第1部分 专题一 主题一 大家风范-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文阅读写作册（河北专用）

　众相原创 赋能中考　　　　　 ２０２５ 3(45,652 （１０ 7 ） 主题一　大家风范 一、 阅读下面文字，回答１～６题。（共１７分） 最亲爱的严老头 李初建 ①光阴似箭，老师严良逝世六年了，今年是他的百年诞辰。与严 老将近四十年的交往和情谊，宛如昨日历历在目。拿什么纪念这位杰 出的指挥家、音乐家、音乐活动家？我想，还是用严老生活中留下的 “碎片”来拼接一个立体的、活生生的严老头。 ②我二十岁进中央乐团学员班，半个多世纪的艺术生涯，大部分时 间都是在严老的指挥棒下“讨生活”，被他引领、管理、教导，也被他 感动。 ③当年，不知是谁先叫起的，严老一直就被班里同学称作“老头”， 却从未有些许的违和感。我们知道他是大师、领导，是老资格、老党员、 老专家、老团长，可大家从未称呼过严大师、严团长，他也从来不会因为 我们叫他“老头”而面露愠色，觉得我们不懂事、没礼貌，因为他对年轻 人永远是最宽容、最爱护的。在工作中遇到问题不明白时，我常会喊一 声：老头，这该怎么唱啊？尽管有些问题提得很愚蠢，但他总会耐着性 子解释给我们听。我们是他看着长大的，也是他教导着长大的，我们犯 了错他也会批评，但更多的时候是哄着我们去改正错误。 ④２０世纪７０年代末８０年代初，中央乐团赴外地演出是要自己带 铺盖卷的，演出之后就睡在后台或舞台。那时候严老已是年近花甲的 老人，但他也是自己背着铺盖卷，与我们同吃同住同演出。那时的演出 几乎谈不上什么收入，演一场往往就几块钱。严老付出的劳动无疑是 最大的，演出结束时总会看到他一身大汗，连衬衫都湿透了。 ⑤巡演时，长途行车常有险情发生。记得在１９８１年，我们在山西 忻州演出后连夜赶往太原，路上下起大雨，演员们乘坐大轿车，老头被 照顾乘坐一辆北京吉普车走在最前面。刹那之间，我们眼睁睁地看见 吉普车打滑摔进沟里，大伙儿都吓坏了。幸好沟不是很深，我们冒雨把 老头从车里拉出来，他居然还笑嘻嘻的…… ⑥记得那年在陕、黔、川巡演，老头带着我们演了近四十场合唱音 乐会，这是他一生中的壮举之一。在西安交大的那场演出，学生们冒着 雨从下午就搬凳子在操场上等待，晚上开演之前，团里有人开始争论： 合唱团员年龄大小不等，淋着雨演出很容易感冒，到底演还是不演？严 老看到现场冒雨等候已久的热情观众，当即拍板：不仅要演，还要演好。 最终，我们在风雨中完成了这场非常成功也永远难忘的演出。 ⑦严老这辈子投入精力最大的就是《黄河大合唱》。他十四岁参 加抗敌剧团，曾随冼星海学习指挥。从１９４０年开始指挥《黄河大合唱》， １．选文第③ ～⑥段追忆 了严良先生的生活 “碎片”，请你依行文顺 序简要概括。（２分） 被叫“老头”从不生气 ———付出与收入不成 ———笑对车祸——— 　　　冒雨演出 ２．请品味选文第⑧段中 画横线句子的表达效 果。（３分） 承上启下（１分）。承 接上文“近千场演出， 他对每个音符、每句歌 词都烂熟于心”，热爱 艺术，台 上 严 谨 （１ 分）。引出下文幕后的 严谨认真（１分）。 ３．选文第⑦ ～瑏瑡段表现 了严良先生怎样的 精神品质？（４分） 热爱艺术，严谨认真； 勤恳敬业，吃苦耐劳； 爱憎分明，无私奉献； 自尊心强，为人谦和， 关爱后辈等（每点 １ 分）。 ４４ 　　河北语文 七十年来近千场演出，他对每个音符、每句歌词都烂熟于心。严老热爱 这部作品，他整个音乐生涯可以说是在《黄河大合唱》中走过的。 ⑧严老对艺术的严肃和严谨，还表现在台下。每次排练前，他总要 让担任独唱、领唱、朗诵的演员去他家，他要把演唱和乐队的关系一一 交代清楚，尤其是要把进、出的地方弄明白。第二段《黄河之水天上 来》，是朗诵、琵琶独奏和乐队共同完成的段落，进去出来十分复杂，朗 诵者是瞿弦和老师，严老为瞿老师用毛笔誊抄了所有朗诵词并注明进 去出来的关系。这份手稿瞿弦和老师珍藏至今。