第1单元 基础达标检测卷-【锦上添花】2024-2025学年新教材七年级语文上册直击考点与单元双测（统编版2024）

直去专表与具先风园 3语文即生活，是人生的交薄工其°，要用一解热爱生活的心 丝了。有备色奇石，在山里随意激落着，不言不语。种子树上还 来发观语文的乐葱，事么，我们该如何将两者融为一体呢 有棒子，一及是小灯笼以的，在秋阳里晶銮耀眼。有阴发墨不住 喜科无额 第一单元 A.5 B.3①2C,2① 1D.23D 淘气越来，龙上卖核物于。不一金儿，来然携了传子过来，给或 对线的学并通单安 4,阁设下文，制据文段提供的值息.将下面三个问圈空缺处的内 门吃：陈风攻过，叶于岭岭落下来，阳光掌仿传下了一场金色的 容补充光整。（共6分） 是西。解山在静，天上有九块用云，格悠飞过来，不知什名时候， 基硅达标检测卷 是易国内宅由两个年分红成。其中紧拿外它竹率令是一 又飞走了 个县有“聪马装”骑征的庭院，它非常为便家人的起属治站，具 晚线后，月亮升夷桌了，山里的夜晚，已经有十分的 四 分 有上通下述，一园和气的文化象旗，紧接着“忠马格”东刻的 感。夜空深毫，月亮国闻的，封原是女子酸清的给。罩吴制密， 得分 是另…小庭院，特料让我关注的是那个平粉。落向吉染回林 却不大视眼，许觅故月亮的老芒比下去了。月光袖承，仿第德听 一，积累与运用（来22分 里有悬多“翁”的量观，如共政回，拾因和狮子林里都有。一粒 见润润流满的产奇。夜风拂过林太，鸿满枫风，有无限的秋意 1阅读下面请段.完成(1)-(2)题，（共4分） 标在水由之处，成音在泡岸之连.反正离不开水的糊件相随， 群山的发南导了，月光高山，月色端不，整个人好像都克年澄 风里带来些转谢的泥土的气岛，乳着青苹味无，还有各种 闲为那是”遗隐”的史化表征，包是“处江期之逃”的感息持号 谦清明起来。我幻都不远语，生怕惊动了这清清的川已。不加 花的香，都在批就润蛋的空气莫压酿。岛九将案果安在坚花 世是是感调内的早帖，在庭院里而不是在池水中，这晴实很少 连是一只什名岛，叫了一产，半的.又叫寸一产 嫩叶生中，高兴起来了，平对锋地念弄清镜的%地，喝出完 见。群庭院的地面，用易卵石、哈瓦，华石等销授成春常平整 ④这么多年了，在生活的流津壁深商，有多久不曾看过这么 转的于，① (轻青)风流术应和着。牛骨上收 而是■的用常。我凳得都良谊可以比喻每的酸行预平地 好的月亮了？ 童的姐甚，这时振也成天在② (嘹暗)亮地响。 前程奴神。也许更为我够引发联想希耐人子味的是，在这个 ⑤小时编多下的月亮，好像是全黄的实染了效相和珠鸣 (1)语拉中三个知点的字怎么读？诗休作出选择 道院内的东面，也晚爱那一条平前就面不运处的地面上，有一 鹅味，有人间国火气，是可以帝近的。这山里的丹亮，线许是四 》(2分) 小块用石头和泥土全起的高地，上而种有树衣花草一能律 了泰山余感罐城，另有一种高洁清蝇，教人不竞有思怀，直想把 A.niang ke hud B.iang guo he 一个生机每物的岛，我卫今毫不能津地认为，后应试是生 凡公俗都履手抛了，在这山林间临告，成者随了培城，到广常 C.niang ke he D.liang guo huo 人内心车望看到过在及尺且能很绕爱全到达的一处胜科被岸 宫里去。 (2)语程中丙个横浅处应分划这用爆个字？请工整书写在文 的象征 0水日回到市莫，没身大明满上。期水请谦，更见策化了 中横线上。(2令) (1)方梗起居的跑马楼”具有 的文化 秋衣长天，岸边的芦苇飞白。司满池残荷呼应着，到有一种寥尊 2.对下并各句中近用的修辞千法判唐有提的项是《)〔3分) 象证。《2分》 之是。岸上的椅郴剑是然碧绿，象春下来，参差拔福，在风 A.冬站娘穿着雪白的晚礼里，在大地上解阳起每，伤佛在诉说 (2)与水“她缘的早防其有 的比 里瑞斑不已。路路有丝什之声，等林准示希来同明限的乌$交 着她的欢乐。（叔人） 喻意味。《2分) 帆着，教人不亮忧德，这尘世间竟然有如此间雕所在，济南人实 B.天上的云卷，有的像山峰.有的像奔马.有的像脚千…影 (3)土石垒起的“岛的”象征看 (2分) 在是有福了 布万千！《比命，排比) 5,在下并情线上补充相皮的句子，〔6分) 系舟量序。来列美装街，则是芳一种味道了。据说，笑幕 仁.春會浅，山脚下的桃花却已经耐不住哀真，挣乳着吐出些红 脚景子情是古诗同中常用的可作手法。《昆凌海》中，曹 街以街中笺家泉辉名，早年间，这里曾是涤南府的禁年之地，有 笪来。《板人》 樱信”① ,0 骨云是，多军宅大院。老星芒言半南陆，看梁浮动上得在。一池 D.德肚于里有墨水儿，脑瓜儿又灵活，看个文件什么的，都比 ④ ”展现了自已的开佩鞠怀和伟大 期绿荑零水，峡几花丽矣普书。多月变式。而今，这黑已经是朝 别人理解快《比喻) 泡负。《阳主昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人借明月发思 有名气的小吃费了。格而，芙草泉，地还在号：一路期同，到展 名3填人下山一段文字橘线处的句千.样序最恰当的一项是 念家多怀念明友的感情的名句是“ 是找到了。美经来咸身在其宅里，一个小院的墙服下。息里例 (》(3分) 还有鱼，活浅浅海动着，对像是芙签泉门年的信物，又好像是生 ”生清处处营海文。海文时时作生清” 二，证代文阅读（头3分） 治的装什得喻。时光如准永。岁月更造，断与明，堂点不变，都 (一)阅虞下文，完战6-9题.（共19分） 是这泉水里的例彩吧 ①首先，倩着请文谋垃，我们可以从生活中提炼我们所需要的 秋的济南 6,遂文用绕秋的济南”重点播绘了得些内算？请用约洁的计言 都衍人文气息 ①到济南的时候，是十月底，状己经深了 分条概括。(4分) 2然后，再高于生活，创请出一个良好的属于语文的盟转的人 ②周友说，到南部山里看月毫，散星星。心息好数致的念 文环境 夹，能牙头夹去了。皆时节，山调层标尽桌，斑酬岭烂，是状的枫 7,透文中线的句千运用了什么能辞千法智有什么作程(5令) 不岁是雨日，统利有一香清施了。涤明前后，雨水频多，雨 B.“岁阳西下”点明了广将定时问.与首句的“作“相们呼应 阵风火过，叶子的输落下来，附老里仿佛下了一场全色的 声卫失杂着一声声岛鸣，这声青听着就不是空旷了，而是堂关 C.“小桥流水人家”星现一聚清雅，安过的餐象，并不能成为 急雨 一声声的鸟鸣仿佛是料落了雨衣一程，清脆不已。此际，给是鸟 使斯肠人”碎民斯的触发物。 鸣最戒的时候，雨日里或坐是内看多，意感觉前有的雨声标决直 .这首出运用了疑物供托的写法，将射好情主人公置于特定的 了县鸣落到了书奚河，幅生泰念。 新面中，使主观意靖和客观环境达到了高度的统一 以小窗南记)里写春岛：清晨林鸟争喝，唤醒一枕奉梦，稳 14.靖用生动的语言端逐古道丙风规马”新展现的两面 8.达文在情写歌天济南的月亮的同时，在第⑦受又写到小川候 觉瑞百看，种污高下，景可人意”山居听得的百不独独是青璃，型 (4分】 乡下的月亮，这样写有什么作用？(5分】 有然子，柱码在兽，色后方茶其秦”角儿”龄桑处台好不尽国业 W不得不承认，毫斯山同的鸟儿墙实比人更懂得“春无 此”这个词。不信#听，北叶山只群乌盛堂华，而人同却其有几 9,谈谈保对达文站尾“岁月更选.新与旧，变与不变，品这桌本 人在这大射展无中服来呢？ 15.这首元曲折爱了作 的思想感 果的倒影吧”一句的理解。〔5分) (进有《读者)》 情。(2分) 10.在作者笔下，所见所闻皆是美景。请你仿凰示阀，从文中另外 (二)阅读下由的一首许，回答问画.(5分) 透择两幅衡面以餐括。(4分) 观沧海 (二)阀读下文，完成1012题.（共15分） 示例：鸟再常富根 帮操 春鸟喧峰 东辖局石，汉呢沧海。衣何洗液，山岛球峰 代黄 树木感生，可草丰范。秋风黄基，洪泼消越 ①在春天，叫留表的，是身，是一片共藏在深山中的泰乌 11,精心设计制读有助于知深对作品的理解。请你伤凰示例，从 耳月之，若出果中：置议如旭，若出其里 平起，春山良就，精在床上看痕最流法后窖，等群“母电 重音、停模角度对文中衡线句法行读设计。(5分) 吸“地从窝曹飞过，随印一声声清脱的鼻鸡待入平米，烟时感觉 示例：位口哨，权溪本，复琴音，更纵一南天精 幸甚至我，取以米志。 清醒不少。究然想到曾谈过一句语：“于清荒板之时，听到鸟 同读设计：“似”之后停顿，突出“我”听鸟鸣声时认真期别不 16.营操的诗以康摄悲壮见称，《减沧海》算得上一佛概妻壮吗？ 鸣，今人不收壁落。" 同音色的过程，·更”婴重读，强调此起被伏的鸟鸣声的美 若弹不上，精你试作鬟括（也用四个宇》，并指出这首诗表现 妙，读出作着的喜爱之情 了有操怎样的理想和胞角。〔5分) 江于是拔衣起床，格在走所上长长久久地听看一声声的鸟 叫。值时镜在鼠前的山色在缅刻同醒来，墨矮色的山枝上巴经 长出了许多做绿色的断桂，规策一块块墨绿色的率中同拆装看 一块块敞绿色的车一。比起山域。四野的：色环换得就更为 12,第5段作者听到鸟鸣，触发了对“鸟鸭1山更由的深切路受 约丽了，故原望去，一大片一天片特油菜花发了我很的“青”。一 请保写一段话，讲连自己在生活中对某句古诗突然能狮的塑 四.作文50象1 大片一大片的查益发了风似的“青”，一块几青连着一块儿青。一 将体验。《6分) 17.间读下面材料，授要求作文。(50分) 是儿青连着一块儿黄，让人眼里心里金是欢在 岁用的南，走进了中学，起走减了花一得的李节。站在小 ④杨药贴定，反一口地会草木气息的空气，顿时掉清气免 学进入中牵的门极上，清点行家，我们会发观自已多了一箭成 两此时，鸟儿们也传加道有人在倒耳慎听，必起微使的鸟鸣产 特，少了一铃靖很1多了一等悬考，少了一铃盲从多了一符宜 从山同，树精，厦顶上棒来，红口哨，很溪声，位琴音，更径一曲 三，古诗阅读{外14分) 容，少了一份偏澈：多了一岭行动，少了一份幻想：我许也多了 天植 (一)阀读下面一首由，完成3-5题。（共9分） 一铃傾信，少了一份快压：多了一份压力，少了一督是松。表 晴建里听乌网与面建卫听大为不同，玉所谓睛有晴的刻， 天净沙·秋思 们的行景变得院句句，线幻的道琼正向未来能伸 雨有雨的节尚若是睛天，春山空矿，一草一衣都看得清鳞，一 马政接 清似（七年极，我多了一份》为题.写一算有直 声声的真叫从这天云外传表，让人男凳得更加堂矿，年少时诸 枯速老树昏格，小桥道衣人家，者道而风准马。夕阳否下。 情实感的文章 三蜂的（入若释溪），还不管有过“鸟鸿山更南“的感受，知今听得 斯肠人在天理 要求：①在碳线上填写恰当的可请.将燃口补充完整 大了，总发觉得所一个“山“是那样的动人，形意境”华“的一下于 15,对这首曲窗析有灵的一项是()(3分) 20字以上，文体不限{诗联除外)。深文中不得出现真实 裁出来T A这是一首元曲，·天净沙”是由牌名，与内容没有直接美系 的人名校名墟名RJ:七语上 套老些黑 努力使答案更完美 高种无就 好题老声分 大卷部分·答案详解 七年级语文（上）】 第一单元基础达标检测卷 14.在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的 1.(1)C(2)①轻②暸 游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中踽踽独行。 2.D【解析】A、B、C三项正确：D项有误，句子运用 15.孤寂愁苦、思念家乡 了借代的修辞手法，不是比喻。故选D 16.算不上“慷慨悲壮”(“慷概悲壮”是对曹操诗的 3.B【解析】通读要排列的三个句子，会发现③句 总体评价)。雄奇豪迈。这首诗表现了曹操博 为首句，“语文即生活”紧承横线前的句子，又以 大的胸襟和建功立业、一统天下的理想抱负。 “我们该如何将两者融为一体呢”引出后面的表 第一单元能力提升评估卷 述：接着①②句给出回答，根据两句中的“首先” 1.(1)吮di(2)沧穹苍穹 “然后”，可知应先①句后②句。所以三个句子正 2.归纳了大自然气候变化的规律 和人类的民俗密 确排序为③①②。故选B。 切相关 4.(1)上通下达、一团和气 3.示例：春天是绿色的绿色的小草绿色的嫩 (2)船的航行如履平地、前程似锦 芽绿色的心愿 (3)主人希望能够安全到达的胜利彼岸 4.①时间的确定：②习俗：③雨水增多，滋养谷物生 5.①日月之行②若出其中③星汉灿烂④若出 长：④农民进人农忙时节 其里⑤我寄愁心与明月⑥随君直到夜郎西 5.①海日生残夜②江春入旧年③潮平两岸阔 6.①山里看月亮。②泛舟大明湖。③芙蓉泉寻踪。 ④风正一帆悬⑤夕阳西下⑥断肠人在天涯 7.运用了比喻的修辞手法，将叶子落下的情态比作 6.百鸟报春图黄河开冻图百花闹春图时间 “一场金色的急雨”，生动形象地描写了在秋天的 7.(1)“轻浮"写出了柳絮轻盈飘逸的情状：“滥造 阳光下，阵风吹落叶子的情景，表现了作者对济南 突出了榆钱数量之多。 秋天的喜爱。 (2)运用拟人、排比的修辞手法，把动物的活动描 8.将小时候乡下的月亮与济南的月亮作对比，用小 写得丰富多彩而富有情趣。 时候乡下月亮的可以亲近来衬托济南月亮的高洁 清越，教人不免有悲怀的特点。 8.因为“我”听到大雁“嘎嘎”的叫声，就会由大雁的 9.芙蓉街里的泉水见证着济南的历史变迁，在济南 “有去有还”，想到“我”却远离家乡，有去无还。 的历史变迁中，“变”的是不同时代产生不同的 9.与前文对比，表达了作者思念家乡、热爱家乡，希 “风景”，“不变”的是济南厚重的文化积淀。 望尽快回到家乡，叶落归根的思想感情。 10.示例：走廊听鸟声；山坡生新绿：晴日听鸟鸣：雨 10.(1)儿时的“我”坐在屋檐下，看雨景，听雨声。 日听鸟鸣：群鸟奏和音。 (2)自古以来，文人墨客听雨，留下很多名篇佳 11.示例：“轮番”重读，强调各种鸟争相鸣叫的景 句。 象，表达作者对山居生活的喜爱之情。“燕子、 (3)西班牙华侨从手机里听家乡的雨声，仿佛回 杜鹃、喜鹊、画眉、布谷”之间要停顿，表现出作 到故乡。 者如数家珍般罗列出鸣叫的鸟儿。 11.享受雨中的这份惬意，从“微风细雨中，我常赤 12.示例：初读“海日生残夜”并没有特别的感受，直 者脚，斗笠也不戴，漫步在田野，任凭雨淋着，享 到我看到冉冉升起的太阳，耀眼的光芒刺破黑 受着雨中的这份惬意”可知。 暗，让我突然从沮丧的心情中走出来，才明白了 12.连用四个动词“打”“敲”“击”“落”，细致准确地 这句诗带给人们的力量与希望。 描写出雨下到芭蕉、房顶、田野、池塘所发出的不 13.C 同的声音和韵调，表现了“我”静静地感受大山