准】围绕“练好干事的;内功'”提炼中心论点2分,意对即可 14.提出分论点,即“练好内功'是成长成才的根本”从正反两方面论述了练好“内功”的重要性 示例一:“蝶后”张雨霏,将国家的责任扛在肩上,在多个国际大赛上摘金夺银,向世界展示了中国 游泳队的实力和水平。 示例二:中国科学技术大学的邓宇皓,把青春奋斗融入祖国的科技事业,在“九章”和“九章二号”光 量子计算原型机的研制中做出突出贡献。 示例三:“时代楷模”黄文秀研究生毕业后,放弃大城市的工作机会,毅然回到家乡,在脱贫攻坚第 一线倾情投入、奉献自我,谱写了壮丽的青春之歌。 【评分标准】第一空:答出“提出分论点”2分;第二空:答出“正反两方面论述”2分;第三空:补充论 据时,能围绕分论点“练好’内功'志在笃行致远”补写恰当的事实论据3分,语言流畅、表达得体 分;共8分。 15.(1)示例:①王叔远的高超技艺体现在他能根据材质的形态特点来雕刻,雕刻的事物多且惟妙惟 肖,非常精细 ②工匠需要具备怎样的品质才能制作出精品 【评分标准】每空1分,共2分,意对即可。 (2)示例:飞云楼建筑模型是由山西运城木质建筑构件制作非遗传承人许水山历时2年9个月所 作。该模型以山西万荣明代建筑飞云楼为原型,按10:1的比例微缩制作,模型高度是2.315米,宽 度是1.78米。全楼以老杨木、楸木和红松为原料,采用了古老的样卯斗拱技术,整体为木结构交织 而成。楼体精巧奇特,于方寸毫厘间彰显了古建魅力。 【评分标准】内容介绍全面、准确4分,语言简明拒要2分,共6分。字数不达标可酌情扣分。 (3)示例:传统工艺是一种集技艺、文化和匠心于一体的艺术形式,其中包含了许多人工造物与生 活的智慧,理应得到保护、发展和弘扬。近年来,随着现代化的生产方式的发展,传统工艺面临着 市场缺乏、手艺流失、后继无人的困境。要让传统工艺“活”起来,需要广大老手艺人守正创新,也 需要年轻人积极投身传承技艺。作为新时代的青少年,我们应承担起文化传承与发展的使命,好 好学习,争取用现代技术为传统工艺赋能,推动中国传统工艺走向世界 【评分标准】结合材料写出传统工艺传承的积极意义、面临困境、解决之道各2分,语言条理清晰2 分,共8分。字数不达标可酌情扣分。 16.略。(40分,含书写分3分) 【书写评分标准】共3分。根据书写的规范性、卷面的整洁度和标点符号的使用情况,分三个档次 赋分。 卷面书写 评分说明 一类卷(3分) 书写规范、工整、美观;卷面整洁;标点使用规范。 二类卷(2分) 书写一般,基本工整;卷面基本整洁;标点使用基本规范 三类卷(0-1分) 书写潦草,难以辨认;卷面不整洁;无标点或标点使用不规范。 3 【作文评分标准】共37分。 根据所写作文的内容、结构、语言、立意,分五个档次赋分。 内 容 结 构 语言 类别及分值 立意 内容新颖典型,有真情实 能恰当运用多 有正确的价值 感,能表达自己对自然、社 导向,能挖掘题 结构有创意,完整 种表达方式,善 会、人生的真实而独特的 一类文 目的内涵,立意 统一,过渡自然,用修辞,词汇丰 感悟。叙事具体生动;描 有深度,有新 (33-37分) 条理清楚,详略得 富,用词贴切 写富有表现力;说明清楚 意,感情充沛 当,线索分明 明白:议论观点鲜明,理由 句式多样,语言 能引起读者的 流畅,有文采。 充分,逻辑严密。 情感共鸣。 内容典型,有真情实感,能 表达自己对自然、社会、人 能合理运用不同 结构完整,过渡自 二类文 有正确的价值 生的真实而独特的感悟和 的表达方式,词 然,条理清晰,详 导向,中心思想 (29-32分) 思考。叙事较生动;说明 汇较丰富,语言 略得当。 突出。 清楚:议论观点明确,论述 流畅,表意清楚 有理有据。 审题较准确,内容较真实 能较为合理地 结构较完整,条理 三类文 运用表达方式, 能表达自己的感受。说明 有正确的价值 较清楚,详略较 导向,中心思想 (25-28分) 较清楚;议论观点较明确 语言通畅,表意 得当。 较突出。 理由较充分。 清楚。 内容符合题目,但理解肤 四类文 浅,内容陈旧、不具体,情 结构基本完整,条 语言平淡,表达方 (21-24分) 有中心思想,且 感不够真实。说明不清 理不清楚,详略不 式单一,词汇较贫 立意准确。 得当。 楚;议论观点不明确,论述 乏,表意含糊。 没有针对性。 五类文 结构不完整,没有语言乏味,表意 不符合题意,内容空洞、虚 中心思想不明确 (20分及以下) 条理,详略失当。 假,表达混乱。 不清。 或立意不正确 注:①题目拟写不合要求扣2分; ②字数不达600字酌情扣分; ③错别字每三个扣1分,重现不计,扣满3分为止; ④要拉开评分差距,对于优秀作文,要勇于打满分。 4姓名 准考证号 (二) 2024-2025学年第一学期期中教学质量监测 审级开展“品古典意蕴”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3~7题。 醉事记(节选) 九年级语文 欧阳修 至干负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,似偻提拢,往来而不绝者,滁人游 注意事项: 电,临溪而潼,溪深而鱼肥,酸泉为酒,泉香而酒洲,山看野葵,杂然而前隐者,太守宴 1.本试卷共8页,满分120分,考试时间150分钟 也。宴之乐,非丝非竹,射者中,弃者胜,融筹交错,起坐而喧哼者,众宾欢也。苍极 自发,颓然乎其间者,大守醉也。 2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 湖心亭看雪 3.答案全邻在答题卡上完成,答在本试卷上无效。 张岱 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 素五年十二月,余住西湖,大雪三日,湖中人乌声俱绝。是日更定矣,余弩一小 身,撵或衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凝沈砺,天与云与山与水,上下一白,湖上影子, 一、古典之美(27分) 雄长提一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 (一1 到亭上,有两人毡对坐,一童子烧酒妒正沸。见余大喜曰:”湖中焉得更有此 1.学校诗社举办“音韵情思,品味人生“主题活动,下面是小字同学制作的诗文名句程 人!”拉余罔饮。余强饮三大白而刚。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,身子喻哇 日:“莫说相公痴,更有痴似相公者。” 累卡,请将空缺处的古诗文原句填写在概线上。(10分) 3.字里有乾坤。解释下面加点字的意思。(2分 ()宴酣之乐 (1)望中秋明月,”, ,此事方难全”,苏将自然变化与世事变迁联系 醴:△ (2)拥衣炉火 起来,表迷了旷达的人生态度。 (【水头) 拥:△ 博以 (2)”△,疮厚溪雷墙”是温庭路在羁旅途中忌念家多的倾诉。 ((商山早行) 言志 4.句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。(3分) (3)“欲为是明除弊事,△”是鹅愈不悟残年余力,甘为朝廷幸除弊政的决心和 (1)仅倦提携,往来而不绝者,滁人游也。 气 (《左迁至关示孙湘) 翻译:△,△,是滁州人们的出游啊。 (4)“登渐楼也,△,△,把酒临风,其喜详洋者矣”,范仲海登楼远望,美景 (2)雾 磅。 翻译△。 尽效,佳融在手,胸中缺意,照空可感。 ((阳记)) 5.以上两文都写到了作者与他人饮酒的场景,所体现的思想情惑有何不同?请结合文 把酒 (5)” ,△”,刘禹摇举杯谢友人,借新旧事物的变化暗示社会的发展 寄情 章内容分别概括。(4分) 表达和极面上的人生态度。 (《刚乐天杨和逢上见赠) 公(欧阳修)器质^{①}之深厚,智识^{②}之高远,而辅学水之精微,故充于文拿,见于议论, (6) △,△”,欧阳修言在此而意在破,品酒来传达真正志趣。 健像伟,怪巧瑰瑜^{}。其积于中者.(1) )_;其发于外者,(2)△。 (《亭记) 鸣呼!自公仕官四十年,上下往复^{}感世路之峙;虽电^{②}园^{},窜斥流离,而 诗数里导岁月是选,静律中心灵寄托 终不可掩者,以其公汉之是非}。既压复起,遂显于世};果敢之气,刚正之节,至晚而 2.修辞手法能够更好地传达诗歌的情感。下面这首诗是妙用修辞的典范,请撞录其中 。 运用修释手法的句子,并分析其表达效果。(2分 (节选自王安石《祭欧阳文忠公文》,有删改) 【注释】①器质;才能、度量和品质。②智识:见识。③瑰瑜:奇特,美好。形客 行路难(其一) 物、文章率而不凡。④上下往复:官位的升降、外贬召回。屯道(zh0nzhān):处境难 李白 难置苦。困题(zhì):困厄不得升进。以其公议之是非:因为是是非非,自有公论。 金樽清酒斗十千,玉盘珍盖直万钱。停杯投暑不能食,拔剑四顾心茫然。 既压复起,遂墨于世:既经压抑,再又披起用,就闻名全国。 欲渡黄河冰塞川,将登木行雪满山。阁来钓碧溪上,怎复乘舟梦日边。 6.请结合语境,把下面的句子填人上文相应空缺处。(只填选项)(2分) A.烂如日月之光辉 B.浩如江河之停蓄 行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破滚会有时,直挂云帆济沧海。 九年语文 ?() 九年级语文 第1页(共8页) 7.有人评价欧阳修是“达者在纷争中的坚持”,这样的评价是否合适?请结合《醉篇 C.艾青的长诗《向太阳》《火把》,借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗,坚持 记(节选)及选文淡谈自已的理解。(4分) 二、文学之约(27分) 斗争,争取胜利的美好驱望,诗人也国此被称为”太阳与火把的歌手”。 (一) D《我爱这土地》中“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”,这两句诗形象面 “天行健,君子以自强不息”是中网传统文化的精髓,更是中华民族生生不息的精 充分地表现了诗人的现秋,其中隐含对生活极度失望之意。 神源泉。为此,班级举办主题为”君子自强不息“的综合性学习活动。请你阅读材料并 (2)正在初三奋斗的小文,渴望从艾青的诗歌中汲取在艰难中坚持下去的精神力 完成第8-10题。 量。请你从以下两首诗歌中任选其一推荐给他,并说明推荐理由。(4分) 自强·勤志 自·起 艾青 启蜀 古人认为,人的修孙背后,起关破作用的是 今年,我国多个长用期重大载天计则拙 一个遍,一慎 属于你的是 益确的偷值现和坚强的意志,有自强不息这样这救获“锋战”揽月,”北斗”指路,“说 无休止地扑过来。 光明与黑暗交替 的世界观,人生观,才会有阐鸡起,跨肌探大、”羲和”遂日,“天和通渴星展,中国足 每一个在包脚下 这经久不的故事流;有自强不息的文化选不断在星际拓展:“慰眼”成功现测黑洞 &打成碎,数开... 包日速踪而至的献 园,拼掉备斗才会成为时我的主设,正如发,播空”获取字齿线数播幅结构,中 群星已隐 ”近平廷当记所言:”中国人民自古抗明白,发现不断加深着对时空的认加,章间释学 它的舱土和身上 界上没有生享真成的好事,要幸幅就要奋斗,”空阅技术,空阁应用组成的一体两夏”全面 你感站在那儿 刀政过的一样 待着太阳上升 4年11月,梁忘超到清华大学演讲时,即以发,确强中献天继续选新成花,实现 但它盈在郡里 “天行旋,君子以自强不息,地势神,君予以厚跨,一路走来,融合了梦想和实干,凝然了 被最初的风老照射 含着微定,看着海详.... 隐物“激励学于努力成为”真君子”,后来”查起和荣理,积聚着到新和坚少的中国鼓天 投身在光明的行拜 直到谁也不再看见你 强不息,厚隐我物“成为清琴大学的校树 应,引领着任技自土自强的胸生 (三) 【活动一:自强之语】 阅读下而的小说,完成第12题。 8.语段“自强·励志”中“厚德载物”的”载”应读作△,意思是承载,承担:语段“自 高原红 强·奋起”的画线句中,“融合了梦想和实干、凝结了奋起和荣耀,积聚看创新和坚守 张中态 在句中作△成分。(2分) 作为园部宣传干事,我被抽调到军史编辑小经,工作任务是整理资料,在”八一”首 9.小明决定用一副对联来激励自己学习古人自强不息的精神,请你结合”自强·励志 出一本军志。本来一切都挺顺利,直到遇到一位牺牲的英烈高山,卡了亮。 的内容,概他拟写合适的上联。(2分) 高山,阿里守边战士,只有一张照片。粮气未脱,刚嘴笑着,融黑的脸蛋上泊着红 上联△ 下联:敢向艰辛寻乐趣 圈圈,郡是西蔬军人高愿反应后共同的颜色。 【活动二:践行之举】 我报到了当时参与救拨的战皮方向。 10.为自我勉励,做自强少年,请你为自己写一则座有铭。(2分) 方向说,我听说高山为帮助陷入悬崖边雪坑的汽车脱园,不幸意外坠落,当场 (二 &杜。 任级开展”品味经典华章·滋养诗意心灵”名著阅读活动,请参与并完成第11题 那年冬天,高山斑长队翅道,天擦黑时,突降鹅毛大雪,路遇一硒坐十几人的 1.(1)艾青和他的诗,始终生息在一个悲壮而动荡的时代,与民族的土地的忧患和欢 车陷入雪坑。他让副班长带队返回,自己留下来帮助司机脱围。 欣血肉相连。下面对《艾青诗选)内容的表述有误的一项是(△)(2分) 接到突遇险情,我们和医护急救人员赶去,高山已经被两根树枝扎成的隔易担架 A.艾青在监默里写下了《大堰河一-我的保姆),以此抒发他对保姆大堰河深 抬上来了。脸色青紫,壁孔放大,连气息都弱到听不清了,除了口袋里一张新婚夫妻合 深的挚爱和无尽的怀念。 影照片,迹一句话也没留。方向话没说完,眼圈红了。 B.20世纪30年代,艾青的诗中充满了“土地的忧郁”,多写国家和民族的苦难 联系到了驾驶员,他说,那天黄昏,本的右后轮陷进一个土坑,高饭出不来了:车 悲伤与反抗,具有凝重、深厚而又大气的风格。 重才能增加摩嫁力,全车人不能下车。天气越来越冷,车里的老人和孩子受不了,下 九年语文 九年级语文 第3页(共8页) 第4页(共8页) 来凡个人推车也纹丝不动,那个执熟的高班长主动留下来帮我们解园,他让我挂一 12.这篇小说通过“我”对高山英烈事迹的整理,展现了英烈高山的精神,请参与“致数 拈,稳住油门,他在轮胎后面推车。右倒车镜里,雪和泥水溅了他一身一脸。坚持了十 英雄”小说品读活动。 几分钟,终于,汽车脱园成功。可是他却不幸意外排下十几来高的悬屋。 (1)文章标题”高原红”有多重意蕴,请结合小说的内容和主旨加以探究。(5分) 没有人知道他的名字,后来才知适那天正是他复员回家,和妻子因聚前的最后一 (2)本文的人物描写生助传神。结合具体内容,围绕”正例面排写结合,显型士网 高。 采”,写一段不少于150字的赏析性文字。(10分 “我后梅自已当初......“驾嗖咽了。 三、现实之思(26分) [一) 汽车、火车、中已车,凡经蝶转,我见到了高山的妻子原青。 愿青说,我打小喜欢红颜色。家乡果园的革果红,天安门前飘扬的国旗红。所以。 班级开展“向上青年,砥砺前行”学习活动,请参与并完成第13~14题。 我初次见到高山哥脸蛋上的高原虹,感觉特别亲切。 练好干事的“内功” ①神舟十七号的航天员汤洪波、唐胜杰、江新林组成中国空阁站建造任务启动以 结婚五年我们只见过三次面。本来他属于晚婚,有十天婚假,可是部队临时通知 来平均年龄最小的航天员褒组。他们从“农村娃”成长为航天员的人生历程,生动展观 有紧急任务,只过了三天蜜月就返程了。前年我去看他,年途遇到雪崩,无奈只能选择 了遗德修业、弘毅笃行、逐梦青春的新时代青年形象,也清晰有力地告诉我们,当代青 回。 年建功立业的舞台无比广阔,△。 高山留给我们娘儿俩的只有这一棵书信。最后一封信,说不论男孩女孩,都叫高 ②络好”内功”是成长成才的根本,素年处在人生发展的关键时期,影响人生事业 原红。高山说,那是我俩名字的组合,也有家多苹果的颜色和味道。 发展的因素国然是多方面的,但内在综合素质才是决定其成长成才的根本所在。青年 我联系当初第一时间采访报道的记考凌云,凌云说,那是我今生唯一一次失败的 的人生逃路风景无限,如果没有道德品质、理想信念、精神意志、专业素养等”内功“方 乘访。啄青是我爸战友的女儿,当初原青参加征兵志愿者服务,看到高山脸上高原红 面的深厚修为,极易憾失机遇、受控于园领。“求木之长者,必园其根本。”做任何事情者 的阻片,心里就喜欢上了。后来,渴殿传书,两人喜结良缘 要注重基础的建设和维护,只有打好基础,练好”内功”,才能实现长远的发展。练好 谁知道,结婚第五年,要转业回家,一家人盼着园聚呢,却等染他为救一车人牺牲 “内功”,是青年干事创业的坚强底气,是青年成长成才的基本规律。 清息。 ③终好“内功”雪修德与增才并重。德与才,是青年干事别业不可成缺的两莺”马 他也不管家中尚有七十岁的考考老娘,还有愿青和胶中尚未见上一面的室宝。那 车”。以德润身,才华方能适得其用;以才为键,德便能更好发挥成效。德与才有机统 是多么漫长和绝望的等待啊! 一、德始终发挥统作用。 可是,当我采访时,高山老爹说:“高山娃儿活得值啊!一个人换十六条人命。”其 ④缘好”内功”志在骂行致远。青年缘好“内功”,应力求将其转化为干事到生的行 他啥也不背说. 物力。 原青捂着大肚子,怕伤了胎气,不敢大声灵。她也学高山老爹,说:“救人命,都是 青年最富有朝气、最富有梦想。青年人生逢其时更应不负时代,练好“内功”,以 应该的...... 青春之我,为青春之中园增光添彩。 后来,在“高原红”军人展览馆,我见到了退投保障局局长。局长说,高山同志牺牲 【活动一:言之有理] 十年,我们县政府获准接烈士遗还乡,安放烈士酸园。万人空卷,自发迎接烈士回 13.阅读文章,为第①段画线处补写一句话,使之成为本文的中心论点。(2分) 【适动二:言之有】 家。一束束鲜花,一声声鸣炮,一个个英姿飒的标准军礼,一双双泪眼婆奖在街道两 14.同学们正在讨论”如何有效论证”,请参与并完成下面的对话。(8分) 旁,那是中车人民共和国成立以来全具规格最高的条体祭翼。 小致:若要有效论证,议论时不仅要提出观点,还要有能证明观点的材料,即论据。 “我们收到了二十多万捐款,可是原青一家拒收。让我们代捐给暑里仅存的九名 言之有提,才能让人信服。 抗美拨朝老军人和烈士遗属....." 小远:是的,文章第②段就是有效论证。第②段首先△ ,接着阐述了内在综合 随着他的手势,我仔细观看展馆破璃下高山和原青的放大照片。穿着军装的高山 素质才是决定青年成长成才的根本所在,然后 △,最后进行总结。论证 英气遇人,红襟子的原青盖地笑,高山脸上的高原红映着原青的红脸庞,喜气洋洋 思路清晰,逻辑严密。 那张照片是记者凌云拍提的,也是展馆五十六位英烈遗照中留下最少的。 小致:我网意你的看法,文章第④段就因缺少论据而没有说服力,我们可以为它补 望着照片上火红的高原红,我庄重地敬了一个军礼。 末一个事实论播:△ 九年文 第5页(共8页) 九年语文 第6页(共8页) (二) 15.(1)请根据材料二的内容,补充完成下列采访记录表。(2分) 班级开展以“领略传统工艺之美,探寻发展创新之路”为主题的综合性学习活动 梁访目的 探完古代工匠技艺高起的愿因 请你参与并完成第15题。 采访地点 博物惊 材料一 采访对象一:魏学净 “天有时,地有气,材有美,工有巧。”中国传统工艺在世界各民族的物质文化史上 问题:您对王叔远雕刻的核舟替叹不已,请问,您认为王叔远的高超技艺 有着独特的美名,给我们留下了丰富的非物质文化遗产,也包含了许多人工造物与生 魏学:①△。 体现在哪些方面呢? 清的智慧。 访实录 中国传统工艺是指世代相传,具有百年以上历史以及完整工艺流程,来用天然材 采这对象二:沈括 料制作,具有鲜明民族风格和地方特色的工艺品种和技艺。其中具有代表性的有院 问题:慈认为②△。 瓷、玉雕、剪纸、年画、刺绣、花灯、混望、木雕、风等、件编、皮影戏等。 沈括:工医要专注于自己的工作,认真钻研,才能制作出精品。 材料二 (2)下图是山西省运城市木质建筑构件制作非渡传承人许水山制作的”中华第一本 明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为言室、器且、人物,以至鸟兽、木石,罔不园 楼”-飞云楼的建筑模型。请你仔细观察图片,结合资料卡写一段解说词,向 势象形,各具情态。购余核舟一,盖大苏泛赤壁云。.....通计一舟,为人五;为窗八; 大家介绍飞云楼建筑模型。(不少于80字)(6分) 为等蓬,为襟,为炉,为壶,为手卷,为念殊各一;对联、题名并策文,为字具三十有四。 而计其长曾不盈寸。盖胸槐核修狭者为之。嘻,披艺灵怪失哉! 创作庖型:山西万荣明代建飞云 制作者:许水山 (魏学《核舟记)) 增小比例:10:1 余曾见一玉臂钗,两头施转关,可以层伸,合之令围,仅于无缝,为九龙绕之,功 高度:2.315来 侮(mdu)鬼神。世多谓前古民醇,工作率多拙,是大不然。古物至巧,正由民醇效 宽度:1.78案 也。民,工不葛。后世风俗虽侈,而工之致力不及古人,故物多不精。 材质:考杨木、揪木和红松 (选自沈括《梦溪笔谈》.有删改) 工艺:卿斗技水 材料三 飞云桃樊型 制作时长:2年9个月 一直以来,保护传统工艺的呼吁屡展见诸报端。但是,传统工艺面临失传的困境 仍是难以彻感解决的问题。中国社科院曾做过一项调查,星示有近60%的传统手艺 (3)活动接近尾声,你将作为主持人进行总结性发言,分享本次活动给你带来的收 人高未找到继承人,而其中55%的手艺人年龄已在55岁以上,一些传统工艺面临失传 获与思考,展现新时代青少年的责任与担当。(8分) 风路。 写作提示:①结合以上材料,符合活动主题:②不少于120字. 传统工艺的学习周期长,制作工艺复杂,学习难度大,像山西平遮推光滚器素以制 四、心灵之前(40分,含书写分3分 诈工序警琐、复杂著称,光是到灰就需要五到六次,而且每次都必须等到刮上去的灰完 16.现代奥林匹克之父顾拜旦曾对典林匹克精神微过如下阐速:“真远会最重要的不是 全干透,才能进行下一次刮灰。市场经济背景下,手工制造难敌机器生产,纯手工艺品 胜利,而是参与,正如生活中最重要的不是成功,而是奋斗。”你看,参天古木本无意 直指苍弯,只是在风雨中一寸寸生长,目积月累便触及了云霄。在奋斗逢中,行走 勺价格往往高于仿制品。即使大众对传统工艺品的好感度很高,但是在购买时往往会 比豫再三。这也导致传统手工艺人的效入不高。当今时代生活节奏加快,年轻人很难 的每一步都留下足印,那是可青的经验之痕;呼唤的每一声都有回音,那是给未来 ·认真钻研一门技术,他们更多倾向于选择短平快的赚钱方式。 的自己终予的鼓励。若能在摸爬滚打中成长,何时抵达终点都不算晚。 吸引年轻人投身传承技艺,还需要广大老手艺人中医创新。传统工艺要想生生不 上述材料带给你怎样的触动和思考?请从下面两个题目中任选一个,写一 薪火相继,不能故步自封,更不能抱残守缺。从业者要积极借助现代科学方法和手 不少于600字的作文。 题目一:过程之美 .让现代技术为传统技艺插上腾飞的题腾,实现产品类型与功能划新、制作技艺与工 题目二:请自拟一个包含”奋斗”一词的题目,讲述自己或他人的奋斗经历和感受。 创新、产品形态与包装创新,更好地提高产品品质与效率,渴足现代人日常生活新 写作提示:①除诗歌外,文体不限;②避开真实的人名、地名、校名;③书写是 .让更多年轻人认识到传统工艺的发展有动头更有盼头,促使更多年轻人成为能工 范,卷整洁。 至,更好地佛承传统工艺与精神。 九年文 第8页(共8页) 九年级语文 第7页(共8页)