11.三峡-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文古诗文进阶册（河北专用）

　 专题二　文言文阅读 櫄櫄櫄櫄櫄 櫄櫄櫄櫄櫄 殮 殮殮 殮 八年级上册 课标篇目 １１． RS 　（北魏·郦道元） 【作者简介】郦道元（约４７０—５２７），字善长，范阳涿县（今河北涿州）人，北魏地理学家。 【作品简介】《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。全书详细 记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，并具有 较高的文学价值。 原文呈现 参考译文（上色字为重点课下注释）   重点注释 　　自①三峡七百里中，  两 岸连山，略无②阙③  处。重岩 叠嶂，隐天蔽日，自非④亭 午⑤夜分⑥，不见曦⑦（ｘī）月。 至于夏水襄⑧（ｘｉāｎｇ） 陵⑨，沿⑩ 溯瑏瑡 （ｓù）阻绝。 或王命急宣，有时朝发白 帝，暮到江陵，其间千二百 里，虽乘 奔瑏瑢 御风，  不以  疾也。 春冬之时，则素 湍瑏瑣 （ｔｕāｎ）绿潭，回清瑏瑤倒影， 绝 瑏瑥（ｙǎｎ）多生怪柏，悬 泉瀑布，飞漱瑏瑦（ｓｈù）其间， 清荣瑏瑧峻茂，良瑏瑨多趣味。 每至晴初瑏瑩霜旦瑐瑠，林 寒涧肃瑐瑡，常有高猿长啸， 属瑐瑢（ｚｈǔ）引瑐瑣凄异瑐瑤，空谷 传响瑐瑥，哀转瑐瑦久绝。故渔 者歌曰：“巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳。” 　　在七百里三峡当中，  两岸都是相连 的山，全然没有中断的地方  。层层的悬 崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽 了，如果不是在正午，就看不到太阳；不 是在半夜，就看不到月亮。 到夏天江水漫上山陵的时候，下行 和上行的航道都被阻断，不能通航。倘 若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候 清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到 达江陵，中间相距一千二百里，  即使骑着 飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快  。 在春、冬两个季节，激起白色浪花的 急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有 倒映着的各种景物的影子，极高的山峰 上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布 在山峰之间飞速地往下冲荡，水清树荣， 山高草盛，有很多趣味。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下 霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃 杀，高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连 不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼 的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消 失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡 长，猿鸣三声泪沾裳。” ①自：于。这里是“在”的意思。 ②略无：完全没有。 ③阙：同“缺”，空隙、缺口。 ④自非：如果不是。 ⑤亭午：正午。 ⑥夜分：半夜。 ⑦曦：日光，这里指太阳。 ⑧襄：冲上、漫上。 ⑨陵：山陵。 ⑩沿：顺流而下。 瑏瑡溯：逆流而上。 瑏瑢奔：这里指飞奔的马。 瑏瑣湍：急流。 瑏瑤回清：回旋的清波。 瑏瑥绝 ：极高的山峰。 瑏瑦飞漱：飞速地往下冲荡。 瑏瑧荣：茂盛。 瑏瑨良：甚，很。 瑏瑩晴初：天刚放晴。 瑐瑠霜旦：下霜的早晨。 瑐瑡肃：肃杀，凄寒。 瑐瑢属：连接。 瑐瑣引：延长。 瑐瑤凄异：凄惨悲凉。 瑐瑥响：回声。 瑐瑦哀转：声音悲凉婉转                                                                                                     。 ５５１ 　　众相原创 赋能中考　河北语文 续表 【思维导图】 三峡 总体描绘———山 广度———两岸连山，略无阙处（正面）———连绵不绝 高度 重岩叠嶂，隐天蔽日（正面） 自非亭午夜分，不见曦月（侧面{ }）{ }高峻挺拔 峡长山高 具体描述 夏水 水位高———夏水襄陵（正面） 水势大———沿溯阻绝（正面） 水流急———虽乘奔御风，不以疾也（侧面 { ） 春冬之景 水 素湍绿潭，回清倒影 悬泉瀑布，{ }飞漱其间 动静结合 综合描述：清荣峻茂，良多趣味——— { 赞美 秋季 林寒涧肃、高猿长啸———肃杀凄清 渔人歌谣———表达感伤情绪，{                                 突出秋天的凄凉冷落 【文章主旨】本文先写三峡概貌，再具体描绘，抓住季节特点，分别写出夏天、春冬之时和秋天各个 不同季节的自然景象。以凝练生动的笔墨，描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，  抒发了作者对  祖国壮丽河山的热爱之情。 【写作特色】①句式骈散结合。多用四字句，间有五、六、七言，灵活多变，整饬华美，韵律和谐中又 有参差变化，读来有抑扬顿挫之感。②谋篇布局严整紧凑，文脉贯通。③语言简洁凝练，形象性 强，片言只语，韵味无穷  。 知识梳理 （一）文言实词 １．通假字 两岸连山，略无阙处 　　同　　，意思是：　　　　　 ２．词类活用 （１）动词作名词 虽乘奔 獉 御风　　　　　　　 　 （２）名词作动词 每至晴初霜 獉 旦 　 （３）形容词作名词 回清 獉 倒影 　 ３．一词多义 （１）自：①自 獉 三峡七百里中　 　 　 ②自 獉 非亭午夜分 　 ③手自 獉 笔录（《送东阳马生序》）　 　 ④有朋自 獉 远方来（《〈论语〉十二章》）　 　 ⑤自 獉 以为大有所益（《孙权劝学》） 　 （２）清：①清 獉 荣峻茂　　　　　 　 ②濯清 獉 涟而不妖（《爱莲说》） 　 ③香远益清 獉 （《爱莲说》） 　 ④以其境过清 獉 （《小石潭记》） 　 （３）绝：①沿溯阻绝 獉 　 ②绝 獉 多生怪柏 　 ③哀转久绝 獉 　 ④往来而不绝 獉 者（《醉翁亭记》） 　 ⑤率妻子邑人来此绝 獉 境（《桃花源记》） 　　　　　　　　　　　　　 　 ４．其他重点实词 （１）略无 獉獉 阙处　　 　 　　　 略无： 　 （２）隐 獉 天蔽日 隐：                                　 ６５１ 　 专题二　文言文阅读 （３）自非亭午夜分 獉獉獉獉 　　　亭午： 　 夜分： 　 （４）不见曦 獉 月 曦： 　 （５）至于夏水襄陵 獉獉 襄： 　 陵： 　 （６）沿溯 獉獉 阻绝 沿： 　 溯： 　 （７）则素湍 獉 绿潭 湍： 　 （８）回 獉 清倒影 回： 　 （９）飞漱 獉獉 其间 飞漱： 　 （１０）清荣 獉 峻茂 荣： 　 （１１）良 獉 多趣味 良： 　 （１２）每至晴初霜旦 獉獉獉獉 晴初： 　 霜旦： 　 （１３）林寒涧肃 獉 肃： 　 （１４）属引凄异 獉獉獉獉 属引： 　 凄异： 　 （１５）空谷传响 獉 响： 　 （二）文言虚词 １．其：①其 獉 间千二百里　 　 　 ②飞漱其 獉 间 　 ２．虽 獉 乘奔御风 　 ３．不以 獉 疾也 　 ４．春冬之 獉 时 　 ５．则 獉 素湍绿潭 　 （三）句子翻译 １．两岸连山，略无阙处。（课下注释） 两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。 ２．重岩叠嶂，隐天蔽日。 层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮 蔽了。 ３．至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航 道都被阻断，不能通航。 ４．清荣峻茂，良多趣味。 水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 ５．每至晴初霜旦，林寒涧肃。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨， 树林和山涧之中一片清寒肃杀。 核心点专练 １．核心点：景物特征说说作者笔下三峡不同季 节的景物各有怎样的特征。 （教材“思考探究二”） ①夏天，江水满溢，一泻千里，给人以惊心动魄 之感。②春冬季，水流和缓，潭深水碧，优美雅 致。③秋季，万物萧条，凄清哀婉，引人悲伤 垂泪。 ２．核心点：写作手法说说作者是按什么顺序写 三峡景物的，这样写有什么好处。 （教材“思考探究一”） ①作者先总体描绘三峡概貌，突出其雄伟气 象。②接下来，按照特点的不同，具体描绘三 峡四季的不同景象。未按照四季更迭的顺序 写，而是借着文脉之势，先写夏水襄陵之峻急 雄壮，与第１段一脉相承；再写春冬与秋天，转 为沉静，虽氛围、特色不同，但文脉转缓，文气 相贯。③三峡之所以成为“峡”，是因为旁有群 山约束，中有江水流淌，二者缺一不可。山为 屏障，是峡之外围，所以第１段先写山，勾勒全 貌；水是峡之筋骨，所以后两段重点写水，                                                              而又 对比迁移点：山林美景 （２０２４云南改编）阅读下面文言文，回答１～５题。 （共１３分） 【甲】《三峡》全文 【乙】乍入谷，未有奇。沿溪曲折行数里，草 木渐秀润，山竦出，崭然露芒角。水声锵然鸣两 峰间，心始异 獉 之，又盘山行十许里，四山忽合，若 拱而提①、环 獉 而卫者。         嘉木奇卉被之葱茜浓郁又 ７５１ 　　众相原创 赋能中考　河北语文 行数里得泉之泓澄?  溜者焉。?②出石罅③，激 而为迅流者焉。阴木荫其颠④，幽草缭其趾⑤。宾 欲休，咸曰：“莫此地为宜。”。 （节选自麻革《游龙山记》） 【注】①提：同“揖”，拱手行礼。②?（ｆú）： 同“伏”，水伏流地下。③罅（ｘｉà）：缝隙。④颠： 上方。⑤趾：岸边。 １．解释下列句子中加着重号的词语。（３分） （１）略无阙 獉 处　　　　　阙： 　 （２）心始异 獉 之 异： 　 　 　 （３）环 獉 而卫者 环： 　 ２．下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一 项是（２分） （Ａ ） Ａ．嘉木奇卉被之／葱茜浓郁／又行数里／得泉之 泓澄?溜者焉 Ｂ．嘉木奇卉／被之葱茜浓郁／又行数里／得泉之 泓澄?溜者焉 Ｃ．嘉木奇卉／被之葱茜浓／郁又行数里／得泉之 泓澄?溜者焉 Ｄ．嘉木奇卉被之／葱茜浓郁／又行数里得泉之／ 泓澄?溜者焉 ３．把下列句子翻译成现代汉语。（４分） （１）虽乘奔御风，不以疾也。 即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 （２）宾欲休，咸曰：“莫此地为宜。” 客人们想休息，都说：“没有比这里更适宜的 地方。” ４．甲文描写三峡秋季景色却不见“秋”字，作者是 如何表现三峡秋季特点的？（２分） 示例：选取典型景物，用“晴初霜旦，林寒涧肃” “高猿长啸”写出秋季的萧瑟肃杀；引用渔者歌 谣，衬托三峡秋季的悲凉凄清。（其他示例 ５．甲乙两文所描绘的山的形态有哪些共同特征？ 请简要分析。（２分） 山势连绵，如甲文“两岸连山，略无阙处”，乙文 “四山忽合，若拱而提、环而卫者”；高峻挺拔， 如甲文“重岩叠嶂，隐天蔽日”，乙文“山竦出， 崭然露芒角                                      ”。 １２． TUVW 　 XYZ[[ （南朝齐梁·陶弘景） 【作者简介】陶弘景（４５６—５３６），字通明，自号华阳隐居，丹阳秣陵（今江苏南京）人，南朝齐梁时思想 家。著有《陶隐居集》。 【文体知识】“书”即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。中国 古代的抒情散文即始于书信，书信的实用性和审美性的结合十分完美。 