精品解析：2024-2025学年河南省郑州市中原区统编版六年级上册期中考试语文试卷

1 2024—2025 学年第一学期阶段性教学质量诊断 六年级 语文 每当人远航归来，他总有故事可说。——叔本华 生活是由许多故事组成的，有的留在我们的记忆中，有的正在发生，在“言说故事”主题活动中，同学们积极参与学习讨论。 卷首语 1. 阅读卷首语，根据拼音写词语。书写工整、规范。 亲爱的同学们，本学期，我们聆听 rè xuè fèi téng（ ）的革命故事，惊叹 bié chū xīn cái（ ）的创想，体验pān dēng（ ）的乐趣，感悟深邃的思想……此刻，请静下心来，quán shén guàn zhù（ ）地答题，收获成功的 xǐ yuè（ ） 第一部分：故事里的星辰大海 2. 下列加点字注音全对的一组是（ ） A. 魁梧（kuí） 搀扶（cān） 鏖战（áo） 摇曳（yè） B. 祭奠（diàn） 陨石（yǔn） 诞生（dàn） 歼灭（jiān） C. 旖旎（lǐ） 卡住（kǎ） 逶迤（yí） 苍穹（qióng） D. 朝贺（hè） 蟠龙（pān） 沉着（zhuó） 渲染（xuān） 3. 下面没有错别字的一组是（ ） A. 心弛神往 全神贯注 恋恋有词 顾影自怜 B. 前功尽弃 满腔怒火 振天动地 参差不齐 C. 大步流星 鏖战犹酣 婆娑起舞 剑拔弩张 D. 虎视耽耽 井然有序 聚精会神 自作自受 4. 天文学家对火星进行 ，发现火星表面有许多纵横的黑色线条，人们 这是火星人开挖的运河。为此，科学家发射火星 器，拍摄了大量的照片。用下列词语填空最合适的一项是（ ） A. 探测 观测 猜测 B. 观测 猜测 探测 C. 观测 探测 猜测 D. 猜测 探测 观测 5. 下列诗句中的“月”与“野旷天低树，江清月近人”寄托的情感相近的是（ ） A. 小儿不识月，呼作白玉盘。 B. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 C. 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 D. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 6. “地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是宇宙的沧海一粟。”对这句话理解不恰当的一项是（ ） A. “沧海一粟”指的是大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。 B. 这句话告诉我们宇宙的浩瀚无限，地球的渺小。 C. 根据以上句子，按从小到大排列：地球——太阳系——银河系——宇宙。 D. 这句话告诉我们：银河系同太阳系相比非常渺小。 7. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 黄明的爷爷经常坐在摇椅上回忆过去有趣的事。 B. 桥上，来来往往的车辆飞快地奔驰而过。 C. 节约是美德，所以我们不能不浪费。 D. 在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。 8. 一本优秀的小说总能带给我们启迪。请你整理《童年》的阅读收获。 （1）上述描写表现了人物怎样的特点？请读一读，并选择恰当的一项填入括号里。 A．粗野自私，性格暴躁 B．爱钱如命，粗暴自私 C．慈爱善良，和蔼温柔 D．经历苦难，充满勇气 （2）妈妈认为小林学习太忙不让他看小说，下列说服妈妈的理由不合适的是（ ） A. 小说可以提高我的文学修养 B. 看小说可以丰富我的内心世界 C. 我会协调好学习和看小说的时间 D. 我看网络小说，只关注情节，不会影响学习 第二部分：故事里的家国情怀 9. 祖国壮丽的山河，引得无数文人墨客为之赞叹，请按要求完成练习。 【忆山河】大诗人苏轼坐在望湖楼上，感受到了暴雨骤来时“___________，__________。”的景象；孟浩然过故人庄，赞美了“____________________，___________________。”的田园风光。 【挥豪情】“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中，把连绵的五岭山脉比作“______________”，又把高大的乌蒙山比作“________________”。这样写表达了____________________________。 【守疆士】台湾是中国的领士，绝不允许他人侵犯。正如宋代抗金名臣李纲所说：“祖宗疆土，____________，不可以_____________。” 10. 根据下列情境，写出矛盾复杂的心理。 弟弟刚收到一个“万里长城”乐高积木，是马上搭建呢，还是先完成作业。 他想：______________________________。 阅读古诗，回答问题。 出塞 [唐]杜甫 挽弓当①挽强②，用箭当用长③。 射人先射马，擒④贼先擒王。 [注释]①当：应当。②强：坚硬的。 ③长：指长箭。④擒：捉拿。 11. “挽”用部首查字法应先查______部，再查______画。“挽”在字典中的释义有：①拉；牵。②设法使好转或恢复。③追悼死者。④向上卷起。在诗中“挽”的意思应该是________。（填序号） 12. 读了这首诗，你从中体会到了（ ）。 A. 将士要有过硬的本领，对敌要讲策略，智勇并用。 B. 将士对故乡和亲人的思念。 C. 战争带来了灾难，表达了诗人悲痛的情感。 第三部分：故事里的智慧哲思 阅读。 开发太空资源宝库 ①许多人或许没有意识到，太空将逐步成为人类赖以生存的巨大的资源宝库。目前研究已经知道，月球和其他行星上，存在着大量的铁、硅等资源。而且，人类进入地球轨道和外层空间后发现，资源不仅是人们传统意义上理解的矿藏，特殊的环境和条件也是人类可以利用的重要资源。 ②高远的位置、空间微重力环境、强宇宙粒子射线辐射和高真空环境，就是地面所不具备的极其宝贵的资源。 ③也就是说，高远的位置也是一种资源。人们都会有这种体会：站在地上只能看到眼前一点大的地方，站在高山上极目四眺，则“一览众山小”。我们利用位置资源，已经发射了通信、气象和对地遥感卫星，促进了人类社会的进步。 ④在太空中航天器里的物体，处于微重力状态，可悬浮在空中飘忽不定。空气、水受热后，不会出现上下对流的情况，比重不同的液体，可在一起和平共处。这种奇特的环境，对人类从事新材料加工，细胞、蛋白质晶体的生长与培养是十分有利的。 ⑤我们每天呼吸的空气，其密度随着与海平面距离的增大而减小，到100千米以上的高度，已逐渐成为真空。地球表面的大气层中，每立方厘米中含有10000兆个氮分子和氧分子，而在太阳系宇宙空间，每立方厘米只有0．1个氢原子。 ⑥另外，我们所居住的地球，被大气层包裹着。大气层如同一张天幕，遮住了部分阳光。而宇宙空间充满着各种强烈的辐射，如银河宇宙射线、太阳电磁辐射等。辐射可能使种子、微生物以及各种细胞的遗传密码在排列上发生变化，从中可能会产生更有价值的新物质。 ⑦40多年的空间研究向人们传递着这样的信息：外空资源是研究新材料、新工艺、新的微生物制品的绝妙实验场，是一座可源源不断掘出新物质的富矿。 13. 文章第④自然段中的“奇特的环境”指____________，他对人类从事__________________以及__________________是很有帮助的。 14. 文章第⑤自然段运用了__________等说明方法，第⑥自然段运用了___________等说明方法。 15. 文中画线句子中的“目前”一词能否去掉？为什么？ ________________________ 16. 下列说法中不符合文意的两项是（ ）（多选题） A. 研究表明太空资源是一座可源源不断开发出新物质的富矿。 B. 人类利用太空资源进行许多有益探索，但至今还没有取得实际成果。 C. 外层空间为人类从事科学研究提供了很好的条件。 D. 太空资源仅指存在于月球和其他行星上的铁、硅等矿物质。 根据阅读任务，有针对性地阅读，并按要求答题。 阅读任务：①向参观者介绍四合院的类型。②向参观者介绍标准四合院的构成。 【材料一]要进院子先得入门，四合院好比一本大书，这大门就是封面。人们见到一本书，都先看封面，了解一下它是谁写的、大致内容是什么。四合院也一样，生人到此，在门前一站，上下左右一瞧，对这家主人就能知道个大概。是官宦还是商民？若是官员又是什么品级？是否王公贵族？有什么爵位？受什么封赏？从这大门上都能看到标志。如果要进去拜访，知道这些便不致失礼露怯。 （摘自——邓友梅《四合院》有删改） [材料二]①四合院，顾名思义，“四”指东、西、南、北四面，“合”就是合拢、围合，“院”就是庭院。四个方向的房屋把一个庭院围合在中间，四合院是中国传统住宅建筑最主要的形式。全国各地都能找到具有四合院特征的建筑，其中以北京四合院最为典型。 ②人们在描述四合院规模的时候，一般喜欢用“进”。简单来说，“进”就是院落，一进就是一个院落，以此类推，院落是四合院空间的基本单元。北京四合院是由一个个院落组合而成的。常见的空间类型有：一进院落、二进院落、三进院落、四进院落及一些大型复合型院落。标准的四合院是三进院落，这里所谓的“标准”，+是指它包含了北京四合院的所有必要特征，并满足三代同堂这样一种中国普遍的家庭模式的居住需求。 【材料三]①下面是以三进四合院为例，乌瞰一个标准四合院的组成。 ②四合院的建筑有一套固定的规格：北面称正房，坐北朝南；东西称厢房；南面称倒座房。中间是院子，整体由抄手游廊贯通。每个四合院都有一个入口，这就是正门，又叫接门或宅门。中国有“紫气东来”的说法，祥瑞的事物都来自东南方，所以四合院的正门大都修筑在整个院落的东南角。第一进和第二进院落之间还有一道门，叫垂花门…… （材料二、三均摘自一一谢小振《四合院里的小时候》有删改） 17. 选择正确答案的序号填空：带着“介绍四合院的类型”这一任务阅读，你重点阅读的是_______；带着“介绍标准四合院的构成”这一任务阅读，你重点阅读的是____________。（①材料一，②材料二；③材料三） 18. 结合阅读任务有目的地阅读，判断下列说法是否符合文意，符合的打“√”，不符合的打“×”。 （1）由四间房屋和一个院落组成的中国建筑就是四合院。（ ） （2）标准的北京四合院是三进院落。（ ） 19. 结合“材料三”想一想，把“正门、垂花门、正房、东厢房、西厢房”填写到三进院落平面图A、B、C、D、E相应的位置，应该怎样填？写在下面对应的括号里。 A （ ） B（ ） C （ ） D（ ） E（ ） 阅读。 石枕 ①小映九岁那年，在河边的乱石滩上跌伤了腿。 ②幸好小映的爷爷就是有名的游方郎中，他的腿伤才及时得到了治疗。无奈伤势不轻，拨筋接骨之后，只愈了外伤，关节、肌肉依旧疼痛难忍，即便扶了双拐，也难以行走，不得不卧床度日。 ③一天，小映看见爷爷在床前叹息落泪，便问：“爷爷，你怎么哭了？” ④“你的腿已经废了。” ⑤小映听罢，“哇”的一声哭了，当即跪在床上说：“爷爷，你是医生，你救救我吧。我不能没有走路的腿呀!” ⑥爷爷思忖良久，说：“要根治腿伤，除非你能在三年之内找到碰伤你腿的那块条石。找到之后，把条石凿磨成石枕，用以醒脑镇痛，散血化瘀，舒筋活络。如此，腿伤可不治而愈。倘若在这三年内你找不回那块条石，你爷爷就无能为力了。” ⑦小映满怀信心地说：“碰伤我腿的是一块黑色条石，我认得它。我一定能找到它! ” ⑧自此，小映无论风雨寒暑，每天一大早就拄着双拐，连走带爬地到石滩，寻找那块条石。 ⑨一年过去了，小映没有找到那块条石。 ⑩两年过去了，小映还没有找到那块条石。 ⑪爷爷说：“河滩上的石头不会总留在原处，水涨水落会被冲往下游的。你到下游去找吧。”于是小映到下游的河滩上去找，然而总是找不到那块条石。 ⑫第三年的最后一天，小映绝望地对爷爷说：“那块石头，我没有找到。” ⑬爷爷说：“实在找不到，就不要找了。” ⑭“为什么？” ⑮“你的腿不是已经能走了么？还要那块条石干吗？” ⑯“可我怎么也想不通？那么大的一块条石，怎么会被水冲得不见了呢？” ⑰“三年前我就把它扔到河心深处，你在河滩怎么能找到？” 20. 用简洁的语言，将小说的情节补充完整。 （ ）→（ ）→爷爷出主意→（ ）→（ ） 21. 小说主要是通过人物的（____）来展开故事情节，表现人物形象的。 A. 动作描写 B. 语言描写 C. 神态描写 D. 心理描写 22. 为什么小说把爷爷将条石扔到了河心深处的情节放在结尾处？以下理解正确的是（ ）（多选题） A. 运用了设置悬念的方法，给读者形成强烈的情感冲击。 B. 小说是按照事情发展顺序来写的。 C. 是条石让孙子受伤的，爷爷生气就把条石扔了。事后怕提起让孙子伤心，所以三年后才说。 D. 使小说的情节更加一波三折，引起读者的阅读兴趣。 23. 小说为什么用“石枕”命题，而不用“爷爷”或“名医”？结合小说内容谈谈你的理解。 ______________________ 第四部分：故事里的奇思妙想 24. 习作。 假如你是大自然中的小动物，想象一下你会经历哪些喜怒哀乐。展开大胆的想象，将你在动物界中的所见所闻所感记录下来吧!自拟题目，写一篇习作，不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 1 2024—2025 学年第一学期阶段性教学质量诊断 六年级 语文 每当人远航归来，他总有故事可说。——叔本华 生活是由许多故事组成的，有的留在我们的记忆中，有的正在发生，在“言说故事”主题活动中，同学们积极参与学习讨论。 卷首语 1. 阅读卷首语，根据拼音写词语。书写工整、规范。 亲爱的同学们，本学期，我们聆听 rè xuè fèi téng（ ）的革命故事，惊叹 bié chū xīn cái（ ）的创想，体验pān dēng（ ）的乐趣，感悟深邃的思想……此刻，请静下心来，quán shén guàn zhù（ ）地答题，收获成功的 xǐ yuè（ ） 【答案】 ①. 热血沸腾 ②. 别出心裁 ③. 攀登 ④. 全神贯注 ⑤. 喜悦 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“热”“沸”“腾”“裁”“攀”“登”“喜”的笔画较复杂，易写错，需注意。 第一部分：故事里的星辰大海 2. 下列加点字注音全对的一组是（ ） A. 魁梧（kuí） 搀扶（cān） 鏖战（áo） 摇曳（yè） B. 祭奠（diàn） 陨石（yǔn） 诞生（dàn） 歼灭（jiān） C. 旖旎（lǐ） 卡住（kǎ） 逶迤（yí） 苍穹（qióng） D. 朝贺（hè） 蟠龙（pān） 沉着（zhuó） 渲染（xuān） 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生辨析字音，平时应注重积累并识记。 A项中，“搀扶”读音错误，应是“chān fú”。 C项中，“旖旎”读音错误，应是“yǐ nǐ”；“卡住”读音错误，应是“qiǎ zhù”。 D项中，“蟠龙”读音错误，应是“pán lóng”；“渲染”读音错误，应是“xuàn rǎn”。 B项正确。 3. 下面没有错别字的一组是（ ） A. 心弛神往 全神贯注 恋恋有词 顾影自怜 B. 前功尽弃 满腔怒火 振天动地 参差不齐 C. 大步流星 鏖战犹酣 婆娑起舞 剑拔弩张 D. 虎视耽耽 井然有序 聚精会神 自作自受 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．心弛神往——心驰神往，恋恋有词——念念有词； B．振天动地——震天动地； D．虎视耽耽——虎视眈眈； 故选C。 4. 天文学家对火星进行 ，发现火星表面有许多纵横的黑色线条，人们 这是火星人开挖的运河。为此，科学家发射火星 器，拍摄了大量的照片。用下列词语填空最合适的一项是（ ） A. 探测 观测 猜测 B. 观测 猜测 探测 C. 观测 探测 猜测 D. 猜测 探测 观测 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 探测：对于不能直接观察的事物或现象用仪器进行考察和测量。 观测：观察并测量（天文、地理、气象、方向等）。 猜测：推测；凭想象估计。 结合所给语境，天文学家对火星进行观察，发现火星表面有许多纵横的黑色线条，故选“观测”；人们推测火星表面的黑色线条是火星人开挖的运河，故选“猜测”；科学家发射了火星探测器，拍摄照片，故选“探测”； 故选B。 5. 下列诗句中的“月”与“野旷天低树，江清月近人”寄托的情感相近的是（ ） A. 小儿不识月，呼作白玉盘。 B. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 C. 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 D. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的理解。 “野旷天低树，江清月近人。”中诗人借月亮表达了一种羁旅之思、孤独寂寞之情。 A．“小儿不识月，呼作白玉盘。”主要表现了儿童的天真可爱和对月亮的新奇感。 B．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”描绘了乡村宁静的夜景，表达的是一种闲适之情。 C．“月黑雁飞高，单于夜遁逃。”主要描写的是紧张的战争场景。 D．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这句诗中诗人通过月亮、乌鸦啼叫、霜天、江枫、渔火等景象，营造出一种清冷、孤寂的氛围，抒发了诗人的忧愁和孤独之感，与题干中诗句寄托的情感相近。 故选D。 6. “地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是宇宙的沧海一粟。”对这句话理解不恰当的一项是（ ） A. “沧海一粟”指的是大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。 B. 这句话告诉我们宇宙的浩瀚无限，地球的渺小。 C. 根据以上句子，按从小到大排列：地球——太阳系——银河系——宇宙。 D. 这句话告诉我们：银河系同太阳系相比非常渺小。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理解句子含义。 D．这句话是通过层层递进的方式说明地球相对于太阳系很小，太阳系相对于银河系很小，银河系相对于宇宙很小，主要强调的是宇宙的浩瀚和地球在宇宙中的渺小，而不是“银河系同太阳系相比非常渺小”。 故选D。 7. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 黄明的爷爷经常坐在摇椅上回忆过去有趣的事。 B. 桥上，来来往往的车辆飞快地奔驰而过。 C. 节约是美德，所以我们不能不浪费。 D. 在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 B．本句语义重复。“飞快地”和“奔驰”语义相近，可改为“桥上，来来往往的车辆飞快地行驶”或“桥上，来来往往的车辆奔驰而过”。 C．本句否定不当。“不能不浪费”应改为“不能浪费”。 D．本句搭配不当。“端正”与“方法 搭配不当，可改为“在老师的教育下，我端正了学习态度，改进了学习方法”。 故选A。 8. 一本优秀的小说总能带给我们启迪。请你整理《童年》的阅读收获。 （1）上述描写表现了人物怎样的特点？请读一读，并选择恰当的一项填入括号里。 A．粗野自私，性格暴躁 B．爱钱如命，粗暴自私 C．慈爱善良，和蔼温柔 D．经历苦难，充满勇气 （2）妈妈认为小林学习太忙不让他看小说，下列说服妈妈的理由不合适的是（ ） A. 小说可以提高我的文学修养 B. 看小说可以丰富我的内心世界 C. 我会协调好学习和看小说的时间 D. 我看网络小说，只关注情节，不会影响学习 【答案】（1）C A B D （2）D 【解析】 【小问1详解】 本题考查人物形象概括。 “她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒”“整个面孔仍然显得年轻，明朗”从作者描写的这些词语中，我们可以看出外祖母是个温柔的人，故选C； “脸皱成了一把斧头”“眼睛几乎瞪了出来”通过外貌描写，写出了外祖父的凶狠，而且外祖父说:“听见了没有，老太婆”可见外祖父脾气不好，故选A； 从“一挥手朝弟弟的脸上打过去”“为了争家产……扭打起来”“辱骂声”可见，米哈伊尔舅舅是为了钱跟弟弟打起来的，体现出米哈伊尔舅舅爱钱如命，故选B； 从“继父用力踢着瘫倒在地的母亲”“抄起面包刀拼命抵抗”可见，阿廖莎生活在一个并不幸福的家庭里，小小年纪的他敢于拿刀抵抗，这需要莫大的勇气，故选D。 【小问2详解】 本题考查口语交际。 网络小说有好有坏，只关注情节，但是也需要花费时间去看，这样妈妈会认为小林仍然需要浪费学习时间去看。说服妈妈时，应该要向妈妈讲出看小说的优点。 故选D。 第二部分：故事里的家国情怀 9. 祖国壮丽的山河，引得无数文人墨客为之赞叹，请按要求完成练习。 【忆山河】大诗人苏轼坐在望湖楼上，感受到了暴雨骤来时“___________，__________。”的景象；孟浩然过故人庄，赞美了“____________________，___________________。”的田园风光。 【挥豪情】“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中，把连绵的五岭山脉比作“______________”，又把高大的乌蒙山比作“________________”。这样写表达了____________________________。 【守疆士】台湾是中国的领士，绝不允许他人侵犯。正如宋代抗金名臣李纲所说：“祖宗疆土，____________，不可以_____________。” 【答案】 ①. 黑云翻墨未遮山 ②. 白雨跳珠乱入船 ③. 绿树村边合 ④. 青山郭外斜 ⑤. 细浪 ⑥. 泥丸 ⑦. 红军战士藐视困难的革命乐观主义精神和豪迈的气概 ⑧. 当以死守 ⑨. 尺寸与人 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”意思是：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。这两句诗出自宋代大文豪苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，表达了诗人对大自然瞬息万变景象的敏锐捕捉和深刻感受，以及热爱生活、热爱自然的博大胸襟。书写时注意“翻、墨、跳”的正确写法。 “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”意思是：绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。把五岭比作“细浪”，乌蒙山比作“泥丸”。这样写表达了红军战士藐视困难的革命乐观主义精神和豪迈气概，凸显了他们在长征途中面对艰难险阻时的大无畏精神和坚定信念。 书写时注意“死、与”的正确写法。 10. 根据下列情境，写出矛盾复杂的心理。 弟弟刚收到一个“万里长城”乐高积木，是马上搭建呢，还是先完成作业。 他想：______________________________。 【答案】示例：这乐高太诱人了，可我作业还没写。要是先玩，作业就得拖；可要是先写，这乐高又让我心痒痒。哎，真是进退两难啊！ 【解析】 【详解】本题考查心理活动的描写。 体现弟弟在面对新收到的乐高积木与待完成的作业之间的选择时，内心充满了矛盾与挣扎。这种矛盾心理不仅体现了他的责任感和好奇心之间的冲突，也反映了他对学习与娱乐之间平衡的渴望与追求。 示例：这积木太吸引人了，真想立刻动手搭建！可作业还等着我呢，要是先玩积木，作业就得拖到很晚。哎，真是左右为难，到底应该先做哪件呢？ 阅读古诗，回答问题。 出塞 [唐]杜甫 挽弓当①挽强②，用箭当用长③。 射人先射马，擒④贼先擒王。 [注释]①当：应当。②强：坚硬的。 ③长：指长箭。④擒：捉拿。 11. “挽”用部首查字法应先查______部，再查______画。“挽”在字典中的释义有：①拉；牵。②设法使好转或恢复。③追悼死者。④向上卷起。在诗中“挽”的意思应该是________。（填序号） 12. 读了这首诗，你从中体会到了（ ）。 A. 将士要有过硬的本领，对敌要讲策略，智勇并用。 B. 将士对故乡和亲人的思念。 C. 战争带来了灾难，表达了诗人悲痛的情感。 【答案】11. ①. 扌 ②. 7##七 ③. ① 12. A 【解析】 【导语】杜甫的《出塞》通过对弓箭的使用技巧和战术策略的描写，强调了战争中技能与智慧并重的重要性。诗中以射马擒王为喻，指出关键行动需直击要害，体现出一种简洁有力的战争哲学，蕴含深刻的军事智慧与经验。 【11题详解】 本题考查查字典。 “挽” 是左右结构的汉字，它的左边部分是 “扌”，这是一个常见的部首，表示和手的动作有关。在计算剩余笔画数时，“挽” 字去掉部首 “扌” 后，剩下的部分是 “免”，“免” 字的笔画数为 7 画。所以按照部首查字法的规则，先查 “扌” 部，再查 7 画。 “挽弓” 的意思是拉弓，诗中是在描述拉弓射箭的场景，在这里 “挽” 作为一个动作，与 “拉” 的意思最为贴切。如果是 “设法使好转或恢复”，放在 “挽弓” 这个语境中不符合语义；“追悼死者” 与拉弓毫无关联；“向上卷起” 也不能和 “弓” 搭配表达合理的动作，所以是①拉；牵。 【12题详解】 本题考查诗的主旨。 A．诗的前两句 “挽弓当挽强，用箭当用长” 体现了对于武器装备的选择，强调要用强硬的弓和长箭，这暗示着将士们在作战时需要有过硬的本领。只有使用强劲的弓和合适的长箭，才能在战斗中发挥更大的威力，这是对自身实力的一种要求。后两句 “射人先射马，擒贼先擒王” 则非常明确地体现了作战策略。马是人的坐骑，射倒马可以使敌人失去机动性，更容易被制服；而 “擒贼先擒王” 更是抓住了问题的关键，只要抓住敌军的首领，就能扰乱敌军的部署，使战斗更有利于我方。这些都表明了作战时需要运用智慧，讲究策略，智勇并用才能取得胜利； B．从这首诗的字面内容来看，没有直接体现将士对故乡和亲人的思念。诗中没有出现关于故乡的山川河流、家庭生活场景或者亲人的描述，也没有如 “举头望明月，低头思故乡” 这样明显表达思乡情感的词句。它主要聚焦于作战的装备选择和作战策略，没有为读者传达出将士思念故乡和亲人的情绪； C．这首诗没有着重描述战争的灾难场景，如 “白骨露于野，千里无鸡鸣” 这样展现战争惨烈后果的内容。诗中没有提及战争对百姓生活的破坏、城市的荒芜等体现灾难的情节。同时，也没有体现诗人对战争灾难感到悲痛的情感表达。诗人更多的是从作战技巧和策略的角度来写这首诗，而不是对战争灾难的悲痛控诉。 故选A。 第三部分：故事里的智慧哲思 阅读。 开发太空资源宝库 ①许多人或许没有意识到，太空将逐步成为人类赖以生存的巨大的资源宝库。目前研究已经知道，月球和其他行星上，存在着大量的铁、硅等资源。而且，人类进入地球轨道和外层空间后发现，资源不仅是人们传统意义上理解的矿藏，特殊的环境和条件也是人类可以利用的重要资源。 ②高远的位置、空间微重力环境、强宇宙粒子射线辐射和高真空环境，就是地面所不具备的极其宝贵的资源。 ③也就是说，高远的位置也是一种资源。人们都会有这种体会：站在地上只能看到眼前一点大的地方，站在高山上极目四眺，则“一览众山小”。我们利用位置资源，已经发射了通信、气象和对地遥感卫星，促进了人类社会的进步。 ④在太空中航天器里的物体，处于微重力状态，可悬浮在空中飘忽不定。空气、水受热后，不会出现上下对流的情况，比重不同的液体，可在一起和平共处。这种奇特的环境，对人类从事新材料加工，细胞、蛋白质晶体的生长与培养是十分有利的。 ⑤我们每天呼吸的空气，其密度随着与海平面距离的增大而减小，到100千米以上的高度，已逐渐成为真空。地球表面的大气层中，每立方厘米中含有10000兆个氮分子和氧分子，而在太阳系宇宙空间，每立方厘米只有0．1个氢原子。 ⑥另外，我们所居住的地球，被大气层包裹着。大气层如同一张天幕，遮住了部分阳光。而宇宙空间充满着各种强烈的辐射，如银河宇宙射线、太阳电磁辐射等。辐射可能使种子、微生物以及各种细胞的遗传密码在排列上发生变化，从中可能会产生更有价值的新物质。 ⑦40多年的空间研究向人们传递着这样的信息：外空资源是研究新材料、新工艺、新的微生物制品的绝妙实验场，是一座可源源不断掘出新物质的富矿。 13. 文章第④自然段中的“奇特的环境”指____________，他对人类从事__________________以及__________________是很有帮助的。 14. 文章第⑤自然段运用了__________等说明方法，第⑥自然段运用了___________等说明方法。 15. 文中画线句子中的“目前”一词能否去掉？为什么？ ________________________ 16. 下列说法中不符合文意的两项是（ ）（多选题） A. 研究表明太空资源是一座可源源不断开发出新物质的富矿。 B. 人类利用太空资源进行许多有益探索，但至今还没有取得实际成果。 C. 外层空间为人类从事科学研究提供了很好的条件。 D. 太空资源仅指存在于月球和其他行星上的铁、硅等矿物质。 【答案】13. ①. 微重力环境 ②. 新材料加工 ③. 细胞、蛋白质晶体的生长与培养 14. ①. 列数字 ②. 作比较 15. 不能。“目前”说明这只是当前状况，以后还不一定，去掉就不准确了。这样写体现了说明文的准确性和严谨性。 16. BD 【解析】 【导语】这篇文章论述了太空作为人类未来丰富资源库的潜力。作者详细介绍了月球及其他星体上丰富的矿物资源，同时强调了太空独特环境带来的其他资源，诸如微重力、高真空和强辐射等。文中运用了对比、数据和引用实例等多种说明方法，使论证更具说服力。文章不仅拓展了读者对资源的传统认知，还引导思考如何利用这些资源为人类造福。整体上，文章结构严谨，条理清晰，信息丰富。 【13题详解】 本题考查词语的理解及分析。 文章第三至六段与第二段内容一一对应，根据“这种奇特环境”定位到第④段的内容，联系上文，从第④段的句子“在太空中航天器里的物体，处于微重力状态，可悬浮在空中飘忽不定”可以看出“奇特环境”指的就是“在太空中航天器里的物体，处于微重力状态”的环境，从第④段的句子“这种奇特的环境，对人类从事新材料加工，细胞、蛋白质晶体的生长与培养是十分有利的”可知后两空答案。 【14题详解】 本题考查说明方法的判断。 根据第⑤段句子内容“ 我们每天呼吸的空气，其密度随离海平面距离的升高而减小，到达100公里以上的高度，已逐渐成为真空。地球表面的大气层中，每立方厘米中含有10000兆个氮分子和氧分子，而在太阳系宇宙空间，纯净无污染，每立方厘米只有0．1个氢原子。”可以看出，是将地球表面大气层中含有的氢分子和氦分子与太阳系宇宙空间的分子含量进行比较，并给出具体的比较数据“10000兆个氮分子和氧分子”，“0．1个氢原子”，由此可以判定，运用的是作比较和列数字的说明方法。运用这两种方法，说明空气密度随着距离升高而减小。 【15题详解】 本题考查说明文的语言的准确性。 说明文的语言都是十分严谨准确的。在解答此类问题的时候要结合词语的意思，去掉以后句子的整体意思，做出对比，来体现出准确和严谨性。 “目前”意思是现在、此刻，即到现在为止的意思。表明了当前的研究进展和知识水平，对句子起到了时间限定的作用。如果去掉“目前”，则可能会产生误解，认为人类对太空资源的了解已经是全面的和最终的，而事实上，随着科技的发展，人类对太空资源的了解将不断深入和扩展。 故：不能去掉，“目前”一词起限定作用，表明当前所知的情况，强调研究尚在进行之中，可能会有新发现。去掉“目前”会使句意变得绝对，丧失了时间及动态发展的意味，也不符合科学严谨的表达特点。因此，“目前”一词不可去掉。 【16题详解】 本题考查了对文章内容的理解。 A．从第⑦段的句子“外空资源是研究新材料、新工艺、新的微生物制品的绝妙实验场，是一座可源源不断掘出新物质的富矿”可知本句正确。 B．有误， 从第③段的句子“我们利用位置资源，已经发射了通信、气象和对地遥感卫星，促进了人类社会的进步”可知人类利用太空资源进行许多有益探索，至今已经取得一定的成果。 C．从第④段的句子“这种奇特的环境，对人类从事新材料加工，细胞、蛋白质晶体的生长与培养是十分有利的”可知本句正确。 D．有误，根据第①段“而且，人类进入地球轨道和外层空间后会发现，资源不仅是人们传统意义上理解的矿藏，特殊的环境和条件也是人类可以利用的重要资源。”可以判断这句话是错误的。 故选BD。 根据阅读任务，有针对性地阅读，并按要求答题。 阅读任务：①向参观者介绍四合院的类型。②向参观者介绍标准四合院的构成。 【材料一]要进院子先得入门，四合院好比一本大书，这大门就是封面。人们见到一本书，都先看封面，了解一下它是谁写的、大致内容是什么。四合院也一样，生人到此，在门前一站，上下左右一瞧，对这家主人就能知道个大概。是官宦还是商民？若是官员又是什么品级？是否王公贵族？有什么爵位？受什么封赏？从这大门上都能看到标志。如果要进去拜访，知道这些便不致失礼露怯。 （摘自——邓友梅《四合院》有删改） [材料二]①四合院，顾名思义，“四”指东、西、南、北四面，“合”就是合拢、围合，“院”就是庭院。四个方向的房屋把一个庭院围合在中间，四合院是中国传统住宅建筑最主要的形式。全国各地都能找到具有四合院特征的建筑，其中以北京四合院最为典型。 ②人们在描述四合院规模的时候，一般喜欢用“进”。简单来说，“进”就是院落，一进就是一个院落，以此类推，院落是四合院空间的基本单元。北京四合院是由一个个院落组合而成的。常见的空间类型有：一进院落、二进院落、三进院落、四进院落及一些大型复合型院落。标准的四合院是三进院落，这里所谓的“标准”，+是指它包含了北京四合院的所有必要特征，并满足三代同堂这样一种中国普遍的家庭模式的居住需求。 【材料三]①下面是以三进四合院为例，乌瞰一个标准四合院的组成。 ②四合院的建筑有一套固定的规格：北面称正房，坐北朝南；东西称厢房；南面称倒座房。中间是院子，整体由抄手游廊贯通。每个四合院都有一个入口，这就是正门，又叫接门或宅门。中国有“紫气东来”的说法，祥瑞的事物都来自东南方，所以四合院的正门大都修筑在整个院落的东南角。第一进和第二进院落之间还有一道门，叫垂花门…… （材料二、三均摘自一一谢小振《四合院里的小时候》有删改） 17. 选择正确答案的序号填空：带着“介绍四合院的类型”这一任务阅读，你重点阅读的是_______；带着“介绍标准四合院的构成”这一任务阅读，你重点阅读的是____________。（①材料一，②材料二；③材料三） 18. 结合阅读任务有目的地阅读，判断下列说法是否符合文意，符合的打“√”，不符合的打“×”。 （1）由四间房屋和一个院落组成的中国建筑就是四合院。（ ） （2）标准的北京四合院是三进院落。（ ） 19. 结合“材料三”想一想，把“正门、垂花门、正房、东厢房、西厢房”填写到三进院落平面图A、B、C、D、E相应的位置，应该怎样填？写在下面对应的括号里。 A （ ） B（ ） C （ ） D（ ） E（ ） 【答案】17. ①. ② ②. ③ 18. ①. × ②. √ 19. ①. 正门 ②. 垂花门 ③. 西厢房 ④. 东厢房 ⑤. 正房 【解析】 【导语】这篇文章通过描述四合院的不同类型和构成，生动地展示了传统中国建筑的文化内涵。文章将四合院与一本书封面相比较，形象地表现出四合院在社会中的身份象征，同时详细介绍了标准三进四合院的建筑结构，帮助读者更好地理解四合院的设计和功能布局。同时，文章还涉及了关于四合院历史和文化背景的小知识，加强了其文化教育意义。整体而言，文章信息丰富，条理清晰，给人以深入的文化体验。 【17题详解】 本题考查的是学生对课文的理解能力。 材料二第①段中，“四合院，顾名思义，‘四’指东、西、南、北四面，‘合’就是合拢、围合，‘院’就是庭院。四个方向的房屋把一个庭院围合在中间，四合院是中国传统住宅建筑最主要的形式。”第②段“常见的空间类型有：一进院落、二进院落、三进院落、四进院落及一些大型复合型院落。”可看出四合院的类型主要是材料二在介绍。故第一空选②。 材料三第①段中，“下面是以三进四合院为例，乌瞰一个标准四合院的组成。”第②段中，“四合院的建筑有一套固定的规格：北面称正房，坐北朝南；东西称厢房；南面称倒座房。中间是院子，整体由抄手游廊贯通。每个四合院都有一个入口，这就是正门，又叫接门或宅门。”可以看出介绍标准四合院的构成的是材料三。故第二空选③。 【18题详解】 本题考查内容的理解。 （1）材料二第①段，“四个方向的房屋把一个庭院围合在中间，四合院是中国传统住宅建筑最主要的形式。”由此可知，四合院中的房屋是四个方向的房屋，不是四间房屋。故题干表述错误。 （2）由材料二第②段“北京四合院是由一个个院落组合而成的。常见的空间类型有：一进院落、二进院落、三进院落、四进院落及一些大型复合型院落。标准的四合院是三进院落”可知，题干表述正确。 【19题详解】 本题考查内容的理解。 材料三第②段“每个四合院都有一个入口，这就是正门，又叫接门或宅门。中国有‘紫气东来’的说法，祥瑞的事物都来自东南方，所以四合院的正门大都修筑在整个院落的东南角。”由此可知，A是正门；“第一进和第二进院落之间还有一道门，叫垂花门……”，可看出B是垂花门。“东西称厢房”，由此可知，C是西厢房，D是东厢房；“北面称正房”，由此可知，E是正房。 阅读。 石枕 ①小映九岁那年，在河边的乱石滩上跌伤了腿。 ②幸好小映的爷爷就是有名的游方郎中，他的腿伤才及时得到了治疗。无奈伤势不轻，拨筋接骨之后，只愈了外伤，关节、肌肉依旧疼痛难忍，即便扶了双拐，也难以行走，不得不卧床度日。 ③一天，小映看见爷爷在床前叹息落泪，便问：“爷爷，你怎么哭了？” ④“你的腿已经废了。” ⑤小映听罢，“哇”的一声哭了，当即跪在床上说：“爷爷，你是医生，你救救我吧。我不能没有走路的腿呀!” ⑥爷爷思忖良久，说：“要根治腿伤，除非你能在三年之内找到碰伤你腿的那块条石。找到之后，把条石凿磨成石枕，用以醒脑镇痛，散血化瘀，舒筋活络。如此，腿伤可不治而愈。倘若在这三年内你找不回那块条石，你爷爷就无能为力了。” ⑦小映满怀信心地说：“碰伤我腿的是一块黑色条石，我认得它。我一定能找到它! ” ⑧自此，小映无论风雨寒暑，每天一大早就拄着双拐，连走带爬地到石滩，寻找那块条石。 ⑨一年过去了，小映没有找到那块条石。 ⑩两年过去了，小映还没有找到那块条石。 ⑪爷爷说：“河滩上的石头不会总留在原处，水涨水落会被冲往下游的。你到下游去找吧。”于是小映到下游的河滩上去找，然而总是找不到那块条石。 ⑫第三年的最后一天，小映绝望地对爷爷说：“那块石头，我没有找到。” ⑬爷爷说：“实在找不到，就不要找了。” ⑭“为什么？” ⑮“你的腿不是已经能走了么？还要那块条石干吗？” ⑯“可我怎么也想不通？那么大的一块条石，怎么会被水冲得不见了呢？” ⑰“三年前我就把它扔到河心深处，你在河滩怎么能找到？” 20. 用简洁的语言，将小说的情节补充完整。 （ ）→（ ）→爷爷出主意→（ ）→（ ） 21. 小说主要是通过人物的（____）来展开故事情节，表现人物形象的。 A. 动作描写 B. 语言描写 C. 神态描写 D. 心理描写 22. 为什么小说把爷爷将条石扔到了河心深处的情节放在结尾处？以下理解正确的是（ ）（多选题） A. 运用了设置悬念的方法，给读者形成强烈的情感冲击。 B. 小说是按照事情发展顺序来写的。 C. 是条石让孙子受伤的，爷爷生气就把条石扔了。事后怕提起让孙子伤心，所以三年后才说。 D. 使小说的情节更加一波三折，引起读者的阅读兴趣。 23. 小说为什么用“石枕”命题，而不用“爷爷”或“名医”？结合小说内容谈谈你的理解。 ______________________ 【答案】20. ①. 小映跌伤腿 ②. 腿伤未根治 ③. 小映找条石 ④. 腿伤痊愈 21. B 22. AD 23. 因为小说中的黑色条石不但是故事发展的重要线索，同时象征着遥远真切难以实现的理想（或一种对未来矢志不移的信念），以“石枕”为题不仅能体现爷爷的良苦用心，也能更好地表达文章的中心思想。 【解析】 【导语】这篇小说《石枕》通过一个简短但富有深意的故事展现了人物性格的成长和智慧的转化。故事主要以小映和她的爷爷为中心，以寻找条石治病为线索展开，揭示了人与自然、人与自我之间的微妙关系。 【20题详解】 本题考查文章内容概括。 结合第①段句子“小映九岁那年，在河边的乱石滩上跌伤了腿。”可知，此处可概括为：小映跌伤了腿； 结合第②段句子“无奈伤势不轻，拨筋接骨之后，只愈了外伤，关节、肌肉依旧疼痛难忍，即便扶了双拐，也难以行走，不得不卧床度日”可知，此处描写了小映的腿虽得到治疗，但没有治好，仍虽卧床度日，故可概括为“腿伤未根治”； 结合第⑥段句子“要根治腿伤，除非你能在三年之内找到碰伤你腿的那块条石……你爷爷就无能为力了。”可知，此处描写了爷爷为了小映的腿能治好腿伤，对他出的一个主意，故可概括为“爷爷出主意”； 结合第⑧段句子“自此，小映无论风雨寒暑，每天一大早就拄着双拐，连走带爬地到石滩，寻找那块条石。”可知，此处描写了小映不顾风雨寒暑，每天拄着双拐连走带爬地去乱石滩和下游河滩寻找条石，故可概括为“小映艰难寻石”； 结合第⑮段句子“‘你的腿不是已经能走了么？还要那块条石干吗？’”可知，此处可概括为“腿伤痊愈”。 【21题详解】 本题考查描写手法。 阅读文本可知，小说中用大量篇幅描写小映和爷爷之间的对话，这种对话不仅推动了故事的发展，还展现了爷爷的智慧和对孙子的关爱‌。通过这些语言描写，成功地塑造了小映和爷爷的人物形象。 故选B。 【22题详解】 本题考查文章内容理解。 在整个故事中，读者一直跟随小映的视角，努力寻找那块条石，以为这是治愈她腿伤的关键。然而，在故事的结尾，爷爷却突然揭示出条石早已被他扔到河心深处，这一反转不仅打破了读者的预期，还带来了强烈的情感冲击，让读者对故事有了更深的思考。小说通过设置这个悬念，使得情节发展充满了波折。小映的努力、失望和最终的真相揭示，都紧紧抓住了读者的注意力，让读者在阅读过程中始终保持着浓厚的兴趣。由此可知，选项A和D的理解最为恰当。 故选AD。 【23题详解】 本题考查分析标题的含义和作用。 本文讲述了小映在河边的乱石滩上跌伤了腿，为治愈，爷爷用善意的欺骗，让小映在寻找条石的过程中治疗腿伤。文中的“石枕”不仅是小说的线索，也象征着小映的希望。当爷爷给小映出了“找到那块条石”的主意后，小映寻找条石的决心和信心也被激发了出来，最终使小映的双腿得以康复。用“石枕”命题，既反映了爷爷的智慧和良苦用心，也突出了小映坚持到底，绝不放弃的精神。 第四部分：故事里的奇思妙想 24. 习作。 假如你是大自然中的小动物，想象一下你会经历哪些喜怒哀乐。展开大胆的想象，将你在动物界中的所见所闻所感记录下来吧!自拟题目，写一篇习作，不少于450字。 【答案】例文： 我是一只啄木鸟 我是一只啄木鸟，我喜欢给树治病，倒不是为了作秀，或者是保护树木，或是被表扬，而是为了我自己——即能吃饱肚子，又能交到朋友，还能有满满的成就感。好了，我又该去森林里了。 我拍拍翅膀飞到橡树上，伸出爪子抓住树干，尾羽撑住身子，长长的嘴敲击树干“笃笃笃”几声，咦，这里有空洞，今天运气不错。我使劲啄了几下，一块块树皮掉下来，终于吃到了甜美的虫子。 我正寻找下一个目标时，突然一阵凉风袭来，我回头一看，只见一只老鹰俯冲下来，要把我当做它的甜点，我赶紧躲到树枝下面，老鹰开始在树的上方盘旋着，一个没留神，它飞到我的后面，并用它锋利的爪子抓住了我。 我也不是好惹的，立马张开我尖尖的嘴巴，狠狠地朝它的脚啄去，老鹰发出了一声哀嚎，它的爪子瞬间松开了，我趁这个机会赶紧箭一样的飞出去。在树枝密集的地方来回穿梭，老鹰在后面紧追不舍，不断发出怒吼声。这时，一棵大树冲我喊着：“赶紧飞到我的树洞里吧!”这是一个好主意，我急转身钻进树洞，那只老鹰没看到，径直向前飞走了。 过了一会儿，我飞出来对大树表示感谢，大树却说：“我应该感谢你，你每天给我们治病，我们才能健健康康的。”我笑了笑：“我可是为了我自己呢。”话虽如此，我也明白，我吃饱肚子的同时也帮助了他们。 我是一只啄木鸟，每天在林中穿行，吃饱了肚子，也给大家治了病。 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 结合自己的生活，想想自己变成小动物会变成什么，变成之后，会遇到哪些有趣的事情？请你张开想象的翅膀，以小动物的口吻写出来。写想象作文要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。现实生活是孕育美丽的幻想和美好愿望的土壤，离开现实生活的想象就会变成空想，变成胡思乱想。想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。 开头：开篇点题，吸引读者的兴趣，引出下文。 中间：正文部分要详细描写变身之后发生的事，以第一人称的视角，用语言、动作、心理、神态来具体描写，把真实的情感融入进去，让事件更加生动、有趣。可以使用比喻、排比等修辞方法。 结尾：总结全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $