八年级上学期11月考模拟试卷（苏科版第1章～第4章）-2024-2025学年八年级物理上册同步新授课课件（苏科版）

2024-2025学年11月考模拟试卷（苏科版） （总分：100分 时间：90分钟） 姓名： ________________ 得分：_________________ 一．选择题（每题2分，共24分） 1．下列关于温度的描述中不符合实际的是　　 A．人的正常体温约 B．人感到舒适的房间温度约为 C．酒精灯的火焰温度约为 D．一般洗澡水的温度约为 2．许多诗句中涉及到关于声现象的观点，下列说法正确的是　　 A．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指声音的音调未变 B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 C．“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的 D．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中船上的客人听到的寒山寺的钟声，是由于空气振动而产生的 3．二十四节气是我国古代劳动人民长期从事农业生产实践总结出来的，是中国的独创，是我国宝贵的农业遗产。下列节气所对应的物态变化现象中，属于需要吸热的是　　 A．立春 冰雪消融 B．白露 露珠晶莹 C．霜降 霜打枝头 D．大雪 白雪皑皑 4．如图所示的光现象，由于光的折射形成的是　　 A．故宫角楼在水中的“倒影” B．树在地面上的“树影” C．花在透镜下的“放大像” D．月亮在水中的“像” 5．如图所示，超声波清洁器在清洗眼镜，使用时先向水槽中加水使眼镜完全浸没水中，通电清洁器开始工作。此清洁器工作时人站在旁边能听到“嗞嗞”的声音。下列说法正确的是　　 A．超声波的音调比人能听到的声音音调低 B．超声波只能在水中传播 C．人听到“嗞嗞”声是超声波 D．超声波能用来清洗物体说明超声波能传递能量 6．如图，让一束太阳光照射三棱镜，射出的光照到竖直放置的白屏上，屏上标出的三个区域，①区域是红光外侧，②区域是可见的有色光带，③区域是紫光外侧。研究此现象，以下说法不正确的是　　 A．此现象为光的色散现象，表明太阳光是由七种色光混合而成的 B．不同色光通过三棱镜的偏折程度不同 C．彩虹的形成就是光的色散现象 D．红光偏折能力比紫光强 7．用体温计测得甲的体温是，若没有甩过，又用它去依次测量乙和丙的体温，已知他们的实际体温是和，那么两次测完后记下的数据是　　 A．和 B．和 C．和 D．和 8．如图所示，阳光下一本物理课本掉到地上，小明和小红从不同的位置都能看到它，是因为　　 A．课本发出的光射入人的眼睛 B．人的眼睛发出的光都射在课本上 C．阳光在课本上发生漫反射 D．阳光在课本上发生镜面反射 9．如图所示，夏天室内开空调后，窗户外会凝结许多小水珠。关于小水珠形成的原因，下列说法正确的是　　 A．室内空调吹出的寒气液化形成的 B．室内的小水珠被挤出窗户形成的 C．室内空气中的水蒸气液化形成的 D．室外空气中的水蒸气液化形成的 10．小明的爷爷和爸爸都是老花眼（远视眼）爷爷的老花眼更重一些，小明的妈妈是近视眼，则下列说法正确的是　　 A．小明的爷爷和爸爸的眼镜是用凹透镜做的 B．小明的爷爷和爸爸的眼镜是用凸透镜做的，爷爷的老花镜度数比爸爸的大 C．小明的爷爷和爸爸的眼镜是用凸透镜做的爷爷的老花镜度数比爸爸的小 D．小明妈妈的眼镜是用凸透镜做的 11．如图所示，是一束光通过透镜（图中未画出）发生折射的光路图，其中所用透镜属于凸透镜的是　　 A． B． C． D． 12．蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图所示，若所用凸透镜焦距，根据凸透镜成像规律，下列说法正确的是　　 A．将蜡烛、凸透镜和光屏放置在如图所示位置时，光屏上可以呈现倒立放大的实像 B．将蜡烛移到光具座上刻度处时，要想光屏上呈现清晰的像，应向右移动光屏 C．将蜡烛移到光具座上刻度处时，移动光屏，光屏上可以呈现倒立放大的实像 D．将蜡烛移到光具座上刻度处时，移动光屏，光屏上可以呈现正立放大的虚像 二．填空题（每空1分，共33分） 13．如图所示，将正在发声的音叉插入水中，会看到水花飞溅，这说明声音是由物体 　 　产生，用水的目的是放大实验效果使现象更明显，这种实验方法叫做 　 　；声音在液体中的传播速度 　 　（选填“大于”“小于”或“等于” 在空气中的传播速度。 14．如图，小明利用同一示波器将两种不同发声体振动的情况显示在屏幕上，根据图像可知甲和乙具有不同的 　　（选填“音调”“响度”或“音色” 。公共场合不要大声喧哗，这是要求调整声音的 　　（选填“响度”“音调”或“音色” ，在 　 　减弱噪声。 15．为解决高楼灭火难题，军工转民用“导弹灭火”技术实验成功，如图，发射架上有三只眼：“可见光”、“红外线”和“激光”，当高楼内有烟雾火源不明时，可用 　　（可见光红外线激光）发现火源，可用 　　精确测量火源距离（可见光红外线激光）。蝙蝠通过向周围空间发射 　　，然后接收从物体上反射的回波来确定物体的位置，从而捕捉食物。 16．屠呦呦和她的团队制取的青蒿素对世界做出了巨大贡献。屠呦呦在用乙醚提取青蒿素的过程中　　（选填“能”或“不能）用酒精温度计（酒精沸点，乙醚沸点测量温度；酒精温度计的原理是液体的 　 　；为了使液态的青蒿素变成固体，还需要对其进行 　 　（选填“加热”或“降温” 处理。 17．在“观察水的沸腾”实验时，当水沸腾时，观察到烧杯内产生大量气泡并不断上升，气泡在上升过程中将 　 　（选填“逐渐变小”“逐渐变大”或“不变” 。沸腾时继续吸热，水的温度 　 　。实验中，有三组同学选用同样规格的温度计，测量水的沸点却不同，同学猜想可能是温度计本身的差异引起的。为了验证同学的猜想，你的操作方法是 　 　。 18．如图所示是一定质量的某种晶体体积随温度变化的图象，分析图象可知，段处于 　 　状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存” ，段（不含点和点）处于 　 　状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存” ，这种晶体的熔点是 　 　。 19．光在空气和水的分界面处同时发生反射和折射的光路如图所示，其中折射角为　　（选填“1”、“2”或“3” ，分界面为　 　（选填“①”“②”，分界面的　 　方为水。当入射角减小时，反射光线与折射光线的夹角将变　 　。 20．眼镜的度数等于镜片焦距（单位：的倒数乘100得到的数值。小明想帮爷爷配一副200度的老花眼镜，需要选择 　 　透镜，焦距为 　 　。 21．课堂上，老师带领同学们探究“光的反射规律”。 （1）如图甲，实验前将纸板垂直放置在 　 　上；如图乙，探究时使用可向后折转的光屏是为了验证反射光线与入射光线 　 　（选填“在”或“不在” 同一平面内；多次改变入射角，测出对应的反射角，可得结论 　 　；当激光笔垂直入射时，反射角为 　 　（选填“”或“” ，则光的传播方向改变了 　 　。 （2）如图丙，将纸板向后倾斜，光线仍贴着纸板沿方向射向镜面，在纸板上 　 　（选填“能”或“不能” 看到反射光线。 （3）如图丁，用固定激光笔照向鼓面上的平面镜，墙面出现一个光点，轻压平面镜左侧鼓面使其稍许凹陷，则墙上光点位置会 　 　（选填“上移”、“不变”或“下移” 。 22．小敏用薄膜充水后制成水透镜模拟眼球中的晶状体，用光屏模拟视网膜，通过推拉注射器，调节水透镜的凸起程度，改变“晶状体”的曲度。如图所示，恰好能使像成在“视网膜”上，当物体较近时，可以通过 　 　（选填“推”或“拉” 注射器使像成在“视网膜”上：注射器抽出水过多时，会造成“晶状体”的曲度过小，光线落在“视网膜”的 　 　（选填“前”或“后” 方，造成 　　 （选填“远视”或“近视” 眼。 三．解答题（共43分） 23．（8分）按要求完成下列作图。 （1）如图所示，为不透光的门板，它上面有一个孔。请在图中画出眼睛在处看到的外面景物的范围。（看到的范围用阴影线表示） （2）根据平面镜成像特点，在图中画出物体在平面镜中所成的像。 （3）如图所示，渔民看到水中处有一条鱼，而才是鱼的真实的位置，现要利用激光手电筒从点发出一束光照射到上，请你在图中完成光路。 （4）请画出图中入射光线经透镜后相对应的折射光线。 24．（6分）小明设计如图所示的装置探究“平面镜成像特点”。 （1）小明在选择器材时，用玻璃板代替平面镜，利用了玻璃透明的特点，便于 　　（选填“观察”或“确定” 像的位置；选用两个完全相同的棋子是为了便于比较 　 　关系； （2）在玻璃板前放棋子，若此时发现棋子成像不够清晰，可以将手电筒对着 　　（选填序号）照射； ．棋子 ．棋子的像 ．棋子 ．平面镜 （3）为验证“像是实像还是虚像”时，小明将一张白卡片放在棋子的位置，　 　（选填“直接”或“透过玻璃板” 观察白卡片，没有棋子的像，说明像是虚像； （4）当蜡烛靠近玻璃板时，则它所成像的大小 　　（选填“变大”“变小”或“不变” ； （5）如果将玻璃板竖直向上移动一段距离，会观察到蜡烛的像 　　（选填“向上移动”“向下移动”或“不动” 。 25．（6分）学校文艺演出时，为渲染气氛，老师将一些干冰放入水中，舞台上瞬间弥漫了大量“白雾”，同学们对此很好奇。 （1）“白雾”是什么？大家讨论后认为“白雾”是小水滴和二氧化碳，不是水蒸气和二氧化碳，依据是 　 　。 （2）“白雾”中的小水滴是怎么形成的？同学们提出了两种猜想。 猜想1：空气中的水蒸气液化形成的； 猜想2：杯中的水先汽化后液化形成的。 ①为验证猜想1，小明取3小块相同的干冰片，一片轻放在水面上，另外两片分别放在漂浮的塑料片和硬纸片上，现象如图甲，说明猜想1是 　 　的。 ②为验证猜想2，小华先用温度计测出放入干冰前杯中水的温度，如图乙所示，为 　 　，用电子秤测出杯子和水的总质量；再测出 　 　杯子和水的总质量及水的温度，发现、。小华据此判断小水滴来自杯中的水，但不赞同猜想2，因为干冰升华时，不可能导致大量的水汽化。小华的判断得到大家的认可，理由是 　 　。 （3）小水滴是怎样形成的？小芳查阅资料了解到干冰在水中升华释放气体时，会产生剧烈振荡，把干冰附近的水击碎成微小水滴，形成“雾化”的效果。 ①为验证这一观点，小芳在三个相同的杯内分别放入温度、体积相同的水或食用油，取三份等量的干冰，两份直接放入水和油中，另一份用纱布包裹起来放入水中，现象如图丙。比较 　　两图，证明这一观点是正确的。 ②列举一个日常生活中支持这一观点的现象或设备：　 　。 26．（8分）在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，小明将适量的固体碎末装在试管中，所用的实验装置如图甲所示。 （1）将放入固体碎末的试管放在盛有水的烧杯中加热，其目的是使试管内固体碎末 　 　；根据实验数据绘制的图像乙，固体属于 　 　（选填“晶体”或“非晶体” ； （2）图像丙是他根据实验数据绘制的另一种固体熔化图像，其熔点是 　　，熔化用了 　　，图中的段物质处于 　 　（选填“固态”“液态”或“固液共存” ，若在第熄灭酒精灯，固体 　 　（选填“能”或“不能” 继续熔化（室内温度为，依据是 　 　； （3）在实验室里，三组同学测得固体熔点分别为、、，有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差。请你设计一个简单的方法验证这猜想：　 　。 27．（8分）如图是小丽探究凸透镜成像规律的实验装置。 （1）如图甲，小丽用一束平行光正对凸透镜照射，移动光屏，直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距　 　； （2）接着小丽将蜡烛、凸透镜、光屏安装在光具座上，然后调节三者的高度，使烛焰中心、透镜中心和光屏中心在 　 　上，目的是 　 　； （3）当小丽将蜡烛、光屏的位置调到如图乙所示时，在光屏上得到了清晰的像，此时凸透镜所成的是 　 　（选填“正立”或“倒立” 、　 　（选填“放大”“缩小”或“等大” 的实像。保持透镜位置不动，向右适当移动蜡烛，应将光屏向 　 　移动才能在光屏上得到清晰的像； （4）若保持图乙中蜡烛和光屏的位置不变，将凸透镜移到 　 　刻度线处，能够在光屏上得到清晰的像。一段时间后，小丽发现烛焰所成的像在光屏中心偏上，她应将蜡烛向 　 　调节，可以使像回到光屏中心。 28．（7分）小明为探究光的折射规律设计了下面两个实验装置：如图甲所示的实验装置，其中光屏可绕直径前后折转。 （1）实验时，先让光屏、位于同一平面内，一束激光贴着光屏从空气斜射入水中，在光屏上可以看到折射后的光束，观察发现折射光线和入射光线位于法线 　 　；小明将光屏向后折转一定角度后，在光屏上不能看到折射光，说明折射光线和入射光线 　 　（选填“在”、“不在” 同一平面内； （2）小明将光屏恢复原状，保持入射光不动，继续加水，会看到杯底的亮斑向 　　（选填“左”、“右”、“上” 移动； （3）小明继续用另一支激光笔让光沿着射向水面时，可看到折射光沿射出，这说明在光折射现象中光路是 　 　。 （4）小明让一束光强不变的激光从某玻璃斜射向空气（如图乙、丙），不断调整入射角，通过实验得到如表格： 入射角 折射角 反射能量 ①光的折射现象一般都会伴随着反射现象的发生，当入射角增大时，折射角 　 　（选填“增大”、“减小”或“不变” ，折射光线的能量 　 　（选填“增大”、“减小”或“不变” ； ②当入射角时，折射光线消失，反射光线会变得更亮，即发生光的全反射现象。图像丁中的图线 _________（选填“”或“” 反映了上述实验中的两角关系。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年11月考模拟试卷（苏科版） （总分：100分 时间：90分钟） （参考答案） 姓名： ________________ 得分：_________________ 一．选择题（每题2分，共24分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 D C A C D D C C D B C C 二．填空题（每空1分，共33分） 13．振动；转换法；大于。 14．音色；响度；声源处。 15．红外线；激光；超声波。 16．不能；热胀冷缩；降温。 17．逐渐变大；不变；将该三支温度计放入同一杯沸水中进行观察。 18．固体；固液共存；。 19．2；②；上；大。 20．凸；0.5。 21．（1）平面镜；在；在光的反射现象中，反射角等于入射角；；180；（2）不能；（3）上移。 22．推；后；远视。 三．解答题（共43分） 23．（8分） （1） （2） （3） 。 （4） 24．（6分）（1）确定；像与物大小；（2）；（3）直接；（4）不变；（5）不动。 25．（6分）（1）小水滴看得见，而水蒸气、二氧化碳气体看不见； （2）①错误；②26；干冰升华结束后；干冰升华需要吸热，使水温下降，不可能导致大量水吸热汽化； （3）①、；②现象：瀑布前有大量水雾；设备：雾炮车、超声波雾化器、喷雾器等。 26．（8分）（1）受热均匀；非晶体； （2）0；4；固液共存；能；室温大于熔点，固体能继续熔化； （3）因为水沸腾时温度保持不变可以将三支温度计放入持续沸腾的水中观察三支温度计读数是否一致，若不一致说明是温度计存在偏差。 27．（8分）（1）10.0；（2）同一高度；使烛焰成像在光屏中心；（3）倒立；缩小；右；（4）35.0；上。 28．（7分）（1）两侧；在；（2）左；（3）可逆的；（4）①增大；减小；②。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年11月考模拟试卷（苏科版） （总分：100分 时间：90分钟） 姓名： ________________ 得分：_________________ 一．选择题（每题2分，共24分） 1．下列关于温度的描述中不符合实际的是　　 A．人的正常体温约 B．人感到舒适的房间温度约为 C．酒精灯的火焰温度约为 D．一般洗澡水的温度约为 【答案】D 【解析】解：正常情况下，人的体温在左右，故不符合题意； 对人体而言，较为舒适的温度区间为，在此范围内，故不符合题意； 一般酒精灯焰心的平均温度为432.3度，内焰的平均温度为665.5度，外焰的平均温度为519.9度，最高温度可达，故不符合题意； 适宜的洗澡水的温度与人体体温相近，约为，故符合题意。 故选：。 2．许多诗句中涉及到关于声现象的观点，下列说法正确的是　　 A．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指声音的音调未变 B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 C．“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的 D．