湖南省长沙市明德教育集团2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题

七年级期中考试 语文试卷24-25学年第一学期 时量：120分钟 满分：120分 一、积累和运用（共22分） “大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”为丰富七年级同学的语文学习生活，学校特举办“语文探索小能手”活动。你作为积极分子，与小明共赴知识盛宴。下面是小明抽中的探索任务，请你助他一臂之力。 1.【字词探险岛】下列词语字音、字形完全正确的一项是（ ）（2分） A. 吝啬（lìng） 阴蔽 淅淅（xī）沥沥 鸦雀无声 B. 莅临（wèi） 棱镜 人声鼎（dǐn）沸 无休无止 C. 草垛（duò） 倜傥 谆谆（zhūn）教诲 茫然无措 D. 徘徊（huí） 雕镂 精神抖擞（sǒu） 响彻云宵 2.【成语智慧林】下列句子中加点的词语运用不正确的一项是（ ）（2分） A. 在辩论会上，虽然我们的观点截然不同，但就算有理，我们也不能咄咄逼人。 B. 那座高耸入云的山峰，因地势险峻、人迹罕至，成为了登山爱好者心中的圣地。 C. 在文艺晚会上，一群花枝招展的女生翩翩起舞，吸引了所有观众的目光。 D. 小明同学参与田径、游泳、跳远等多项校园“体育节”运动，各得其所。 3.【病句诊疗室】下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A. 为了防止类似事件不再发生，我校各班级开展了“安全伴我行”班会活动。 B. 通过学习《<论语>十二章》，让我更深刻地体会到了“温故而知新”的重要性。 C. “世界上最公平的就是时间”，能否更加有效地管理好自己的时间，是提高学习成绩的重要前提和保障。 D. 学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。 4.【语序小迷宫】下列句子排序最恰当的一项是（ ）（2分） ①使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有艺术性，有感染力。这就要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。 ②有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是偶一为之，并且要有些特定的条件。 ③如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。 ④语言是用来传递信息、交流思想、表达感情的。 ⑤好的修辞，必然是符合语法规律的。 A．④①⑤③② B．④③⑤①② C．⑤②①④③ D．⑤③④①② 5.【常识星光阁】下列关于文学文化常识的表述恰当的一项是（ ）（2分） A. 《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行。宋代把它与《大学》《中庸》《礼记》合称为“四书”。 B. 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 C. 《天净沙·秋思》中，《天净沙》是词牌名，《秋思》是题目。 D. 古代常见的敬辞与谦辞中，令堂、高就、贵庚、贤弟是敬辞，敝校、愚兄、拙作、鄙见是谦辞。 6.【古诗诗意园】古诗文默写。（6分） （1）乡书何处达，________________。（王湾《次北固山下》） （2）子夏曰：“__________________，切问而近思，仁在其中矣。”（《〈论语〉十二章》） （3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“_______________，______________”寓情于景，既点明时令又表达了漂泊之感和落寞之情。 （4）《<论语>十二章》中用“_________________，________________”来激励志士仁人无论什么时候都应坚定志向。 综合运用（共6分） 7. 古人认为“求友须在良”，甚至说“择交如求师”。可见，认识朋友与选择朋友，是人生中十分重要的事情。为引导同学们正确交友，你所在的班级计划举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。 （1）【交友箴言】为了增添活动气氛，同学们准备在班级宣传栏里张贴几句宣传标语，下面选项中恰当的两项是（ ）（ ）（2分） ①君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 ②淡泊以明志，宁静以致远。 ③己所不欲，勿施于人。 ④交友之道，贵在交心，心若相近，万里亦邻。 ⑤言必信，行必果。 （2）【交友美句】小明同学在“有朋自远方来”的主题活动中担任主持工作，下面是他写的主持词中的一部分文字，请你根据上下文帮他把句子补充完整。（2分） 友情是一首随着日月滋长的诗,是一幅赏心悦目的画,更是一支美妙动听的歌。一位知心的好友，在你幸福时给予你诚挚的祝福， ， ，在你落魄时给你坚定的鼓励。友情无价，携手并进，无惧风雨！ （3）【课本挚友】活动到了最后一个环节，主持人让每人填写事先准备好的卡片，卡片当中有李白、谢道韫、史铁生、海伦·凯勒等语文课本中相关的人物。请你选择其中一位来交朋友，并写下你的理由。（60字以内）（2分） 二、阅读与理解（共48分） （一）古诗文阅读（共19分） 阅读下面的诗歌，完成8—9题。 凉州词二首·其二 王翰① 秦中②花鸟已应阑③，塞外风沙犹自寒。 夜听胡笳折杨柳④，教人意气⑤忆长安⑥。 【注释】①王翰，并州晋阳（今山西太原市）人，唐朝诗人。唐朝国力上升时期，他曾以驾部员外郎的身份参与西北前线的军事活动。②秦中：指今陕西中部平原地区。③阑：尽。④折杨柳：汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。⑤意气：情意。⑥长安：这里指代故乡。 8. 下列对这首诗歌的理解或赏析不正确的一项是（ ）（2分） A. 本诗从标题看，凉州属西北边地，可见本诗内容与边塞风情相关。 B. 诗中“秦中花鸟已应阑”一句，点明了诗人创作的时间和地点。 C.“夜听胡笳折杨柳，教人意气忆长安”与“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”异曲同工。 D. 本诗诗风苍凉悲壮，但并不低沉，以侠骨柔情为壮士之声，回响着盛唐的气象。 9. 赏析“塞外风沙犹自寒”中“犹”字的表达效果。（4分） 阅读下面的文言文，完成10—13题。 孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉，诣①门者,皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门谓吏曰我是李府君亲。既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳②有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖③。 （选自《世说新语·言语》） 【注释】①诣：拜访。②伯阳：老子，姓李名耳，字伯阳。孔子曾拜其为师。③踧踖（cù jí）：恭敬而不自然的样子。 10. 下列对文言文中字词的理解或推断，有明显错误的一项是（ ）（2分） A.“元方时年七岁”中的“时”字，是“当时”的意思，与“时李元礼有盛名”中的“时”意思相同。 B. 仆，在古汉语中有“奴隶”“仆人”“驾车的人”“古时男子对自己的谦称”等含义，文中“君与仆有何亲”中的“仆”应理解为“古时男子对自己的谦称”。 C. 本文中“人以其语语之”中的“之”和“左将军王凝之妻也”的“之”意思相同。 D. “皆俊才清称及中表亲戚乃通”中的“乃”为副词，可译为“才”。 11. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ）（2分） A. 文举至/门谓吏曰/我是李府君亲 B. 文举至门/谓吏曰/我是李府君亲 C. 文举至门/谓吏曰我/是李府君亲 D. 文举至/门谓吏曰我/是李府君亲 12. 用现代汉语写出文中画横线语句的大意。（4分） 元礼及宾客莫不奇之。 13. 人物的一言一行往往显露其性格特点。请你结合上文和材料中的人物言行，分析元方和孔文举的共同特点。（5分） 【链接材料】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （二）非文学作品阅读（共8分） 阅读下面的材料，完成14—16题。 【材料一】 秦统一六国后，以秦国文字为标准实行“书同文”制度，文字统一为国家统一奠定了坚实基础，社会俗用的隶书开启了汉字隶变楷化的规范之路。几千年来，汉字体系前后相继，从以甲骨文为代表的古文字到计算机处理的现代汉字，其方块样态、线条构型、表意原理一脉相通。如此的汉字体系,为中华文化代代传承创造了稳定性条件。正如瑞典汉学家高本汉所言:“今天一个普通的英国人很少能看懂三百年前的本国文献……对于中国人来说，数千年的文献都能了解。” (摘编自《光明日报》2020年9月25日) 【材料二】 在汉字的演变过程中，不同历史时期分别形成了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等字体，各个书家或流派也形成了风格独特的书体类别，如“颜体”“柳体”“赵体”等。它们在不同载体上都能起到一定的美化装饰作用。此外，汉字发展史上还出现过一系列兼具实用性和艺术性的美术装饰字体，如鸟虫书、飞白书、花鸟字、蝌蚪文、九叠篆等。 (摘编自《光明日报》2024年03月03日) 【材料三】 加强规范汉字书写教育有两个重要的微观问题：一个是笔顺，一个是结体。北京师范大学王宁先生指出，笔顺本无绝对规则，但对初学者来说，遵循一定的规律，把汉字写得方正、整齐，养成良好的书写习惯是很有必要的。把笔顺规则与具体字的笔顺结合起来，比死记每个字的笔顺更容易把握。这些是写出汉字之美的前提。至于结体，结字的总体要求是稳妥匀称，疏密得当，错落有致，要注意观察汉字的外部轮廓，部件的布局，讲究空间疏密得当，全字的重心按黄金分割，这样书写出来的汉字会产生一种自然的美感。 (摘编自《光明日报》2024年10月27日） 14. 下列说法不符合材料意思的一项是（  ）（2分） A. 秦统一六国后，以秦国文字为标准实行“书同文”制度。 B. 汉字的方块样态、线条构型、表意原理从古至今一脉相通。 C. 鸟虫书、飞白书、花鸟字等字体，已经失去了实用性，仅供人们欣赏其艺术美感。 D. 中国人能理解数千年的文献，这得益于汉字体系的稳定性和连续性。 15. 下面说法不正确的一项是（  ）（2分） A. 甲骨文是汉字演变的早期形式之一。 B. 笔顺和结体是加强规范汉字书写教育的两个重要宏观问题。 C. 汉字的演变过程中出现了多种字体和书体类别。 D. 社会俗用的隶书开启了汉字隶变楷化的规范之路。 16. 请结合材料和生活实际，谈谈如何才能书写出汉字之美。（4分） （3） 文学作品阅读（共15分） 阅读下面的文章，完成17—19题。 善良的种子 朱成玉 ①父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。 ②父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。 ③父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。 ④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……” ⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。 ⑥“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。 ⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的肚子，变得圆润起来。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。” ⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。 ⑨下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。 ⑩望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。 ⑪这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。 17. 请根据文章情节，填写下面表格内容。（4分） 情节 父亲的表现（感受） ① 急得满头大汗，两眼一黑，差点晕过去 听到女人的种子被偷了 ② 女人要给父亲和乡邻磕头感谢 ③ ④ 感到欣慰，看谁都不像小偷 18. 请从修辞的角度赏析第⑦自然段画线的句子。（4分） 不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的肚子，变得圆润起来。 19. 文章以“善良的种子”为题，有何作用？（3分）请结合文章和链接材料，谈谈你对结尾“这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇”这句话的理解。（4分） 【链接材料】 有一个小男孩父母因病去世，没钱上学。一位心地善良的老师一直资助小男孩上学。多年后，这位老师上课时突然昏倒，被送往医院，唯一的女儿接到了一份令这个家庭无力承担的高达90万的医药账单。在一天早上，女儿突然收到了账单已缴清的通知书，上面还有一行小字：“你们的医药费，在20年前就还清了。”主治医生正是当年被老师帮助的小男孩。 （四）名著阅读（共6分） 阅读下面《朝花夕拾》的片段，完成20—21题。 【片段一】 然而我已经不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父亲去做孝子了。家景正在坏下去，常听到父母愁柴米；祖母又老了，倘使我的父亲竟学了郭巨，那么，该埋的不正是我么？ ——《二十四孝图》 【片段二】 我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。 ——《五猖会》 【片段三】 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书， ——《阿长与<山海经>》 20. 以下内容不正确的一项是（ ）（2分） A.《二十四孝图》着重回忆了“我”阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”这两个故事时的体验。 B. 片段二中写“因为我再没有第二本了”，可见当时儿童图书的匮乏。 C. 片段三中的《山海经》是长妈妈买给“我”的，从此“我”对长妈妈大为改观。 D. 阅读《朝花夕拾》，可采取精读、略读或浏览的方法，如想要了解鲁迅先生日本求学时的心路历程，可精读《琐记》。 21. 请仿照示例，分析片段二和片段三，说说在《朝花夕拾》中，鲁迅先生批判或呼吁怎样的儿童教育。（4分） （1）示例：片段一中鲁迅先生写儿时阅读《二十四孝图》的惶恐，批判了不顾及人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”对儿童的荼毒； （2）_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________；（2分） （3）_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________。（2分） 三、写作（50分） 22. 阅读下面的文字，根据要求写作。 今年的巴黎奥运会上，61岁的华裔卢森堡选手倪夏莲迎战中国选手孙颖莎。这次比赛被称为“世界第一”和“世界唯一”的浪漫交手，结果是倪夏莲被4:0淘汰出局。赛后倪夏莲回答记者提问时这样说道：能跟莎莎比赛，4:0也是幸福的，我一直想的是多赢一分是一分。今天我已经拼尽全力展示了一个精彩的过程，输赢就不那么重要了。 拼尽全力的过程，让我们看到了输赢之外的风景，有了更多宝贵的收获，如水平提高、自信心增强、抗挫能力增强、感受到集体的团结和温暖等。请结合自身经历，以“输赢之外的风景”为题写一篇记叙文。 要求：（1）力求写出自己独特的感受或体会；（2）不少于600字，不要抄袭，不要套作；（3）文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级期中考试 语文试卷24-25学年第一学期 时量：120分钟 满分：120分 一、积累和运用（共22分） “大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”为丰富七年级同学的语文学习生活，学校特举办“语文探索小能手”活动。你作为积极分子，与小明共赴知识盛宴。下面是小明抽中的探索任务，请你助他一臂之力。 1.【字词探险岛】下列词语字音、字形完全正确的一项是（ ）（2分） A. 吝啬（lìng） 阴蔽 淅淅（xī）沥沥 鸦雀无声 B. 莅临（wèi） 棱镜 人声鼎（dǐn）沸 无休无止 C. 草垛（duò） 倜傥 谆谆（zhūn）教诲 茫然无措 D. 徘徊（huí） 雕镂 精神抖擞（sǒu） 响彻云宵 1.【答案】C 解析：A.吝啬（lìng）——lìn，阴蔽——荫蔽；B.莅临（wèi）——lì，人声鼎（dǐn）沸——dǐng；D.徘徊（huí）——huái，响彻云宵——响彻云霄。 2.【成语智慧林】下列句子中加点的词语运用不正确的一项是（ ）（2分） A. 在辩论会上，虽然我们的观点截然不同，但就算有理，我们也不能咄咄逼人。 B. 那座高耸入云的山峰，因地势险峻、人迹罕至，成为了登山爱好者心中的圣地。 C. 在文艺晚会上，一群花枝招展的女生翩翩起舞，吸引了所有观众的目光。 D. 小明同学参与田径、游泳、跳远等多项校园“体育节”运动，各得其所。 2.【答案】D 解析：各得其所：原指各人都得到满足，后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。句中用于形容小明同学把运动安排得很好，使用对象不正确。 3.【病句诊疗室】下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A. 为了防止类似事件不再发生，我校各班级开展了“安全伴我行”班会活动。 B. 通过学习《<论语>十二章》，让我更深刻地体会到了“温故而知新”的重要性。 C. “世界上最公平的就是时间”，能否更加有效地管理好自己的时间，是提高学习成绩的重要前提和保障。 D. 学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。 3.【答案】D 解析：A项否定词使用不当，应删去“不”；B项成分残缺，缺少主语，应删除“通过”或“让”。C项两面对一面，应将“能否”删去。 4. 【语序小迷宫】下列句子排序最恰当的一项是（ ）（2分） ①使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有艺术性，有感染力。这就要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。 ②有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是偶一为之，并且要有些特定的条件。 ③如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。 ④语言是用来传递信息、交流思想、表达感情的。 ⑤好的修辞，必然是符合语法规律的。 A． ④①⑤③② B．④③⑤①② C．⑤②①④③ D．⑤③④①② 4.【答案】A.解析：本题陈述的对象是“语言”。首先，可以确定第④句是总领句，排除CD选项。第①句写使用语言的要求，“要力求用得好，要有艺术性,有感染力。这就要讲究运用语言的艺术,也就是要讲究一点修辞”。第⑤句又对“修辞”进行解说，承接第④句“也就是要讲究一点修辞”。③②句承接“语法”解释。因此，正确的排序应为：④①⑤③②。 5. 【常识星光阁】下列关于文学文化常识的表述恰当的一项是（ ）（2分） A. 《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行。宋代把它与《大学》《中庸》《礼记》合称为“四书”。 B. 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 C. 《天净沙·秋思》中，《天净沙》是词牌名，《秋思》是题目。 D. 古代常见的敬辞与谦辞中，令堂、高就、贵庚、贤弟是敬辞，敝校、愚兄、拙作、鄙见是谦辞。 5.【答案】D 解析：A项中《礼记》不在“四书”之列；B项中《世说新语》是一部志人小说集，选项中“志怪小说集”表述错误；C项中《天净沙》并非词牌名，而是曲牌名。 6.【古诗诗意园】古诗文默写。（6分） （1）乡书何处达，________________。（王湾《次北固山下》） （2）子夏曰：“__________________，切问而近思，仁在其中矣。”（《〈论语〉十二章》） （3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“_______________，______________”寓情于景，既点明时令又表达了漂泊之感和落寞之情。 （4）《<论语>十二章》中用“_________________，________________”来激励志士仁人无论什么时候都应坚定志向。 6.【答案】（1）归雁洛阳边 （2）博学而笃志 （3）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（4）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 综合运用（共6分） 7. 古人认为“求友须在良”，甚至说“择交如求师”。可见，认识朋友与选择朋友，是人生中十分重要的事情。为引导同学们正确交友，你所在的班级计划举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。 （1）【交友箴言】为了增添活动气氛，同学们准备在班级宣传栏里张贴几句宣传标语，下面选项中恰当的两项是（ ）（ ）（2分） ①君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 ②淡泊以明志，宁静以致远。 ③己所不欲，勿施于人。 ④交友之道，贵在交心，心若相近，万里亦邻。 ⑤言必信，行必果。 7（1）【答案】①④ （2）【交友美句】小明同学在“有朋自远方来”的主题活动中担任主持工作，下面是他写的主持词中的一部分文字，请你根据上下文帮他把句子补充完整。（2分） 友情是一首随着日月滋长的诗,是一幅赏心悦目的画,更是一支美妙动听的歌。一位知心的好友，在你幸福时给予你诚挚的祝福， ， ，在你落魄时给你坚定的鼓励。友情无价，携手并进，无惧风雨！ 7（2）【答案】示例：在你成功时给予你热烈的掌声，在你艰难时给你温暖的拥抱 （3）【课本挚友】活动到了最后一个环节，主持人让每人填写事先准备好的卡片，卡片当中有李白、谢道韫、史铁生、海伦·凯勒等语文课本中相关的人物。请你选择其中一位来交朋友，并写下你的理由。（60字以内）（2分） 7（3）【答案】示例：我选择与李白交朋友。（1分）他满腹经纶，见识广博，性格洒脱。最重要的是他对朋友饱含着深情厚谊，即使分隔千里也要寄托明月相伴。（1分） 二、阅读与理解（共48分） （一）古诗文阅读（共19分） 阅读下面的诗歌，完成8—9题。 凉州词二首·其二 王翰① 秦中②花鸟已应阑③，塞外风沙犹自寒。 夜听胡笳折杨柳④，教人意气⑤忆长安⑥。 【注释】①王翰，并州晋阳（今山西太原市）人，唐朝诗人。唐朝国力上升时期，他曾以驾部员外郎的身份参与西北前线的军事活动。②秦中：指今陕西中部平原地区。③阑：尽。④折杨柳：汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。⑤意气：情意。⑥长安：这里指代故乡。 8. 下列对这首诗歌的理解或赏析不正确的一项是（ ）（2分） A. 本诗从标题看，凉州属西北边地，可见本诗内容与边塞风情相关。 B. 诗中“秦中花鸟已应阑”一句，点明了诗人创作的时间和地点。 C.“夜听胡笳折杨柳，教人意气忆长安”与“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”异曲同工。 D. 本诗诗风苍凉悲壮，但并不低沉，以侠骨柔情为壮士之声，回响着盛唐的气象。 8【答案】B 解析：秦中不是诗人创作的地点。 9. 赏析“塞外风沙犹自寒”中“犹”字的表达效果。（4分） 9【答案】“犹”是“还”“仍然”的意思（1分），家乡此时应该已是花儿凋零、鸟儿筑好巢的暮春时节，可是塞外仍然是大风凛冽、尘沙满天，冷酷严寒（1分）。一个“犹”字写出了将士们戍边生活的苦寒，与家乡的春光形成鲜明的对比（1分），可见边塞将士的坚守之志和思乡之情（1分）。（答出思乡之情即可给分） 阅读下面的文言文，完成10—13题。 孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉，诣①门者,皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门谓吏曰我是李府君亲。既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳②有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖③。 （选自《世说新语·言语》） 【注释】①诣：拜访。② 伯阳：老子，姓李名耳，字伯阳。孔子曾拜其为师。③踧踖（cù jí）：恭敬而不自然的样子。 10. 下列对文言文中字词的理解或推断，有明显错误的一项是（ ）（2分） A.“元方时年七岁”中的“时”字，是“当时”的意思，与“时李元礼有盛名”中的“时”意思相同。 B. 仆，在古汉语中有“奴隶”“仆人”“驾车的人”“古时男子对自己的谦称”等含义，文中“君与仆有何亲”中的“仆”应理解为“古时男子对自己的谦称”。 C. 本文中“人以其语语之”中的“之”和“左将军王凝之妻也”的“之”意思相同。 D. “皆俊才清称及中表亲戚乃通”中的“乃”为副词，可译为“才”。 10【答案】C 解析：“人以其语语之”的“之”作代词，而“左将军王凝之妻也”的“王凝之”是人名。 11. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ）（2分） A. 文举至/门谓吏曰/我是李府君亲 B. 文举至门/谓吏曰/我是李府君亲 C. 文举至门/谓吏曰我/是李府君亲 D. 文举至/门谓吏曰我/是李府君亲 11【答案】B 解析： 此句译为：文举来到李元礼的门口，对守门的说：“我是李府君的亲戚。” 12. 用现代汉语写出文中画横线语句的大意。（4分） 元礼及宾客莫不奇之。 12【答案】李元礼和宾客们听了无不对此感到惊奇。（重点译出“莫不”“奇”“之”，句子整体流畅，译出大意即可。） 13. 人物的一言一行往往显露其性格特点。请你结合上文和材料中的人物言行，分析孔文举和元方的共同特点。（5分） 【链接材料】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 13【答案】共同特点：聪慧，据理抗辩。（1分）上文中孔文举能够从先人师友之亲的关系出发陈述与李元礼的关系，体现其聪慧；面对陈韪的质疑和讽刺能够加以反驳，表现其据理抗辩，落落大方。（2分）材料中元方面对父亲友人当面责骂父亲的举动，从“信”和“礼”两个方面据理力争，指出父亲友人的无信无礼，维护了父亲和自己的尊严。（2分） 译文：孔文举十岁时，随他父亲到洛阳。当时李元礼有很大的名望，任司隶校尉。登门拜访的，都是才俊之士、清高之人和他们的亲戚才通报。孔文举来到李元礼的门口，对守门的说：“我是李府君的亲戚。”通报以后，孔文举进去坐在前面。李元礼问：“你和我有什么亲戚关系呢？”孔文举回答说：“从前我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师，这样看来，我和您是老世交了。”李元礼和宾客们听了无不感到惊奇。太中大夫陈韪来得晚一些，别人就把孔文举的话告诉了他，陈韪说：“小时聪明伶俐，长大了未必出众。”孔文举说：“我猜想您小的时候，一定很聪明吧。”陈韪听了，感到很难为情。 （二）非文学作品阅读（共8分） 阅读下面的材料，完成14—16题。 【材料一】 秦统一六国后，以秦国文字为标准实行“书同文”制度，文字统一为国家统一奠定了坚实基础，社会俗用的隶书开启了汉字隶变楷化的规范之路。几千年来，汉字体系前后相继，从以甲骨文为代表的古文字到计算机处理的现代汉字，其方块样态、线条构型、表意原理一脉相通。如此的汉字体系,为中华文化代代传承创造了稳定性条件。正如瑞典汉学家高本汉所言:“今天一个普通的英国人很少能看懂三百年前的本国文献……对于中国人来说，数千年的文献都能了解。” (摘编自《光明日报》2020年9月25日) 【材料二】 在汉字的演变过程中，不同历史时期分别形成了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等字体，各个书家或流派也形成了风格独特的书体类别，如“颜体”“柳体”“赵体”等。它们在不同载体上都能起到一定的美化装饰作用。此外，汉字发展史上还出现过一系列兼具实用性和艺术性的美术装饰字体，如鸟虫书、飞白书、花鸟字、蝌蚪文、九叠篆等。 (摘编自《光明日报》2024年03月03日) 【材料三】 加强规范汉字书写教育有两个重要的微观问题：一个是笔顺，一个是结体。北京师范大学王宁先生指出，笔顺本无绝对规则，但对初学者来说，遵循一定的规律，把汉字写得方正、整齐，养成良好的书写习惯是很有必要的。把笔顺规则与具体字的笔顺结合起来，比死记每个字的笔顺更容易把握。这些是写出汉字之美的前提。至于结体，结字的总体要求是稳妥匀称，疏密得当，错落有致，要注意观察汉字的外部轮廓，部件的布局，讲究空间疏密得当，全字的重心按黄金分割，这样书写出来的汉字会产生一种自然的美感。 (摘编自《光明日报》2024年10月27日） 14.下列说法不符合材料意思的一项是（  ）（2分） A. 秦统一六国后，以秦国文字为标准实行“书同文”制度。 B. 汉字的方块样态、线条构型、表意原理从古至今一脉相通。 C. 鸟虫书、飞白书、花鸟字等字体，已经失去了实用性，仅供人们欣赏其艺术美感。 D. 中国人能理解数千年的文献，这得益于汉字体系的稳定性和连续性。 14【答案】C 解析：根据材料二中“一系列兼具实用性和艺术性的美术装饰字体，如鸟虫书、飞白书、花鸟字、蝌蚪文、九叠篆等”，可知选项中“鸟虫书、飞白书、花鸟字等字体，已经失去了实用性”有误。故选C。 15. 下面说法不正确的一项是（  ）（2分） A. 甲骨文是汉字演变的早期形式之一。 B. 笔顺和结体是加强规范汉字书写教育的两个重要宏观问题。 C. 汉字的演变过程中出现了多种字体和书体类别。 D. 社会俗用的隶书开启了汉字隶变楷化的规范之路。 15【答案】B 解析：根据材料三的表述，不是“宏观问题”，而是“微观问题”。 16.请结合材料和生活实际，谈谈如何才能书写出汉字之美。（4分） 16【答案】（1）结合材料：①遵循一定的规律，把汉字写得方正、整齐，养成良好的书写习惯。把笔顺规则与具体字的笔顺结合起来；②注意观察汉字的外部轮廓，部件的布局，讲究空间疏密得当，全字的重心按黄金分割；（3分）（2）结合生活：我们可以通过学习书法经典作品，借鉴书法家的书写风格和技巧，使汉字书写更加具有艺术性和美感。（1分）（结合材料答对1点给2分，答对2点给3分，结合生活实际言之有理给1分。） （3） 文学作品阅读（共15分） 阅读下面的文章，完成17—19题。 善良的种子 朱成玉 ①父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。 ②父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。 ③父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。 ④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……” ⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。 ⑥“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。 ⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的肚子，变得圆润起来。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。” ⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。 ⑨下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。 ⑩望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。 ⑪这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。 17. 请根据文章情节，填写下面表格内容。（4分） 情节 父亲的表现（感受） ① 急得满头大汗，两眼一黑，差点晕过去 听到女人的种子被偷了 ② 女人要给父亲和乡邻磕头感谢 ③ ④ 感到欣慰，看谁都不像小偷 17【答案】①兜里那张100元的票子不翼而飞②把自己买的种子分给这个女人③出言宽慰 ④发现被偷的钞票还回来了（每空1分） 18. 请从修辞的角度赏析第⑦自然段画线的句子。（4分） 不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的肚子，变得圆润起来。 18【答案】本句运用了比喻修辞，把塞满了种子的袋子比作吃饱饭的肚子，生动形象地写出了空袋子被填满种子的过程。（2分）原本被偷了种子的妇女，在大家的帮助下，重拾了生活的希望，（1分）体现父亲的善举不仅帮助到了女人，也感染了众人。（1分） 19. 文章以“善良的种子”为题，有何作用？（3分）请结合文章和链接材料，谈谈你对结尾“这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇”这句话的理解。（4分） 【链接材料】 有一个小男孩父母因病去世，没钱上学。一位心地善良的老师一直资助小男孩上学。多年后，这位老师上课时突然昏倒，被送往医院，唯一的女儿接到了一份令这个家庭无力承担的高达90万的医药账单。在一天早上，女儿突然收到了账单已缴清的通知书，上面还有一行小字：“你们的医药费，在20年前就还清了。”主治医生正是当年被老师帮助的小男孩。 19【答案】（1）标题的作用：①设置悬念，激发读者的阅读兴趣；②以“善良的种子”为标题，概括了父亲因帮助他人的善举而让被偷的钱失而复得的一件事；③文章“善良的种子”为线索，贯穿全文，串联情节；④揭示本文主题：帮助他人，传递善意。（任答3点给3分） （2）理解：①文中的父亲不顾自己丢失钱财，热心地对需要帮助的妇女伸出援手，不仅感染了他人，还让自己的钱财失而复得；（1分）②材料中的老师因曾经帮助学生，而得到了学生善意的回馈；（1分）③综上，可见人的善心和善举就如同一颗颗会生根发芽的种子，会影响他人、感染他人，会让我们的世界变得更美好。（2分） （四）名著阅读（共6分） 阅读下面《朝花夕拾》的片段，完成20—21题。 【片段一】 然而我已经不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父亲去做孝子了。家景正在坏下去，常听到父母愁柴米；祖母又老了，倘使我的父亲竟学了郭巨，那么，该埋的不正是我么？ ——《二十四孝图》 【片段二】 我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。 ——《五猖会》 【片段三】 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书， ——《阿长与<山海经>》 20. 以下内容不正确的一项是（ ）（2分） A.《二十四孝图》着重回忆了“我”阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”这两个故事时的体验。 B. 片段二中写“因为我再没有第二本了”，可见当时儿童图书的匮乏。 C. 片段三中的《山海经》是长妈妈买给“我”的，从此“我”对长妈妈大为改观。 D. 阅读《朝花夕拾》，可采取精读、略读或浏览的方法，如想要了解鲁迅先生日本求学时的心路历程，可精读《琐记》。 20【答案】D 解析：《琐记》的结尾才写到决定留学，想要了解鲁迅先生求学时的心路历程，应阅读《藤野先生》。 21. 请仿照示例，分析片段二和片段三，说说在《朝花夕拾》中，鲁迅先生批判或呼吁怎样的儿童教育。（4分） （1）示例：片段一中鲁迅先生写儿时阅读《二十四孝图》的惶恐，批判了不顾及人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”对儿童的荼毒； （2）_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________；（2分） （3）_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________。（2分） 21. 【答案】（2）片段二中父亲在“我”急于去看五猖会时强制要我背书，而“我”对书中内容并不理解，批判了旧式家庭中家长对儿童心理的隔膜和由此对儿童的伤害；（2分） （3） 片段三中写“我”对《山海经》的心爱和珍视，呼吁人们尊重和理解儿童心理，表达了对中国儿童阅读图文并茂的精美图书的希望和支持。（2分） 三、写作（50分） 22. 阅读下面的文字，根据要求写作。 今年的巴黎奥运会上，61岁的华裔卢森堡选手倪夏莲迎战中国选手孙颖莎。这次比赛被称为“世界第一”和“世界唯一”的浪漫交手，结果是倪夏莲被4:0淘汰出局。赛后倪夏莲回答记者提问时这样说道：能跟莎莎比赛，4:0也是幸福的，我一直想的是多赢一分是一分。今天我已经拼尽全力展示了一个精彩的过程，输赢就不那么重要了。 拼尽全力的过程，让我们看到了输赢之外的风景，有了更多宝贵的收获，如水平提高、自信心增强、抗挫能力增强、感受到集体的团结和温暖等。请结合自身经历，以“输赢之外的风景”为题写一篇记叙文。 要求：（1）力求写出自己独特的感受或体会；（2）不少于600字，不要抄袭，不要套作；（3）文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 【解析】 一、审题立意。这是一篇命题作文，属于成长感悟类记叙文。在审题方面，学生需要抓住题目中的关键词“输赢之外”和“风景”，还需注意阐释题目意思的关键句“拼尽全力的过程，让我们看到了输赢之外的风景，有了更多宝贵的收获”。在立意方面，学生需要写自己拼尽全力的经历，不论结果成功与否，要写出自己在全力以赴的过程中收获了什么，如水平提高、自信心增强、抗挫能力增强、感受到集体的团结和温暖或对待输赢有更平和的心态等，感悟到这些收获便是看到输赢之外的风景。 二、选材构思。根据题目中的提示，学生可以写个人努力做好某件事的过程，如一次演讲比赛，在全力以赴的过程中丰富了经验、增强了信心，挑战了自我。学生也可以写参与小组合作或运动会集体项目的经历，从中获得了并肩作战的友谊或者感受到班级昂扬向上的集体氛围，增强了归属感和荣誉感。总之，本作文题旨在引导学生不要只关注输赢，更要体会到全力以赴的过程给自己带来的成长。 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $$