二轮 二、文言文23篇-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文默写诵读册（河北专用）

众相原创 赋能中考 二、文言文 ２３篇 九年级上册  第十八天 １．《岳阳楼记》　（北宋·范仲淹） （１）政通人和，百废具兴。 （２）（２０２０河北）不以物喜，不以己悲。 （３）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （４）古人常以仰观俯察视角描绘自然风光，如范仲淹《岳阳楼记》中的 “上下天光　　，一碧万顷”。 （５）范仲淹在《岳阳楼记》中，用比喻手法写出春夜的洞庭湖水月相映美景 的句子是：浮光跃金　　，静影沉璧　　。 （６）范仲淹在《岳阳楼记》中说“不以物喜　　，不以己悲　　”，他以“古 仁人”为榜样，否定了被个人得失和环境变化所支配的情感。 （７）《岳阳楼记》中“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”两句话 最能体现“古仁人”无论是在朝在野，忧民忧君之心不改的博大胸襟。 （８）（２０２４四川广安）在范仲淹《岳阳楼记》一文中，抒发作者远大政治抱 负的千古名句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ２．《醉翁亭记》　（北宋·欧阳修） （１）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 （２）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 （３）然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守 之乐其乐也。 （４）《醉翁亭记》中作者自问自答，交代醉翁亭其名来历的两句是：名之者 谁　　　　？太守自谓也　　　　。 （５）《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”被后世浓缩为成 语，比喻说话做事本意不在此而在别的方面，也比喻别有用心。 （６）《醉翁亭记》中描写山间四季之中美好景色的对偶句是：野芳发而幽香 　　　　，佳木秀而繁阴　　　　。 ３．《湖心亭看雪》　（明末清初·张岱） （１）雾凇沆砀　　　　，天与云与山与水，上下一白。 （２）《湖心亭看雪》中，用听觉写冰天雪地，呈现出一股肃杀、冷寂的寒意的 句子是：大雪三日　　　　，湖中人鸟声俱绝　　　　。 ８２ 河北语文 （３）雪后的塞北，天地间一片苍茫，满山的雪，满山的白，让人不由得联想到 张岱在《湖心亭看雪》中描写西湖雪景的句子“天与云与山与水，上下一白”。 （４）《湖心亭看雪》中以舟子的喃喃之语收束全文的句子是：莫说相公痴， 更有痴似相公者。 九年级下册  第十九天 ４．《鱼我所欲也》　（《孟子》） （１）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （２）蹴尔而与之，乞人不屑也。 （３）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！ （４）《孟子》中的《鱼我所欲也》，“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加 焉”表达了君子在优厚俸禄与坚守本心矛盾时的取舍。 （５）《鱼我所欲也》中，孟子认为在处理“生”和“义”两者关系时，正确的选 择是：“二者不可得兼，舍生而取义者也。” ５．《送东阳马生序》　（元末明初·宋濂） （１）以是人多以书假余，余因得遍观群书。 （２）既加冠，益慕圣贤之道。 （３）天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 （４）《送东阳马生序》中揭示作者能够不怕艰苦，专注学习的原因的语句 是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （５）《送东阳马生序》中，作者用“余则袍敝衣处其间，略无慕艳意”两 句，表明自己虽衣着破旧，但也不羡慕同学们，仍一心向学、淡泊安然。 ６．《曹刿论战》　（《左传》） （１）一鼓作气，再而衰，三而竭。 （２）《曹刿论战》中，曹刿用“肉食者鄙，未能远谋”两句反驳同乡“不在其 位，则不谋其政”的观点，体现了他具有“国家兴亡，匹夫有责”的担当 精神。 （３）两国交战要想取得胜利，取信于民这一条件很关键。《曹刿论战》中， 曹刿认为鲁庄公的做法中“小大之狱，虽不能察，必以情”符合这一思想。 （４）《曹刿论战》中曹刿向鲁庄公解释可以追击齐军的原因的句子是：吾视 其辙乱　　，望其旗靡　　。 ９２ 众相原创 赋能中考 ７．《邹忌讽齐王纳谏》　（《战国策》） （１）群臣进谏，门庭若市。 （２）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （３）《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌借助类比，以“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣 莫不畏王，四境之内莫不有求于王”推导出了“王之蔽甚矣”的结论。 （４）《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民 意见，并提出受下赏的情况的句子是：能谤讥于市朝，闻寡人之耳者。 （５）《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开 始就有“群臣进谏　　，门庭若市　　”的好局面。 ８．《出师表》　（三国蜀汉·诸葛亮） （１）受任于败军之际，奉命于危难之间。 （２）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （３）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师 表》中的两句“陟罚臧否　　，不宜异同　　”一致。 （４）诸葛亮在《出师表》中，表明自己无意功名、淡泊名利的句子是“苟全性 命于乱世，不求闻达于诸侯”。 （５）《出师表》中体现诸葛亮临危受命的赤胆忠心的句子是：受任于败军之 际　　　　，奉命于危难之间　　　　。 八年级上册  第二十天 ９．《三峡》　（北魏·郦道元） （１）自非亭午夜分，不见曦月。 （２）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 （３）（２０２４福建）郦道元《三峡》中描写山势起伏、绵延不断的两句是： “两岸连山　　　　，略无阙处　　　　。” （４）（２０２１河北）在《三峡》一文中，郦道元仅用“重岩叠嶂　，隐天蔽日　， 自非亭午夜分，不见曦月”，寥寥数语，就写出了三峡两岸山势高峻的 特点。 （５）（２０２４黑龙江龙东地区）郦道元的《三峡》中运用夸张的修辞手法，表 现水流湍急，且与“急湍甚箭，猛浪若奔”有异曲同工之妙的句子是：虽乘 奔御风　　　　，不以疾也　　　　。 １０．《答谢中书书》　（南朝齐梁·陶弘景） （１）（２０２１河北）山川之美　　　　，古来共谈。 （２）晓雾将歇　　　　，猿鸟乱鸣。 ０３ 河北语文 （３）高峰入云，清流见底　　。两岸石壁，五色交辉　　。 （４）《答谢中书书》中“夕日欲颓　　，沉鳞竞跃　　”两句，描写了傍晚 时的景象，画面灵动，给读者留下了丰富的想象空间。 （５）陶弘景在《答谢中书书》中用“自康乐以来　　，未复有能与其奇者” 表达了自己与古今知音共赏美景的闲适自得之情。 １１．《记承天寺夜游》　（北宋·苏轼） （１）怀民亦未寝，相与步于中庭。 （２）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （３）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （４）苏轼在《记承天寺夜游》中写月光如水、疏影横斜的句子是：庭下如积 水空明　　，水中藻、荇交横。 １２．《富贵不能淫》　（《孟子》） （１）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。 （２）富贵不能淫，贫贱不能移　　，威武不能屈。 （３）“居天下之广居　　，立天下之正位　　，行天下之大道　　。”孟子 义正词严地指出了大丈夫精神的实质。 （４）“富贵不能淫　　，贫贱不能移　　，威武不能屈　　。”孟子这句名 言闪耀着思想和人格力量的光辉，两千多年来，鞭策了无数英雄豪杰、仁 人志士，成为他们不畏强暴、坚持正义的精神支柱。 １３．《生于忧患，死于安乐》　（《孟子》） （１）所以动心忍性，曾益其所不能　　。 （２）入则无法家拂士　　，出则无敌国外患者，国恒亡。 （３）《生于忧患，死于安乐》中写经过艰苦环境的磨炼从而获得益处的句 子是：所以动心忍性　　，曾益其所不能　　。 （４）《生于忧患，死于安乐》中，“入则无法家拂士　，出则无敌国外患者” 两句从国内、国外两方面阐释了国家灭亡的原因。 八年级下册  第二十一天 １４．《桃花源记》　（东晋·陶渊明） （１）复行数十步，豁然开朗　　。 （２）黄发垂髫　　，并怡然自乐。 １３ 众相原创 赋能中考 （３）《桃花源记》中写武陵人刚进入桃花林，看到桃林美景的句子是：芳草 鲜美　　　　　，落英缤纷　　　　　。 （４）《桃花源记》中通过视觉、听觉两方面表现桃花源社会环境安宁和平 的句子是：阡陌交通　　　　　，鸡犬相闻　　　　　。 （５）《桃花源记》中描写桃花源人精神面貌的句子是：黄发垂髫　　　　， 并怡然自乐。 （６）《桃花源记》中表现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子是：便要还家 　　　　　，设酒杀鸡作食　　　　　。 １５．《小石潭记》　（唐·柳宗元） （１）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依　　。 （２）凄神寒骨，悄怆幽邃　　　　。 （３）《小石潭记》中描写游鱼自由游弋、潭水清澈见底的句子是：潭中鱼可 百许头，皆若空游无所依。 （４）《小石潭记》中描写溪流逶迤曲折、时隐时现的句子是：斗折蛇行　， 明灭可见。 （５）《小石潭记》中描写溪岸交错不齐、溪水源头神秘莫测的句子是：其岸 势犬牙差互，不可知其源。 （６）《小石潭记》中含蓄地表达作者孤寂悲凉心境的句子是：凄神寒骨　， 悄怆幽邃　　　　。 １６．《北冥有鱼》　（《庄子》） （１）水击三千里，抟扶摇而上者九万里。 （２）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 （３）《北冥有鱼》中运用比喻的修辞手法描写大鹏振翅而飞场景的句子 是：怒而飞　　　，其翼若垂天之云。 （４）（２０２４黑龙江齐齐哈尔）“鲲能化羽凌空，抟风九万；龙可振鳞横海， 击水三千。”这副对联热情赞美了我国自主研制的大型水陆两栖飞机“鲲 龙”，此对联就是化用了《北冥有鱼》中的句子：“水击三千里　　　　　， 抟扶摇而上者九万里”。 １７．《虽有嘉肴》　（《礼记》） （１）是故学然后知不足，教然后知困　　。 （２）知不足　　，然后能自反也　　；知困，然后能自强也。 ２３ 河北语文 （３）《虽有嘉肴》中，“虽有嘉肴　　　，弗食　　，不知其旨也　　　”用 美味来类比不学习最好的道理，就不知道其中的好处，进而指出学习的 重要性。 （４）我们只有不断地学习和教学实践，才能发现问题，完善和提升自己， 正如《虽有嘉肴》中所说的“是故学然后知不足　　，教然后知困　　”。 （５）（２０２０河北）虽然有美味的肉食，不去品尝，就“不知其旨也”；虽然有 最好的道理，不去学习，就“不知其善也　　　　”。 １８．《马说》　（唐·韩愈） （１）食不饱，力不足，才美不外见　　。 （２）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 （３）《马说》中作者表达的主要观点是：世有伯乐　　，然后有千里马。 （４）韩愈在《马说》中揭示千里马悲惨遭遇的句子是：祗辱于奴隶人之手， 骈死于槽枥之间。 七年级上册  第二十二天 １９．《〈论语〉十二章》 （１）温故而知新，可以为师矣。 （２）学而不思则罔，思而不学则殆。 （３）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 （４）《〈论语〉十二章》中“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，强调 了兴趣对学习的重要性。 （５）（２０２４福建）《〈论语〉十二章》中“逝者如斯夫　　，不舍昼夜　　”， 大意是说“时光像流水一样，日夜不停”。 （６）（２０２４湖南）即使是普通人，也要坚守气节，不能改变志向，正如孔子 所说：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《〈论语〉十二章》） （７）（２０２１河北）在《论语·子张》中，子夏认为，“博学而笃志，切问而近 思　　　　　　”，仁德就在其中了。 七年级下册 ２０．《陋室铭》　（唐·刘禹锡） （１）斯是陋室，惟吾德馨　　。 （２）苔痕上阶绿　　，草色入帘青。 ３３ 众相原创 赋能中考 （３）《陋室铭》中表明陋室不陋的原因的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。 （４）《陋室铭》中，“苔痕上阶绿　　，草色入帘青　　”描写了陋室周围 宁静、雅致的景色，寄寓了作者恬淡自在、自守高洁的人生态度。 （５）《陋室铭》中表现室中人交友之雅的句子是：谈笑有鸿儒　　　　　， 往来无白丁。 （６）《陋室铭》中，表明作者因远离了世俗的娱乐和繁琐的公务，而感到无 比喜悦的句子是：无丝竹之乱耳　　，无案牍之劳形　　。 ２１．《爱莲说》　（北宋·周敦颐） （１）（２０２４山东滨州）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖　　。 （２）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 （３）无论处于怎样的成长环境，我们追求洁身自好的高尚情操，不能改 变，正如《爱莲说》中所说：“出淤泥而不染　　，濯清涟而不妖　　。” （４）《爱莲说》中用莲花象征君子志洁行廉，令人敬重而不敢轻侮的句子 是：亭亭净植　　，可远观而不可亵玩焉。 （５）（２０２４甘肃临夏）北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中以牡丹衬莲，“牡 丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”表达了自己不慕富贵名利的美好 品质。 课标独有  第二十三天 ２２．《伯牙鼓琴》　（《吕氏春秋》） （１）伯牙鼓琴，锺子期听之　　。 （２）终身不复鼓琴　　，以为世无足复为鼓琴者。 （３）“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂。《伯牙鼓琴》中，伯牙鼓琴 志在高山时，锺子期将伯牙的琴声描述为：巍巍乎若太山　　。 ２３．《河中石兽》　（清·纪昀）［２０２２课标已删］ （１）是非木 ! 　　，岂能为暴涨携之去？ （２）转转不已，遂反溯流逆上矣　　。 （３）纪昀在《河中石兽》中告诉人们做任何事情都不能依靠主观想象而妄 下定论的句子是：然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣　　　　， 可据理臆断欤？ ４３ 参考答案 七年级上册 ２８．（１）以观沧海　（２）若出其中　星汉 灿烂　（３）水何澹澹　山岛竦峙　 （４）树木丛生　百草丰茂　（５）星汉 灿烂　若出其里 ２９．（１）杨花落尽子规啼　（２）随君直到 夜郎西　（３）杨花落尽子规啼　闻道 龙标过五溪　（４）我寄愁心与明月　 随君直到夜郎西 ３０．（１）江春入旧年　（２）潮平两岸阔　 风正一帆悬　（３）海日生残夜　江春 入旧年　（４）乡书何处达　归雁洛 阳边 ３１．（１）枯藤老树昏鸦　古道西风瘦马　 （２）断肠人在天涯　（３）夕阳西下　 断肠人在天涯 ３２．（１）君问归期未有期　（２）却话巴山 夜雨时　（３）君问归期未有期　巴山 夜雨涨秋池　（４）何当共剪西窗烛　 却话巴山夜雨时 七年级下册 ３３．（１）壮士十年归　（２）东市买骏马　 西市买鞍鞯　南市买辔头　北市买长 鞭　（３）万里赴戎机　关山度若飞　 （４）朔气传金柝　寒光照铁衣 （５）将军百战死　壮士十年归 （６）双兔傍地走　安能辨我是雄雌 ３４．（１）前不见古人　（２）前不见古人　 后不见来者　（３）念天地之悠悠　独 怆然而涕下 ３５．（１）齐鲁青未了　（２）荡胸生曾云　 （３）一览众山小　（４）岱宗夫如何　 齐鲁青未了　（５）造化钟神秀　阴阳 割昏晓　（６）会当凌绝顶　一览众 山小 ３６．（１）飞来山上千寻塔　（２）自缘身在 最高层　（３）不畏浮云遮望眼　自缘 身在最高层 ３７．（１）柳暗花明又一村　（２）从今若许 闲乘月　（３）莫笑农家腊酒浑　丰年 留客足鸡豚　（４）山重水复疑无路　 柳暗花明又一村　（５）箫鼓追随春社 近　衣冠简朴古风存 ３８．（１）落红不是无情物　化作春泥更护 花　（２）浩荡离愁白日斜　吟鞭东指 即天涯　（３）落红不是无情物　化作 春泥更护花 ３９．（１）夜泊秦淮近酒家　（２）商女不知 亡国恨　（３）烟笼寒水月笼沙　夜泊 秦淮近酒家　（４）商女不知亡国恨　 隔江犹唱后庭花 课标独有 ４０．（１）别是一般滋味在心头 （２）无言独上西楼　寂寞梧桐深院锁 清秋　（３）剪不断　理还乱 二、文言文２３篇 九年级上册 １．（１）百废具兴　（２）不以物喜　（３）                                                   居 ７５ 参考答案　 庙堂之高则忧其民　（４）上下天光　 （５）浮光跃金　静影沉璧　（６）不以物 喜　不以己悲　（７）居庙堂之高则忧 其民　处江湖之远则忧其君　（８）先 天下之忧而忧　后天下之乐而乐 ２．