山东省菏泽市曹县八校联考2024-2025学年七年级上学期11月期中历史试题

2024一2025学年度第一学期期中教育集团教学质量监测 七年级历史试题 (时间:60分钟,满分:100分) 一、选择题(本大题30个小题,每小题2分,共60分。请选出唯一正确答案的代号填涂在 答题栏内) 1.识读历史地图,将历史事件置于特定的时间和具体的空间中,是“时空观念”素养的要求。 下图中元谋人对应的是( ) tift A.8 B. b C.。 D. d 2.以下是北京人遗址的考古发掘情况简表,据此得出的合理结论是( ) 古人类化石200余件,分属40多个个体5个灰烬层及大量动物烧骨 动物化石100多种 石器10多万件 A. 北京人遗址是我国境内最早的人类遗址 B. 北京人遗址考古发掘内涵丰富、材料齐全 C. 北京人伺养了大量的牲畜 D. 北京人会建造房屋过定居生活 3.小华通过有关北京人和山项洞人的考古发现得出了“山项洞人比北京人更进步”这一结论。 这是因为山顶洞人( ) 北京人遗址 山顶洞人遗址 砍器、刮削器 穿孔骨针、石珠 A. 能够制作生产工具 B. 摆脱了对自然的依棘 C. 会用工具猎取动物 D. 掌握磨光和钻孔技术 4.俗话说,“民以食为天,农业稳,天下稳”,农业是国之根本,我国原始农业兴起和发展的 标志有() ①农作物种植②家畜饷养的出现③磨制工具的发展④聚落的发展城市的出现 A. ①②④ B. ①②③④ C. ①②③ D. ①③④ 5.卯是利用凹凸结构相互咬合实现连接的木构件工艺(如下图)。中国迄今为止发现的最早 的雄卯木构件出土于浙江河姆渡遗址,河姆渡人有可能利用这项技术( ) 排卯结构示意图 A. 制作精美玉器 B. 制作农具骨祀 C. 建造干栏式房屋 D. 建造半地穴式房屋 也是中国第一个被科学达识的新石器时代文化。以下属于留文化透的是( ) ②陶寺遗址 ③河南灵宝西坡遗址 ①半坡遗址 ④二里头遗址 B.①③ A.①② C.②③ D.②④ 方来的宫城,同时也有简陋普通的容润式小房子。该遗址反映了( A.部落联盟的诞生 B.奴隶社会的建立 C.华夏民族的形成 D.早期国家的产生 8.文物承载着历史的信息,运用图中所示文物可研究( ) 同姆渡骨相 阿姆渡猪纹陶钵 半坡彩陶盆 河姆渡遗址稻谷 B. 原始农耕生活 C. 远古炎黄联盟 A. 早期人类起源 1 D. 早期国家产生 9.今约5000一一4000年,长江下游地区、黄河流域、辽河流域分别出现了良渚文化,龙山文 化和红山文化。这些文化各具特色,又相互交融借鉴,其遗址都出土了精美的玉器,发现了较 大规模的祭坛和神庙。由此可知,中国早期文明( ) A. 落后于世界其他地区 B. 呈现多元一体的特征 C. 形成统一的信仰体系 D. 彰显思想文化的繁荣 10.图示法是学习历史的好方法。下图中“?“处应该填写的战役名称是( A.逐鹿之战 B.泉之战 C.牧野之战 D.巨鹿之战 11.学习历史,要学会了解和归纳每个阶段的历史特征,关注目录和章节标题则可以培养这方 面能力,下图所示课题对应的阶段特征是( ) 第1课 远古时期的人类活动 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 早期国家与社会变革 第2课 原始农业与史前社会 C. 统一多民族国家的建立和巩固D. 政权分立与民族交融 第3课 中华文明的起源 12.神话是人类最古老的文化样式,中国神话崇尚伦理道德,注重人品伦理、道德操守规范。 在与自然斗争、在牺牲自我创造生活的过程中,形成中国神话传说鲜明的民族特色。以下神 故事反映的共同价值追求是( ) 公移山 盘古开天 A. 众志成城的合作精神 B. 坚韧不拔的顽强意志 C. 威武不屈的英雄气概 D. 仁爱宽容的人文情怀 七年级历史试题 第2页 共6页 13.制作年代尺是历史学习的有效方法之一,它能将复杂的历史直观形象地展示出来。下面是 一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭的知识点时制作的年代标尺,其中①③处对应 的历史事件应该是( ) 公元前1046年 约公元前2070年 约公元前1600年 公元前770年 ① ② A.启继王位、平王迁都 B.盘庚迁般、西周灭亡 C.禹建立夏、武王伐纣 D.汤灭夏,武王伐纣 14.通过以下图文内容可以了解到( ) 阅一一-属同一-天 ②益 在禹死后,禹的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法,取代禹生前推举的继承人伯益,直接继 承了离的王位。 A. 奴隶社会的开始 B. 奴隶社会的分化 C. 公天下变家天下 D. 第一王朝的产生 15.下表历史事件发生的共同原因是( 约公元前1600年,商汤灭夏,夏朝灭亡 公元前1046年,武王伐纣,商朝灭亡 公元前771年,西周王朝被犬戎族所灭 A. 农业经济的不断发展 B. 统治阶级的残暴统治 C. 与周边国家关系不睦 D. 统治者缺乏治国经验 16.“明君兴国,昏君误国。”下列关于夏、商、周诸朝君王与其执政期间发生大事的对应 正确的是() A. 夏王桀--励精图治,国力强盛 B. 商王汤一一任用贤才,建立商朝 C. 周文王--牧野之战,灭商建周 D. 周幽王--与民争利,国人暴动 17.同学们运用史论结合、论从史出的方法,围绕“西周时期的分封制度”搜集到了如下论据 据此补全省略号处的论点( ) 掩点 有利于促速民族问的经 西周在东部,南地区建立诸候国,将中原的生声方式与文 落文化交遗 化传格到菜夷,淮民之中 在射王之子武庚报乱被压后,武王之弟康叔被封于育旧 有利.... 都翻歌,康叔在’商政”的础上,加强了周法的碗治,报 快将商都改造成服从周王的i侯国 A. 扩大周朝统治域 B. 推动国家经济发展 C. 加强对边的管辖 D. 巩固周王朝的统治 18.下图是某同学制作的朝代更替示意图,其中①②处应该填写的是( .._.. ① 西周 东周 秦国 ... 践国 A.夏、商 B. 春秋,西汉 C. 商、东汉 D. 商,春秋 七年级历史试题 第3页 共6页 19.以下实物史料可作为夏、商、西周时期文明发展证据的是( ) ①二里头遗址出土的铜鼎②股墟出土的甲骨 ③临潼出土铸有“试(武) 征商”等铭文的利篇 ④商鞅铜方量 A.①②③ B. ①②④ C①③④ D:②③④ 20. 下图是一位同学给制的思维导图,据此判断他学习的主题是( 王室衰微 政治动荡 出现民族交融 诸侯争霸 战争带来灾难 A. 战国时期的社会变化 B. 动荡的春秋时期 C. 原始农业的发展 D. 早期国家的产生 21.学习历史要善于总结,学习完了《战国时期的社会变革》这一课,某同学作出了如下小结 其中正确的是() A. 以“尊王攘夷”的名义进行征战,力图取代周王室统治权 B. 由于普遍使用青铜农具和牛耕,使战国时期农业生产力水平显著提高 C. 各诸侯国统治者纷纷实行变法改革,以求富国强兵 D. 王室衰微,诸侯强并弱,政由方伯 22.观察下面两辐地图,对比可以发现历史的发展趋势是( ) 在校的 春秋时期示意图 战国时期示意图 A. 部分国家实力衰落 B. 国家争霸战争不断 C. 秦国势力不断增强 23.小历去四川旅游回来,向同学们介绍参观的景点时说:这一伟大水利工程使成都平原成为 D. 国家逐步走向统一 “水早从人,不知饥懂”的“天府之国”,他介绍的水利工程是( ) A. 六辅第 B. 见 C. 白果 24.“史论”是指在历史研究学习中对历史事件的评论。下列表述中,属于“史论”的是( D. 都江堰 A. 战国时期已经出现二十四节气 B.(诗经》分为“风,雅、颂”三部分 七年级历史试题 第4页 共6页 C. 老子的学说集中在《道德经》 D. 司母戈鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器 25.甲骨文承载着丰富的历史信息,如图中的商周时期甲骨文可以印证当时的( ) 甲骨文 #3 #分## 现代汉字 日. 农耕生活 礼乐制度 A. 土地制度 D. 天文历法 26. 公元前209年,陈胜、吴广在大泽乡发动中国历史上第一次农民大起义,据下图判断。 这一时间属于() 前3世纪前2世纪 公元元年 公元2世纪公元世纪 公元纪年年代尺 前300年 前200年 前100年 10年 200年 300年 A. 公元前3世纪前期 B.公元前3世纪后期 C. 公元前2世纪前期 D. 公元前2世纪后期 27.《三字经》中有云:“始春秋,终战国,五霸强,七雄出。”其中,“五霸”中最早出现 的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是( ) A. 齐桓公。齐国 B. 晋文公、齐国 C.齐桓公、秦国 D. 楚庄王、秦国 28.史料能帮助我们根好的解读历史。史载秦朝时“睹衣塞路,图园成市”(道路上都是穿罪犯 衣服的人,监狱里关满了囚犯,像市场一样拥挤),该材料说明当时( ) A. 陆税繁重 B.人口众多 C. 刑法严曹 D.商业发达 29.《史记·项羽本纪》记载:“行至安阳,留四十六日不进...战少利,陈余复请兵。项羽 乃悉引兵渡河,皆沉船,破签,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。”这是破釜 沉舟的典故来源。与破釜沉舟相关的战役是() A. 汉之争 B. 长平之战 C. 漠役 D.巨之战 30.根据下图所提供的信息判断,与之相关的历史人物是( ) A.汉高祖 打败项羽,建立汉朝 B. 汉文帝 确立典章,没立制度 C.汉斋 D:光武帝 体养生息,发展经济 二、非选择题:本大题共2小题,第31题19分,第32题21分,共40分 31. 春秋战国时期的社会处于动荡与巨变之中。某校历史社团以“社会变革”为主题开展项目化 学习,请你参与完成。(19分) 【任务一 政治变革·社会发展的重要动力】 材料一:从部落联盟时代到夏王朝的制度演变 加遇e (1)结合上图,将①②处的“制度”名称补充完整,并结合所学指出它们的本质有何不同,(6分) 七年级历史试题 第5页 共6页 【任务二 经济改革·社会变化的必要这径】 材料二:商鞅入秦变法,结合秦国具体情况,制定了涉及政治、经济,军事、思想文化乃 至风俗习惯等各项法律,商鞅变法的意又重大而深远,“行之十年,奏民大悦,道不拾,家 给人足,凡勇于公战,怯干私斗,乡邑大治”。 (2)根据材料二,归纳商鞅变法的特点。(2分)结合所学知识,指出商鞅变法中激励人们“勇 -摘编自张岂之主编《中国历史》 于公战”的措施,(2分)商鞅变法对秦国产生了怎样的影响?(4分) 【任务三 思想进步·社会实践的行动指南】 (3)根据示例,请你从孔子与韩非中任选一位,为其作人物名片。(示例人物除外)(5分) 人物:老子 身份:道家学源创始人 思想主张:在政治上主张”无为而治”:在思想上认为人们应顺应自然。 后世践行:西汉建立初期,汉高祖实行休养生忽的政策,促进了经济的恢复和发展 32. 秦汉时期是中国历史上第一个大一统时期,在中国统一多民族国家和中华文明的发展历程 中占有重要地位。阅读下列材料,回答问题。(21分) 材料一 秦统一后,在秦政权的内部和外部都替遍而客现地存在着潜在的分裂因素,主要 是传统的分封思想和地城文化区别。 --摘编自魏明枢《论秦始皇巩困统一的措施及其历史刻响》 材料二 史料说史 秦半两钱,内蒙古赤峰。 衡器八斤铜权,陕西西安、成阳 陕西临潼等地均有出土 临潼等地均有出土 材料三 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空网的整 合与凝聚,正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体,承载着中华文明古往令来的生生不息。 2000多年来的中国历尽沧桑,也曾战乱分裂,但是不管危机多么深重,由秦汉帝国开创的这 一民病共同体总是能够重新走上统一,安定的大道,重现蓬勃生机。 --摘编自伯替《中国史十五讲》 请回答: (2)根据材料一并结合所学知识,指出秦政权消除“分裂因素”的主要措施。(5分) ()史料是我们了解历史的重要依据,主要包括文献史料,实物史料、口述史料等多种类型。 材料二图示均属于哪一类型的史料?(2分)它们印证了秦始皇巩固大一统的哪两项措施?(4分) ③根据材料三并结合所学知识,说出汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”,在 政治和思想方面分别采取了什么措施子(4分) 4毛泽东在《沁园春雪》里写到“惜秦皇汉武。....文采:,唐宗宋祖....还看今朝。” 请从“秦皇汉武”中任意挑选一位君王,谈谈在你眼中他是怎样的人,并说明理出。(要求:观 互明确,史论结合,条理清楚,字数:(120-200字之间)(6分) 七年级历史试题 第6页共6页