6.2 价值判断与价值选择 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

实现人生的价值 6.1 价值与价值观 6.2 价值判断与价值选择 6.3 价值的创造与实现 人的价值 价值观及其导向作用 影 响 自觉遵循社会发展的客观规律 自觉站在最广大人民的立场上 弘扬劳动精神，实现人生价值 在个人与社会的统一中创造和实现价值 培育和践行社会主义核心价值观 在砥砺自我中创造和实现价值 影 响 作用 标准 措施 第六课 实现人生的价值 思想政治必修四 哲学与文化 第二单元：认识社会和价值选择 第六课 实现人生的价值 6.2 价值判断与价值选择 第一目：自觉遵循社会发展的客观规律 第二目：自觉站在最广大人民的立场上 选择原因 选择的人 思考：现有一轮船失事，已知船上有科学家、军人、怀孕的妇女，只有一个救生圈，该救谁？ （3）价值选择 （2）价值判断 人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。（价值大小） 军人保家卫国 科学家贡献卓著 孕妇代表希望 （去不去做的选择） （认知、值不值得） 先救军人！ 先救科学家！ 先救孕妇！ 在价值判断的基础上进一步作出的选择。 （行动） 一、价值判断和价值选择 （1）事实判断 人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断（客观实际） 轮船已失事！告急 （认知、是什么） 1、含义 4 判断： 在价值选择的基础上作出价值判断（ ） 价值判断决定价值选择（ ） （好不好、值不值） （做不做） 一、自觉遵循社会发展的客观规律 2、事实判断、价值判断和价值选择的关系 价值选择 （行 为） 价值判断 事实判断 基础 （认 知） 体现 基础 （认 知） ①事实判断是形成价值判断的基础 ②价值判断是价值选择的基础，价值选择是价值判断的体现 注意： 价值判断 事实判断 基础 决定 （是不是） 【先判断→后选择】 属于价值判断的是（ ） ①花儿开了 ②花儿很漂亮 ③山上的果树上挂满了果实 ④这些果实很香甜 A. ①② B.②③ C.①④ D.②④ D 事实判断只不过是对事物的客观情况及本质属性、发展规律所做的判断。 区分价值判断和事实判断 随堂练习 6 以下哪些属于事实判断？哪些属于价值判断？哪些属于价值选择？ ①今天没有下雨 ②浪费粮食不好 ③树上长满了榴莲 ④榴莲真好吃 （事实判断） （价值判断） （价值判断） （事实判断） ⑤主动捡起班级地面上的垃圾 （价值选择） ⑥买了一个榴莲和一捧玫瑰 （价值选择） 随堂练习 描述事实的一般为事实判断； 有形容词修饰的一般为价值判断。 有行为动作的一般为价值选择。 天下雨了。 天下雨，糟透了。 思考：人们对事物的价值判断和价值选择是凭空产生的吗？ 天下雨，我买把伞。 各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在人们头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。 社会意识 基础 社会存在 决定 社会实践 价值判断 价值选择 一、自觉遵循社会发展的客观规律 价值判断 价值选择 价值观 社会意识 3、价值选择和价值判断产生 价值选择和价值判断本质上是社会意识 价值选择 价值判断 事实判断 轮船已失事！告急 基础 体现 基础 军人保家卫国 科学家贡献卓著 孕妇代表希望 先救军人！ 先救科学家！ 先救孕妇！ 塑料袋的发明在一百多年前被视为“一次革命性的解放运动”，并被人们广泛使用；但现在却被评为20世纪“人类最糟糕的发明”，有些国家相继提出“限塑令”。 以上的材料说明价值判断价值选择有什么特点？ 价值判断和价值选择具有社会历史性。 4、价值判断和价值选择的特征 ①内涵：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 （1）社会历史性——因时而变（客观因素） ②意义 A、有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向； B、有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。 英雄 违法行为 10 思考：为什么人们面对同一事物会有不同的态度？ 有伤风化！ 一个残废人！ 伟大的艺术品 人们认识事物的角度不同，价值判断和价值选择也就会不同。人们站在不同的（利益）立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。 （2）主体差异性——【因人而异，强调主观因素】 价值判断与价值选择往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。 4、价值判断和价值选择的特征 （3）阶级性——【因人而异，强调主观因素】 “忧心忡忡的穷人甚至对美丽的景色都无动于衷；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性，他没有矿物学的感觉。” ---马克思 人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会里，价值判断和价值选择有阶级性。 特点 角度 内涵 标准 社会历史性 强调 客体因素 价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。（ 因时而异 ） 阶级性 强调 主体因素 人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会里，价值判断和价值选择有阶级性。 （ 因人而异 ） 价值判断和价值选择因人而异，不同的人对同一事物会作出不同的价值评价。 主体差异性 知识小结：价值判断与价值选择的特征 思考： 这是否意味着价值判断和价值选择没有正确与错误之分？没有客观的评价标准，是公说公有理，婆说婆有理？ ①就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律 ②：把人民群众的利益作为最高的价值标准，自觉站在最广大人民的立场上 把人民群众的利益作为最高的价值标准，自觉站在最广大人民的立场上 P78【主观标准 针对主体差异性】 A：根本的衡量尺度:人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应 B：最高的价值追求: 献身人民的事业、维护人民的利益 必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律 P76 【客观标准 针对社会历史性】 5、价值判断与价值选择的标准（重点） 要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路； （1）客观标准 自觉遵循社会发展的客观规律 （2）最高标准 人民群众的利益（自觉站在最广人民的立场） 、 （1）把人民群众的利益作为最高的价值标准； 自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。 （2）正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系。 最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求，这是最紧要和最具有决定性的因素。把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准。 总结：怎么样做出正确的价值判断与价值选择 ②要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准（统一） ④当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。（角度） ①最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。 6、如何正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系？ 总要求：认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益。 ③当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择。（立场） 践行社会主义核心价值观，树立集体主义的价值观。 原理3.价值判断和价值选择 价值判断和价值选择是在社会实践的基础上产生的 ①价值判断与价值选择具有社会历史性、主体差异性、阶级性。 ②要求我们必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律；必须自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。(价值判断与价值选择有客观标准) 误区集锦： 1.价值判断是在价值选择的基础上作出的。 解析：价值选择是在价值判断的基础上作出的。 2.人们的价值判断与选择是一成不变的。 解析：价值判断和价值选择具有社会历史性特征，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 3.价值判断和价值选择必然具有阶级性。 解析：在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。 4.遵循社会发展的客观标准是最高的价值标准和价值追求。 解析：人民群众的利益是最高的价值标准，维护人民的利益是最高的价值追求。 5.正确的价值判断和价值选择往往因人而异，所以没有客观的评价标准。 解析：价值判断和价值选择因人而异，具有主体差异性，但正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律，和自觉站在最广大人民的立场上。 易混易错： 6.作出正确的价值判断和价值选择，只要遵循社会发展规律就可以了。 解析：作出正确的价值判断和价值选择，基本要求有两个：遵循社会发展的客观规律、站在最广大人民的立场上。 7.价值判断和价值选择往往因人而异，那么，人们的价值判断和价值选择就无所谓对错。 解析：衡量人们价值判断和价值选择正确与否是有客观标准的。要遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。 8.价值观的差异导致人们的利益的差异。　 解析：应该是人们的利益的差异会导致价值观的差异。 $$