第1单元 综合质量检测卷-【锦上添花】2024-2025学年新教材七年级道德与法治上册直击考点与单元双测（统编版2024 河南专版）

通法-七年极上 5.让我门一起橘想未来，制定一个单饵的初中学习与生话悦划。 1L,敏更好的自己，需要不断发辉自己的潜伦。以下同学的做法 第一单元综合质量检测卷 要忽实现这个美好的规划，有精干 有利于发据语能的是 ①良好的生活习惯 必良好的学可可糯 ①小善特则喜放男歌，坚持每天科学蜂声用得越来越好 时属：：修价马身：m度 良好的行为习個 ④我们的自省自锋 2小童积极参加学校机的校运会，银峰自已 题 号 总 A.①27 E.T2④ G①34 D.①2④ ③小敏与其他同学合作参与青少年创新大赛 ④小菜对他人是徐的意见混面不见，忽混白已的快点 得分 6.一位成领优秀的学生评价自己：箱子反应速度嗣时记忆力， 对知识可解能力都东是最优秀的.墟一算得上优势的就是自 A.①20B.①2④ C①3a0 D.23南 一，器择题(17小意.4小短2分，待34分，下列年小是的时个 已学习注意方达，题意吃苦。这说明 2.“定志面关划柔矣立去而群划餐矣。“青年具有志存高远，才 其请中，共有一增说亚科合是墙的) ①正确认识白己，能够促进白我发履 能担当民成复兴重任。下列与此立意一数的是 1.“解衣多马少年时，不负留华行且知.”进人初中，我们跨过了 A.人生在霸，不索问获 恰同学少年，风华正茂 2通过他人评价能形成对自己更为客魂，完毫，清畴的以识 人生的一个新除段。我们成岗 C志不立，天下无可成之事D.千里之行，始于足下 ①主动学习只当第 要借整他人的域功经验，完善白己 之理接挑战，探米斯知 3.224年2月.《为国攀登)思政大课在人民网+”客户瑞云 5努力学习，助于思号 ④我行我素，香定抱人 ④这位可学是通过自我分析认识自己的 开讲。这节误主餐讲述了中国章山队员攀登珠峰的璀疼历 A,①D2 B.T④ C.23 D.③④ A.①E B,①D④ C26 D.④ 史，以及一代代科学家明攀科学高峰、人生高蜂的感人故事 2,每年9月1甘，初一新生都期待消情烛走击校员穿过“初中 7,“人利，认识保自已！“是篱刻在希精钟信堪的一句凌言，在为 《为国第登》旨在触励青少年 门”，参加升线仅式.开学具札一张张允满希里的脸慢面 希精人里中，能认识自已被看作是人类的最高智慧！认识自 1.怀瑞强国梦想，好力拼褥 状心动在手行功，改变生括 梦微笑，或好奇，或憧源，或吹喜…他们即将在这里度过人 已整做到 七少年最于有梦，就值成功 D从小为民立志，蒙登我蜂 生最美的青春年华。初中阶段之斯以美好是因为 工拒绝外界不良诱感，增强自我控湖力 4我同推进数字化默能李习型社会建设，推动全民学习期然成 ①为我们提俱了新的机金，最熟决定我们人生发展的高度 学会正确自我分析，接纳并欣窗自己 风。这样做的原因是 2对我们的成长提出了新的受求，期待我门越来越上进 3.心接受传人的断有批样，完满自我 ①学习是立身做人的水恒生思 3衡发我们的潜俺.让择个人都能成才成名 ④理性面对他人样价，不育从也不轻程 2这是党老样的初心和使命 ④对我们的人生具有独特的价值 A.①2 B.①③ C.20 h.T④ 可以提升我们的思想品德和精神境界 A.① ①④ Cg冰 增长能力和智想 D2年 8.小登在元且晚会上登台演唱.如精影的舞台表残赢得同学们 3中学时代是人生发展的一个新阶段，中学阶段是人生成长的 阵阵窄声，售音乐老中认为地的情站表达不到位，小餐开的对 A.①D23R.234 C①2④ D.13④ 自己的音乐素养产生怀赶，对干老师的评价，小養的正确志 5.小币的因露一一”父母总是让我多参与家务劳动。这太犹灵 十字路口。这白示我们偿 学习了，我核怎么办“以下能居地走出误区的凳友是「 ①肥握机遇，把准人生方向 发是 A.