七年级上册 第一单元-第四单元 生命的思考(精讲本)-【中考123】2025年中考基础章节总复习道德与法治（辽宁专版）

第一部分逐一突破系统复习 第一部分 逐一突破 系统复习 七年级上册 第一单元 成长的节拍 ●●●● 知识点)中学时代梦想 (3)行动上：努力，需要坚持。把努力落实在每 1,中学时代的重要性。(P4一5注：此处页码为 一天的具体行动中。 统编教材对应册次页码】 注：中国梦与少年梦的关系的相关知识，见本书 第63页。 异问同答>中学时代对个人的发展有什么重要意 义？ 知识点②学会学习 (1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为 1.如何正确认识学习？(P15一17) 我们的一生奠定重要基础。 (1)学习内容：初中阶段的学习，包括如何获取 知识、培养能力以及学会如何做人。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生 (2)学习特点：①学习不仅仅局限在学校。学习 命进阶。 不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、 (3)青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，青少年 发现、体验和感悟。②学习需要自觉、主动 时期是人生观、价值观形成的关键时期。 的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴 (4)青少年是祖国的未来，民族的希望，肩负着 滴都是学习。③学习伴随着我们成长。 实现中华民族伟大复兴的历史重任。 ④学习没有终点。只有善于抓住和利用各 2.少年为何需要梦想？(9一10】 种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 异间回图>梦想的重要性、作用。 注：终身学习的相关知识，见本书第70页。 (1)梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，】2.学习的作用。(P18一9) 让生活更有色彩和希望。（个人方面） (1)学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能 (2)梦想能够明确人生目标，帮助我们找到前进 够拥有更充实的生活。 的方向。（个人方面） (2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动 (3)梦想能激励人类社会不断进步发展。（社会 力。 方面)》 (3)在学习中，我们可以获得成长，同时也可以 帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 3.实现梦想的做法。(P11一13) 3.为什么说学习是苦乐交织的？(20一21】 异问同答>怎样为实现梦想而努力？ (1)学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志 努力是梦想与现实之间的桥梁。 趣相投的同伴时，发现自己的潜能时…我 (1)态度上：努力，是一种生活态度，是一种不服 们都可以体味到学习带来的快乐。 输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自 (2)学习是多方面的，学习是一个过程，我们并 我的坚定信念和对美好的不解追求。 不是每时每刻都能从中感受到快乐 (2)思想上：努力，需要立志。早文志，立太志刘 (3)学习中也有辛苦。即使抱有兴趣和探索欲 长志，把人生志向同祖国和人民联系在一起 望，学习也不是轻而易举的事情。学习过程 见业图际合抖倍微信扫丽 对话中烤复习助手考点攻克提分无忧◆⊙人。 & 道德与法治·精讲本 中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和4.他人评价的意义。(29) 阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我 他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助 们凭借坚强的意志作出努力。 于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 (4)学习过程给我们带来了美妙享受。当我们15.怎样正确对待他人的态度和评价？(P30) 经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那 (1)我们要重视他人的态度与评价，但也要客观 种发自内心的愉悦会让我们体验到学习的 冷静分析，既不能盲从，也不能忽视 美好，我们要学会享受学习的过程。 (2)用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟 4.如何学会学习？（22一24)】 的表现。 (1)需要发现并保持对学习的兴趣 (3)用心聆听。重视他人的评价，感谢他人帮助 (2)置要掌握科学的学习方法，掌握基本的学习 我们更清楚地认识自己 策略，养成良好的学习习惯。如：课前预习 (4)勇于面对。我们要有足够的勇气面对他人 准备，上课集中注意力听讲、课后及时复习 的评价，更好地看清自己，不断提升自己。 补充、合理安排学习时间等。 (5)平静拒绝。对于他人的过分吹捧或人格贬 (3)要普于运用不同的学习方式。如：自主学 损，可以经过理性思考后平静地拒绝。 习、合作学习、探究学习、独立思考等。 6.接纳自已的方法。(P33) 知识点3认识自己做更好的自己 异问回答>我们应怎样接纳自己？ 1.正确认识自已的重要性/意义。(P27】 (1)蜀要接纳自已的全部。①既接纳自己的优 点，也接纳自己的不完美：②既接纳自己的 (1)促进自我发展。有助于我们增强对自己的 信心，更好地发展自己的能力。 性格，也接纳自己的身材、相貌：③既接纳自 己的现在，也接纳自己的过去。 (2)促进与他人的交往。有助于我们认识到自 (2)需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽 7.欣赏自己的做法。(P33一34)】 容和善待他人，与他人积极互动。 异问同答>我们应如何欣赏自己？ 2.认识自己的方面和途径。(P28一29)】 (1)欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉 (1)方面：从生理、心理、社会等方面来认识自 献。 己。 (2)欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人， (2)途径：①通过自我评价来认识自己。 而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓 自我观察和分析：与他人比较。 励与自我奋进 (创设情境：考试后通过自我总结和与同学 (3)欣赏自己的同时，善于向他人学习，与他人 成绩的比较来总结经验，认识自身的优势与 合作。 不足等。) 8.怎样做更好的自己？(P34一36) ②通过他人评价来认识自己。 (1)做更好的自己，需要扬长避短。 (创设情境：父母、老师、同学对自己的评价： (2)做更好的自己，需要主动改正缺点。 小组互评等。) (3)做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 3.自我评价的方法和意义。(P29】 (4)更好的自已，是在和他人共同生活的过程中 (1)方法：自我观察和分析：与他人比较。 不断成长的，更是在为他人、为社会带来福 (2)意义：对自己有一个恰当的自我评价，能帮 祉的过程中实现的。 助我们接受自己，对自己抱有正确的态度， 温馨提示 请完成《精练本》P1一3 不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自 己的行为。 20 第一部分逐一突破系统复习 第二单元 友谊的天空 知识点④友谊 记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、 1.友谊的作用有哪些？(P41一43】 做一个耐心的倾听者、保持好奇心等」 (1)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举 6.我们应该怎样呵护友谊？(P51-53】 上，兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到 (1)需要用心去关怀对方： 朋友的影响 (2)需要学会尊重对方： (2)因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温 (3)需要学会正确处理冲突； 暖，活得更加自在：感受到自身的价值，多了 (4)需要学会正确对待交友中受到的伤害。 一份对自己的欣赏：学会更好地与人相处， 知职点⑤网上交往 享受交往的快乐。 1.网上交往的特点(55)：虚拟平等自主 (3)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更 2.网上交往的优缺点。(P55一58) 深刻地体悟生命的美好。 (1)优点：①可以在网上搜集学习资料，增长知 2.友谊的特质有哪些？(P44一46】 识，扩展视野：②超越时空限制，开辟了人际 友谊是一种亲密的关系：友谊是平等的、双 交往的新通道，拓展交往圈：③网上交往可 向的：友谊是一种心灵的相遇。 以满足我们的一些心理需要，并且不必承担 3如何正确看待友谊？(P46一48)】 现实交往中那么多的压力和责任。 (1)友谊不是一成不变的 (2)缺点：①有时关闭了与他人沟通的心灵之门：② (2)竞争并不必然伤贵友旗，关键是我们对待竞 虚拟的交往难以触摸到生活中的真实：③不良 争的态度 信息、不良诱惑影响我们的身心健康：④过度沉 (3)友谊不能没有原则（原则指道德、纪律、法 迷网络，影响我们的学业：⑤弱化现实中的交 律等)。 往，容易造成社会交往障碍。 (创设情境：小华发现同桌考试作弊时，主动 3.如何慎重结交网友？(P56一57) 劝说同桌向老师承认错误。这说明友谊不 (1)网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影 能没有原则。) 响，学会理性辨别慎重选择。 (4)友谊可以带来快乐，让人向往：有时也会带 (2)虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素， 来困扰，增添烦恼。要澄清对友谊的认识。 我们要有一定的自我保护意识。 (3)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要 4.如何正确对待朋友之间的竞争？(P47】 (1)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞 慎熏。 4.网上交往中应具备哪些自我保护意识？(P56) 争的态度。 (1)对陌生人的邀请，不轻易接受。 (2)在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做 (2)对个人的家庭住址、经济状况，联系方式等， 到自我反省和激励，我们会收获更多。 要注意保密。 5.建立友谊需要我们怎么做？(P49一50】 (3)遇到问题时，要学会求助。 (1)需要开放自己，敞开心扉，主动表达。 温馨提示 (2)需要持续的行动。 请完成《精练本》P46 (3)掌握有助于建立友谊的方法，如面带微笑、 见业图际已抖倍微信扫丽 对话中考复习助手考点攻克提分无忧 3. 道德与法治·精讲本 第三单元 师长情谊 知识点6师生交往 5.如何建立亦师亦友/教学相长的师生关系？ 1.教师的作用。(P61、P69】 (P6669) (1)教师是人类文明的主要传承者之一。 (1)面对老师的引领和指导，要有主动参与、勤 (2)教师是履行教育教学职责的专业人员，承担 学好问的态度。 教书育人的使命。 (2)真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见 (3)老师是我们知识学习的指导者，也是我们精 解。 神成长的引路人。 (3)与老师分享自己的学习感受、学习成果，促 进师生共同进步。 (4)老师给予我们生活上的关心和情感上的 (4)学会正确对待老师的表扬和批评。 关怀。 (5)教师承载着传播知识、传播思想、传播真理， (5)彼此尊重平等相待相互促进，与老师成为 朋友，主动关心、理解老师 塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。 6.如何正确对待老师的表扬和批评？(67) 2.时代发展对教师提出的新要求是什么？(P62)】 (1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励 异间同容>“四有”好老师的标准。 我们更好地学习和发展。 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁 (2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诚，可以 爱之心。 帮助我们反省自己，弥补不足。 3.面对风格不同的老师，我们应该怎样做？(P64) (3)对待老师的批评，要把注意力放在老师批评 (1)承认老师的差别 的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 (2)发现不同风格老师的优点。 7.如何化解师生之间产生的矛盾？(69】 (3)了解老师教育行为的日的。 (1)自我反思，冷静、客观地分析原因。 (4)主动交往 (2)相信善意，多些宽容和理解。 4.新型的师生关系。(P66、68】 (3)坦诚相待，注意沟通方式。 (1)教学相长：教与学是师生相互陪伴相互促 (4)求同存异，主动关心 进共同成长的过程。①我们的学习离不开 知识点⑦孝亲敬长化解冲突 老师的引领和指导：②我们与老师交流互 1.孝亲敬长的原因。(P74) 动，也可以促进老师更好地“教”。（如何理 (1)精神上：“孝”是中国家庭文化中重要的精神 解“教学相长”？) 内涵。 (2)亦师亦友：学生乐于学习，老师寓教于乐，师 (2)道德上：孝亲敬长是中华民族的传统美德。 生彼此尊重、相互关心、携手共进。（师生交 (3)法律上：孝亲敬长是每个中国公民的法定 往的良好状态) 义务。 4 第一部分逐一突破系统复习 22 2.孝亲敬长的做法。(P74一75) (2)选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的 异问同爸>我们应如何孝亲敬长？ 做法。 尽孝在当下。从现在开始，用行动表达孝敬 (3)试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴 之心。 含的爱。 (1)尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教 (4)尝试让父母了解我们的变化和需要，用父母 导，理性地与他们沟通。 能接受的方式表达我们的爱。 (2)倾听。倾听他们的心声，双亲长辈不在身边 6.如何为创建和谐家庭出力？(P85一86) 时，要经常和他们保持联系。 异问同苍>如何增强与家人共创共享家庭美德的 (3)感恩。用行动表达感恩之情。①认真学习， 意识和能力？ 不辜负父母的期望：②了解双亲长辈的喜 (1)家庭成员之间互相信任体谅和包容，增进 好，体谅他们的辛劳：③平日主动承担力所 理解，化解矛盾与冲突。 能及的家务劳动，和家人一起建设家庭。 (2)家庭成员共同分担家务劳动、共同协作，营 (4)积极履行责任，在日常生活中多关心父母， 造良好的家庭氛围。 分担父母的忧愁，给父母多一些陪伴，保持 (3)积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提 亲近、融洽的关系等。 高自我管理能力，增强家庭责任意识 3.为什么会发生亲子碰撞、冲突？(P80一81】 (4)以良好的心态面对家庭发生的变化。 (1)随着年龄的增长，我们开始审视父母给予我 7.现代家庭的特点。(83一84)】 们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权 (1)家庭结构变得越来越小，不断趋向小型化。 (2)家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变 威与经验。 (2)两代人对问题的理解、感受等方面必然存在 化。 差异，即存在代沟。 (3)家庭氛围越来越平等民主。 (4)创建学习型家庭成为现代家庭生活的重要 4.怎样看待亲子冲突？(P81)】 内容。 (1)亲子冲突有时难以避免。如果处理不好，会 温馨提示 伤害双方感情，影响家庭和睦。 请完成《精练本》P7一9 (2)有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也 需要我们自己努力。 5.如何有效化解亲子冲突？(P81一82】 有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也 需要我们自己努力。 (1)需要双方掌握互动沟通的技巧，通过良好的 三动沟通来解决 见业图师已抖容微信扫丽对话中考复习助手考点攻克提分无忧◆ 5。 道德与法治·精讲本 第四单元 生命的思考 知识点敬畏生命 命的态度，表达着我们如何看待自己的生 1.生命的特点（树立正确的生命观）。(P89一90】 命。当我们能够与周围的生命休戚与共时， ①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是 我们就走向了道德的生活。 不可逆的。④生命也是短暂的。 知识点©珍视生命 2.如何理解生命有接续？(92一93】 如何守护生命？(P100一104】 (1)虽然个人的生命很短暂，但正是一代又一代 ,(1)爱护身体：①守护生命首先要关连自已的身 的个体生命实现了人类生命的接续。（物质 体。关心身体状况，养成健康的生活方式，改 生命和身体生命的接续) 正不良习惯。②关注自己的内在感受，正确对 (2)在生命的接续中，人类生命不断发展，人类 待挫折，爱惜自已的身体。③增强安全意识 的精神文明也不断积累和丰富。（精神） 自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些 (3)我们要在实现人类生命的接续中担当使命。 基本的自救自护方法。 (使命) (创设情境：合理饮食、规律作息和充足睡眠、 3.正确理解“生命价值高于一切”/“生命至上”。 适量运动、养成良好卫生习惯、保护视力、公共 (94-96】 场所就餐时分餐或使用公筷。)》 异徊同答>为什么要对生命怀有敬畏之情？ (2)养护精神：①我们的精神发育，需要物质的支 (1)生命是脆弱的艰难的，是坚强的、有力量 持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制 的，也是崇高的神圣的。 约。我们要守住自己的心灵，看到真、善、美； (2)生命是宝贵的，生命价值高于一切 不过度追求物质生活条件，不丢失自己精神世 (3)生命至上，意味着自己的生命和别人的生命 界的财富。②守护精神家园，传承优秀的民族 同样重要。 文化，在个人精神世界的充盈中弘扬民族精 4.如何做到敬畏生命？(9698) 神。 异间同器>我们如何与周围的生命休戚与共？ (创设情境：诵读经典、参观革命遗址遗迹、参 (1)意识层面：敬畏生命，让我们从对自己生命 观博物馆、参加研学旅行、参加志愿活动等。) 的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识 到每个人都需要与他人共同生活。 知识点战胜挫折 (2)行为层面：我们只有不漠视自己的生命，也 1.正确认识挫折。(P105一107)】 不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、 (1)生活的道路并不总是平坦的，生活难兔有挫 处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待 斯。生活中的挫折是我们生命成长的一 身边的每一个人。 部分。 (3)道德层面：我们对生命的敬畏并不是谁的命 (2)人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同 令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生 的情绪感受和行为反应。 第一部分逐一突破系统复习2 2.挫折的影响。（挫折的两面性。）(P107)】 2.如何充盈自己的生命？(P116一117) (1)保持积极的生活态度，用心感受生活中的美好。 得意时，挫折会使我们更清醒，避 积极 (2)树立信心，直面生活中的困难和挫折。 免盲目乐观、精神懈怠：失意时，挫折会 影响 (3)热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的 使我们获得更加丰富的生活经验 阅历，让生命充满色彩与活力。 面对挫折，我们可能会感到失落、 (创设情境：参加志愿服务活动：参加研学旅 焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负 消极 行等。)】 面的情绪感受是很正常的，但如果一味 影响 (4)敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、 沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉， 与自然建立联系，不断增强对生命的感受 甚至做出不恰当的行为 力、理解力。 3.面对挫折，怎样发掘生命的力量？(P107、109) (5)具体方法：阅读好书：专注地做自己热爱和 异问同答>怎样面对/战胜挫折？ 有兴趣的事情：走出家门，了解他人不同方 (1)及时调整自己，正确对待挫折。 式的生活：外出旅行，看看不同的风土人情： (2)增强生命的承受力、自我调节和自我修复的 等等。 能力。 3.如何拒绝冷漠，关切他人生命？(P117】 (3)逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 (1)我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他 (4)坚持日标，不断努力。 人的生命，设身处地地思考并善待他人 (5)借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻 (2)用心对待自己和他人。 求帮助，获得他人的支持和鼓励。 (3)用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融 4.增强生命韧性的方法。(P109) 冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的 (1)欣赏，培养幽默感。 社会。 (2)和自己信任的人谈一谈。 4.实现生命价值的做法。(P119一120】 (3)考虑并接受最糟糕的结果。 异问同器>如何在平凡中创造伟大？/怎样创造 (4)关心、帮助他人。 出生命的精彩？ (5)培养某方面的兴趣。 (1)运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自 己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值， 知识点生命的意义 为我们留下宝贵的物质财富和精神财富。 1.怎样的人生是值得的？(P113) (2)面对生活的艰难考验，不放弃、不解怠，为家 问同若>怎样过有意义的人生？ 庭的美好和社会的发展贡献自己的力量 (1)追求自我价值：能够活出自己的人生，自食 (3)将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家 其力，实现自我价值。 的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会 (2)对他人有价值：当别人需要帮助时，付出自 从平凡中闪耀出伟大。 己的爱心，自愿承担责任。 温馨提示 请完成《精练本》P10一121 (3)创造社会价值；将个人理想与国家发展、民 族复兴和人类命运结合起来 见业图际合抖音微信扫丽 对话中考复习助手考点攻克提分无忧、