河北省邢台市多校2024-2025学年五年级上学期期中语文试卷

2024-2025学年度第一学期过程性练习单 ....................................... 五年级语文 等级 一、规范书写一首积累的古诗,注意格式及布局。(5分) 二、基础运用。(21分) 1.读句子,根据拼音写词语。(8分) h6ng wi huáng jiā (1)当天边出现第一缕曙光,这座 jin bi hui huáng 露出了她的全貌 的官室鳞次栉比,典雅古朴的亭台楼阁错落有 you ln 的人无不被她吸引。 xiū zhi yin bi qin lu (2)新-----的堡垒非常--1- 为战士们打击 提供了强力 的支持。 2. 根据情境,按要求写四字词语。(6分) (1)每年的12月13日是南京大屠杀死难者国家公祭日,在查找了南京大屠杀的相关历 史资料后,你会用哪三个词语来形容当时的情景? _ _ _ _ 五年级语文第1页(共6页) (2)生活在和平、强大的国家,你会用哪三个词语来形容今天的生活 2.= ,~_ _~ 3. 学校开展了一次以“祖国在我心中”为主题的活动,请你也参与其中吧。(7分) (1)为营造活动氛围,请为活动拟条宣传标语: (2)活动中,同学们要搜集一些爱国人物故事,办一期以“爱国”为主题的黑板报。下 面人物及事迹不适合放在本期板报里的是( ) A. 董存瑞--舍身炸暗堡 B. 鲁迅--在课桌上刻“早”字 C. 梅兰芳--蓄须明志 D. 钱学森-一冲破重重阻拦回国 (3)活动结束后,班里有些同学说这次活动很有意义,希望学校可以多组织这样的活动。 对此,你的看法是什么?写一写。 三、积累运用。(25分) 1. 把下面的四字词语补充完整,再完成练习。(13分) 喋喋( )( )众星( )( )不( )其() 难以()() 同心( )( )( )( )为命 无穷( )( )( )中( )足 (1)上面的词语中,与“寥寥无几”互为反义词的是_,与“团结一致”互 为近义词的是 (2)“妈妈下班回到家,发现门口的垃圾已经倒掉,餐桌上摆上了热气腾腾的面条,她惊 讶地看着我,一时不敢相信这是我做的。”这个情景可以用词语。 来形 容。 (3)将画“”词语的意思用具体情景表现出来。 五年级语文第2页(共6页) 2.回忆本学期学过的内容,填空。(12分) (1)那雪白的舞毛,那全身的 那铁色的长喙,那青色的脚, ,减之一分则嫌短, 忽则嫌黑。 (2)在国家衰败、民族存亡之时,总有爱国志士奋力呐喊。看到南宋官员们苟且偷安、 醉生梦死,林升发出了“山外青山楼外楼, _”的质问; 面对沉闷的社会局面,龚自珍发出了“我劝天公重抖擞 的呼唤。 (3)漫游语文世界,梁启超先生用“美哉, _!壮哉, __!”表达了对少年中国与天齐寿的祝福,和对中国 少年与国家共命运的呼唤;从《落花生》一文中我明白了“ ”的道理。 (4)人们将对美好生活的期盼,化成了一个个民间故事。本学期,你一定读了很多民间 故事,最喜欢的是 ,原因是: 四、阅读感悟。(24分) (一)品读课文《搭石》片段,回答问题。(9分) 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活 动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停 住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那 么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾, 人影绰绰,给人画一般的美感。 (1)默读选文,这段话主要写的是( )。(2分) A.走搭石的速度要快 B. 家乡搭石的作用 C. 乡亲们走搭石的美好画面 (2)文中“嗒嗒的声音,像轻快的音乐”一句把 比作 ,突出了人们走搭石时动作的 (用文中 的词语概括)。(3分) 五年级语文第3页(共6页) (3)用“_”在选文中画出“紧走搭石”的原因。请写出你对“紧走搭石慢过桥”这句话 的理解。(4分) (二)阅读短文,完成练习。(15分) 幕启。蔺相如正在聚精会神地读书,旁边站着的韩勃气呼呼的,好像受了许多委屈。 韩勃 (气愤地)大人,别怪我多事,廉将军一再挡我们的道,太欺负人了,我实在咽 不下这口气! 蔺相如 (笑笑)韩勃,干吗这么生气? 韩勃 大人,您可是赵国的上卿,职位比廉将军高,为什么还那么怕他呢? 蔺相如(依然笑笑)我并不是怕他。 韩勃 刚才在路上,大人不是有意避让廉将军的车子吗?要是我呀,才不让他呢! 蔺相如 还是以和为贵。 韩勃 (不满地)我真不明白,大人您为什么变得这样怕事?想当年,秦王那么厉害 您毫不惧怕,针锋相对地跟他斗,唇枪舌剑,寸步不让,多解气! 荫相如 既然秦王我都不怕,我会怕廉将军吗? 韩勃 (不解地)那大人为什么好几天不上朝?分明就是怕见到廉将军! 蔺相如韩勃,你要知道,秦国不敢侵犯我赵国,就是因为有我和廉将军两个人在。要 是我跟廉将军闹翻了,后果将会怎么样?这一点你想过没有 韩勃 (若有所悟地)...... 1. 阅读时,你不理解“幕起”一词,为了不影响阅读速度,最恰当的做法是 )。2 分) A. 先跳过它,继续往下读 B. 联系上下文仔细品读 C. 及时查词典理解意思 2. 文中韩勃的心理发生了怎样的变化?为什么?想一想,补充下面的思维导图。(5分) 蔺相如有意避 让廉的车子 若有所悟 五年级语文第4页(共6页) 3.判断下面几位同学说法的对错。(3分) ( (1)刘佳:文中的内容应该出自“负荆请罪”这个故事。 ) (2)杨奇:面对廉颇的一再“挑畔”,相如的应对方法有避让车子、躲着不上朝。 ( ) ,、_ (3)周明:从韩勃的语言、态度可以看出,他有勇有谋,对蔺相如忠心耿耿。 ) 4. 结合文中的事例和人物的语言,说说荫相如给你留下了怎样的印象?(2分) 5.假如韩勃“若有所悟地”后面还有台词,想想他会说些什么,写下来。(3分) 五、习作天地。(25分) 每个人都有自己特别钟爱的东西,郭沫若喜爱诗一般的自鹭,许地山钟情朴实的落花 生,绮君眷恋故乡的桂花,冯骥才喜欢可爱的珍珠鸟......你的心爱之物是什么呢?请以“我 ,. 最爱的”为题,介绍自己的心爱之物。先补充题目,再进行写作,注意写出真情实 感。 2 五年级语文第5页(共6页)