5.3  7、6加几的进位加法 同步分层作业-2024-2025学年数学一年级上册（青岛六三版·2024秋）

5.3  7、6加几的进位加法 1．小明排队买电影票，他前面有7人，后面有8人，一共有（    ）人排队买票。 A．15 B．16 C．17 2．灵灵计算一道题，先算7＋3＝10，再算10＋2＝12，灵灵计算的题目是（    ）。 A．7＋5 B．10＋2 C．12＋0 3．有17个小朋友去春游，坐哪两辆车比较合适？（    ） A．①② B．①③ C．②③ 4．妈妈买了两盒共12只袜子，她买的是第 （    ）款袜子。 A．每盒12双 B．每盒6双 C．每盒3双 5．明明看一本书第一天看6页，第二天看了8页，第三天应该从第（    ）页开始看？ A．13页 B．14页 C．15页 6．填表。 原来 6个 （    ）个 7副 买来 5个 10个 （    ）副 一共 （    ）个 18个 17副 7．课外兴趣小组有8个男生和9个女生，每人要分一个球，选哪两盒比较合适，在□里打“√”。 8．妈妈买了一串香蕉，一共有19个，第一天吃掉6个，第二天与第一天吃的同样多，吃了两天后这串香蕉少了（ ）个，还剩（ ）个。 9．7个女生和9个男生要坐一辆汽车去森林公园，用哪一辆车比较合适呢？请在合适的汽车后面的□里画“√”。 10．找规律，填一填。 ‍ 盒子里有（ ）颗 ，（ ）颗 ；盒子里一共有（ ）颗珠子。 11．先圈出个来，再算一算。 7＋5＝ 12．看图列式计算。     （个） 13．解答问题。 14．小红从下面的3盒小印章中买了2盒。 她可能买了多少个小印章？ 15．看图解答。 （1）跳绳的和打乒乓球的一共有多少人？ （2）拍球的和打乒乓球的一共有多少人？ 16． 一班 二班 7个 6个 4条 7条 （1）一班和二班共有多少条跳绳？ （条） （2）再提出一个加法问题，并解答。 问题________________ （    ） （3）提出一个减法问题，并解答。 问题________________ （    ） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 5.3  7、6加几的进位加法 1．小明排队买电影票，他前面有7人，后面有8人，一共有（    ）人排队买票。 A．15 B．16 C．17 【分析】前面的人数加上后面的人数，再加上他自己即可。 【解答】7＋8＝15（人） 15＋1＝16（人） 一共有16人排队买票。 故答案为：B 2．灵灵计算一道题，先算7＋3＝10，再算10＋2＝12，灵灵计算的题目是（    ）。 A．7＋5 B．10＋2 C．12＋0 【分析】先算7＋3＝10，则说明灵灵计算的这道题的一个加数要么是7，要么是3，再结合选项可知，没有加数3，故这个加数是7；3＋2＝5，则灵灵计算的这道题的另一个加数是5，故，灵灵计算的题目是7＋5。据此解决。 【解答】由题意分析得： 灵灵计算一道题，先算7＋3＝10，再算10＋2＝12，灵灵计算的题目是7＋5。 故答案为：A 3．有17个小朋友去春游，坐哪两辆车比较合适？（    ） A．①② B．①③ C．②③ 【分析】算出两辆车的座位数之和等于17座的，即可解决。 【解答】6＋7＝13（座） 6＋10＝16（座） 7＋10＝17（座） 即，有17个小朋友去春游，坐②③这两辆车比较合适。 故答案为：C 4．妈妈买了两盒共12只袜子，她买的是第 （    ）款袜子。 A．每盒12双 B．每盒6双 C．每盒3双 【分析】根据题意可知：一双袜子是两只，两盒是12只，则一盒是6只，然后用6减2，减完，数一数减了几次，就是有几双。 【解答】6＋6＝12（只） 6－2＝4（只） 4－2＝2（只） 2－2＝0（只） 减了3次，则有3双。 故答案为：C 5．明明看一本书第一天看6页，第二天看了8页，第三天应该从第（    ）页开始看？ A．13页 B．14页 C．15页 【分析】先求出一共看了多少页，用一共看的页数加1即可求出第三天应该从第几页开始看。 【解答】6＋8＝14（页） 14＋1＝15（页） 第三天应该从第15页开始看。 故答案为：C 6．填表。 原来 6个 （    ）个 7副 买来 5个 10个 （    ）副 一共 （    ）个 18个 17副 【分析】毽子的总个数＝原来的个数＋又买来的个数； 足球原来的个数＝现在足球的总个数－又买来的个数； 又买来乒乒球拍的副数＝现在乒乒球拍的副数－乒乒球拍原来的副数。 【解答】6＋5＝11（个） 18－10＝8（个） 17－7＝10（副） 原来 6个 8个 7副 买来 5个 10个 10副 一共 11个 18个 17副 7．课外兴趣小组有8个男生和9个女生，每人要分一个球，选哪两盒比较合适，在□里打“√”。 【分析】先用加法求出兴趣小组的总人数，然后分别用加法求出两盒球的总数量，最后比较大小，找出球的总数量大于或等于总人数的即可。 【解答】8＋9＝17（个） 第1盒和第2盒：6＋8＝14（个）； 第1盒和第3盒：6＋10＝16（个）； 第2盒和第3盒：8＋10＝18（个）； 14＜16＜17＜18 所以选第2盒和第3盒合适。 填写如下： 8．妈妈买了一串香蕉，一共有19个，第一天吃掉6个，第二天与第一天吃的同样多，吃了两天后这串香蕉少了（ ）个，还剩（ ）个。 【分析】第一天吃了6个，第二天也是6个，两天吃的的加起来就是两天后这串香蕉少的个数，用19减去一共吃的个数，就是剩下的个数，据此解答。 【解答】6＋6＝12（个） 19－12＝7（个） 吃了两天后这串香蕉少了12个，还剩7个。 9．7个女生和9个男生要坐一辆汽车去森林公园，用哪一辆车比较合适呢？请在合适的汽车后面的□里画“√”。 【分析】男生人数＋女生人数＝总人数，比较总人数和车辆座椅，既要能坐下也不要有太多空座，据此得出结论即可。 【解答】7＋9＝16（个） 15＜16，15座不够坐，不合适； 16＜18，18座，比较合适； 30比16多得多，30座剩余空座较多，不合适； 故 10．找规律，填一填。 ‍ 盒子里有（ ）颗 ，（ ）颗 ；盒子里一共有（ ）颗珠子。 【分析】根据图示，珠子是按照1颗橙色2颗蓝色3颗橙色4颗蓝色5颗橙色6颗蓝色……排列的，所以照这样的规律排列，因为盒子外面接下去是9颗橙色和10和蓝色，所以盒子里面是7颗橙色和8颗蓝色，据此解答即可。 【解答】 据分析可知：盒子里面有7颗，8颗； 7＋8＝15（颗） 所以盒子里一共有15颗珠子。 11．先圈出个来，再算一算。 7＋5＝ 【分析】先圈出10个苹果，再根据20以内的进位加法法则计算即可，可以用凑十法计算。 【解答】作图如下： 7＋5＝12 12．看图列式计算。     （个） 【分析】从图上可得：左边有6个苹果，右边有6个苹果，要求一共有多少个苹果，将两边的苹果数量相加即可得出答案。 【解答】6＋6＝12（个） 13．解答问题。 【分析】求原来有几个，根据加法的意义，已经卖了的数量＋还剩的数量＝原来的数量，计算即可。 【解答】7＋9＝16（个） 答：原来有16个水壶。 14．小红从下面的3盒小印章中买了2盒。 她可能买了多少个小印章？ 【分析】将3盒中的任意两盒相加，求出有几种结果。 【解答】6＋5＝11（个） 5＋4＝9（个） 6＋4＝10（个） 答：她可能买了11个、9个或者10个小印章。 15．看图解答。 （1）跳绳的和打乒乓球的一共有多少人？ （2）拍球的和打乒乓球的一共有多少人？ 【分析】（1）根据加法的意义，跳绳的人数＋打乒乓球的人数＝跳绳的和打乒乓球一共的人数； （2）根据加法的意义，拍球的人数＋打乒乓球的人数＝拍球的和打乒乓球一共的人数。 【解答】（1）7＋6＝13（人） 答：跳绳的和打乒乓球的一共有13人。 （2）9＋6＝15（人） 答：拍球的和打乒乓球的一共有15人。 16． 一班 二班 7个 6个 4条 7条 （1）一班和二班共有多少条跳绳？ （条） （2）再提出一个加法问题，并解答。 问题________________ （    ） （3）提出一个减法问题，并解答。 问题________________ （    ） 【分析】（1）求一共有多少条跳绳，用加法计算。 （2）（3）按要求提问题即可，答案不唯一，合理即可。 【解答】（1）4＋7＝11（条） 答：一班和二班共有11条跳绳。 （2）一班和二班共有多少个篮球？ 7＋6＝13（个） 答：一班和二班共有13篮球。 （3）一班比二班少多少条跳绳？ 7－4＝3（条） 答：一班比二班少3条跳绳。 【点评】此题主要考查的是20以内数的加减法计算的应用，关键是理解题意。 学科网（北京）股份有限公司 $$