8.3《琵琶行（并序）》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

一、引入 对于音乐，古人是如何描写的？ 子在齐闻《韶》，三月不知肉味。 ——《论语·述而》 余音绕梁，三日不绝。 ——《列子·汤问》 此曲只应天上有，人间哪得几回闻？ ——杜甫《赠花卿》 五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一处不畅快。 ——清·刘鹗 同是沦落人，闻曲各悲伤 ——《琵琶行》（并序） 一曲琵琶诉心声，天涯沦落共知音 ——《琵琶行》（并序） 二、文本解读 1.《琵琶行》小序都写了什么内容？ 时间 地点 人物 事件 写作动机 感情基调 主题 体裁 元和十年秋天 九江（江州）湓浦口 作者、客人、琵琶女 谪居江州，月夜江边送客，巧遇琵琶女，听其演奏琵琶之事。 同病相怜伤迁谪 凄切伤怀 同情琵琶女，抒发内心苦闷、失意之情。 抒情色彩很浓的长篇叙事诗。 2.诗人和琵琶女本是毫不相干的两个人，是什么将其联系在了一起？ 琵琶曲（音乐） 3.诗人在什么情况下听到了琵琶女弹奏的曲子？ 元和十年，予左迁九江郡司马，明年秋，送客湓浦口。 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 秋本让人生悲，被贬他乡，难得有友，今又言别，且自己遇贬，不胜凄凉。 秋夜送客，枫叶荻花瑟瑟，更显寂寥清冷；月圆人不圆，借江边月影烘托主客相对无言、黯然神伤的心情，渲染了凄凉的氛围，为全诗增添了浓浓的离愁别绪。 互文，也叫互辞 ，是古诗文中常采用的一种修辞方法。古文中对它的解释是：“参互成文，含而见文。”具体地说，它是这样一种互辞形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。互文修辞的运用能收到笔墨经济，以少胜多，表意委婉，耐人寻味的艺术效果。 主人下马客在船：主人和客人一同下马上船。 将军百战死，壮士十年归。（乐府诗《木兰辞》） 秦时明月汉时关。（王昌龄《出塞》） 烟笼寒水月笼沙。（杜牧《泊秦淮》） 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 不以物喜，不以己悲。范仲淹（《岳阳楼记》） 4.音乐是沟通诗人与琵琶女情感的桥梁，诗人共写了音乐的几个回合？每个回合后诗人的反应如何？诗人运用了哪些手法写出了音乐怎样的特点？ 初闻：江头送客闻琵琶 ——惊喜2 演奏：江上聆听琵琶曲 ——沉醉2 再奏：重闻琵琶青衫湿 ——伤悲5 （1）送客初闻琵琶曲 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 忽闻——欣喜 主人忘归客不发 侧面烘托，以人衬声，借听众反应表现音乐的优美、琴技的高超。 诗人为何欣喜于此琵琶之声？ 听其音，铮铮然有京都声。 对白居易来说，更重要的差别还是在于，这个“京都声”代表了长安，也就是天下中心的权威象征，所以才更吸引他的耳朵，同样显示了他对于长安的念念不忘，以至于凡是打上“长安”烙印的，都会特别吸引他的注意。 ——（欧丽娟《唐诗可以这样读》） 寻声暗问弹者谁， 琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见， 添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来， 犹抱琵琶半遮面。 （2）江上聆听琵琶曲（琵琶女出场） 一系列动词，诗人惊喜、急切 欲语迟：想象 琵琶女为何“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”？ 千呼万唤：夸张 抱、半遮：琵琶女行动 内心矛盾、满腹心事、害羞、矜持 琵琶女：自惭身世，不得已见人；内心痛苦，无心见人；看透世事，不愿见人；拘于礼法，不便见人。 转轴拨弦三两声， 未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思， 似诉平生不得志。 低眉信手续续弹， 说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑， 初为《霓裳》后《六幺》。 调弦动作 心理感受（叹息：不得志、心中无限事） 神态动作（低眉信手），为下文弹奏有情作铺垫 低沉抑郁 弹奏指法 技法熟练、炉火纯青 略写，预示以后琵琶女自叙身世的一段叙述。 大弦嘈嘈如急雨， 小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹， 大珠小珠落玉盘。 比喻，大弦：繁密粗重，急促；小弦：轻柔委婉，舒缓 对比、不同弹法下产生截然相反的音乐效果。 比喻 清脆、错落有致 欢快明朗 清脆悦耳 叠词 使音乐悦耳动听，更加形象 潜藏在内心深处的愁与恨，听众想象和感受琵琶女的幽愁暗恨，暂时的寂静无声更能撩拨人们的心弦 对比：有声无声。 比喻、通感 音乐起伏 滑——黄莺在花间鸣叫，婉转流畅、悦耳； 难——人低声哭泣，气咽声堵，冰下泉水，阻塞压抑、迟慢 阻塞压抑 顶针，声音越来越低沉，以至停歇凝滞 冷涩凝绝 间关莺语花底滑， 幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝， 凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生， 此时无声胜有声。 把无形的音乐化为有形，有了画面感，给人无限的联想。 