江西省赣州市宁都县多校2024-2025学年五年级上学期期中语文试题

2024-2025学年上册五年级语文期中课堂练习 (2)《键》中借鲜居高声远表现诗人高洁清远品行和水趣的句子是: 题号 同 书写分 总分 (3)《白鹭》一文提绘了三幅忧美的图画 得分 _,表达了作者对白隐的喜爱。 (4)《示儿)这首诗的作者是 (朝代)的 卷首语:亲爱的同学们,把字写工整,保持卷面整洁,你就能得2分!书写潦草涂 ___,其中表达诗人渴收 涂改改会善分啊! 复失地、统一祖国的爱国之情的诗句是,“ 1 一、积累运用场(37分) 二、快乐读书吧(6分) 短 1.看拼音,写词语:并且剧出整体认读音节(6分) 定知遂不少民间故事吧,请写两个民间故事名称及具主要内客。 为了提高同学们对民间故事的因读兴趣,我校将开服“民间故事推荐会”活动,你背 dng zh ln dn{ rlnh. q zhen y bo 2.填字成词。(4分) ()调有序 难以()信 国()民安 丧)红 )耳欲聋 举世()名 金( 3.给“透”字选择正确的解释,填序号,(4分) 三、阐读芳草地(25分) 透:①(液体、光线等)凄选,穿选。②星露。③暗地里告诉,④透彻。达到漫 (一)课内阅读。(10分) 韵。充分的程度。 相如到了蚕国,选宫见了秦王,献上和氏型,蚕王双手捧住望,一边看一边标。 (1)“子口”上装着吊板,如果敌人放毒气,就把吊板放下挡住,不让毒气透进。( 础 绝口不提十五废域的事,蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换壁的诚意,就上前一步, (2)有了地道战这个斗争方式,数入滋键透顶的“扫荡”被粉碎了。( 说:“这块壁有点凡小毛病,让我指给悲看,”奏王听他这么一说,就把和,壁交给荫相 (3)这个小女孩的脸白里透红,美极了。( ) 如,如捧着望,往后退了几步,靠着社子站定,他愁发冲冠,说:“我看您并不想 (4)他把这个消息透露给了敌人。( 交付十五座域,现在壁在我手里,您要是强遥我,我的脑袋就和型一起撞碎在这拉子上! 4.下列句子中加点的成语或搭语使用正确的一项是( )(2分) 说着,他举起和慰就要向柱子上撞,秦里怕他真的把壁撞碎了,连忙说一切都好商量 A. “吃水不忘挖并人”,我终于等到妈妈带我去参观中国闲台缘博物馆了。 就叫人拿出地图,把允诺到细越喝的十五屋城指给他看,简相如说和氏壁是无价之空。 B.周束参加社区志顾服务的医生们表示,他们所数的事情是造不足道的。 要举行个降重的将礼,他才能交出来,奏王只好跟他约定了举行将礼的日期。 C.我的语文老师知识训博,经常在课堂上夸夸其谈、酒泪不绝。 1.用“(”标出正确的读音。(2分) 强逼(aing ging) 发冲冠(gur D. “遗倒众人推”,只要我们齐心协力,就能把这件事办好。 ghn) 5.句子训练(10分) 2.根据意思在文中找出四字词语。(2分) ①从不和别人说.( (1)葡相如对秦王说:“您现在离我只有五步远,您不答,我就跟您拼了!”(改为转 , ②无法估量恰格的宝物,指极其珍贵的东西,( 述句 ) .作者是 3.文段选自课文( (2分) (2)根据一“硬果累累”的不同意思写句子 4.用“w”画出描写翁相如语言利的句子,这些语言体现了简相如 A.大的果实。 的特点,(2分) B.比啥巨大的成绩. 5. 画对把国家利益放在第一位的病相如,你相怎样夸夸他?(2分) (3)牛部拨上牛皮和竹管就往外跑。(用修改符号修改桐句) (二)课外阅读(15分) t 永不谢的玫现 (4)全年,整个村子细浸在样花的气里。(用上这种修辞手法仿写句子 著名救育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长,早已过世了,他记下过 这样一则真事: 6.按课文内容结空(11分) 校园里的花房里开出了一桑最大的玫魂花,红艳艳的花桑就像一张可爱的婴儿的 (1)莫等闲. 笑脸一一你背定从来没见过这么大,这么美的花凡!全校的同学都非常惊讶,每天都 有许多同学来看。 这天早晨,又有许多罔学来观赏致魂花,他们一过看,一边替不绝口,这时,来了 一个大约三四岁的小女孩,她径直走向那朵最大的致瑰花,摘下来,抓在手中,从容地 南外走去, 同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的至要上前制止那小女孩,正在旁边散步的 苏霍姆球斯基校长看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩:“孩子,你摘这桑花是 送终谁的?烧告我吗? 门妈妈鸡得探重口我告近她学校里有这样一朵大致魂花口妈妈有点不相信口我现 在痛下来送给她着口看过后我再把花送回来口女孩害着地说听了孩子天奔的回答, 学们不语了,教育家的心则动了,苏霜雄林斯暴幸着小女孩,从花房里又下了两朵大 玫旗花,对她说:“这一桑是奖给你的,你是一个懂得爱的孩子;这一朵是送给你妈好 这个故事长久地滋扇 着我,我幻想着生活中能有这样的美好。 1.给第五自然段加上标点符号。(3分) 2.联系上下文,解释词语。(2分) 不绝口: 轻直: 3. 用简洁的语言概括苏征姆林斯基记录的故事,(2分) 4.读中品味。 (1)文中“惊讶”一词出现两次,同学们第一次“惊”是因为 第二次“惊好”是因为 (2分 (2)认真品读短文,想想苏霍姆林斯基为什么要把攻现花送给小女孩的妈妈,再把苏 霍姆林斯基说的话补充在文中的“”上。(2分) 5.深层探究。(4分) (1)你认为圈目“永不调谢的玫现”是指什么? (2)你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人? 四、习作展示台(30分) 题目:二十年后的家乡 大胆合理想象,二十年后的家乡会发生什么样的变化?分段叙述,把重点部分写具 体。字迹工整,语句递顺,情感自然,400字左右。