第七单元A评价测试卷-2024-2025学年语文五年级上册统编版

单元评价测试卷·语文·五年级上册(部编版) 第七单元 A 卷 满分:100分 成绩： 一、看拼音，写词语。 (8分) yōu chóu hé pàn chuán jiǎng zhào yào gāo tǎ mù zhuāng jiū zhèng pāo qì 二、用“✔”给句中加粗字选择正确的读音。(3分) 1.豆豆今天感觉(jué jiào)不舒服,早早就去睡觉(jué jiào)了。 2.现在去派出所更(gēng gèng)改姓名变得更(gēng gèng)加容易了。 3.他说的这件鲜(xiān xiǎn)为人知的事,让大家感到很新鲜(xiān xiǎn)。 三、判断下面句子的说法，对的画“✔”，错的画“×”。(4分) 1.《枫桥夜泊》是一首羁旅诗，是写愁的代表作。 ( ) 2.《山居秋暝》通过对景物的描写，表达了作者对统治者的不满。 ( ) 3. “竹喧归浣女，莲动下渔舟”的正确语序是“竹喧浣女归，莲动渔舟下”。 ( ) 4.《枫桥夜泊》是写景抒情，《长相思》则融写景与叙事于一体。 ( ) 四、阅读古诗词，回答问题。(7分) 1.风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 (1)“风一更，雪一更”中的“更”读 。这个字还有一个读音是 。(1分) (2)“聒”的意思是 ，这阙词可以这样翻译： 。 (3分) 2.竹喧归浣女，莲动下渔舟。 (1)用“/”给这两句诗划分节奏。(1分) (2)下列对这两句诗赏析错误的是( )。(2分) A.这两句诗展示了浣女归来，打鱼人收起渔网顺流而归的画面。 B.通过画面描绘，表达了作者对安静淳朴生活的向往。 C.这两句以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。 D.诗歌开头写“空山”，此处写“浣女”“渔舟”，两处相互矛盾。 五、选词填空。(5分) 争执 争论 1.爸爸妈妈为了这个问题( )起来。 2.我们便( )起来，每个人都说月亮是属于自己的。 陆续 连续 继续 3.她很快就气喘吁吁了，但仍然( )追赶。 4.我们( )跳上一只船。 5.他已经( )两天没吃饭了，不知道怎么了。 六、按要求完成句子练习。(11分) 1.夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。(3分) (1)“心旷神怡”指 。(1分) (2)请用任意一种修辞手法，描写这句话。(2分) 2.我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。(4分) (1)请用两个四字词语形容看到的鸟儿： 、 。(1分) (2)从这句话中，我感受到鸟的 。(1分) (3)这句话运用的修辞手法是 。请运用这一修辞手法写一写听到的鸟声。 (2分) 3.照样子，把句子写具体。(4分) 例：院子的中央处，有一棵桂树。 院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。 (1)密林中间，有一个湖泊。 (2)鸟儿在树林间飞来飞去。 七、根据所学内容完成下列题目。(5分) 1. “明月松间照，清泉石上流”两句中，通过“照”和“流”可以看出这两句诗描写的是景物的 (A.静态 B.动态)美。 2. “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这句诗描写的景物有 、 、 等，表现了诗人 的思绪。 八、课内阅读。(13分) 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影□大的□小的□花的□黑的□有的站在树枝上叫□有的飞起来□有的在扑翅膀□ 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 1.在选文的“□”处填上恰当的标点符号。(2分) 2. “应接不暇”在选文中的意思是： ，请用“﹏”画出选文中表示作者“应接不暇”的句子。(2分) 3.从选文第1自然段的描述中，我们不仅知道了这里的鸟 多、 多，还感受到它们在这里生活得 。(3分) 4.选文中画线的句子运用了 的修辞手法。请仿写一句： 。(3分) 5.对“昨天是我的眼睛骗了我”这句话理解正确的一项是( )。(1分) A.昨天“我”的眼睛看错了。 B.昨天看的不是时候，傍晚，鸟儿都栖息了，因此看不到鸟儿。 6.第3自然段最后一句话中第一个“鸟的天堂”加了引号是因为( )；第二个没有加引号是因为( )。(2分) A.这的确是鸟儿栖息的好地方，是作者的赞叹。 B.这是对大榕树的称呼。 九、课外阅读。(14分) 泰山观日出 现在正值鸟语花香的春季，我终于来到了泰山脚下。凌晨3时许，正是黎明前最黑暗的时刻，伸手不见五指。为了赶到山顶看日出，我哪里还顾得上旅途的疲劳与黑暗。经过3小时的艰苦跋涉，“南天门”终于近在眼前了。在游人的一片欢呼声中，我的沉重、劳累之感悄然远去。 坐在观景点，放眼望去，我们简直惊呆了。只见远处重峦叠嶂，山腰以上全被晨雾封住了，只剩下顶端半截，如在云端飘浮。近处的青山隐在薄雾之中，一阵山风吹来，犹如轻纱缭绕群山，朦朦胧胧，让人如同在仙境之中。俯身向下看，远处山脚下的点点灯光，片片灯海，如天边的繁星点点，又如群星大聚会，真是瑰丽迷人。 6时14分，一缕朝霞终于像害羞的新娘，慢慢地从天的尽头升起。起初，似轻纱帷幔飘浮在空中，漫起千万层云霞丽影，一时间满天的绮丽霞光。继而朝霞越来越盛，直至映红了半边天。“大阳就要出来了”这样的叫喊声此起彼伏，让人心中充满期待和豪情。 山为之变色，人为之欢心。 终于，在朝霞的掩映之中，一道红而亮的弧影显露出来。几秒钟工夫便已露出顶来，太阳终于在人们的翘首企盼中，在霞光的围绕之下，恰似那不胜娇羞的少女，慢慢地露出她通红的脸来，通红似火，光芒敛射。 几分钟的时间，太阳就全部露出云端，那光与景与先前大不相同。火红的圆球慢慢地变成了橘红色，只有最下端还红彤彤的。此时的光芒是更盛了，只见光照之处，彩云自动下沉，似要化成千万缕轻烟随风飘散。早些时候的朝霞此时也有些黯然失色，渐变渐淡，也似要隐去一般。 原来隐没的群山，此时都裹着红装展现在眼前。 只见崇岩、峭壁、深壑、峻岭，错落有致地呈现在视线之内，任何的妙手丹青，也无法描绘那瞬息万变的瑰丽奇景。远的是山，近的是石，美如丹青，灿若云锦，让人如痴如醉。 啊，无与伦比的泰山日出，我爱你！ 1.从文中找出下面词语的反义词。(2分) 杂乱无章——( ) 光彩夺目———( ) 2.用“ ”画出文中的一个比喻句，用“﹏”画出文中的一个拟人句。(2分) 3.第2自然段中，让作者“惊呆”的是 。 (2分) 4.第5 自然段前四句主要写 ，后三句主要写 。 (4分) 5.这篇文章的写作顺序是什么? 全文表达了作者怎样的思想感情? (4分) 十、习作。(30分) 大自然是有声有色、丰富多彩的，让我们一起投入大自然的怀抱，领略大自然的风采，倾听大自然的音韵，享受大自然的美好……只要你用心，就一定会发现很多很多奥秘。 请以“我发现了 ”为题目，选择令你最难忘的一次发现，写一篇400字左右的习作。 第七单元 A卷参考答案 一、忧愁 河畔 船桨 照耀 高塔 木桩 纠正抛弃 二、1. jué jiào 2. gēng gèng 3. xiǎn xiān 三、1.✔ 2.× 3.✔ 4.✔ 四、1.(1) gēng gèng (2)声音嘈杂,这里指风雪声 入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦 醒来，不禁思念起故乡。2.(1)竹喧/归浣女，莲动/下渔舟。(2)D 五、1.争论 2.争执 3.继续 4.陆续 5.连续 六、1.(1)心情舒畅，精神愉快 (2)示例：夕阳西沉，夜迈着轻盈的脚步悄悄地来到了我们身边，在微风吹拂下，虫子唱起了欢快的歌，听起来也愈发叫人心旷神怡。2.(1)示例：大小不一 五颜六色 (2)形状和颜色多 (3)排比 示例：鸟儿的叫声优美极了，有的像笛声，有的像哨声，还有的像小提琴发出的声音。3.示例：(1)密林中间，是一个荡着微波的湖泊，湖水碧绿碧绿的，上面还有几朵鲜艳的荷花，鱼儿在湖泊里快乐地游来游去。(2)鸟儿在树林间飞着，有的从这根树枝飞到另一根树枝上，有的围着大树飞来飞去，有的大鸟在前面飞，几只小鸟在后面追赶，那快乐的鸣叫声像一首优美的乐曲。 七、1. B 2.月亮 乌鸦 枫树 愁闷 八、1.。,,,, ,,。 2.鸟太多,看不过来 看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。3.种类 数量 自由自在 4.拟人示例:秋天的高粱举着火把。5. B 6. B A九、1.错落有致 黯然失色 2.示例：比喻句：近处的青山隐在薄雾之中，一阵山风吹来，犹如轻纱缭绕群山，朦朦胧胧，让人如同在仙境之中。拟人句：原来隐没的群山，此时都裹着红装展现在眼前。3.泰山如同仙境般的迷人景色4.太阳全部露出云端的光 太阳全部露出后群山的美景 5.时间顺序。表达了作者对泰山日出美丽景色的喜爱之情。 十、略 学科网（北京）股份有限公司 $$