原文呈现 参考译文（上色字为重点课下注释）   重点注释 　　山川之美，古来共 谈。高峰入云，清流见 底。两岸石壁，五色交 辉。青林翠竹，四时①俱 备。晓雾将歇②，猿鸟乱 鸣；夕日欲颓③，沉鳞④竞 跃。实 是 欲 界⑤ 之 仙 都⑥。自康乐以来，未复 有能与⑦（ｙù）其奇者。 　　山川景色的美丽，自古以来就是文人 雅士共同谈论的。巍峨的山峰耸入云端， 明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑 斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛， 四季都有。清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此 起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，水中潜 游的鱼争相跃出水面。这里实在是人间仙 境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没 有人能够欣赏这种奇丽景色了。 ①四时：四季。 ②歇：消散。 ③颓：坠落。 ④沉鳞：指水中潜游的鱼。 ⑤欲界：没有摆脱世俗七情六欲的 众生所处的境界，这里指人间。 ⑥仙都：神仙居住的美好世界。 ⑦与：参与。这里有“欣赏”“领悟” 的意思                                 。 ８５１ 　 河北语文 （１２）①将领　②带领，率领　③将要 （１３）①号令　②宣称　③号叫，呼啸　④取别号 （１４）①号令　②即使、假若　③使、让　④官职名，县令　 ⑤命令　⑥政令 ５．（１）停止　（２）惆怅，极端不满　（３）如果　（４）停驻　 （５）推测，估计　误期　（６）逃跑　（７）有人　（８）哀怜，怜 悯　（９）应当　（１０）考虑、思索　（１１）震慑　（１２）私下　 （１３）笼　（１４）都是“即使、假若”的意思　（１５）难道 （１６）听从　（１７）发誓、起誓　（１８）招抚　（１９）等到 （２０）紧握着　（２１）惩处 （二）１．①动词，去、往　②结构助词，的　③代词，他，指吴广 ２．①介词，因为　②动词，和“为”连用，认为　③连词，表目 的，用来 ３．①副词，表示肯定，就是，原来是　②副词，于是、就 ４．①连词，表状态，可不译　②连词，表承接，可不译 ５．代词，……的人　６．动词，做、担任 （三）１．恰巧遇到下大雨，道路不通，估计已经误期。 ２．王侯将相难道有天生的贵种吗？ 【核心点专练】 １．他们首先冷静分析了当时的形势，进而利用鬼神之说进行 舆论造势，接着运用“苦肉计”激起众怒，动手“并杀两尉”， 趁此群龙无首之际，陈胜站了出来，揭露秦的苛政，晓以利 害，鼓舞兵众坚定抗争信念，得到全体士卒的拥护，最后“为 坛而盟”，组建起义队伍。 ２．①陈胜虽然地位低下，却有着非凡抱负，擅长谋划；对天下 形势有着惊人的洞察力；考虑问题周全，充分借助各种力量 为己所用，具有卓越的组织才能。②吴广也是有大志之人， 对于陈胜的分析和谋划，他是坚定的支持者，也是卓越的执 行者；他聪慧、机敏而富于谋略。 二阶　课外类文迁移练·提能力 １．（４分）（１）幸运　（２）怎么　（３）曾经　（４）很，非常 ２．（２分）Ｃ　【解析】这个句子的意思是：陈蕃说，大丈夫处理 事情，应当以扫除天下的坏事为己任。怎么能在意一间房 子呢？故断为：蕃曰／大丈夫处世／当扫除天下／安事一 室乎。 ３．（４分）（１）你受雇佣耕作，哪里谈得上富贵啊？ （２）小伙子你为什么不整理打扫房间来迎接客人？ ４．（２分）运用了比喻的修辞手法，诗人以“老马”自喻，表现了 积极进取的精神及老当益壮的情怀。 ５．（２分）陈胜的“鸿鹄之志”指有朝一日能身享富贵；陈蕃的 “清世志”指要使世道澄清，扫除天下的坏事。 ６．（２分）示例一：我赞同第一个观点。作为青少年，我们对这 个世界的很多事物、事理都缺乏认知，盲目选择可能会使我 们做大量无用功。 示例二：我赞同第二个观点。青少年阶段是学习读书的阶 段，这个阶段的选择关系到我们的一生。有了目标，我们才 会有动力、有方向。（言之有理即可） 【参考译文】资料二：陈蕃十五岁的时候，曾经悠闲地独自住 在一处，庭院以及屋舍十分杂乱。