3.4-3.5水资源跨学科实践活动：水的净化与自制净水器 专项训练-2024-2025学年九年级化学上册同步资源包（科粤版2024）

3.4-3.5水资源 跨学科实践活动：水的净化与自制净水器 章节练习原卷版 一、我国的水资源 1．水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要 ，另一方面要 。 2．人类拥有的水资源并不是取之不尽用之不竭 （1）地球表面 %被水覆盖，但供人类利用的淡水 （填“大于”或“小于”）1%。 （2）海水中元素：海水中有80多种元素。海水中最多的物质是 ，最多的元素是 元素，最多的金属元素是 元素。 （3）水资源分布特点：我国水资源人均量少（总量居世界第 位，人均占有量仅为世界人均占有量的四分之一，地域分布也不均匀（南多北少）。 3．（1）节约用水措施： 生活中提倡一水多用，使用节水器具如 ；农业中改 为 ；工业中提倡 使用。 该图的含义： 。 （2）防止水体污染 水污染原因：大量污染物排入水中，超过水体的 能力，使水质恶化。 水污染来源： 污染、 污染、 污染。 工业 排放。生活 排放。农业上 使用农药和化肥。 水污染危害：影响工、农、渔业，破坏水生生态系统，危害人体健康。 4．水污染主要来自（ ） ①工业生产中废渣、废液的任意排放 ②雨水和土壤接触 ③农业生产中农药、化肥的过量施用 ④城市生活污水的任意排放 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 5．水是生命之源，下列有关水的叙述中正确的是（ ） A．自来水中只含有水分子，不含其它粒子 B．用工业废水直接浇灌农田 C．“南水北调”工程有利于我国水资源均衡分布 D．应大力开采地下水，缓解淡水危机 6．2024年5月1日，我国节约用水行政法规《节约用水条例》正式实施。下列行为不利于节约用水的是（ ） A．工业用水重复使用 B．洗手后不随手关水龙头 C．生活中用淘米水浇花 D．园林用水采用节水灌溉方式 7．下列应对水短缺的措施：①推广使用无磷洗衣粉；②加强工业废水的达标排放；③加强生活污水净化处理；④合理使用农药和化肥；⑤提倡节约用水；⑥用洗菜，洗衣服的水冲厕所；⑦水管冲洗车代替水桶装水洗车。合理的是 A．①②③④ B．①②③④⑤ C．①②③④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥⑦ 二、水的净化方法 8．四种净化水的方法中，净水程度由低到高的顺序是：静置沉淀、过滤、吸附沉淀、蒸馏。 净水方法 原理 作用 能否转化硬水 静置沉淀 使不溶性的杂质沉降下来并与水分层 除去 溶性杂质 过滤 分离液体和不溶于液体的固体物质 除去 溶性杂质 吸附 利用物质的 作用，吸附水中一些不溶性杂质、臭味、色素 除去可溶性杂质、部分不溶性杂质、臭味、色素 蒸馏 根据 点不同，通过加热的方法使水变成水蒸气后冷凝成水 除去 性杂质 和 性杂质 9．水在生产、生活中起着十分重要的作用。 （1）除去水中不溶性杂质的操作是 ，常用 吸附水中的色素和异味，生活中将硬水软化常用的方法是 。 （2）保护水资源是我们义不容辞的贵任。下列做法不合理的是___________。(填字母) A．严格监管化肥和农药的使用 B．不间断地放水洗衣服 C．积极探索污水处理的新技术 D．抑制水中所有动植物的生长 （3）科学家们用“电解法”证明了水的组成①该实验说明水是由 和 组成的。(填名称) 10．水是宝贵的自然资源。下列有关水的认识不正确的是（ ） A．生活中可通过加热煮沸降低水的硬度 B．活性炭可以除去水中的色素和异味 C．农业上提倡改大水漫灌为滴灌浇灌作物 D．通过电解水实验，证明水是由氢分子和氧原子构成的 11．2024年世界水日的主题是“以水促和平”。保护水资源是每个公民应尽的义务和责任。饮用水的下列净化过程中发生了化学变化的是（ ） A．静置沉淀 B．浑浊水过滤 C．活性炭吸附 D．加消毒剂杀菌 12．水是生命之源，请回答下列有关水的问题。 （1）为了探究“水的净化”过程，某实验小组从小河中取了水样，观察到水样浑浊，呈黄色，有异味，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理步骤： ①加入活性炭，目的是 。 ②向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行 （填操作名称），除去了水样中的固体小颗粒。 （2）井水中含有较多的钙、镁离子。日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是 。 13．如图是实验室进行过滤操作的装置图，请回答下列问题。 （1）过滤适用于分离 。 （2）过滤的操作要领可归纳为“一贴、二低、三靠”，其中“一贴”指 ，否则会 。 （3）如果漏斗内的液面高于滤纸的边缘，其后果是 。 （4）漏斗下端的管口要紧靠在烧杯 ，作用是 。 （5）过滤过程中，玻璃棒的作用是 。 （6）过滤后发现滤液仍浑浊，可能的原因是 、 、 。 14．研究物质的性质时，首先要分离提纯物质。过滤是一种常见的对混合物进行分离的方法。下列物品使用过程中未利用过滤方法的是（ ） A．茶漏 B．漏勺 C．渔网 D．淋浴喷头 15．过滤器的制作和过滤装置图如图，下列有关说法不正确的是（ ） A．图中制过滤器时加水湿润，是为了使滤纸能紧贴漏斗内壁 B．过滤时，滤液不能高于滤纸边缘 C．过滤时，为了加快过滤速度，可用玻璃棒在漏斗内搅拌 D．过滤后的液体中可能会含有可溶性物质 16．正确的操作是实验成功的重要保证。 （1）写出图1所示操作错误之处： ① ；② 。 （2）过滤是一种常用的分离混合物的方法。 ①过滤的方式多种多样，实验室中常用 做过滤层。 ②某学生取少量浑浊的河水倒入烧杯中，先加入少量明矾搅拌溶解，静置一段时间后，如图2所示进行过滤。加明矾的作用是 。图示实验缺少的一种仪器是 ，其作用是 。 ③能用过滤法将下列各组中混合在一起的物质分离的是 (填序号)。 A．二氧化锰和铁粉            B．食盐和沙子 C．食盐和蔗糖                D．氧气和二氧化碳 17．在完成“实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气”实验后，小林在老师的指导下回收二氧化锰，实验流程如下图所示。已知：氯化钾易溶于水，二氧化锰不溶于水。 （1）操作①的名称是 ，实验室进行该操作时，玻璃棒的作用是 ，若进行该操作后所得滤液仍然浑浊，可能的原因是 （写出1点即可）。 （2）步骤1中反应的文字表达式为 。 （3）实验结束后，若不考虑操作过程中的损失，可回收 g二氧化锰固体。 三、自制净水器与自来水的净化 18．如图为简易净水器的装置图。下列相关说法正确的是（ ） A．小卵石、石英砂的作用为过滤，可以将硬水软化 B．活性炭的作用为吸附，可除去异味和色素 C．如图净水材料中，可回收重复使用的是活性炭 D．经净化后的水为纯水 19．我国规定的生活饮用水需要达到以下四项指标：a.不得呈现异色；b.不得有异味；c.澄清透明；d.不含细菌和病毒。 （1）要达到c项指标可用如图1所示装置进行操作，该操作的错误之处为 ，如经该操作后滤液仍然浑浊，其原因可能是 （写一条即可）。 （2）如图2是简易净水器的实验装置图，该过程中活性炭所起的作用是 ，检验该净水器所收集的水是软水还是硬水的操作方法是 。 20．水是一切生命体生存所必需的物质。请回答下列有关水的问题。 （1）节约每一滴水是每个公民应尽的责任，在生活中你能做到的一种节水方法是 。 （2）自然界的水通常需要净化后才能饮用。某种便携式净水器适合长期野外工作人群使用，其内部结构示意图如图所示，请结合示意图回答下列问题。 ①该净水器中颗粒活性炭可以吸附 （答一种即可）。 ②高聚碘杀菌树脂杀菌过程属于 变化（填“物理”或“化学”）。 ③此种“生命吸管”虽广泛使用，但海上应急却不能使用，原因是 。 （3）自然界各种水体都具有一定的自净能力。水体自净大致分为物理净化、化学净化和生物净化。下列选项属于物理净化的是 ，属于生物净化的是 。 A．某些元素在一定酸性环境中生成易溶性化合物，随水漂移而稀释 B．水中一部分有机物在腐生微生物的繁殖中消耗，转化为细菌机体 C．可沉性固体在水流动较弱的地方逐渐沉入水底，形成污泥　　　　 21．目前许多学校安装了直饮水机，只要将它与自来水连接，便可以除去水中的部分杂质得到直饮水。某品牌直饮水机的工作原理如图所示，下列说法正确的是 A．活性炭用来吸附水中的异味和色素 B．滤膜可除去水中的可溶性杂质 C．紫外线灯照射的作用是加热 D．直饮水一定是软水 22．饮用水安全问题越来越受到人们的关注。 （1）河水净化的主要步骤如图1所示： ①河水外观浑浊，因其含有难溶性杂质，除去此类杂质的步骤是 （填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）。 ②物质X能除去水中的色素和异味，X是 （填名称）。 （2）为了保障野外工作人员的用水安全，便携净水器的设计具有重要意义。小组同学利用注射器、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等自制如图2所示便携净水器。 ①该净水器A层放置的材料是 。 ②使用该净水器，待处理的水由下往上压，优点是 。 （3）市面上一种“生命吸管”便携式净水器如图3所示，由此“生命吸管”得到的水属于 （填“纯净物”或“混合物”）。 23．图1是自来水厂“净水过程的主要操作流程图： （1）自来水厂使用的净水方法中，一定发生化学变化的是 (写一种即可)。 （2）自来水厂净水过程无法除去可溶性 化合物，导致净化后的水可能是硬水。硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可通过 的方法使硬水软化。 24．水是生命之源，请回答下列有关水的问题： Ⅰ.从不同角度认识水。 （1）从宏观角度：水是由 组成的。 （2）从微观角度：如图是水电解过程示意图，下列说法正确的是__________。 A．水电解属于物理变化 B．水分子是由氢原子和氧原子构成的 C．水的化学性质由氢原子和氧原子保持 D．在化学变化中分子可分，原子不可分 Ⅱ.小兵带一瓶浑浊的山泉水，模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如下图所示： （3）取水后加入明矾的作用 。 （4）图1中操作Ⅰ的名称是 ，实验室中该操作所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 （填仪器名称）；玻璃棒的作用是 。 （5）图1中操作Ⅱ在实验室中可用图2所示装置进行，其中利用活性炭的 性来净化水，待处理的水应从 （填“a” 或“b”）口通入。 （6）图1中操作Ⅲ可以得到净化程度较高的蒸馏水，操作Ⅲ的名称是 。 （7）保护水资源，人人有责。请写出一种生活中节约用水的具体做法 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 3.4-3.5水资源 跨学科实践活动：水的净化与自制净水器 章节练习解析版 一、我国的水资源 1．水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要 ，另一方面要 。 【答案】 节约用水 防治水体污染 【详解】爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。　 2．人类拥有的水资源并不是取之不尽用之不竭 （1）地球表面 %被水覆盖，但供人类利用的淡水 （填“大于”或“小于”）1%。 （2）海水中元素：海水中有80多种元素。海水中最多的物质是 ，最多的元素是 元素，最多的金属元素是 元素。 （3）水资源分布特点：我国水资源人均量少（总量居世界第 位，人均占有量仅为世界人均占有量的四分之一，地域分布也不均匀（南多北少）。 【答案】 71 小于 水 氧 钠 六 3．（1）节约用水措施： 生活中提倡一水多用，使用节水器具如 ；农业中改 为 ；工业中提倡 使用。 该图的含义： 。 （2）防止水体污染 水污染原因：大量污染物排入水中，超过水体的 能力，使水质恶化。 水污染来源： 污染、 污染、 污染。 工业 排放。生活 排放。农业上 使用农药和化肥。 水污染危害：影响工、农、渔业，破坏水生生态系统，危害人体健康。 【答案】 （1）洗衣服水拖地（淘米水浇花等合理即可） 漫灌 喷灌或滴灌 工业用水循环 节约用水 （2）自净 工业 农业 生活 废水 污水 过量 4．水污染主要来自（ ） ①工业生产中废渣、废液的任意排放 ②雨水和土壤接触 ③农业生产中农药、化肥的过量施用 ④城市生活污水的任意排放 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】C 【详解】①工业生产中废渣、废液的任意排放，会导致水污染，正确；②雨水和土壤接触，不会产生对水产生任何有害的影响，错误；③农业生产中农药、化肥的过量使用会导致水污染，正确；④城市生活污水的任意排放，会导致水体富营养化而引发水华或赤潮，水发臭，正确；⑤生活垃圾和废旧电池的随意丢弃，会导致水中的重金属污染、水体富营养化等污染，正确。