四川省德阳市第二中学2024-2025学年七年级上学期期中考试道德与法治试题

试卷第 1页，共 5页 四川省德阳市第二中学校 2024 年期中考试七年级道德与法治试卷 一、单选题（每小题 2 分，共 24 分） 1．初中阶段是人生美好的年华，为我们的发展提供了新的机会。“新的机会”主要指（ ） ①丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台 ②新的学校，激励我们越来越上进，志存高远，追梦远航 ③新的课程，激励我们越来越踏实，努力学习，勤于思考 ④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．古人云：“凡事预则立，不预则废。”这句话给我们的启示是（ ） A．规划初中生活，努力实现目标 B．集中注意力，提高学习效率 C．每天进步一点，学会欣赏自己 D．找到适合自己的学习方法 3．下表是某同学对自己的认识，对此认识正确的有（ ） 序号 自我认识 评价 ① 我是体育委员，必须带领大家锻炼身体 从心理特征来认识自己，明确自身责任 ② 同学说我是个“显眼包”，但我觉得还行 通过自我评价认识自己，比较自卑 ③ 我很壮，说话声音大，但实际上很胆小 从生理、心理方面认识自己 ④ 我能够虚心接受老师对我的批评与指正 理性对待他人评价，正确认识自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．一只木桶盛水量多少，取决于那块最短的板，这就是常说的“木桶效应”。如果木桶代指 个人，那短板则象征其缺点、不足。“木桶效应”启示我们做更好的自己（ ） 试卷第 2页，共 5页 A．要善于利用自己的优点和长处 B．要积极改正缺点，不断完善自己 C．要充满自信，发掘自身的潜能 D．需要冷静理智地对待他人评价 5．进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。我们似 乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。下面古诗名句的主题与之最为一致的是（ ） A．“学如逆水行舟，不进则退。”——《增广贤文》 B．“恰同学少年，风华正茂。”——《沁园春·雪》 C．“苟日新，日日新，又日新。”——《礼记·大学》 D．“工欲善其事，必先利其器。”——《论语魏灵公》 6．2024年 4月 8日晚，感动中国 2023年度获奖人物揭晓，特别致敬环节聚焦了一个特殊 的群体——空军航空兵某团飞行二大队。在飞行二大队，队员们不断地刷新自己的航迹和里 程，解锁着未曾到达的区域和距离。从单打独斗，到成体系作战，中国空军越飞越高，越飞 越强！这说明（ ） A．梦想和现实之间确实存在的差距太大 B．努力是一种永不服输的生活态度 C．只要努力，梦想就一定能变成现实 D．编织人生梦想是成年之后的生命主题 7．巴黎奥运会冠军孙颖莎在香港都会大学做了有关“梦想、成长和幸福”的演讲，她在演讲 中说：“胸前的国旗永远大于背后的姓名”。从梦想的角度，这给予我们的启迪是（ ） ①要早立志、立大志、常立志 ②少年的梦想与中国梦密不可分 ③少年要有梦想，有梦想就一定能成功 ④要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 试卷第 3页，共 5页 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．小希通过阅读书籍学到了“联想记忆法”“角度记忆法”等学习方法。他将这些方法运用到 学习中，学习效果大大增强。小希的成功之处在于（ ） A．发现并保持对学习的兴趣 B．掌握并运用科学的学习方法 C．了解并体验学习的重要性 D．养成自觉、主动地学习态度 9．新升入初中的小美发现学校的文化墙上有这样的内容，内容一：孝梯也者，其为人之本 与！内容二：亲亲，仁也：敬长，义也。这些内容是想让同学们感受到（ ） A．孝亲敬老是中华民族传统美德 B．生活中家庭成员之间要主动化解矛盾 C．孝亲敬老是我国公民法定义务 D．我国社会主义家庭文明新风尚 10．家庭聚餐时，小亮看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅，他用手抓起来就吃。爸爸看见 连忙制止并教育他“长辈不动筷，晚辈不动筷”，对小金爸爸的做法认识正确的是（ ） ①父母是子女成长中的第一任老师 ②家风对子女成长都会起积极作用 ③好的家风利于子女形成正确的价值观 ④这种方式伤害了孩子的自尊 A．②④ B．①② C．①③ D．③④ 11．2024年 9月 10日在央视一套首播《山花烂漫时》，该剧根据七一勋章获得者、时代楷 模、丽江华坪女子高中张桂梅校长的真实事迹改编，讲述了以张桂梅为代表的基层共产党员， 将一生奉献给贫困山区教育事业，创建全国唯一一所全免费的女子高中，让一批批女孩走出 了大山，改变了命运的故事。张校长的事迹感人至深、催人泪下。面对老师，我们应该（ ） ①不忘师恩，尊重老师 ②平等相待，坦诚友好 ③关心老师，理解老师 ④减少沟通，服从安排 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．在我们的学习生涯中，我们会遇到许多老师。有的老师幽默风趣，有的老师内敛深沉， 有的老师和蔼可亲，有的老师严格要求……面对这些老师，我们应（ ） A．主动理解、关心老师 试卷第 4页，共 5页 B．亲近符合自己性格的老师 C．相信善意，多些宽容和理解 D．尊重并适应不同风格的老师 二、材料解析题 13．【完善自我飞得更高】 毕业前夕，某校九年级（三）班开展成长交流大会。同学们回想自己成长路上的点点 滴滴，努力发现自己身上的每一个可贵之处。 小江：我善于运用自己的优点和长处，展现自己的才华。 小山：我敢于面对并改进自己的不足，不断地完善自我。 小壮：我珍视并专注自己喜爱的领域，发掘自身的力量。 小美：我积极关爱他人，主动服务社会，实现人生价值。 根据上述同学们的发言，你认为应该怎样做更好的自己？（10分） 14．邓清明为“飞天”准备 24年终圆梦。执行神舟十五号飞天任务的邓清明感慨地说：“一 次次与任务擦肩而过，有过失落，也有过泪水，但我没有彷徨过，更没有放弃过。作为航天 员，坚守飞天初心，永不停歇训练，是我的常态更是我的姿态。我可以用一生去默默准备， 但不允许当任务来临的时候，我却没有准备好。为梦想而坚持，为事业而奋斗。我特别感谢 这个伟大的新时代给了我们奋斗圆梦的广阔平台，能够被祖国需要就是幸福的。” 结合材料，思考下面问题： (1)中国梦是什么?（2分） (2)根据材料，结合所学，你打算怎样通过学习实现自己的梦想?（8分） 15．“你和父母相隔多远？” ◇0岁，躺在母亲腹中，和她相隔 0米——母子血脉相连。 试卷第 5页，共 5页 ◇1岁，走出人生第一步，和他们相隔 0.5米——父母寸步不离。 ◇6岁，你上小学了，和他们相隔 3千米——父母早晚陪伴。 ◇16岁，你在寄宿高中拼搏，和他们相隔 20千米——父母千叮万嘱。 ◇18岁，你考上外地的大学，和他们相隔 300千米——父母恋恋不舍。 ◇30岁，你在陌生的城市打拼，和他们相隔 1000千米——父母翘首以盼。 将来，你们之间的距离也许更远，但，爱永远在你身边。 阅读上述材料，运用所学知识，思考并回答下列问题。 (1)结合“家的意味”，谈谈你对上述材料的认识。（8分） (2)在陪伴父母的日子里，我们该怎样珍惜亲情，构建美好家庭？（8分） 试卷第 6页，共 5页 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A D B C B C B A C 题号 11 12 答案 A D 1．B 【详解】本题考查初中阶段的新变化。 ①④：根据所学，初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带 领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各 样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 据此，①④说法正确； ②③：属于初中阶段对我们的成长提出的新要求，故②③不符合题意； 故本题选 B。 2．A 【详解】本题考查规划初中生活。 A：“凡事预则立，不预则废”，意思是做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会 失败，启示我们做事要提前计划好，有所准备，告诉我们要规划初中生活，努力实现目标， 故 A符合题意。 BCD：本身说法正确但与题干无关，故 BCD不符合题意； 故本题选 A。 3．D 【详解】本题考查正确认识自己。 ①：我是体育委员，必须带领大家锻炼身体，是从在班级中的角色认识自己，故①说法错误； ②：同学说我是个“显眼包”，是通过他人评价认识自己；但我觉得还行体现的是自信的品质， 故②说法错误； ③：我很壮，说话声音大，但实际上很胆小，是从生理、心理方面认识自己，故③说法正确； ④：我虚心接受老师对我的批评与指正，说明能理性对待他人评价，正确认识自己，故④说 法正确； 故本题选 D。 4．B 试卷第 7页，共 5页 【详解】本题考查做更好的自己。 B：依据教材知识，题文中的“木桶效应”启示我们做更好的自己，需要积极改正缺点，不断 完善自己，故 B说法符合题意； ACD：此三项说法正确，但在题文中没有体现，故 ACD说法不符合题意； 故本题选 B。 5．C 【详解】本题考查的知识点是步入中学生活。 C：“苟日新，日日新，又日新”意思是如果能每天除旧更新，就要天天除旧更新。不间断地 更新又更新，不断超越自己，与题文中每天都有做最好的我意思相符，C符合题意； A：“学如逆水行舟，不进则退。”意思是学习就像小船在水中逆水而上，如果自己不努力前 进就会被水推着往后退。A与题意不符； B：“恰同学少年，风华正茂”意思是同学们正值青春年少，风华正茂，B与题意不符； D：“工欲善其事，必先利其器”比喻要做好一件事，准备工作非常重要，D与题意不符； 故本题选 C。 6．B 【详解】本题考查对努力的认识。 B：空军航空兵某团飞行二大队刻苦努力、勇攀高峰、自立自强，用一个个坚实的脚印，把 梦想化作现实，体现了努力是梦想和现实之间的桥梁，说明努力是一种永不服输的生活态度， 故 B说法正确； A：题干没有涉及梦想和现实之间的差距，故 A不符合题意； C：“一定能”说法太绝对，故 C说法错误； D：编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，故 D说法错误； 故本题选 B。 