天津市南开区2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题

2024~2025学年度第一学期阶段性质量监测（一） 九年级化学学科 本试卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第「卷第1页至第3页，第Ⅱ 卷第4页至第8页。试卷满分100分。考试时间60分钟。 答卷前，考生务必将自已的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题纸”上， 答题时，务必将答案填写在“答题纸”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答 题纸”一并交回。 祝各位考生考试顺利！ 第I卷 注意事项： 1.每题选出答案后，请将答案填写在答题纸上的相应位置。 2.本卷共15题，共30分。 3.可能用到的相对原子质量：H1C12N14016Mg24Si28Cu64 一、选择题：（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个 最符合题意) 1.下列变化中，有新物质生成的是 A.汽油挥发 B.糖溶解在水中形成糖水C.粮食酿醋 D.冰块融化成水 2.下列图标中，表示腐蚀性物质的是 A B D 3.下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是 A.食品包装袋中充入氮气以防腐 B.铜和铝常用于生产电缆 C.钢铁作为建筑材料 D.汞作为温度计的测温材料 4.人们常说菠菜中含有丰富的铁，这里的“铁”指的是 A.原子 B.分子 C.元素 D.单质 九年级化学第1页（共8页） 5.同学们通过组装与使用微型空气质量“检测站”来获取相关数据，了解空气中的主要污染物。 下列不需要列入监测项目的是 A.二氧化碳 B.PM2.s C.二氧化硫 D.二氧化氮 6.从物质的元素组成角度看，与红磷、铁属于同一类物质的是 A.空气 B.二氧化碳 C.冰 D.氮气 7.下图所示的化学实验基本操作中，正确的是 A.点燃酒精灯 B.加热液体 C.滴加液体 D.洗净后试管的放置 8.下列说法不正确的是 A.石蜡浮于水面上，其密度比水小 B.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫 D.蜡烛燃烧时发光、放热，生成水和二氧化碳 9.下列事实的微观解释中，不正确的是 A.王安石《梅花》诗中“遥知不是雪，为有暗香来”一分子是运动的 B.氧气和液氧都能支持燃烧一物质的分子相同，其化学性质相同 C.氢气在氯气中燃烧生成氯化氢一在化学变化中分子会变为其他分子 D.物体的热胀冷缩现象一分子大小发生了改变 10.硅是良好的半导体材料，广泛用于手机、电脑芯片的制作。以下是生产单质硅的反应之一： S02+2C高温S1+2C01,下列有关说法正确的是 A.反应前后各元素的化合价均无变化 B.参加反应的二氧化硅与碳的质量比为5：1 C.反应前后硅元素的质量没有发生改变 D.反应后固体质量减轻，不遵循质量守恒定律 二、选择题：（本大题共5题，每小题2分，共10分。每小题给出的四个选项中，有1~2个 符合题意) 九年级化学第2页 (共8页) 11.青蒿琥酯(CH2O)是我国白主研发的治疗狄的药物。下列有关青密琥酯说法正确的是 A.一个青蒿琥酯分子中含有47个原了 B.青蒿琥酯分子由19个碳原子、28个气原子、8个氧原子构成 C,青蒿琥酯中碳元素质量分数最大 D.青蒿琥酯由19个碳元素、28个氢元素、8个氧元素组成 12.下列说法不正确的是 A.用燃着的木条鉴别空气、氮气和氧气 B.用观察颜色的方法鉴别四氧化三铁和氧化铜 C.实验室制取气体时，先检查装置气密性，再装药品 D、做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌而上燃烧起来，可用水浇灭 13.逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是 A.化学变化都遵循质量守恒定律，因此铜粉在空气中加热后，生成物的质量与铜粉的质量 相等 B.在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价 C.化学变化伴随着能量的变化，则有能量变化的一定是化学变化 D.由同种元素组成的纯净物是单质，则单质一定只含一种元素 14.下列实验不能达成实验目的的是 A B C D 目 探究分子的运动 探究二氧化锰对过氧 探究温度对分子运动 验证蜡烛燃烧 的 化氢分解速率的影响 速率的影响 的产物有水 滴有 二氧化锰 滴入相同 酚酞 ，滴数的红1 干燥 5mL 5mL 实 溶液 墨水 烧杯 5% 3% B 验 的蒸 过氧 过氧 水 馏水 化氢 化氢 盛 密 溶液 溶液 50g20℃水50g80℃水 15.某化合物M具有可燃性，常作为燃料。一定量该物质完全燃烧后，生成4.4g二氧化碳和 27g水；另取4.6g该物质在氧气中完全燃烧，消耗9.6g氧气。下列说法正确的是 A,该物质中含有碳元素、氢元素，可能含有氧元素 B.该物质的化学式可能是C2H6 C.该物质完全燃烧时，参加反应的M与生成水的质量比为23：27 D.该物质完全燃烧时，参加反应的氧气分子与生成的二氧化碳分子个数比为3：2 九年级化学第3页（共8页） 2024~2025学年度第一学期阶段性质量监测（一) 九年级化学学科 第Ⅱ卷 注意事项： 1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在“答题纸”上。 2.本试卷共11题，共70分。 3.可能用到的相对原子质量：H1C12N14016C135.5K39Fe56 三、填空题（本大题共3题，共20分） 16.(4分)化学与我们的生活有着密切的联系。现有①稀有气体②酒精③氧气④二氧化碳， 选择适当的物质填空（填序号）。 (1)化学实验常用的燃料是 (2)植物进行光合作用吸收的气体 (3)在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源的是 (4)可用于医疗急救和气焊的是 17.(6分)化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。请用化学用语和数字填 空 (1)氧化汞 (2)保持水化学性质的最小粒子 (3)7个氮原子 (4)5个二氧化硫分子 (5)两个硫酸根离子 (6)地壳中含量最高的金属元素的氧化物 18.(10分)在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。 (1)宏观与微观粒子之间的部分关系如图所示。图中丙为 ,丁为 氯化钠 是由 组成的。 微观 宏观 构成 氨气、氧气等 构成 组成 丙 铁、汞等 甲 构成 氯化钠、硫酸铜等 九年级化学第4页 (共8页) (2)根据下图，回答问题。 6 C 碳 ③ 12.01 11 Na 14S1 钠 ① ② 硅 ④ 22.9 28.08 ①A原子中，x= 所对应元素在元素周期表中的位置是 (填序号)， 该原子在化学反应中易 (填“得到”或“失去”)电子。 ②碳和硅属于不同种元素，是因为它们原子中的 不同。 ③钠离子电池是目前能源领域的研究热点之一。钠的相对原子质量为 (3)汽车尾气中的有害气体甲和乙在催化剂的作用下反应生成丙和丁，能减轻空气污染。 甲、乙、丙、丁四种物质的分子示意图如下，该反应的化学方程式为 甲 乙 丙 丁 碳原子 氮原子 ○通 ●用 oo ⊕ 氧原子 四、简答题（本大题共3题，共18分） 19.(6分)写出下列反应的化学方程式： (1)镁条在氧气中燃烧 (2)过氧化氢在二氧化锰催化下分解 (3)铁与硫酸铜溶液反应 20.(6分)中国空间站的建成、神舟系列载人飞船的成功发射，标志着我国航天科技水平已处 于世界领先地位。航空航天科学研究涉及许多化学知识。 (1)硅是制造空间站太阳能电池板的核心材料。硅元素属于 (填“金属”或“非金 属”)元素。 (2)我国载人航天环控生保系统已实现由“补给式”向“再生式”的根本转换，空间站氧气 资源100%再生。环控生保系统利用循环水电解制氧气，其反应的化学方程式为 电解90g水，理论上可产生氧气质量为 g。电解水产生的氢气与宇航员呼出的二氧化碳 在特殊反应器中进行催化反应，反应原理为C02+4,催化剂CH4+2X,从而降低舱内二氧化碳 的浓度，X的化学式为 九年级化学第5页 (共8页) (3)铁酸镍(NiFe2O4)可将航天员呼出的废气转化为航天员需要的气体，NiFe2O4中Fe的 化合价为+3，则Ni的化合价为 21.(6分)利用空气制取氮肥的流程如下图所示： X气体 “定条件 NH, 催化剂 空气 商NoNONHN0 0 (1)I中是利用氧气和氮气的沸点不同分离液态空气，发生的是 (填“物理”或“化 学”)变化。 (2)单质X是一种常见气体，其化学式为 (3)反应Ⅱ的基本反应类型是 反应。 (4)Ⅲ中催化剂的 在化学反应前后都没有发生改变。 (5)反应V的化学方程式为 五、实验题（本大题共3题，共22分） 22.(10分)化学实验是进行科学探究的重要途径。某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关 气体制取和性质的探究，请你分析并回答问题： ① 木炭 图一 图二 (1)写出图中仪器①的名称 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，所选用的发生装置需要进行的改进是 ,反应的 化学方程式为 :欲收集一瓶较纯净的氧气，应选用的收集装置是 (填序号)。 (3)登山运动员常用氢化钙作为供氢剂，用来提供能源，某兴趣小组同学用氢化钙(CH2) 这种固态储氢物质制取氢气，氢化钙与水刷烈反应生成氢氧化钙并释放出氢气，该反应的化学方 程式为 ；可选用D收集氢气，则氢气应具有的物理性质是 (4)图二为木炭在氧气中燃烧的实验。对比步骤Ⅱ和Ⅲ木炭燃烧的现象有差异，是因为 若要说明该实验中有新物质生成，应采取的后续操作是 九年级化学第6页（共8页） 23.(5分)同学们积极实践，在老师指导下开展了一系列的实践活动。 (1)2022年，北京冬奥会的胜利举办得益于人工造雪技术的使用，冬奥会结束，冰雪消融， 这些水回到事先准备的蓄水系统，被重新利用到其他领域，不断的循环转化。同学们在老师的鼓 励下，尝试利用所学知识设计了下图所示的雪融水净化方案。操作①中用到的玻璃仪器除烧杯， 漏斗外，还缺少一种仪器，该仪器的作用是 :操作②主要是除去异味和一些可溶性杂 质，应加入的物质是 操作③的名称是 固体A 明矾 操作① 雪融水 静置 操作② 操作③ 液体B 液体C 蒸馏水 (2)同学们设计和制作的家庭简易供氧器上有类似于下图装置。关于该装置下列说法正确的 注水口 是 (填字母序号)。 A.可以润湿氧气 B.可以判断是否有氧气输出 C.可以观察氧气生成的速率D.制氧机出气口与b导管连接 24.(7分)水是生命之源，人们对水的认识经历了相当长的时间。 (1)英国科学家卡文迪什用锌和稀硫酸制得“易燃空气”，他将“易燃空气”在纯氧中燃烧 生成了水，“易燃空气”是 (填化学式)。 (2)法国化学家拉瓦锡重复了他们的实验，并做了另一个实验，让水蒸气通过一根烧红的铁 制枪管，枪管内壁有黑色固体（四氧化三铁）生成，同时得到“易燃空气”，该反应的化学方程 式为 ;该反应若生成1g氢气，则理论上铁制枪管应增重 g (3)实验室中，同学们利用右图电解水实验探究了水的组成。 ①在电解器玻璃管中加满水。通电，观察到玻璃管中有气泡冒 出，一段时间后，a、b管内气体体积比约为 0 ②切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观 察到 (填“α”或“b”)中气体使木条燃烧更旺。 电源 九年级化学第7页 (共8页) 六、计算题（本大题共2题，共10分） 25.(4分)氮肥能使作物枝叶繁茂、叶色浓绿，还能提高产量。下图是两种氮肥的标签。 计算： 硝酸铵 氯化铵 化学式：NHNO 化学式：NHC 净重：50kg 净重：50kg 含氮量：≥28% 含氮量：≥30% (1)NH4C1的相对分子质量为 (2)NHNO,中氮、氢、氧三种元素的质量比为 (填最简整数比)。 (3)氮肥氯化铵标签上标注的含氮量是 (填“真实”或“虚假”)。 (4)等质量的NH4NO3与NH4C1中所含氮元素的质量比为 (填最简整数比)。 26.(6分)“化学氧自救呼吸器”是人在缺氧环境或出现高浓度有毒有害气体环境中使用的一种 安全防护装置。制氧剂的主要成分是超氧化钾(KO2),反应原理为 4K02+mC02—mKC03+302。计算： (1)m的值为 (2)同学查阅资料得知人每小时约呼出二氧化碳44g,若“化学氧自救呼吸器”中K02的 质量为142g,则理论上该“化学氧自数呼吸器”可使用 小时。 (3)若要制得96g氧气，理论上需要含超氧化钾80%的制氧剂的质量。 九年级化学第8页 (共8页)