第11课 西汉建立和文景之治【课件】-2024-2025学年七年级历史上册匠心教学课件(统编版2024)

2024-11-05
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第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立与巩固 第11课 西汉建立和“文景之治” 1 学习目标 1. 知道楚汉之争的史实,能分析秦亡前后刘邦、项羽的战争性质的变化;了解楚汉之争及其过程,知道西汉建立的基本史实。(时空观念、唯物史观) 2. 了解汉初实行休养生息政策的原因、内容及作用。认识到休养生息政策适应了汉初社会经济发展的要求,促进了生产的发展和社会秩序的恢复。(史料实证、历史解释) 3. 知道文景时期采取的措施,知道文景之治的措施及表现,了解这一时期社会经济发展的基本概况,通过对比秦亡汉兴,认识到人民群众的力量。(唯物史观、家国情怀) 2 一、楚汉之争与西汉建立 1.楚汉之争 ①背景:秦朝灭亡后,项羽自封为西楚霸王,封刘邦为汉王。 ②时间:公元前206年-前202年 ③交战双方:刘邦、项羽 ④目的:争夺帝位 ⑤战争性质:封建统治阶级内部争权夺利的斗争 ⑥决战:垓下之战、乌江自刎 汉王刘邦 西楚霸王 项羽 一、楚汉之争与西汉建立 霸王别姬 四面楚歌 项庄舞剑,意在沛公 鸿门 垓下 乌江 《垓下歌》 力拔山兮气盖世, 时不利兮骓不逝, 骓不逝兮可奈何, 虞兮虞兮奈若何? 《夏日绝句》 生当作人杰, 死亦为鬼雄, 至今思项羽, 不肯过江东。 ⑦结果:垓下之战中,项羽战败,自刎于乌江。刘邦胜利 兵败垓下——乌江自刎 ⑧典故:鸿门宴、暗度陈仓、十面埋伏、四面楚歌、霸王别姬、乌江自刎 4 一、楚汉之争与西汉建立 思考1:项羽死前叹道:“天亡我也,非战之罪也。” 你认为他的说法对吗?结合材料,小组讨论,说说你的理由。 刘邦 公元前256—前195 公元前232—前202 项羽 刘邦说张良、萧何、韩信都是人杰,自己不如他们,但“吾能用之,此吾所以取天下也”。 范增受到项羽猜忌, 辞官归家。 引兵西屠咸阳,杀秦降王子婴,烧秦宫室,火三月不灭,收其货宝妇女而东。 据《史记》记载,刘邦入咸阳后,约法三章:“杀人者死,伤人及盗抵罪,余悉除去秦法。” 刚愎(bì)自用 指十分固执自信,不考虑别人的意见。 思考2:你从秦朝灭亡和项羽战败这两件事中得到了什么启示? 得民心者得天下, 失民心者失天下 失民心 善用人才 得民心 军纪严明 赢 5 一、楚汉之争与西汉建立 2.西汉建立: ①时 间: ②建立者: ③都 城: 公元前202年 刘邦(汉高祖) 长安(今陕西西安) 汉高祖刘邦 ▲西汉长安城出土“汉并天下”瓦当 ④国 号:汉(史称“西汉”) 史称“西汉” 6 1、汉初社会状况 人口锐减 田地荒芜 人民流离失所 国库空虚 材料二:自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车,齐民无藏盖。 材料一:民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半。 —《汉书·食货志》 结合课本材料,说出西汉之初是种怎样的社会景象? 秦的暴政和秦末的战乱 为什么会出现这种景象? 人民流离失所 田地荒芜 人口锐减 社会生产遭到严重的破坏,到处是残破荒凉的景象。 汉初统治者面临的首要问题是什么? 如何恢复和发展社会生产,巩固新王朝 刘邦,沛县人,秦时任亭长。善于网罗人才,包括社会下层有才能的人。 二、汉高祖的休养生息政策 7 二、汉高祖的休养生息政策 实施 严刑峻法 实施 休养生息 休养生息政策:是国家在大动荡或大变革以后,实施的减轻人民负担,保养民力,增值人口,以达到恢复社会经济、稳定政治统治的政策。 含义 思想 法家以法治国 思想 道家无为而治 秦 西汉 休养:休息保养。 生息:人口繁殖。 2.政策:采取休养生息政策(道家: 无为而治) 8 二、汉高祖的休养生息政策 3、背景(原因) ①.客观原因:形势所迫,西汉建立之初所面临的百废待兴的局面; ②.主观原因:统治需要,为了巩固政权和稳定社会局势,汉高祖接受陆贾建议,吸取秦朝速亡的教训。 4.目的: 巩固政权和稳定社会局势。 “汉兴,接秦之敝(同弊)……,民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半……,自天子不能具醇驷(四匹马的毛色一样),而将相或乘牛车。” ——《汉书·食货志》 9 二、汉高祖的休养生息政策 5.休养生息政策的措施: 农,天下之大本也。……今兹亲率群臣农以劝之。 兵皆罢归家。 民以饥饿自卖为人奴婢者,皆免为庶人。 令士卒从入蜀、汉、关中者皆复终身(免徭役)。轻田租,十五而税一。 解甲归田 释奴为民 鼓励耕织 轻徭薄赋 增加农业 劳动力 6.影响:使汉初经济得到恢复与发展,社会局势稳定下来 休养生息政策的措施 10 二、汉高祖的休养生息政策 对匈奴采取和亲政策 匈奴连岁入边,烽火逼于长安……杀掠人口,动以万计。 —《史记·匈奴列传》 思考:汉初统治者能否不采取和亲政策,直接攻打匈奴? 不能,汉初经济凋敝、百废待兴,没有攻打匈奴的实力。 和亲政策: 也叫做“和戎”“和蕃”,是指中原王朝统治者与外族或者外国出于各种目的而达成的一种政治联姻。双方通过嫁娶公主来保持和睦相处的关系。 原因:西汉初年,匈奴不断袭扰边郡。鉴于汉初经济凋敝、百废待兴的现实,汉高祖对匈奴采取和亲政策,以缓和双方的关系。 目的:为社会经济的恢复和发展营造了和平的环境。 11 ▲汉文帝刘恒 ▲汉景帝刘启 汉文帝刘恒 (前202—前157年) 刘邦第四子 在位23年 汉景帝刘启 (前188—前141年) 汉文帝之子 在位16年 文帝 景帝 汉高祖 惠帝 吕后 后少帝 汉景帝刘启在西汉历史上占有重要地位,他继承和发展其父汉文帝的事业,与父亲一起开创“文景之治”。 1.原因:汉高祖死后,继任的统治者继续实行休养生息的政策,注重农业生产 汉朝皇帝世系表 三.文景之治 12 (1)注重农业生产,提倡以农为本,要求各级官吏关心农桑,与民休息 3.措施: 三.文景之治 2.皇帝:汉文帝、汉景帝 材料一:汉文帝令地方官吏务必促使人民回归农业生产,各郡国要劝民进行农桑生产,对劝农成绩差者给以处罚;借贷种子、口粮给贫民。 ——晁福林《中国古代史(上册)》 课后活动:为什么要实行以农为本的政策?(可从国家和个人角度思考) ①农业是主要生产部门,农业收入是国家收入的主要来源。 ②农业保障人民基本生存,有利于社会安定和巩固统治。 13 三.文景之治 秦朝 汉高祖 文景时期 赋税 约三分之二 十五税一 徭役 一年数次 一年一次 三十税一 三年一次 (2)进一步减轻赋税(三十税一)和徭役; 3.措施 材料三:(文帝元年)诏曰:年八十已上,赐米人月一石,肉二十斤,酒五斗。其九十已上,又赐帛人二匹,絮三斤。 ——班固《汉书》 (3)积极赈灾济民 材料四(P65相关史事):汉文帝在历史上以节俭著称。他在位20多年,生活简朴,宫室、园林以至车骑都没有增加。有人进献千里马,他拒绝接受,还下诏宣布不接受献礼。修建陵墓时,汉文帝要求不许用金、银、铜等装饰,只可用瓦器。 (4)提倡勤俭治国,反对奢侈浮华 14 三.文景之治 汉文帝·霸陵 秦始皇骊山陵 汉文帝以身作则,在位20多年,生活简朴,宫室、园林以至车骑都没有增加。 汉文帝提倡勤俭治国,反对奢侈 15 三.文景之治 ①手工业:纺织、漆器等手工业有较大发展。纺织技术水平高超,丝织品有锦、绣、绢、纱等,种类繁多。漆器造型美观,在日常生活中广泛使用。 ②商业:一些商人依靠经营煮盐、冶铁等,获利颇丰,成为富商大贾。经过几十年的营建,长安城已初具规模,布局规整,热闹繁华。汉景帝时,西汉与匈奴开通边境贸易,各族往来更加频繁。 (5)经济发展的表现: 汉文帝陵墓 西汉鎏金凤鸟铜锺 帛画 素纱单衣 马王堆汉墓出土的漆器 陶仓 16 文景之治 1 2 3 4 清明 经济: 人民生活: 国力: 政治: 发展 安定 增强 局面:文景之治:中国封建社会第一个盛世局面。 我国历史上第一个“治世” 三.文景之治 17 通过学习,归纳秦亡汉兴的原因。 秦亡原因: ①中央集权统治不成熟; ②统治阶级和劳动人民的矛盾激化的结果; ③残暴的统治。 汉兴的原因: ①吸取秦朝灭亡的教训; ②减轻农民的徭役、兵役和赋税负担; ③注重发展农业生产。 启 示:统治者要重视民生,要以人为本,要注意减轻农民的负担。 以史为鉴明得失 18 课堂小结 政治清明,经济发展, 人民生活安定,国力增强 鼓励农桑 轻徭薄赋 解甲归田 释奴为民 和亲政策 西汉建立:刘邦,都城:长安 楚汉之争:公元前205-前202年 恢复生产,巩固政权 政策:休养生息政策 结果 措施 1.注重农业生产,提倡以农为本,关心农桑。 2.进一步减轻赋税徭役,把田赋降到三十税一 3.“以德化民”废除严酷刑法 4.提倡勤俭治国,反对奢侈浮华 西汉的建立和文景之治 楚汉 之争 文景 之治 修养生息 19 随堂训练 《汉书·食货志》记载,西汉刚建立时,“民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半”。这表明当时的社会境况是(  ) A.风调雨顺,丰衣足食 B.食物匮乏,人口锐减 C.王室衰微,诸侯争霸 D.连年灾荒,起义不断 2. 《汉书·食货志》记载:“汉兴……民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半。……天下既定……自天子不能具醇驷(chún sì;四匹马的毛色一样),而将相或乘牛车。”针对上述情况,西汉初年统治者为恢复经济发展推行了(  ) A.约法三章 B.方田均税 C.休养生息 D.均田免赋 B C 20 随堂训练 3. 考古工作者在陕西发现的汉文帝陵墓,陪葬物以陶器为主,金银器很少,这与汉文帝在其遗诏中提出修建自己的陵墓“皆以瓦器,不得以金银铜锡为饰”的要求相吻合。这印证了汉文帝提倡(  ) A.勤于政事 B.戒奢从俭 C.知人善任 D.虚怀纳谏 4. 东汉班固在《汉书》中写道:“汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。周云成康,汉言文景,美矣!”与材料中内容相符的是(  ) A.文景之治 B.光武中兴 C.开皇之治 D.贞观之治 B A 21 $$

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