几十年过去了，宣纸 已经发黄，严老也已过世，但严老对《黄河大合唱》二度创作的感人轶 事却早已镌刻在《黄河大合唱》的史册之中。 ⑨严老特别热爱贝多芬，在莫斯科留学时，他的导师曾经给他专门 分析过贝多芬的作品。后来，我们团在每年的演出中都会多次演唱贝 多芬第九交响曲《欢乐颂》这部名作。记得那时严老每次都会为我们 分析作品，让我们明白哪里是主部主题，哪里是副部主题，哪里是双主 题穿插进行，哪些乐句需要勇敢地弱下去而又不失流动性。１９８８年， 他带领我和几个同事在云南昆明连续演出了十场“贝九”全曲，这巨大 的劳动量依然是奈何不了这位六十五岁的老人！ ⑩严老爱憎分明，从不掩饰自己的好恶，也不喜欢任何人恭维他。 即便是在今天，如果用高大上的语言去赞美他，他老人家一定会不高 兴；如果用华丽的词藻去缅怀他，他一定也不认可！这就是严老。他谦 和，有时却很骄傲；他严谨，有时却也随意；他平时就像个普通的老头， 但有时他却有着很强的身份感。１９８５年我们去香港首次演出《黄河大 合唱》大获成功，赞助方霍英东先生在宴请乐团时，老头的身份感上来 了，越是劝他吃啥他越不吃。老头心说：你是大老板，我也是大指挥！ 瑏瑡后来在合唱团遇到困难的时候，老头跟我聊天，他说有点后悔， 当年霍英东非常诚恳地问严老，如果有啥困难他可以支持。可能当时 老头有很强的自尊心，他说：我们什么困难都没有！谁知道后来在文艺 体制改革中，合唱团被改成了附属合唱团，老人家很生气。他说，要是 当年有笔钱创立合唱发展基金就好了！ 瑏瑢他就是这样一位性情中人。他无比热爱音乐，视之为生命，他气 质儒雅，话语幽默，排练时全情投入，边说边唱，又吼又叫乃至大汗淋 漓！这是一个富有人格魅力的人，普通而又高大，用自己的一生，为发 展我国的合唱事业呕心沥血，作出了不可磨灭的贡献。 瑏瑣在我的生命中，有近四十年和老头一起工作、一起旅行、一起看 世界。老头的潇洒、豁达、认真，以及对音乐的热爱、追求，深深地影响 了我。他是我永远的榜样。在纪念严老诞辰百年时，我仿佛又见到他 老人家的音容笑貌，听到他的谆谆教诲。 瑏瑤感谢您，最亲爱的严老头！怀念您，最亲爱的严老头！ （选自《北京日报》２０２４年３月１９日，有删改 ） ４．选文最后三段有什么 作用？（３分） 总结上文，概括先生的 精神品质（１分）；抒情 议论，表达对先生的崇 敬和怀念之情，升华主 旨（１分）；首尾呼应， 使得文章结构圆融 （１分）。 ５．选文表达了作者对严 良先生怎样的情感？ （２分） 景仰、缅怀之情。 ６．选文在选材上有什么 特点？（３分） 选择人物典型事例入 文，真实可信。以事写 人，更有利于突出人物 形象，突出主旨。 ５４ 　众相原创 赋能中考　　　　　 二、（２０２４石家庄市第四十中学二模）阅读下面文字，回答１～５题。（共１４分） 乐亭拜谒李大钊 田 恬 ①２０２３年６月３０日一早，我坐上了高铁。列车一路疾驰，抵达唐 山站，再换汽车经过一段旅程，终于踏上了这片红色的土地———乐亭县 大黑坨村。 ②一条宽阔平坦的柏油马路穿村而过，村口巨石上刻着村名，巨石 旁是李大钊于１９１９年回乡探亲时亲自创建的大黑坨小学。如今，学校 内耸立着一座两层教学楼，阳光下楼顶闪耀着十个大字：铁肩担道义， 妙手著文章。这是李大钊当年写给友人的赠联，也成为他一生的写照。 ③离村口不远，一棵６００多岁的古槐枝繁叶茂，挡住了炙热的阳 光，撑起一片浓密的绿荫，几位老人在树荫下唠嗑。７２岁的罗玉宝大 爷身上挂着个收音机，里面传出铿锵有力的乐亭大鼓。谈起李大钊，老 人家脸上满是敬仰和荣光。 ④路边一座青砖灰瓦、黑漆木门的宅院出现在眼前，这便是李大钊 故居了。走进故居，干净整洁的前院矗立着李大钊的半身雕像，庄重肃 穆。整个故居内的陈设基本保持着原来的生活气息———李大钊祖父留 下的家具，夫人赵纫兰结婚时娘家陪送的嫁妆，他本人生前用过的茶叶 筒、樟木箱子、藤椅等物品，都按照原有的样貌摆放在屋内。 ⑤目睹故居内的陈设，一个立体、鲜活的李大钊，渐渐在脑海中 复活…… （一）人生最高之理想，在求达于真理 ⑥１８８９年１０月２９日，伴随婴儿的啼哭，李大钊诞生于故居中院 东厢房的北间屋里。当时的人谁都未曾想到，这个婴儿日后会在中国 大地掀起一场天翻地覆的变革，播下红色的火种。 ⑦童年的李大钊在磨难中成长：尚在母亲腹中，父亲就因病去世 了；出生后不满两岁，母亲又撒手人寰，祖父李如珍将李大钊抱走，将他 抚养成人。祖父对他的教导十分严格：五六岁时，便教其晨起诵读，夜 晚练字；外出玩耍时，明令禁止他观看赌博，更不许打架骂人，否则皆要 受罚。严格的家教，对李大钊的日后为人、为学产生了深远影响。 ⑧１９０５年，开明的祖父领着李大钊入永平府中学堂接受新学。该 时期他通宵达旦地阅读康有为、梁启超等进步人士的文章，初步了解到 西方社会的政治经济情况，眼界变得开阔。 ⑨１９０７年，李大钊与同学赴天津北洋法政专门学校读书。此时的 他刻苦努力，博闻强记，所写文章“浑厚磅礴为全校冠”。在这里，他受 到民主自由思潮的影响，立志研究政治，并接触了西方启蒙思想家卢梭 等的著作，开始树立民主主义观点，“随政治知识之日进，而再建中国 之思潮亦日益腾高”。此时，立誓要为国家找一条出路，成为他的 志向。 １．通读全文，请在时间轴 上将李大钊的生平补 写完整。（３分） １８８９年出生在乐亭→ １９０５年在永平府中学 堂读书→ ①　１９０７　 年在北洋法政专门学 校读书 →１９１３年在 ②　日本　求学→１９１６ 年在北京任《晨钟报》 总编→１９２０年在北京 ③　与陈独秀相约建党　 →１９２７年在北京被 杀害 ２．阅读第（一）节，用两三 个词语概括李大钊家 的家风。（３分） 明德（或：明理、立德）、 好学（或：好读）、开明、 严格。（写出两个，意 思对即可） ６４ 　　河北语文 （二）试看将来的环球，必是赤旗的世界 ⑩１９１３年冬，为探寻救国救民真理，李大钊东渡日本求学。在日 期间，他接触到马克思主义和社会主义理论，结识了陈独秀等一批志同 道合的朋友。他们一起学习、一起参加革命活动。共产主义思想的种 子在李大钊心中发芽、扎根。微弱的亮光 獉獉獉獉獉 ，让他隐隐意识到，多灾多难 的祖国或许有救了。 瑏瑡１９１６年，为推动反袁斗争，李大钊毅然中断学业回国，在北京任 《晨钟报》总编。这年９月，他在陈独秀创办的《新青年》杂志上发表了 振聋发聩的《青春》一文。在文中他呼吁青年要“以青春之我，创建青 春之家庭，青春之国家，青春之民族”。２７岁的李大钊表现出了迫切要 求“青春中华”独立解放的强烈愿望。 瑏瑢１９１７年，俄国十月革命的胜利令李大钊备受鼓舞。他发表了 《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章，满怀信心地预言：“人道 的警钟响了！自由的曙光出现了！试看将来的环球，必是赤旗的世 界。”他从一个爱国的民主主义者转变为一个马克思主义者，成为中国 最早的马克思主义传播者之一。 瑏瑣时间来到了１９２０年。这一年，陈独秀和李大钊——— 一个是新 文化运动的倡导者，一个是中国最早的马克思主义传播者———“南陈 北李，相约建党”。年初，一辆骡车从北京城内疾驰而出。为躲避反动 军阀政府的迫害，陈独秀从北京秘密转移到上海，李大钊决定亲自护送 陈独秀出京。一路上他们交换了关于建党的意见，并相约在北京和上 海分别进行活动，筹建共产党。 瑏瑤李大钊向陈独秀发出这一时代之问：“你为什么要建这个政 党？”“为了百姓能够像人一样地活着，为了他们能够拥有人的权利、人 的快乐、人的尊严！”陈独秀握紧了拳头。这是革命先驱们在百余年前 立下的宏愿，也是他们酝酿组建无产阶级政党的初衷。水有源，树有 根。何为中国共产党人的初心使命？这就是。 瑏瑥李大钊全力开展革命斗争，引起反动当局的仇视。１９２７年４月 ２８日，军阀张作霖不顾社会舆论的谴责，悍然绞杀了李大钊和同时被 捕的革命者。临刑前，李大钊从容地走上绞刑台，高呼“中国共产党万 岁”英勇就义，表现出对革命的无限忠诚和对敌人的极大轻蔑。 （三）最珍贵的是今天，最容易失去的也是今天 瑏瑦位于乐亭县新城区觅园街１号的李大钊纪念馆，每年都会迎来 百万人以上的参观者。“七一”前后，观众更是络绎不绝。 瑏瑧通往纪念馆瞻仰大厅的台阶，是短短的３８级，象征着李大钊３８ 年的人生岁月。走进大厅，汉白玉雕塑的李大钊像居于中央位置，他神 态沉静、目光炯炯，雕像前摆放着人们怀着虔诚与敬仰献上的鲜花。 瑏瑨瞻仰厅的一角有张小桌子，我翻开桌上的留言簿，上面写满了参 观者的留言：“中华今日赤旗鲜，你我共筑华夏梦。”“革命先烈，永垂不 ３．第⑩段加着重号的“微 弱的亮光”在文中具体 指什么？（２分） 指共产主义思想在李大 钊心中生发出的朦胧理 念。（意思对即可） ４．第瑏瑡段中画横线的句子 与下面这段文字具有怎 样的相似点？（３分） 少年智则国智，少 年富则国富，少年强则 国强，少年独立则国独 立，少年自由则国自 由，少年进步则国进 步，少年胜于欧洲则国 胜于欧洲，少年雄于地 球则国雄于地球。 （节选自梁启超 《少年中国说》） 都运用排比的修辞（１ 分），笔力雄健，气势磅 礴，都强调了青少年的 责任，都抒发了对青少 年和祖国的热切期盼与 美好祝愿（２分）。（意 思对即可） ７４ 　众相原创 赋能中考　　　　　 朽”。……一页页深情话语，无不饱含着人们对李大钊的深切怀念。 谁说今天的年轻人忘记了革命者的牺牲？那些真情流露让我们动容。 瑏瑩突然想起在李大钊故居遇见的那位王大爷。他说：“今天专门 赶到乐亭，就是为了参观李大钊故居和李大钊纪念馆，希望用接受红色 教育来庆祝党的生日。”王大爷告诉我，他１９８８年就入党了，有着三十 多年党龄。回乐亭县城时，我正好与他同路，走在李大钊故居门口那条 宽阔的大道上，看着整洁的村庄和老槐树下悠闲的村民，他向我感慨： “没有李大钊这些革命先驱的牺牲，哪会有我们今天的幸福生活？” 瑐瑠是啊，大黑坨村早已今非昔比，当年旧中国那个破败不堪的村庄 一去不返。如今的大黑坨村，成为冀东地区重要的错季精品果菜生产 基地，是远近闻名的富裕村，老百姓生活安稳富足。 瑐瑡这一切，应该就是当年李大钊毕生所追求的吧。 （选自《河北日报》２０２３年７月１４日，有删改） ５．如果你参观李大钊纪念 馆，请在留言簿上用工 整的句式留言。（３分） 示例一：山河无恙，国 富民强；盛世华章，如 您所愿！ 示例二：大钊精神永追 忆，红色血脉续征程。 示例三：继承大钊遗志， 贡献你我力量。（留言 内容合理１分，句式工 整２分） 主题二　大国工匠 三、（２０２４河北）阅读下面文字，回答１～６题。（共１７分） “北斗”建设者之歌 １９９９年１２月２３日，是北京卫星导航中心成立的第五天，也是中 心负责人王小同上任的第五天。 这一天，一份“军令状”摆在王小同面前，要求必须在２０００年１０月 前完成建站任务，确保北斗首星按时发射。 王小同知道，这字不好签啊。此时的导航中心还是一片空地。基 建面积多达十多万平方米 獉獉獉獉獉獉 ，还有七个 獉獉 分系统、上百个 獉獉獉 子系统，都要研制， 测试，联调，上千台 獉獉獉 （套 獉 ）设备要进场安装，任务非常繁重，时间却只有 九个月零八天 獉獉獉獉獉獉 。建设一个现代化卫星导航地面运控系统，至少得两三 年。九个月零八天，除非奇迹出现！ 他也知道，航天工程绝不能“卫星等地面”，必须“地面等卫星”，因 为卫星造价昂贵，它在天上空转一天耗资巨大。因此，导航中心一天不 建好，卫星就一天不能上天。 王小同拿起签字笔，在“军令状”上郑重签下自己的名字。眼前的 使命，容不得他有半点瞻前顾后。他向全站工作人员发出了“机房就 是战场，施工就是战斗，岗位就是战位”的动员令。 一天，下着大雪，王小同在施工现场突然接到报告：信号收发分系 统设备生产计划严重滞后！ “走，咱们现在就赶过去！”他带着工作人员，回到办公室抽出桌子 底下一直备着的行囊，往背上一甩就来到火车站，连夜赶到生产厂家， 提着行囊来到厂领导办公室。厂领导感叹：“你们的工作作风真是令 人佩服啊！”厂家立刻调整生产计划，加快生产进度，确保了按时完成 设备生产任务。 １．联系上下文，分析这一 段中加点词语的表达 效果。（３分） 强调了时间紧，任务 重，责任大；突出了王 小同勇于担当的精神。 ２．文章写了王小同的哪 两件事？请概括出来。 （４分） 王小同签下“军令状” （２分）。王小同连夜 赶到生产厂家（２分）。 ８４ 　 众相原创 赋能中考 的一口井，虽是“我”取的名字，但也是班长的遗愿。用“兄 弟井”做题目很有纪念意义，既能凸显战士们纯洁深厚的情 谊，更能表现守岛士兵自力更生改善环境的光辉事迹，同时 也能激发读者的阅读兴趣。（每点１分，意思对即可） ２．（４分）对无私奉献、英勇牺牲的班长的敬佩与怀念，对自己 和战友们自力更生、守岛有责的骄傲与自豪。（每点２分， 意思对即可） ３．（２分）表现出班长对未婚妻的思念，以及对未来美好生活 的憧憬。（每点１分，意思对即可） ４．（３分）示例：班长在危急时刻毫不犹豫舍己救人，把生的希 望留给战友，把死的危险留给自己，这样的人间大爱令人动 容，“我”也正是被班长的这种伟大精神不断感召，上完军校 后又回到小岛接任班长，将这种牺牲精神传承下去。我们 也要以他们为榜样，将小我融入祖国建设大业中，做出自己 应有的贡献。 ５．（４分）示例：报告班长，请你睁开眼看看我们一起战斗过的 小岛吧！我们一起打出来的那口井已经成了小岛的功臣， 正是因为有了它的灌溉，这里瓜果飘香，果蔬茂盛，火红的 木棉也欣欣向荣。战士们把“百亩岛”改成了“百花岛”，没 有你当初的执着奉献，就没有今天的美好生活。放心吧，班 长，守岛卫国，我和战士们责无旁贷！（言之成理即可） 十、（１６分）１．（３分）①陈景润在数学方面学习专注、执着，是 我们学习的榜样；②陈景润在数学研究方面成果丰硕，数 学论文的水平和价值高。（意思接近即可） ２．（３分）表达了作者对陈景润的崇敬、赞美、钦佩之情。 ３．（３分）示例：成功从来就不是容易的，要想取得成功，就必 须要树立一个明确的目标，并为此坚定持续地付出、努力， 只有脚踏实地，忍受常人不能忍受的辛苦，坚持做下去，才 能最终取得成功。（言之有理即可） ４．（３分）陈景润在数学方面取得的成就有较大的国际影响， 研究成果像“移山”那样造福了整个数学界。 ５．（４分）传记。选文主要记叙了著名数学家陈景润在数学领 域发奋学习，最终取得成功的事迹，真实可信，纪实性强。 符合传记这一文学体裁的特点。 ２０２５备考好题分主题练 一、（１７分）１．（２分）付出与收入不成正比　冒雨演出 ２．（３分）承上启下（１分）。承接上文“近千场演出，他对每个 音符、每句歌词都烂熟于心”，热爱艺术，台上严谨（１分）。 引出下文幕后的严谨认真（１分）。 ３．（４分）热爱艺术，严谨认真；勤恳敬业，吃苦耐劳；爱憎分明， 无私奉献；自尊心强，为人谦和，关爱后辈等。（每点１分） ４．（３分）总结上文，概括先生的精神品质（１分）；抒情议论，表 达对先生的崇敬和怀念之情，升华主旨（１分）；首尾呼应， 使得文章结构圆融（１分）。 ５．（２分）景仰、缅怀之情。 ６．（３分）选择人物典型事例入文，真实可信。以事写人，更有 利于突出人物形象，突出主旨。 二、（１４分）１．（３分）①１９０７　②日本　③与陈独秀相约建党 （每空１分） ２．（３分）明德（或：明理、立德）、好学（或：好读）、开明、严格。 （写出两个，意思对即可） ３．（２分）指共产主义思想在李大钊心中生发出的朦胧理念。 （意思对即可） ４．（３分）都运用排比的修辞（１分），笔力雄健，气势磅礴，都强 调了青少年的责任，都抒发了对青少年和祖国的热切期盼 与美好祝愿（２分）。（意思对即可） ５．（３分）示例一：山河无恙，国富民强；盛世华章，如您所愿！ 示例二：大钊精神永追忆，红色血脉续征程。示例三：继承 大钊遗志，贡献你我力量。（留言内容合理１分，句式工整 ２分） 三、（１７分）１．（３分）强调了时间紧，任务重，责任大；突出了王 小同勇于担当的精神。 ２．（４分）王小同签下“军令状”（２分）。王小同连夜赶到生产 厂家（２分）。 ３．（３分）这群建设者具有日夜奋战、苦中作乐、齐心协力的 特点。 ４．（３分）营造了紧张、急迫的氛围；表现了李明伟奋不顾身， 技术精湛，处事果断。 ５．（１分）…… ６．（３分）结尾段的议论和抒情，点明了中国北斗的意义，赞美 了北斗人的贡献，讴歌了北斗人甘于奉献、攻坚克难、探索 创新的精神；起到收束全文、升华主旨、照应标题的作用。 