（１）在乎山水之间也　（２）野芳发而幽 香　（３）而不知人之乐　而不知太守 之乐其乐也　（４）名之者谁　太守自 谓也　（５）醉翁之意不在酒　在乎山 水之间也　（６）野芳发而幽香　佳木 秀而繁阴 ３．（１）雾凇沆砀　（２）大雪三日　湖中人 鸟声俱绝　（３）天与云与山与水　上 下一白　（４）莫说相公痴　更有痴似 相公者 九年级下册 ４．（１）非独贤者有是心也　（２）乞人不屑 也　（３）万钟则不辩礼义而受之 （４）万钟则不辩礼义而受之　万钟于 我何加焉　（５）二者不可得兼　舍生 而取义者也 ５．（１）以是人多以书假余　（２）益慕圣贤 之道　（３）手指不可屈伸　（４）以中有 足乐者　不知口体之奉不若人也　 （５）余则袍敝衣处其间　略无慕 艳意 ６．（１）一鼓作气　（２）肉食者鄙　未能远 谋　（３）小大之狱　虽不能察　（４）吾 视其辙乱　望其旗靡 ７．（１）群臣进谏　（２）此所谓战胜于朝廷 （３）宫妇左右莫不私王　朝廷之臣莫 不畏王　四境之内莫不有求于王 （４）能谤讥于市朝　闻寡人之耳者　 （５）群臣进谏　门庭若市 ８．（１）受任于败军之际　（２）不求闻达于 诸侯　（３）陟罚臧否　不宜异同 （４）苟全性命于乱世　不求闻达于诸 侯　（５）受任于败军之际　奉命于危 难之间 八年级上册 ９．（１）不见曦月　（２）则素湍绿潭 （３）两岸连山　略无阙处　（４）重岩叠 嶂　隐天蔽日　（５）虽乘奔御风　不 以疾也 １０．（１）山川之美　（２）晓雾将歇　（３）清 流见底　五色交辉　（４）夕日欲颓　 沉鳞竞跃　（５）自康乐以来　未复有 能与其奇者 １１．（１）相与步于中庭　（２）水中藻、荇交 横　（３）但少闲人如吾两人者耳　 （４）庭下如积水空明　水中藻、荇 交横 １２．（１）行天下之大道　（２）贫贱不能移 （３）居天下之广居　立天下之正位　 行天下之大道　（４）富贵不能淫　贫 贱不能移　威武不能屈 １３．（１）曾益其所不能　（２）入则无法家 拂士　（３）所以动心忍性　曾益其所 不能　　（４）入则无法家拂士　出则                                                   无敌国外患者 ８５ 参考答案 八年级下册 １４．（１）豁然开朗　（２）黄发垂髫　（３）芳 草鲜美　落英缤纷　（４）阡陌交通　 鸡犬相闻　（５）黄发垂髫　并怡然自 乐　（６）便要还家　设酒杀鸡作食 １５．（１）皆若空游无所依　（２）悄怆幽邃 （３）潭中鱼可百许头　皆若空游无所 依　（４）斗折蛇行　明灭可见 （５）其岸势犬牙差互　不可知其源　 （６）凄神寒骨　悄怆幽邃 １６．（１）抟扶摇而上者九万里　（２）生物 之以息相吹也　（３）怒而飞　其翼若 垂天之云　（４）水击三千里　抟扶摇 而上者九万里 １７．（１）教然后知困　（２）知不足　然后 能自反也　（３）虽有嘉肴　弗食　不 知其旨也　（４）是故学然后知不足　 教然后知困　（５）不知其旨也　不知 其善也 １８．（１）才美不外见　（２）策之不以其道 （３）世有伯乐　然后有千里马 （４）祗辱于奴隶人之手　骈死于槽枥 之间 七年级上册 １９．（１）温故而知新　（２）思而不学则殆 （３）好之者不如乐之者　（４）知之者 不如好之者　好之者不如乐之者　 （５）逝者如斯夫　不舍昼夜　（６）三 军可夺帅也　匹夫不可夺志也 （７）切问而近思 七年级下册 ２０．（１）惟吾德馨　（２）苔痕上阶绿 （３）斯是陋室　惟吾德馨　（４）苔痕 上阶绿　草色入帘青　（５）谈笑有鸿 儒　往来无白丁　（６）无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 ２１．（１）濯清涟而不妖　（２）香远益清　 （３）出淤泥而不染　濯清涟而不妖　 （４）亭亭净植　可远观而不可亵玩焉 （５）花之富贵者也　花之君子者也 课标独有 ２２．（１）锺子期听之　（２）终身不复鼓琴 （３）巍巍乎若太山 ２３．（１）是非木 ! 　（２）遂反溯流逆上矣 　（３）不知其二者多矣　可据理臆                                    断欤 三轮　主题情境型综合练———运用 一、主题型 １．（６分）①杂然而前陈者　②丰年留客足 鸡豚　③一箪食　④一瓢饮　⑤不知其 旨也　⑥以中有足乐者 ２．（５分）①学然后知不足　②不知口体之 奉不若人也　③非淡泊无以明志　④一 览众山小　⑤风休住 ３．（７分）①落英缤纷　②草色入帘青 ③我寄愁心与明月　④感时花溅泪　恨 别鸟惊心　⑤不畏浮云遮望眼　自缘身 在最高层 ４．（６分）①左右流之（左右采之／左右筽 之）　②木兰当户织　③其中往来种作 ④采菊东篱下　⑤伐竹取道　⑥渔歌 互答 ５．（７分）①必有我师焉　②所谓伊人　             在 ９５