银瓶乍破水浆迸， 铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画， 四弦一声如裂帛。 比喻：忽然爆发出激越、雄壮的乐音，全曲的最强音。 激昂奔涌，爆发 雄健高亢，高昂 刚劲急促 高亢激越 动作描写，乐曲和情感才到高潮，便戛然而止。 而音乐魅力并未消失，留下怅然若失和无限悲情。 比喻，短促急迫、戛然而止 诗句 音乐特点 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 四弦一声如裂帛 繁密、粗重、急促 轻柔、委婉、舒缓 清脆、错落有致 婉转流畅、悦耳 阻塞压抑 激昂奔涌 高亢雄壮 短促急迫 戛然而止 作用：把无形的音乐化为有形，有了画面感，给人无限的联想。 ①比喻、通感 ②叠词 弦弦掩抑声声思 低眉信手续续弹 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 嘈嘈切切错杂弹 使音乐悦耳动听，更加形象 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 ③双声叠韵 这一部分中音乐的旋律上是怎样变化的？ 低沉抑郁 繁密粗重 轻柔委婉 欢快明朗 清脆悦耳 婉转流畅 冷涩凝绝 高亢激越 短促急迫 戛然而止 如果用曲线表示旋律变化应该是什么样子？ 弦弦掩抑 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 间关莺语花底滑 凝绝不通声暂歇 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣 四弦一声如裂帛 曲终由绚烂归于寂静的一瞬间，时间仿佛静止，听众如梦初醒，余音袅袅化入微波荡漾，心灵就像水中皓月般被净化一空。通过写听众的沉醉和环境的寂静侧面烘托，写出琵琶女技艺之高超，衬托音乐感人的艺术魅力。 以人衬声：乐曲引人入胜，听众曲意未尽，沉浸在音乐中，如醉如痴。 以景衬声：江水茫茫，无边无际，四周寥落，万籁俱寂，中天一轮明月，江心倒映一派光辉。侧面描写，突出了音乐魅力。动态的音乐仿佛渗入被秋月照亮的江心，这江心秋月、粼粼的波光中似乎荡漾着动人的音乐旋律。 “以景结情”的典范，衬托了音乐效果，形成令人回味的意境。 听者陶醉 以人衬声 以景衬声 东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。 （3）再奏 莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。 凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。 座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 （直接描写 音乐的悲凄无尽感伤） （侧面烘托以人衬声 音乐的感人） 明写、略写 5.听完琵琶女的弹奏后，满座重闻皆掩泣，为何诗人泣下最多？ 悲琵琶女更悲己 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 （1）琵琶女有着怎样的经历呢？ 自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。 十三学得琵琶成，名属教坊第一部。 曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。 五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。 钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。 今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。 弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。 门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。 商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。 去来江口守空船，绕船月明江水寒。 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 户籍 归属，琵琶技艺高 师承名门，才貌双全（侧面） 受到追捧 受人追捧和倾慕，生活奢华、热闹 美好年华消逝（过渡） 繁华不在，容颜衰老 门前冷落，无奈出嫁 丈夫离开，重利轻情 独守空船的孤寂（环境烘托） 回味往昔，梦醒感伤 年轻美貌 艺压京城 门庭若市 风光无限 年老失意 年长色衰 门前冷落 独守空船 心酸凄凉 对比 （2）再次朗读音乐描写部分，在弹奏的不同阶段，琵琶女内心情感变化？ 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 低沉抑郁 轻快舒徐 婉转悦耳 冷涩凝绝 高亢激越 前奏曲 忧伤抑郁 欢乐曲 欢快愉悦 沉思曲 幽愁暗恨 悲愤曲 悲愤激昂 浔阳江口，风寒月冷，独守空船，孤单凄凉 回忆京城生活，春风得意少年时 年长色衰，生活变故，门庭冷落 梦啼妆泪红阑干命运抗争诉悲愤 琵琶女 白居易 原因 人生之变 艳盖群芳——年老色衰 受人追捧——无人问津 繁华之都京城—偏远小城浔阳 年长色衰委身商人 艺压京城，门庭若市——独守空船、漂泊憔悴、形单影只 人生不变 拥有高超的琵琶技艺 处于社会底层，被人玩乐 “重色重利”的社会对倡女的摧残、侮辱、轻视造成了琵琶女人生的凄凉，反映了传统社会下被侮辱、损害的歌伎们的悲惨命运。她有一种“曾经沧海”，却仍不失其率真及女性矜持端庄风格的成熟的美。 （3）诗人白居易又有着怎样的经历呢？ 我从去年辞帝京， 谪居卧病浔阳城。 浔阳地僻无音乐， 终岁不闻丝竹声。 住近湓江地低湿， 黄芦苦竹绕宅生。 其间旦暮闻何物？ 杜鹃啼血猿哀鸣。 春江花朝秋月夜， 往往取酒还独倾。 岂无山歌与村笛？ 呕哑嘲哳难为听。 从帝都被贬至浔阳，且身体不佳 贬谪之地的凄凉贫苦生活（缺少音乐） 低洼潮湿、野草丛生（凄苦、无权无势） 荒僻悲戚（设问，借景抒情，以鸟兽啼鸣烘托） 孤独与无助的苦闷（面对良辰美景，却独自饮酒） 被贬之地的音乐（无知音） 背景介绍：元和十年，平卢节度使李师道派人杀了宰相武元衡，向中央政权示威，白居易时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职不能过问政事，但他压抑不住自己的愤怒，认为这是重大“国耻”。激于义愤，他率先上疏“急请捕贼，以雪国耻”，请求缉捕凶手，以肃法纪。但被权贵们加上“越职奏事”的罪名，又造谣说白居易的母亲因看花坠井而死，而白居易却作《赏花》诗，“有伤名教”。于是贬为江州刺史，继而又贬为江州司马（九品小官）。白居易获罪的真正原因主要是他写的针砭时弊的讽谕诗，正如他所说，“始得名于文章，终得罪于文章”。对于这次遭贬，诗人既感伤又愤慨。到江州后一年的生活更使他感受到社会世态炎凉，他有满腔的怨愤无处倾诉。这首诗是诗人贬职到江州的第二年（元和十一年）秋天写的，当时诗人45岁。 琵琶女 白居易 原因 人生之变 艳盖群芳——年老色衰 受人追捧——无人问津 为官被重用认可——贬谪江州不被赏识 “重色重利”的社会对倡女的摧残、侮辱、轻视造成了琵琶女人生的凄凉 繁华之都京城—偏远小城浔阳 年长色衰委身商人 因直言进谏而遭贬谪 艺压京城，门庭若市——独守空船、漂泊憔悴、形单影只 高朋满座被人拥护——谪居卧病、飘零天涯、鲜有知己。 人生不变 拥有高超的琵琶技艺 艺术保有极高追求 处于社会底层被人玩乐 才华洋溢，文采斐然 互相倾轧、仕途险恶的政治环境使得白居易抱负难现，且深受官场对立势力的压迫 琵琶女 诗人 艺压京城 艳压群芳 年长色衰 委身商人 身居高位 名动京师 谪居卧病 飘零天涯 共同点 盛 衰 故乡相同 才华相同 遭遇相同 情感相通 音乐 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 同忆京城，同是天涯人； 同叹年华付流水，同是苦情人； 同感处境悲凉，同是断肠人； 同滴辛酸泪，同是流泪人； 同望天涯明月，同是寂寞人； 同泄音乐情，同是知音人； …… （4）具体来说，诗人因什么而流泪呢？ 一悲朋友分别，或难相见； 二悲乐曲之凄，引人深思； 三悲环境凄清，令人伤怀； 四悲倡女遭遇，怜悯同情； 五悲自己境遇，抱负难成。 6.为什么“相逢何必曾相识，同是天涯沦落人”这两句诗千百年来一直引起读者的共鸣？ 蕴含着能使人从悲哀中、从失意中悟出的人生哲理。它穿越时空，超越时代，成为有着共同境遇和情感的人们的共同心声，甚至在某些时候，成为彼此的心灵约定和一种守望。 于千万人之中遇到你所要遇到的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野中，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话好说，唯有轻轻的问一声：“噢，你也在这里吗？” ——张爱玲《爱》 月色清冷，水生寒意，既点染了孤寂悲凉的氛围，也描摹了女子的内心世界，烘托了琵琶女眼下凄凉、孤单的处境。 四、结语 在这个不朽的夜晚，因为音乐声，让两个人因为相似的遭遇而产生共鸣。一个独守空船，借乐诉怨；一个送客江头，有酒无乐。一个善弹，一个善听（善写），演绎出一出千古传诵的知音故事。白居易踏着湿漉漉的诗行，平平仄仄地走着，一路洒下滚烫的泪水，沾湿了历史的脸庞，随时间沉入记忆。 吊白居易 唐宣宗 李忱 缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙。 浮云不系名居易，造化无为字乐天。 童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。 文章已满行人耳，一度思卿一怆然。 米价方贵，居亦弗易。 道得个语，居亦易矣！ ——顾况 知识扩充 官职的任免升降“三省六部”制出现以后，官员的升迁任免由吏部掌管。官职的任免升迁常用以下词语： 拜：用一定的礼仪授予某种官职或名位。 除：拜官授职，就是授予官职的意思。 擢：提升官职。 迁：调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。左迁为降职。 谪：降职贬官或调往边远地区。 黜：“黜”与“罢、免、夺”都是免去官职。 去：解除职务，其中有辞职、调离和免职三种情况。辞职和调离属于一般情况和调整官职，而免职则是削职为民。 乞骸骨：年老了请求辞职退休。 致仕：退休。 练习：《琵琶行》对音乐的描写是经典的，李贺的《李凭箜篌引》也对音乐做了详细的描写，试分析李贺运用了什么手法，写出了音乐的什么特点？ 李凭箜篌引 李贺 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 $$