山东省聊城市东昌府区2024-2025学年五年级上学期期中语文试题

2024-2025第一学期教学评估 校 五年级语文 部编版 (时间：90分钟满分：100分) 级 注意事项 填涂样例 1.进择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须用 正确填涂 0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 名 错误刀X 2请按照题号顺序在相应的答题区域内作容，超出答题区 条形码粘贴处 填涂】] 域书写的答案无效。 弥 3保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 缺考□违纪□ 场 题号 三 总分 座位号 得分 积累和应用（41分) 准考证号 5.[A][B][C][D] 8.(4)[A][B][c] 1.根据拼音写词语。（6分) 封 我国有许多风景名胜，吸引了许多外国友人前来y6uln( huT huang ）的gong dian( ）,醉人的山水， 畅达的交通，令他们nan yi zhi xin( ),流连忘返。当然我们 也要看到自身的不足，努力提升各方面的素质，以实现民族复兴的h6gw总i ( )目标。 2.给加点字选择正确的解释，把序号写在括号里。(3分) 缠：①围绕 ②纠缠 ③应付 (1)俗话说：“宰相肚里能撑船。”可俗话又说： “小肚鸡肠最难缠。” 线 ( (2)篱笆墙用铁丝一圈一圈缠着，很牢固。 ( (3)爸爸每天都被细小的事情缠着，没有一点儿时间陪我。 ( 3.在下面文字的横线处，选择对应的词语填上序号。（4分) 历史是一部永远写不完的书。虽然我们现在生活在 但我 们不能忘记，在战争时期，国家面临 百姓们 ,无 数爱国志士为寻求救国之道 “吃水不忘挖井人”，我们要铭 记历史，为了国家富强、民族振兴奋勇向前」 A.太平盛世 B.呕心沥血 C.流离失所 D.内忧外患 五年级语文部编版第1页（共6页） 4.判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（3分) (1)《落花生》一文寓情于景，表达了作者要做“有用的人”的感悟。 ( ) (2)《桂花雨》一文中，作者的母亲之所以认为杭州的桂花没有故乡的桂花 香，是因为在母亲的心里，故乡的一切是最好的。 ( (3)《珍珠鸟》中的鸟儿由信赖人变得怕人。 ( ) 5.下列关于提高阅读速度的方法叙述错误的一项是( )(2分) A.阅读《搭石》时要集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。 B.阅读《将相和》时，要尽量连词成句地读，要一字一字地读，边读边想， 圈画出关键词语。 C阅读《什么比猎豹的速度更快》时，要学会借助关键词句，用较快的速度 默读课文。 D.阅读《冀中的地道战》时，要学会带着问题，用较快的速度默读。 6.品读古诗，完成练习。(6分) 《示儿》中，陆游临终前悲痛感慨：“ ”彰显了诗人优国忧民的爱国情怀。林升的诗句“ 恩始溪在 ?”通过描写连绵的青 千 山、层叠的高楼、日夜不停的歌舞，表达对南宋统治者醉生梦死的愤慨；诗句 表达了诗人龚自珍 希望当朝统治者能够振作起来，打破常规选拔有用之人的愿望。 7.句子训练。(（7分) 挺嘻商自 (1)友谊是一篇绝妙的美文，能让灰色的心情变得亮丽。（仿写比喻句) 十。 友谊是 能 (2)春天，在细雨中散步，我喜欢； 我喜欢； 我喜欢； 我喜欢。（仿写排比句，3分) (3)桂花开了，很远的地方都能闻到香味。（改为夸张句) 2 8.根据民间故事积累，完成练习。（(10分) （1)每年农历的 牛郎织女会在 相会。 3. (2)诗句“觅骼不可识，一哭天地惊”写的是著名民间故事 (3)梁山伯与祝英台最后化作了一对 双双飞去。 五年级语文部编版第2页（共6页） ■ (4)如果到杭州西湖旅游，你会选择哪个民间故事讲给大家听？( (2分) A.《牛郎织女》 B.《白蛇传》 C.《八仙过海》 (5)在课外阅读中，你一定读了很多民间故事，请把你最喜欢的一个民间故事 介绍给同学吧！ (4分) 故事名：《 故事中最喜欢的人物： 推荐理由： 二、阅读与理解(29分) (一)牛郎织女（节选）（12分) 1.[A][B][C][D] 4.[AJ[B][C][D] 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤 恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃 嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小 溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就 在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得千千净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天， 一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛蛇都赶跑了。牛棚也打扫得千干净净。在干 干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。 可 牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得 挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑 嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉生，有时候跟它 商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。 自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一 十地说出来，那该多好呢。 1.“挺”在字典中的解释有：①笔直；②勉强支撑；③很。在“照看那头牛挺 周到”中是第 种解释。 “挺”字体现了民间故事在语言风格上 )的特征。（2分) A.书面化 B.口语化 C.丰富性 D.富于想象 2.如果要复述选文第1自然段的情节，可以从 卫生这几个方面来叙述，从中可以看出牛郎是 一个 的人。(5分) 3.画“ 的句子情节简略，想象牛郎会和老牛分享什么，以牛郎的口吻将 这段情节写具体。（3分) 我 对老牛说： 五年级语文部编版 第3页（共6页) 4.选文写了牛郎和老牛相处的情景，下列对这一情节的作用理解错误的一项是 ( )(2分) A.侧面写出了哥哥嫂子很善良，让老牛陪伴牛郎。 B.表现了牛郎和老牛的相依为命。 C.为下文写老牛帮助牛郎作铺垫。 D.表现了牛郎和牛的亲密与默契。 (二)田螺姑娘（17分) 3.[AJ[B][c][D] 古时候，有个忠厚老实的年轻人。在他很小的时候，父母就去世了。在邻 居的帮助下，他在山坡边搭建了一间小屋子，他每天早出晚归辛勤耕种，经常 吃凉饭、剩菜。 有一天，年轻人干完活儿回家，看见路边有一只很大的田螺，出于好奇， 他将这只田螺带回家，把它养在了水缸里。 第三天，年轻人照旧到地里去干活儿，可是当他回到家准备做饭时，却发现 热腾腾的饭菜已经在桌上摆好了。年轻人以为这是好心的邻居们帮他做的。没想 到，接连几天，年轻人回到家都能吃上热腾腾的饭菜。于是，年轻人向邻居们道 谢，可是邻居们都说不是他们做的。年轻人很纳闷，决心要弄个水落石出。 经过连续几天的暗中观察，这天，年轻人看到一个美丽的姑娘从水缸里缓缓 走了出来。姑娘移步到了灶前，开始烧火煮饭。年轻人连忙跑进门，向正在烧火 煮饭的姑娘说道：“请问这位姑娘，您从什么地方来？为什么要帮我做饭？” 田螺站娘听到年轻人盘问自己的来历，只得把实情告诉了他。 原来，田螺姑娘是天上的神女。天帝知道年轻人心地善良、勤俭节约，就 派她下凡帮助年轻人料理家务，想让年轻人尽快富裕起来。等到年轻人成家立 业时，她再回到天庭去复命。可是现在却被年轻人知道了天机。她不能再待在 这里了，必须回到天庭去。 年轻人听完田螺姑娘的一番话，方分感激，同时为自己知道了夫机感到后 悔，再三挽留田螺姑娘。田螺姑娘主意已定，临走前，她对年轻人说：“我走以 后，你的日子会艰苦些，但你只要辛勤劳动，生活会一天一天好起来。我把田螺 壳留给你，你可以用它贮藏粮食，随你吃多少，壳里的粮食都不会用完。” 说完后，田螺姑娘化作一团青云，闪电般向西南方飞去了。年轻人依靠勤 劳的双手和田螺姑娘的帮助，日子一天比一天红火起来。几年之后，年轻人娶 了妻子，过上了美满幸福的日子。 1.按照事情的发展顺序，本文可分为四个部分，请你分别给这四个部分各加上 二个小标题。(4分) ① ②】 ③ ④ 五年级语文部编版 第4页（共6页） 2. 根据上面的标题，用简洁的语言概括故事的主要内容。“(4分)：， 3.王峰和李华两位同学在读这个故事的时候，在同一自然段作了如下批注。他 们的批注对应的是哪个自然段？( ）（2分) 王峰：到底是谁给年轻人做的饭呢？ 李华：我猜会不会是年轻人带回来的田螺？ A:第2自然段1 B.第3自然段 C第4自然段，D.第5自然段 4.读完本文后，.年轻人给你留下的印象是 田螺姑娘 给你留下的印象是 (4分) 5.民间故事往往有很多不可思议的地方。在《田螺姑娘》的故事中，你觉得哪 些地方不可思议？用“”在文中画出一处，并说说为什么会觉得不可思 议。（3分) 三、妙笔生花(30分) 题目：一道美丽的风景 在我们的生活中无处不风景，无论是人；事，物，都有可能成为一道美丽 的风景。把你留心过的这道美丽的风景写下来吧。要求：语言生动，内容具 体，条理清楚。不少于400字。. 五年级语文部编版第5页（共6页） 上2024-2025 第一学期教学评估 五年级语文 （部编版） 参考答案 一、1. 游览 辉煌 宫殿 难以置信 宏伟 2.③ ① ② 3.A D C B 4. ×√× 5．B 6.王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 7．示例：（1）一盏黑暗中的明灯 为人指引前进的方向 （2）在郊外踏青 在花园里赏花 在公园里放风筝 （3）桂花开了，百里之外都能闻到香味。 8．（１）七月初七 鹊桥（２）孟姜女哭长城（３）蝴蝶 （４）B （5）略（故事名和人物各 1 分，推荐理由 2分） 二、(一)1.③ B 2.吃饭 喝水 活动 勤劳能干 心地善良 3.示例：叹了一口气 老牛啊，今天哥哥嫂子因为我干活时不小心打碎了一个碗把我骂了一顿，不 过值得开心的是大旱天下了一场雨，河边的草又变得茂盛了，你以后吃饭喝水都不用愁了。 4.A （二） 1.①年轻人捡回田螺 ②田螺姑娘给年轻人做饭 ③年轻人得知实情 ④田螺姑娘飞回天庭 2.年轻人捡回一只田螺，田螺变成了一个美丽贤惠的姑娘，姑娘会帮年轻人做饭。后来年轻人发现 了田螺姑娘的秘密，田螺姑娘只好返回天庭。最终年轻人依靠勤劳的双手和田螺姑娘的帮助，过上 了幸福的日子。（合理即可） 3. B 4. 心地善良、勤劳能干 勤劳善良、乐于助人 5. 示例：我把田螺壳留给你，你可以用它贮藏粮食，随你吃多少，壳里的粮食都不会用完。 这个 情节中虽然包含着人们美好的想象，但是在现实生活中并不会出现。 三、略