他父亲同城的朋友薛勤 来拜访他，对他说：“小伙子你为什么不整理打扫房间来迎 接客人？”陈蕃说：“大丈夫处理事情，应当以扫除天下的坏 事为己任。怎么能在意一间房子呢？”薛勤觉得他有让世道 澄清的志向，认为他非常与众不同。 八年级上册 １１．三峡 一阶　教材知识梳理练·夯基础 【知识梳理】 （一）１．阙　缺　空隙、缺口 ２．（１）这里指飞奔的马　（２）下霜　（３）清波 ３．（１）①于。这里是“在”的意思　②如果，假如 ③亲自　④从　⑤自己 （２）①水清　②清澈　③清芬　④凄清 （３）①阻断，隔断　②极（高）　③消失　④断绝 ⑤与人世隔绝的 ４．（１）完全没有　（２）遮蔽　（３）正午　半夜　（４）日光，这里 指太阳　（５）冲上、漫上　山陵　（６）顺流而下　逆流而上 （７）急流　（８）回旋　（９）飞速地往下冲荡 （１０）茂盛　（１１）甚，很　（１２）天刚放晴　下霜的早晨 （１３）肃杀，凄寒　（１４）接连不断　凄惨悲凉 （１５）回声 （二）１．①代词，指这两地　②第三人称代词，它，代指三峡　 ２．连词，表假设，即使　３．动词，认为、以为　４．结构助词，的 　５．连词，表承接，就 （三）１．两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。 ２．层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。 ３．到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断， 不能通航。 ４．水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 ５．（在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧 之中一片清寒肃杀。 【核心点专练】 １．①夏天，江水满溢，一泻千里，给人以惊心动魄之感。②春 冬季，水流和缓，潭深水碧，优美雅致。③秋季，万物萧条， 凄清哀婉，引人悲伤垂泪。 ２．①作者先总体描绘三峡概貌，突出其雄伟气象。②接下来， 按照特点的不同，具体描绘三峡四季的不同景象。未按照 四季更迭的顺序写，而是借着文脉之势，先写夏水襄陵之峻 急雄壮，与第１段一脉相承；再写春冬与秋天，转为沉静，虽 氛围、特色不同，但文脉转缓，文气相贯。③三峡之所以成 为“峡”，是因为旁有群山约束，中有江水流淌，二者缺一不 可。山为屏障，是峡之外围，所以第１段先写山，勾勒全貌                                                                          ； ５２ 　 众相原创 赋能中考 水是峡之筋骨，所以后两段重点写水，而又从动、静两方面 写其特色。④最后又将目光聚焦于山，首尾呼应。 二阶　课外类文迁移练·提能力 １．（３分）（１）同“缺”，空隙，缺口　（２）惊奇、诧异；对……感 到惊异　（３）围绕、环绕 ２．（２分）Ａ　【解析】这个句子的意思是：上好的树木和奇异的 花卉覆盖着山坡，翠绿繁茂，花香浓烈。又前行几里，发现 一股泉水，水深而清澈，聚为池塘，缓缓流动。故断为：嘉木 奇卉被之／葱茜浓郁／又行数里／得泉之泓澄?溜者焉。 ３．（４分）（１）即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 （２）客人们想休息，都说：“没有比这里更适宜的地方。” ４．（２分）示例一：选取典型景物，用“晴初霜旦，林寒涧肃”“高 猿长啸”写出秋季的萧瑟肃杀；引用渔者歌谣，衬托三峡秋 季的悲凉凄清。 示例二：从视觉的角度写“晴初霜旦，林寒涧肃”，表现秋季 的萧瑟肃杀；从听觉角度写“高猿长啸”、渔者歌谣，衬托出 三峡秋季的悲凉凄清。（参考示例，任选角度作答即可） ５．（２分）山势连绵，如甲文“两岸连山，略无阙处”，乙文“四山 忽合，若拱而提、环而卫者”；高峻挺拔，如甲文“重岩叠嶂， 隐天蔽日”，乙文“山竦出，崭然露芒角”。 【参考译文】【乙】初入山谷，没有什么奇特的。沿着溪水曲 折前行几里地，花草树木渐渐繁茂润泽起来，山势突然高 耸，显露的山峰尖锐而突出。听到清脆的流水声在两座山 峰之间响起，心里才觉得诧异。又沿着山路绕山前行十几 里，四面的山势忽然合拢来，好像拱手相迎，又好像环绕拱 卫的样子。上好的树木和奇异的花卉覆盖着山坡，翠绿繁 茂，花香浓烈。又前行几里地，发现一股泉水，水深而清澈， 聚为池塘，缓缓流动。水从石缝下流出，被石缝阻遏，形成 湍急的水流。茂盛的树木遮盖在溪水上面，繁密的青草生 长在溪水岸边。客人们想休息，都说：“没有比这里更适宜 的地方。” １２．短文二篇 一阶　教材知识梳理练·夯基础 答谢中书书 【知识梳理】 （一）１．（１）消散　（２）坠落 ２．辉映 ３．（１）四季　（２）将要　（３）此起彼伏　（４）指水中潜游的鱼 争相跳出　（５）这里指人间　（６）参与。这里有“欣赏”“领 悟”的意思 （二）１．结构助词，的 ２．连词，表示从过去某个时候起到现在 ３．指示代词，相当于“这，那” （三）１．山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。 ２．清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着。 ３．夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面。 【核心点专练】 １．表达了作者沉醉山水的愉悦和与古今知音共赏美景的闲适 自得之情。①文章开头写道“山川之美，古来共谈”，“美”字 是山川风物的客观形态，也是作者对山川风物愉悦的审美 感受。②“实是欲界之仙都”则将在山水之中飘飘欲仙的自 得之态表露无遗。③“自康乐以来，未复有能与其奇者”表 现出作者能够从美景中发现无尽的乐趣，带有自豪之感。 ２．①带有骈文特点，多用四字句构成对偶，句式整齐，节奏感 较强；②间用散句，参差错落，整齐中有变化；③多用寻常词 汇，浅显易懂，但为了形式的整齐，选词用字颇多斟酌。 ３．①动静结合。高峰为静，流水为动，写出了山之高、水之清的 特点。青林翠竹、五色交辉为静，呈现出一派绚丽多彩的气 象，平添了万物勃发的生命力。猿鸟、沉鳞为动，传达出蓬勃 的生命气息。②俯仰结合。写高峰耸入云霄为仰视，直视水 底为俯视，写出了山高水清的特点。 记承天寺夜游 【知识梳理】 （一）１．考虑，想到　２．散步 ３．（１）门　（２）愉快、高兴的样子　（３）共同，一起　院子里　 （４）形容水的澄澈　（５）交错纵横　（６）只是 （二）１．介词，和　２．介词，在　３．副词，大概是 ４．语气词，相当于“罢了” （三）１．张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在院子里散步。 ２．庭院中的月光如积水般澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概 是竹子和柏树的影子吧。 【核心点专练】 １．①指具有闲情逸致的人，懂得欣赏美景的人；②指政治生活 清闲，虽有远大政治抱负却抑郁不得志的人。 ２．示例：作者虽遭贬谪，内心悲凉，但面对如此月色，沉醉其 中，乐从心生（景色之乐）；更有友人相伴，漫步的悠闲，孤寂 之情顿消，喜从心来（友情之乐）；如此“闲人”，尚能乐以忘 忧，以豁达乐观的心胸来欣赏月下美景，更能突出其情趣的 高雅（情趣之乐）。 二阶　课外类文迁移练·提能力 １．（４分）（１）害怕，担心　（２）面对　（３）秀丽 （４）攀登 ２．（２分）Ｂ　【解析】这个句子的意思是：湖面犹如玉盘，地上 的沙子宛若堆积的黄金，光芒四射。微风吹过，顿感一阵凉 意，似觉眼花。“水如玉盘”与“沙如金积”结构一致，都是比 喻句；“光采激射”是光芒四射的意思；“体寒目眩”是观景感 受；故断为：水如玉盘／沙如金积／光采激射／体寒目眩。 ３．（４分）（１）岁月流逝不返，使我感到悲伤；美好的年华离我 而去不再停留，使我内心哀痛。 （２）即使没有曾经亲身到达那里，应该也不过如此而已吧。 ４．（２分）“资料一”表达作者面对美景的欣喜和向往之情，                                                                          抒发 ６２