故选项是C。 5．水是生命之源，下列有关水的叙述中正确的是（ ） A．自来水中只含有水分子，不含其它粒子 B．用工业废水直接浇灌农田 C．“南水北调”工程有利于我国水资源均衡分布 D．应大力开采地下水，缓解淡水危机 【答案】C 【详解】A、自来水属于混合物，自来水中除了水分子，还含有其它粒子，不符合题意； B、用工业废水直接浇灌农田，会污染水源和土壤，不符合题意； C、我国水资源分布不均，“南水北调”工程有利于我国水资源均衡分布，符合题意； D、大力开采地下水，会造成水资源的浪费，不利于保护水资源，不符合题意。 故选C。 6．2024年5月1日，我国节约用水行政法规《节约用水条例》正式实施。下列行为不利于节约用水的是（ ） A．工业用水重复使用 B．洗手后不随手关水龙头 C．生活中用淘米水浇花 D．园林用水采用节水灌溉方式 【答案】B 【详解】A、工业用水重复使用，可以节约用水，保护水资源，不符合题意； B、洗手后不随手关水龙头，会浪费水资源，不利于节约用水，符合题意； C、生活中用淘米水浇花，可以“一水多用”，有利于节约用水，不符合题意； D、园林用水采用节水灌溉方式，有利于节约用水，不符合题意。 故选B。 7．下列应对水短缺的措施：①推广使用无磷洗衣粉；②加强工业废水的达标排放；③加强生活污水净化处理；④合理使用农药和化肥；⑤提倡节约用水；⑥用洗菜，洗衣服的水冲厕所；⑦水管冲洗车代替水桶装水洗车。合理的是 A．①②③④ B．①②③④⑤ C．①②③④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥⑦ 【答案】C 【分析】应对水短缺，一方面要节约用水，另一方面要防治水污染。 【详解】①推广使用无磷洗衣粉，可以减少水体富营养化，减少“水华”现象的发生，保护水资源，正确； ②加强工业废水的达标排放，可以减少污染，保护水资源，正确； ③加强生活污水净化处理，可以减少污染，保护水资源，正确； ④合理使用农药和化肥，可以减少污染，保护水资源，正确； ⑤提倡节约用水，可以保护水资源，正确； ⑥用洗菜，洗衣服的水冲厕所，“一水多用”，可以节约用水，保护水资源，正确； ⑦水管冲洗车代替水桶装水洗车，会造成水资源的浪费，错误。 故合理的是①②③④⑤⑥。故选C。 二、水的净化方法 8．四种净化水的方法中，净水程度由低到高的顺序是：静置沉淀、过滤、吸附沉淀、蒸馏。 净水方法 原理 作用 能否转化硬水 静置沉淀 使不溶性的杂质沉降下来并与水分层 除去 溶性杂质 过滤 分离液体和不溶于液体的固体物质 除去 溶性杂质 吸附 利用物质的 作用，吸附水中一些不溶性杂质、臭味、色素 除去可溶性杂质、部分不溶性杂质、臭味、色素 蒸馏 根据 点不同，通过加热的方法使水变成水蒸气后冷凝成水 除去 性杂质 和 性杂质 【答案】难 不能 难 不能 吸附 不能 沸点 可溶 难溶 能 9．水在生产、生活中起着十分重要的作用。 (1)除去水中不溶性杂质的操作是 ，常用 吸附水中的色素和异味，生活中将硬水软化常用的方法是 。 (2)保护水资源是我们义不容辞的贵任。下列做法不合理的是___________。(填字母) A．严格监管化肥和农药的使用 B．不间断地放水洗衣服 C．积极探索污水处理的新技术 D．抑制水中所有动植物的生长 (3)科学家们用“电解法”证明了水的组成①该实验说明水是由 和 组成的。(填名称) 【答案】(1) 过滤 活性炭 煮沸 (2)BD (3) 氢元素/氧元素 氧元素/氢元素（与前一空对应） 【详解】（1）过滤能将固体与液体分离，除去水中不溶性杂质的操作是过滤；活性炭具有疏松多孔的结构，常用活性炭吸附水中的色素和异味；天然水煮沸时，水中可溶性钙镁化合物转化为沉淀，水的硬度降低，生活中将硬水软化常用的方法是煮沸； （2）A、严格监管化肥和农药的使用，可以防止水污染，保护水资源，不符合题意； B、不间断地放水洗衣服，会造成水的浪费，符合题意； C、积极探索污水处理的新技术，能防止水的污染；不符合题意； D、抑制水中所有动、植物的生长，会破坏生态平衡，不利于防止水的污染、保护水资源，符合题意。 故选BD。 （3）水通电时，产生氢气和氧气，体积比为2：1，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成。 10．水是宝贵的自然资源。下列有关水的认识不正确的是 A．生活中可通过加热煮沸降低水的硬度 B．