精品解析：2024-2025学年陕西省西安市碑林区北师大版二年级上册期中核心素养大练习数学试卷（二）

2024～2025学年度上学期 小学二年级数学核心素养大练习二 （人教版）（时间：60分） 检测过程也是学习，积极参与，争取更大的进步！ 一、认真思考，正确填空。（23分） 1. 一共有（ ）个乒乓球，加法算式是（ ），乘法算式是（ ）或（ ）。 2. 8＋8＋8＋8＝（ ）×（ ） 2×3＝（ ）＋（ ）＋（ ） 3. 先把乘法口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。 四七（ ） （ ）三十 4. 一个角有一个顶点，有（ ）条边。 5. 在括号里填上合适的长度单位。 一棵大树高9（ ）。刘老师身高1（ ）68（ ）。 6. 57比24多（ ）。比71少20的数是（ ）。 7. 一个正方形有（ ）个角，都是（ ）角。 8. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 98厘米（ ）1米 3×7（ ）24 37＋25（ ）50 二、火眼金睛，仔细判断。（正确打“√”，错误打“×”）（5分） 9. 学校操场一边长50厘米。（ ） 10. 笔算加、减法时，相同数位要对齐。（ ） 11. 角的两条边越长，量角度时，角的度数就越大。（ ） 12. 5个5相加和是多少？列出算式是5＋5＝10。（ ） 13. 下图不是一个角。（ ） 三、细细斟酌，准确选择。（将正确答案的序号填入括号）（10分） 14. 求4个8相加的和，正确的算式是（ ）。 A. 4＋8 B. 8×4 C. 4×4 15. 下边的图形有（ ）个角。 A. 2 B. 3 C. 5 16. 钟面上（ ）时整，时针和分针形成的角是直角。 A. 3 B. 5 C. 6 17. 算式（ ）不能用乘法口诀“三四十二”来计算。 A. 4×3 B. 4×2＋1 C. 3＋3＋3＋3 18. 看38＋358×9，内应填（ ）。 A. ＞ B. ＜ C. ＝ 四、认真动脑，细心计算。（28分） 19. 直接写得数。 2×4＝ 3×6＝ 40－6＝ 3＋3＋3＝ 85－60＝ 0×7＝ 9×2＝ 5×4＋4＝ 5×2＝ 7×3＝ 4×8＝ 6×5－5＝ 6×4＝ 5×5＝ 4×4＝ 7×2＋10＝ 20. 用竖式计算。 82－46＝ 37＋28＝ 16＋76＝ 54＋38－47＝ 76－（18＋52）＝ 五、动手动脑，规范操作。（10分） 21. 量一量，下面的木条长（ ）厘米。 22. 画一条长5厘米的线段。 23. 在方格纸上画一个直角（以所给的点为顶点） 24. 画图，表示“3×5”的含义． 六、联系生活，解决问题。（24分） 25. 有这样6盘包子，一共有多少个包子？ 26. 方便面3元 饼干5元 酸奶4元 面包2元 ①买4包方便面要多少元？ ②买5盒酸奶要多少元？ ③买3个面包和1盒饼干多少元？ 27. 公交车上原有43人，到南门站下去15人，上来19人，现在车上有多少人？ 28. 妈妈给亮亮买了一件短袖和一双鞋，鞋48元，短袖35元。妈妈付了100元，应找回多少元？ 七、附加题。（10分） 29. 在里填上合适的数。 30. 一个蜗牛沿着树干向上爬，它每个白天向上能爬2米，晚上向下滑1米，第6天白天爬完时，刚好到达树梢，这棵树高（ ）米。 祝贺你完成了检测，再细心检查一下！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024～2025学年度上学期 小学二年级数学核心素养大练习二 （人教版）（时间：60分） 检测过程也是学习，积极参与，争取更大的进步！ 一、认真思考，正确填空。（23分） 1. 一共有（ ）个乒乓球，加法算式是（ ），乘法算式是（ ）或（ ）。 【答案】 ①. 20 ②. 5＋5＋5＋5＝20 ③. 5×4＝20 ④. 4×5＝20 【解析】 【分析】观察图片可知，一共有4组乒乓球，一组5个，求一共有多少个乒乓球，即4个5相加的和，也可以用乘法表示。 【详解】 （个） 4×5＝20（个） 5×4＝20（个） 则一共有（20）个乒乓球，加法算式是（5＋5＋5＋5＝20），乘法算式是（5×4＝20）或（4×5＝20）。 2. 8＋8＋8＋8＝（ ）×（ ） 2×3＝（ ）＋（ ）＋（ ） 【答案】 ①. 8 ②. 4 ③. 2 ④. 2 ⑤. 2 【解析】 【分析】几个相同加数相加，可以写成加数与个数相乘的形式，写算式时两个乘数可互换位置。 【详解】8＋8＋8＋8＝8×4或4×8 2×3＝2＋2＋2 3. 先把乘法口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。 四七（ ） （ ）三十 【答案】二十八 4×7＝28；7×4＝28 五六 5×6＝30；6×5＝30 【解析】 【分析】根据乘法口诀：四七二十八、五六三十即可解答。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。 【详解】四七（二十八） （五六）三十 4×7＝28 5×6＝30 7×4＝28 6×5＝30 4. 一个角有一个顶点，有（ ）条边。 【答案】2 【解析】 【分析】角是从顶点分别画两条射线。 【详解】一个角有一个顶点，2条边。 5. 在括号里填上合适的长度单位。 一棵大树高9（ ）。刘老师身高1（ ）68（ ）。 【答案】 ①. 米##m ②. 米##m ③. 厘米##cm 【解析】 【分析】小学生两臂伸开的长度大约1米，计量大树的高度用“米”作单位比较合适。 大拇指的指甲长度大约1厘米，成年人的身高一般是一百多厘米，100厘米＝1米，也就是1米几十厘米。 【详解】一棵大树高9米。刘老师身高1米68厘米。 6. 57比24多（ ）。比71少20的数是（ ）。 【答案】 ①. 33 ②. 51 【解析】 【分析】求一个数比 另一个数多多少的数，用减法计算； 求比一个数少几的数，用减法计算。 【详解】57－24＝33 71－20＝51 则57比24多（33）。比71少20的数是（51）。 7. 一个正方形有（ ）个角，都是（ ）角。 【答案】 ①. 4 ②. 直 【解析】 【分析】角由一个顶点和两条边组成。和书本、黑板的角相同大小的是直角。如图为正方形，有4个直角。 【详解】由分析可知，一个正方形有4个角，都是直角。 8. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 98厘米（ ）1米 3×7（ ）24 37＋25（ ）50 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＞ 【解析】 【分析】整数的大小比较：比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；位数相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。 含有算式的，可以先计算出每个算式的结果，再比较大小；单位不统一时，先化成相同单位，再比较大小，1米＝100厘米。 乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。 加法计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。 【详解】1米＝100厘米，所以98厘米＜1米； 3×7＝21，所以3×7＜24； 37＋25＝62，所以37＋25＞50。 二、火眼金睛，仔细判断。（正确打“√”，错误打“×”）（5分） 9. 学校操场一边长50厘米。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】长度单位：1米（m）大约为小学生双臂伸展开的长度；1厘米（cm）大约为指甲盖的宽度，据此判断即可。 【详解】50厘米大约是桌子的宽度，对操场的一边来说太短了，学校操场一边长通常是100米，原题说法错误。 故答案为：× 10. 笔算加、减法时，相同数位要对齐。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】整数加法、减法的计算法则：（1）相同数位对齐；（2）从个位加起或减起；（3）哪一位相加满十向上一位进一；（4）哪一位不够减从上一位借一当十，加上原来的数再减。依此即可求解。 【解答】解：根据整数加、减法的计算法则可知：笔算加减法时，相同数位要对齐，并从个位算起。 故题干此说法正确。 11. 角的两条边越长，量角度时，角的度数就越大。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】角是由两条有公共端点的射线组成的图形，射线能无限延伸，所以角的两条边的“长度”（实际是射线的延伸程度）不影响角的大小。角的度数只由两条边张开的幅度决定，张开越大度数越大，反之越小，与边的延伸长度无关。 【详解】因为角的大小取决于两条边张开的程度，角的度数与两条边的长度无关。 故答案为：× 12. 5个5相加和是多少？列出算式是5＋5＝10。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】试题分析：5+5=10表示2个5相加，不表示5个5相加；据此判断． 解：5+5=10表示2个5相加，不表示5个5相加； 5个5相加，应列式为：5+5+5+5+5=25或5×5=25． 故判断为：×． 点评：解答此题要明确a+a表示两个a相加，而不是a个a相加． 13. 下图不是一个角。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】角是从顶点分别画两条射线。 【详解】由分析可得： 图中是一个顶点一条射线，一条弯的线组成的，则不是角，原题说法正确。 故答案为：√ 三、细细斟酌，准确选择。（将正确答案的序号填入括号）（10分） 14. 求4个8相加的和，正确的算式是（ ）。 A. 4＋8 B. 8×4 C. 4×4 【答案】B 【解析】 【分析】几个相同加数相加，可以写成加数与个数相乘的形式，写算式时两个乘数可互换位置。 【详解】求4个8相加的和，可以写成8＋8＋8＋8或4×8或8×4。 正确的算式是8×4。 故答案为：B 15. 下边的图形有（ ）个角。 A. 2 B. 3 C. 5 【答案】C 【解析】 【分析】角是从顶点分别画两条射线。即一个角有一个顶点，2条边。 一个三角形有3个角，三角形外面有一个角，三角形右下角的角和外面的一个角组成一个大的角。把这几个角合起来即可。 【详解】由分析可得： （个） 所以图形中有5个角。 故答案为：C 16. 钟面上（ ）时整，时针和分针形成的角是直角。 A. 3 B. 5 C. 6 【答案】A 【解析】 【分析】三角尺上最大的角为直角，用三角板的直角进行比较测量，比直角小的就是锐角，比直角大的就是钝角。钟面上较短的针是时针，较长的针是分针。分针指向12，时针指向几就是几时。如图： 【详解】A．3时整，时针和分针形成的角是直角； B．5时整，时针和分针形成的角比三角尺上最大的角大，不是直角； C．6时整，时针和分针形成的角比三角尺上最大的角大，不是直角。 钟面上3时整，时针和分针形成的角是直角。 故答案为：A 17. 算式（ ）不能用乘法口诀“三四十二”来计算。 A. 4×3 B. 4×2＋1 C. 3＋3＋3＋3 【答案】B 【解析】 【分析】乘法口诀“三四十二”可以写成乘法算式3×4＝12或4×3＝12，表示3个4的和或4个3的和，由此解答。 【详解】A．4×3表示3个4的和或4个3的和，与“三四十二”表示的意义相符； B．4×2＋1表示2个4的和再加1，与“三四十二”表示的意义不符； C．3＋3＋3＋3表示4个3的和，与“三四十二”表示的意义相符。 所以算式4×2＋1不能用乘法口诀“三四十二”来计算。 故答案为：B 18. 看38＋358×9，内应填（ ）。 A. ＞ B. ＜ C. ＝ 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意可知，分别计算出各算式的答案，然后比较大小即可。 比较两个整数的大小先看位数，位数多的数大，位数相同，从最高位看起，相同数位上的数大那个数就大。 【详解】38＋35＝73，8×9＝72 73＞72 则38＋358×9，内应填＞。 故答案为：A 四、认真动脑，细心计算。（28分） 19. 直接写得数。 2×4＝ 3×6＝ 40－6＝ 3＋3＋3＝ 85－60＝ 0×7＝ 9×2＝ 5×4＋4＝ 5×2＝ 7×3＝ 4×8＝ 6×5－5＝ 6×4＝ 5×5＝ 4×4＝ 7×2＋10＝ 【答案】8；18；34；9 25；0；18；24 10；21；32；25 24；25；16；24 【解析】 20. 用竖式计算。 82－46＝ 37＋28＝ 16＋76＝ 54＋38－47＝ 76－（18＋52）＝ 【答案】36；65；92 45；6 【解析】 【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。 减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十。 整数混合运算中，同级运算时，从左到右依次计算；有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。 【详解】82－46＝36       37＋28＝65       16＋76＝92 54＋38－47＝45         76－（18＋52）＝6 五、动手动脑，规范操作。（10分） 21. 量一量，下面的木条长（ ）厘米。 【答案】5 【解析】 【分析】测量时用直尺的0刻度与线段的一端重合，直尺与线段重合，线段另一端指向的刻度就是线段的长度。 【详解】由分析可得： 该木条长为5厘米。（以实际测量为准） 22. 画一条长5厘米的线段。 【答案】 【解析】 【分析】此题考查的是画线段。画线段首先确定端点，让端点对准零刻度线，从端点出发画出一条长度5cm（刻度到5处）的线段，标上另一个端点（终点），最后标上长度。 【详解】略 23. 在方格纸上画一个直角（以所给的点为顶点） 【答案】（开口方向不唯一） 【解析】 【分析】三角尺上最大的角为直角，用三角板的直角进行比较测量，比直角小的就是锐角，比直角大的就是钝角。据此作图。 【详解】画图略； 24. 画图，表示“3×5”的含义． 【答案】 【解析】 【详解】3×5表示5个3相加，可以用不同的图形表示． 六、联系生活，解决问题。（24分） 25. 有这样6盘包子，一共有多少个包子？ 【答案】30个 【解析】 【分析】每盘有5个包子，一共有6盘。用每盘的个数乘盘数即可求出一共有多少个包子。 【详解】5×6＝30（个） 答：一共有30个包子。 26. 方便面3元 饼干5元 酸奶4元 面包2元 ①买4包方便面要多少元？ ②买5盒酸奶要多少元？ ③买3个面包和1盒饼干多少元？ 【答案】①12元 ②20元 ③11元 【解析】 【分析】①用1包方便面的价钱乘4即可求出买4包方便面要多少元。 ②用1盒酸奶的价钱乘5即可求出买5盒酸奶要多少元。 ③用1个面包的价钱乘3再加1盒饼干的价钱即可求出买3个面包和1盒饼干多少元。 【详解】①3×4＝12（元） 答：买4包方便面要12元。 ②4×5＝20（元） 答：买5盒酸奶要20元。 ③2×3＋5 ＝6＋5 ＝11（元） 答：买3个面包和1盒饼干11元。 27. 公交车上原有43人，到南门站下去15人，上来19人，现在车上有多少人？ 【答案】47人 【解析】 【分析】根据题意可知：求现在车上有多少人？用车上原有的人数减去下去的人数再加上上来的人数即可。 【详解】 （人） 答：现在车上还有47人。 28. 妈妈给亮亮买了一件短袖和一双鞋，鞋48元，短袖35元。妈妈付了100元，应找回多少元？ 【答案】17元 【解析】 【分析】用妈妈付的钱数减一双鞋的价钱，再减一件短袖的价钱即可求出应找回多少元。 【详解】100－48－35＝17元 答：应找回17元。 七、附加题。（10分） 29. 在里填上合适的数。 【答案】 【解析】 【分析】9加一个数后变成5，说明有进位，用15减9可以算出第二个加数个位上的数。然后用9减5再减1即可算出第一个加数十位上的数。 【详解】15－9＝6 9－5－1＝3 填空略； 30. 一个蜗牛沿着树干向上爬，它每个白天向上能爬2米，晚上向下滑1米，第6天白天爬完时，刚好到达树梢，这棵树高（ ）米。 【答案】7 【解析】 【分析】最后一天爬上去不会滑下来。用白天向上爬的距离减晚上向下滑的距离就是每天实际往上爬的距离，用每天实际往上爬的距离乘5就是前面5天实际往上爬的距离，然后加第6天白天向上爬的距离即可求解。 【详解】2－1＝1（米） 6－1＝5（填） 1×5＝5（米） 5＋2＝7（米） 这棵树高7米。 【点睛】关键是要知道最后一天不会再往下滑，求出前面5天往上爬的实际距离再加最后一天爬的距离即可。 祝贺你完成了检测，再细心检查一下！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $