精品解析：辽宁省抚顺市清原满族自治县2024-2025学年九年级上学期10月月考物理试题

2024-2025学年度上学期教学质量检测（一）九年级物理试卷 考试时间：与化学共150分钟 试卷满分：80分 ※请考生注意： 1.此套试卷设有答题卡，请在答题前将自己的考号和姓名填写在答题卡相应位置上。 2.请将所有试题的答案写在答题卡相应的位置上。 一、选择题：本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一个符合题目要求，选对的得2分；第7~9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1. 下列物体属于导体的是（ ） A. 橡胶 B. 石墨 C. 玻璃杯 D. 塑料袋 【答案】B 【解析】 【详解】ACD．橡胶、玻璃杯、塑料袋不易导电，属于绝缘体，故ACD不符合题意； B．石墨容易导电，属于导体，故B符合题意。 故选B。 2. 下列现象中，物体的内能没有发生明显变化的是（　　） A. 给电暖气通电 B. 把货物吊起 C. 将开水晾凉 D. 对指甲打磨 【答案】B 【解析】 【详解】物体的内能与物体的温度、质量、种类、状态等因素有关，与物体的机械运动情况无关。 A．给电暖气通电后，电流做功时使其内能增大，温度升高，故A不符合题意； B．把货物吊起，属于物体的机械运动，货物的温度、质量、种类、状态等都没有发生改变，故内能不发生改变，故B符合题意； C．将开水晾凉，开水放出热量，温度降低，内能减小，故C不符合题意； D．对指甲打磨，指甲锉对指甲克服摩擦做功，内能增大，故D不符合题意。 故选B。 3. 如图是四冲程内燃机的工作示意图，工作中飞轮的转速是600r/min，下列说法中正确的是（ ） A. 此内燃机为柴油机 B. 此冲程为压缩冲程 C. 1s内燃机可以完成5个冲程 D. 此冲程可以为汽车提供动力 【答案】D 【解析】 【详解】A．此内燃机有火花塞，为汽油机，故A错误； B．此冲程火花塞点火，为做功冲程，故B错误； C．工作中飞轮的转速是 即飞轮1s转动10r，飞轮转动2r，完成4个冲程，则1s内燃机可以完成 个冲程，故C错误； D．此冲程将内能转化为机械能，可以为汽车提供动力，故D正确。 故选D。 4. 关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（　　） A. 温度为0℃的物体没有内能 B. 物体温度升高，一定是吸收了热量 C. 晶体熔化的过程中内能增加 D. 温度越高的物体，所含的热量越多 【答案】C 【解析】 【详解】A．一切物体都具有内能，温度为0℃的物体也具有内能，故A错误； B．物体温度升高，可能是吸收了热量，也可能是外界对它做了功，故B错误； C．晶体熔化的过程中要吸收热量，内能增加，温度保持不变，故C正确； D．热量是过程量，不能用含有来描述，故D错误。 故选C。 5. 如图所示的手机充电宝带有手电筒和蓝牙音箱功能，当使用手电筒照明、利用蓝牙音箱听歌或给充电宝充电时，下列关于充电宝的说法正确的是（　　） A. 照明、听歌和充电时都相当于电源 B. 照明、听歌和充电时都相当于用电器 C. 照明、听歌时相当于用电器，充电时相当于电源 D. 照明、听歌时相当于电源，充电时相当于用电器 【答案】D 【解析】 【详解】在照明时，手电筒发光消耗电能，充电宝提供电能，相当于电源；给充电宝充电时，充电宝消耗电能，相当于电路中的用电器。 故选D。 6. 晶晶家的豆浆机有安全开关S1和工作开关S2，安全开关S1按下，指示灯亮起；再闭合工作开关S2时，豆浆机中的电动机才开始工作；安全开关S1断开时，指示灯与电动机均不工作。符合上述要求的电路图是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据题中表述可知，指示灯和电动机并联，开关S1在干路控制整个电路，指示灯支路没有开关，电动机支路由开关S2单独控制，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7. 关于热值和热机效率，下列说法不正确的是（ ） A. 使燃料燃烧更充分，可提高热机效率 B. 热机使用的燃料的热值越大，热机效率就越高 C. 1kg汽油在汽缸内燃烧放出的热量，就是汽油的热值 D. 火箭升空时燃料燃烧放出的热量全部转化为机械能 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．使燃料燃烧更充分，减少燃料损失，可提高热机效率，故A正确，不符合题意； B．热机使用的燃料的热值越大，完全燃烧的质量相同时，释放的热量较多，而热机效率是有用功与燃料完全燃烧释放的热量的比值，则热机使用的燃料的热值越大，热机效率不一定越高，故B错误，符合题意； C．1kg汽油完全燃烧放出的热量叫做汽油的热值，热值是燃料的一种特性，和燃料是否燃烧、是否完全燃烧、燃料的质量等无关，故C错误，符合题意； D．