活性炭可以除去水中的色素和异味 C．农业上提倡改大水漫灌为滴灌浇灌作物 D．通过电解水实验，证明水是由氢分子和氧原子构成的 【答案】D 【详解】A.、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，故A正确； B、活性炭具有疏松多孔的结构，可以吸附水中的色素和异味，故B正确； C、农业上大水漫灌农作物会造成水资源的浪费，采用滴灌或喷灌节约用水，故C正确； D、电解水实验说明水是氢元素和氧元素组成，故D错误。 故选D。 11．2024年世界水日的主题是“以水促和平”。保护水资源是每个公民应尽的义务和责任。饮用水的下列净化过程中发生了化学变化的是 A．静置沉淀 B．浑浊水过滤 C．活性炭吸附 D．加消毒剂杀菌 【答案】D 【详解】A、静置沉淀过程中，没有新物质生成，属于物理变化，错误； B、过滤过程中，只是将固体颗粒与水分离没有新物质生成，属于物理变化，错误； C、活性炭吸附过程中，是将气味、色素与水分离，没有新物质生成，属于物理变化，错误； D、消毒杀菌过程中能将微生物杀死，有新物质生成，属于化学变化，正确； 故选D。 12．水是生命之源，请回答下列有关水的问题。 (1)为了探究“水的净化”过程，某实验小组从小河中取了水样，观察到水样浑浊，呈黄色，有异味，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理步骤： ①加入活性炭，目的是 。 ②向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行 （填操作名称），除去了水样中的固体小颗粒。 (2)井水中含有较多的钙、镁离子。日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是 。 【答案】(1)吸附水中的色素和异味 过滤 (2)煮沸 【详解】（1）①活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味； ②过滤可以除去不溶性固体小颗粒，所以向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤，除去了水样中的固体小颗粒； （2）家庭生活中常用来降低水硬度的方法是加热煮沸，加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度； 13．如图是实验室进行过滤操作的装置图，请回答下列问题。 (1)过滤适用于分离 。 (2)过滤的操作要领可归纳为“一贴、二低、三靠”，其中“一贴”指 ，否则会 。 (3)如果漏斗内的液面高于滤纸的边缘，其后果是 。 (4)漏斗下端的管口要紧靠在烧杯 ，作用是 。 (5)过滤过程中，玻璃棒的作用是 。 (6)过滤后发现滤液仍浑浊，可能的原因是 、 、 。 【答案】(1). 不溶性的固体和液体    (2). 滤纸紧贴漏斗的内壁； 使过滤的速率变慢    (3). 滤液浑浊     (4). 内壁；防止滤液迸溅     (5). 引流    (6). 承接滤液的烧杯中含有杂质； 滤纸破损； 漏斗内液面高于滤纸边缘。 【详解】分析：根据过滤的原理及注意的事项，过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则。熟悉常用仪器的用途进行分析。 解答： (1)过滤适用于分离液固混合物； (2)过滤的操作要领可归纳为“一贴、两低、三靠”；“一贴”指滤纸紧贴漏斗的内壁，否则会使过滤的速率变慢； (3)如果漏斗内的液面高于滤纸的边缘了，其后果是液体会从滤纸和漏斗之间流下，使滤液浑浊； (4)漏斗下端的管口要紧靠在烧杯的内壁，作用是：防止液体迸溅； (5)过滤过程中，玻璃棒的作用是引流。 （6）过滤后的溶液仍然浑浊，原因可能是：承接滤液的烧杯中含有杂质；滤纸破损； 漏斗内液面高于滤纸边缘。 故答案为：(1). 不溶性的固体和液体    (2). 滤纸紧贴漏斗的内壁； 使过滤的速率变慢     (3). 滤液浑浊    (4). 内壁；防止滤液迸溅    (5). 引流     (6). 承接滤液的烧杯中含有杂质； 滤纸破损； 漏斗内液面高于滤纸边缘。 14．研究物质的性质时，首先要分离提纯物质。过滤是一种常见的对混合物进行分离的方法。下列物品使用过程中未利用过滤方法的是 A．茶漏 B．漏勺 C．渔网 D．淋浴喷头 【答案】D 【详解】A、茶漏能将水和茶叶分离，是利用了过滤原理，错误； B、漏勺能将汤水和水饺等食物分离，是利用了过滤原理，错误； C、渔网能将鱼和水分离，是利用了过滤原理，错误； D、淋浴喷头是将水通过喷头，并没有利用过滤原理，正确。 故选D。 15．过滤器的制作和过滤装置图如图，下列有关说法不正确的是 A．图中制过滤器时加水湿润，是为了使滤纸能紧贴漏斗内壁 B．过滤时，滤液不能高于滤纸边缘 C．过滤时，为了加快过滤速度，可用玻璃棒在漏斗内搅拌 D．过滤后的液体中可能会含有可溶性物质 【答案】C 【详解】A、图中制过滤器时加水湿润，是为了使滤纸紧贴漏斗内壁，加快过滤的速度，故A正确； B、过滤时，滤液高于滤纸的边缘，会导致一部分液体在漏斗与滤纸的夹缝中流走，使过滤不彻底，故B正确； C、过滤时，用玻璃棒在漏斗内搅拌，容易把滤纸弄破，起不到过滤的作用，故C错误； D、过滤除去的是不溶性杂质，过滤后的液体中可能会溶有可溶性杂质，故D正确。 故选C。 16．正确的操作是实验成功的重要保证。 (1)写出图1所示操作错误之处： ① ；② 。 (2)过滤是一种常用的分离混合物的方法。 ①过滤的方式多种多样，实验室中常用 做过滤层。 ②某学生取少量浑浊的河水倒入烧杯中，先加入少量明矾搅拌溶解，静置一段时间后，如图2所示进行过滤。加明矾的作用是 。图示实验缺少的一种仪器是 ，其作用是 。 ③能用过滤法将下列各组中混合在一起的物质分离的是 (填序号)。 A．二氧化锰和铁粉            B．食盐和沙子 C．食盐和蔗糖                D．氧气和二氧化碳 【答案】(1)瓶塞没有倒放 标签没有向着手心 (2) 滤纸 吸附杂质使其沉降 玻璃棒 引流 B 【详解】 （1）取用液体时注意事项：试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品；图中标签没有向着手心；瓶塞没有倒放桌面上； （2）①实验室常用滤纸做过滤层； ②明矾溶于水形成的胶体能吸附小颗粒不溶性固体，形成大颗粒易于沉降；进行过滤操作时需要用到玻璃棒引流； ③A、二氧化锰和铁粉都不溶于水，不能用过滤法分离，故错误； B、沙子是不溶于水的固体，食盐可溶于水；是不溶于水的固体和溶于水的物质，所以可用过滤法分离，故正确； C、蔗糖和食盐都能溶于水，不能用过滤法分离，故错误； D、氧气和二氧化碳是气体，不能用过滤法分离，故错误； 故选B。 17．在完成“实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气”实验后，小林在老师的指导下回收二氧化锰，实验流程如下图所示。已知：氯化钾易溶于水，二氧化锰不溶于水。 (1)操作①的名称是 ，实验室进行该操作时，玻璃棒的作用是 ，若进行该操作后所得滤液仍然浑浊，可能的原因是 （写出1点即可）。 (2)步骤1中反应的文字表达式为 。 (3)实验结束后，若不考虑操作过程中的损失，可回收 g二氧化锰固体。 【答案】(1) 过滤 引流 滤纸破损或液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等 (2) (3)2 【详解】（1）操作①是分离固体和液体的操作，故操作名称为过滤； 过滤操作中，玻璃棒的作用是引流； 过滤操作时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等； （2）步骤1的反应为氯酸钾在二氧化锰的催化下加热生成氯化钾和氧气，该反应的文字表达式为：； （3）二氧化锰作为该反应的催化剂，在反应前后质量不变，故实验结束后，若不考虑操作过程中的损失，可回收2g二氧化锰固体。 三、自制净水器与自来水的净化 18．如图为简易净水器的装置图。下列相关说法正确的是 A．小卵石、石英砂的作用为过滤，可以将硬水软化 B．活性炭的作用为吸附，可除去异味和色素 C．如图净水材料中，可回收重复使用的是活性炭 D．经净化后的水为纯水 【答案】B 【详解】A、小卵石、石英砂的作用为过滤，过滤不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，不能将硬水软化，故选项说法错误； B、活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，可以除去水中的异味和色素，故选项说法正确； C、活性炭的主要作用是吸附，自身没有分解和脱附的功能，吸附进去的物质只有在特定条件下才能脱附，不可回收重复使用，故选项说法错误； D、净化后的水中会仍含有可溶性杂质，故不是纯水，故选项说法错误； 故选：B。 