第1单元 少年有梦-【锦上添花】2024-2025学年新教材七年级道德与法治上册直击考点与单元双测（统编版2024 河南专版）

二.非选择题 :七年土 4.比较《低效者的时间安排)和《高效者的时间安排)两个图表 6.被壁为“中国航天之父”和”火哥之王”的著名科学家践学森 下8识正瑜 第一单元 少年有梦 ) 说:“六年的中学学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我 的如识和人生观起了大的件跑,地归国后到客家的第二 10 1 计 天,筑赴往母校探望,每次路过母校,他都会说:”这是我最熟 15% 第一课 开启初中生活 60% 优计) 的她方。”钱学森晚耳皆称有17个人对他的一生影响深远. 第1框 奏响中学序曲 其中中学老师就占了7个。 (1)结合所学知识,分析技学喜为什么念念不意自已的中学 一、选择题(下到每小题的否个选中,只有一项是最将合题确) (选的耐凋安排) (闻安标) 1 生活 。 1.跨选中学校园,我们有了一个新的身份一-中学生!这意 ①高效者比低效者的时间更宽格 着一段新的生食旅程的开始,新环境,新老师,新目学....你 ②高效者在不但重要的事情上投人时间更多 对白我的新期待体现在 ) ③安时词无计划,有自排 ①坚登,坚持,有劲 ②重他人,学会合作 ④合睡安时间,养成良好的习情 A.② C.②④ I ③有土见,我行我意 ①上进,志存高远,追梦远航 D.③④ B.②③④ A.① C.③ 5.合理的现划可以助我们更好地度过初中生活如何合理规 D.DT 2.喻哈以“初中阶段为我们的发展提供了新的机会”为论点,写 初中生活,下列做法合理的是 (2)我们惊怎样度过自已的中学生活 斑 作小论文,下列素材可以慰供正确论据的有 () A.我已经长大了,初中生活应该是自已作生 B.现没有比策能力.还是听父母的 ①集体生活-养我们的品格 面 C.根据自身条件,再参考父母的建议 ②新的课程-增加了学业负担 D.同学参却什么活对段参知壮么活 ③社团活动--培养我们的兴趣 二、非选过 ④课外实号一让我们远离学习 6.生命好像一肠旗拉,初中阶段有着独结的风景,我们已开 A.①② B.②④ C D.③④ 了五彩斑的中学生治,丰富的校园生活给每个网学成长提 3.标中生正处于生命成长的”技节育期”,这是我们世界说,人 信了良好的条件,在这里,我们的想来来,开启新的学习之效 第2框 现划初中生活 生现,恰值建初步形成的重要时期。这对刚升人初中的我们 经交备的圈... 一、选择题(下列每小题个选项中,从有一项是最抖合题的) 的启示是 ) 为了让局学们很好地适应中学生活,某校七年级(2)班 1.“凡事预则立,不预测废。”这句话启示我们 () A.要完成立微树人的根本任务 行了”过有意义的初中生话”主题班会,请你参与进来,完成下 B. 要让家长给表们材定计划 A.生活需要划 到任 B.要开始思考生话的意义,探寻人类的奥秘 C.要专注学习 D. 要有元大日 C.应努力追求优异的学习成绩 (1)切中生活我规划:请你结合自已的实际情况.写下初中序 2.“道虽迩,不行不至;事小,不为不成”这句诗文启示我们有 段已想要完成的几得事 D.应珍视当下.把机得 4.新校园,新风貌,对舞睛非常感兴的小网学在校国公 了规刻,应当持之以恒,亩着既定目标前进,称”努力”落实在 量一无的具体行致中,下面占诗文与基事意一数的是 栏中看到一份海服(用),于是报名参加,小明同学的做法 。 体现了中阶段 A.长风波浪会有时,直挂云帆洛沧海 A.涵养品格理泄个性 1为者常虑,行者常至 B.探新的短识领域 C.愁前路无知己,天下谁人不识君 D.问梨那得清如许,为有淳头活永来 C.语号国军 (2)让梦想照进现实,为了实理白已的规对,你将如何做 D.打开认识社会之门 3.达成目标需要付出努力,担“努力”也要有方法,下列方法正 5.“子里之行,始于足下,”初中生活的序落刚刚拉开,面对各种 确的是 ①合理现到和管到时间 可能和战,我们 ) _ ②学会科学用瞄 ③珍视团队合作 A.勇夺第一 B.珍视当下,把握机遇 ④死记营 C.李会合作 A.①②③ B.②④ c.①④ D.确立最高的发展目标 D.②④ 6.到望半年的初中生活,小和写了下而儿句话,其中国于自我评 第二课 正确认识自我 谈谈你对这鞋现点的看话 价的是 .) 第1框 认识自已 一、选择题(下时小题的回个过项中,且有一确是益符合没意的) ①备备夸我越来越事 1.古人云,做人贵在自知,只有自知的人才能深刻迫认识自己。 ②我有时做事冲动,缺乏思考 了解白己,知晓自己的长处与短处。正确认识自己 ①老师夺我微事有条理 ①有助王们增强自信送自我爱用 ④参加比赛后,我认为自己的水平还有持提高 A.② B.①③ C.②④ ②正确处理个人与社会的关系 D.③④ 1.小断对号一职充渴渴引,因此,他时总是办所能及地 ③能够降蔽自已缺点,接纳各种不足 7.王伟一直很排崇的两则名言,一是”认识自己,方能认识人生 老师和间学,持眼已经开学两周,到了竟选环节,斑主任罔老 ④能够有效着免挫折,不断选步 (苏格拉息).二是”短人智,自知者明”(老子):这两则名 A.② B.①③ C.③④ D.④ 师安排了一个特殊的环节,她先让小新在黑板在例写下自我 ) 言共同告诉我们的道理是 评价,接着让问学们在累板右例写下对小新的评价。 2.唐大宗李世民身边有一位答名的谏臣魏征,效于直言君主的 越爱校 A.人生的价值在干证确认识自已 夸体高 过错,经常弄得李世民下不来食,李世民恨得咬牙切步,担是 爱劳 B.只有自己才能解读、认识自我 事有些马度 李世民也发现,经常从魏征批评自己的意见中,发现并改正 C.正确认识评自己根重要 支同学 自己的不足,获益浅。这说明正确认识自已 ) D.有智慧的人才键正确认坦自己 A.自我评价最不可喜 如果你是小新,你愿意让班级中的其勉回学对你进行评 B.只能依章他人评价 C.可以改善人际关 &.开主任说我有选步,但不太关心集体;展学说我乐于助人,任 B.可以进自我发 价吗?请没明你的理由 3. 下面浸涵启示我门正确认识自己 性情有些急跳;父母总是认为我不怎么听话...一.面对不同的 A.要学会全面客观评价自已 评价,“我“应该 0) ) 8.需要多多肯定自己的价的 ①用心听,理性想考 C.很困难,没必要认清自己 ②持自我平跑 ③注重沟,理融对 D.只通过与值人比较来认识自已 ④既不官从,也不轻视 A.② B.①②④ C.②④ 4.秋日不必沮表,春天也无需疑矜,秋有秋的硕果累里,枫叶时 D.①④ 9.“我是怎样的一个人?””我将来会成为怎样的人””进人初中之 12.名言. 火;春有春的柔风细雨,万物复苏。春光与秋色各有特色,各 后我们对这些问题不断探寻,下列准导过程不正确的是( 名言一 人生在世,最因难的事是认识自己,最重要的 人喜好又不同,又何故来评判春完与秋色哪个略高一筹?不 A.我然长树一般,性格开朗→自我评价认识自己→增强 如尽情享受不同季节的特色,下面的诗句中与这段话意思一 事,也是认识己 ) 政的是 信 名言二 人这一辈子,最空青的智恩,不是你有多慰明。 A.山重水复好无路,概陪花明又一村 B.当斑长原则性强,同学不理我一反省自已在日常生活的 而是你是否拥有可的自如之明 8.江好人初见月,江月何年初照人 (1)两期名言为什么把“认识自己作为最重要的事”和是 点病表现→促进与他人的交 C.洛阳亲友知相问,一片冰心在王 空贵的暂慧“? D.梅须逊三分白,却临梅一段香 C.小李听取处人对自已提出的建议一正确对待他人的评价一 5.下列情境与认识自己的方式不匹配的是 。 集体对人的评价最全面,更客观 甚识己 D.老师认为我思维效捷,但态度要改进一通过他人评价认识 情境 自己一客观全面认识自己 状昆 明个子高地,热爱这 A 二、非选择题 .”死今项羽,不肯过:在,”吾楚霞王项引园为感翁”无相是 特征 小青活渡开期,大家喜欢和她在一起 B (2)我们可以通过哪些途径让自已有”白知之明”? 迁父”,干是决然自始乌江,富图霸业,浇落空,有些 的 梅有路个&域,地是家里的大摇好 社会美 人认为项弱过于在意他人对自己的看法,如他当和选择点 小要然这次考试失,池一直对自己 一时之息,潜须保会自己,说不定还有险会起后在山手起 也人评价 北满自 拾图大业的机会,根摇这个故事,有问学表示:自我详价最重 委,如展重视他人评价,一定会导致失败 第2框 做更好的自己 6..心理学中遥常使用冰山模帮(如图喻示)进行自我认知,将人 10.初中阶段是人生最美好的年华,中学生正在长大成人,我们的 一、选择题(下时小选的四个选项中,几有一项是最是合题意的) 的个体素质补能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰 中学生活会怎样度过是平淡无青,规或是略形没?结台 山以下部分是人内在的,难以割量的部分,不易因外界影响而 1.”在这个世界上再没有第二个我。我和某些人可能会有些相 以下情境,分析解决问题 改变,却起着关作用。冰山模说明 () 恒之处,但没有一个人修和我完全相同。我掘有我自已的想 情境一 我拥有我自已的一切:我的身体以及我的一切 ①认识自已是一个不断探索和发现的 山上 象,自已的梦想,有已的希望,自已的恐惧。我就是我,自得其 行为;我的头脑以及我的一切想法和现点;我的眼暗以及它们 过程 乐。“这段话迪我们 睛看到的一切;我的斯有感觉,情想、喜境、温来、发爱,失望和 ②全面认识自己应该接纳也人的全部 ①主动接自己的全部 ②欣赏白已的长是觉势 敬动;我的嘴已以及由它说出的一字一句,成复善招减担 评 ③必追求人生的完美 ④不必梁人的建议 无礼,或对或错;我的声音,或祖勤或轻;运有我的陶有行 1 ③完善自我不需要关注却识和技能的 A.①② B.②③ C. D.①④ 动,不论是对自己还是对她人,我拂有我自己的想象,自己的 。 提吾 2.心建咨询收到小峰同学的来信,信中说:“和问龄人相比,程 梦想,自已的望....- ④更好的自已需要不断效发自已的潜 个子小,我很自卑。”下列是心理咨询幅对小峰的劝导,你认 (1)每个人都不可班是完美的,材料对我们正确接纳白已有 A.①② B④ C② D.③④ 为合适的是 )) 起启示? ①我们要据自身特点和社会需要发展自己,做更好的自己 7. 下列行为中,有科干激发自已潜能的有 ②我们要学会欣贫自已,欣赏自已的长处和忧势 ①开学初,强强积极参加班干竞选 ③我们要努力学习,取得使异的学习成绩 ②笑笑依平梳接素作业答案 ④我们要学会接给自己,接纳自已的不足和不完美 ③小跑步冲趣时,大声给自已加清 斑 A.①②③ B.②④ D.②③④ ④小经和同学在一起值日 C.①0④ A.①② (二② D.④ 1.① 3.一个不会欣赏自己的人,永远郡不会有所作为;只有能够欣贫 情境二 每年期末,班主任许老师会给每位同学写评语。 8.《道德与法治》课上,老运用头脑风暴法,鼓助学生在短时间 对同学们各方看的表现进行点评加鼓验。 自己的人,才篇是一个真正完整的人,关干欣贫自己,下列说 内我到改正缺点的方法,下面四位同学改正缺点的方法中值 话正确的有 得借的是 许者给小氛的评:你学习成花秀,选是一个关心体、热爱 ) () 的的好学生,对他人充满了爱心,但有时不跑严格要求自己,要 ①欣贫自已是接纳自己后的庆贺,是对自己由衷的肯定 ①小亮:我可以请老幅潮忙,寻求改正缺点的方法 梦力! ②欣赏自已的人只会展示自己的风采,只能够看到白已的景致 ②小婷:我决定从最难改正的缺点开物,逐一突 ③欣赏自已认真做事的态度,善于合作的品质,勤奋努力的精 小乐,我把自已主要缺点福列举出来,具体描 (2)许老师对小凯的评价属于认识自已的哪一涂径?我们应 神等 ④小军:我每改正一个缺点,就奖励自己一本绘本 该以怎释的态度面对这一评价 共 A.①②③ B.①②④ C.①③④ ④欣赏自己的人都是孤芳自赏,做自大的人,能够战胜一 n.② 困难 二,非选择 A①② n.①③ C.②④ D.③④ 9.进入初中以后王稻不断审视自己,他从为自己性格比敬为向。 4.“学纲反己;若徒(只是)责人,只见得人不是,不见自己非: 学习方面粗心大意,困难面前信心不足;而好翻友强腾却说。 王鹅学习羞程心似理性思维活跃,理科学习入手快,运有互帖 客后,将老幅要求同学们时自己遥标评价: 反己,方见自己有许多未尽处,奚喝(哪有功夫)责人?”下列 性格线和,有级强的集体荣整感,热心帮助网学,主动关心路 小觉:我觉得自已很,学习点峰怎么也比不上长如学习。 对这句古文蕴含的道理理解最准确的一项是 集体的建设,大家都覆感激他. 也没有什么特长和抗点,感觉自己一无是处! A.要学会谈化他人的错误 B.要认讲到自已的独特性 程如你是王韬的同学,请你就如何”做更好的自已”为色 C.自我评价忧干性人评价 D.主动改正自己的缺点 (3)成为更好的自己需要主动改正自已的不足,不断完善 支招。 5.武术运动见童心从6岁开始习武,键一直在颗线致远,突破白 己,请你为小要提出儿条改正缺点的方法。 我,不断排战着自已的上限,203年,她在杭州死运会上做田 了路空拙蓬540铁义的高难度动作,勇夺会。地的事迹后 示我们做更好的自己,就要 ) #。 ①不断发报自己的清甜 ②突自己,战自我 面 ③标立异,众室 ④投身体育,展现才华 B.①③ A①② C.② D. 7.因为梦想,小风汇成了大容:因为梦提,期盼到春的绿叶:因 第三课 梦想始于当下 B.珍情青春时亮,应该把更多的精力放在玩乐上 梦框,人类助长了山峰的高度。站在新时代的起跑线上,青少 C.学习不应局限于学校,实践经验可以代替知识 第1枢 个追梦少年 年要敢于有梦,勇于追梦,勤于圆梦,关于梦想,下列说法正 D.传统的课幸已经过时了,书本短识已不再重要 一、选择题(下列小题的四个过瑁中,只有一项是最耳合路意的) 确的是 4.以下同学的学习方法反晚科学高效利用时间的是 ①有梦想,就有希望 1.梦想,是岁月的诗,是青春的歌,是奋斗的谐章,此句说明 A.小跳作业完成后才看提外书 ②只要努力,梦想就一定能实现 B.小刚潦草完成英语作业,急匆匆去打链球了 B.少年有为 C.少年成长 D.少年动 ③做有梦想的少年,应当紧扣时化脉拢 A.少年有督 D.小明为节约做幽时间,用手机接答案来抖 C.小成国午体的时间来写作文 2.2024年是北斗30年,历经30年科研攻关,几代中国航天人 ④梦想很难实现,我们婆随时更换梦析 B.①③ A.①② D.③④ C②④ 终干完成了”三步走”战略,成功发射56颗北斗导航卫星,建 二、选过 二.非选释题 成了独立自主、开放兼容的全球卫星导数系统,是联合国卫星 5.不少同学在面对学习中的国难时总会一_美装别人是“学 8.在《道隐与法治)课上,老洋要求大家以”少年提则国强”为主 导航委员会已认定的因大供应商之一,上述成绩的取得见证 露”,一边又调侃着也己是“学法”,实球上,陪谓的”学霜”与 题发表个人看法。小提网学坑:少每强,中国强,没错。但是。 了中国航天人的骨气、志气、底气。这给我们的示是 ) “学”有一个重要的区别在于是否会学,正可谓”世上无难 少年的梦想只与个人的人生目标紧留相速,与中国梦无关。 A.人类需要有梦想,才能进步和发展 事,只怕有心人”,又可谓“难者不会,会者不难” 请对小强同学的现点进行碎析。 B.实现梦想要努力,付出努力定实现 我阳婴怎样做到”会学”,让自已朝着”学霸”的方向更进 C.少年时光当自强,专致学习报家 一? D.少年何好梦摘星,敢挽桑弓射玉衡 3.你能读译下列名言吗?汇中呢一明是语点向的重要性的 ①日新,日日新,又日 ②千甲之行,哈干是下 ①有志者,事竞成 ④功推志,亚广推财 A.② B.②③ C.② D. 第2程 学习成梦想 6.某中学为营造”书校园”的文化氛围,开展了一系列活动,请 4.漫断(只欣觉终的卿印,便看不到天上的堆离)启示我们要 一、选择题(下列小题的四个流确中,只有一项是最将合题意的 你参与其中. 1.从边睡小到繁华城市,再到中国空间站。航天员鞋海通 【我设计】 22 过学习实现了儿时的梦组,说:”我无比确定,读书其的可以 (1)为了括助七年级学生认识到学习的重要线,主任刘老好 改变命运。”他的话告诉我们 ) 往的,提 请同学们写出两句”学习伴我成长”的观点来营造积极向上的 考不天上的。 A.学习,是我们成就梦想的重要路径 学习用。 A.相远大,志存高远 B.任头走路,情 B.学习,能让我门更加熟立,获得成长 C.少年有梦,付谐行动 止.立足当下,现在龄声 C.学习,是一个过程,常要长时间坚持 5.“你是中国人玛?你爱中国吗?你短意中国好吗?”面对著名 D.抓佳各种机会去学习,才能遇应社么 教育家张伯的”爱国三问”,我们应该 2.2024年春季学期开学,江苏者教育厅严格落实规范”作意时 间,作业管理,课程教学,考试答理,课后服务”等”五项规范” A.树立远大表向,把个人梦和中国梦紧密结合 【我行功】 在校时科大大减少,初中生小陈有了更多的时阴可以自主支 B.努力学习文化知识,以追求优异成绩为目析 在症会上,拼主任刻老州告诉在们,”里发不知勤学草,台 配。对此,你的建改是 () 首方海续书迟”,鼓助我们要珍情青奏时光,好好学习。 C.以报考科研专业为路一要录,将突为国效力 A.顾行劳动义务,自觉喻养父母 (2)请你为自己“好好学习”封辽一价合适的行动计划 D.珍情青春时亮,不负甜华,只践行享乐主义 6.“我为少男少女们歌唱,我歌明早层,我歌唱希望,我歌喝那些 B.不凸惑,远离网络世 C.培养学习兴趣,消隐学习压力 属干未来的事物,我敢唱正在生长的力量,“这句诗告诉我们 B.参加社会实践,获得更多启连 3.情信成结优异,热爱学习,们对待老师组组的社会实线话 ①梦让未来更出 ②皆春梦想要 动不上心,应不屈意扭任班干部的工作,认为这选都会耽误学 ④青春孕育出无限希 ①青春意缺着可无拘无束 习。作为姓的好朋友,你应该确说睡 () A.② B.① C.②③ D.③ A.学习不仅包括知识的获取,也包括能力的提将如力便花率更无满 的能力：选择一两个喜欢的运动项日《如教球，则 人门堂造外笔世幕 见”镜法艳对，努力是美观警怎的解某.2情民：” 步)，井长期图特下去：幕一只小动物.奉献自己的 2)我们可以从身材，相韵.体使.性料等生理状 电可以林化为见实，套委不断号力，不鹤碱时更枫 爱心：坚持写日尼，记录自己的成长印：利用节国 配来认识自己，从餐格，气看，德力等心理补征表 梦赵，@情误。数选B 答案详鲜 日到喜我的龙方旅行：等等 认识自已，从自已在家庭成班缓中的角色尊针金 发演我点情误。敞有梦想的少年，应今何立远大志 七来低堆潘（上）R凹 2》在老师和家长的帮围下，站合牡会需要和兴 关聚中来认现自己：现们可以通述德人的评价认 句，志向是人生的前杯，是奇斗的算动力。我们要 第一单元少年有到 趣性格.能力等自身条年，设定合理的发展日标： 识白已：我门可以在生活实发中认但自已 早方志，立大志，之长志。2匿有梦里的少年应 第一围开启材中生酒 银据际情况对发展目好进行分解，男瑞实邀围 第2框做更好的自己 景扣代林博。生活在西时代的我们，共句享有人 第1配奏响中学序由 节，列出时司表，影成具体的行尚计划：持之以塑， 1.A2.B5.B 牛出零的机会，共风享有特想成真的肌会.共风厚 Ln 向言既足日标前进，蒋·帮力”落实在每一天的具 4口【解析】国千意思是学牙必隔要底求请己，七果 有同相国和时代一起成长与进步的机金。中作民 2心【解析】缘属长村如识开分桥题干可知，柳中网 体行雨中 其是去指青他人，就只花看见形人的错接。即看不 城伟大复光的好景，为我们提供”更铜的▣ 登为表打的发晨提供了新的机会，害有挑战的策框 第二主请以识有我 现府己的同题：风有能反水诸己，才线希到自已有 台。也提出了更高的要求.及要努力成为相背民 和学习任务，带顿戒的探常备的知试领域丰富多 篱1柄认识自己 许第岭不尾之处，哪2有时同去着青绝人？府示同 戴复其大任的时代新人 彩的让国沾动，给我们根鲜了是多培长或地的平 1.A2.D3.A 门委学食反有自已，改五缺，成，D项说法压痛：我 氧2相学习成酰梦相 台：养种养样的丝会实我，为线们打开议试住会的 4D【解析引分析随文，题干句子稀建了春天和秋天 们要数于看出他人的得讽，A项说清情溪。认识自 LA 2.D3A4.A 大门我新的集体生清中，我叶酒本品格，发个 的融特之见，名示我们套王扇依部自已。D理计句 已的核持社在划文中仪有伟见，售质不科合划意 天发现并根持对学习的兴颜，更加自觉：主动地学习： 性，只升自我。正确，2情保。统选C 记明雄内雪各有千民，个用来比喻人器有要短。旦 自我评许和他人得香同样重卖，工请说尝修溪。此 养成良好学习习额，拿醒科学的学习方法，提高 3D4.C 金卫相学习，单长移慧，符合斯意：A顺将自格事物 线0 学习爱率：积极参塘批会买跳雷动，到社会大裸登 5B【解析引就属长材如识，板拿骨视为我1岭发展 克然有了新传精机，不特台意：用调持司表达了 5A6.B7.B8.C 去读好“无学之#”，铁得更多的自迪 提佛了黄的概会，面时喜种可德和挑烧，我们要听 计人时生命和时间的感视和塘考，同时也表选了对 象.箱更好的白己，需要学会代赏自己：箭更好的自己. 孟.《1)①学习是立身做人的水恒主延，也是根国为长 视海下，起根机勇，好林起准人生方向，B增特命测 自然美景的授仰和赞美之情，不符合恩意：汇墙诗 需要学敛接纳白已：做更好的自已，需要不新完善 的重要基础：以加识是相数的火矩 意：月个第一，学堂合作与题意无关，A、C两项不特 与表观了转人原本正克、坚克不丛、乐纯开朝的品 自已：数更好的自己，需要不斯发刻自已的清值：做 (2)课们准备，躁中记录，课府补充：不同学科的学 合類意：衣门姿机框速求迷步，魂主更尚的发展库 棉，不林合观意故选D 更好的白己，是在为随人，为社会國务中实观的. 习方达不尽相同，学习方达也国人看种，找到正合 标，D情不将合理意。武选 506.G7,g8.D 0.(1)接销自己，需要接的自已的全溶。气接结优 白已的学习方法并坚持下去：请老师成同学断得自 6(1材中阶度为我们的发展望供了新的机会：初中 单C【解所引成们要堂视他人的态度和评价，他人评 点又抢钠不足：概推辣现在又接的过去，既援饰自 已，时发现字习中的题弹改正：等等 除段时我们的城长提出了的要求：初中阶段对我 将有磷于我的形气对自己更为客见、完整、表所的 已满意的溶分也接用白已不满意的部分。接纳 第一单元综合微量检调容 们的人生具有特的价值 统识C溪统法错误：通健自表评骨正确队识自已： 己的不足和不周建的耳分井不宣体看足不前： 1C205.G4.B5.D ()莉中生酒的序系刚州拉开，面对各种可能与摇 有利十增腰时自已的忙心，A理武法正确：通过及 面是需要我门以乐现、勇气和皆慧面对现实，好力 布书【解新引根满道千搭运可知，道千中这住佩争通 战，我们要珍视当下，把根机君，把准人生方向，图 基自己的表规正确民识自己，有州于风缝与总人交 向更好的方向发展。 过命我务输认说自己，讲位同学成情就寿，现明正 级凯求进步，确文更亮的发展日标，在报高中历练 性，B确是法王确：请试者停的坪承正确认识自已 1)的人评价。配1要客观冷静地对待趋人的评 确认这自己，是够促进自我发展，①④正确：20或 在尽责中成长.好力使白己成为话应时代鉴国的有 有转于代们家观全面认这自己，》项说浅正璃。本 价，气不库从意不轻阀。正确对他人的样是 止瓜确但与避平土曾不并：数法非 月里，较扭当.电飞若，背奋斗的学生。 随为逆向这裤道，放法0 上向成路的表瑾 7.CC.A10.C 第2缸履划初中生活 0.核现点说。①正确认识自己，准确把瑞白己的 (3)通过道自我反思和他人的评价及时发现自己的 11,A【解所引小答年欢唱表，竖持毒天料学练产，因 第队特性，有爵于我们增强自算，促近自我发 胰点：具体担出自己的快点：从最存易改正的缺以 是通过珍规自己前兴爱异，卡往自乙喜爱的调 2店【解折]题干中，“域美连，不什不：事属小，不 展，昆进与植人的交住，正确处理个人与壮金修关美 形的：贤时青定或奖的自已为改正块点所作的努 碱，有利于兼发普能，①正明：小童积极长如中极 为不或”意思是指序使是再远的路，不走也不楚到 柔，从图更好地认凯和皮造外屏世界，使人评 力：请自己信任的人来协曲：作出改王缺点的公开 植织的竹校造会，策蜂命已，通过广见套与多方面的 连：中化再小竹辛，不必收也不可常完成。B项意 价是我们认具自己的一面能子，有场干我门形成 民球：培用自己改正缺点的成功经脸 活动，激发漆能，三确：小肚与其隐同学合件◆ 品是誓力去就装喜的人拿常可以肌开成功，不塘地 时自己更为客尾.完量.清晰的认识。我们烫客 第三爆梦想帅干巧下 与膏少年制前大军，这无源过与他人合作，不期凤 食行峰人雪拿可以到连具的地，料合题感：A场意 靓冷静地对特饱人的评督，我不有从电不轻视 氧1都做个弱警少年 升自己竹能办，有利干澈发辞能，心正哺：小蒙时 易混相馆感有一元，院表装风被万里谈：高高挂起 不认识白已是一个过程，在这个过程中，我们要不 他人规解的感见视而不见，急观自已的核点，这是 示机，在花海中秀整重前，来达的是自俗自西，不行 斯发程白已，完青白已 3,0【解板】①意录我们不断姓雄自己，与志南无 不就正城认说食已的表现，不转于鞋直带跑，④情 合理意：心项意是不曼担山信方的路上变有如 1.屈意。佳人的年价是我们认：自己的一面镜子， 头，系井合题意：②店市风门珍视备下，与志面无 已，香无之下迁有谁不道怎呢，这来逃的是友谊， 有围于我无或时自已更为客观，完整，请斯的认 是，不将合是意店市气们志向十分重卖，要树正 12.C[解新】难干绿圳点志的重要注，A消意宏远 石群合道意D项意思是要问池排重的水为打这样 识。正确叫待地人的评价是走向成然的表观我 选大理每，并合道意：④店币我们盘高是成梦的开 人是之喻以生森下表气在于岳在，不卧存督力去桌 清歌呢？是国为有衣不枯湖的源头源薄不期地为 门要客燕冷静堆对待复人的泽价，既不有从也不 瑞，休现志向的重要性，并分周意。故选 素，去建水，人生志会会有所铁钱，调勤存的重受 它伸远话采，得常人要心灵浸明，就得认具读书，制 4.A S.A6. 慢，不井鲁见意：B项意易成用学门王镇青森年少 时补克青知识，不帮合题意。北这B 12.(1)正确认识自己，座确把附自己的裹赋图诗生， 工.B【解桥引依据量林加试，有梦想，就有有曼，装有 青春烧发，风采帮人，不行合题念：C项意显是志可 天A4.G5.G 有围于我们增翼自作，促进食我发解，是进与德人 梦想的少年。启台量扣时代脉挥，青夕羊象时之远 不确定，副什含事精也千不或指，强调点志的量要 金(1)尔例：班干第，为丧领做街就，同时取炼自已 的交位，正瑞处理个人与社金的关系，从育魔好地 大厘想，让青春走是面，①用林合慧意：”一发奖实 性，牙合理意：山项多比哈复率的成项表于由小到