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中船上的客人听到的寒山寺的钟声，是由于空气振动而产生的 【答案】C。 【解析】解： 、“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指家乡的口音，其意思更接近于音色不变，而不是音调，故错误； 、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是不敢大声说话，是指响度大，故错误； 、音色反映了声音的品质与特色。“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的，故正确； 、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中船上的客人听到寒山寺的钟声，是钟振动产生的，故错误。 故选：。 3．二十四节气是我国古代劳动人民长期从事农业生产实践总结出来的，是中国的独创，是我国宝贵的农业遗产。下列节气所对应的物态变化现象中，属于需要吸热的是　　 A．立春 冰雪消融 B．白露 露珠晶莹 C．霜降 霜打枝头 D．大雪 白雪皑皑 【答案】A 【解析】解：、冰雪消融是冰由固态变为液态的过程，属于熔化现象，熔化吸热，故正确； 、露是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，属于液化现象，液化放热，故错误； 、霜是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，属于凝华现象，凝华放热，故错误； 、雪是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，属于凝华现象，凝华放热，故错误。 故选：。 4．如图所示的光现象，由于光的折射形成的是　　 A．故宫角楼在水中的“倒影” B．树在地面上的“树影” C．花在透镜下的“放大像” D．月亮在水中的“像” 【答案】C 【解析】解：．故宫角楼在水中的“倒影”，属于平面镜成像，是由光的反射形成的，故不合题意； ．树在地面上的“树影”是光的直线传播形成的，故不合题意； ．花在透镜下的“放大像”，属于凸透镜成像，是由光的折射形成的，故符合题意； ．月亮在水中的“像”，属于平面镜成像，是由光的反射形成的，故不合题意。 故选：。 5．如图所示，超声波清洁器在清洗眼镜，使用时先向水槽中加水使眼镜完全浸没水中，通电清洁器开始工作。此清洁器工作时人站在旁边能听到“嗞嗞”的声音。下列说法正确的是　　 A．超声波的音调比人能听到的声音音调低 B．超声波只能在水中传播 C．人听到“嗞嗞”声是超声波 D．超声波能用来清洗物体说明超声波能传递能量 【答案】D 【解析】解：、超声波的音调比人能听到的声音音调高，故错误； 、超声波可以在固体、液体以及气体中传播，故超声波能在水中传播，故错误； 、人听到的“嗞嗞”声不是超声波，超声波人耳是听不到的，故错误； 、超声波能用来清洗物体说明超声波能传递能量，故正确。 故选：。 6．如图，让一束太阳光照射三棱镜，射出的光照到竖直放置的白屏上，屏上标出的三个区域，①区域是红光外侧，②区域是可见的有色光带，③区域是紫光外侧。研究此现象，以下说法不正确的是　　 A．此现象为光的色散现象，表明太阳光是由七种色光混合而成的 B．不同色光通过三棱镜的偏折程度不同 C．彩虹的形成就是光的色散现象 D．红光偏折能力比紫光强 【答案】D 【解析】解：．太阳光是白光，它通过三棱镜后被分解成各种颜色的光，这种现象叫光的色散，光的色散表明太阳光是由七种颜色的光混合而成的，故正确； ．不同颜色的光通过三棱镜的偏折程度不同，可见光中红光最弱，紫光最强，故正确，错误； ．彩虹的形成原理就是光的色散，雨后空气中的小水珠相当于三棱镜，使太阳光发生色散，从而形成彩虹，故正确。 故选：。 7．用体温计测得甲的体温是，若没有甩过，又用它去依次测量乙和丙的体温，已知他们的实际体温是和，那么两次测完后记下的数据是　　 A．和 B．和 C．和 D．和 【答案】C 【解析】解：体温计液泡上方有一缩口，在离开人体后，液柱不下降，使体温计能离开人体读数。 但是体温计在使用前必须用力甩，如果用没甩的体温计测病人的体温，若被测病人的体温比原来病人的体温高，则准确，如果低，则显示原来的示数。 故本题中：乙和丙的实际体温是和，那么两次测温后，他的记录数据是和 故选：。 8．如图所示，阳光下一本物理课本掉到地上，小明和小红从不同的位置都能看到它，是因为　　 A．课本发出的光射入人的眼睛 B．人的眼睛发出的光都射在课本上 C．阳光在课本上发生漫反射 D．阳光在课本上发生镜面反射 【答案】C 【解析】解： 、物理课本本身不会发光，故不是光源，不会发出光，故错误； 、人的眼睛本身不会发光，故不是光源，不会发出光照射在书本上，故错误； 、课本的表面凹凸不平，光照在上面发生漫反射，反射光线是向着四面八方的，所以小明和小红从不同的位置都能看到课本，都是由于光在课本表面发生了漫反射，故错误、正确。 故选：。 9．如图所示，夏天室内开空调后，窗户外会凝结许多小水珠。关于小水珠形成的原因，下列说法正确的是　　 A．室内空调吹出的寒气液化形成的 B．室内的小水珠被挤出窗户形成的 C．室内空气中的水蒸气液化形成的 D．室外空气中的水蒸气液化形成的 【答案】D 【解析】解：夏天室内开空调后，窗户玻璃温度较低，室外空气中的水蒸气遇到温度较低的玻璃后液化形成小水珠凝结在玻璃上。 故选：。 10．小明的爷爷和爸爸都是老花眼（远视眼）爷爷的老花眼更重一些，小明的妈妈是近视眼，则下列说法正确的是　　 A．小明的爷爷和爸爸的眼镜是用凹透镜做的 B．小明的爷爷和爸爸的眼镜是用凸透镜做的，爷爷的老花镜度数比爸爸的大 C．小明的爷爷和爸爸的眼镜是用凸透镜做的爷爷的老花镜度数比爸爸的小 D．小明妈妈的眼镜是用凸透镜做的 【答案】B。 【解析】解：远视眼是晶状体曲度变小，会聚能力减弱，即折光能力减弱，像呈在视网膜的后方，应佩戴会聚透镜，使光线提前会聚。所以小明的爷爷和爸爸的眼镜是用凸透镜做的，又因为小明的爷爷和爸爸都是老花眼（远视眼）爷爷的老花眼更重一些，说明爷爷的晶状体的折光能力能弱一些，所以爷爷的老花镜度数比爸爸的大， 近视眼是晶状体曲度变大，会聚能力增强，即折光能力增强，像呈在视网膜的前方，应佩戴发散透镜，使光线推迟会聚，所以小明妈妈的眼镜是用凹透镜做的。 综上分析，选项错误，选项正确。 故选：。 11．如图所示，是一束光通过透镜（图中未画出）发生折射的光路图，其中所用透镜属于凸透镜的是　　 A． B． C． D． 【答案】C 【解析】解：观察、、三图，可以假设入射光线不经过透镜，而是沿直线传播，画出沿直线传播的大致光路，与图中已知的折射光路对比，不难发现入射光线经过透镜后均向外发散（远离主光轴），故、、中的透镜是凹透镜； 观察图，可以假设入射光线不经过透镜，而是沿直线传播，画出沿直线传播的大致光路，与图中已知的折射光路对比，发现入射光线经过透镜后向内偏折（靠近主光轴），故图中的透镜是凸透镜。 故选：。 12．蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图所示，若所用凸透镜焦距，根据凸透镜成像规律，下列说法正确的是　　 A．将蜡烛、凸透镜和光屏放置在如图所示位置时，光屏上可以呈现倒立放大的实像 B．将蜡烛移到光具座上刻度处时，要想光屏上呈现清晰的像，应向右移动光屏 C．将蜡烛移到光具座上刻度处时，移动光屏，光屏上可以呈现倒立放大的实像 D．将蜡烛移到光具座上刻度处时，移动光屏，光屏上可以呈现正立放大的虚像 【答案】C 【解析】解：、已知凸透镜焦距，由图可知，此时，成倒立、等大的实像，故错误； 、将蜡烛移到光具座上刻度处时，物距增大，要想光屏上呈现清晰的像，根据成实像时的动态变化规律可知，应向左移动光屏，故错误； 、将蜡烛移到光具座上刻度处时，此时，移动光屏，光屏上可以呈现倒立放大的实像，故正确； 、将蜡烛移到光具座上刻度处时，此时时，成正立、放大的虚像，虚像不能呈现在光屏上，故错误。 故选：。 二．填空题（每空1分，共33分） 13．如图所示，将正在发声的音叉插入水中，会看到水花飞溅，这说明声音是由物体 　振动　产生，用水的目的是放大实验效果使现象更明显，这种实验方法叫做 　　；声音在液体中的传播速度 　　（选填“大于”“小于”或“等于” 在空气中的传播速度。 【答案】振动；转换法；大于。 【解析】解：将正在发声的音叉插入水中，会看到水花飞溅，这说明声音是由物体振动产生的；用水的目的是放大实验效果使现象更明显，这种实验方法叫做转换法；声音在液体中的传播速度大于在空气中的传播速度。 故答案为：振动；转换法；大于。 14．如图，小明利用同一示波器将两种不同发声体振动的情况显示在屏幕上，根据图像可知甲和乙具有不同的 　音色　（选填“音调”“响度”或“音色” 。公共场合不要大声喧哗，这是要求调整声音的 　　（选填“响度”“音调”或“音色” ，在 　　减弱噪声。 【答案】音色；响度；声源处。 【解析】解：甲和乙振动的振幅相同，振动的频率相同，振幅相同，音调相同，响度相同，但波形不同，故甲、乙具有不同的音色； 响度指声音的强弱或大小，公共场合不要大声喧哗，是指要求声音的响度不要太大，是在声源处减弱噪声； 故答案为：音色；响度；声源处。 15．为解决高楼灭火难题，军工转民用“导弹灭火”技术实验成功，如图，发射架上有三只眼：“可见光”、“红外线”和“激光”，当高楼内有烟雾火源不明时，可用 　红外线　（可见光红外线激光）发现火源，可用 　　精确测量火源距离（可见光红外线激光）。蝙蝠通过向周围空间发射 　　，然后接收从物体上反射的回波来确定物体的位置，从而捕捉食物。 【答案】红外线；激光；超声波。 【解析】解： 当高楼内有烟雾火源不明时，应用红外线热成像仪可以快速有效的发现这些隐火，找到火源，及早灭火； 利用激光可以精确测量火源的距离； 蝙蝠通过向周围空间发射超声波，然后接收从物体上反射的回波来确定物体的位置，从而捕捉食物。 故答案为：红外线；激光；超声波。 16．屠呦呦和她的团队制取的青蒿素对世界做出了巨大贡献。屠呦呦在用乙醚提取青蒿素的过程中 　不能　（选填“能”或“不能）用酒精温度计（酒精沸点，乙醚沸点测量温度；酒精温度计的原理是液体的 　　；为了使液态的青蒿素变成固体，还需要对其进行 　　（选填“加热”或“降温” 处理。 【答案】不能；热胀冷缩；降温。 【解析】解：从青蒿这种植物里提取青蒿素时，不用水煮而是放在乙醚中煮，这是因为乙醚的沸点低；标准气压下乙醚的沸点为，低于酒精沸点，所以能用酒精温度计来测量温度。 酒精温度计的原理是液体的热胀冷缩；为了使液态的青蒿素凝固成固体，凝固放热，故还需要对其进行降温处理。 故答案为：不能；热胀冷缩；降温。 17．在“观察水的沸腾”实验时，当水沸腾时，观察到烧杯内产生大量气泡并不断上升，气泡在上升过程中将 　逐渐变大　（选填“逐渐变小”“逐渐变大”或“不变” 。沸腾时继续吸热，水的温度 　　。实验中，有三组同学选用同样规格的温度计，测量水的沸点却不同，同学猜想可能是温度计本身的差异引起的。为了验证同学的猜想，你的操作方法是 　　。 【答案】逐渐变大；不变；将该三支温度计放入同一杯沸水中进行观察。 【解析】解：水沸腾时，可以观察到烧杯内产生大量气泡并不断上升，在上升过程中，气泡逐渐变大；水沸腾后，继续吸热，温度不变； 将三组同学所用的三支温度计一起放进同一杯沸腾的水中（继续加热），待示数稳定后，看读数是否一样。 故答案为：逐渐变大；不变；将该三支温度计放入同一杯沸水中进行观察。 18．如图所示是一定质量的某种晶体体积随温度变化的图象，分析图象可知，段处于 　固体　状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存” ，段（不含点和点）处于 　　状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存” ，这种晶体的熔点是 　　。 【答案】固体；固液共存；。 【解析】解：读图可知，这种晶体在这一温度时，体积由到，明显变小，因此这是冰在熔化成水；段的温度在以下，所以处于固体状态，段处于熔化过程，处于固液共存状态；这种晶体的熔点是。 故答案为：固体；固液共存；。 19．光在空气和水的分界面处同时发生反射和折射的光路如图所示，其中折射角为　2　（选填“1”、“2”或“3” ，分界面为　　（选填“①”“②”，分界面的　　方为水。当入射角减小时，反射光线与折射光线的夹角将变　　。 【答案】2；②；上；大。 【解析】解：由图可知，等于，因此①是法线，②是界面，是入射光线，是反射光线，是折射光线； 又因为大于，即折射角大于入射角，所以分界面下方是空气，上方是水； 因反射角等于入射角，所以当入射角变小时，反射角变小，折射角也会减小，所以反射光线与折射光线的夹角将变大。 故答案为：2；②；上；大。 20．眼镜的度数等于镜片焦距（单位：的倒数乘100得到的数值。小明想帮爷爷配一副200度的老花眼镜，需要选择 　凸　透镜，焦距为 　　。 【答案】凸；0.5。 【解析】解：老花眼镜是凸透镜；根据眼镜度数可知，当眼镜度数为200时，焦距。 故答案为：凸；0.5。 21．课堂上，老师带领同学们探究“光的反射规律”。 （1）如图甲，实验前将纸板垂直放置在 　平面镜　上；如图乙，探究时使用可向后折转的光屏是为了验证反射光线与入射光线 　　（选填“在”或“不在” 同一平面内；多次改变入射角，测出对应的反射角，可得结论 　　；当激光笔垂直入射时，反射角为 　　（选填“”或“” ，则光的传播方向改变了 　　。 （2）如图丙，将纸板向后倾斜，光线仍贴着纸板沿方向射向镜面，在纸板上 　　（选填“能”或“不能” 看到反射光线。 （3）如图丁，用固定激光笔照向鼓面上的平面镜，墙面出现一个光点，轻压平面镜左侧鼓面使其稍许凹陷，则墙上光点位置会 　　（选填“上移”、“不变”或“下移” 。 【答案】（1）平面镜；在；在光的反射现象中，反射角等于入射角；；180；（2）不能；（3）上移。 【解析】解：（1）白色纸板应垂直放置于平面镜上，这样反射光线才可以在硬纸板上呈现；如图乙，探究时使用可向后折转的光屏是为了验证反射光线、入射光线、法线在同一平面内；多次改变入射角，测出对应的反射角，可得结论在光的反射现象中，反射角等于入射角；入射光线垂直射到平面镜上，入射光线和法线重合，所以入射角等于，光的传播方向改变了； （2）若将纸板倾斜，让光线仍贴着纸板沿方向射向镜面，此时三条光线仍然在同一平面，只不过不在纸板所在平面，故右侧纸板上不能看到反射光线； （3）轻压图中平面镜左侧的鼓面，平面镜逆时针转动，此时的入射角会变小，反射角变小，则反射光线会靠近法线，所以反射光线会向上移动，即墙壁上光斑位置上移。 故答案为：（1）平面镜；在；在光的反射现象中，反射角等于入射角；；180；（2）不能；（3）上移。 22．小敏用薄膜充水后制成水透镜模拟眼球中的晶状体，用光屏模拟视网膜，通过推拉注射器，调节水透镜的凸起程度，改变“晶状体”的曲度。如图所示，恰好能使像成在“视网膜”上，当物体较近时，可以通过 　推　（选填“推”或“拉” 注射器使像成在“视网膜”上：注射器抽出水过多时，会造成“晶状体”的曲度过小，光线落在“视网膜”的 　　（选填“前”或“后” 方，造成 　　（选填“远视”或“近视” 眼。 【答案】推；后；远视。 【解析】解：如图所示。若物体较远时，恰好能使像成在光屏上；则当物体较近时，若仍然想使得像成在视网膜上，所以应该让晶状体变厚，折光能力变强，所以应该推注射器，使得凸透镜的焦距变短； 注射器抽出水过多时，会造成“晶状体”的曲度过小，会聚能力偏弱，像会落在“视网膜”的后方，形成远视眼。 故答案为：推；后；远视。 三．解答题（共43分） 23．（8分）按要求完成下列作图。 （1）如图所示，为不透光的门板，它上面有一个孔。请在图中画出眼睛在处看到的外面景物的范围。（看到的范围用阴影线表示） 【答案】 【解析】解：光沿直线传播，小孩反射的光所能到达的范围就是能看到的范围。如下图所示： 故答案为：如图所示。 （2）根据平面镜成像特点，在图中画出物体在平面镜中所成的像。 【答案】 【解析】解：先作出端点、关于平面镜的对称点、，用虚线连接、，即为物在平面镜中所成的像，如图所示： （3）如图所示，渔民看到水中处有一条鱼，而才是鱼的真实的位置，现要利用激光手电筒从点发出一束光照射到上，请你在图中完成光路。 【答案】 【解析】解：利用激光手电筒从点发出一束光照射到上，根据光路可逆，入射点为与连线与水面的交点，连接与交点，做出折射光线，如图所示： 。 （4）请画出图中入射光线经透镜后相对应的折射光线。 【答案】 【解析】解： 过凹透镜光心的光线其传播方向不变；平行于主光轴的光线经凹透镜折射后折射光线反向延长通过焦点，如图所示： 24．（6分）小明设计如图所示的装置探究“平面镜成像特点”。 （1）小明在选择器材时，用玻璃板代替平面镜，利用了玻璃透明的特点，便于 　确定　（选填“观察”或“确定” 像的位置；选用两个完全相同的棋子是为了便于比较 　　关系； （2）在玻璃板前放棋子，若此时发现棋子成像不够清晰，可以将手电筒对着 　　（选填序号）照射； ．棋子 ．棋子的像 ．棋子 ．平面镜 （3）为验证“像是实像还是虚像”时，小明将一张白卡片放在棋子的位置，　　（选填“直接”或“透过玻璃板” 观察白卡片，没有棋子的像，说明像是虚像； （4）当蜡烛靠近玻璃板时，则它所成像的大小 　　（选填“变大”“变小”或“不变” ； （5）如果将玻璃板竖直向上移动一段距离，会观察到蜡烛的像 　　（选填“向上移动”“向下移动”或“不动” 。 【答案】（1）确定；像与物大小；（2）；（3）直接；（4）不变；（5）不动。 【解析】解：（1）小明在选择器材时，用玻璃板代替平面镜，利用了玻璃透明的特点，既能成像，也便于确定像的位置；当棋子与棋子的像重合时，则可知棋子与棋子的像大小相等，又、棋子完全相同，故可知像与物大小相等，故选用两个完全相同的棋子是为了便于比较像与物大小关系； （2）在玻璃板前放棋子，若此时发现棋子成像不够清晰，可以将手电筒对着棋子照射，使棋子反射的光更强一些，可增大像的清晰程度。 故选：； （3）虚像不能呈现在光屏上，实像能呈现在光屏上，为验证“像是实像还是虚像”时，小明将一张白卡片放在棋子的位置，直接观察白卡片，若白卡片上没有棋子的像，说明像是虚像； （4）平面镜成的像与物体大小相等，将蜡烛逐渐向薄玻璃板靠近时，蜡烛的像的大小将不变； （5）将玻璃板竖直向上移动一段距离，由于玻璃板所处的平面没有变化，根据像与物的连线与镜面垂直，且像与物到镜面的距离相等，观察到蜡烛的像不动。 故答案为：（1）确定；像与物大小；（2）；（3）直接；（4）不变；（5）不动。 25．（6分）学校文艺演出时，为渲染气氛，老师将一些干冰放入水中，舞台上瞬间弥漫了大量“白雾”，同学们对此很好奇。 （1）“白雾”是什么？大家讨论后认为“白雾”是小水滴和二氧化碳，不是水蒸气和二氧化碳，依据是 　小水滴看得见，而水蒸气、二氧化碳气体看不见　。 （2）“白雾”中的小水滴是怎么形成的？同学们提出了两种猜想。 猜想1：空气中的水蒸气液化形成的； 猜想2：杯中的水先汽化后液化形成的。 ①为验证猜想1，小明取3小块相同的干冰片，一片轻放在水面上，另外两片分别放在漂浮的塑料片和硬纸片上，现象如图甲，说明猜想1是 　　的。 ②为验证猜想2，小华先用温度计测出放入干冰前杯中水的温度，如图乙所示，为 　　，用电子秤测出杯子和水的总质量；再测出 　　杯子和水的总质量及水的温度，发现、。小华据此判断小水滴来自杯中的水，但不赞同猜想2，因为干冰升华时，不可能导致大量的水汽化。小华的判断得到大家的认可，理由是 　　。 （3）小水滴是怎样形成的？小芳查阅资料了解到干冰在水中升华释放气体时，会产生剧烈振荡，把干冰附近的水击碎成微小水滴，形成“雾化”的效果。 ①为验证这一观点，小芳在三个相同的杯内分别放入温度、体积相同的水或食用油，取三份等量的干冰，两份直接放入水和油中，另一份用纱布包裹起来放入水中，现象如图丙。比较 　　两图，证明这一观点是正确的。 ②列举一个日常生活中支持这一观点的现象或设备：　　。 【答案】（1）小水滴看得见，而水蒸气、二氧化碳气体看不见； （2）①错误；②26；干冰升华结束后；干冰升华需要吸热，使水温下降，不可能导致大量水吸热汽化； （3）①、；②现象：瀑布前有大量水雾；设备：雾炮车、超声波雾化器、喷雾器等。 【解析】解： （1）“白雾”主要是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，不是水蒸气和二氧化碳，其依据是小水滴看得见，而水蒸气、二氧化碳气体是透明的，人眼看不见； （2）①漂浮的塑料片和硬纸片可减慢杯中水的蒸发，减少水蒸气的产生，则放入干冰后产生的白雾少，而三者上方空气中的水蒸气含量几乎是相同的，因此，白雾不是空气中的水蒸气液化形成的，即猜想1错误； ②由图乙可知，温度计的分度值为，读数为； 为判断水蒸气是否来于杯内的水，应比较干冰升华前后杯内水的质量是否变化，所以需要测出干冰升华结束后杯子和水的总质量及水的温度； 因干冰升华需要吸热，使水温下降，所以不可能导致大量水吸热汽化； （3）①、实验中，干冰都放在水中，干冰直接放入水中时，会产生大量白雾；而用纱布裹着的干冰产生的白雾很少，因此，比较、两图可证明是干冰把附近的水击碎成微小水滴，形成“雾化”的效果； ②日常生活中支持这一观点的现象：瀑布前有大量水雾；对应的设备有：雾炮车、超声波雾化器、喷雾器等。 故答案为：（1）小水滴看得见，而水蒸气、二氧化碳气体看不见； （2）①错误；②26；干冰升华结束后；干冰升华需要吸热，使水温下降，不可能导致大量水吸热汽化； （3）①、；②现象：瀑布前有大量水雾；设备：雾炮车、超声波雾化器、喷雾器等。 26．（8分）在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，小明将适量的固体碎末装在试管中，所用的实验装置如图甲所示。 （1）将放入固体碎末的试管放在盛有水的烧杯中加热，其目的是使试管内固体碎末 　受热均匀　；根据实验数据绘制的图像乙，固体属于 　　（选填“晶体”或“非晶体” ； （2）图像丙是他根据实验数据绘制的另一种固体熔化图像，其熔点是 　　，熔化用了 　　，图中的段物质处于 　　（选填“固态”“液态”或“固液共存” ，若在第熄灭酒精灯，固体 　　（选填“能”或“不能” 继续熔化（室内温度为，依据是 　　； （3）在实验室里，三组同学测得固体熔点分别为、、，有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差。请你设计一个简单的方法验证这猜想：　　。 【答案】（1）受热均匀；非晶体； （2）0；4；固液共存；能；室温大于熔点，固体能继续熔化； （3）因为水沸腾时温度保持不变可以将三支温度计放入持续沸腾的水中观察三支温度计读数是否一致，若不一致说明是温度计存在偏差。 【解析】解：（1）将放入适量固体碎末的试管放在盛有水的烧杯中加热，这种方法叫水浴加热法，其目的是使试管内固体碎末受热均匀，还可以减缓固体熔化的过程，便于记录和观察；根据乙图可知固体在熔化过程中，温度一直变化，没有固定的熔点，所以对应的固体是非晶体； （2）图丙是另一种固体的熔化图像，其熔点是，该物质可能是冰。图中段是熔化过程，需要吸收热量，温度不变，属于固液共存态。该状态持续了，故熔化用了；若在第熄灭酒精灯，室温大于熔点，固体能继续熔化； （3）因为水沸腾时温度保持不变可以将三支温度计放入持续沸腾的水中观察三支温度计读数是否一致，若不一致说明是温度计存在偏差。 故答案为：（1）受热均匀；非晶体； （2）0；4；固液共存；能；室温大于熔点，固体能继续熔化； （3）因为水沸腾时温度保持不变可以将三支温度计放入持续沸腾的水中观察三支温度计读数是否一致，若不一致说明是温度计存在偏差。 27．（8分）如图是小丽探究凸透镜成像规律的实验装置。 （1）如图甲，小丽用一束平行光正对凸透镜照射，移动光屏，直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距　10.0　； （2）接着小丽将蜡烛、凸透镜、光屏安装在光具座上，然后调节三者的高度，使烛焰中心、透镜中心和光屏中心在 　　上，目的是 　　； （3）当小丽将蜡烛、光屏的位置调到如图乙所示时，在光屏上得到了清晰的像，此时凸透镜所成的是 　　（选填“正立”或“倒立” 、　　（选填“放大”“缩小”或“等大” 的实像。保持透镜位置不动，向右适当移动蜡烛，应将光屏向 　　移动才能在光屏上得到清晰的像； （4）若保持图乙中蜡烛和光屏的位置不变，将凸透镜移到 　　刻度线处，能够在光屏上得到清晰的像。一段时间后，小丽发现烛焰所成的像在光屏中心偏上，她应将蜡烛向 　　调节，可以使像回到光屏中心。 【答案】（1）10.0；（2）同一高度；使烛焰成像在光屏中心；（3）倒立；缩小；右；（4）35.0；上。 【解析】解： （1）凸透镜能使跟主光轴平行的光会聚在主光轴上的一点，这个点叫凸透镜的焦点，焦点到透镜光心的距离为焦距。如图甲所示，一束平行光正对凸透镜照射，直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑，这个光斑即为凸透镜的焦点，由此可以测出凸透镜的焦距为：。 （2）为使烛焰成像在光屏中心，将蜡烛、凸透镜、光屏安装在光具座上，然后调节三者的高度，使烛焰中心、透镜中心和光屏中心在同一高度上，否则，有可能光屏上成的像不完整。 （3）如图乙所示时，易知物距为，大于2倍焦距，此时凸透镜所成的是倒立、缩小的实像。 凸透镜在成实像的条件下，物距变小，像变大，像距变大，故保持透镜位置不动，向右适当移动蜡烛，应将光屏向右移动才能在光屏上得到清晰的像。 （4）原来乙图中的物距为，像距为，根据光路的可逆性，当物距为时，则像距为。若保持图乙中蜡烛和光屏的位置不变，将凸透镜移到刻度处可以得到清晰的倒立、放大的实像； 小丽发现烛焰所成的像在光屏中心偏上，根据经过光心的光线的传播方向不变可知，她应将蜡烛向上调节，可以使像回到光屏中心。 故答案为：（1）10.0；（2）同一高度；使烛焰成像在光屏中心；（3）倒立；缩小；右；（4）35.0；上。 28．（7分）小明为探究光的折射规律设计了下面两个实验装置：如图甲所示的实验装置，其中光屏可绕直径前后折转。 （1）实验时，先让光屏、位于同一平面内，一束激光贴着光屏从空气斜射入水中，在光屏上可以看到折射后的光束，观察发现折射光线和入射光线位于法线 　两侧　；小明将光屏向后折转一定角度后，在光屏上不能看到折射光，说明折射光线和入射光线 　　（选填“在”、“不在” 同一平面内； （2）小明将光屏恢复原状，保持入射光不动，继续加水，会看到杯底的亮斑向 　　（选填“左”、“右”、“上” 移动； （3）小明继续用另一支激光笔让光沿着射向水面时，可看到折射光沿射出，这说明在光折射现象中光路是 　　。 （4）小明让一束光强不变的激光从某玻璃斜射向空气（如图乙、丙），不断调整入射角，通过实验得到如表格： 入射角 折射角 反射能量 ①光的折射现象一般都会伴随着反射现象的发生，当入射角增大时，折射角 　　（选填“增大”、“减小”或“不变” ，折射光线的能量 　　（选填“增大”、“减小”或“不变” ； ②当入射角时，折射光线消失，反射光线会变得更亮，即发生光的全反射现象。图像丁中的图线 　　（选填“”或“” 反映了上述实验中的两角关系。 【答案】（1）两侧；在；（2）左；（3）可逆的；（4）①增大；减小；②。 【解析】解：（1）实验时，先让光屏、位于同一平面内，一束激光贴着光屏从空气斜射入水中，在光屏上可以看到折射后的光束，由图甲可知折射光线和入射光线位于法线两侧； 将光屏向后折转一定角度后，在光屏上不能看到折射光，这是因为呈现折射光线的板和呈现入射光线的板不在同一平面内，该现象可说明折射光线和入射光线在同一平面内； （2）保持入射光不动，继续加水时，水面升高，入射点比原先偏左，入射角不变，折射角也不变，故杯底的亮斑会向左移动，如下图所示： ； （3）小明继续用另一支激光笔让光沿着射向水面时，可看到折射光沿射出，这说明在光的折射现象中光路是可逆的； （4）①由表格数据可知：入射角增大时，折射角也随着增大，且反射光线能量增大，则折射光线的能量将减小； ②折射角随着入射角的增大而增大，但折射角总大于入射角，而图线中，当入射角等于时，折射角也等于，图线中的折射角始终大于入射角，且当入射角为时，折射角为，所以图线反映了上述实验中折射角与入射角的关系。 故答案为：（1）两侧；在；（2）左；（3）可逆的；（4）①增大；减小；②。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$