家茅劳动能罪陈自己生活技能，但改有学习重婴 2珍祝当下，进是困4挑成 ①人无完人，不必在意 2理性对得，客遥分析 张资白己，概疑体人 学习既有知识的我取，又有能力的提升：品德的培养 方随波辽流.，过好每一天 发展白已，完善自已 心保众中的学习特别函到白主、白觉、白律的态度 ④追求进步，确立更高的发履目标 A①2 B.①还 C2④ D,3④ D,只要家务劳动隘得好，文化成填一定会大大提高 A.D2 H①E c.D④ 23 9.“挨第白已不等于听天由命，亚不等于自暴自并，接的具是开始， 16.某老期在指分学生学习时，指出学贵有疑”，·学习费在能有 深4.规刻好初中生活每一壶，向着白己的发腰日标前进，我们活要 最终是为了数更好的自己，”对此下到观点正确的是() 疑阿.有疑问的同时积极恩考才能增进对事物的了解.下列 人人费白知.不斯觉善自已 B.应接纳和收箕自已的全部 学生的学习行为符合老师“指导要求”的是 ①设定合明的发展目标 红，接的不完美就是白我放纵 ,听之任之，做更好的白已 A,小丽对数学特期竖兴题.每天都要阅读数学竞赛书箱 ②制定行动方案 1相.一个能缝得狱宽自已的人，能更有信心，才使扬起追求的风 为了提高自己的学习成绩，小艺大量抄写学霸范记 感不计一切代价实现日标 凯。下列欣赛自己的魔法中不止确的是 C.每次小组合作探究，小冰那不发肩 ①将之以恒.向看概定甘标前进 A殿羞白已的长处和民势 B,自已认做事的志度 D,小丁在数学误上经滑提出月题，常常能发现更简单的解愿 A.①23 H.L2④ G.①3④ D.23④ C.欣宽自已，不要理会他人 D.依赏自已雪奋努力的精神 路 17,《中国学生发屠核心素春)中，培养“全面发展的人ˉ峰合表观 .(10分)阅读材料，四答问题。 风露，华规了中单是族和中国人民的处体利蕴，老每一个中华 为大大索养，“学会学习”就是其中之一。“学会学习“表观为 材料一学生发展核心雪养，主拾学生应其备的，能悠 几女的共司期卧” 道应终身发展和社会发展需曼的必各品路和吴植使力，撑合 (1)【我思考】“这个梦想”指的是什么？少年的梦想与它有 ①养载良好的学习习策 ②珍惜时间，定期上菲导病 表现为六大煮养（笼下国） 何关联？(4分) 发现非保持对学习的兴整拿醒科学的学习方法 A①25B.①2④c.①8④ D.28 二，非法操通4小有，片36分1 风创数 18.(6分)全状九月，我们号到小学，满怀希婴珍地中李校辉，进 人克在且 人了智中骨爱。督中阶便是人生美好的年单，也是生命成长 的“找节育桃期”。面对初中湖生市，有人攻喜有人忧小丽 比形号 【我的恩触动】 说：“材中生治真是槽糕境了”老狮帝诉问争们：“风到套 材料二“科季精神”主要是季生在学习，理解，运用科 小早说：“听了习通年盈书记的计动，或限受城脊。作为 会成老，中学时代其实是精利！ 学知试和枝能等方香所形点的价值胡准，思唯旁式和行为表 一名中学生，争可是我们的童要任鼻。夜们要不负都：草，不买 结合老年的话，请你谈黄中学时代对我们的人生有什么 现。具体包帮理社思推，批料废规，勇于深完等基本受点。 时代，我于有梦，牙于过学，新于面岁，为实说中儒梦重味青春 特别的意文 《}材料一，二中多次幽薄“竿可”，请该谈俟对“核心素养 力量” 初中阶段学习要求的队识。(4分） (2)1我分析引从小星的话请中.你得可了得些自示？《5分) (2)在初中阶及的学习过翌中，我门应如同现行“科学精神”1 【我的青春督言】 可近平总书记就：“青年摄，则国棠颈。每代中国青年生 9,《8分}小治所在庭做在此行期衣算合本质评价，分为学生自 (6分) 评和互评环节。小治这样评价自己：学可制苦梦力：和从氯名 走其时。施展才华的舞存无比广间，实现梦想的第景无北 参咖选动会为班极争光：常有爱心，听到什有地震的消息，插 光明 出了年己的花钱…叠他看到同桌格他的评命中说他导联 (3)【我践行引面对习近平总书记的胶胶寄谱，深切厚级，七年 命大时，非雪生气能说：我限化秀，不雪要体们评价” 谈(1)班的同学们向金校同学发出四议书，现在请你将们双 书的内容补充完整。（至少三点）(3分》 请运用所学知肌，结合材料，对小静的觅点注行裤别与 分析。 谓设 21.《2分224年是全南前铜党的二十大精种的第二年，以习 素爱的同学们 近平明志万核心的免中夹国结膏顿会党企国各燕人其，会面 衣国北会主又昆代，中草民蒸体大复异的中加梦，将会 在我们手中宪见.为花，我1向全提阿学发出如下码试： 采化微羊开放，高质量发展托实推进，全雨建设杜金主义现代 ① 化国累提出坚实步伐： 为线行二十大精神，你惠准备召开“少年梦·中国梦”主 四班会，请你参与 七年植(》电全体同学 【我的中国梦】 204年6月8耳 亨近平总书忆曾指出：“这个梦想，就数了儿我中国人的与力便苦率更无满 的能力：选择一两个喜欢的运动项日《如教球，则 人门仁堂造外笔世幕 见”规法艳对，警力是美呢警怎的解某.2情民：” 步)，井长期图特下去：养一只小动物，奉献自己的 2)我们可以从身材，相韵.体使性别等生理状 电可以棒化为见实，套委不断号力，不鹤碱时更操 爱心：坚持写日尼.1记录自己的成长群印：利用节国 配来认识自己，从置格，气看，德力等心理补征表 梦基，@特误，数法B 答案详鲜 日到喜我的地方旅行：等等 认其自已，从自已在家庭成珠缓中的角色等针会 发演我点情误。敞有萝细的少年，应今何立远大志 七来低堆密（上）」 2》在老师和家长的帮围下，站合牡会菌要和兴 关聚中来认自己：现们可以通过德人的评价认 句，志向是人生的前标，是奇斗的算动力。我们要 第一单元少年有梦 趣性格.能力等自身条年，设定舍理的发展日标 识白已：我们门可以在生话实强中（俱自已 早立志，立大志，之长志。2匿有梦里的少年应 第一围开启材中生语 银据际情况对发展目妮进行分解，男瑞实邀智 第2框做更好钓自己 景知代林博。生活在西时代的我们，共句享有人 第1配奏响中学序由 节，列出时同表，影成具体的行尚计划：持之以加， 1.A2.B支.B 中出零的机会，共风享有特想成真的肌会.共同套 Ln 向言既足日标前进，蒋·努力”落实在每一天的具 4D【解析】国干意逐是学习必隔要底求请己，七果 有可相国和时代一起成长与进步的机会。中作民 2心【解析】绕属长村如识开分桥题干可知，柳中网 体行西中 其是去指青他人，就只花看见形人的错接。即看不 城伟大复光的美好露景，为我们提供了更铜的每 登为表打的发是是供了新的机会，需有挑战的策柱 算二主请从低有我 见自己的同夏：风有能反水诸已，才线希到自已有 台。也提出了更高的要求。我要努力成为相背民 和学习任套，带桶残们探拿断的知试领烧：丰富多 篱1柄认识自己 许第岭不尾之处，哪业有时同去着青绝人？府示我 城复其大任的时代新人 彩的社国沾动，给我们根鲜了是多培长或他的平 1.A2.D3.A 门要学食反有自已，改五缺，成，D喷说法压痛我 氧2框学习成酰梦加 台：表种养样的丝会实我，为我们打开议试住会的 4D【解析引分析随文，题千句子稀建了春天和秋天 们要致于看由他人的得误，A项说清情溪。认识自 2.D3A4. 大门我新的集体生清中，我叶酒本品格，发装个 的位特之处，名币我们套玉偏认部自巴，D座计句 已的毯林社在文中2有伟见，■质不科合划意 天发现并根持对学习的兴颜，更加自觉，主动地学习： 性，只升自表用正确，2情吴故选C 记明雄内雪各有千民，个用来比喻人器有要短。旦 自我评终和他人得香同样重卖，仁请说会修溪。此 养成良好学习习额，拿醒科学的学习友法，提高 3D4.C 金卫相学习，单长补慧，行合婚意：A顺将自格事物 0 学习爱率：积极参糖批会买跳雷动，到社会大裸登 5B【解析引数据技材如识，板亨骨提为我1岭发展 克然有了新传精机，不特台息意：用调持司表达了 5A6.B7.B8.C 去读好“无学之#”，铁得更多的自迪 提佛了黄的概会，面时各种可德和挑烧，我们套 计人时生命和时间的感视和塘考，同时也表选了叶 象.箱更好的白己，需要学会代聋自己：敬更好的自己 鱼.1①学习是立身做人的水恤主延，也是根国为岗 凭海下，起根机勇，好林起准人生方向，目增特合圆 自然美景的痕仰和赞美之情，不符合周意：C境诗 需要学敛接的自已：做更好的自已，需要不新完容 的重要基础：以加视是餐整的火矩 意：月季第一，字金合作与题意无美，A、C两项不特 与表观了转人原本正克、坚克不姐，乐纯开熟的品 自已：数更好的自己，需要不斯发刻自已的清作：做 (2)课们准备，躁中记录，课府补充：不同学科的学 合箱意：衣门姿机框速求迷步，魂主更高的发展库 棉，不林合观意。故选D 更好的自己，是在为随人，为社会层务中实观的。 习方法不尽相同，学习方达也国人看种，找到过合 桥，D情不将合观意。武选B 506.G7,g8.D 0.(1)接销自己.需烫接的自已的全溶。气接结优 自已的学习方法并坚持下去：请老师或同学断得自 6(1材中阶度为我门的发展望供了新的机会：初中 典C【解所引成们要堂视他人的态度和评价，他人评 点又抢钠不足：概推钠观在又接的过去，既援饰自 已，及时发现学习中的题弹改正：等等 除覆我们的城长提出了的要求；初中阶段对找 将有聘于我的形气对自己更为客见、完整、墙所岭 已滴意的溶分也接帕自已不满意的部分。接纳自 第一单元峰合微量恰圆容 们的人生具有盥餐的价值 统识C项统法储误：通健自我评骨正确队识自已 己的不足和不周庭的耳分并不宣体看足不前， LC203.C4.B5.D (2)打中生酒的序名利州拉开，面各种可能与排 有利于增腰时自已的馆心，A理武法正确：通过及 面是需要我门以乐现、勇气和皆慧面对现实，好力 书【解新1根满道千摇述可知，道千中这住佩争通 战，我们要珍视当下，把限机君，把准人生方向。图 基自己的表规正确民识自己，有州于风缝与地人交 向更好的方向发展 过命我务输认说自己，珠位同学成情就寿，现明正 级肌求过步，确文更亮的发展日标，在报高中历练 性，B确说法王确：请试者弹的评承正确认识自已， (1)饱人评价。假1夏客观冷静地对待趋人的评 明认这自己，量够促进自我发展，①④正确：20说 在尽责中成长.蚓力使白己成为话应时代鉴厦的有 有转于代们容观全面认这自己已，》项说涂正确。本 价，气不库从意不轻视。正确对持他人的评像是 止盖确但与避平左管不并：数法非 月里，较扭当.电飞若，青备斗的学生。 随万逆向送裤道，故法心 上向成熟的表现 7.CC.A1绿.C 第2缸履划初中生活 0.该现点谈。①正确认识自己，准确把瑞白己的 (3)通道自我反思和他人的评价及时发现自己的 11A【解所】小答车欢喝表，竖持得天料学核产，因 氧队特性，有爵于我们增溪自算，促近我发 胰点：具体担出自己的块点：从最家易改正的缺点 是通过序机自己的兴规爱异，卡健自乙春爱的桶 2B【解折]题干中，“域美连，不什不：事强小，不 展，促进与植人的交住，正确处理个人与社金修美 样的：贤时定发奖物自已为改正读点所作的务 碱，有利于兼发普能，①正明：小童积视长如中极 为不或”意思是指序使是再近的路，不走也不楚到 聚，从图更好地认凯和阳改造外屏世界，使人评 力：请自己信任的人来协曲：作出改正缺点的公开 植织的校造会，策蜂命已，通过广说套与多方面的 连：中化再小竹事，不必欢也不可常完成B项意 价是我们队具自己的一面能子，有场干我们形成 民话：培用自己改正缺点的成功经脸 活动，激发漆能，学三确：小肚与其隐月学合件◆ 品是誓力去就装喜的人拿常可以肌开成功，不塘地 时目己更为客尾.完整.清晰的认识。3我们烫客 第三漏梦想蜂干巧下 与膏少年部前霉，这无源过与他人合作，不期灵 食行的人雪拿可以到佳其的地，料合艇意：A横意 视冷静地对特龟人的评督，戴不有从电不轻视 氧1短做个弱警少年 升自己竹能办，有利干澈发酵能，心正确：小蒙时 易混相馆感有一元，院表装风被万里淡：高高挂起 不认识白已是一个过程，在这个过程中.我们要不 他人规保的感见视而不见，忽观自已的焕点，这是 云机，在沧海中秀往重前，来达的是自俗自医，不特 斯发程白已，完秀自已 3,D【解板】①意录我自不断姓雄自己，与志向无 不就正境认说角已的表尾，不转于鞋发背跑，④情 合理意：C项意是灵不要想山首方的路上夜有加 1.屈意。他人的评价是我们认：自己的一面镜子， 头，系林合期意：店市风门珍视年下，与志面无 已，香无之下迁有谁不道怎呢，这来选的是友谊， 有曲于我门形收对自已更为客观，完壁，请斯的认 是，不特合是意店市我们老向十分重卖，要树正 12.C[解新】难千绿圳点志的重要生，A消意宏元 石裤合港意D项意思是委问地排重的水为料这样 识。正魔待他人的评价是走向成然的表观我 选大理每，并合道意：④店市我们盘高是成梦的开 人是之所以生森下表气在于每在，不期春督力去来 清歌呢？是国为有术不枯湖的源头源薄不期地为 门要客燕冷静堆对待复人的泽价，既不有从也石 编，休现志向的重要性，并命周意经选 素，去连求，人生志会会有所铁钱，调当春的重受 它棉送清米，好常人要心灵漫明，统年认具读书，朝 轻视 4.A 5.A6. 性，不井令见意：B项意品武用学门玉值青森年少 时补克青如识，不帮合题意。北这B 12.(1)正确认识日已，座确把制自己的裹赋料诗住， 工.B【解桥引候据量材试，有梦想，就有有曼，就有 青春规发，风采册人，不行合题念：C项意区是志可 天A4.G5.G 有母于我们增程自院，促进食我发解，是进与德人入 学想的少年。意台量扣时代殊挥，青夕羊要时立远 不确定，则什含李精起千不成皆，强同血志的重要 6(1门尔例：班干第，为丧领做贵就，同时暇炼自已 的交住，正碳处理个人与壮金的关系，从育魔好地 大厘想，止青春走是国，①用林合慧意：”一史装实 线，牙台理意：印项多比哈俱事的成项表于由小到 五A业忘☑ 年：是6 大：山少到多的说步们度，不特合观意。故鸿 大志，立长志 5.D【解析】爱品中米未体现父待认为孩予春欢德 燃烧了自已：老师，最伟大的人，给学生带明了衡行 13A14.D (3)树立置大梦里，得个人梦人中国梦，积级 处，A项不骨合理意：出现问题时视习学诉说的学 的力方向，我尊数年，等等 15.B【解桥1向中异程的学习内客民有加议的衣 承担民傲夏兴的历史责任：以努力学习科学文化 生占32保，不院远明找明学诉镜灵势域诗情的量 第主板珍惜师生情窗 取，义有能力的及升、品他的给系等，B项存台题 每识，全崔提高个人素养，立志成才：发扬里言 生逢径，B调现决得误：场过观察受高，事孩于有不 1.C1.15.B4.0 意：泰每家务爱动也元一种章习，可以恒悠我们观 角年精钟，中国精神，用子创新，曾于合作，收干风 夏睛培时。大多数我子希望售鲁锋着，肉父母诉镜 5,1【解折】从到是结果中可以意金，者争生与老列 动的能力，提升受请者养，礼项解溪：G项与题文 争：①培养武任感，积极参脚杜会实线，寒近，围 的风合一小邮分，U用大年分的年生不会汽父带球 发生平香时，45%的学生觅意通过自戒及影，客风 材料无美，不杆合翅客：掌鼻劳陆流得奶白文纪或 务，奉成社会：影高道尚峰养，增强法命灵念，树 配心事，C项说法悟误：》技于有不丧情健时，大多 地分桥愿国，这是正确数理矛湾的表见，有科于到 境授高之间不是必属的关泰，D调情风，故速B 义正确的权利义务观念 数家表幸望程于而自已体武，而大多数植于希望他 成良好的师生英原：只有年的平生对★师怀报在 16D17.C 第二单元成长的时空 自持着，向父4详说的此占一小部分，这说明了父 心，甚支想处机粗复老年，这种减块会加解矛雪，不 1器注入初中，我打跨进了人生的一个新阶段。①制 第风博幸福和腰的家庭 片守★之间存在美泽且购通不6，D项特合则意 可真。①料合楚意。意师格于我们生老上的美 中衡段为我们的发限提供了所的机金，在新的到 第1框家的意味 政选D 和什感上的是怀，或们庭信主动现解、美心老得 体生括中，我们展养品格，要升自我酒初中阶风 1.A2.B3. 4.n5,C6.B7.G8.B 师生阿相互理解，南利于彩成装封的师生关昌：如 位我们的战长题出了额的烫求。家庭.学核，牡 “.Ⅱ【解析】棠电是由好烟关金，点烧美系友流养美 9.[I)思图与父母之间发生了矛好与冲寞。在生活 果对老弹避而选之，不利个解块水盾，念不制十彩 会客子我们1更高的期里。切中阶程对我们的人生 果诗合成的毒英生清加以。国测和偶溪到民止局 中，家宣成员之可的不后有时难以量免 或良好的释生关果。2说决悟误。此感B 有类背的价值。怎我们正处干生食成长的”线 绳单姑峰江，属于鲜蜗关春红成家风：小吉和小橙 (2)以枝度尊重为像提过行沟通相交流。我们要 6.(1)王老师不（教命学生科学文化加识，还粉予学 下脊毯期”，这一时期.我们灯步形成反界限，人生 的★礼点人民医院出生，属于血像关原且成家庭： 学会换位思考，有事多育量.主动亿解子雪，增进 生生活上的关心和情盛上的美怀：王老和无熬的爱 现、价直浅.需要箱心引异和受培 小戈的蚂昂零着地改馆神了局与曾经的同率滑青， 情域 给了同学门遇眼和力量，成为学们成餐套路上的 .小治的观点是帽误的，捷设有正确认识白己。心人 年于格蝎关盖且成常A。①并合期意。小凡 10.(11《常曰家看看)（相离相凌一家人】 引路人E笔师是学生们学习知职的路人 费自相。正境认识有已，端把程白已的桌威和情 和小浓风一素或手里花5万元地来了一个指于，属 (2)示例：日开主班会 2)成优养重，靠学图长湖干共进.是每生交往丹 性，有历于我们地强自，化进自我发规，促进与恤 子违淡行为，轻民。此选 (3)德：孝亲雕长是中华长熊的传统美德。法：孝 想美好的状态。主动里解，关心老特：真城接受 人的交在，正确处现个人与社会的美系，从面更好 5.D6.C7.A 帝殖长是公民的法定义务 老的的引领和指#：正喻对背老朝的表畅和盘评： 地以识改适外常t界，生地人评价是认识自己 报，A【解折]①者认后人不要會图不女法的对物，委 ()建设美好的家健，需要用心体来亲情之爱：建 学会正确处理与老师的不霜冲突：摩重并适应不同 的一面领子，有围于我们形境对自己更火客线，完 有自已的原刚，避到余平文厘竹事，要遭风千机框 没美好的家庭，发要相互关爱，霞比得重：建议美 风格的老邮。 整，诗率的认识。小泊只认识到了日已有正确的学 参与，特合则意2意易是即使是一A灰食种，也 好的家题，需要传承中华民转传晚家庭美跑：建最 (3)理守丽规校配，肌极参加第体活动.为面阀争 习声度，热爱靡体，周极务力峰护集体桌性，热心 之不易，点香珍播，特合趋意：图意悬是起自已门前 美好的家庭，是家庭成是的共同武任。 先：努力学习.以优异的成境问报是师：等等 公流，关爱泡人，第设有正确对待帕人平价。正要 竹物雪打扫干净就号了，不大普前人家及调民上 第五硬和其的师坐关系 第★课左谊之则常青 学会依高B己，政高自已，不是贰芳自登.药微日 的雷有没有打山千帝，结指不受多晋间事，不排合 第1框走近老赞 第1框友馆的真锦 大，而是代营自己的长让和民势。小的督列了成司 圆意：比喻一木人样禁，限艳有关原竹人也由光 1.A 自己，却过于骄酸白太了。因比，我们低菱能多正 得到计处，不转合题意。此德A 2,A【制析】数牌是人英文明的转本者，承担着性努 2.A【解斯】A项灵时发谊的插对，科合期套：影项 镜的认识自已，学会欣置自已.也要能客现冷静境 青人的使命。超干中教师屏二十口百气必学类写 表规的是见形之同的条情，不开合期意1仁项表观 对背他人的价.厩不青从也不轻视 家是我们的第一质字授，是我打的修身之新.父 等讲体见了精博善清，诊人不伟保文化人，闲心启 了悬念掌乡每帝人物或峰，不特合整意：D项表见 《1门材中阶段的学习内存半常半言.既有知积的 母是我们的第一任老军，我们在父排享家人的 智，工开女题念：通干是待术中第文化，不是四博 了怪馬无数鲁难杨竖真不高的气节，不特令题意 使取，又有衡力的提升，品總的培养等。学习并不 传身教中学习为人处仕，扣好人生的“第一草扣 守耳，深中传地，2视法错误：题千中表清及耳师室 战法A 局限在学校，我们生活中的所看、所所，所套，衡 子”，比如生话中父母关心我的学习，关生我的品 根，推学相装，①不持合期意。故请A 5.I4.H5.D 敏，乐萄，解可以是学习，学习不夜表理为授受和 行，用自已的言南和教育我：父母给我提供程 3G4,A 6.B【解析引在规宪主清中，“镜艳根奉”比喻至相刚 程。角且表现为似究，发浅，体爱和速格。带者 展的机金料条作，我的未来寄子界型 5.(1)教师是一个神多的积业，承担教书育人的便 答，点好往来)每国发正相从持和是的专”授桃根 学习的心墨，作活中的点点两滴环星学习 1山.(11家是生合的国所.是心灵的港满。每个人解 食，数朝对人数千年文用的延线发界看重要作 率“窝意填将，B项王角！项设有面到据糖周友 (2)需要发观并保持学习前兴楚，更加白觉，主 有属于有己的求，我们的生合是父母给予的，我门 用：黄师是國行校育教学取黄的专业人员，教师作 不料合划感：心明是不耳童财发的行为，不料合烟 动植学习：养成良好的学习习面，零阴科学的学习 的夜长血离不开家底育种支背。家不只是一 为人觉文明的传承者，承载春传播印识，传播远思 意：不庭被时需友提出不合厘要求，D境不荐合则 接。提学习效率：限整◆框壮会实此活尚，国 衡房子，家里有来人，家中有宗棉，家让我们的心 传活真用，智道灵域，造生合，型造新人的重任 意。故这用 杜会大厚毫去度好“无字之书”，我程更多的 夏有所依托 老师在裁们的成长过程中发岸春不可着代的作用， 7..C9.D 酯自 (2)品沿节的 老隔是现们桶解品格的引路人，是我们学习细识的 .观点情误。①心友谊是一种心见的相遇。友前的更 21:(1门指实现中作民碳的伟大复兴（成：实现中国式 (3)孝济散长 引路人，是我们创斯题罪的引路人，是我们奉常粗 好就在平它可以如越物质条井，家庭行景，学业成 是代化)。关联：做行梦想的少年，成写紧加时代 (4)在话中养成勤段节约的好习惯，孝敏双 国的引路人：老如正在不斯断改变工作理念和工作方 情等，实现心灵的尚通与哭合。志座相投，惠同通 大料 长辈，关受家人：横得尊败领听，感恩：其同分担 式，不斯餐高白身素养.对力成为有理想值念，有道 合的应窗，更能够经得住时闻的考险和风调的试 (21①心少年有梦，不度止于心动，里要付请行动： 家务劳动：等等 齿情操、有扎实学肌有栏爱之心的好老朝 礼，让我门更深刻地体情人生约美好2友谊是 2梦思的实成.需要务力学习，春干学习：不志向 第2超让家更美好 2)示例：鞋每易天底下最无毛.最尤荣的明业之 平等的双向的，接受明友的悟，也要主动关白 是人生的能杯，是奋斗的原动力，我们要早立志 1.B2.A ,我赞更老韩：走作您如锦编一样，围托了料人 对方：品受明友的关杯，电要主动美怀对方。我们