陕西省西安市雁塔区多校2024-2025学年四年级上学期期中语文试卷

0000 8888 0O00 试卷类型：Y 面朝上 鄒 2024~2025学年度第一学期小学单元主题作业 ,切勿贴出虚线方框) 四年级语文 一、积累与运用。 语文世界风景如画，四年级(1)班正在开展“漫游语文世界”综合实践活动，请你 也一起参与其中。 区 第一站：字词加油站 1.请你认真阅读小语的学习笔记，按要求完成练习。 远处有一座高高的山fng,山上树木ma0盛，山脚下有一处宅院，院子前面有 校 条小河，河水hu慢地流着。然而，无情的自然灾害打破了这宁静的画面。一次 大山洪使原本清澈的河水变得浑zhu6,使房屋坍塌，使不少人溺水而亡。 (1)给语段中加点的字注音。 名 宅院() 山洪( 坍塌( 溺水() (2)根据语境，在下面的田字格里写出拼音所对应的汉字。 级 2.请你参加词语大比拼游戏，检测你的学习成果吧！ (1)读句子，根据语境选词填空。 腾云驾雾 各显神通 场 ①坐在过山车上，我仿佛飞上了云端， 的感觉让我十分激动。 ②国庆节文艺汇演，我们班同学 表演了很多有趣的节目。 (2)把下面站错队的词语用“一”画出来。 ①政瑰 花蕾 海棠 牡丹 ②人声鼎沸 震耳欲聋 鸦雀无声 锣鼓喧天 3.小文对课本中的字词掌握得不够好，请你向她解释下面加点字词的意思。 0000 (1)题西林壁 (2)故为精卫 (3)可怜九月初三夜 000 (4)梅雪争春未肯降 000 小学四年级语文单元主题作业Y第1页（共6页） 4.百里挑一，向大家展现你的能力吧！（填序号)》 (1)下列词语书写全都正确的一组是( ）。 A.柔和幼想 悲惨 B.洋益 卧室 奥秘 C.宽阔重叠 清洁 D.痕迹 猛兽 体想 (2)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()。 A.哪吒上阵后，使出三头六臂，手持六种兵器，朝大圣打来。 B.自习课上，小刚和小亮窃窃私语，使教室里跟炸了锅似的。 C.在国庆阅兵仪式上，受阅队伍的口号声响彻云霄。 D.诸葛亮神机妙算，巧借东风之势“借”箭成功，如期交箭。 (3)下列关于写观察日记的说法不正确的一项是( )。 A.写观察日记时只用写下观察的结果，不需要任何思考。 B.写观察日记时可以写观察者当时的想法和心情。 C.写观察日记时可以写写观察的过程。 D.写观察日记时可以记录观察对象的变化。 (4)下列关于课文内容的说法不正确的一项是( ）。 A.《精卫填海》赞扬了精卫不畏艰难、敢于同困难斗争到底的优良品质。 B.《爬山虎的脚》一文描写了爬山虎生长的位置、叶子的特点，以及它是如何一脚 一脚地往上爬的。 C.《蟋蟀的住宅》一文描写了蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀修建住宅的过程，赞扬了 蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。 D.《盘古开天地》一文中有很多神奇之处，如盘古倒下以后，他呼出的气息变成了 风和云，他的右眼变成了太阳，左眼变成了月亮等。 第二站：句子风景区 5.按要求完成句子练习。 (1)读句子，用加点的词语造句。 触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 (2)仿照例句，改写下面的句子。 例：那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。 →那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。 这次的成功，要感谢老师的教育，要感谢父母的陪伴，更要感谢自己的努力。 → (3)女娲看到这情景，非常难过极了，决心把天和地修补起来。（修改病句） 小学四年级语文单元主题作业Y第2页（共6页） 第三站：诗句文学社 6.请你参加对诗活动，根据所学内容填空。 (1)《精卫填海》一文中，精卫填海的过程是： 。(用原句回答) (2)白居易《暮江吟》中的“ ”让我们欣赏到了夕阳映照江面的绚丽景象。 (3)卢钺《雪梅》中的“ ”告诉我们世间万物各有自己的优缺点的道理。 (4)苏轼《题西林壁》中的“不识庐山真面目， ”让 我们明白要想全面看问题，就要跳出局部，整体上把握的道理。 (5)十月中旬，天气回暖，庄稼泛着光泽。农民望着田野里的庄稼，笑盈盈地说： “农谚说得对，八月暖， (6)八月十五中秋节前后，小敏发现有人穿短袖，有人穿长袖，还有人穿棉袄，真 是奇怪！这让她想起了一句谚语：“ 第四站：神话博物馆 7.请将下列神话故事和对应的人物用线连起来。 神农氏 追赶太阳 燧人氏 钻木取火 仓颉 写《本草经》 夸父 创造汉字 第五站：环保俱乐部 8.希希在刷抖音时看到这样一些画面：废气腾空而上、污水排进小河、垃圾随地乱 扔、废旧电池随意乱丢…种种破坏环境的现象频频出现。 (1)请你设计一条倡导保护环境的标语。 (2)作为一名小学生，你可以为保护环境做些什么？（至少写出三点） 二、阅读与鉴赏。 (一)课内阅读。 普罗米修斯（节选） 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛 小学四年级语文单元主题作业Y第3页（共6页） 苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” 火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双 手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他( )不能动弹，( )不 能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的警鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的 嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。 这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 1.在文中的括号里填上恰当的关联词语。 2.读着选文，我眼前浮现出这样一幕幕情景：火辣辣的太阳炙烤着大地，普罗米修 斯倍感 ;漫漫长夜空无一人，普罗米修斯倍感 ;大雪纷飞，冰天雪地，普罗米修斯被冻得 3.从选文中可以看出下列人物各有怎样的性格特点？（填序号） A.懦弱、善良 B.不畏牺牲 C.心狠手辣 普罗米修斯( 宙斯( 火神( 4.读了选文后，你想对普罗米修斯说什么？请写下来。 (二)课外阅读。 蜘蛛的建筑 法布尔 ①即使在最小的花园里，也能看到蜘蛛的（踪迹痕迹），它们都算得上是“天才 的纺织家”。 ②我们在一只蜘蛛面前停了下来，它正在打基础呢！它在迷迭香的花上爬来爬 去，从一根枝端爬到另一根枝端，忙忙碌碌的。渐渐地，它开始用自己梳子似的后腿把 丝从身体上拉出来，放在某个地方作为基底，然后漫无规则地一会儿爬上，一会儿爬 下，这样（奔跑奔忙）了一阵子后，结果就构成了一个丝架子。这是一个垂直的扁平 的“地基”。正是因为它是错综交叉的，所以这个“地基”很牢固。后来它在架子的表 面横过一根特殊的丝，别小看这根细丝，那是一个（坚固坚硬）的网的基础。这根线 的中夹有一个白点，那是一个丝垫子。 ③现在是它做捕虫网的时候了。它先从中心的白点沿着横线爬，很快就爬到架子 的边缘，然后以同样快的速度回到中心，再从中心出发以同样的方式爬到架子边缘。 就这样一会儿上，一会儿下，一会儿左，一会儿右。每爬一次便拉成一个半径，或者说， 小学四年级语文单元主题作业Y第4页（共6页） 做成一根辐。不一会儿，便这儿那儿地做成了许多辐，不过次序很乱。在同一个方向 安置了几根辐后，它就很快地往另一个方向再补上几条，从不偏爱某个方向，它这样突 然地变换方向是有道理的：如果它先把某一边的辐都安置好，那么这些辐的重量，会使 网的中心向这边偏移，从而使网扭曲，变成很不规则的形状。所以它在一边安放了几 根辐后，立刻又要到另一边去，为的是时刻保持网的平衡。 1.用“√”选出文中括号内使用恰当的词语。 2.短文第②段中的“地基”指的是( )。 A.丝架子 B.丝垫子 C.捕虫网 D.辐 3.作者观察到蜘蛛是怎样织网的？ → 4.蜘蛛在做捕虫网时突然变换方向的原因是( )。 A.保持网的美观 B.时刻保持网的平衡 C.保证网的牢固 D.突显蜘蛛织网的复杂 5.读完短文，请你任选角度提出一个问题。 6.短文生动地描写了蜘蛛的住宅，你还知道哪种昆虫的住宅？请列举一例并简单 介绍。 三、畅想与表达。 神话故事中有许多本领高强、个性鲜明的人物，你最喜欢其中的哪一位？如果有 机会和他们中的某一位一起游玩，你会选择谁？你们会一起玩什么呢？又会发生什么 故事呢？请发挥想象，把你们之间发生的故事写下来。 要求：题目自拟；想象合理、丰富；中心明确，内容具体，语句通顺，写出真情实感； 文中不得出现真实的校名、地名、人名等相关信息；不得抄袭、套作；不少于350字。 小学四年级语文单元主题作业Y第5页（共6页）