精品解析：安徽省合肥市育英中学2024～2025学年九年级上学期期中模拟化学试题

育英中学2024~2025学年上学期九年级化学期中模拟试题 考试范围（1~5单元） 附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16。 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。 1. 中华文明为人类进步做出巨大贡献，下列应用不涉及化学变化的是 A. 指南针指引航行 B. 用粮食酿造食醋 C. 用泥土烧制陶瓷 D. 用火药开采矿石 【答案】A 【解析】 【详解】A、指南针指引航行的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项符合题意； B、用粮食酿造食醋的过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项不符合题意； C、用泥土烧制陶瓷的过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项不符合题意； D、用火药开采矿石的过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项不符合题意； 故选：A。 2. 绿水青山就是金山银山，我国坚持走人与自然和谐共生的现代化发展道路。下列做法不正确的是 A. 建立河长制保护每条河流 B. 研究污水处理技术 C. 夏天在河里洗澡扔垃圾 D. 积极参与植树造林 【答案】C 【解析】 【详解】A、建立河长制保护每条河流，可以减少污染，保护水资源，不符合题意； B、研究污水处理技术，可以减少污染，保护水资源，不符合题意； C、夏天在河里洗澡扔垃圾，会污染水源，符合题意； D、积极参与植树造林，可以改善空气质量，保护环境，不符合题意。 故选C。 3. 下列实验操作正确的是 A. 添加酒精 B. 氢气验纯 C. 查气密性 D. 处理废液 【答案】C 【解析】 【详解】A、不能向燃着的酒精灯内添加酒精，A错误； B、检验氢气的纯度时，应将收集满氢气的试管口朝下靠近酒精灯，再松开大拇指，B错误； C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确，C正确； D、不能将废液直接倒入水池中，应倒入指定的容器中，D错误； 故选C。 4. 由锶等材料制成的原子钟被用于“北斗三号”卫星的精确计时，其精准度世界第一。锶在元素周期表中的部分信息如图所示，下列有关锶的说法正确的是 A. 原子序数为38 B. 属于非金属元素 C. 相对原子质量为87.62g D. 元素符号为SR 【答案】A 【解析】 【详解】A、由元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，则锶原子序数为38，故A说法正确； B、锶带有金字旁，属于金属元素，故B说法错误； C、由元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量的单位是“1”不是“g”，通常省略，则锶的相对原子质量为87.62，故C说法错误； D、由元素周期表中的一格可知，右上角的字母表示元素符号，则锶的元素符号表示为Sr，故D说法错误； 故选：A。 5. 高铁酸钠是一种新型高效的水处理剂。下列有关高铁酸钠的说法正确的是 A. 属于氧化物 B. 钠、铁、氧三种元素的质量比为2:1:4 C. 铁元素的化合价为 D. 高铁酸钠是由2个钠元素、1个铁元素、4个氧元素组成的物质 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，高铁酸钠由Na、Fe、O三种元素组成，不属于氧化物，不符合题意； B、高铁酸钠中钠、铁、氧三种元素的质量比为：，不符合题意； C、高铁酸钠中钠元素显+1价，氧元素显-2价，设铁元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：，x=+6，符合题意； D、由化学式可知，高铁酸钠由Na、Fe、O三种元素组成，元素是宏观概念，只能论种类，不能论个数，不符合题意。 故选C。 6. 下列事实及对这些事实的解释中，二者不相符的是 A. 墙内开花墙外香，说明分子在不断地运动 B. 水沸腾时能掀开壶盖，说明分子的大小随温度升高而增大 C. 50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL，说明分子间有间隔 D. 湿衣服晾在太阳晒着的地方干得快，说明分子的运动速率与温度有关 【答案】B 【解析】 【详解】A、墙内开花墙外香，说明分子在不断地运动，选项正确； B、水沸腾时能够产生足够的蒸汽压力将壶盖顶起，是由于随着温度升高，水分子的动能增加，导致分子之间的距离变大而不是分子本身的大小改变，选项错误； C、当两种液体混合时，由于分子间的空隙可以被另一种液体的分子填充，最终混合物的体积会小于两者原始体积之和，这表明了分子之间存在间隔，选项正确； D、分子在不断运动，温度越高分子运动速率越快，湿衣服晾在太阳晒着的地方干得快，选项正确； 故选B。 7. 下列初中常见的实验现象描述正确的是 A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁 B. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体 C. 木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体 D. 红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 【答案】C 【解析】 【详解】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，不符合题意； B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意； C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，符合题意； D、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，没有白雾，不符合题意。 故选C。 8. 工业上用甲和乙在一条条件下通过反应制备丙，根据微观示意图得出的结论错误的是 A. 该反应是化合反应 B. 甲的化学式为C2H4 C. 反应前后原子的种类和数目发生了改变 D. 参加反应的甲与乙的分子个数比为1：1 【答案】C 【解析】 【分析】由微观示意图可知，甲为乙烯、乙为水、丙为乙醇，该反应为乙烯与水在一定条件下反应生成乙醇，化学方程式为。 【详解】A、由分析可知，该反应的化学方程式为，符合“多变一”的特点，属于化合反应，说法正确，不符合题意； B、由分析可知，甲为乙烯，其化学式为C2H4，说法正确，不符合题意； C、根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类和数目不变，说法错误，符合题意； D、由分析可知，甲为乙烯、乙为水，该反应的化学方程式为，则参加反应的甲与乙的分子个数比为1:1，说法正确，不符合题意。 故选：C。 9. 分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理说法正确的是 A. 含有较多可溶性钙镁化合物的水是硬水，则软水一定不含钙镁化合物 B. 化学反应通常伴随着发光、放热等现象，所以有发光、放热现象的反应都是化学反应 C. 氢气具有可燃性，点燃前需验纯，则其它可燃性气体点燃前均需验纯 D. 最外层电子数决定元素化学性质，则最外层电子数相同的元素化学性质一定相似 【答案】C 【解析】 【详解】A 、软水是指含有较少或不含可溶性钙、镁化合物的水，而不是一定不含钙镁化合物， 错误。 B 、有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，例如灯泡通电发光、放热属于物理变化，错误； C、氢气具有可燃性，点燃前需验纯，其它可燃性气体点燃前也均需验纯，以防发生爆炸，正确； D 、最外层电子数决定元素化学性质，但最外层电子数相同的元素化学性质不一定相似，例如氦原子和镁原子最外层电子数都是 2，氦原子核外只有一层电子，已达到稳定结构，镁原子最外层电子数为2，化学反应中易失去2个电子形成稳定结构，化学性质不同， 错误。 故选C。 10. 建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是 A. 空气组成模型 B. 原子结构模型 C. 物质分类 D. 地壳中的元素含量 【答案】A 【解析】 【详解】A、空气中氮气（N2）的体积分数约为78%，氧气（O2）的体积分数约为21%，其他成分的体积分数约为1%，A选项正确； B、原子由原子核以及围绕原子核做高速运动的核外电子构成，原子核一般由质子和中子构成，B选项错误； C、物质可以分为混合物和纯净物，纯净物可以分为单质和化合物，C选项错误； D、地壳中含量前五的元素由高到低依次为O、Si、Al、Fe、Ca，D选项错误。 故选：A。 11. 分类是化学学习和研究的重要方法，下列分类正确的是 A. 纯净物：洁净的空气、H2O2溶液、冰水混合物 B. 氧化物：水、二氧化锰、一氧化碳 C. 可在酒精灯上加热的仪器：试管、烧杯、集气瓶 D. 化学性质包括：溶解性、挥发性、可燃性 【答案】B 【解析】 【详解】A、洁净的空气、H2O2溶液都是由多种物质组成，是混合物，故错误； B、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的纯净物，水、二氧化锰、一氧化碳都是由两种元素组成其中一种是氧元素的化合物，故都属于氧化物，选项正确； C、集气瓶不能在酒精灯上加热，故错误； D、可燃性需要通过化学变化表现属于化学性质，选项错误； 故选：B 12. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 B. 用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的含量 C. 将水通电解一段时间 D. 加热高锰酸钾制取氧气 【答案】B 【解析】 【详解】A、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气，有催化剂情况下，过氧化氢分解速率较快，相同时间内生成氧气的质量较多，对应曲线斜率更大。但催化剂不能增加产物的最终质量，不论有无催化剂，最终生成氧气的质量相等，图中最终生成氧气的质量不等，A选项错误； B、用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的含量，红磷燃烧消耗氧气，同时放出热量，实验一开始瓶内气体温度升高，气压增大；随着反应的进行，氧气不断被消耗，同时燃烧停止后装置逐渐恢复室温，这2个因素都会导致装置内气压减小，由于氧气被消耗，最终瓶内气压小于初始值，B选项正确； C、电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比为1∶2，图中氧气与氢气的体积比为2∶1，C选项错误； D、高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，随着反应的进行，不断产生氧气，剩余固体质量不断减小，待高锰酸钾完全反应，剩余固体是锰酸钾、二氧化锰，质量不为0，图中最终剩余固体质量为0，D选项错误。 故选：B。 二、本大题包括5小题，共28分 13. 阅读下面的短文，回答有关问题。 新型灭菌消毒剂ClO2 目前，新冠肺炎疫情肆虐全球。为抑制新冠病毒传播，“含氯消毒剂”被广泛使用，其中就包含一种新型灭菌消毒剂----ClO2。在通常情况下，ClO2是种有刺激性气味的黄绿色气体，熔点-59C，沸点11°C。在常温下，1L水中大约能溶解2.9g ClO2。ClO2受热或者见光易分解，具有强氧化性和很强的腐蚀性。含有2%的ClO2和0.085%Na2CO3的水溶液无色、无臭、无腐蚀性，常温下稳定，不易分解。该溶液用于杀菌、消毒的同时，还有除臭、防霉、保鲜等作用，是特性优良，高效安全的消毒剂。我国从2000起就逐渐用ClO2取代氯气（Cl2）对饮用水进行消毒。 （1）ClO2的名称是________。 （2）下列消毒剂中，不属于含氯消毒剂的是 （填字母序号）。 A. 84消毒液（含 NaClO） B. 双氧水 C. 氯气 D. 过氧乙酸（C2H4O3） （3）下列有关ClO2的说法正确的是 （填字母序号）。 A. 0°C时，ClO2为黄绿色气体 B. 常温下，100g水中大约能溶解0.29g ClO2 C. 用棕色试剂瓶盛装ClO2并置于冷暗处保存 D. ClO2溶液浓度越小杀菌效果越差 （4）实验室制备ClO2的方法是用亚氯酸钠（ Na ClO2）与氯气反应，另一种产物是氯化钠，该反应的化学方程式是________。 【答案】（1）二氧化氯 （2）BD （3）BC （4） 【解析】 【小问1详解】 根据化学式的读法：从右往左读，有时会读出个数，则ClO2的名称为二氧化氯。 【小问2详解】 A、NaClO中含有氯元素，属于含氯消毒剂，不符合题意； B、双氧水中不含氯元素，不属于含氯消毒剂，符合题意； C、氯气中含有氯元素，属于含氯消毒剂，不符合题意； D、过氧乙酸中含有氯元素，不属于含氯消毒剂，符合题意。 故选BD。 【小问3详解】 A、由短文可知，ClO2的熔点为-59C，沸点为11°C，则0℃ 时，ClO2为液体，该选项说法不正确； B、常温下，1L水中大约能溶解2.9g ClO2，1L水的质量为，则100水中大约能溶解0.29gClO2，该选项说法正确； C、由于ClO2受热或者见光易分解，则应用棕色试剂瓶盛装ClO2并置于冷暗处保存，该选项说法正确； D、由题意得知含有2%的ClO2和0.085%Na2CO3的水溶液消毒杀菌效果最好，该选项说法不正确。 故选BC。 【小问4详解】 亚氯酸钠和氯气反应生成氯化钠和二氧化氯，反应的化学方程式为：。 14. 氧气是人类活动所必需的自然资源。实验室常用物质分解的方法制取氧气。 （1）图中仪器①的名称是________。 （2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气化学方程式为________。 （3）检查B装置气密性的方法是（可借助水和图中的其他装置）________。 （4）如果用E装置收集氧气，气体应从管________（填“a”或“b”）进入。 （5）某同学认为可用F装置代替B装置，与B相比，F装置的优点是________。实验室中要熟悉实验操作，严格按照实验室规则才能正确、快速、安全地进行实验。 【答案】（1）铁架台 （2）2H2O22H2O+O2↑ （3）关闭弹簧夹，然后从长颈漏斗内加水，直至长颈漏斗中形成一段水柱，一段时间后，水柱不下降，说明装置不漏气 （4）a （5）可以通过注射器控制加入液体的流速，从而控制反应速率 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①为铁架台。 【小问2详解】 过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：。 【小问3详解】 检查B装置气密性时，先关闭弹簧夹，然后从长颈漏斗内加水，直至长颈漏斗中形成一段水柱，一段时间后，水柱不下降，说明装置不漏气。 【小问4详解】 氧气密度比水小，用E装置收集时，气体应从a端进入。 【小问5详解】 F装置中，可通过注射器控制液体的滴加速度，进而控制反应速率。 15. 同学们在实验室中进行探究活动来探究分子的某些性质，实验过程如图： 请回答下列与实验相关的问题： （1）步骤①最终得到的溶液为________色。 （2）步骤②说明：________。 （3）步骤③中用大烧杯罩住A、B两个小烧杯，一段时间后A烧杯中会观察到的现象是：________。 （4）若使用图二来探究实验，你预期能看到的现象是________。 （5）经过讨论，同学们一致认为上述实验能得出的一般性结论是：________。 （6）下列图标与本实验无关的是 。 A. B. C. D. 【答案】（1）无 （2）浓氨水能使酚酞溶液变红色 （3）溶液变红色 （4）滤纸条上从下往上依次出现红点 （5）分子是不断运动的 （6）D 【解析】 【小问1详解】 酚酞溶液中含有水，所以步骤①最终得到的溶液为无色。 【小问2详解】 步骤②中溶液变红色，说明浓氨水能使酚酞溶液变红色。 【小问3详解】 浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子在不断运动，运动到A烧杯，与A烧杯中的水分子结合形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞溶液变红色，所以A烧杯中会观察到的现象是溶液变红色。 【小问4详解】 浓氨水具有挥发性，挥发的氨分子与水分子结合形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞溶液变红色，所以图二中观察到的现象是：滤纸条上从下往上依次出现红点。 【小问5详解】 上述实验能得出的一般性结论是分子是不断运动的。 【小问6详解】 氨水具有挥发性，会挥发出氨气，所以做实验时需要戴护目镜，并在通风的条件下进行，试验结束后及时洗手，该实验不需要加热，所以不需要注意烫伤；故选D。 16. 学习小组开展了“设计和制作家庭供氧器”的实践活动。 【活动一】选择制氧剂 查阅资料： ①过碳酸钠制氧气的反应为：，过氧化钠制氧气的反应为：。 ②不同药品制氧气的成本、反应条件及使用注意事项如下表： 序号 药品 药品状态 药品成本（每生成100g氧气） 反应条件 使用注意事项 1 高锰酸钾 固态 29.58元 加热 远离火种、热源等 2 过氧化钠 固态 5.85元 常温 远离水、易燃物、火种、热源等 3 过碳酸钠 固态 2.62元 常温 远离水、易燃物等 二氧化锰 固态 （1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_______。