火箭升空时燃料燃烧放出的热量一部分转化为机械能，一部分转化为其他形式的能量，故D错误，符合题意。 故选BCD。 8. 小帅自制了一个简易的验电器，如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器，效果还真不错，关于下列说法正确的是（ ） A. 在接触的瞬间电流方向由橡胶棒到验电器 B. 验电器的金属箔用塑料片代替效果会更好 C. 验电器是根据同种电荷互相排斥的原理工作的 D. 用丝绸摩擦过的橡胶棒也可以带电 【答案】CD 【解析】 【详解】A．用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，橡胶棒接触验电器时，电子从橡胶棒流向验电器，电子带负电，电流方向与电子定向移动方向相反，则在接触的瞬间电流方向由验电器到橡胶棒，故A错误； B．塑料片是绝缘体，不容易导电，因此验电器的金属箔不能用塑料片代替，故B错误； C．验电器的工作原理是同种电荷互相排斥，故C正确； D．用丝绸摩擦橡胶棒时，电子也会发生转移，橡胶棒也会带电，故D正确。 故选CD。 9. 如图所示，电源电压不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时（　　） A. 电流表A1示数变小，电压表V示数变小 B. 电流表A2示数变小，电压表V示数不变 C. 电压表V示数与电流表A1示数比值不变 D. 电压表V示数与电流表A2示数比值不变 【答案】BC 【解析】 【详解】如图所示，两个电阻并联，A2在干路上，测量干路电流，A1测量通过R1的电流；电压表测电源电压，示数始终不变。 A．当滑动变阻器的滑片P向右移动时，定值电阻两端的电压不变，定值电阻的阻值不变，故电流表A1的示数不变，故A错误； B．当滑动变阻器的滑片P向右移动时，滑动变阻器接入的电阻增大，电压不变，故通过滑动变阻器的电流变小，通过定值电阻的电流不变，故总电流变小，并联电路，电压表测量电源电压，电压表示数一直不变，故B正确； C．电压表V示数与电流表A1示数比值即为定值电阻R1的阻值，则电压表V示数与电流表A1示数比值不变，故C正确； D．电压表的示数不变，电流表A2示数变小，电压表V示数与电流表A2示数比值变大，故D错误。 故选BC。 二、填空题：本题共6小题，每空1分，共12分 10. 清原县大孤家生产的水果玉米远近闻名，小明进入家门后，就闻到了烀苞米的味道，说明分子________，在此过程中，能量发生了转移，能量________（选填“是”、“不是”）守恒的。 【答案】 ①. 不停地做规则运动 ②. 是 【解析】 【详解】[1]清原县大孤家生产的水果玉米远近闻名，小明进入家门后，就闻到了烀苞米的味道，说明苞米分子扩散到空气中，说明分子不停地做规则运动。 [2]在此过程中，能量发生了转移，总能量不变，能量是守恒的。 11. 东汉学者王充在《论衡》中记载：“顿牟掇芥，磁石引针。”意思是摩擦过的琥珀可以吸引芥菜籽，这一现象说明带电体具有吸引_______的性质。若摩擦过程中，负电荷从毛皮转移到琥珀，则摩擦后的毛皮带_______电荷（选填“正”或“负”）。 【答案】 ①. 轻小物体 ②. 正 【解析】 【详解】[1]琥珀经摩擦后带上了电荷，带电体具有吸引轻小物体的性质。 [2]摩擦起电的实质是电子的转移，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电，所以摩擦后的毛皮带正电荷。 12. 热熔胶是一种在常温下为固态的粘合剂，使用时先用热熔胶枪加热使其熔化，再通过凝固粘合物体，利用了分子间的________。用如图所示的一款热熔胶枪给热熔胶加热时，热熔胶是通过________的方式增加内能。 【答案】 ①. 引力 ②. 热传递 【解析】 【详解】[1]用热熔胶枪加热固态的粘合剂使其熔化，由于分子间具有引力，因此可以再通过凝固粘合物体。 [2]热熔胶使固态的粘合剂吸收热量，内能增大，热熔胶是通过热传递的方式增加内能。 13. 如图所示，两个水果组成的电池可以使发光二极管发光，发光二极管主要由______材料制成。发光二极管具有单向导电的性质，电流从正极引脚流进、从负极引脚流出时，发光二极管发光，否则不发光，则金属片B是水果电池的______（选填“正极”或“负极”）。 【答案】 ①. 半导体 ②. 负极 【解析】 【详解】[1]发光二极管是由导电性能介于导体和绝缘体之间的半导体材料制成的。 [2]图示中，二极管能发光，说明电流由二极管的正极脚流进，负极脚流出，所以金属片B是水果电池的负极。 14. 如图所示，电源电压是3V且保持不变，S闭合后电压表示数为1V，则灯L2两端的电压为 __________ V； 若断开开关，电压表示数将 __________ （选填 “变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 1 ②. 变大 【解析】 【详解】[1]由电路图知，当S闭合后，两灯串联，电压表测的是灯两端的电压，故灯两端的电压为1V。 [2]断开开关后，电压表测电源电压，此时示数为3V，故电压表示数将变大。 15. 小明同学发现了一个废弃的电子元件，他想了解它的一些特性，进行了一系列实验，收集了一些信息。他根据收集的信息，作出了该元件的电流随电压的变化图像，如图所示，当时，元件的电阻为________；由图像可知，该元件的两端由80V逐渐升高到160V的过程中，元件的电阻________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 80 ②. 变大 【解析】 【详解】[1]由图可知，两端的电压在0~80V之间时，电子元件的电阻不变，且当U=80V时，I=1A，根据欧姆定律可得 当时，元件的电阻为80Ω。 [2]由图像可知，该元件的两端由80V逐渐升高到160V的过程中，电流不变，根据可知，电阻变大。 三、作图题：本题共2小题，每小题2分，共4分 16. 在图中添加两个导线，将实物电路补充完整，使灯、并联，开关控制整个电路，要使滑动变阻器的滑片向左移动时，亮度不变，灯光变暗。 【答案】 【解析】 【详解】题目要求、并联，开关控制所有用电器，则开关串联在干路上，变阻器的滑片向左移动时，亮度不变，灯光变暗，说明通过支路的电流变小，该支路电阻变大，所以变阻器应选择B接线柱串联在支路上。如图所示： 17. 如图所示，断开开关S，为使电阻R1、R2串联，请在“O”处填入电流表或电压表； （ ） 【答案】 【解析】 【详解】电压表并联在电路中，在电路中可以看作开路；电流表必须串联在电路中，在电路中相当于导线；若要S断开时R1、R2串联，上面的电表是和电源串联的，所以是电流表；下面的电表是和 R1、R2并联的，所以是电压表；答案如图： 。 四、实验题：本题共4小题，共24分 18. 如图甲、乙所示是小东探究“不同物质吸热规律”的实验装置。请问答下列问题： （1）组装器材时应按照________（填“自下而上”或“自上而下”）的顺序依次安装。 （2）小明指出了甲实验装置中设计的问题是________； （3）该实验是通过________来反映烧杯中液体吸收热量的多少的，这里用到的实验方法是转换法，故选择如图________（选填“甲”或“乙”）所示的实验装置更好； （4）根据实验数据，小东作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象（如图丙所示）。由图丙可知，煤油的比热容________（选填“大于”“等于”或“小于”）水的比热容； （5）为了进一步探究，给一定质量的冰加热，利用实验数据绘出冰的温度随时间变化的图象如图丁所示，分析图象可知，物质吸收热量的能力还与该物质的________有关。 【答案】（1）自下面上 （2）没有控制水和煤油的质量相等 （3） ①. 加热时间的长短 ②. 乙 （4）小于 （5）状态 【解析】 【小问1详解】 组装器材时，为了确保装置的稳定性和准确性，我们应该按照自下而上的顺序依次安装。这样可以先固定底部的器材，再逐步向上安装，避免器材之间的不稳定或错位。 【小问2详解】 观察甲实验装置，水和煤油的体积相同，由于水和煤油的密度不同，它们的质量就不相等，而在比较水和煤油吸热情况时需要确保它们的质量相等。 【小问3详解】 [1]为了反映烧杯中液体吸收热量的多少，我们可以通过加热时间的长短来判断。加热时间越长，说明液体吸收的热量越多。 [2]图甲装置酒精灯火焰大小不容易控制，图乙中电加热器的规格相同，相同时间内液体吸收的热量相同容易控制，该实验选择如图乙所示的装置更好。 【小问4详解】 根据实验数据作出的水和煤油的温度随加热时间变化的图象（如图丙所示），我们可以发现：在加热相同的时间（即吸收相同的热量）后，水的温度升高的较少，而煤油的温度升高的较多。这说明水需要吸收更多的热量才能升高相同的温度，即水的比热容较大。因此，煤油的比热容小于水的比热容。 【小问5详解】 观察冰的温度随时间变化的图象（如图丁所示），我们可以发现，0～2min是冰，2min温度升高10℃，2～5min是熔化过程，第5～7min是水，2min温度升高5℃，由图像知道，水和冰吸收相同的热量，升高的温度不同，故物质吸热能力还与物质的状态有关。 19. 小明学习了电阻的知识后，对“探究盐水电阻的大小与哪些因素有关”进行了科学探究活动，（向水中加盐时不考虑盐水体积的变化）他提出了以下猜想： A.盐水电阻的大小可能与盐水的浓度有关； B.盐水电阻的大小可能与盐水的横截面积有关。 小明选用的实验器材有：两端接有金属接线柱的塑料管、电源、开关、小灯泡、导线，他将上述器材组装成如图所示的电路并进行科学探究实验。 （1）小明闭合开关后，将适量盐水从注水口倒入塑料管中时，观察到小灯泡发光，盐水的电阻大小可以根据________进行判断； （2）探究猜想A时，为了改变盐水的浓度，小明应该向塑料管中添加适量的________（选填“盐”或“清水”）并搅拌均匀。实验时，小明发现实验现象变化不明显，请你帮他改进实验电路：________； （3）小明在探究猜想B前，通过查阅资料了解到浓度相同的盐水，当长度相同时，横截面积越大，盐水电阻越小；所以小明用注射器缓慢地从塑料管中抽取适量盐水时，观察到灯泡的亮度________。（选填“变亮”“变暗”或“不变”） 【答案】（1）灯泡亮暗 （2） ①. 盐 ②. 在电路中串联一个电流表 （3）变暗 【解析】 【小问1详解】 由图得，灯泡与盐水串联。闭合开关后，盐水的电阻大小可以根据灯泡亮暗进行判断，灯泡越亮，说明电路中电阻越小，说明盐水的电阻越小；反之灯泡越暗，说明电路中电阻越大，说明盐水的电阻越大。 【小问2详解】 [1]探究猜想A时，为了改变盐水的浓度，小明应该向塑料管中添加适量的盐，搅拌均匀，此时盐水的浓度改变，盐水的量几乎不变。 [2]实验时，小明发现实验现象变化不明显，可以在电路中串联一个电流表，通过电流表示数的变化看出盐水电阻的变化。 【小问3详解】 当长度相同时，横截面积越大，盐水电阻越小；所以小明用注射器缓慢地从塑料管中抽取适量盐水时，盐水的长度不变，横截面积变小，盐水的电阻变大，电路电阻变大，通过灯泡的电流变小，会观察到灯泡的亮度变暗。 20. 同学们对“电路的连接及特点”进行实验探究： （1）小骏组有一个看不见内部情况的小盒，小盒上有两只小灯泡。闭合图甲、乙中的两个开关，两灯均发光，为确定两灯的连接方式，做了如下二种尝试： ①甲图拧下一只灯泡，另一灯泡________，则说明两灯是并联； ②乙图中仅做一次比较，就能确定电路连接方式，应比较________（用A、B、C作答）两电压表示数大小关系。 （2）小泽组在“探究串联电路电压的规律”实验时，设计了如图丙所示的电路。 实验次数 两端的电压 两端的电压 串联总电压 1 1.4 1.4 2.8 2 1.2 1.6 2.8 3 1.1 1.7 2.8 ①连接电路前，小泽发现电压表指针如图丁所示，原因是电压表________； ②请说出表格设计中的不足之处________； ③分析实验数据可得出结论：________； ④小明和小强都独立完成了实验后，对实验进行分析交流如下： 小强说：“我有一个疑问，要让结论更具有普遍性，除了更换不同规格的灯泡，还有没有其他的方案？ 小明说：“我认为还可以：________。” 【答案】（1） ①. 发光 ②. AC （2） ①. 没有调零 ②. 电压没有单位 ③. 串联电路中，电源电压等于各个用电器的电压之和 ④. 换用不同电压的电源 【解析】 【小问1详解】 [1]甲图拧下一只灯泡，另一灯仍发光，则说明两灯互不影响，是并联的。 [2]若两灯并联，两灯的电压均等于电源电压，若两灯串联，两灯的电压均小于电源电压。乙图中仅做一次比较，就能确定电路连接方式，则应比较用电器与电源电压，即比较AC或BC两电压表示数大小关系。 【小问2详解】 [1]由图丁得，连接电路前，电压表的指针没有指在0刻度线，原因是电压表未调零。 [2]记录的电压应由数值和单位组成，表格中电压均没有单位。 [3]由表格中数据得，串联电路中，电源电压等于各个用电器的电压之和。 [4]为了使实验结论更具有普遍性，可以更换不同规格的灯泡或者换用不同电压的电源进行多次实验。 21. 在“探究电流与电阻关系”的实验中，依次选用阻值为、、、的定值进行实验，实验中的电源电压为3V. （1）图甲是小明实验的实物连线图，在连接电路时开关应该________，闭合开关前将滑动变阻器的滑片P调到________端（选填“A”或“B”）； （2）实验中滑动变阻器的作用：①保护电路；②________； （3）小明连接好电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，则电路发生的故障是_______；（写出一种情况即可） （4）分析图象乙可以看出：在实验过程中，小明先把的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为________V，读出电流表的示数后，断开开关S，把的电阻换成的电阻继续做实验，接下来他应向________（填“A”或“B”）端移动滑动变阻器； （5）为了完成本次实验探究，滑动变阻器的最大值不得小于________； （6）小明想利用现有的器材测电阻，但发现实验中电压表损坏，小明认为用余下的器材也能完成测量，设计电路如图丙所示，主要操作步骤如下： ①连接电路，闭合开关，电流表示数为； ②再将开关闭合，电流表示数为； ③若电阻为已知电阻，阻值为，则待测电阻________（用字母表示）。 【答案】（1） ①. 断开 ②. （2）调节定值电阻两端的电压 （3）定值电阻短路 （4） ①. 2.5 ②. A （5）5 （6） 【解析】 【小问1详解】 [1][2]在连接电路时，为了保护电路元件，开关应该断开。闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P调到最大阻值处，即A端，这样可以使电路中的电流最小，防止电流过大损坏电路元件。 【小问2详解】 实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，还可以调节定值电阻两端的电压，使其保持不变，从而探究电流与电阻的关系。 【小问3详解】 小明连接好电路后，闭合开关，发现电流表有示数，说明电路是通路，但电压表无示数，则电路发生的故障可能是定值电阻短路，或者电压表断路。 【小问4详解】 [1]由图乙可知，定值电阻为5Ω时，定值电阻两端的电压为 小明先把5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为2.5V。 [2]将5Ω的电阻换成10Ω，根据串联电路分压特点可知，电压表的示数会变大，要保持定值电阻两端电压不变，应增大滑动变阻器的阻值，使滑动变阻器两端电压增大，则应将滑动变阻器滑片向A端移动，同时观察电压表，使电压表示数为2.5V。 【小问5详解】 为了完成本次实验探究，需要保证在更换电阻后，能够通过调节滑动变阻器使定值电阻两端的电压保持不变。当定值电阻为25Ω时，滑动变阻器的阻值需要最大。根据欧姆定律和串联电路的电压分配原则，可以计算出滑动变阻器的最大值不得小于 【小问6详解】 连接电路，闭合开关S1​，电流表示数为I1​。此时，电路为R1​的简单电路，根据欧姆定律，有 ​ 再将开关S2​闭合，电流表示数为I2​。此时，电路为R1​和R2​的并联电路，根据并联电路的电流分配原则，通过R2​的电流为 若电阻R1​为已知电阻，阻值为R0​，则待测电阻 五、综合应用题：本题共3小题，共22分 22. 某同学在1个标准大气压下用燃气灶加热质量为8kg、初温10℃的水，消耗了的天然气，天然气完全燃烧放出的热量有60%被水吸收。已知水的比热容，天然气的热值为。求： （1）天然气完全燃烧所放出的热量； （2）水吸收的热量； （3）加热后水的温度。 【答案】（1）4.2×106J （2）2.52×106J （3）85℃ 【解析】 【小问1详解】 完全燃烧的天然气，放出的热量 【小问2详解】 天然气完全燃烧放出的热量有60%被水吸收，水吸收的热量 【小问3详解】 加热质量为8kg的水，水升高的温度 加热后水的温度 23. 近年来，随着城市化的加速和工业化的扩张，空气污染日益严重。空气污染指数（API-Air Pollution Index的英文缩写）是一种反映和评价空气质量的方法，指数越高，空气污染越严重。某兴趣小组为了检测空气污染的指数，设计了如图甲所示的电路。R为气敏电阻，其电阻的倒数与空气污染指数的关系如图乙所示，已知电源电压保持不变，，当电压表示数为时，求： （1）通过的电流； （2）此时气敏电阻的阻值； （3）当电路中电流为时，空气污染指数； （4）“保护环境，从我做起”，请谈谈为降低空气污染指数，你可以做些什么？（至少写出一条） 【答案】（1）0.8A；（2）10Ω；（3）50；（4）开发新能源；节约能源等 【解析】 【详解】解：（1）由电路图可知，R、R0串联，电压表测R0两端电压。已知R0=5Ω，当电压表示数为4V时，通过R0的电流为 （2）由串联电路的电压特点可知，气敏电阻两端的电压为 串联电路中电流处处相等，即此时电路中的电流为 因此此时气敏电阻的阻值为 （3）当电路中电流为时，电路中总电阻为 气敏电阻的阻值为 此时 由图乙可知，此时空气污染指数为50。 （4）为降低空气污染指数可以从以下几方面做起：①开发新能源；②步行代替乘车；③植树造林；④节约能源。 答：（1）通过的电流为0.8A； （2）此时气敏电阻的阻值为10Ω； （3）当电路中电流为时，空气污染指数为50； （4）开发新能源；节约能源等。 24. 小明发现如图甲的“坐位体前屈测试仪”使用起来很不方便，不但读数不准确，而且学生推动挡板时的阻力也较大。小明与学习小组的同学拟设计一个自动显示所测数据的装置，来解决上述的问题。制定了如下项目研究内容： 【项目名称】电子坐位体前屈测试仪。 【项目特点】读数方便、容易操作、可重复使用。 【项目要求】 要求一：随着挡板的被推动距离的增大，示数器的示数随推动距离而增大，且停止推动时示数器所显示的推动距离不变。 要求二：进行下一位测试时，测试仪示数能自动归零。 （1）【项目设计】 小明和同学们决定用滑动变阻器和相关元件来改进“坐位体前屈测试仪”，图乙思维导图是小明和同学们的研制思路。 ①请根据的思维导图，填出思维导图中②的内容是：___________。 ②结构及原理：下面的四个电路图是小明和同学们设计的“坐位体前屈测试仪”的电路图，所设计的电路能完成测量且没有电路安全隐患的是 _____。（图中箭头表示人推动挡板的方向） ③方案评估：选出正确的没有问题的设计后同学们经过充分讨论后发现所选设计方案不能满足“项目要求”中的 ________。 ④设计改进：小明与同学对（1）中所选择的电路的进行了优化改进，如图丙所示，改进后的电路不但能满足“项目要求”中的全部内容，而且由电压表改装成的示数仪上面的刻度值分布是 _______（填“均匀”或“不均匀”）的。 ⑤小明和同学们查找坐位体前屈的评分标准，发现不同年龄组、不同性别满分的标准是不同的。如果九年女生评分标准为：成绩30cm为满分，电压表的量程为0~15V，电路中电流为0.25A恒定不变，电阻RAB在选择上，每厘米长的电阻值应 _____Ω。 （2）【项目小结】同学们通过交流和讨论，对项目做了如下总结： 坐位体前屈测试仪最后的测量原理可以概括为：当电流一定时，导体两端的电压与电阻成 _____比。小明和同学们的设计已完成项目要求，更多功能可进一步开发。 【答案】（1） ①. 连入电阻不变 ②. D ③. 要求二 ④. 均匀 ⑤. 2 （2）正 【解析】 【小问1详解】 [1]由图甲知，坐位体前屈时，挡板前移，滑动变阻器的滑片位置变化，根据滑动变阻器的使用方法可知，连入电路的阻值可能变小、变大或不变。 [2]设计一要求随着挡板的被推动距离的增大，示数器的示数随推动距离而增大，且停止推动时示数器所显示的推动距离不变。 A．图A中，滑动变阻器与定值电阻并联，电流表测定值电阻支路的电流，由并联电路特点知，滑片移动时，电流表示数不变，故A不符合题意； B．图B中，滑动变阻器与定值电阻串联，电压表测电源电压，所以滑片移动时，电压表示数不变，故B不符合题意； C．图C中，滑动变阻器与定值电阻并联，电流表测干路电流，由并联电路特点和欧姆定律知，滑片向左移动时，电流表示数变大，但当滑片滑到左端时会造成短路而损坏电流表，故C不符合题意； D．图D中，滑动变阻器与定值电阻串联，电压表测滑动变阻器两端电压，滑片向右移动时，变阻器连入电路的阻值变大，其分得电压变大，即电压表示数变大，故D符合题意。 故选D。 [3]由设计要求二知，进行下一位测试时，测试仪示数能自动归零。 由图D知，进行下一位测试时，滑动变阻器的滑片不能自动加到原来的位置，所以电压表示数不会自动归零。 [4]由图丙知，定值电阻与滑动变阻器串联，且滑动变阻器相当于一个定值电阻，电压表测PB部分两端电压，由串联电路特点和欧姆定律知，电压表示数 是定值，电压表示数UV与RBP成正比，所以电压表改装成的示数仪上面的刻度值分布是均匀的。 [5]如果九年女生评分标准为：成绩30cm为满分，滑片滑到A端，电压表示数为15V，电路中电流为0.25A恒定不变，所以 则RAB每厘米长的电阻值 【小问2详解】 电路中电流0.25A恒定不变，电压表示数UV与其所测部分电阻RBP成正比，所以可得结论：当电流一定时，导体两端的电压与电阻成正比。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度上学期教学质量检测（一）九年级物理试卷 考试时间：与化学共150分钟 试卷满分：80分 ※请考生注意： 1.此套试卷设有答题卡，请在答题前将自己的考号和姓名填写在答题卡相应位置上。 2.请将所有试题的答案写在答题卡相应的位置上。 一、选择题：本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一个符合题目要求，选对的得2分；第7~9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1. 下列物体属于导体的是（ ） A. 橡胶 B. 石墨 C. 玻璃杯 D. 塑料袋 2. 下列现象中，物体的内能没有发生明显变化的是（　　） A. 给电暖气通电 B. 把货物吊起 C. 将开水晾凉 D. 对指甲打磨 3. 如图是四冲程内燃机的工作示意图，工作中飞轮的转速是600r/min，下列说法中正确的是（ ） A. 此内燃机为柴油机 B. 此冲程为压缩冲程 C. 1s内燃机可以完成5个冲程 D. 此冲程可以为汽车提供动力 4. 关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（　　） A. 温度为0℃的物体没有内能 B. 物体温度升高，一定是吸收了热量 C. 晶体熔化的过程中内能增加 D. 温度越高的物体，所含的热量越多 5. 如图所示的手机充电宝带有手电筒和蓝牙音箱功能，当使用手电筒照明、利用蓝牙音箱听歌或给充电宝充电时，下列关于充电宝的说法正确的是（　　） A. 照明、听歌和充电时都相当于电源 B. 照明、听歌和充电时都相当于用电器 C. 照明、听歌时相当于用电器，充电时相当于电源 D. 照明、听歌时相当于电源，充电时相当于用电器 6. 晶晶家的豆浆机有安全开关S1和工作开关S2，安全开关S1按下，指示灯亮起；再闭合工作开关S2时，豆浆机中的电动机才开始工作；安全开关S1断开时，指示灯与电动机均不工作。符合上述要求的电路图是（　　） A. B. C. D. 7. 关于热值和热机效率，下列说法不正确的是（ ） A. 使燃料燃烧更充分，可提高热机效率 B. 热机使用的燃料的热值越大，热机效率就越高 C. 1kg汽油在汽缸内燃烧放出的热量，就是汽油的热值 D. 火箭升空时燃料燃烧放出的热量全部转化为机械能 8. 小帅自制了一个简易的验电器，如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器，效果还真不错，关于下列说法正确的是（ ） A. 在接触的瞬间电流方向由橡胶棒到验电器 B. 验电器的金属箔用塑料片代替效果会更好 C. 验电器是根据同种电荷互相排斥的原理工作的 D. 用丝绸摩擦过的橡胶棒也可以带电 9. 如图所示，电源电压不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时（　　） A. 电流表A1示数变小，电压表V示数变小 B. 电流表A2示数变小，电压表V示数不变 C. 电压表V示数与电流表A1示数比值不变 D. 电压表V示数与电流表A2示数比值不变 二、填空题：本题共6小题，每空1分，共12分 10. 清原县大孤家生产的水果玉米远近闻名，小明进入家门后，就闻到了烀苞米的味道，说明分子________，在此过程中，能量发生了转移，能量________（选填“是”、“不是”）守恒的。 11. 东汉学者王充在《论衡》中记载：“顿牟掇芥，磁石引针。”意思是摩擦过的琥珀可以吸引芥菜籽，这一现象说明带电体具有吸引_______的性质。若摩擦过程中，负电荷从毛皮转移到琥珀，则摩擦后的毛皮带_______电荷（选填“正”或“负”）。 12. 热熔胶是一种在常温下为固态的粘合剂，使用时先用热熔胶枪加热使其熔化，再通过凝固粘合物体，利用了分子间的________。用如图所示的一款热熔胶枪给热熔胶加热时，热熔胶是通过________的方式增加内能。 13. 如图所示，两个水果组成的电池可以使发光二极管发光，发光二极管主要由______材料制成。发光二极管具有单向导电的性质，电流从正极引脚流进、从负极引脚流出时，发光二极管发光，否则不发光，则金属片B是水果电池的______（选填“正极”或“负极”）。 14. 如图所示，电源电压是3V且保持不变，S闭合后电压表示数为1V，则灯L2两端的电压为 __________ V； 若断开开关，电压表示数将 __________ （选填 “变大”“变小”或“不变”）。 15. 小明同学发现了一个废弃的电子元件，他想了解它的一些特性，进行了一系列实验，收集了一些信息。他根据收集的信息，作出了该元件的电流随电压的变化图像，如图所示，当时，元件的电阻为________；由图像可知，该元件的两端由80V逐渐升高到160V的过程中，元件的电阻________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 三、作图题：本题共2小题，每小题2分，共4分 16. 在图中添加两个导线，将实物电路补充完整，使灯、并联，开关控制整个电路，要使滑动变阻器的滑片向左移动时，亮度不变，灯光变暗。 17. 如图所示，断开开关S，为使电阻R1、R2串联，请在“O”处填入电流表或电压表； （ ） 四、实验题：本题共4小题，共24分 18. 如图甲、乙所示是小东探究“不同物质吸热规律”的实验装置。请问答下列问题： （1）组装器材时应按照________（填“自下而上”或“自上而下”）的顺序依次安装。 （2）小明指出了甲实验装置中设计的问题是________； （3）该实验是通过________来反映烧杯中液体吸收热量的多少的，这里用到的实验方法是转换法，故选择如图________（选填“甲”或“乙”）所示的实验装置更好； （4）根据实验数据，小东作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象（如图丙所示）。由图丙可知，煤油的比热容________（选填“大于”“等于”或“小于”）水的比热容； （5）为了进一步探究，给一定质量的冰加热，利用实验数据绘出冰的温度随时间变化的图象如图丁所示，分析图象可知，物质吸收热量的能力还与该物质的________有关。 19. 小明学习了电阻的知识后，对“探究盐水电阻的大小与哪些因素有关”进行了科学探究活动，（向水中加盐时不考虑盐水体积的变化）他提出了以下猜想： A.盐水电阻的大小可能与盐水的浓度有关； B.盐水电阻的大小可能与盐水的横截面积有关。 小明选用的实验器材有：两端接有金属接线柱的塑料管、电源、开关、小灯泡、导线，他将上述器材组装成如图所示的电路并进行科学探究实验。 （1）小明闭合开关后，将适量盐水从注水口倒入塑料管中时，观察到小灯泡发光，盐水的电阻大小可以根据________进行判断； （2）探究猜想A时，为了改变盐水的浓度，小明应该向塑料管中添加适量的________（选填“盐”或“清水”）并搅拌均匀。实验时，小明发现实验现象变化不明显，请你帮他改进实验电路：________； （3）小明在探究猜想B前，通过查阅资料了解到浓度相同的盐水，当长度相同时，横截面积越大，盐水电阻越小；所以小明用注射器缓慢地从塑料管中抽取适量盐水时，观察到灯泡的亮度________。（选填“变亮”“变暗”或“不变”） 20. 同学们对“电路的连接及特点”进行实验探究： （1）小骏组有一个看不见内部情况的小盒，小盒上有两只小灯泡。闭合图甲、乙中的两个开关，两灯均发光，为确定两灯的连接方式，做了如下二种尝试： ①甲图拧下一只灯泡，另一灯泡________，则说明两灯是并联； ②乙图中仅做一次比较，就能确定电路连接方式，应比较________（用A、B、C作答）两电压表示数大小关系。 （2）小泽组在“探究串联电路电压的规律”实验时，设计了如图丙所示的电路。 实验次数 两端的电压 两端的电压 串联总电压 1 1.4 1.4 2.8 2 1.2 1.6 2.8 3 1.1 1.7 2.8 ①连接电路前，小泽发现电压表指针如图丁所示，原因是电压表________； ②请说出表格设计中的不足之处________； ③分析实验数据可得出结论：________； ④小明和小强都独立完成了实验后，对实验进行分析交流如下： 小强说：“我有一个疑问，要让结论更具有普遍性，除了更换不同规格的灯泡，还有没有其他的方案？ 小明说：“我认为还可以：________。” 21. 在“探究电流与电阻关系”的实验中，依次选用阻值为、、、的定值进行实验，实验中的电源电压为3V. （1）图甲是小明实验的实物连线图，在连接电路时开关应该________，闭合开关前将滑动变阻器的滑片P调到________端（选填“A”或“B”）； （2）实验中滑动变阻器的作用：①保护电路；②________； （3）小明连接好电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，则电路发生的故障是_______；（写出一种情况即可） （4）分析图象乙可以看出：在实验过程中，小明先把的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为________V，读出电流表的示数后，断开开关S，把的电阻换成的电阻继续做实验，接下来他应向________（填“A”或“B”）端移动滑动变阻器； （5）为了完成本次实验探究，滑动变阻器的最大值不得小于________； （6）小明想利用现有的器材测电阻，但发现实验中电压表损坏，小明认为用余下的器材也能完成测量，设计电路如图丙所示，主要操作步骤如下： ①连接电路，闭合开关，电流表示数为； ②再将开关闭合，电流表示数为； ③若电阻为已知电阻，阻值为，则待测电阻________（用字母表示）。 五、综合应用题：本题共3小题，共22分 22. 某同学在1个标准大气压下用燃气灶加热质量为8kg、初温10℃的水，消耗了的天然气，天然气完全燃烧放出的热量有60%被水吸收。已知水的比热容，天然气的热值为。求： （1）天然气完全燃烧所放出的热量； （2）水吸收的热量； （3）加热后水的温度。 23. 近年来，随着城市化的加速和工业化的扩张，空气污染日益严重。空气污染指数（API-Air Pollution Index的英文缩写）是一种反映和评价空气质量的方法，指数越高，空气污染越严重。某兴趣小组为了检测空气污染的指数，设计了如图甲所示的电路。R为气敏电阻，其电阻的倒数与空气污染指数的关系如图乙所示，已知电源电压保持不变，，当电压表示数为时，求： （1）通过的电流； （2）此时气敏电阻的阻值； （3）当电路中电流为时，空气污染指数； （4）“保护环境，从我做起”，请谈谈为降低空气污染指数，你可以做些什么？（至少写出一条） 24. 小明发现如图甲的“坐位体前屈测试仪”使用起来很不方便，不但读数不准确，而且学生推动挡板时的阻力也较大。小明与学习小组的同学拟设计一个自动显示所测数据的装置，来解决上述的问题。制定了如下项目研究内容： 【项目名称】电子坐位体前屈测试仪。 【项目特点】读数方便、容易操作、可重复使用。 【项目要求】 要求一：随着挡板的被推动距离的增大，示数器的示数随推动距离而增大，且停止推动时示数器所显示的推动距离不变。 要求二：进行下一位测试时，测试仪示数能自动归零。 （1）【项目设计】 小明和同学们决定用滑动变阻器和相关元件来改进“坐位体前屈测试仪”，图乙思维导图是小明和同学们的研制思路。 ①请根据的思维导图，填出思维导图中②的内容是：___________。 ②结构及原理：下面的四个电路图是小明和同学们设计的“坐位体前屈测试仪”的电路图，所设计的电路能完成测量且没有电路安全隐患的是 _____。（图中箭头表示人推动挡板的方向） ③方案评估：选出正确的没有问题的设计后同学们经过充分讨论后发现所选设计方案不能满足“项目要求”中的 ________。 ④设计改进：小明与同学对（1）中所选择的电路的进行了优化改进，如图丙所示，改进后的电路不但能满足“项目要求”中的全部内容，而且由电压表改装成的示数仪上面的刻度值分布是 _______（填“均匀”或“不均匀”）的。 ⑤小明和同学们查找坐位体前屈的评分标准，发现不同年龄组、不同性别满分的标准是不同的。如果九年女生评分标准为：成绩30cm为满分，电压表的量程为0~15V，电路中电流为0.25A恒定不变，电阻RAB在选择上，每厘米长的电阻值应 _____Ω。 （2）【项目小结】同学们通过交流和讨论，对项目做了如下总结： 坐位体前屈测试仪最后的测量原理可以概括为：当电流一定时，导体两端的电压与电阻成 _____比。小明和同学们的设计已完成项目要求，更多功能可进一步开发。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $