第2单元 遵守社会规则-【锦上添花】2024-2025学年八年级道德与法治上册直击考点与单元双测（统编版 河南专版）

通法·入华规三 6“日月星，北鸟虫.国时序，相平衡：计轨道，行车悟，有规矩。成 二，◆选择圳 方调。“这句古训告诉我们 11情境一李卉掌在公头授梯口随使煌放物品，妨母了架居的 脑升无整 第二单元 遵守杜会规则 A.人的活动要受思如动机，日的，屋望的支 正常行走，受到了居委会：评。 B做任同事情霜要有规则、年规侧，社会规则保障杜会供序的 情境二放零路上，小罗和小张马位明学在進遂墙阔，不 实现 小心虚了对面走来的行人，艳们倚不化不道做。还写耳列例 B绿第三漂 杜会生活离不开规则的 C.建立规则的目的就是限制白由 推推操操，修果造到许多人的忙什。 第【框雄护队序 D.规侧是指国家暖布的各肿法律法规 情境三调书馆里。小宇和小，着迫看书建大声议论，一 印一，选择提 7.在发生重大灾难时，人门柱挂道前妇到优先，壮者靠后的规 会儿，小字又大声提电请，考边的人悬无可品，岭岭键青靴们 则有序撒离：在衡道路口，车辆行人皮当按照交通规刚通行 1,皙学家埃德爱·的克说：”良好的铁序是一切美好事物的装 (1)上面情境中的主人公分别违骨了什么餐序？ 据此，下列对社会规明的里解正确的 由”下列混点与其思想一致的是 ①社会规则保障杜会秩序的宾残 ①我们能缘及到社会生话的肤序良好 社会规喇需要人人自觉寿守 2社会正意运行雷要铁了 只要有良好的社会规用，就能杜笔混且 2)限们为什么要峰产计会公共陕序 ③社公肤序是人民妥居乐业的保障 社会规则明确了社合秩序的内容 ④我们能做到白觉维护铁序 A.①28B.①24 G.①34 D,24 N.利下图解读正确的是 A.I④ L①2 C23 D,3① A,社会规刚保障社合秩序的实现 2.假如让你效说造成十学路口交通拥挤现象的词杭，你认为下 B,违反规划要受鲜舆论请责 列说法不恰当的是 12.某有的“的城”工作正在如火如蒸地限开，身一个市民都应演 仁.违反规螺要追究用事款任 尽自己的一份力。身了让该市的杜会秩序更射有序，作为 A,霉车上路玩清酒，秩序混乱管它 D.社会秩序明角社会规明的内容 君香通市民，首先袭从“中风到“赏起。在我们的实尽生海 行车上路要小心，规则二字值「金 ,项日学习探究误上，司学门对活动中收集的如下资料进行分 中，各种规酬很多，如：开车委遵宁文通规测，袜牌乘连中文明 仁.道路是汽车运：的轨道，法呢是驾车的准梯 析，可以得出的结论有 中则，排风要理守先后次岸，餐馆就餐委理守公养秩序，公无 D,规范交道行为，争敏文明可机 V普是官口设置受全一来疏，年业他人的得私权 场所要理守生会会稳￥能吾自觉质到“中规则”，成了者 家怎在公其场所话动，公民应当语守一定的公共肤序，下列行为符 √我车时，人们位往金龄老、弱、码观亭法应 每一位市民的一块认金石 合维产公其肤序的是 网路受堂法明编了解门，企是，延会镇织和个人在同塔空同的 1》列琴材料巾所皮透守的规则 D在园而购药，结账时依次排队 杠利、夏务和查径 ②在电影就视看电影时第笑打闲 丁真德.纪律，法律都是树节人门行为的规划 3乘坐地说时先下后上，不吃食物 2社会规则明确社会段序的内容，社金规则保障社会程序的 ④在图书馆里安静看书，不定啡 实况 (2》结合所学如识和生话实际，谈谈为什么该市要重锐社会 A.①20B.m2④C.①8④ 我g3④ 高社会铁序包普公共场所铁序、交通我序，社会管理快序等 4,下列对规则的理解情误的是 对违反社会规则行为的处丙，不包括道德，风督等非图制性 民序 手段 在.社会生活中的规，是补金成员都成遵好的行为准附 A.①2流且①2d cicro D.23d :社会牛活离不开规谢强规喇，守规谢十分重要 0.社会肤序是行动老有序平衡的社会状多，是朴会学范晴。礼 口生语中每一种规则福差不多，无特味行为线范 金肌则是由仅成部门领布或社会习俗中似含的关于人门行为 D.社会生活规则分有形和无形两类 的准周，标准，规定等，即日常用语中所称的”规矩”。下列关 (3》为了培强学校同学对规期的重说度，请你设计一个宣传 5.318国道做段从成都直通拉使，沿途凤景优美，被行为“中国 于社会肤序和社全见划的关系，烧法正确的是 活动来达到此目的，并写出宣传活动的县钢 人的景观大道”，吸引者各地游客刚车前住丘日，有网友得 ①社会陕序是人民安居乐业的保障 2社会规则明确社会供序的内容 料。一线白驾游客在31移道上及扔之级，让：”最美天路”蛇爱 3雄护规则靠铁序 域皮。还惊“量美天路”，这些等客成增图 ④①社会规则保障社会秩序的实现 人.碱信意识B.生命意识C.安全意识 D.规期意识 A,①2L3 2④ .3④ 第2裙随等规国 臂，小林这时应该遗择 二，非选择 一，选择题 ①跟看小王蒋过去 11.临近尧年春神睛，河南多地裤些短花漂什抛效我第，从之常的 1,“询倒凭鱼跃，天高任鸟飞“表达了人们对自由的向住，下列对 2停下来，等绿灯亮了再过去 “等燃等效”转史为“限时限区城然处”。中学生小明累刚好 自由的理解量误的是 告诉小王，等绿灯亮了再-一尼过去 在可以燃处区城，他高张祖了，网上国友，在小区是不分时间 A.随心质试的自由是根本不存在的 ④下车，推看自行军军过马路 地衣，鸡鸡使快地燃救起朱。广场上、痕地上、绕道里…到 B.在世界上，用有笔对的自由才能飞得更高 A.12B3 C D.2 处邮是格们然效好花爆货的身影，都居们看到后龄除种告他 C,白由不是随心所欲的，要受到约袁 7,当檀说过，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上， 们：”大危险了，也客易影响到刚人，要到人少空旷的驰才燃 .人只有在拾到好处的约束意用内活动，才使线得真正的 单不是刻在铜表上，面是铭刻在公民的内心里。从社会规喇 欢”小明听后不以为然：”在哪儿效鞭地是我的自由，一点小 自由 的角度看，这一昆点主要翼的是 韦所巴，不值得大体小径，“ 2.“一个人只要宜称自己是自山的，就会同时怒到他是受限科 A.要按自己的意愿去夏好规即 请运用所学知凯，对小明的言行进行牌料与分桥 的。如果你敢于宜称自己是受限制的，你就会感到自己是白 B.我们要发自内心地数畏规则 由的”这但话说明 C,遵守社会锐侧需要自律和他申 A自由是依用自己意志话动的权利 D.我们要坚定伴护和改连规期 ®.自由能增强个人的幸辐盛，激发个人清力 器.小军国庆节随爸爸一悬出去旅游，这是使在日记中记下的：今 G.规则与日由相互对立，被此冲突 天叙不高兴，我亲夏看见走在我前面的避客将吃完的零食袋 D.自由不是为所管为，是有限制的，对的 子努在了走牌上，我说了一句：“请带走你的垃圾”他宽然国 3.习近平总书记强湖要牢周树立法律面简人人平等、到度面前 了一句：“多管闲事。“演前客的行为 没有特权，制度约束社有例外的观金，认真学习M度，严格执 是不白重的表现，也是不尊重他人的表现 行制度，自觉业护制度。这对我们的启示是 1 2悦明他桌少社会公德意识，不道守牡会规则 发有规更，不成方闭 ③是不文明行为.也是庄法行为 道守牡会规期雷题轨律和白律 ④虽不符合道德爱求，但扔垃摄是他的权利和白山 12,教育部办公厅印发《关于量中小学生管直工作的通知》，该 3社会规期是人们享有自由的保乾 1.I2 H.①DG.2④ ④我门在享受自由的同时也要受到的喇 0.23 乘知望出中小学生原螺上不阁将个人手机带人校问。消息一 生为了更好地候护人民合达权養，适应新时代中国特色杜会主 出，就发了同学们的提辽 A.①23B.①D60C.230 D.①2④ 4,《元史·许衡传》记镜：诈衡循官之价，一年复天外出，因天热 复的发展要求.《中华人民共和国民法具》在偏纂过程中广泛 爱兑先个递知州，不染理会！ 征求社会各界人上意见，累计收到42.5万人是出的102万条 口渴难耐，用好道旁有探桑刺，众人作相销梨解周，非塑许面 这个的失及时了！有的内单在 是斗机跳证了个月，家长和幸师们为光西 不为所动。有人功解道：”及世之时，这聚是没有主人的。”许 意见和建议。这说明 透了脑结1 衡正色道：“梨无主人，艰道我心中也无主再？”这个故率数有 ①D规期匠核品一成不变的 2随看社会的发展，规测需要到整和完善 氏是哪年才的社搅购竿们条香子复近情可 我们 A要华定维护见期，积极改进规明 3公民积极建言就策，参与规荆的改进 ④脱划应行合人民的利丝和牡会发展的要求 《:》情像运用所学知但读使对东东观点的看法 B.不夏守规期一足会受判法律的制规 C.连守规期需要监餐，是限，奖每等外在约束 A.D23H①2①G.Tg④D2④ D.遵守规则需要家畏规则.将规期内化于心、外化于行 0.新修订的（失路旅客运榆规程》明确规定几童款客以年能刻 5在日常生活中，天天有人要出行，“对票人座是一条基本规 分优事标准，华满6周罗且未清14周岁的儿童应当购买儿 矩，但接连得出的高铁“霸座”东闻一次次以新了大家对干“圆 量优惠票：年满14周岁的儿童应当买全价票，这件与年粉 无赖“的认知：“我站不起来“替我找个轮椅明一语出惊人 相结合的方式，扩大了火车儿童票的优惠范国，体觅了公共辐 《?)请你帮忙解答云云提出的问 的“莉座者“泰然白若“道日无法起。“霸篷“者应该() 利无卷别供给的理念。这说明 A自我反省，自觉着守规期压帮助他人草定维护规料 ①西家对未成年人给予特味保护 C,建言就策，供极改进说侧D,依法办事，挂护自身权 规喇不是一战不变的 6,国肤节前，小王和小林相的到学校出一期以~款策祖国”为主 社会规调是人门享有白由的保障 题的凰板报。当他们喷车至学校附近的十字路口时，红灯亮 ④一些家有的规喇需要加以调整和完馨 了。此时爆灯方向设有车辆和行人通行。小王在备推线向岗 AD35B.23 G.20 ,④ 盈第西课杜盘生活讲道德 ①换位思考与人为善 (2)你怎样看待材料二中个别同学的行为 2线作高南，其实和大家一样 第1框尊重他人 3将心比心，设身处地为他人着想 一建仔限 ④尊重他人，白觉维护菊势育体的算严 1.苏需缚林斯基说：“人类有许多高商的品格，但有种鸟南的品路是 A.①2图 I.①2④ C.X8 D.d 人性的顶峰，这就量个人的自等心，”下列对这句话的理解.正威的 二，率选择四 (3)在我门的生活中，怎样酸到消微歧混，平等背人 是 8在学被卫，事分学生叶老狮不非重的行为时有发生，如在银受 A.有没有自草心霉一样 且只有少数人能拥有自香，心 上鸡流，览意议话：骨地里经零议论老师，说老师的坏认：见面 C,自尊心是一种高角的品格 D,自尊C心人人都具备 时不晨老师打格时，形时悲人：老师灶评时当面项撞混耳，厂 工，低国作家瑞格涅夫适到一名乞讨的老者，可是白己什么廊微 重者基至马老师动手。时于这能观象，中国青少年所完中 带，于是，他用于紧紧程住老者鞋兮宁的于，诚恳她说了 刚主任指出，孩子的道馋心不是天上掉下来的，他不要重利 人，可能是他度有孕会尊重，能下能没有休验过被厚重，尺有 (4)同学们准备在班内开展一次“加强平等置育.管造和普校 “兄弟”，伯且未这名乞丐一分一醒，却给予了他量高的算 做平重的人才会享业别人，专家还指出，让道于学会尊重他 同”的主画班会活动，请保参与并帮忙写出如下内容 重。这表明 ①等重他人是一个人内在修养的外在表现 人是今后真正得以立是的关镜 庭会的丰国 加接平平教常，帝凌和情校图 2香重是雄系良好人际关系的的银 (1)为什么专家说学会等乘他人是今后真正得以立足的关键 亚会的话动形式 尊重是文明社会的重要析征 肝公的意义 演 ④每个人都希望得到他人和社金的尊重 .D20 H①2④C.2I4 D.0123 3,对漫再中小棒的存行。下到认识正确的是 第2框以礼特人 ①小海不尊重小波.也非以得 一，这辉题 到小波的等重 (2)结合材料，谈读我们在社金生话中定该如何尊重他人 1.·人无礼则不生，事无乱则不成，国无礼刚不宁”这句话说明 2小海根肥了小被的人络等严 3小转是一个自年心很强的人 A.文明有礼更客好赢得她人的尊重与认可 ④小海对小度没有礼舰 B,文明有礼，不仅是个人的事情，还关平国家形巢 A.①28① B①2① G①① D.23① C做文明有礼的人，婴态度谦和，用语文明，举止端庄 4.重米见夫说：”一个同家国民的教育程度，最能从行为和辱止 中体现.“以下符合尊重他人要求的是 9,材料一某校入年族《3)壁的网学最近在班内机似了一次刻 D,文明有礼是处理人与人之何美系的道德行为规 2停士比业说进：“要是能想达到您的目的，能必须用型和一点 A,闭意给别人起竦号 B总喜欢指挥别人 查实现活动，主避是“中平生中存在的歧视他人玖泥调查“ 几的态度向人家同话。”这句话提示我门 C.在交往中馨于阅听能人发言D.严于律人，宽以待己 下表是调查体果！ 只喜政与风觅意与 A.礼貌是友好文往的道德基础 5尊重色人，平等待人是现代人的基本素版，下列选项中体观这 意不起学认为农村 :花根是文明的体现 一基本素质的是 家良条件迫录时南密美有残 月成结差表的同学 导的闲零的可学相 戒的网手 仁宽容是生括的润滑剂 A.小保因皮肤黑，长得比较胖，鼓同学取名叫衡限 竹同伞 交丝 D.或序是为人处事的基本单网 压小乳因学习成蜡差面被担绝参学校细织的文艺出 4人 等人 8人 等人 C小龙从学习，生语上主动雷助，翻身体上有残装的同学 7人 3.对于没中司机礼让行人的行为，认识正确的有 D.小线从农村到城里上学，说话和穿衣常被同学议论，增调 材料二残残人是社会的弱停群华之一。生理上的缺 ①文明有札显一个人立身处世的简提 作.“欣赏者心中有初雷.露珠和常年暮升的花染，慎昆者本洁心域 得，使她们在社会生活中处境不利，承受着常人难以想拿的热 2文明有礼促进社会和谱 四等枯渴，丛山荒老。”霄学家培根这句请告诉我们要 苦。对于有残残的同学，大多餐同学能修本就爱心，给学美心 ③个人的行为与他人无关 A.对任（人挥给予积极的开铃 和梦助，鼓爵他们野教两对人生，使也有个剂可学姓视州笑 ④哑大事者不岗小节 B,学会做数包人，学习他人长处 绝1 A.DX2 B.①④ C学会换位思考，尊重他人一切需求 (1)材料中的到在结果反陕了什么医 心2周 D.Sd④ D.理解就人非处，任何时候都应包容他人 4·好言相待.舒心暖怀：恶语伤人，靖怒招灭。”这说明〔】 7,儿位同学看到一位右测我疾的学一害一拐越走着，便学地的 D请恭数的语言使使人心情恰快 样子走路，引未其触同学大笑，小明见接气统地说：“如果你门 2做慢组鲁的言行会导数级童，恶化关用 是那位同学，你打会有什么返受”小明的做法体现了 3对任何人在任句叫时候我门都要笑险相迎，好言相特 ④是否文明有礼在人不交柱中会导致不闻的结果 9,材料一《首于)中说；“人无礼则不生，事无礼射不盛，国家元 2贤格守就信的要求，又尊重能人隐稿 A.①25 B,①2 C.①3④ D,23g 花则不宁， 好树立“以诚实守信为荣以见利忘文为鞋”的观老 5.小杨经常厚马同学，对老师视而不见，对长辈爱理不里。小桥 材料二春节又烫到了：在春节期网，常上一流九“落礼 ④只需要考虑自己的利道和情感就可以 的行为 文条诗友是中国人的习备之一我们常常是雪着花楼和售税去 1①28 B.①20 C.①3④ D.23 ①是木草重使人的表现 的。可是有时候做客时的夫礼行为会让成乐气象大打析扣 5.“您我打的机主已被人民法院的人失信被快行人名单，请谨怕 2是个人私事，不值得一提 (1)我们为什么要敏可文明有礼智 交狂。“多地地方法院出台此类~彩管提留”，以此5治“老规” 没有体现以礼持人 人民法院敏法出台此举请是为了 ④不会影响到人际关系的面量 工营意讲碱信，守售用的具好补会领围 A①2 B.24 C.①S D.CI 2制底根除产生不城信行为的土增 6.《礼记·表记)中记找看这样的古：“君子不失足于人，不失 江使“老赖”无处藏身，无路可行 色于人，不失口于人，”意想是：有道德的人持人接将应孩彬彬 (2)假如你正在备与父母一起去一位师长家中拜仿，情运用数 ④港露失信人信息，公开他们的隐私 有礼，不能态度粗暴，也不能出言不透。这自示我们( 材中相关知识，该使你需要注意些行么，以免失礼锉祝福球道 A.①2BD9 6.② D,2④① A在交注中我门要平等持人，不篷气凌人，也不单弱回肆 大打折扣 6.2m4年3·5”烧会聚指“共筑歧管其享安全”主题，将关 目.待人魔容大度有气量，是有良好修寿的表现 注清防安全、食品安全，金融安全，数据安全等领规。建设就 C.文明有礼，语言文明、态度亲和，琴止常庄是与人交花的必 货的清费市场香要 备素养 ①国家如强宜传，义药成信文化 B.语言表达的技巧是询通心灵的桥梁 公民完善立法，加强执法胥 T.在日常生话中，中学生应该注意隔养文明有礼的习惯某中 氟3框藏实守信 ①企业低法经营，夏好民法埠国 学开展了“说文明话，做文明事。国我青春风采”的主题教育月 一，进择州 消费者态度章和，语言义明 活动。你认为下列交往方式我们可以学习的是 1,以下是诗诗问学收集的与战信有关的放事和名言。全邻符合 A.2 B.①3到 24 D.34 ①说环和气，不强词的理，不器请伤人 的一组是 7.对一存既出，翻马雄道。”这句达理解正确的是 2谈吐文霍，不说祖话甚话 A.烽火戏请 商陕立木 已所不欲.剑随于人 A.要慎重岸诺，坚决器行诺言 ①只说镜美的话，不说两人不园斯的话 比.智子屁邻 商核立木 信者行之帮，行者人之本 B,要自觉承组登任，做置任的主人.享受承相责任的快乐 以源论的态度与人交谈，以理眼人，以情感人 C峰火曳诸侯 晏子使楚 疑人不用，用人不疑 C,要明于承认错误并承相相成的贵任 A.DCEC B.①2① CE④ D,②④ D,晏子使楚 情子疑邻 礼之用，和为贵 D.要学会反思自已的责任，并在承担责任中不焉成因 二，非选择题 2罗曼·罗兰曾说：”真成是使个人作大的最基本力量，它使 二，非选择雁 8.小岩一家约了目龙一起吃晚馨。小岩和爸爸解妈列枕黎导同 一个人的特点和情失也能变得被原球”这告诉我们() 8.为全面雅进美有信间保系建量，皆导企业无美信，国区树形 后，坐在沙发上论希书，￥候其艳人，几位周友桌了，小岩贴 A,一个讲诚信的人，系管做错什么都会被原谊 象，虹造扬泡什丝城信品碑，花凌优爽营育标境，助银全国文 起表王动与稳们打招呼，太掌落座后，爸老场妈与用友斯起 取城信致是城实，守信用 明减市，“馆局战有”城市品弹建设工作再上新台险。波审绮流 天来。小岸量驾有生筑，但延是时心等特。就警时，每售用应 位没有域信我门不能立足社合 业发展展合会，审信周棒会在金市花国内联合开慑了审“道相 用会接给小老表氧时，小卷都会站起来表录感溜有人认 D,碱信是一个人安异文命之本，是我们立是社会的重要条件 份流企业”·战俗物流图区”等讲这活动，引导，树立起一批行 为，科友之阁没有必受这么常气。可以不刺小节 3.张先生蜜游时.在一辣点买了5和矿泉水，由于网培原因无法支 条流信奔型，对于各领碱诚馆经雷，规范发展越到了却动作用 请你运用所学知机对此昆点进行辞别与分析 付，他就苗下了付欲二峰明。事后发理二半周片太模儒.无法识 (1)请你分析为什么要开装“战信物速企业”“戏信特流厦区 料支付。他所整半年找排丰终干支付了所欠的0尤水钱。这 等评这清动。 店诉我们 ①)所有事情都知做到有诺必行 2社会交住应核们强相互信任 店社金交往求要做到真或待人 (2)为更好推进信用体系建世，请保从多角度提出合理化 ④械信度成为公民的白觉行为 建议 A,①2图 B.①④ C,D3④ D.2④ 4.战信，是中序民族的传烧美花，城植就如同生活中的一鉴明 灯，指引我们蓟行的路。嫩一个讲诚信的人，我们位该 生活中，整将对人守位，对事负责 感第五爆做守法的公民 6下列图小中能正确反装走法与吧里关系的是 2起罪是具有严重社会危客生，链靶了州法，应当受到利罚处罚 A.但压 的行为。它的最本质特打是 任8到 第1框法不可违 A民事违法性 B.应受利同处罚性 C.刚事违法性 一，进择腊 .严重社会危害性 C巴速西 D.包义 1.“法网恢恢，流而不编这句话告诉我们 3,23年5月30日，辽宁省人民我府原党组成员，副容长都某 ①不击法是人们行为的底汉 7,某在校不周进收.经常与社会上的用杂人奶一起混套于娱乐 彩因非法收受财物共计价值人民而L83万余元，被判处有期 使刷十二年，并处丙金人民币二百万元。对该案认积正确的是 违法行为必怨受刑罚处可 场所.动氧股打他人.曾被公安机关拘留，但练某仍不思物改 3任何人的违法行为都成受到达律的料根 一日，除某潜入某角厦密商旋氯，人民法院旅法判处苏某有用化 D该行为触起了利法，所受到的处罚是利罚处罚 ④有了法律可社绝违法行为 利五年青少年应从厨某的变化过醒中吸取的教周是 案例中的行为具有严重的社会危害性，国于犯里行为 A,2 H C20 D.2④ D从小树文法律意识，增强法前规念 任属人霜没有超越法律的特权 2,人年级学生梁某为了试探“有国难，找警察：有案件，请按 2违法犯里您然受到用罚处罚 4只要违法露安承担刊事责任 ·110'“的说法是香直实.多次用不同的公用电话拔打“10”电 3有错不支必然走上犯甲的道路 A123 B.D24 C.①34④ D.2G0 话，结果110”每次繁急出动都会扑空。梁某的行为( ①自意设纪守法，助惠于末然 4,因自己的汽车被其他车狗指)不能从车位驶出，一男子罗不可 ①是违反治安管理处罚达的行度违法行为 1.①2 H.①④ G23 D3④ 是，竟特转头将“骨事”车辆雕损，致使被影轿年测失达50元 2属于谭服险情制造视晨的行政违法行为 二，非送择圆 事发后，法院受理认定该男千行为已构成故意吸坏财物罪，处式 8.材料一2023年4月20日，从命南站开社深周片的装次列 均侵四个月并赔径损失，减男子连称圆不到砸车意会坐中.这个 3相害了公安机关重承诺守值用的良好形染 案件启示我们 ④悬北乱社会假序被坏社会稳定的行为 车在而局西站停意时，装客来果计刻去餐本就据。由下车园 内人多机将，来某使下年从培台步行前足。受想到，煮他亮到 A,未成年人无第尊法学法守以 A,D23 H①E④. C,T④ .2E④ .中动型的造法不公导致犯甲 3小王在农量市场拾到一个钱包，里面有身母证相银行卡数张。 4零车用时.车们开始媛媛关阅，情急之下，来是用平院得车门 还有20元观金，小王将钱取出放人自已的口袋.把拾到的 关闭，数使4号车用车门反联，并最终平处列车晚点五分钟 C.民法是惩汾见里的有力武器 尾州站原出臂想惩相炎规定，给中来某均窗五日的处朝 》.顶防卫罪餐要增面法治观含 使包收国原处。小干的行为 材料二李表为枪口成之狱，在膜和国外树林内私自架 5,右边漫面给我们的启示是 A,是正常的，受有触犯法 A.杆性上网，拉松身心 量盐网湖鸟，共38只身生崔鸟命气网下。其捐花的列生置鸟 .违反了民法，应当诉担民事责任 均属于（国棠保护的有道的员清有重要提济，科孕研完价值的 B,学会玩游成，否周观会落固 心触影了州法，应当承担刷事责任 C老自已的路，让期人说去吧 格生野生动物名录)中的“三有”银护对酱。李某被法院以彩 D.违反行攻法律法提，是行政违达行为 山.提高白制力，牡绝不良行为 法错撕陆生野生动物罪月处有剂徒刷六个月 4.在学校的达治教育讲伟上，陈警官通过他所接触的真实案创 6,”厌学+进学银学一淀失杜会+劣连行为-违法起”，儿 (1)朱某和李某受到的处罚，件爱有何不同？为什么会受到本 给可学门介绍了各种违法行为的危害。针对讲嘴中的案例内 平是大部分未成年人走上迹法犯里道路的行为轨迹。这警示 同的处罚 我们 存，下列选项对位正确的是 D要珍情更好生活，认请更甲的危害，运离犯用 A.朱某不校合具履行职责，使对方无法按时完工登或方对 2皮增强法治观念，依法自律 产乱失一一不某的行为属于民事违法行为 3爱预纺违法犯罪，性绝不良行为 .王某在地铁上吃东西时乱扔龙极，其不文明行为受刊可 要接免沾染不良习气，杏渊微会受到别罚处罚 乘客的评—王某的行为属于行或违法行为 (2)上述紧例价了我们理生警示 A.I28 B.①2G.①3d 队24 C.舒某因在爵天耶中“数”数发捐载90元后是群且距不日 7犯甲是我门威长道路上最的险的路陆，倒陟未成年人复，我 还，在群主报景后被公安机关依法拘醋八天一舒某的行 门中学生成该 为属于民事违达行为 职极参加社会与学校组加的各种法治置育活动 D,张某李某国合同纠份产生能康，张某在等天群中公开辉 2珍情美好生括，认清卫罪危害 驾，好李某.并评线李某有忽罪前科一张某的行为属于 极参加学校的话动，运离社会 4增自身的劭范意识，提高陟范能力 用事让法行为 第2框预防犯罪 A.1D28 u.24C.1④ D.(Z 5.某网民通过多个网路平台，传摄“某地发生恐饰瓷击”的函言。 一，选极理 8某社交类我件可编斯短祝频分享生活，认识期友，了解彩由和 结果祓行政均霜十天。这启示我们 1.下列关于用法，配排，别罚的表述，不正确的是 奇和图事，央视管✉光某些短视领出现未成年人禁忌内容 ①应自觉依祛规登白已的行为 A,利法是魅治犯军，保产国家和人超科叠的有力武器 因北，青少年定该 要分青是非，增强守法戏念 :一般违法和犯军之付设有不可逾越的湾南.我们鬓防 A:加程文化市断管理，净北州塔文化环境 金行桂权利要在法缘免许的范国内 杜浙 R.提高辩别能力，拒抢不良诱这 ④要依独从事民事活动 仁契罪的法律后果是则司 C改进信息技术，促进传煤的裔业化爱服 A①3 B.①2 c.①3g④ D.28④ D.刑法分为主刑和加刑 D.防微杜浙，证离同塔 二，非选播题 第3框著用法律 院（隔避有深出所），然后悄悄告诉司机实际情况。司机以送 9.山东有高线人民，法院公书了一起清（家批育令》竹我堂量 一，选择圆 小华去医院为由，直接将车开再了聚出质。这表明小华 例。期某装竹父骨通过诉论离婚，州装来山其父意直提祝养 1.小涵在网上连侵白己的原创小说时，无意中爱现有人抄覆白 但其父帝未展行实限抚养夏务，抚暴受一直向薄素是付，列 已的作品并在某著名文学同站上以原创名复进行发表。对 ①D1小怕事，不放见文勇为 菜某自国年枫下平期到处地某学校就读，其又锋长期在外 此，小同以深取的行动是 2机情明放，棉于违法犯里分子作斗单 地工作，数位划某基长制处于无人直管的然居状态。其风，刘 A.与抄表者直接争少 3缺乏悦死如日的大无授精补 装某站交让会不良青年，沾德袖烟、喝酒等不良月惯，丢至泉 B.自认倒得，忍气吞酒 ①法像意识强，其有较强的资任怒 与或音、平暖造涂行为，一步步走向他罪。当地决院向其父 C.寻求法律报世，依法雄护合法权控 A.(DCP B.240 仁①2 1D.43 挚发出了《家庭载育令) 几，叫上明友一起对抄差者遗行人特攻击 二，非选择 条非性跳：《中华人民是和国家意教育悦连法》第曾十九条：金 2面对校付肽凌，我们未成年人除了向老鲜，父母求助，也要增 器，某班召开了一次以“增强法律套识，提高自护能力“为主骢的 ?机关，人昆检容现，人民法视在染理赏件政覆中，发现未成平人 置自我保护意识。对此，我门度该采取的捐施是 班会，通过润析案例，对学生进行了法治安全教育 在严重不民行为友青尖苑电系行为，虎青术成年年人的父生气者其 ①保持冷静，柔取机智又话的方式与地暴者周图 (惊险一刻】 他赋护人不正城实混家碗散盲侵害未点年人价读校益的，根释货可 2及到.如实地向公安机关报案 有中生小明同学小亮精着自行车一起行进在上学的路 时父身友着其色量护人予江规流。并可以青令其接受家风教常国 装着家长，老静，选择兴气存声 上。炙然，一情小汽车为最避前方来车，扬进非气动车道，清 ④以牙还年.以恶对老 小明捷倒在地。小汽车可起下车后发规被掩倒的是一君 A.12 ①3 C.①4 D.C() 请结合上述材料谈谈你对“见是青少年成长路上最9 生，悦写车飞块地站发了 玉.育兰的父母离好了。她和妈妈生活在一起，爸卷重新组建了 (1)而对突知其来的事放，你认为小亮应减如判机智灵活楚去 险的陷研”的理解 家庭但爸爸从素没有给过肖兰生活费。最逐，好妈失坐了 处理？ 致使育兰的生话第人相境。保认为肖兰正确的做法是( 找爸爸协商，赞求爸爸支付生话费 找爸爸单位氧学，让他们做爸爸的思想工作 1山.李装在权俟书时是个“打架大三”，厦次违反学权规拿朝度 3可以到专门的法律机构寻求帮衡 英然老年经常对惚进行兼育，但能仍不感梅改。一天，他条公 ④可以到人民法院起诉爸爸 【明解层非】 A.23.正④ G.2X34 D①2① 共汽车时家时，得条是请他奚垂，地竟出言不最：“老子度线 在等持变零处星享机的过程中，什时这一事故，格人议论 你敢怎名样”售幕不让他走，他便墙手打了售票员两革 4某村民住笔经食被小偷“光嘴”，射产损失很大，一气之下，他 如下1 后来，金安韩门格予他可款并得肾说通加其所在学校，争设 在院墙上私自拉设了电网。一天晚上，义一次“允监”的小偷 甲故本楚了，司机又驰了，北角认锅霉已！” 合李某的一育表现，给予他警香处分：但季装不仅不接受批 不幸被电网严重击伤，度村民为此承扫了用事贵任。此案智 乙：如果能梦提到肇事司批，救记他的车给保了” 诉我们 树，反而对器委圆怀银在心，月机根夏，中更后的一天，幸某 丙：变警机到学市司积后，应快涂要求时方贻松很先“ A.情护合法权签，经第正确运用合达干校 (2)请你对以上路人的看法分划选行瑞析 创果了几个人，在料静处特售票是双打我究后选之天天。后 李是被建精的案，人氏法院依属利法有关规定，以救意药零罪 R群众利登高于一切，可以果用一切于服加以峰护 C私人产不受用家法律保护 料处李美有察烧利七年 (1率某的行为巾辱些是一粒违法行为：那些是犯罪行为？ D,法律对小偷没有的束力 5.关于下信漫倒.同问学门侧开了论，下列送点你的是《 工小明：我门要根概法定程序维护 权利 2大力：诉论是建过人民法院解决 【知法用法】 (2)事后，率某所在的学校准备开展篇列化的法治宜传教有 纷的方式 经珍斯.避撞造战小明小臂骨析。交警通过壶看值拉视 活动，以哥免悲重商。对北，保认为可以果取那些活动 闭小红：“民告官”指的是民事 顿，找列了学事可机，学事可机私下找到小明的家人，提出和 形式 诉讼 解。小明的家人问意由交警调解，双方协高解决。担在酵侯 ④小桃：诉龄是业护合法权益的最 金确方面，见方产生分戏，小明及家人在律师的帮助下，将量 后屏障 事可机告到漆院，最林登事司机栓累法院判决求提了相应的 A.①24 B.0 L.1030 D.T2 法津者任 6.下列说法正确的是 (3)小明及家人运用了零供法律于段锋护了有己的合法段登 (3)作为青少年，我门应该如何预防见里？ A,我们既要见义雨为，更要见义智为 ,我国法律鼓功公民不顺一切间违法犯里行为作斗单 C.见义明为和见义程为都是为了得到回服 .我门人人都要见义切为 7.中学生小华在公共汽车上看见两个机手在输柔客的钱包小 华没有直接碱抓小偷，面是装作肚子疼请求词机将差送往倒期力香速果志 量缓，莉令时意。丝其B 内通、元4自真：老车她表域养甲桥求无满，AG,非二两家封 2.影【解后】根幅材和界。间落挂砖了出会州语章。为经活的 今随意。故焦B 1111期口分州走程了让合生帮鞋异，空漏就屏和公北场图 观展课人前城活方，票理玉网：4病U业见时：C满风透延干 1风中学生参专忙会实我，直身于厂国简化会之中，会与脑重证 根序 答案详解 中流有体属，此送目 家的人打交道，时社金生透的感受老名感丰富，认川植来感 (2)公头铁序是人们反据名登的假塘，想什会文则的标去，是升 八年餐道金（上）只J 14 厘制中学生分更第天挂非介幽理，并敏计解第：台建如关 企电定的林储摩护公共性序处我门与个公阀化好的一价力 5.11)们州身山属门目章个华中的简县传增程交施安得友花遇 心州家程帽，造★之自毫，或准备为名什化 位11开个要有十父通城侧雄鲜要理守文明计嘴，排从要座好 第一单元走进甘金生活 值含程蜂H打置了能人限交什n材空爱制.2语了人际交 修.这个观及显片面的。正风培让我们且奢生请中的信血传通 是骨次序带恒置智受连好公夫我伴，公共编新后浸好性合 第潭半露的社会生酒 住，口州情止我门的坐话变料更便和丰高多多 公 己门例将心息食秀不齐，学保是于同路影响中习工作相 M,日年位信。属牌广门2a切P如 (引批会税序是社坐生场的一种有序化状志，复人风的日有 第1厘段与社会 生话。个人命鼠容朝销设是 膏客形、兴均信多日第不产：同肩上龙尿箱内由霸的 生括容切用关。之所过如此数阀分积序，是兴为：工样会 LB 2.A 东自的佰臭：氧连下同蜂，医响表门的身心目速程学习 正需站行雷壁程序有了口好的铁穿才连看卖混及，短少周 及A【解拓引得合所牵加钢可和，通过来与金实我准墙，气句 第3情合理利峰 我们要现病植介素寿，积极利月2夏网庆单期期、餐过内 得、化解参精，风圆提真性会函行装率.序是性台管库城车 时但业1零的马发鸡表地华客，队或也地表想第时：表们受更 上口1解阳】在网格1法中，我及品守道他，建9清律：利网同 通、完表自我我刀要学全“分卫性食”，右生活中情养只摩 社2税序是人民安居板业的解草，在有序.颗情，发全的 满山得家气果，或为巴柔，点难各为之分比，122确：门 修平相为杜你发展电言家服，呼安“其基亨食”，石配黑于网 的生桥是，不可屏千N身，我们四学会舞再网静竹息，自 杆金坏中，我1字有人身白育相侧一安全，亨有公平的发 观走电时，故达A 量任制不具智是 4里【解智】感州相特，至委平的不用身衡观在不明的色金辰鼻 1)有乡年轮于主向社金的美时期.位流特立机制的生 3刊的网：球阳式：本一期巴后目 2C 1D 靖志度，天淀化企。了解北合，船方非分.空养成着社合行 透的标延：了新规两：道7规断 确丝会毛品中，点们书不列的身的，上婚错国：十人的应来商 44【解新】项网得文明建线，中单生可目角通网母正晚受 为，有创千几)摩业食好许行为习圆，要道建集的人格，形或 诉动过程：控镜身边的规期，分更草理 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