根据上表信息，小组同学认为高锰酸钾不适合作“家庭供氧器”的制氧剂，除了安全问题，原因可能是_______（写一个）。 （2）10g过氧化钠和10g过碳酸钠生成氧气的质量与时间关系如图1所示，根据图1分析“家庭供氧器”的制氧剂用过碳酸钠不用过氧化钠的原因是_______。 【活动二】制作供氧器 学习小组利用身边物品，模仿市售制氧机，自制了如图2的简易供氧器。 （3）在供给氧气的过程中，氧气能从A瓶中逸出，是因为氧气具有_______的物理性质。 （4）验证A瓶导出的气体是氧气的方法是_______。 【活动三】使用供氧器 学习小组利用图2所示装置，设计实验方案，探究药品的用量和温度对制氧速率的影响，结果如下表： 实验序号 过碳酸钠的质量 二氧化锰的质量 水的体积 温度 收集100ml氧气所用的时间 ① 10g 0.3g 100ml 26℃ 36.59s ② 20g 0.3g 100ml 26℃ 11.67s ③ 10g 0.3g 100ml 41℃ 22s ④ （ ） 待测 （5）由实验①和②可以得出的结论是_______。 （6）实验③若将温度升高至50℃，则收集100ml氧气所用的时间_______（填“>”“<”或“=”）22s。 （7）实验④与实验③对比，探究催化剂用量对制氧速率的影响，应选择药品的用量和温度是_______。 【答案】（1） ①. 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ②. 药品成本高； （2）相同质量的过氧化钠和过碳酸钠，过碳酸钠生成氧气的质量多、产生氧气的持续时间长 （3）不易溶于水 （4）将带火星的木条放在A瓶导管口处，若带火星的木条复燃，说明该气体为氧气 （5）在其他条件都相同的情况下，二氧化锰的质量、水的体积和温度一定时，过碳酸钠的质量越大，收集100ml氧气所用的时间越短，制氧速率越快 （6）＜ （7）过碳酸钠的质量10g、水的体积100ml、温度41℃、二氧化锰的质量0.6g（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：； 由表中内容可知，高锰酸钾制取氧气需要加热，且药品成本高，则不适合作“家庭供氧器”的制氧剂。 【小问2详解】 由图可知，同质量的过氧化钠和过碳酸钠，过碳酸钠生成氧气的质量多、且产生氧气的持续时间长，则制氧剂用过碳酸钠不用过氧化钠。 【小问3详解】 将氧气通入水中，氧气仍能从瓶中逸出，是因为氧气不易溶于水。 【小问4详解】 氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，则检验的方法为：将带火星的木条放在A瓶导管口处，若带火星的木条复燃，说明该气体为氧气。 【小问5详解】 实验①②中，过碳酸钠的质量不同，且实验②中，过碳酸钠的质量更大，收集等体积的氧气时所需时间较短，则说明在其他条件都相同的情况下，二氧化锰的质量、水的体积和温度一定时，过碳酸钠的质量越大，收集100ml氧气所用的时间越短，制氧速率越快。 【小问6详解】 对比实验①③可知，温度越高，收集等体积的氧气所需时间越短，反应越快，则实验③若将温度升高至50℃，收集100ml氧气所用的时间更短，小于22s。 【小问7详解】 若想探究催化剂用量对制氧速率的影响，可选用10g过碳酸钠、100mL水、41℃，但二氧化锰的质量改为0.6g。（不唯一，合理即可） 17. 随着低碳经济时代的到来，甲醇（CH3OH）燃料越来越受重视。用合成气（主要成分为CO、H2）为原料生产甲醇是目前工业上的常用方法，其主要反应如下： （1）甲醇中氢元素的质量分数的计算式为______________。 （2）若要制备16t甲醇，计算参加反应的H2的质量（写出计算过程及结果）。 【答案】（1） （2）解：设制备16t甲醇，参加反应的H2的质量为x。 答：制备16t甲醇，参加反应的H2的质量为2t。 【解析】 【小问1详解】 甲醇中氢元素的质量分数的计算式为； 【小问2详解】 计算过程见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 育英中学2024~2025学年上学期九年级化学期中模拟试题 考试范围（1~5单元） 附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16。 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。 1. 中华文明为人类进步做出巨大贡献，下列应用不涉及化学变化的是 A. 指南针指引航行 B. 用粮食酿造食醋 C. 用泥土烧制陶瓷 D. 用火药开采矿石 2. 绿水青山就是金山银山，我国坚持走人与自然和谐共生的现代化发展道路。下列做法不正确的是 A. 建立河长制保护每条河流 B. 研究污水处理技术 C. 夏天在河里洗澡扔垃圾 D. 积极参与植树造林 3. 下列实验操作正确的是 A. 添加酒精 B. 氢气验纯 C. 查气密性 D. 处理废液 4. 由锶等材料制成的原子钟被用于“北斗三号”卫星的精确计时，其精准度世界第一。锶在元素周期表中的部分信息如图所示，下列有关锶的说法正确的是 A. 原子序数为38 B. 属于非金属元素 C. 相对原子质量为87.62g D. 元素符号为SR 5. 高铁酸钠是一种新型高效的水处理剂。下列有关高铁酸钠的说法正确的是 A. 属于氧化物 B. 钠、铁、氧三种元素的质量比为2:1:4 C. 铁元素的化合价为 D. 高铁酸钠是由2个钠元素、1个铁元素、4个氧元素组成的物质 6. 下列事实及对这些事实的解释中，二者不相符的是 A. 墙内开花墙外香，说明分子在不断地运动 B. 水沸腾时能掀开壶盖，说明分子的大小随温度升高而增大 C. 50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL，说明分子间有间隔 D. 湿衣服晾在太阳晒着的地方干得快，说明分子的运动速率与温度有关 7. 下列初中常见的实验现象描述正确的是 A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁 B. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体 C. 木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体 D. 红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 8. 工业上用甲和乙在一条条件下通过反应制备丙，根据微观示意图得出的结论错误的是 A. 该反应是化合反应 B. 甲的化学式为C2H4 C. 反应前后原子的种类和数目发生了改变 D. 参加反应的甲与乙的分子个数比为1：1 9. 分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理说法正确的是 A. 含有较多可溶性钙镁化合物的水是硬水，则软水一定不含钙镁化合物 B. 化学反应通常伴随着发光、放热等现象，所以有发光、放热现象的反应都是化学反应 C. 氢气具有可燃性，点燃前需验纯，则其它可燃性气体点燃前均需验纯 D. 最外层电子数决定元素化学性质，则最外层电子数相同的元素化学性质一定相似 10. 建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是 A. 空气组成模型 B. 原子结构模型 C. 物质分类 D. 地壳中的元素含量 11. 分类是化学学习和研究的重要方法，下列分类正确的是 A. 纯净物：洁净的空气、H2O2溶液、冰水混合物 B. 氧化物：水、二氧化锰、一氧化碳 C. 可在酒精灯上加热的仪器：试管、烧杯、集气瓶 D. 化学性质包括：溶解性、挥发性、可燃性 12. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 B. 用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的含量 C. 将水通电解一段时间 D. 加热高锰酸钾制取氧气 二、本大题包括5小题，共28分 13. 阅读下面的短文，回答有关问题。 新型灭菌消毒剂ClO2 目前，新冠肺炎疫情肆虐全球。为抑制新冠病毒传播，“含氯消毒剂”被广泛使用，其中就包含一种新型灭菌消毒剂----ClO2。在通常情况下，ClO2是种有刺激性气味的黄绿色气体，熔点-59C，沸点11°C。在常温下，1L水中大约能溶解2.9g ClO2。ClO2受热或者见光易分解，具有强氧化性和很强的腐蚀性。含有2%的ClO2和0.085%Na2CO3的水溶液无色、无臭、无腐蚀性，常温下稳定，不易分解。该溶液用于杀菌、消毒的同时，还有除臭、防霉、保鲜等作用，是特性优良，高效安全的消毒剂。我国从2000起就逐渐用ClO2取代氯气（Cl2）对饮用水进行消毒。 （1）ClO2的名称是________。 （2）下列消毒剂中，不属于含氯消毒剂的是 （填字母序号）。 A. 84消毒液（含 NaClO） B. 双氧水 C. 氯气 D. 过氧乙酸（C2H4O3） （3）下列有关ClO2的说法正确的是 （填字母序号）。 A. 0°C时，ClO2为黄绿色气体 B. 常温下，100g水中大约能溶解0.29g ClO2 C. 用棕色试剂瓶盛装ClO2并置于冷暗处保存 D. ClO2溶液浓度越小杀菌效果越差 （4）实验室制备ClO2的方法是用亚氯酸钠（ Na ClO2）与氯气反应，另一种产物是氯化钠，该反应的化学方程式是________。 14. 氧气是人类活动所必需的自然资源。实验室常用物质分解的方法制取氧气。 （1）图中仪器①的名称是________。 （2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气化学方程式为________。 （3）检查B装置气密性的方法是（可借助水和图中的其他装置）________。 （4）如果用E装置收集氧气，气体应从管________（填“a”或“b”）进入。 （5）某同学认为可用F装置代替B装置，与B相比，F装置的优点是________。实验室中要熟悉实验操作，严格按照实验室规则才能正确、快速、安全地进行实验。 15. 同学们在实验室中进行探究活动来探究分子的某些性质，实验过程如图： 请回答下列与实验相关的问题： （1）步骤①最终得到的溶液为________色。 （2）步骤②说明：________。 （3）步骤③中用大烧杯罩住A、B两个小烧杯，一段时间后A烧杯中会观察到的现象是：________。 （4）若使用图二来探究实验，你预期能看到的现象是________。 （5）经过讨论，同学们一致认为上述实验能得出的一般性结论是：________。 （6）下列图标与本实验无关的是 。 A. B. C. D. 16. 学习小组开展了“设计和制作家庭供氧器”的实践活动。 【活动一】选择制氧剂 查阅资料： ①过碳酸钠制氧气的反应为：，过氧化钠制氧气的反应为：。 ②不同药品制氧气的成本、反应条件及使用注意事项如下表： 序号 药品 药品状态 药品成本（每生成100g氧气） 反应条件 使用注意事项 1 高锰酸钾 固态 29.58元 加热 远离火种、热源等 2 过氧化钠 固态 5.85元 常温 远离水、易燃物、火种、热源等 3 过碳酸钠 固态 2.62元 常温 远离水、易燃物等 二氧化锰 固态 （1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_______。根据上表信息，小组同学认为高锰酸钾不适合作“家庭供氧器”的制氧剂，除了安全问题，原因可能是_______（写一个）。 （2）10g过氧化钠和10g过碳酸钠生成氧气的质量与时间关系如图1所示，根据图1分析“家庭供氧器”的制氧剂用过碳酸钠不用过氧化钠的原因是_______。 【活动二】制作供氧器 学习小组利用身边物品，模仿市售制氧机，自制了如图2的简易供氧器。 （3）在供给氧气的过程中，氧气能从A瓶中逸出，是因为氧气具有_______的物理性质。 （4）验证A瓶导出的气体是氧气的方法是_______。 【活动三】使用供氧器 学习小组利用图2所示装置，设计实验方案，探究药品的用量和温度对制氧速率的影响，结果如下表： 实验序号 过碳酸钠的质量 二氧化锰的质量 水的体积 温度 收集100ml氧气所用的时间 ① 10g 0.3g 100ml 26℃ 36.59s ② 20g 0.3g 100ml 26℃ 11.67s ③ 10g 0.3g 100ml 41℃ 22s ④ （ ） 待测 （5）由实验①和②可以得出的结论是_______。 （6）实验③若将温度升高至50℃，则收集100ml氧气所用的时间_______（填“>”“<”或“=”）22s。 （7）实验④与实验③对比，探究催化剂用量对制氧速率的影响，应选择药品的用量和温度是_______。 17. 随着低碳经济时代的到来，甲醇（CH3OH）燃料越来越受重视。用合成气（主要成分为CO、H2）为原料生产甲醇是目前工业上的常用方法，其主要反应如下： （1）甲醇中氢元素的质量分数的计算式为______________。 （2）若要制备16t甲醇，计算参加反应的H2的质量（写出计算过程及结果）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $