《 看客形象—以<祝福>》为例 课件2023-2024学年统编版高中语文必修下册

2024-11-05
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 第12课 祝福/鲁迅
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 51.58 MB
发布时间 2024-11-05
更新时间 2024-11-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-11-05
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来源 学科网

内容正文:

看 客 形 象 —以《祝福》为例 目录 壹、复习旧知:导入“看客” 贰、聚焦文本:分析“看客”特点 叁、深度探究:反思“看客”文化 肆、延伸拓展:批判当代“看客” 复习旧知 问题一:你读过鲁迅的哪些小说作品?哪些人物给你留下了深刻印象? 人物形象 看 客 概念界定 何为“看客”? 中国寻常人有熟语二句,曰:“各人自扫门前雪,不管他人瓦上霜。”此数语者,实旁观派之经典也,口号也。而此种经典口号,深入于全国人之脑中,拂之不去,涤之不净。质而言之,即“旁 观”二字代表吾全国人之性质也,是即“无血性”三字为吾全国人所专有物也。呜呼,吾为此惧!。 ——梁启超《呵旁观者文》 概念界定 凡是愚弱的国民,及时体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众的材料和看客,病死多少是不必以为不幸的。 ——《呐喊》自序 群众,一尤其是中国的,——永远是戏剧的看客,中国人不但自己做戏,演给别人看,而且把别人的所作所为都当作戏来看。 ——《娜拉走后怎样》 概念界定 思考 鲁迅又是如何描写这一类中国人的呢? 回归文本:《祝福》中有几种看客? 梳理形象 祥林嫂身边的“看客” “我” 鲁镇的人 鲁四老爷 短工 男人们、女人们等 四婶、柳妈 梳理形象 “我” 1.虽说故乡人,然而已没有家,所以只有暂居在鲁四老爷的宅子里。 “你是识字的,又是出门人” 2.我乘她不在紧接着问,迈开步便走,匆匆的逃回四叔的家中,心里很觉得不安逸。 3.无论如何,我明天决计要走了 ...... 梳理形象 “鲁四老爷” 1.四叔皱了皱眉,四婶已经知道他的意思,是在讨厌她是一个寡妇。 2.四叔一知道,就皱一皱眉,道:“这不好,恐怕她是逃出来的。” 3.“可恶,然而......”四叔说。 ...... 梳理形象 镇上的人 1.男人听到这里,往往敛起笑容,没趣的走了开去;女人们却不独宽恕了她似的,脸上立刻改换了鄙薄的神气,还要陪出许多眼泪来。 2.有些老女人没有在街头听到她的话,便特意寻过来,要听她这一段悲惨的故事,直到她说到呜咽,她们也就一齐留下那停在眼角上的眼泪,叹息一番,满足的走了,一面还纷纷的议论着。 3.她未必知道她的悲哀经大家咀嚼鉴赏了许多天,早已成为渣滓,只值得烦厌和唾弃...... 思考 “看客”有怎样的特征? 归纳特征 “看客”不分阶级,但是,最大的“看客”群体仍然是被剥削、被压迫的劳苦大众。 在态度上共同的特征:冷漠麻木、空虚无聊、自私愚昧、无同情心、善恶不分等等 归纳特征 “看客”多以群体面目出现 看 思考 中国社会为何有这么多“看客”?思想根源是什么? 秦汉以前,国人血性凛然,大义浩然,多慷慨悲歌之士;隋唐时代,气度恢宏,正气盎然,蝇营狗苟之辈非时也;然五代以降,宋明理学存天理灭人欲,酱缸社会及人性,伪善是为世风矣;更有甚者,元清专制统治,酷烈异常!为生存及立意计,由是汉奸辈出,看客文化亦发扬光大成为主要之国民性也。 ——林语堂 探究成因 三个原因 延伸拓展 鲁迅作品为什么会出现这么多“看客”? 我的取材,多采自病态社会的不幸的人们中,意思是在揭出病苦,引起疗救的注意。 ——《我怎么做起小说来》 反思当下 当今社会还有没有“看客”?面对当今社会形形色色的新“看客”,我们应该怎么做? 无穷的远方,无数的人们,都和我有关。 结束语 自己背着因袭的重担,肩住的黑暗的闸门,放他们到宽阔光明的地方去,此后幸福的度日,合理的做人。 ——鲁迅 谢谢聆听 $$

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