19．我国规定的生活饮用水需要达到以下四项指标：a.不得呈现异色；b.不得有异味；c.澄清透明；d.不含细菌和病毒。 (1)要达到c项指标可用如图1所示装置进行操作，该操作的错误之处为 ，如经该操作后滤液仍然浑浊，其原因可能是 （写一条即可）。 (2)如图2是简易净水器的实验装置图，该过程中活性炭所起的作用是 ，检验该净水器所收集的水是软水还是硬水的操作方法是 。 【答案】(1)缺少玻璃棒引流 滤纸破损/过滤时液面高于滤纸边缘/仪器不干净 (2)吸附色素和异味 取样滴加肥皂水，若现象是泡沫多、浮渣少，说明是软水，若现象是泡沫少、浮渣多，说明是硬水 【详解】（1）过滤时应遵循“一贴二低三靠”的操作原则，同时需使用玻璃棒引流，图示操作错误之处是缺少玻璃棒引流。 过滤后滤液仍然浑浊的原因有：滤纸破损；过滤时液面高于滤纸边缘；仪器不干净等。 （2）活性炭疏松多孔，具有吸附性，净水过程中活性炭所起的作用是吸附色素和异味 。 可以用肥皂水检验该净水器所收集的水是软水还是硬水，具体操作方法是：取样滴加肥皂水，若现象是泡沫多、浮渣少，说明是软水，若现象是泡沫少、浮渣多，说明是硬水。 20．水是一切生命体生存所必需的物质。请回答下列有关水的问题。 (1)节约每一滴水是每个公民应尽的责任，在生活中你能做到的一种节水方法是 。 (2)自然界的水通常需要净化后才能饮用。某种便携式净水器适合长期野外工作人群使用，其内部结构示意图如图所示，请结合示意图回答下列问题。 ①该净水器中颗粒活性炭可以吸附 （答一种即可）。 ②高聚碘杀菌树脂杀菌过程属于 变化（填“物理”或“化学”）。 ③此种“生命吸管”虽广泛使用，但海上应急却不能使用，原因是 。 (3)自然界各种水体都具有一定的自净能力。水体自净大致分为物理净化、化学净化和生物净化。下列选项属于物理净化的是 ，属于生物净化的是 。 A．某些元素在一定酸性环境中生成易溶性化合物，随水漂移而稀释 B．水中一部分有机物在腐生微生物的繁殖中消耗，转化为细菌机体 C．可沉性固体在水流动较弱的地方逐渐沉入水底，形成污泥 【答案】(1)随手拧紧水龙头或用洗菜水浇花或用洗衣服的水拖地等（合理即可） (2)色素或异味 化学 生命吸管不能除去海水中可溶性盐类 (3)C B 【详解】（1）在生活中的节水方法有随手拧紧水龙头、用洗菜水浇花、用洗衣服的水拖地等（合理即可）； （2）①活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，该净水器中颗粒活性炭可以吸附色素或异味； ②MIR高聚碘杀菌树脂杀菌过程有新物质生成，属于化学变化； ③此种“生命吸管”虽广泛使用，但海上应急却不能使用，原因是生命吸管只能除去不溶性杂质、色素和异味以及有毒物质，生命吸管不能除去海水中的可溶性盐类； （3）A、某些元素在一定酸性环境中生成易溶性化合物，随水漂移而稀释，过程中有新物质生成，属于化学净化； B、水中一部分有机物在腐生微生物的繁殖中消耗，转化为细菌机体，属于生物净化； C、可沉性固体在水流动较弱的地方逐渐沉入水底，形成污泥，过程中没有新物质生成，属于物理净化； 故属于物理净化的是C，属于生物净化的是B。　　　　　 21．目前许多学校安装了直饮水机，只要将它与自来水连接，便可以除去水中的部分杂质得到直饮水。某品牌直饮水机的工作原理如图所示，下列说法正确的是 A．活性炭用来吸附水中的异味和色素 B．滤膜可除去水中的可溶性杂质 C．紫外线灯照射的作用是加热 D．直饮水一定是软水 【答案】A 【详解】A、活性炭具有吸附性，能吸附水中的异味和色素，故选项说法正确； B、滤膜起到过滤的作用，除去的是可溶性杂质，不能除去水中的可溶性杂质，如不能除去可溶性钙、镁化合物，故选项说法错误； C、紫外光照射的作用是杀菌消毒，故选项说法错误； D、由题意，直饮水机与自来水连接，可以除去水中的部分杂质得到直饮水，不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，则直饮水不一定是软水，故选项说法错误。 故选：A。 22．饮用水安全问题越来越受到人们的关注。 (1)河水净化的主要步骤如图1所示： ①河水外观浑浊，因其含有难溶性杂质，除去此类杂质的步骤是 （填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）。 ②物质X能除去水中的色素和异味，X是 （填名称）。 (2)为了保障野外工作人员的用水安全，便携净水器的设计具有重要意义。小组同学利用注射器、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等自制如图2所示便携净水器。 ①该净水器A层放置的材料是 。 ②使用该净水器，待处理的水由下往上压，优点是 。 (3)市面上一种“生命吸管”便携式净水器如图3所示，由此“生命吸管”得到的水属于 （填“纯净物”或“混合物”）。 【答案】(1) Ⅰ 活性炭 (2) 石英砂 增强水的净化效果，防止难溶性杂质堵塞石英砂和活性炭（合理即可） (3)混合物 【详解】（1）①河水外观浑浊，因其含有难溶性杂质，除去此类杂质，可采取沉降、过滤的方法，故选择的步骤是Ⅰ； ②物质X能除去水中的色素和异味，则X是活性炭，活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味； （2）①该净水器中小卵石的作用是除去较大颗粒的难溶性杂质；故A层放置的材料是石英砂，作用是除去较小颗粒的难溶性杂质，B层放置的材料是活性炭，作用是除去水中的色素和异味，故填：石英砂； ②使用该净水器，待处理的水由下往上压，优点是：使水与净水材料充分接触，增强水的净化效果，还可以防止难溶性杂质堵塞石英砂和活性炭； （3）“生命吸管”得到的水只是除去了难溶性杂质、色素和异味，细菌、病毒等，不能除去可溶性杂质，得到的是混合物。 23．图1是自来水厂“净水过程的主要操作流程图： (1)自来水厂使用的净水方法中，一定发生化学变化的是 (写一种即可)。 (2)自来水厂净水过程无法除去可溶性 化合物，导致净化后的水可能是硬水。硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可通过 的方法使硬水软化。 【答案】(1)投药消毒 (2) 钙、镁 煮沸 24．水是生命之源，请回答下列有关水的问题： Ⅰ.从不同角度认识水。 (1)从宏观角度：水是由 组成的。 (2)从微观角度：如图是水电解过程示意图，下列说法正确的是__________。 A．水电解属于物理变化 B．水分子是由氢原子和氧原子构成的 C．水的化学性质由氢原子和氧原子保持 D．在化学变化中分子可分，原子不可分 Ⅱ.小兵带一瓶浑浊的山泉水，模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如下图所示： (3)取水后加入明矾的作用 。 (4)图1中操作Ⅰ的名称是 ，实验室中该操作所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 （填仪器名称）；玻璃棒的作用是 。 (5)图1中操作Ⅱ在实验室中可用图2所示装置进行，其中利用活性炭的 性来净化水，待处理的水应从 （填“a” 或“b”）口通入。 (6)图1中操作Ⅲ可以得到净化程度较高的蒸馏水，操作Ⅲ的名称是 。 (7)保护水资源，人人有责。请写出一种生活中节约用水的具体做法 。 【答案】(1)氢、氧元素 (2)BD (3)吸附水中悬浮的杂质，使其沉降 (4)过滤 漏斗 引流 (5)吸附 b (6)蒸馏 (7)及时关水龙头（合理即可） 【详解】（1）水是由氢、氧元素组成。 （2）A、电解水生成氢气和氧气，属于化学变化，该选项说法不正确； B、水分子是由氢、氧原子构成，该选项说法正确； C、水是由水分子构成，水分子是保持其化学性质的最小粒子，该选项说法不正确； D、在化学变化中，分子可分，原子不可分，该选项说法正确。 故选BD。 （3）明矾溶于水形成胶状物，吸附水中悬浮的杂质，使其沉降。 （4）操作Ⅰ可将固体和液体分离，则其名称为过滤； 过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗； 其中玻璃棒的作用为引流。 （5）活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味； 活性炭净水器中，应下进上出，则气体从b口通入。 （6）蒸馏能得到蒸馏水，则操作Ⅲ为蒸馏。 （7）一水多用，如及时关水龙头、洗菜水拖地等，均能保护水资源。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$