7．C 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：要早立志、立大志，立长志，①说法错误； ②④：依据题文描述，胸前的国旗永远大于背后的姓名，启示我们少年的梦想与中国梦密不 可分，应该将自己的人生目标与中国梦紧密结合；努力成为担当民族复兴大任的时代新人， ②④说法正确； ③：努力是梦想与现实之间的桥梁，有梦想不一定能成功，③说法错误； 试卷第 8页，共 5页 故本题选 C。 8．B 【详解】本题考查掌握科学的学习方法。 B：小希通过阅读找到了“联想记忆法”、“角度记忆法”等不同的学习方法，并且运用于自己 的学习过程中，提高了自己的学习效率，体现了小溪在学习过程中掌握并运用科学的学习方 法，故 B符合题意； ACD：材料中主要讲述学习方法，并未体现学习兴趣、体验学习的重要性和学习态度，故 ACD不符合题意； 故本题选 B。 9．A 【详解】本题考查孝亲敬长的相关知识。 A：分析题文，学校文化墙的部分内容，“孝悌也者，其为人之本与”的意思是，对父母孝顺， 对兄弟友爱，这就是仁的根本；亲亲，仁也：敬长，义也，意思是爱父母就是仁，敬兄长就 是义；这些内容都说明了孝亲敬长是中华民族的传统美德，故 A符合题意； BCD：题干主旨强调的是孝亲敬老是中华民族传统美德，这三个选项内容在题干中没有体 现，故 BCD不符合题意； 故本题选 A。 10．C 【详解】本题考查传承优良家风。 ①③：题文中，爸爸看见连忙制止并教育他“长辈不动筷，晚辈不动筷”，这体现了良好家风 对孩子成长的重要性，表明父母是子女成长中的第一任老师，好的家风利于子女形成正确的 价值观，故①③说法正确； ②：良好家风对子女成长起积极作用，故②说法错误； ④：没有伤害孩子的自尊，故④说法错误； 故本题选 C。 11．A 【详解】本题考查师生交往。 ①②③：依据教材知识，分析题文可知，老师为我们的成长付出了很多，我们应不忘师恩， 尊重老，与老师平等相待，坦诚友好，老师也有自己的工作和生活压力，我们要关心老师的 身心健康，理解老师的辛苦和付出，故①②③符合题意； 试卷第 9页，共 5页 ④：良好的师生关系需要有效的沟通，我们应该主动与老师交流，而不是减少沟通，故④说 法错误； 故本题选 A。 12．D 【详解】本题考查接纳不同风格的老师相关知识点。 D：依据题文描述，有的老师幽默风趣，有的老师内敛深沉，有的老师和蔼可亲，有的老师 严格要求，这说明了我们要面对风格不同的老师，启示我们要尊重并适应不同风格的老师， 故 D说法正确； AC：这与题文的主旨内容不符，故 AC不符合题意； B：我们应该亲近老师，即使不符合自己性格的老师也应该亲近，故 B说法错误； 故本题选 D。 13．①学会欣赏自己，但不是孤芳自赏或骄傲自大。（2分） ②学会接纳自己，接纳自己的全部，我们要用乐观的态度，勇于且智慧的接纳自己。（2分） ③不断完善自己，发扬优势和长处，改正缺点和不足。（2分） ④不断激发自己的潜能。（2分） ⑤做更好的自己，需要在和他人共同生活的过程中不断成长，在为他人、为社会带来福祉的 过程中实现。（2分） 【分析】 考点考查：做更好的自己。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 第三步：整合信息，组织答案。 14．(1)实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。 (2)1.梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习：（2分） ①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习;（1分） ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率;（1分） 试卷第 10页，共 5页 ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。（1分） 2.我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华 民族伟大复兴的中国梦贡献力量。（3分） 【分析】考点考查：中国梦、自己的梦想、实现梦想的途径 能力考查：识记运用和分析描述能力 核心素养：健全人格 【详解】（1） 本问考查中国梦，即中华民族的伟大复兴。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 第三步：整合信息，组织答案。 15．(1)①家是生命的居所，是心灵的港湾（2分）； ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所（2分）； ③家是代代传承，血脉相连的生活共同体（2分）； ④家庭是社会的基本细胞（2分）。 (2)答出 4点即可给满分：①用心体味亲情之爱；②需要相互关爱、彼此尊重；③需要传承 中华民族传统家庭美德；④是家庭成员的共同责任。 【分析】考点考查：家的意义、建设美好家庭。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何孝亲敬长，可结合教材知识作答。