四、（１９分）１．（３分）“一遍又一遍”“１７大类１００多种”体现了 张雪松和团队调整参数的次数之多，日常挑战之多，工作难 度之大（１分）；侧面衬托他们勇于担当、无私奉献的精神， 表达了作者的赞美之情（２分）。 ２．（４分）①在生产线上，解决车体总成工序中出现的问题； ②试制铝合金车体；③探索出“定点养护”模式；④学习使用 并优化智能制造设备。（每点１分） ３．（３分）Ｂ　【解析】根据选文第①段“近期，张雪松一直待在 生产线上，与同事一起解决车体总成工序中出现的问题”可 知，“是张雪松工作日常”理解有误。 ４．（４分）严谨认真、精益求精；终生学习；不惧困难、坚持不懈； 团结协作。（每点１分） ５．（２分）示例：钻研与探索永不止步 ６．（３分）运用了场面描写与细节描写相结合的方法（１分），开 篇一列列铝合金车体的宏大场面，渲染了庄重的氛围，接着 对张雪松测量车体进行特写，烘托了人物严谨认真的形象， 为作品讴歌大国工匠的主题服务（２分）。 五、（１６分）１．（３分）Ｃ　【解析】读文章最后三段可知，“我”                                                                          因 ６４ 　 河北语文 为找不到去集合点张家三口的方向，焦虑不安，幸好遇到了 熟悉当地地形的“自己人”，和他一起走，才最终去了集合 点。Ｃ项“最终依靠个人直觉安然到达了集合点”说法 有误。 ２．（３分）示例：第②段中“我们”赶往县政府驻地时，“担心会 扑空”，“一路也顾不上讲话”，内心是紧张的；但赶到目的地 后，与战友们的相聚、一同吃饭等是放松的。这就构成心情 松紧交织的状态。 ３．（６分）（１）（３分）主要运用了动作描写（１分），写出了敌人 的残忍凶狠，体现了我军战士的机智与勇敢（２分）。 （２）（３分）不能（１分）。因为短句会显得较轻快，而长句凝 重。此处写敌人残酷猎杀后我军的惨状，长句更能表达出 作者内心的悲伤与愤怒（２分）。 ４．（４分）示例：“突围”是指“我”及战友突破了日军对荆村的 包围这一核心事件（２分）；还指我军战士镇定勇敢、不惧生 死的“突围精神”（２分）。 六、（１１分）１．（３分）①心惊胆战　②景鳔金藏在巨石缝隙中，排 长去引开敌人　③得知排长安然无恙（每空１分） ２．（２分）示例：运用细节和动作描写（１分），体现了老人对这 些荣誉的重视（珍视）和细心呵护，刻画出一位经历过战争洗 礼、对荣誉充满敬畏之心的老兵形象（１分）。 ３．（３分）运用反复的修辞手法（１分），强调了景鳔金老人对军 人身份的认同和自豪，不仅展示了老人的坚毅和忠诚，也表 达了作者对抗战老兵深深的敬意和赞美（１分）。同时，起 到深化主题的作用，进一步突出了战争给老兵带来的深刻 影响和他们为国家、为民族付出的伟大精神（１分）。 ４．（３分）示例：景鳔金英勇果敢，谨慎敏锐，永远没有忘记自 己是一个战士（１分）；排长爱护部下，英勇果敢，舍己为人， 作战经验丰富（１分）。他们和《谁是最可爱的人》中的志愿 军战士一样拥有纯洁、高尚的品质，坚韧、刚强的意志，都是 最可爱的人（１分）。 七、（２１分）１．（３分）Ｃ　【解析】Ｃ项中“表现了他急切想打 牌”理解错误。第⑥段中“苏大夫只说了句：‘这药我送 了。’便回到牌桌旁”，是表现了他“善良”的品格，并非“急 切想打牌”。 ２．（４分）作者写华大夫是为了突出苏七块的行医规矩，并为 下文苏七块免费为张四接骨送药作铺垫（２分）。同时，华 大夫的善举也与苏七块形成对比，表现了苏七块独特的个 性（２分）。 ３．（４分）画线句子通过生动的描写，展现了三轮车夫张四的 狼狈和痛苦（１分）。他“闯进来”的动作，突显了他的急切 和疼痛难忍；“往门上一靠”则表现了他身体的虚弱和无力 支撑；“脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈”则通过细节 描写，生动描绘了他因疼痛而大量出汗的情景，进一步强调 了他的痛苦程度（２分）。整个句子通过动作和细节的刻 画，使读者能够感同身受地体会到张四的困境，为后文苏七 块的行为提供了有力的铺垫（１分）。 ４．（６分）“格色”在方言中意为“特别、与众不同”，而苏七块的 “格色”则体现在他看病前必须先收七块银元，这个规矩不 近人情，但他心地并不坏，只是规矩不能改（３分）。他表面 上冷漠，但内心却善良，他会免费为张四接骨送药（１分）。 因此，苏七块的“格色”是他个性的一种体现，既让人感到他 的独特，又让人看到他善良和坚守原则的一面（２分）。 ５．（４分）①从他接骨的动作看，他是个利索、聪明、医术高明 的人。②从他不动声色地打牌和把钱还给华大夫看，他是 个有洞察力、善于识人的人。③从他免费送药来看，他是个 善良的人。④从他被人称作“苏七块”看，他是个坚持规矩、 不在乎别人眼光的人。（每点１分） 八、（１５分）１．（３分）Ｃ　【解析】本文的叙事角度是本文的作 者，而非村中孩子。 ２．（３分）这句话用“一……总……”这样的句式突出了谢彬蓉 老师对大凉山孩子们深沉的爱，谢彬蓉老师眼里的“特别的 光芒”，脸上“笑容绽放”，都是因为大凉山扎甘洛村的孩子 们身上的变化，这句话表达了谢彬蓉老师在帮助孩子时收 获的幸福感及扎根大凉山的奉献精神。 ３．（６分）（１）（３分）用“一道道”“一个个”这些叠词及“１０００ 米”“２５００多米”这些具体数字，生动而真实地描写了大凉 山扎甘洛村恶劣的自然环境，引出下文的谢彬蓉动人的支 教故事（２分），衬托了谢彬蓉老师不畏困难、扎根大凉山的 高尚品德（１分）。 （２）（３分）“抓”本指抓人，在文中指动员、劝说（１分），是指 谢彬蓉老师到学生家里动员孩子返校上课（１分），“抓”字 简洁有力地表现了劝学动员取得的成效（１分）。 ４．（３分）①运用了比喻修辞，形象生动，富有吸引力，容易激 发读者的阅读兴趣（１分）；②“扎根”紧扣谢彬蓉老师坚持 在扎甘洛村支教５年多，如大树生根一般，“铿锵玫瑰”则喻 指谢彬蓉老师，点明本文的写作对象（１分）；③揭示了全文 的主旨，表现谢彬蓉老师的无私奉献精神和扎根大凉山的 高尚品格（１分）。 九、（２０分）１．（３分）这两种说法不矛盾。“父亲老了”是不争 的事实，说“父亲像个孩子”是指父亲老了以后的具体表 现，胆小怯懦，很依赖家人。（观点１分，理由２分，意思合 理即可） ２．（６分）（１）（３分）运用神态描写（１分），生动地表现出年迈 的父亲在医生那里确认自己只是得了小感冒之后的释怀与 开心（２分）。 （２）（３分）运用动作描写（１分），再现了父亲受伤后的不以 为意，赶牛车时的干练威风，表现了父亲年轻时的健朗与能 干（２分）。 ３．（３分）结构上起承上启下的作用，                                                                          承接上文父亲的老迈带 ７４ 　 众相原创 赋能中考 给“我”的具体感受，引出下文对年轻时的父亲的具体回忆。 （每点１分，意思合理即可） ４．（４分）运用了对比和排比的修辞手法，将年轻时的父亲和 现在的父亲对比，突出了曾经智慧干练的父亲衰老之后的 巨大变化；作者曾经的自豪骄傲也化作了眼前内心的万般 疼惜，抒发了作者对父亲深深的爱。（修辞手法２分，表达 效果２分） ５．（４分）聪明干练、勤劳能干、热爱学习、勤俭持家。（每点１ 分，合理即可） 十、（１１分）１．（２分）Ａ．慌张疑惑　Ｂ．窗外探看（每空１分） ２．（４分）（１）（２分）“只有”是独有的意思，句中重复出现，有 强调之意（１分）；重读“只有”可以强烈表现出父亲对于儿 子有本事坐飞机的骄傲和自豪（１分）。 （２）（２分）示例一：运用排比的修辞手法（１分），句式整齐， 节奏感强，表现了父亲年复一年单纯质朴的生活和对儿子 的想念（１分）。 示例二：长短句结合（骈散结合）（１分），音韵和谐，表现了 父亲年复一年单纯质朴的生活和对儿子的想念（１分）。 ３．（２分）插叙（１分）。补充交代父亲对于飞机的憧憬与期待， 说明此次接父亲进城乘坐飞机的原因，为下文“我”精心安 排旅程和父亲第一次乘坐飞机的种种意外做铺垫（１分）。 ４．（３分）对于老家的父亲而言，从头顶飞过的指头大的飞机， 虽然遥远，却是牵挂儿子的纽带（１分）；对于乘坐飞机前往 远方实现梦想的“我”，无论飞得多远，都难舍家乡一直守望 和想念“我”的父亲（２分）                     。 RS4(VW#NO 常考高频考点分课时一文串讲练 一、（１２分）１．（１分）５Ｇ—Ａ。 ２．（１分）逻辑顺序。 ３．（３分）不能（１分）。因为第②段讲了５Ｇ—Ａ技术在生产端 的一些技术运用，第③段讲了５Ｇ—Ａ技术对于消费者在日 常生活中的一些运用，技术的运用应先是生产环节，再到产 品消费环节，这样的逻辑顺序体现了说明文结构的严谨 （２分）。 ４．（４分）举例子、列数字（１分）。举了在中国山东的一家工厂 运用５Ｇ—Ａ技术的例子，并列举了“２４倍”“从５．４小时缩 减到２５分钟”等相关数字，具体、准确地说明了５Ｇ—Ａ的运 用对生产端而言，大幅提升了生产效率的特点（３分）。 ５．（３分）不能删去（１分）。“近”表示“接近，将近”。准确地 说明了《面向２０３０及未来发展的框架和总体目标建议书》 中涉及的关键技术，与５Ｇ—Ａ当前研究的标准有将近７０％ 的重叠。删去了就变成了“有 ７０％的重叠”，与事实不符。 “近”字体现了说明文语言的准确性（２分）。 二、（１２分）１．（２分）冬眠是自然界某些动物通过节能方式应 对“极限气候”的一种智慧和有效策略，这样能够更好地适 应“极限气候”，度过凛冽的冬季，但现代人类目前为止没 有掌握这种能力。 ２．（３分）Ｂ　【解析】根据第③段中“哺乳动物冬眠时，生命体 征变化明显。比如体温迅速下降……这说明，冬眠对于哺 乳动物来说，并不一定伴随着超低体温现象的出现”可知，Ｂ 项理解有误。 ３．（２分）作比较　动物的“冬眠”与“睡眠”实际上有很大区别 ４．（２分）“极有可能”意为“有很大概率”，在本句中起限制作 用，说明“远古人类可能用冬眠的方式来度过寒冬”这个说 法有很大的概率是事实，但并不是完全确定，该词体现了说 明文语言的准确性和严密性。 ５．（３分）我同意小语的观点。本段文字说明了人类在低温致 使一些生理活动停止的情况下却仍然能够复苏的事例，放 在第⑥段后能够进一步佐证“人类自身或许真的具备冬眠 的潜力”这一说法。 三、（１３分）１．（２分）铁足铜鼎是战国时期中山王的陪葬品，是 九鼎中的首鼎，历史悠久。 ２．（２分）①内容上，引出说明对象和下文内容，下文分别从 “有背景”“有故事”“有技术”三个方面来展开说明；②结构 上，总领全文，激发读者阅读兴趣。（每点１分） ３．（３分）铁足铜鼎的鼎身用铜，鼎足用铁，铜和铁熔点不同， 将两者合铸在一起需要一定的技术，中山人熟练地掌握了 这一技术。 ４．（３分）Ｂ　【解析】文中提到铁足铜鼎的重量相当于一名成 年人，并未提及其高度相当于一名成年人。 ５．（３分）示例：这个标志以鼎为形，鼎中有“浙”，“浙”中有江。 标志以传统印章的形式呈现，并以红色为主色调。这样设 计理念是鼎被奉为镇国之宝，寄托着人们对和谐稳定、繁荣 昌盛的追求和向往。鼎又是旌表功绩的礼器，省委、省政府 授予平安鼎，表达了对各地平安建设的肯定和褒奖。同时， 鼎还有稳重、盛大等含义，加之以传统的红色印章的形式呈 现，具有承诺的含义，寓意着浙江各级党委政府为实现平安 理念的庄严承诺和坚定决心。 四、（１０分）１．（３分）记载父辈们和新王的功绩，以及新王对自 己的告诫。 ２．（２分）当时天下的中心，王朝的中央。 ３．（３分）①何尊造型凝重雄奇，纹饰严谨又富有变化；②尊底 的铭文中有关于“中国”一词的最早文字记载，也展现了祖 先的丰功伟绩。 ４．（２分）引出本文的说明对象———何尊。 ２０２５备考好题分主题练 一、（８分）１．（３分）Ｄ　【解析】本文采用的是“总—分—总”的 结构。                                                   文章开头先总述了风力发电机组的作用和发展情 ８４