江苏省常州市溧阳市2024-2025学年八年级上学期11月期中语文试题

溧阳市2024～2025学年度第一学期期中质量调研测试

               八年级语文试题           2024.11

注意事项：

1.全卷试题8页，答题卡4页，共 12页，20题。满分100分，考试时间120分钟。

2.用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔将答案直接写在答题卡相应的位置上，写在试卷上无效。

3.答卷前将答题卡上密封线内的项目填写清楚。

4.考试结束后，请将答题卡交回。

一、积累运用（共20分）

1.下列词语中字形和加点注字音全都正确的一项是(2分)     【      】

A.蒙味(mèi)      泻气(xiè)       屏息敛声         殚精竭虑

B.镌刻(juān)     黝黒(yōu)       锐不可当         抑扬顿挫

C.要塞(sài)      酒肆(si)        藏污纳垢         正襟危坐

D.诘责(jié)      荧光(yīng)      眼花潦乱         任劳任怨

2.下列说法正确的一项是(2分)

A.“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包子的香味来了。”这句话用了夸张的修辞手法。

B.通讯正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字结构”。

C.新闻特写往往要报道新闻事件的全过程，消息则主要描绘新闻事件中的片段。

D.我国古代用干支和皇帝的年号纪年。如“元丰六年十月十二日夜”中的“元丰”和“自康乐以来”中的“康乐”都是用皇帝的年号表示时间。

3.以下是对名著《红星照耀中国》的描述,请选出有误的两项(3分)【      】【     】

A.《红星照耀中国》记录了作者通过封锁进入苏区，在当时红区的首都保安采访，去红军前线采访，然后回保安，最终返回白区的全部过程。

B.通过面对面的交谈，贺龙的好口才给斯诺留下了深刻印象。

C.“我很小的时候，尽管老师严加防范，还是读了《精忠传》《水浒传》《隋唐》《三国》和《西游记》。”这段话是毛泽东回忆时的叙述，他体现了其叛句话用了夸张的修辞手法。

D.斯诺在书中写道:“在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。文中的“武装宣传”是指刘邓大军千里跃进大别山，开辟了革命根据地。

E.作者从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神,瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。

4.小溧在读名著《红星照耀中国》时发现，文中多次出现“据红军告诉我”“他们说”此类语言，你能说

说这些语言体现了纪实作品的什么特点吗?(1分)

答:___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________。

5.荀子云:“君子养心英过于诚。”诚信的种子播种在青春的土地上，在梦想的灌溉下浸润发芽。小阳

班上举办“人无信不立”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(6分)

(1)“信”的金文’，从人，从口，表示开口许诺。《说文解字》说“信”从人，从言。可知“信”的义项有：

①本义为“许诺言语真实”；②引电义有“讲诚信，守信用”。请你辨别:“人而无信，不知其可也”中“信”的义项为____________，“信誓旦旦”的“信”的义项为____________ (填序号)(1分)

(2)下图为中国邮政发行的《诚信》个性化邮票，请说明其构图内容和寓意。(3分)

 

 

 

 

 

 

答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(3)从古至今，许多践行“诚信”美德的人物令人景仰。如果从以下三位人物中推荐一位人物为“信”代言，你会推荐谁呢?请概括该人物事这并简要说明理由。(2分)

A. 曾子          B.商鞅         C.季布

我推荐___________，理由：___________________________________________________________

___________________________________________________________________________________。

6.读诗可以恰情，请你根据提示补全下面诗句，完成积累。(4分)

读诗是种享受。诗绘景，是“树树皆秋色，________________________的浓浓秋意，是“几处早莺争腰树，___________________________”的勃勃生机；诗源情，是《使至塞上》中“_______________，__________________的绵绵愁思；诗言志，是“___________________?松柏有本性”的卓然风骨……

二、阅读理解（共42分）

（一）阅读下列文言文选段，完成7～10题。（15分）

【甲】

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指、千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。

(选自部编版8上语文教村《与朱元思书》·吴均)

【乙】

仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日;幽岫③含云,深溪蓄翠;蝉吟鸻唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实④。山谷所资，干斯已办。仁智之乐，岂徒语哉!

【注释】①还觅薜(bì)萝:意思是正准备隐居。②梅溪:山名，在今浙江安吉境内。③幽岫(xiù):幽深的山穴。④竹实:又名竹米，状如小麦。隐士所食之物。

(选自8上《初中语文拓展阅谈·与顾章书》·吴均)

7.解释下列句子中加点的词语。(5分)

(1)猿则百叫无绝______________________；(2)窥谷忘反__________________________；

(3)互相轩邈__________________________；(4)孤峰限日__________________________；

(5)素重幽居__________________________；(6)偏饶竹实__________________________。

8.下列句子中加点字意义和用法相同的一项是(2分)    【         】

A.既素重幽居    则素湍绿潭         B.英英相杂      相委而去

C.争高直指      森壁争霞           D.负势竞上      遂葺宇其上

9.用现代汉语写出文中画横线句子的意思。(4分)

(1)鸢飞戾天者，望峰息心。

答:_______________________________________________________________________________；

_________________________________________________________________________________。

(2)山谷所资，于斯已办。

答:_______________________________________________________________________________；

_________________________________________________________________________________。

10.【甲】【乙】两文都在静与动的写作手法上独具匠心，请结合语句简要分析。(4分)

答：_______________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________。

(二)阅读下文，回答11~14题。 (共12 分)

“师者，所以传道授业解惑也。”八年级文学编辑部开设了“师恩难忘”新栏目。

[文本一]

从此就看见许多陌生的先生,听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须，戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道:

“我就是叫做藤野严九郎的……”

[批注 1]鲁迅先生在他的作品中惯用白描手法。

……

过了一星期,大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间、——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。

“我的讲义,你能抄下来么?”他问。

“可以抄一点。”

“拿来我看!”

我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说,此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课:骨学、血管学、神经学。

[批注 2]藤野先生在鲁迅先生的成长过程中有着深远影响。

(节选自鲁迅《藤野先生》)

[文本二]

先生姓徐,名锦澄，我们给他上的绰号是“徐老虎”,因为他凶。